下面小编给大家整理了我的爸爸叫焦尼的幼儿园大班说课稿（共含10篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“pine”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我的爸爸叫焦尼的幼儿园大班说课稿
一．说教材：
读过绘本《我的爸爸叫焦尼》的大家都知道，它是一本充满哲理的经典作品，它把人类永恒的主题--父爱，用浅显的文字和精彩的图片表达了出来。在我们的生命中一定有这样的人，陪伴着你，教你用汤匙、拿筷子子，送你上学，接你放学，讲着你听过十遍百遍的故事，带你去电影院、图书馆、去能做出美味饭菜的小吃店？带给你无数的回忆。这样的人，我们常常会想到妈妈，但这里，在脑海中搜索的，自己与爸爸的回忆。爸爸带给我们的感动与思念，却常常埋在心底。所以这个陪伴着我们的人也许还会是爸爸，让幼儿更加简单的去了解体会父爱，说一说生活中的爸爸是什么样的？师：或许是快乐，或许是伤感，又或许是一种你们形容的严厉、忙碌与坚强，等等这些令人回味的感动。于是今天我们就一起走进这个故事，来看一下小男孩与爸爸的故事。
二．说活动目标：
考虑到大班幼儿形象思维的特点与绘本本身的特点，以及《幼儿园教育指导纲要》中“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”的精神。我确立了本活动目标为
1．采取大声朗读的方式，师生共同分享一本书，了解一个故事。
2．关注图画的细节与故事的语言，感受故事的表情与节奏。
3．在角色体验和朗读中，用心体会故事流淌的爱与温馨。
三．说活动重点：
引导幼儿在仔细观察画面、猜测角色对话、自主阅读故事的过程中理解绘本内容，感受绘本优美的意境和父爱。虽然大班幼儿思维能力有所发展，但考虑到个体差异性，教师还是要适当引导，所以我们把自己和焦尼对比体会自己现在是多么幸福作为活动的难点
四．说活动准备；
材料准备；自制《我的爸爸叫焦尼》课件，绘本书
五．说教法：
儿童早期阅读的发展是一个连续的过程，为了帮助幼儿逐渐成为有效的阅读者，我遵循幼儿在阅读中感受、体验、理解、想象表达的心理过程，采用了视听讲结合法、悬念导入法、提问法、课件演示法等方法，让幼儿在理解画面、对话内容的过程中，丰富相应的词汇，获得对书面语言的敏感性和早期阅读的经验，促进阅读能力的发展，增强对绘本主题的领悟能力。在活动中幼儿将运用到多通道参与法、讨论交流法等学习方法。
六．说教学过程：
教学过程是一种艺术，并没有特定的.模式。我遵循《纲要》指出的：幼儿园的教育是教师以多种形式引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程，强调尊重幼儿在语言学习的主体地位，注重为幼儿提供良好的语言信息和阅读氛围，引导幼儿与图书中展示的角色相互作用，积极主动地去观察感知理解、思考迁移，从而真正地提高幼儿的阅读能力。
我为本次阅读活动设计了五个环节：：第一环节是营造阅读氛围，激发阅读兴趣；第二环节是师生共同阅读部分画面，感知主题；第三环节是幼儿自主阅读画面，解读主题；第四环节是完整阅读欣赏，明朗绘本主题；第五环节情感迁移，升华绘本主题。活动延伸是延续绘本主题。下面，我来详细地介绍一下我的教学过程：
（-）活动导入，和幼儿聊一聊，启发幼儿思考，提问幼儿在我们的生命中一定有这样的人，陪伴着你，教你用汤匙、拿筷子子，送你上学，接你放学，讲着你听过十遍百遍的故事，带你去电影院、图书馆、去能做出美味饭菜的小吃店？带给你无数的回忆。这个人是谁呢？最后引出爸爸，出示第一张ppt图片
（二）引导幼儿观察封面，幼儿往往看书都会直接翻开而忽略封面，而封面会带给我们很多信息，让幼儿观察封面引发幼儿思考，同时养成看书方法的良好习惯。
（三）共同阅读绘本，引导幼儿看图，提问观察到得内容，老师进行讲解，重点的地方教师反复强调，按着顺序播放ppt。
（四）品读儿子语言，他们分别来到热狗店、电影院、吃比萨、图书馆这些地方，其中有认识的人有不认识的人，焦尼都说了什么。体会到儿子话中对爸爸的爱的表达，品读爸爸语言，观察爸爸的动作和眼神，故事结束后（出示最后一张ppt），想想妈妈会跟焦尼说些什么？
（五）情感迁移，升华绘本主题通过预设“读了这个故事，你有什么感觉”？从焦尼和他的爸爸迁移到自己身上，爸爸能每天都和我在一块，每天都能看到爸爸是一件多么幸福的事，要珍惜所拥有的，同时也体会到每个爸爸都很爱自己的孩子，尽管他们工作忙，没多少时间来接送我们上学，但他们还是很爱我的。
（六）活动延伸，回家后每个幼儿都跟爸爸说一句“爸爸，我爱你”。
故事简介：这是一个非常温馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐的。他告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、披萨店的邻居，告诉所有人他身边站......
电车就要来了。爸爸坐的电车……
秋天开始的时候，我和妈妈搬到了这座小城。从那以后，我一直都没有见到过爸爸。不过，今天我可以和爸爸在一起过一天。
“你听到了吗，狄姆?焦尼来之前，你呆在这里不要动!” 妈妈说完，把我留在站台上就走了。 我的名字叫狄姆，爸爸叫焦尼。
电车终于来了。电车“唉——”地发出一声好像叹气似的声音，“哐当”一下停了下来。是不是从很远的地方跑来，累坏了呢? 门也“吱——”的一声吐了口气，慢慢地打开了。
啊，爸爸!不过，我按照妈妈说的，站在站台上一动也没动。
于是，爸爸奔了过来，一把就把我给抱了起来。
“啊啊，狄姆!我总算来了，我好想见你。今天，我们两个人干什么呢?”
还用问干什么吗?放心，我知道。干爸爸和我想干的事，就行了呗。
一出车站，就有一家卖热狗的小店。我刚一停下，爸爸就叫道：“给我两份热狗!”
“我只要番茄酱，不要芥末酱。”我连忙补充说。
然后，我们两个人就大口大口地吃起了热狗。 爸爸先吃完了。
我用手指着爸爸，告诉热狗店的阿姨：“这是我爸爸，他叫焦尼。”
到了电影院一看，正在演卡通片。
“你不是喜欢卡通片吗?”
爸爸这么一问，我使劲儿地点了点头。
在入口，一个留着胡子的伯伯把两张票合到一起撕了。
“这是我爸爸!我们一起看电影!”我告诉伯伯。
电影院里面虽然黑黑的，但非常暖和，舒服极了。
爸爸在不时地发笑。因为他的喉头在颤抖，所以我知道。
电影放完了，灯一亮，爸爸就“咚”地拍了一下我的肩膀。
“走，去吃比萨饼吧!”
餐馆的名字叫“桑达娜”，店员哥哥，是和我住在同一座公寓里的人。
哥哥一看到我，就叫了我一声：“唷，这不是狄姆吗?”
“唔，今天我和爸爸在一起，他叫焦尼!”我把胸脯挺得直直的。
我要了橘子汁和儿童比萨饼，爸爸要了啤酒和比萨卷。
比萨卷是一种用皮卷着馅吃的比萨饼。
啤酒在咕噜咕噜地冒泡。
我把比萨饼的圆边都剩在了盘子里。
爸爸吃得干干净净。啤酒也全都喝光了。
“味道好极了!”看见爸爸一边擦嘴，一边掏钱包，我就用整个店里都能听到的声音叫了起来：“我爸爸要付钱啦!”
出到外面，天已经有点黑了。爸爸看了一眼手表。
到了晚上，爸爸就要回去了。
不过，不是马上就走，还有时间。去图书馆吧!
我们并排坐在图画馆的椅子上，爸爸翻起了杂志。
我呢，我把书放在膝盖上，想开了。
现在几点了呢?要是时间能停下来就好了。 电车要是不开就好了。
我慢吞吞地站起来，朝借书的地方走去。 爸爸也跟了过来。
扎着头发，戴着一副大大的眼镜的库妮拉坐在借书的地方。
是常常到幼儿园来给我们讲故事的大姐姐。
“今天我是和爸爸一起来的，他叫焦尼。不过，借书的是我，不是爸爸。”我一边用手指着爸爸，一边说，库妮拉笑了起来。
抱着书走出图书馆，爸爸说：“回家之前，我们一起喝点什么吧!”
商店街一角有一家咖啡馆。爸爸为了让我看清货架里的东西，把我抱了起来。付钱的时候，也紧紧地抱着我。我要了苹果汁和小蛋糕，爸爸要了咖啡和肉桂面包。
“把我放下来吧!”我说，爸爸这才把手松开。
爸爸喝完咖啡，时间终于到了。
在往车站走的路上，我一直都握着爸爸的手。
爸爸的手好大，都能把我的手包住。 “爸爸的手真大呀。”我嘟哝道。
到了站台上，我对爸爸说：“我要在这儿等着妈妈来接我。”
爸爸看了一下车票：“没事，还有两三分钟呢!”说完，抱起我就上了电车。
电车里已经坐了好多人。有的人在往行李架上放箱子，有的人在挂大衣。还有一位老爷爷正要脱鞋。
爸爸找到自己的座位，突然大声叫道：“大家听一下好吗?”
众人都停了下来，回头望着爸爸。
脱掉了鞋子的老爷爷，愣住了，就那么穿着袜子站在那里。
爸爸伸开一只手，大声地继续说：“这孩子，是我的儿子。最好的儿子。他叫狄姆!”
然后，爸爸抱着我下到了站台上。
他让我站直，揉了揉眼睛：“再见，狄姆!马上还会见面的。妈妈来之前，你在这儿等着别动。”说完，就急忙回到了电车上。
电车开了。看到车窗里的爸爸了。爸爸在挥手。
我也使劲儿地挥手。爸爸的手渐渐地小了下去。
我一直挥着手。按照妈妈说的那样，一直呆在站台上。另外一只手，拿着从图书馆借来的那本书。
“我在冲爸爸挥手，我在送爸爸呢!爸爸叫焦尼!”我对从我身边经过的一位叔叔说，他看着我，点了点头。
电车很快就看不见了。但是从铁轨上还传来了轻微的声音。铁轨很长、很长，一直通到爸爸住的城市……
所以，电车一定还会回来吧?
拉着我最喜欢的爸爸——爸爸叫焦尼。
读完《我的爸爸叫焦尼》之后，我被他们两个人心中的爱心所感动。
狄姆告诉每个人，这是我的爸爸，他叫焦尼。爸爸也告诉每个人，这是我儿子，他叫狄姆。多短暂的一天啊！但爸爸和狄姆却过得非常开心。可是火车还是把狄姆的爸爸拉走了。
但狄姆相信火车一定还会再回来！
读完后，觉得这个爸爸・是世界上最好的爸爸。
爸爸焦尼和儿子狄姆一起买热狗，去图书馆，咖啡馆，披萨店，火车站，他们吃得玩得很开心，一起度过开心难忘的一天，最后爸爸焦尼坐火车离开之后，小迪姆还在火车站里不肯离去，自豪的向路人讲起自己的爸爸。
读到《我的爸爸叫焦尼》这本书的结尾，我感动的流泪了，书中孩子狄姆和爸爸见面后一次次不厌其烦地，向别人介绍他的爸爸，那是因为，他已经离开爸爸太久，他爱他的爸爸，他要告诉别人他也有爸爸，他的爸爸也爱他，他需要爸爸，他渴望和爸爸在一起……
最后的一页画面，是灰暗的夜色里，狄姆和妈妈在空旷的站台上，眺望着铁轨伸向的远方……
那是爸爸来和去的方向。我相信，虽然狄姆的爸爸妈妈因为这样那样的原因而分手了，但最后，他们也许还会在一起――为了狄姆。但不论什么，我们这些做父母的千万不要忘记，给予孩子始终如一的爱。因为这真的真的很重要。
（一）
镇江市香江花城小学 四（1）班 段亦凡
最近，我读了一本好书，书的名字是《我的爸爸叫焦尼》，书中主要写了遭受父母婚姻裂变的孩子狄姆，在与爸爸在一起的这一天里，与爸爸做了一些他们喜欢的事，并告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、图书馆的姐姐：“这是我的爸爸，他叫焦尼。”最后，焦尼把狄姆抱上火车，告诉火车上的所有人：“这是我的儿子，这是最好的孩子，他叫狄姆。”
文中的狄姆即使遭受父母婚姻的裂变，但他并没有伤心，更没有哭泣，而是乐观地去面对生活，乐观地面对困难，离婚不代表从此以后就是仇人，还是可以再见面的，最后一句话说：“马上会再见面的。”所以，火车一定还会回来，拉着狄姆最喜欢的爸爸――焦尼。读到最后，看见狄姆的妈妈抱着狄姆，看着远去的火车，那幅画面深深地让我感动，在他们嘴里没有责骂，只有他们心里那无尽的关怀，希望爸爸在大城市一路平安，期待爸爸的下一次到来。
今天下午，我看了绘本书《我的爸爸叫焦尼》，这本书教我们懂得了爱和怎样去爱，希望同学们都来读读这本书。
在一个寒冷的冬天，小蒂姆来到车站，他要接他的爸爸焦尼。突然，一个兴奋的声音传了出来，那正是焦尼的声音，焦尼向蒂姆奔了过去，抱起蒂姆举过头顶，就这样焦尼和蒂姆开始了他们俩的一天。他们来到了热狗店、电影院、比萨店、咖啡店・・・・・・每经过一个地方，蒂姆都要大声向人们说：“这是我爸爸，他叫焦尼！”焦尼带着蒂姆来到图书馆，借书时他同样骄傲的对阿姨说：“这是我的爸爸，他叫焦尼！”焦尼看了一下表，说：“还有三分钟。”说着把蒂姆带上了电车，大声对大家说：“大家停一停好吗？他是我的儿子，世界上最好的儿子，他叫蒂姆！”焦尼把蒂姆抱下车，紧紧的盯着他，一个眼神，饱含着浓浓的爱，这就是父爱。
我不由自主的想起了我的爸爸，在我发烧时抱我去医院，在我遇到难题时耐心的给我讲解，在我受到挫折时鼓励我要有信心战胜困难，这一点一滴都是爱啊！
近日，我利用两个小时的时间看完了《我的爸爸叫焦尼》这本书，虽然故事不长，但看完之后心里久久不能平静。
这是一个关于“爱”的故事，男主人公的名字叫狄姆，他的爸爸叫焦尼，狄姆的爸爸妈妈因为某些原因而分开了，狄姆长期和妈妈生活在一起，他多么想爸爸也在身边。盼望已久的一天到来了，狄姆要去火车站接爸爸。在跟爸爸相处的每一分每一秒里，狄姆都说不出的开心，他向每一个认识和不认识的人都热情地介绍“这是我爸爸，我的爸爸叫焦尼。”口气是那么的自豪，他要让世界上所有的人都知道，我是有爸爸的，我的爸爸就在我身旁，他叫焦尼。同样，焦尼也为自已拥有这样的儿子而骄傲，在火车还没开动之前，爸爸抱起狄姆进了火车，对每一位火车上的人大声而自豪地说：“这是我的儿子，他叫狄姆!”
读完后我感动地差点落泪了，狄姆真的太可怜了，不能天天和爸爸在一起，不能像我们一样拥有一个完整的家，也不能每天有爸爸妈妈无微不至的照顾。相比之下，我是多么幸福!虽然狄姆的家并不完整，但一点也没影响爸爸和狄姆之间的爱。是啊，只要心中有爱，就算分离，这份爱还是会永远留在心间。
我今天看了一本绘本名字叫《我的爸爸叫焦尼》，讲了一个男孩狄姆和爸爸焦尼的故事。
狄姆和爸爸不在一个城市住，狄姆非常想念爸爸，爸爸也非常想念狄姆，爸爸休息的那天坐火车回家看狄姆，带狄姆看电影、吃比萨饼、去图书馆看书，他们高高兴兴的玩了一天，上班时间到了，爸爸坐上火车要离去，爸爸说：“狄姆我爱你”，狄姆说：“我也爱您。”
这就是狄姆最喜欢的爸爸――焦尼。
我也喜欢我的爸爸。
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