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一诺千金、忠厚老实、安分守己
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诚实守信，是中华民族传统美德的一个重要规范，也是革命传统道德的一个重要内容。
随着时代的不断发展和变化，诚实守信也被赋予了体现时代精神的新内涵。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
“诚实守信”是中华民族传统美德的一个重要规范，也是革命传统道德的一个重要内容。
随着时代的不断发展和变化，“诚实守信”也不断赋予体现时代精神的新内涵。
在先秦，所谓“诚”主要是指“诚实”、“真诚”和“忠诚”，要心里想的和实际做的一致，这也就是古人所说的“诚于中、形于外”，就是要“勿自欺”、“勿欺人”。
所谓“信”，主要是“真实”、“诚实”和“信守诺言”，强调一个人要“言必信”，要“言而有信”等。
后来，思想家们往往把“诚”和“信”相互通用。
东汉的许慎在他所著的《说文解字》中说，“诚，信也”，又说“信，诚也”。
由此可见，“诚”和“信”，不论是单独使用或相连使用，在古代，表示的大体是同一个意思。
孔子作为著名的教育家，他认为，在社会生活中，“信”是一个人立身之本，如果没有诚信，也就失去了做人的基本条件。
他把“信”列为对学生进行教育的“四大科目”(言、行、忠、信)和“五大规范”(恭、宽、信、敏、惠)之一，强调要“言而有信”，认为只有“信”，才能得到他人“信任”(“信则人任焉”)。
孔子说：“人而无信，不知其可也。
大车无(大车辕端与衡相接处的关键)，小车无y(小车辕端与衡相接处的关键)，其何以行之哉!”这就是说，一个人，如果失去“信”，就像车子没有轮中的关键一样，是一步也不能行走的。
孔子在谈到统治者怎样才能得到老百姓信任时说：“民无信不立”，如果一个国家对老百姓不讲诚信，就必然得不到老百姓的支持;只有对老百姓讲诚信，才能够树立起自己的“威信”。
诚实守信相关书籍
古人认为，在为人处事中，“谨而信”(谨慎和诚信)、“敬事而信”是最基本的。
《春秋谷梁传・僖公22年》中记载：“人之所以为人者，言也。
人而不能言，何以为人?言之所以为言者，信也。
言而不信，何以为言?”孟轲把社会中人和人之间的基本道德规范，概括为五个原则，“信”就是其中之一。
这就是他所说的“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”。
先秦以后的思想家们，都把“诚”和“信”作为立身处世的基本道德要求。
宋明道学家们，对“诚”赋予了更重要的地位。
周敦颐把“诚”提到“五常之本，百行之源”的高度;朱熹说：“诚者，至实而无妄之谓。”陆象山则强调“忠信”，认为“忠者何?不欺之谓也;信者何?不妄之谓也”，“人而不忠信，何以异于禽兽者乎?”从上述这些思想家的言论可以看到，在中国古代传统道德中，“诚信”占有很重要的地位。
诚实守信的近义词
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。诚实守信的近义词如下：
近义词
一诺千金yī nuò qiān jīn
【解释】：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
【出自】：《史记季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
【示例】：夫人而诚～，更无食言也者。◎元王实甫《西厢记》第二本第二折金圣叹批
言而有信yán ér yǒu xìn
【解释】：说话靠得住，有信用。
【出自】：《论语学而》：“与朋友交，言而有信。”
【示例】：则要你～，休担阁了少年人。◎元戴善夫《风光好》第三折
简介
概念
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
具体要求
一、忠诚。如在所属企业 1、诚实劳动 2、关心企业发展 3、遵守合同和契约
二、维护本身所属国家、团体、集体信誉。如企业信誉和形象的树立，主要依赖三个要素:一是产品质量;二是服务质量;三是信守承诺; 四是保守企业秘密。
现在xxx讲的“八荣八耻”中就说到:“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 。”诚实守信是社会主义新时期的需要，人人都应以诚实守信为荣。八荣八耻。
思想渊源
“诚实守信”是中华民族传统美德的一个重要规范，也是革命传统道德的一个重要内容。随着时代的.不断发展和变化，“诚实守信”也不断赋予体现时代精神的新内涵。
在先秦，所谓“诚”主要是指“诚实”、“真诚”和“忠诚”，要心里想的和实际做的一致，这也就是古人所说的“诚于中、形于外”，就是要“勿自欺”、“勿欺人”。所谓“信”，主要是“真实”、“诚实”和“信守诺言”，强调一个人要“言必信”，要“言而有信”等。后来，思想家们往往把“诚”和“信”相互通用。东汉的许慎在他所著的《说文解字》中说，“诚，信也”，又说“信，诚也”。由此可见，“诚”和“信”，不论是单独使用或相连使用，在古代，表示的大体是同一个意思。
孔子作为著名的教育家，他认为，在社会生活中，“信”是一个人立身之本，如果没有诚信，也就失去了做人的基本条件。他把“信”列为对学生进行教育的“四大科目”(言、行、忠、信)和“五大规范”(恭、宽、信、敏、惠)之一，强调要“言而有信”，认为只有“信”，才能得到他人“信任”(“信则人任焉”)。孔子说:“人而无信，不知其可也。大车无輗(大车辕端与衡相接处的关键)，小车无軏(小车辕端与衡相接处的关键)，其何以行之哉!”这就是说，一个人，如果失去“信”，就像车子没有轮中的关键一样，是一步也不能行走的。孔子在谈到统治者怎样才能得到老百姓信任时说:“民无信不立”，如果一个国家对老百姓不讲诚信，就必然得不到老百姓的支持;只有对老百姓讲诚信，才能够树立起自己的“威信”。
古人认为，在为人处事中，“谨而信”(谨慎和诚信)、“敬事而信”是最基本的。《春秋谷梁传·僖公22年》中记载:“人之所以为人者，言也。人而不能言，何以为人?言之所以为言者，信也。言而不信，何以为言?”孟轲把社会中人和人之间的基本道德规范，概括为五个原则，“信”就是其中之一。这就是他所说的“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”。先秦以后的思想家们，都把“诚”和“信”作为立身处世的基本道德要求。宋明道学家们，对“诚”赋予了更重要的地位。周敦颐把“诚”提到“五常之本，百行之源”的高度;朱熹说:“诚者，至实而无妄之谓。”陆象山则强调“忠信”，认为“忠者何?不欺之谓也;信者何?不妄之谓也”，“人而不忠信，何以异于禽兽者乎?”从上述这些思想家的言论可以看到，在中国古代传统道德中，“诚信”占有很重要的地位。
相关书籍
在中国共产党成立后，在民主革命与社会主义革命和建设中，进一步加深和丰富了对“诚信”的认识，把“诚信”提高到党的建设的高度。毛泽东同志提出“实事求是”之后，在《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》一文中还提出，我国人民要努力工作，要“老老实实，勤勤恳恳，互勉互励，力戒任何的虚夸和骄傲”。周恩来同志强调要“老老实实，实事求是，脚踏实地，稳步而又勇敢地前进”。刘少奇同志多次强调“大力提倡说老实话，办老实事，当老实人，坚决反对弄虚作假”。邓小平同志也着重指出要“实事求是”、“老老实实”，反对“说空话、说假话、说大话”，要求必须杜绝这种“恶习”。这一切，都充分说明，“诚实守信”、“老老实实”、“说老实话”、“办老实事”、“做老实人”，不但是传统美德的要求，也是革命传统的重要要求。在革命和建设时期，“诚实守信”具有体现时代精神的新内容，其现实意义更加重要。
做人之本，便是诚信，没有了诚信，毫不夸张地说：你还在这个世界干什么呢？俗话说得好：言必信，行必果。而经历了那件事，我明白，在我身上，也需要诚信，也需要反思。
那是一个上午，我和好朋友约定了要一起写作业，眼看时间快到了，可就在这时，妈妈对我说：“赶紧收拾一下，一会儿去你姥姥家，”“啊，我一会儿还要去写作业呢，”我有些闷闷不乐地说，“好了好了，别去了，去你姥姥家也能写，哪儿写不一样嘛，”听了这话，我在心中默默的想：到底是去呢，还是不去呢，去了就要毁约，不去又有点说不过去，哎呀，反正她不会那么斤斤计较的，回来再解释吧。就这样，我随妈妈去了姥姥家，回来时，我到了她的家里，她气哄哄的对我说：“你昨天怎么不来，你知道不知道，我昨天为了和你写作业，我都没有去公园，而你怎么对我的，”我正想解释，她却扔下书本，转身一走，头也不回地走了。
自从经历了这件事，我明白了诚信对一个人的影响有多大，也是通过这件事，我明白言必信，行必果，既然答应了别人，就要履行承诺，无论付出多大的代价，何况她也为我这么做了。那件事后，经过了好几天，我们才和解，她也告诉了我，以后要守诚信，不可以在为别的事情，无论多大的事情，也不可以失约，一定要履行承诺。
民无信而不立，诚信对一个人有至深的影响，只有诚实守信，方能赢得尊重！
在九岁那年，我遇到一件让我忐忑不安的事情。
那天我过生日，和一个朋友去公园。夏日炎炎口渴难当，我的朋友主动请我吃冰激凌，我独自在绿油油的草坪上等待，草坪上还有很多人，其中有一大群学生在玩游戏，吸引了我的注意力，我不经意中发现一位大学生哥哥把一部手机掉在草坪上。我迅速把手机捡起来，飞快地跑过去正准备把手机还给他，定睛一看这竟是一款名贵的“苹果”牌手机。价格应在五千到一万呢?这时我就偷偷地小心谨慎地关机之后鬼使神差地把它放进自己的包里。
回到家里就跟做贼似的，害得我一个晚上没有睡好觉，在床上辗转反侧忐忑不安，我在想“苹果”手机，可是我梦寐以求的，还给失主我有些不甘心，如果不还给失主自己又不安心，那么到底有怎么才好呢?经过一夜的心理斗争，我决定把手机还回去。
我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们为我的行为感到高兴。于是我们把手机开机并认真地查看了手机中的身份信息，真是功夫不负有心人，终于让我们找到了他父亲的联系电话，并拨了过去：“你好!你是丢手机大哥哥的父亲吗!”话筒那边迅速传来了对方急切的声音：“你们有没有捡到一部手机?我急忙对他说：“别着急!我怎么才能把手机还给你们?”
后来，我们联系到了丢手机的哥哥，哥哥对我说说：“谢谢你小妹妹。”看着他远去的背影，我开心地笑了!
今天，我连早饭也不吃就急匆匆地飞奔向学校去。“叮铃铃”，上课的声音从钟楼那儿响起了。那时，考试已经开始了，可能来不及了。
我一进班，无数双如星星一样闪亮的眼睛看着我，于是，老师让大家不用管我，考自己的试去，等大家全都安静地去考试时，我如闪电似的速度跑向座位考试。当时我非常着急，因为大家都写了一半了，我这儿第一题就想个半天，想不出来我只好先写下面的了，考试快结束了，我也写完了。但是，这一条题怎么想也想不出来，忽然后面的男生对我说：“这道题不会吧，给你，我这儿有答案！你拿去用，我听他这么一说，想起爸爸对我说过考100分就给我满足一个心愿，于是我接过纸条，还是把答案抄在了考卷上。”
发考卷了，当我看到我的考卷时，恨不得跳起来，可是我一想到接过纸条的事，就怕别人去告老师，出了一身冷汗。下课了，还好没人告老师，就这样，好不容易过了这一天，这一天就像一年一样，好久才能过得去，放学了，知道到了做人要诚实守信，于是自己跑到老师办公室说：“老师，很对不起，我这道题是错的，是我抄了别人的。”我一边哭一边对老师说道。心里想：完蛋了，肯定考不到100分了，怎么办？不，做人一定要诚实，失点分也没关系。老师听了后，不仅没有给我减分，还表扬了我，夸我是诚实守信的好孩子。
经过这件事，我虽然没考到100分，但是我为我的所做所为而自豪。
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