下面就是小编整理的《关键字查询》说课稿（共含3篇），希望大家喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“yake101分”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《关键字查询》说课稿
一、说教材
本课是山东省小学信息技术三年级下册第8课《关键字查询》，在学习本课之前，学生已对第7课《网上世界真奇妙》进行了学习，对网络世界有了初浅认识，认识到网络的神秘，知道了什么是IE浏览器，会打开浏览器浏览信息，知道超级链接，对于网络世界充满着好奇。本节课是学生认识网络非常关键的一节课，学生通过查找感兴趣的文字、图片信息，掌握资料查找的一般方法。学生学完这节课，要掌握关键字查询信息的方法，体验到关键字查询的技巧，体会到搜索引擎网站的好处，为正确认识网络世界打下坚实的基础。
二、说教学目标
知识目标：本课主要让学生认识并会输入搜索引擎网站，学会按照“关键字查询”相关内容。
能力目标：培养学生团队合作能力以及学生利用搜索引擎查找信息的能力。
情感目标：培养学生养成勇于探索的学习习惯，提高学生自主学习的能力，提高学生团体合作意识。
三、说教学重、难点
教学重点：学生认识搜索引擎，理解关键字查询，体会到运用关键字技巧搜索的好处。
教学难点：培养学生进行的“关键字”进行查询的能力，知道利用关键字的技巧能够提高查询的速度。
四、说学生
本课所教对象是三年级的学生。学生有了初步的汉字输入基础，思维非常活跃，但学生动手能力比较差，由于学生刚刚学会输入汉字，因此在搜索框输入关键字的时候比较慢，有时还会忘记在输入关键字之前，先切换到中文输入法再输入，老师应该相信学生，给予学生充分的自主学习的时间。本课在设计时从激发学生兴趣入手，采用任务驱动法，鼓励学生自主探索、互助合作。
五、说教学过程
（一）激趣导入
老师这儿有一段非常好看的视频，让我们一起来欣赏一下吧，你想进一步了解你喜欢的动画人物吗？他的小名、爱好，想不想知道？
（本环节设计导入时从激发学生兴趣入手，播放学生喜欢的动画，了解有关动画人物信息，学生很快就有了兴趣。）
然后老师提示要快速查找动画片的人物介绍，首先登陆专门查找信息的网站。学生看书意识到帮助我们查找信息的网站叫搜索引擎。
常见的搜索引擎网站有：Google、百度、搜狗。
我们就以百度为例进行查询。
（因为百度是学生比较熟悉，也是我们经常使用的搜索引擎网站，所以本节课就以百度为例进行教学。）
（二）学习新知
1. 先让同学们打开IE浏览器，打开百度网站。让学生自己看书的30页，尝试着搜索一下，能不能找到动画片“喜羊羊与灰太狼”的人物介绍。
（这个环节给学生充分的自主学生时间，因为学生的操作程度不一样，所以在大部分同学尝试成功后，我找程度比较好的同学进行示范。学生示范的时候是本课的`学习重点，这个地方要放慢。）
示范完之后揭示课题。我们本节课就学习关键字查询。
学生会发现一些问题，查找有些麻烦，有没有更快的方法？老师示范。
（教师示范的环节着重是关键字查询的技巧，这个地方也要放慢，让学生慢慢理解选准了合适的关键字，可以提高搜索的准确性。）
再让同学们尝试练习。
师总结：这次同学们查询感觉查询的速度怎么样啊？选好关键字很重要。
2. 学习搜索图片。
师：老师发现有些同学不仅找到了文字介绍，还找到了精美的图片，谁能示范一下？
学生示范。
练习查找图片。
展示学生查询到的美丽图片。
师：同学们找的图片真漂亮。同学们很快就学会图片的搜索了。
（这个环节因为比较简单，可加快些速度，重点在于展示学生找到的图片，让学生体验到成功的快乐。）
（三）拓展练习
五一节快到了，你想去哪儿玩呀？现在就从网上了解一下你想去的地方吧。
（这个环节主要是通过学生上网查找旅游的信息，培养学生解决生活中的问题的能力。）
师：对，这次同学们都能选择好适当的“关键字”。
（四）展示作品，教师小结
师小结：同学们找准了关键字，查询的速度可真快。课本的32页，介绍了一些关键字搜索的技巧，感兴趣的同学回家可以认真研究一下。
（五）师生总结
结合着本课的板书进行总结。让学生对本课有着整体的认识，感觉到关键字查询中技巧很重要。
教学反思：
本节课的优点：
总体上学生有了充足的时间练习，会利用搜索引擎网站进行信息的查找。学生之间能互相帮助，知道什么是关键字以及关键字的一些简单技巧，掌握了本节课的知识。最后在知识拓展环节，学生都找到了自己想去的地方，风景很漂亮。
但回首本节课，总感觉不够流畅。主要原因2点：
1．备学生不够
学生对于百度还是有点陌生，输入困难，键盘不熟。当时本课的前一节课，由于时间有限，我用了20分钟让全班60多人练了练百度网站的输入。30多台电脑，同桌两人一台轮流使用。自认为学生已经学会了，但上课就发现了学生操作时不熟悉，也是自己备学生备的不够。
2．备教材不够
这节课中的一些环节过渡语句少，过渡生硬一些。自己对教材的处理不是太到位。另外，自己激励的语言较少，缺乏感染力。
以后是自己对本节课的一些反思，不足之处，请老师们批评指正。
教学目标：
掌握在因特网上查找资料的一般方法，进一步掌握使用浏览器的方法。
重点、难点：
掌握在因特网上查找资料的一般方法。
教学方法：讲解、练习指导
教学过程：
一、导入
因特网上的资料太多了，怎么在因特网上查找所需要的信息呢？我们可以用搜索功能来实现。
二、搜索引擎的学习。
搜索引擎是一类帮助大家查找因特网上内容的专门网站，常见的有百度搜索、google搜索等。
方法：
1、 用浏览器打开搜索网站，百度（www.baidu.com），google搜索（www.google.com）等。出现搜索框。
2、 在搜索框中输入要搜索的内容（如神州六号等）
3、 单击搜索按钮，下面出现的是搜索到的有关神州六号的网址，单击网址就可以打开这些网站，浏览这些信息。
师先演示，然后带领学生一起做
4、 学生练习自己搜索。
三、练习
自己想内容搜索，观看结果。
四、小结
我做“中国自动化招聘网”有很长时间了，每天上班第一件是就是查看网站关键字在各大搜索引的排名位置，当时觉得这样做还行，可时间一长...
我做“中国自动化招聘网”有很长时间了，每天上班第一件是就是查看网站关键字在各大搜索引的排名位置，当时觉得这样做还行，可时间一长就觉得好无聊，不去搜索嘛心里很不是滋味，不知其它站长会不会像我这样机械式地操作，后来我就从网上找来一些关键字排名软件查询软件，使用后觉得有几大问题：1、不准确，2、响应时间长，3、有时候还查不到，4、不能点击，后来我就在想：如何简化这一些操作？使我们每次打开浏览器就以关键字搜索的形来搜索自己的网站、并且顺便点击一下自己的网站，即可以了解自己网站的最新情况，又能给网站带来点击流量，同时又不需要安装其它软件，下面就是我的操作方法网络推广：
1、在一个关键字排名相对稳定后，在百度输入自己网站的关键字，查看关键字的在搜索引擎的排名位置的页面，将这个页面的地址设置为浏览器的默认主页，经过这一番设置后，以后每打开IE就会以网站关键字来搜索自己的网站排名；我们每天上网开IE次数应该会很多的，
2、默认情况下IE6只能设置一个默认主页，如果使用高版本IE或360浏览器可以设置更多的默认主页，启动浏览器可以同时打开好几个关键字的搜索页面，这种方法比前面的要好，比较适合多关键字搜索网站推广。
3、如果您是公司的IT管理员，你可以将公司其它的电脑进行如上相关设置。
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