下面是小编为大家整理的与日俱增的成语接龙（共含5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“lwhyz”一样，积极向本站投稿分享好文章。
拼音： yǔ rì jù zēng 简拼： yrjz
近义词： 日积月累、有增无已 反义词： 每况愈下
用法： 偏正式；作谓语、定语；用于人的思想感情
解释： 与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。
出处： 《清史稿·圣祖纪三》：“万国安，即朕之安，天下福，即朕之福，祝廷者当以慈为先。朕老矣，临深履薄之念，与日俱增，敢满假乎？”
一、与日俱增成语解析
与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。宋·吕祖谦《吕东莱集·为梁参政作乞解罢政事表二首》：“涉冬浸剧，与日俱增。”
二、与日俱增成语近义词
突飞猛进 [ tū fēi měng jìn ]
形容事业、学问等进展非常迅速。
日新月异 [ rì xīn yuè yì ]
每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快：祖国的面貌～。
雨后春笋 [ yǔ hòu chūn sǔn ]
春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。
日积月累 [ rì jī yuè lěi ]
长时间地积累：每天读几页书，～就读了很多书。
一日千里 [ yī rì qiān lǐ ]
《史记·秦本纪》：“造父为缪王御，长驱归周，一日千里以救乱。” 原形容马跑得很快。后比喻进步或发展极快。
有增无已 [ yǒu zēng wú yǐ ]
不断增加或不断扩展。
有加无已 [ yǒu jiā wú yǐ ]
已：停止。不停地增加或事态发展越来越厉害。
三、与日俱增成语造句
1、这么多天过去了，我对妈妈的思念不但没有消减，反而与日俱增。
2、美丽是一种永恒的愉悦;它的魅力与日俱增，绝不会沦为虚无。
3、爱疯扣扣在线的数量与日俱增..
4、我对你的爱与日俱增，你是我在这个世界上最钟爱的人，祝你生日快乐，天天快乐!
5、他们整天形影不离，感情与日俱增。
6、这爱情无日终止，与日俱增。
7、随着时间的推移,他俩的感情与日俱增。
8、我对家乡的思念与日俱增。
9、我们师生间的情谊与日俱增。
10、在国外流浪得久了,思乡之情便与日俱增。
11、听课效率与日剧减，换电池频率与日俱增，确实上课有点耽误学习了。
12、工作量与日俱增，工资巍然不动。
13、为神马微博与日俱增，粉丝与日俱减。
14、他对故乡的思念与日俱增。
15、人造英模!时代在变，个体意识在与日俱增!
16、人类对生态的破坏与日俱增[ 与日俱增造句]，总有一天会得到应有的惩罚的。
17、但是明天我将远走高飞，爱与日俱增，今夜我将在你身旁。
18、我对音乐的兴趣与日俱增。
19、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!
20、由于东西方关系大大缓和，联合国的作用与日俱增。
21、加入迁移大潮的商品种类与日俱增。
22、如今洪水日益频繁,干旱日趋严重,沙漠化与日俱增,水资源利用殆尽.
23、爱疯扣扣在线的数量与日俱增。。
24、在当今世界上，宗教问题年深日久，女权意识与日俱增。
25、伊丽莎白错误地理解了韦翰的动机，对达西的疑忌与日俱增。
26、随着社会信息化的发展，用户对移动信息化的需求与日俱增。
27、分娩前后的马伊俐，对媒体大众的吸引力与日俱增。
28、海湾与亚洲之间的政治联系与经济往来几乎是与日俱增。
29、变配电装置的需求量与日俱增。
30、电脑的速度和贮存量与日俱增。
31、可假如这烦恼丝日渐稀少，你的烦恼恐怕就要与日俱增了。
32、随着我国城市化进程的加快和人口大量集聚，城市人粪尿与日俱增。
33、受影响的人群对这些疾病有畏惧感，治疗需求与日俱增。
34、王某每次随口答应后就置于脑后，农某的怨恨与日俱增。
35、还好，和小芳的感情也与日俱增。
36、世间人口与日俱增，无序的混乱也在高速增长。
37、时间一天天的流逝，小优萌动的暗恋也在与日俱增。
38、晁盖的威望更是与日俱增，两村渐渐的有合并的趋势。
39、但是越是这样我就越能感受到赤贯妖星的力量与日俱增。
40、看看这些年来与日俱增的白发，释然心里很不是滋味。
拼音：yǔ rì jù zēng
解释：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。
出处：《清史稿·圣祖纪三》：“万国安；即朕之安；天下福；即朕之福；祝廷者当以慈为先。朕老矣；临深履薄之念；与日俱增；敢满假乎？”
与日俱增的'近义词:
日新月异 一日千里 突飞猛进
日新月异
拼音：rì xīn yuè yì
解释：新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
出处：宋·林景熙《霁山集》：“金碧嵯峨，日新月异，则亦不独师能之也。”
一日千里
拼音：yī rì qiān lǐ
解释：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。
出处：战国·宋·庄周《庄子·秋水》：“骐骥骅骝，—日而驰千里。”
突飞猛进
拼音：tū fēi měnɡ jìn
解释：突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。
出处：茅盾《我们这文坛》：“时代的大步突飞猛进，我们这文坛落后了，异样的‘牛步化’，没出息！”
在我小学的六年的时光里，有无数难忘的实践活动，在我记忆的画册里，留下了难以磨灭的痕迹。有开心的，有有趣的，也有难过的，生气的，这些都仿佛是一粒珍珠，一直珍藏着。记忆最深的还是那次成语接龙比赛了。
记得那次，本来下节课是语文课，同学们都做好了准备上语文课，可是语文老师并没有带教材就进来了，大家都感觉十分奇怪，突然老师对我们说：“同学们，这节课我们不上语文课，我们要举行一次成语接龙”同学们一听到老师说的话立马开心起来，教室里咋炸开了锅，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，我则是立马翻起成语词典，临时抱佛脚。老师让我们静下来，对我们说：“这个比赛是“开火车”来的，一个人说完了，下一个人说，如果轮到你你没有说上来，嘿嘿，就到上面来唱一首歌。这句话就像天打雷劈一样劈中了我，我从小就五音不全，总是唱跑调，万一我没接上那上台唱歌那不是要了我的命吗！！此时我的心“砰，砰，砰”的跳，比考试还紧张。老师想了一会便给我们“出题”了，“成语里有目这个字”。坐在第一排的学习委员立马脱口出“目不转睛”，“一目十行……”同学们一个接着一个也有些人没答上来。终于，到我们一排了，此时我们我感觉我的心每秒都能跳一百下。突然到我了，我突然把想的成语给忘了，大脑一片空白，眼看我就要上去了，突然我一下子就想通了脱口说出“历历在目”。就这样我躲过了一场灾难。
这场比赛给我带来了知识，让我懂了积累的好处，让我受益匪浅。
江苏无锡江阴市长寿中心小学六年级:杨帆
活动年级：二年级
活动内容：收集成语。
活动目标：
1、认识9个生字，会写8个字。
2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。
3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
教学过程：
1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！
2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。
（每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利）
3、识字：
1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。
2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。
4、以小组为单位，学习二、三组成语。
5、小组派代表汇报学习所得。
6、讲成语故事。
1）、学生自愿交流。
2）、听了故事后你知道了什么？
7、写字：
1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的`发现。
2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导
3）、学生描红，临写，教师巡视指导。
4）、自己评评，看看有哪些进步。
5）、同桌互评，共同进步。
8、练习：
1）、把成语填完整。
（ ）苗（ ）长 （ ）到渠成 （ ）井（ ）天 取（ ）补短
2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。
9、课外阅读指导。
找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。
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