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语文词语故事
语文词语故事作者/王宝琪
江苏省射阳新洋农场中心小学王宝琪
唐僧师徒四人去西天取经，一步步接近火焰山，被灸人的热浪烤得舌燥唇干。唐僧、悟空、沙僧尚能忍耐，只有八戒一个劲地叫苦，执意要去找水喝。可是周围都是干旱的戈壁，到哪里去找水呢？悟空灵机一动，说：“你爱听故事吗？我讲个故事给你解解渴。”
八戒说：“我才不听呢！你又是说曹操‘望梅止渴’的故事，那已是老一套了，不新鲜了。”
悟空笑道：“我今天不讲‘望梅止渴’，我讲的故事包你能流口水。你信不信？你听仔细了，我讲完后要考你的哟！”
“考就考，只要你把我的嘴说得不渴了，怎么都行。”八戒说。
悟空说：“听好了。从前有一对兄弟去游玩。路上，他俩偶然遇到一个买杨梅的小贩，弟弟嚷着要哥哥买。哥哥说：‘这杨梅虽然很甜，但还是有点酸，当然少吃点没关系。’弟弟说：‘那你就拣熟的买吧！’哥哥说：‘没熟透的固然有点酸，熟透的吃得太多，仍然会酸倒牙齿的。’弟弟依然缠着哥哥，哥哥没办法，就买了二斤。弟弟贪嘴，一连吃了十几颗，果然觉得牙齿又酸又软，吃饭时，居然连豆腐也咬不动了。故事讲完了。八戒：你能说说故事里那些带‘然’字的词语的意思Ⅱ马？”
八戒听着听着，不由自主口水都流了出来，嘴也没先前那么干了。可是他听说要他解释词语，连忙说：“你讲的故事还不是有‘杨梅’？我才不说呢！要说，请沙师弟说去吧！”
沙僧说，“我说可以，但你不许再叫口渴。‘偶然’是说事情的.发生出乎意料，并非必然；而‘当然’是应当这样或必然这样的意思。”
“咦，这两个词意思相反嘛！”八戒说。．
“还有呢，‘居然’是出乎意料的意思，‘果然’是事实与所说的相符，意思也相反。”八戒点头。
悟空说：“里面还有意思相近的哩！”
八戒说：“‘当然’与‘果然’是近义词吧？”
沙僧摇摇头说：“‘依然’和‘仍然’才是一组近义词呢！”
“说得对，你们枣比较一下‘虽然’与‘固然’吧l看看它们有什么异同。”
八戒一个劲地摇头。沙僧笑道：“‘虽然’和‘固然’都表示转折。‘虽然’可和‘但是’搭配使用，‘固然’只能和‘可是’配合。”
悟空赞许地说：“看来还是沙僧语文学得好。”
八戒一听，再也不好意思喊口渴了。
专家解读考点
课标与教材对词语这一考点的基本要求是：正确理解与运用课内外常见的词语;了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析词语的感情色彩和语体色彩。
复习词语可以所学课文中出现的词语为阈限，新生词语则以当前流行的一些热词为准线索。这里最重要的，就是要在积累上下工夫，掌握课后“读一读，写一写”的常用词语。
典型例题透视
例依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是
在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲，在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。
A.嵌入布满呈献B.勾勒填充馈赠
C.镶嵌充盈赋予D.勾画覆盖给予
答案：C
透视：本题重点考查的是考生正确辨析和运用近义词语的能力，需根据语境和词义来分析，有一定难度。对于地球来说，由于大面积是海洋，陆地居于其中，用“镶嵌”更能体现陆地嵌入地球，而又高于海平面的情形;而“嵌入”“勾勒”“勾画”则不能体现出陆地的这一情状。地球上的水域，水面广阔，水量充足，用“充盈”不仅能表现出水域的这种特色，而且还能体现出水作为液体具有的那种晶莹、透明的特点，而“布满”“填充”“覆盖”则都显得过于直白。“绿色的情调和生命的意义”，这里用“赋予”较为恰当;如填“呈献”则前后搭配不当，如填“馈赠”则句意不通，如填“给予”则平白直露。
常见失误分析
例下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点的“理”字的不同含义。
你不理①财，财不理②你。
①
②
答案：①管理、打理;②理睬。
分析：这是一道紧密联系生活的词语填空题，试题材料选自中央电视台一则广告，要求考生写出“理”在不同语境中的具体含义。①处，考生容易误答成“清理”“理会”。正确的方法是把两句连起来理解，读出两个“理”字所在分句之间的假设关系，以便准确理解其含义。
能力提升练习
Ⅰ中考试题精编
1.下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是()
A.网上的信息资源可以说是包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。
B.亚历山大想尽办法要试一试，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将结劈成两半。
C.为了筹建长城站，他费尽心血;长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。
D.不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。
2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床;是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它了生命的胚胎。
A.延续萌动保持B.延伸萌动保存
C.延伸萌生保持D.延续萌生保存
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是()
①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上一些小村庄。
②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
③“孔乙己，你脸上又添新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大钱。
④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。
A.躺着出现排出镶嵌
B.卧着出现拿出靠
C.卧着呈现排出镶嵌
D.躺着呈现摸出靠
4.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是()
这些书，或鸿篇巨制，或;或下里巴人，或阳春白雪;或像，气势磅礴;或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。
A.名山大川雕虫小技古园深院
B.名山大川古园深院雕虫小技C.雕虫小技名山大川古园深院D.古园深院雕虫小技名山大川
5.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分城市文明风采，城市建设经验，城市发展理念，探讨城乡互动发展，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。(传播交流展示)
6.结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项()
A.墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。(擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。)
B.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要恪尽职守。(恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。)
C.“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。(“弯道超车”：机动车在弯道超速行使。)
D.时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，牛人，多用于贴吧、论坛。(牛人：喻指那些非常厉害，让人赞叹或惊讶的人。)
7.下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()
A.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。(典范)
B.为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。(审查)
C.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。(叹为观止)
D.智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。(一筹莫展)
8.“山寨”是近年来最流行的词汇之一。什么是“山寨”?众说纷纭。但比较一致的看法认为，这是一种由民间力量发起的仿制、克隆和盗版的行为。如今，什么事情只要和“山寨”挂上钩，就一定能吸引眼球。(1)“山寨明星”是指什么人?(2)你对“山寨”现象有什么看法?
Ⅱ专项模拟训练
1.结合语境，选出下列语句中划线词语解释有误的一项()
A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(心灵得到理想的滋润，不再干枯。)
B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。(人生道路上遇到重重困难，举步维艰。)
C.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。(活得风光体面，取得一定的地位。)
D.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。(盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。)
2.结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误的一项()
A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。(方便快捷的途径、优惠政策等)
B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(绿颜色的蔬菜)
C.近年来我国高校实行了阳光招生。(公开、公平、公正的招生)
D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，他们决不粘连。(北方)
3.依次填入下列空格处的词语，最恰当的一项是()
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，人们各展其才，各显千秋，若大江东去，如小桥流水，如旭日喷薄，似风拂杨柳。
A.豪放婉约粗犷细腻
B.粗犷婉约豪放细腻
C.豪放细腻粗犷婉约
D.细腻粗犷婉约豪放
4.依次填入下列空格处的词语，最恰当的一项是()
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先我，然后，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
A.严厉教育责备惩罚
B.严肃教育责骂惩罚
C.严肃教训责骂刑罚
D.严厉教训责备行罚
5.下列句子中有词语使用不恰当的一项是()
A.全国上下同舟共济，取得了抗击“甲型H1N1”的阶段性胜利。
B.那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的心。
C.叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿引诱顾客。
D.卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
6.下列划线词语，意义与其他三项不同的一项是()
A.一场汇聚了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、土苗风俗五道大餐的民间文化盛宴，在美丽的州城举行，这给市民带来了节日的享受。
B.书市，是一次知识的盛宴。书市选择这座城市，是这座城市人民的福气。
C.随着人们生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。
D.恩施沐抚大峡谷之行，让我感受到了大自然的鬼斧神工，这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。
参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1.B2.D3.C4.C5.展示交流传播6.C7.D8.(1)长相特征酷似某位明星的人。(2)赞成者可以认为，'山寨'体现了普通群众的创意和智慧，活跃了文化。反对者可以认为，若'山寨'泛滥，则助长了假冒伪劣之风，不利于保护产权等。
Ⅱ专项模拟训练
1.C2.B3.A4.D5.C6.C
【考点深度透视】
纵观近年来各地市中考语文试题，我们不难发现，对词语考查的范围表现在词和短语两个方面，其中考查频率最高的是词中的实词和短语中的成语。对实词的考查，主要强调词语在具体语言环境中的运用，不但要求考生能准确地写出某个词语和理解其本意，而且要求考生能在这一具体的语言环境中辨析其“确定”意义或运用出恰当词语等；对成语的考查一般也在具体的语言环境中进行，例句多来自学生作文、报刊杂志及广播电视，易使用错的成语最可能被考查到。
有人做过统计，中考词语类考题赋分一般在2-8分。这一分值看起来虽然不是很高，但从词语在整个语文知识体系中的重要性来看，其潜在的分值却毋庸置疑是非常高的，因此，研究词语类考题就显得至关重要。
【出场方式剖析】
词语类考题在中考中多以判断辨析题、选词填空题和具体运用题的形式出现。判断辨析题，或是辨析词语书写的正误，或是在具体的语言坏境中让考生判断某个词语使用是否恰当，或是辨析相关词语的意义、作用等；选词填空题比较简单，即给考生一定数量的备选词语，让考生在其中选择一个最为恰当的词语，这其实也是对词语搭配等运用词语能力的考查；具体运用题就是让考生在具体语言环境中运用出一个或几个符合要求的词语，因其综合性强，且有一定的开放性，所以该类考题就成了词语类考题中难度最大的试题。
【考题分类讲解】
一、判断辨析题
1．下列词语书写完全正确的一项是
A．瑰宝泰然处置雄辨无精打采
B．繁植流连忘返范畴奋不顾身
C．落款形影不离拔涉笑逐脸开
D．晶莹笔耕不辍恢弘专心致志
（湖州市中考试题）
2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是自己要有信心。
B．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
D．富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
（20成都市课改区中考试题）
3．在“①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。（2分）
A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）
B．洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）
C．你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）
D．如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）
上面的三道小题，第1道考查考生对词语“形”的识记；第2道考查考生对词语（成语）“义”的理解；第3道还是考查考生对词语“义”的理解，只不过侧重点是考查考生对多义词的理解了。要得答好这些小题，我们说，最主要的是要在平时作好对词语的积累工作，也就是要在理解的基础上记忆，让尽可能数量众多的词语的音、形、义成为我们大脑中的储备，这样，不管试题让我们对哪些词语从哪一个角度进行辨析，我们均会轻而易举地作出正确解答。就像上面的这三道小题，如果我们平时对词语的积累工作做得好，那么，我们即会很快作出如下的正确答案：1．D。2．D。3．A③；B①；C④；D⑤。
二、选词填空题
4．根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）
⑴清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
⑵在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。
⑶老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。
⑷乡亲们好奇地着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。
A．清脆赞赏崇拜打量
B．清脆称赞推崇打量
C．清晰称赞崇拜端详
D．清晰赞赏推崇端详
第4道小题主要考查了考生对常用词语的搭配能力。答这类词语类考题时，首先要对相关词语在具体语言环境中的含义的理解做到准确到位；其次要有较为扎实的词语搭配方面的知识；最后我们还可采用“排除法”对答案进行必要的验证，这样我们就能对上题作出“B”的正确选择。
三、具体运用题
5．下面是“感动中国年度人物评选”获奖者刘翔的颁奖词，请在甲、乙两处填上合适的词语。
12秒91，他实现了一次伟大的跨越，1来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个甲一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在乙的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
第5道小题要求考生在具体的语言环境中运用“合适”的词语，这就要求考生从自己的积累中去“搜索”，只要积累中有，则一定会“搜索”到的，这又一次说明词语积累工作对于答好词语类考题是多么的重要。当然，对于这类考题，只要考生“搜索”到的词语放在这里能讲得通，也就能够得分了。从这点来说，这类考题却也是难中有易，广大考生朋友大可不必惧怕它的哟。如这道小题的答案就不是惟一的，我们可在其“甲”处填入“风”、“箭”等词语，在其“乙”处填入“加速”、“崛起”等词语，只要“合适”就成。
【相关知识梳理】
一、词的语法分类：
实词，指有实在意义的词，如“人”。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六种。
虚词，指没有实在意义的词，如“而”。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六种。
二、词的基本义、引申义和比喻义。
词的基本义、引申义和比喻义是对多义词而言的。
词的基本义指的是它最常用的意义。如“兵”的基本义是“兵士”。
引申义就是由其基本义直接发展引申出来的意义。如“老”的基本义“年岁大”，而“陈旧”、“经常”、“长久”、“原来的”、“历时久”、“死亡”等就是从“岁数大”直接引申出来的意义。
有些词的引申义是通过词的比喻用法产生出来的，这种引申义，也叫做“比喻义”。如“铁”的比喻义“坚硬”（“铁拳”）、“坚定不移”（“铁的意志”）就是由其基本义“一种坚硬的金属”借喻转化而成的。
三、词的感情色彩：
带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词称为褒义词。如“伟大、聪明、纯洁”等。
带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词称为贬义词。如“渺小、愚蠢、卑鄙”等。
没有明显褒贬感情色彩的词语称之为中性词。如“桌子、天气、植物”等。
四、常用关联词语：
了解课标中提到的并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等七种复句常用的关联词语。具体略。
五、短语结构类型（词语搭配方式）：
了解课标中提到的并列式、偏正式、主谓式、动宾式和补充式等短语结构的五种基本类型。具体略。
六、成语使用五忌：
一忌望文生义；二忌褒贬不分；三忌轻重不明；四忌范围不清；五忌语意重复。
【教你一招】
要答好词语类考题，除过了解词语类考题的特点及掌握一些相关的知识外，还有一点需要特别注意，那就是，要自觉地培养自己良好的“语感”。语感是人对语言的直觉的整体的感受，是一个人在长期规范的语言实践中逐步培养成的一种具有浓厚经验色彩的，能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。有了这种能力，任何一道词语类考题对于我来说都将是“小菜一碟”。“语感”的培养主要靠阅读和写作两种途径。“语感”的培养是一个巨大的工程，非坚持不懈、付出心血是竣工不了的。
【新题自测演练】
1．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．俨然一笑人迹罕至魅力沙弥
B．脍炙人口断章取义滋润默契
C．郁郁葱葱忧豫不绝劳顿旖旎
D．翻云复雨受益非浅凋零慌缪
2．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
A．冬天到了，各种鸟儿都销声匿迹了。
B．一个初中生，能写出这样漂亮的字，真叫人刮目相看。
C．五岁的小侄女戴着个大檐帽，别着个玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D．班会课上，大家一致推选德高望重的小明当班长。
3.下列词语中加点词词义相同的一项是（）
A．修长修理B.鸿毛鸿沟
C．商品品种D.美德美发
4．依次填入下面句子中横线处最恰当的一组关联词语是（）
有些人喜欢用显微镜观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮，真正去认识一棵树，必须从枝叶到根本。同样，当我们正视生命时，只从细微末节着眼，是对自己生命的一种污蔑。
A．但却如果便B．因为就如果便
C．而却因为就D．但就因为就
5．结合上下文的内容，请你在下面这句话的横线上依次填入较为恰当的一个词语：
他是个特别的人，最爱耍小聪明，我才不把他当呢！
附“新题自测演练”参考答案：
1．B。2．D。3．C。4．A。5．示例：骄傲；榜样
一词多义、古今异义（完整版）
作者:lchm加入日期：07-11-17
作者:lchm
一词多义、古今异义（完整版）
今亡亦死,举大计亦死亡:今(死亡)古(逃跑)
问吾不为斯役,则久已病矣病:今(生病)古(困苦不堪)
一词多义
备:众妙必备(完备,齐全)
前人文述备矣(详尽)
辱:宠辱皆忘(耻辱)
祉辱于奴隶人之手(辱没,侮辱)
戍:尚思为国戍轮台(防守边疆)
三男邺城戍(驻守某一方)
阙:城阙辅三秦(皇宫前面两边楼之间的路)
必能裨补阙漏(缺点,过错)
师:三人行必有我师(老师)
齐师伐我(军队)
驱:两狼并驱如故(走,奔跑)
宫使驱将不的(驱使)
胜:战必胜矣(胜利)
予观巴陵胜状(优美)
潜:山岳潜形(隐蔽,隐藏)
随风潜如夜(秘密地,偷偷地)
少:饮少辄醉(少许,少量)
宾客意少舒(稍微)
灵:以告先帝之灵(灵魂)
有龙则灵(灵异,神奇)
色:富者有惭色(脸色,神色)
草色入帘青(颜色)
乱:自云先世避秦时乱(战乱,不太平)
乱花渐欲迷人眼(杂乱,零乱)
无丝竹之乱耳(干扰,扰乱)
舍:屋舍俨然(房屋)
便舍船,从口入(舍弃)
当:木兰当中织(对着)
失期当斩(应当)
道:第之不以其道(方法)
不定为外人道也(说,讲)
度:春风不度玉门关(度过,越过)
崔九堂前几度闻(量词,表次数)
国:去国怀乡(国都)
夫大国,难测也(国家)
名:有仙则名(出名)
不能名其......处(说出)
身:身以半入(身体)
忠志之士忘身于外者(自己,自卑)
将军身披坚执锐(亲自)
遗:邻人京城仅有遗男(遗留)
是以先帝简拔以遗陛下(给予)
属:忠之属也(类)
属以作文以记之(嘱托)
阴:达到汉阴(山北水南)
朝辉夕阴(阴天)
临：有亭翼然临于泉上者（靠近、高踞）
把酒临风（面对）
东临竭石（到、至）
临前寄臣以大事也（将死）
哀：僵卧孤村不自哀（悲哀、伤心）
君将哀而生之乎（怜悯、同情）
毕：群响毕绝（全、都）
此印者才毕（完毕）
策：执策而临之（鞭子）
策之不以其道（鞭打、鞭策）
称：先帝称之曰能（称赞）
手把文书口称数（声称、说）
不以千里称也（称呼）
不能称前时之闻（符合、相符、相称）
诚：帝感其诚（真诚、诚心）
此诚危急存亡之秋（确实、的确）
伐：伐薪烧炭南山中（砍伐）
齐师伐我（进攻、讨伐）
备：众妙毕备（安备、齐全）
有奇字素无备者（准备、预备）
利：兵革非不坚利（锋锐、锐利）
专其利三世矣（利益）
苦：何苦而不平（愁、担心）
妇啼一何苦（痛苦）
安：衣食所安（安稳、安全）
安能辨我是雄雌（怎么、哪里）
病：医之好治不病以为功（生病、患病）
项……则已病矣（困苦不堪）
素：可以调素琴阅金经（朴素）
有奇字素无备者（平时）
天下缟素（白色的衣服）
说：稻花香里说丰年（陈述、解说）
马说（文体名、用以阐述义理）
池：池非不深也（护城河）
有良田美池桑竹之属（池塘）
发：舜发于畎亩之中（起、起用、兴起）
征于色、发于声（发出、抒发）
野芳发而幽香（开放）
顾：顾野有麦场（看见）
三顾茅庐（拜访）
故：温故而知新（旧的）
西出阳光无故人（故交、老朋友）
光：浮光跃金（光芒、光亮）
上下天光（景色、景物）
以光先帝遗德（发扬光大）
景：春和景明（日光）
四时之景（景色、景致）
具：故人具鸡黍（准备）
此人一一为具言所闻（详细）
年：稻花香里说丰年（年成、年景）
年且九十（年龄）
书：书诗四句（书写、写）
一男附书至（书信）
书非借不能读也（书籍）
鲜：芳草鲜美（鲜艳、鲜明）
菊之爱，陶后鲜有闻（少）
兴：水波不兴（起、起来）
百废具兴（兴起、建立）
兴复汉室（兴旺）
兴尽晚回舟（兴趣、兴致）
极：感极而悲者矣（极点、尽头）
极为神速（最、非常）
间：肉食者谋之，有何间焉（参与）
中间力拉崩倒之声（夹杂）
情：览物之情（感情、心情）
小大之狱，虽不能察，必以情（实情）
食：衣食所安（吃的东西、粮食）
食之不能尽其材（饲养）
退而甘食其土之有（吃）
投：投以骨（扔、投掷）
投诸渤海之尾（扔掉、抛弃）
退：则进亦忧，退亦忧（隐退、辞去官职）
退而甘食其土之有（返回、归）
修：乃重修岳阳楼（修建）
盖简桃核修狭者为之（长）
作：冻风时作（发生、发作）
一鼓作气（振作、奋起）
属予作文以记之（创作、写作）
作亭者谁（兴建、建造）
往来种作（劳动）
舍：屋舍俨然（房屋）
便舍船，从口入（舍弃）
当：木兰当户织（对着）
失期当斩（应当）
道：策之不以其道（方法）
不足为外人道（说、讲）
度：春风不度玉门关（越过、渡过）
催九堂前几度闻（量词，表次数）
国：去国怀乡（国都）
夫大国，难测也（国家）
名：有仙则名（出名）
不能名其一处（说出）
身：身已半入（身体）
忘身于外者（自己、自身）
将军身披肩执锐（亲身）
遗：邻人京城氏有遗男（遗留）
简拔以遗陛下（给予）
属：忠之属也（类）
属予作文以记之（嘱托）
易：寒暑易节（更换、交替）
天下事有难易乎？（容易）
许：杂然相许（赞同、赞许）
高可二黍许（表示大约的数量、左右）
形：无案牍之劳形（形体）
罔不因势象形（形状）
信：小信未孚（讲信用）
必以信（言语真实）
愿陛下亲之信之（相信）
险：固国不以山溪之险（险要、险阻）
吾与汝毕力平险（地势不平坦）
文：文曰：“初平山人”（文字）
属予作文以记之（文章）
罔：罔不因势象形（没有、无）
学而不思则罔（迷惘、迷惑）
亡：此诚危急存亡之秋（灭亡、消亡）
河曲智叟亡以应（同“无”、没有）
帖：对镜帖花黄（同“贴”）
每韵为一帖（写着字的小便条）
古今异义
几何古：多少例：禽兽之变诈几何哉？
今：数学的一门学科
交通古：交错相通例：阡陌交通
今：各种运输、邮电事业的总称
妻子古：妻子和子女例：率妻子邑人来此绝境
今：妻子
无论古：不要说…更不要说…例：无论魏晋
今：连词，表示条件关系
绝境古：与人世隔绝之地
今：没有出路的境地
致词古：对…说话例：听妇前致词
今：在举行某种仪式上说话
前途古：前面的路程例：天明登前途
今：比喻人的前景或将来的光景
中间古：其中夹杂着
今：指里面或中心
文理古：木材的纹理和质地；文采和道理
今：文章内容或词句方面的条理
稍稍古：渐渐例：稍稍宾客其父
今：稍微
亲戚古：族内亲属和族外亲属
今：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或成员
所以古：用来；通过…的途径来例：所以动心忍性
今：表示因果关系
儿子古：青年男女
今：子女
祖父古：祖父和父亲
今：父亲的父亲
夫人古：那人例：非夫人之物而强假焉
今：对妻子的尊称
可以古：可凭借
今：表示可能、能够、许可
等死古：同样是死
今：等待死亡
会计古：聚会、商议
今：指管理财务工作的人员
开张古：扩大例：诚宜开张圣听
今：指店铺开业
卑鄙古：低微而鄙陋
今：指言行恶劣、不道德
七年级语文词语
1、树杈（shù chà]）：树木的分枝处。
2、脸颊（liǎn iá）：脸两旁的部分。
3、寒战（hán zhàn）：因受冷或受惊而身体颤动。
4、自作主张（zì zu zhǔ zhāng）：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。
5、不可抗拒（bù ě àng ù）：不可以抵抗和拒绝。
6、委屈（wěi qū）：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是是儿子受到委屈的意思。
7、粼粼（lín lín）：这里形容谁的明净。
8、一霎时（ī shà shí）：顷刻间；很短的时间。
9、各得其所（gè dé qí suǒ）：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
6、央求（āng qiú）：恳切的请求。
7、神色（shén sè）：神情面色。
8、敏感（ǐn gǎn）：生理上或心理上对外界事物反应很快。
9、诀别（ué bié）：不再相见的离别。
10、淡雅（dàn ǎ）：素净雅致；素淡典雅。
11、深沉（shēn chén）：①形容程度深。②声音低沉。③沉着持重；思想感情不外露。
12、烂漫（làn àn）：①颜色鲜艳而美丽。②坦率自然，毫不做作。
13、喜出望外（xǐ chū wàng wài）：遇上出乎意料的喜事而感到特别高兴。
14、絮絮叨叨（xù xù dā dā）：①形容说话啰嗦，唠叨。②形容说话连续不断。
15、形影不离（xíng ǐng bù lí）：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，经常在一起。
16、祷告（dǎ gà）：向神祈求保佑。是主动和超自然的`力量沟通来赞美、祈求、忏悔或者仅仅是表达自己的思想或愿望。
17、阴影（īn ǐng）：阴暗的影子，也比喻生活中不愉快不顺利的事情。
18、姊妹（zǐ èi）：姐妹。
19、繁杂（fán zá）：事情多而且杂乱。也形容雨点的“繁”、“密”、“多”。
20、烦闷（fán èn）：烦躁、厌烦而郁闷，心情不畅快。
21、徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
22、遮蔽（zhē bì）：遮挡，遮住；挡住某物不易显露。
23、覆盖（fù gài）：遮盖;掩盖。
24、心绪（xīn xù）：心思，心情。
25、荫蔽（īnbì）：：①（枝叶）遮蔽。②隐蔽。
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