以下是小编精心整理的科学实验名言（共含10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“KatosKun”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1) 没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德(希腊我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)
2) 单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。---苏霍姆林斯基(前苏联)
3) 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!---爱因斯坦(美国)
4) 学习知识要善于思考,思考,再思我就是靠这个方法成为科学家的。---爱因斯坦
5) 我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生养我栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫(前苏联)
6) 科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人民服务。---马克恩(德国)
7) 在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。---亚里士多德(希腊)
8) 科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。---伽利略(意大利)
9) 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦 (美国)
10) 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿(英国)
11) 科学的基础是健康的身体——居里夫人
12) 什么知识最有价值,一致的答案就是科学-----斯宾塞
13) 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
14) 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证实真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡(法国)
15) 我要做的只是以我微薄的气力为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦(美国)
16) 攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。---罗蒙诺索夫(前苏联)
17) 科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。---赫尔岑(前苏联)
18) 我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。-----巴甫罗夫
19) 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---爱因斯坦(美国)
20) 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)
1) 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫 (俄国)
2) 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生(美国)
3) 我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。 ——汤姆逊
4) 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 ——加里宁
5) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生(美国)
6) 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 ——梅契尼科夫
7) 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。 ——Mach,E
8) 你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。 ——巴甫洛夫
9) 身为总司令的人，是倚他们自己的经验或天才行事的。工兵和炮兵军官的战术与科学，或许可以从书本中学到，但是将才的养成，却只有通过经验和对历代名将作战的钻研才能做到。 ——拿破仑
10) 没有艰苦劳动，就没有科学创造。 ——(南斯拉夫)谚语
11) 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗(法国)
12) 任何人都承认实验是科学之母，这是确定不移的真理，谁也不会否认。 ——米丘林
13) 人类所抱有的疑念，就是科学的萌芽。 ——爱默生
14) 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚(中国)
15) 没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。 ——罗蒙诺索夫
16) 如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。 ——斯宾塞
17) 人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做，都要靠发挥人的积极性和创造性，即使在科学技术快速发展的今天，人仍然是最终起决定作用的因素。
18) 人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。 ——居里夫人
19) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维 (英国)
20) 我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔(瑞典)
1) 没有一个人能全面把握真理。
2) 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
3) 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
4) 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
5) 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
6) 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
7) 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
8) 科学赐予人类的最大礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。
9) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
10) 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根(英国)
11) 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡(法国)
12) 惊奇就是科学的种子。---爱迪生(美国)
13) 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡(法国)
14) 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。—狄德罗(法国)
15) 探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦(美国)
16) 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)
17) 一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略 (意大利)
18) 人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上 ——赵鑫珊
19) 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。 ——苏霍姆林斯基
20) 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维 (英国)
1) 如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根
2) 我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫(前苏联)
3) 历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎(英国)
4) 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎(英国)
5) 有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
6) 探索真理比占有真理更为可贵。
7) 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
8) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
9) 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
10) 没有一个人能全面把握真理。
11) 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
12) 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
13) 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
14) 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
15) 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
16) 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
17) 科学赐予人类的最大礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。
18) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
19) 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根(英国)
20) 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡(法国)
1) 不搞科学技术，生产力无法提高。——毛泽东
2) 劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。——马克思
3) 每一门科学都曾经遭到排斥。——莫格索尔
4) 魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。——爱献森
5) 为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。——门捷罗夫
6) 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
7) 科学的价值不是用功利的经济目光就可衡量的，它更多是一种纯粹的冲动，一个纯粹的幻想，或者就是一种精神。——翁宝
8) 科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适
9) 科学的根本精神，全在养成观察力。——梁启超
10) 科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。——童第周
11) 科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——波普
12) 向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚麻
13) 对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门
14) 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 作者:巴甫洛夫
15) 科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。 作者:普朗克
16) 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
17) 书本要服从科学，而不是相反。——培根
18) 科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人
19) 科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃、严密和严格的学风，又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良
20) 进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡
1) 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
2) 据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
3) 探索真理比占有真理更为可贵。
4) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
5) 我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。
6) 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
7) 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
8) 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
9) 要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
10) 一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
11) 一切推理都必须从观察与实验得来。
12) 有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
13) 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
14) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
15) 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
16) 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
17) 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标.
18) 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
19) 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。 ——苏霍姆林斯基
20) 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维 (英国)
1) 热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。---亚里士多德(希腊)
2) 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。---布鲁诺(意大利)
3) 真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。---伽利略(意大利)
4) 惊奇就是科学的种子。---爱迪生(美国)
5) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。---杜威(美国)
6) 科学赐予人类的最大礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。---康普顿(美国)
7) 一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。---法拉第(英国)
8) 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。---赫胥黎(英国)
9) 如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。---贝弗里奇(英国)
10) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。---法布尔(法国)
11) 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
12) 什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞
13) 科学科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔
14) 科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪
15) 科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若
16) 科学的真正的合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根
17) 科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱
18) 科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适
19) 各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强
20) 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。 —— 狄德罗
1) 大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的 —— 贝弗里奇
2) 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思
3) 难也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。 —— 华罗庚
4) 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。 —— 赫胥黎
5) 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢 —— 贝弗里奇
6) 爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。没有一点虚伪，没有一点宽恕，对自己忠实，对别人也忠实，你就可以做你自己的行为的裁判官 —— 巴金
7) 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚
8) 爱情是作为伟大的因素渗入他们的生活的，但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他们并不因为爱情而割弃公民精神艺术科学的普遍利益;相反，他们还要把爱情的一切鼓舞爱情的一切火焰带到这些方面去，而反过来，这些世界的广阔与宏伟也渗透到了爱情里 —— 赫尔岑
9) 科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。
10) 惊奇就是科学的种子。
11) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
12) 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
13) 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
14) 科学经历的是一条非常曲折非常艰难的道路。——钱三强
15) 科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。——王方定
16) 如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。---贝弗里奇(英国)
17) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。---法布尔(法国)
18) 人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。---居里夫人(法国)
19) 在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。---居里夫人(法国)
20) 科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。---费希特(德国)
今天中午，我在公园里玩得汗流浃背。一回到家里，我就美美地喝上了一口可乐。可可乐喝多了对身体有害，于是我就用剩下的可乐做了科学实验。
我按照书里的内容，准备了薄荷糖还有可乐，准备做“可乐大喷泉”！
我先把三颗薄荷糖倒在碗里，又拿了一根筷子，使劲地剁着，大约剁了五分钟，薄荷糖变成了粉末。我又快速把薄荷糖粉末倒入一瓶刚打开的可乐中，我躲在了不远处。两秒钟之后，一股咖啡色的“可乐喷泉”就从瓶口喷涌而出啦！可是，可乐喷泉的时间太短了，不然，我还想在“可乐大喷泉”旁留个影，拿着照片给同学们看，告诉他们，这是我寒假去火星旅游，从那儿挖出来的喷泉呢！
可是为什么会这样子呢？这让我百思不得其解。于是我上网查了一下百度。原来薄荷糖中有一种叫做阿拉伯胶的化学物质，这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后，就会发生剧烈反应，让可乐以惊人的速度释放出了可乐中的二氧化碳，所以形成了喷涌而出的喷泉。做了这个试验后，也让我知道了，薄荷糖要是和可乐一起吃，后果是很严重的！
“可乐大喷泉”这个试验是不是很厉害呢？其实，可乐还能做别的，更多的实验。比如说：用阳光做“水箱”，把可乐变成冰的、打结的可乐等等。
从今以后，我要在生活中多探索，多动脑，发现生活中更多有趣的科学实验！
今天，朱老师让我们做了个有趣的实验。不一会儿朱老师拿来了脸盆，杯子、水、25个1角钱硬币，朱老师把整个杯子灌满了水，小心翼翼地把25个1角钱硬币轻轻地沿着杯边放下去，老师说：“要把这25个硬币放入杯底，你们猜结果会怎样，我们异口同声的回答：“会溢出来”。那我们来看看实验结果，老师说。一个个硬币下去了，像一个个跳水运动员一样“扑通、扑通“跳入水底一样，那么轻快。放的时候我们大家都在议论纷纷，会不会溢出来呢？还有十几个硬币的时候，朱老师让我们每个人拿两个，放下去，我的心情又紧张，又兴奋，我们个个都屏息凝视地看着，眼睛眨也不眨一下，关注着水面的状况，轮到我放了，我慢慢地放了下去，是什么状况呢？水没有溢出来，太棒了！
这时我们惊喜地发现水面上已经凸起来一点了，这让我们都很不可思议，这怎么可能，不会妖怪在做怪吧，不可能怎么会有妖怪，我们都迫不及待想知道答案。朱老师又说：“谁想一个人来试试？”许多同学举起了手，朱老师叫了鲍嘉莹来试试，还有许多时间，鲍嘉莹叫了几个同学来试试，放入最后一个硬币时，水没溢出来，反而凸起来了，太神奇了，难道水有魔力……谜底揭晓了，水有浮力和张力，张力就把水托起来，所以我们就会看到这样一个景像，注意要沿着杯子的边入，要在水面平静时才可以轻轻放入，哦！
原来是这样，害我前面绞尽脑汁的想。今天真是一个有趣的实验，让我们感受到了水原来是这么奇妙，我们以后也要多发现，多观察，身边的万物，发现科学的奇妙。名师点评：小作者这篇作文生动地描述了老师做实验的过程，展现了实验的奇妙。作文的开头，小作者直接介绍了老师要给“我们”做实验，并介绍了实验所要准确的物品，让读者产生好奇、期待的心理。实验的步骤描写得比较简单，对实验的观察描写得比较详细，作文详略得当。此外，作文也很有条理性，准确、实验、观察、思考、解答，情节脉络分明。作文第三段和第四段过渡得不是很好，建议加上“我们怎么也想不出其中的道理，最后还是老师揭晓了谜底”，这样更顺承一些。“今天真是一个有趣的实验”改为“今天的实验真是一个有趣的实验”。
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