以下是小编为大家整理的持轻物掷远教案（共含20篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“南京1980”一样，积极向本站投稿分享好文章。
教学目标：
认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。
技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。
情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。
社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。
教学构思：
持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践――怎样让雪球掷的又高又远。在练习过程中让学生捕捉“四害”，培养学生的信心和表现力，用形象的语言归纳投掷动作要领，让学生更易理解。“抢尾巴”主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的飞机飞向蓝天。
教学过程：
1、愉悦导入（背景音乐5分钟）
整队，师生问好，教师简单说明本课内容，在优雅的音乐下。询问学生“听着音乐，你联想到什么？”“好象飞机起飞……”“那让我们一起动手来做纸飞机。”学生拿出带来的旧报纸，小组合作。
2、设疑、动手、激创（19分钟）
（1）学生做飞行员，你们认为飞机怎样飞的远？（肯定每个学生的想法，表扬有个性的答案2分钟）
（2）请学生按自己的想法，付于实践。（2分钟）
（3）接下来，让我们把纸飞机变成一个雪球，俩人互掷，用你们能想到的方法，尽量要掷远。（鼓励学生尝试用多种方法进行散点练习3分钟）
（4）“你们知道彩虹吗？”，那能否用雪球创造出一条既高又远又漂亮的彩虹，连接你和你的同伴？（用自己想出的方法3分钟）
（5）点评：请练习中的三种典型：偏高、偏低、正好的三位
学生示范掷雪球，另一位学生，模仿掷纸飞机。请学生各抒己见如何掷的远。教师归纳：加大器械工作――给飞机一条长长的跑道；要选择适宜的角度42°――飞机能正常飞行；要爆发用力――飞机推动力。（3分钟）
（6）捕捉“四害”（散点练习6分钟）
掷球者（猎人）尽力掷向绳后方的对方（四害），而“四害”用灵活的闪身避开球。掷球者要突出爆发用力，躲闪者以自己喜爱的动作表现自我。（绳离开掷球者三米，高三米，分八个小组进行，每组边上放苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂头饰各一个，每组第一位学生先扮演四害之一，一组完后轮换。给投中的学生在额头粘奖章。）
3、游戏：抢“尾巴”（11分钟）
（1）把纸球摊开卷成棍状插在裤子后，做成小尾巴，大家在规定的场地相互去抓别人的“尾巴”，看谁抢的“尾巴”多，学生不准用手护着自己的尾巴，只能跑动或闪躲不让别人抓到。
（2）按顺序把自己抓到的尾巴放入指定的桶内，每人用自己的方式表达所抢的个数。
（3）生活环保提示：废报纸能回收，能被再次利用。不能乱扔垃圾，学生展开回答，电池能再利用……
4、音乐响起跳飞机舞，学生根据自己喜爱的方式，自由组合，翩翩起舞，在优雅的音乐下，师生共舞，放松，归纳，再见。学生开着飞机飞向自己喜爱的蓝天。（5分钟）
5、场地器材：篮球场两片，废报纸四十张，长绳一根，标枪竿两根。奖章四十个，四害头饰三十二个。
6、运动负荷预计：预计整个运动负荷中等，练习密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率预计出现在捕捉“四害”和抢“尾巴”中。
7、预计易出现问题及对策：
（1）预计情况：投掷物（纸球）较轻，学生动作幅度不大，力度不够。措施：强调加大工作距离，强调出手高度和纸球抛出后的`弧度，并加大两人之间的距离。
（2）小学生表现欲望较强，比较莽撞。措施：提示自我保护，正误演示等。
一、教材分析：
本教材是二年级的正面持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的第一课时，主要解决肩上屈肘、快速挥臂及正确的出手角度这个重难点，为接下来更高难度的投掷教学打下基础。投掷是人体的基本活动能力士之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样，器械丰富，富有童趣，深受儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，有效增强学生上肢力量，提高投掷能力。培养学生良好的环保意识和积极进取的良好品德。
二、学情分析：
本课的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但学习往往是从兴趣出发，他们注意力不稳定，不持久，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参加体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学效果的基础。
三、教学目标：
1、通过多种形式的练习，让学生对投掷产生兴趣。
2、通过学习，能掌握肩上屈肘，快速挥臂动作以及正确的出手角度。
3、在游戏活动中能充分表现自己，体验游戏的快乐。
四、教学重点、难点：
重点：肩上屈肘，快速挥臂。
难点：正确的出手角度。
五、教学过程：
（一）、准备部分：
1、整队，师生问好
2、语言引导，将学生注意力带入课堂教学中。
3、队列队行练习。
4、专项准备活动
（二）、基本部分：
一、持轻物掷远
1、持轻物掷远
（1）讲解动作方法和要求。
（2）学生进行练习。
（4）分散自由再练习。（强调快速挥臂）
（5）学生分散练习动作，掷过前面的横线。教师巡视。
过渡：小朋友们真棒，将魔术纸炮和飞机飞玩得真好。看老师又要变变变了。快快跟随老师一起变吧。
2、掷“纸团”
（1）提问：知道手中是什么东西吗？（纸球）
过渡：对了，下面老师就要你们用前面甩纸炮时肩上屈肘，快速挥臂和玩纸飞机正确的出手角度这两个动作结合起来掷这个纸球，看谁将这个纸球掷的最远。
（2）随师徒手练习动作。（左（右）脚在前，右（左）脚在后，两脚前后自然站立，肩上屈肘，向前上方快速挥臂）
（3）学生分散尝试练习。教师巡视。
（4）小组展示，评比，表扬。
二、跳绳 一带一单摇
教法：
1、教师讲解方法
2、学生两人一组徒手喊口令练习
3、学生两人一组喊口令持绳练习教师巡视指导
4、学生比赛，教师计时
5、教师宣布胜利者
6、教师小结
一，指导思想
本课以学生的主体性出发，结合学生的实际情况，强化健康第一的指导思想，尽可能地创造条件，为学生提供不同的体育学习目标、内容、方法、难度的要求，运用“情境教学法”根据故事情节的展开来完成各项教学任务，使学生沉浸在故事的情境中尽情地玩，达到玩中学，学中玩来完成教学目标。此外，教具上力求创新，满足学生的求知欲望，提高教学效益，发展学生个性，培养学生思维能力和创造力，授课力求新颖、活泼、生动形象，充分体现了“愉快教学”的特点完成教学任务。
二、教材内容：
轻物掷远是小学二年级的重点教材之一，是必修课程，根据单元计划的要求，本课是第2课时的复习课，重点解决侧向投掷方向掷远的动作方法，发展投掷能力，考虑到围绕主教材，安排了副教材“种树苗”的游戏，发展学生下肢力量，培养学生的创造思维的能力，以求得到身体的全面发展。
三、教材的教法、学法和手段运用：
1、在教法上，遵循循序渐进的原则，采用讲解示范、教师提示、程序式竞赛法（低起点，小步子，多活动，快反馈的教学过程），按能力分组，通过反向投掷评出“环保小卫士”，发挥课堂上的各种教育因素，以情导教，充分体现以学生为本的教育理念。
2、在学法上，引导学生采用观察法、思考法、互帮法、练习法、竞赛法等进行学与练，积极主动地完成本课教材任务。
四、课的结构：
本课采用“情境教学法”根据保护大自然故事情节展开来完成各项教学任务。
1、开始部分：
用语言提问导入本课内容。
2、准备部分：
以欢快的乐曲精心设计的韵律操，安排学生爱护大自然的思想教育，以愉快的情绪投入教学中。
3、基本部分：
1）轻物掷远：在遵循循序渐进的科学方法上本课安排了先情景――问题讨论――分组练习――自我挑战练习的过程来进行重、难点的突破，每位学生依照自己的实际能力来选择投掷目标和距离的长短，经过由易到难的练习方法，学生积极向上的自我超越练习，评出“环保小卫士”并给予奖励。
2）达到全面发展学生身体的目的，安排了“种树苗”游戏，增加了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，从中学生得到了绿化环境、团结协作、集体主义精神的培养。
4、结束部分：
用音乐创设情境，在《草原之歌》的乐曲下，让学生们随着音乐的节奏翩翩起舞，使其身心在欢快的乐声中得到充分的休整和放松。
五、本课特点
1、本节课本着“健康第一”的宗旨，全课寓德育于教学之中
2、面向全体学生，使每一个学生都能体验到成功的喜悦。
3、主教材的教学体现了因能编组―因组定标―因材施教―因需指导的方法，发展学生的个性特长和创新精神。
4、用“反向投掷的创新方法，让学生们实现超越自我的目标。
5、彩色弹力球的运用，激发了学生的学习的兴趣。同时尽可能的作到一物多用巧用，使学生积极主动的完成本课任务，达到较好的学习效果。
人数：40人
学习阶段：水平目标（一）
教学目标：
认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。
技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。
情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。
社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。
教学构思：
持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践——怎样让雪球掷的又高又远。在练习过程中让学生捕捉“四害”，培养学生的信心和表现力，用形象的语言归纳投掷动作要领，让学生更易理解。“抢尾巴”主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的.发展。同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的飞机飞向蓝天。
教学过程：
1. 愉悦导入（背景音乐5分钟）
整队，师生问好，教师简单说明本课内容，在优雅的音乐下。询问学生“听着音乐，你联想到什么？”“好象飞机起飞……”“那让我们一起动手来做纸飞机。”学生拿出带来的旧报纸，小组合作。
2. 设疑、动手、激创（19分钟）
（1）学生做飞行员，你们认为飞机怎样飞的远？（肯定每个学生的想法，表扬有个性的答案2分钟）
（2）请学生按自己的想法，付于实践。（2分钟）
（3）接下来，让我们把纸飞机变成一个雪球，俩人互掷，用你们能想到的方法，尽量要掷远。（鼓励学生尝试用多种方法进行散点练习3分钟）
（4）“你们知道彩虹吗？”，那能否用雪球创造出一条既高又远又漂亮的彩虹，连接你和你的同伴？（用自己想出的方法3分钟）
（5）点评：请练习中的三种典型：偏高、偏低、正好的三位
学生示范掷雪球，另一位学生，模仿掷纸飞机。请学生各抒己见如何掷的远。教师归纳：加大器械工作——给飞机一条长长的跑道；要选择适宜的角度42°——飞机能正常飞行；要爆发用力——飞机推动力。（3分钟）
（6）捕捉“四害”（散点练习6分钟）
掷球者（猎人）尽力掷向绳后方的对方（四害），而“四害”用灵活的闪身避开球。掷球者要突出爆发用力，躲闪者以自己喜爱的动作表现自我。（绳离开掷球者三米，高三米，分八个小组进行，每组边上放苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂头饰各一个，每组第一位学生先扮演四害之一，一组完后轮换。给投中的学生在额头粘奖章。）
3. 游戏：抢“尾巴”（11分钟）
（1）把纸球摊开卷成棍状插在裤子后，做成小尾巴，大家在规定的场地相互去抓别人的“尾巴”，看谁抢的“尾巴”多，学生不准用手护着自己的尾巴，只能跑动或闪躲不让别人抓到。
（2）按顺序把自己抓到的尾巴放入指定的桶内，每人用自己的方式表达所抢的个数。
（3）生活环保提示：废报纸能回收，能被再次利用。不能乱扔垃圾，学生展开回答，电池能再利用……
4. 音乐响起跳飞机舞，学生根据自己喜爱的方式，自由组合，翩翩起舞，在优雅的音乐下，师生共舞，放松，归纳，再见。学生开着飞机飞向自己喜爱的蓝天。（5分钟）
5. 场地器材：篮球场两片，废报纸四十张，长绳一根，标枪竿两根。奖章四十个，四害头饰三十二个。
6. 运动负荷预计：预计整个运动负荷中等，练习密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率预计出现在捕捉“四害”和抢“尾巴”中。
7. 预计易出现问题及对策：
（1）预计情况：投掷物（纸球）较轻，学生动作幅度不大，力度不够。措施：强调加大工作距离，强调出手高度和纸球抛出后的弧度，并加大两人之间的距离。
（2）小学生表现欲望较强，比较莽撞。措施：提示自我保护，正误演示等。
体育教案－持轻物掷远
持轻物掷远――体育课教学再设计
人数：40人
学习阶段：水平目标（一）
教学目标：
认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。
技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。
情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。
社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。
教学构思：
持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践――怎样让雪球掷的又高又远。在练习过程中让学生捕捉“四害”，培养学生的信心和表现力，用形象的语言归纳投掷动作要领，让学生更易理解。“抢尾巴”主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的.飞机飞向蓝天。
教学过程（）：
1. 愉悦导入（背景音乐5分钟）
整队，师生问好，教师简单说明本课内容，在优雅的音乐下。询问学生“听着音乐，你联想到什么？”“好象飞机起飞……”“那让我们一起动手来做纸飞机。”学生拿出带来的旧报纸，小组合作。
2. 设疑、动手、激创（19分钟）
（1）学生做飞行员，你们认为飞机怎样飞的远？（肯定每个学生的想法，表扬有个性的答案2分钟）
（2）请学生按自己的想法，付于实践。（2分钟）
（3）接下来，让我们把纸飞机变成一个雪球，俩人互掷，用你们能想到的方法，尽量要掷远。（鼓励学生尝试用多种方法进行散点练习3分钟）
（4）“你们知道彩虹吗？”，那能否用雪球创造出一条既高又远又漂亮的彩虹，连接你和你的同伴？（用自己想出的方法3分钟）
（5）点评：请练习中的三种典型：偏高、偏低、正好的三位
学生示范掷雪球，另一位学生，模仿掷纸飞机。请学生各抒己见如何掷的远。教师归纳：加大器械工作――给飞机一条长长的跑道；要选择适宜的角度42°――飞机能正常飞行；要爆发用力――飞机推动力。（3分钟）
（6）捕捉“四害”（散点练习6分钟）
掷球者（猎人）尽力掷向绳后方的对方（四害），而“四害”用灵活的闪身避开球。掷球者要突出爆发用力，躲闪者以自己喜爱的动作表现自我。（绳离开掷球者三米，高三米，分八个小组进行，每组边上放苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂头饰各一个，每组第一位学生先扮演四害之一，一组完后轮换。给投中的学生在额头粘奖章。）
3. 游戏：抢“尾巴”（11分钟）
（1）把纸球摊开卷成棍状插在裤子后，做成小尾巴，大家在规定的场地相互去抓别人的“尾巴”，看谁抢的“尾巴”多，学生不准用手护着自己的尾巴，只能跑动或闪躲不让别人抓到。
（2）按顺序把自己抓到的尾巴放入指定的桶内，每人用自己的方式表达所抢的个数。
（3）生活环保提示：废报纸能回收，能被再次利用。不能乱扔垃圾，学生展开回答，电池能再利用……
4. 音乐响起跳飞机舞，学生根据自己喜爱的方式，自由组合，翩翩起舞，在优雅的音乐下，师生共舞，放松，归纳，再见。学生开着飞机飞向自己喜爱的蓝天。（5分钟）
5. 场地器材：篮球场两片，废报纸四十张，长绳一根，标枪竿两根。奖章四十个，四害头饰三十二个。
6. 运动负荷预计：预计整个运动负荷中等，练习密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率预计出现在捕捉“四害”和抢“尾巴”中。
7. 预计易出现问题及对策：
（1）预计情况：投掷物（纸球）较轻，学生动作幅度不大，力度不够。措施：强调加大工作距离，强调出手高度和纸球抛出后的弧度，并加大两人之间的距离。
（2）小学生表现欲望较强，比较莽撞。措施：提示自我保护，正误演示等。
三年级体育教案 持轻物掷远
教
材
1>持轻物掷远 2>游戏：跑跳接力
教
具
投掷物若干个
本
课
任
务
1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力
2、通过跑跳素质接力游戏，提高速度、灵敏、弹跳等素质，培养良好的意志和互助友爱
场
地
布
局
部分
教学内容
教师指导
学生活动
组织
收
心
引
趣
1、 整队
2、 上课、师生问好
3、 宣布本课的`内容能要求
4、 小游戏：木头人
方法：口哨一次可动
口哨二次不可动
5、 准备活动
a、 头部运动
b、 上肢运动
c、 腰部运动
d、 踝部运动
整队
精神饱满
宣布课的内容及要求
师生共同游戏
教师带领
动作伸展有力
节奏感强
学生站队
做到快、静、齐
与师生问好
明确学习要求和内容
在教师带领下
动作要求舒服
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
队形同上
育
心
强
一、 持轻物掷远
（用纸团代替）
动作：
侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向
1、 教师讲解示范动作
2、 学生自由练习、教师巡视指导动作
3、 集合讲解分析、并出示口诀
4、 教师带领下练习动作
学生认真听讲、观看
学生以小组为单为进行分散练习
认真练习
注意安全
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
oooooooooo
自由投掷
部分
教学内容
教师指导
学生活动
组织
体
二、 游戏：跑跳接力
方法：
①兔跳→单脚跳→跑
②跑←单脚跳←兔跳
当①起跑后做三种动作传给②后，做相反的动作
1、 讲解游戏方法及注意要求和规则
2、 进行游戏
学生认真听教师讲解方法、要求及规则
遵守游戏规则
恢复身心
1、 师生同舞-
2、 师生互相评析
3、 下课、师生再见
4、 收整器材
教师带领学生进行放松
引导学生进行互相评价
教师小结
学生充分放松
恢复身心
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
教 材 | 1>持轻物掷远 2>游戏：跑跳接力 | 教 具 | 投掷物若干个 | ||||||||||||||||||||||||||||
本 课 任 务 | 1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力 2、通过跑跳素质接力游戏，提高速度、灵敏、弹跳等素质，培养良好的意志和互助友爱 | 场 地 布 局 | <?xml:namespace prefix =v ns =“urn:schemas-microsoft-com:vml” /><?XML:NAMESPACE PREFIX =O /> | ||||||||||||||||||||||||||||
部分 | 教学内容 | 教师指导 | 学生活动 | 组织 | 收 心 引 趣 | 1、 整队 2、 上课、师生问好 3、 宣布本课的内容能要求 4、 小游戏：木头人 5、 准备活动 a、 头部运动 b、 上肢运动 c、 腰部运动 d、 踝部运动 | oooooooooo 自由散开 队形同上 | 育 心 强 | 一、 持轻物掷远 侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向 1、 教师讲解示范动作 2、 学生自由练习、教师巡视指导动作 3、 集合讲解分析、并出示口诀 4、 教师带领下练习动作 | oooooooooo oooooooooo | 部分 | 教学内容 | 教师指导 | 学生活动 | 组织 | 体 | 二、 游戏：跑跳接力 1、 讲解游戏方法及注意要求和规则 2、 进行游戏 | 恢复身心 | 1、 师生同舞- 2、 师生互相评析 3、 下课、师生再见 4、 收整器材 | oooooooooo oooooooooo | |||||||||||
教
具
投掷物若干个
本
课
任
务
1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力
2、通过跑跳素质接力游戏，提高速度、灵敏、弹跳等素质，培养良好的'意志和互助友爱
场
地
布
局
部分
教学内容
教师指导
学生活动
组织
收
心
引
趣
1、 整队
2、 上课、师生问好
3、 宣布本课的内容能要求
4、 小游戏：木头人
方法：口哨一次可动
口哨二次不可动
5、 准备活动
a、 头部运动
b、 上肢运动
c、 腰部运动
d、 踝部运动
整队
精神饱满
宣布课的内容及要求
师生共同游戏
教师带领
动作伸展有力
节奏感强
学生站队
做到快、静、齐
与师生问好
明确学习要求和内容
在教师带领下
动作要求舒服
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
队形同上
育
心
强
一、 持轻物掷远
（用纸团代替）
动作：
侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向
1、 教师讲解示范动作
2、 学生自由练习、教师巡视指导动作
3、 集合讲解分析、并出示口诀
4、 教师带领下练习动作
学生认真听讲、观看
学生以小组为单为进行分散练习
认真练习
注意安全
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
oooooooooo
自由投掷
部分
教学内容
教师指导
学生活动
组织
体
二、 游戏：跑跳接力
方法：
①兔跳→单脚跳→跑
②跑←单脚跳←兔跳
当①起跑后做三种动作传给②后，做相反的动作
1、 讲解游戏方法及注意要求和规则
2、 进行游戏
学生认真听教师讲解方法、要求及规则
遵守游戏规则
恢复身心
1、 师生同舞-
2、 师生互相评析
3、 下课、师生再见
4、 收整器材
教师带领学生进行放松
引导学生进行互相评价
教师小结
学生充分放松
恢复身心
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
一、教材内容分析：
本教材选自人教版《体育》持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的第一个课时，这节课主要解决肩上屈肘、快速挥臂这个重难点，为接下来更高难度的助跑投掷的教学打下基础。本课主教材“持轻物掷远”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。
二、学情分析：
本课的教学对象是二年级学生，班级人数40人。他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，对英语兴趣比较浓厚；学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。
三、教学目标：
根据新课标五个学习领域目标，结合本课的教学内容，我确定了以下几个学习目标：
1、通过这节课的学习，使学生初步学会持轻物掷远的动作，培养正确的肩上挥臂姿势，突出重点――肩上屈肘，克服难点――快速挥臂，尝试简单的自我评价。
2、通过这节课的学习，促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼的意志品质。
3、养成乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质。
四、教学重难点：
肩上屈肘、快速挥臂，发展投掷能力。
五、教学准备：
器材：呼拉圈16个，标志杆4根，装沙的瓶子40个（学生自带），录音机1台，课前给每队排头发一支贴有福娃的火炬；场地：2个排球场；
六、教学流程：
神圣的火炬 英语过关 选择城市（立定跳远） 蛇脱壳 障碍赛跑
持轻物掷远 歌伴舞（放松） 小结
课的
程序
学习内容
教师活动
学生活动
组织与要求
次数
时间
设计意图
调
动
情
绪
激
发
兴
趣
阶
段
1、课堂常规：体育委员整队，检查服装情况，报告人数。
2、师生问好，宣布课的内容。
3、神圣的火炬
4、英语过关
5、选择城市（立定跳远）
1、以问题导入主题：成为一名奥运志愿者。
2、提出要求。
教师带领学生绕操场慢跑一圈。
导入：刚才在跑步时，我发现你们脸上洋溢着笑脸。能告诉我，为什么你们那么开心吗？
师生进行简单英语对话。
Hello ! How are you ? Nice to meet you !
1、教师指引学生观察地上的三条线。
2、组织学生进行立定跳远---选择城市。
3、教师及时点评。
集队做到快、静、齐。
1、跟老师绕操场慢跑一圈。
2、排头高举火炬。
1、学生按次序连续跳两次。
2、选最好一次成绩，汇报给老师。
四列纵队
跑成圆形
学生散点自由站位。
起 上 香 北
点 海 港 京
备注：男生跳远的距离比女生远。
1次
2次
8到
10分钟
情景导入，激发学生的兴趣和产生对这节课的好奇心，同时为下一步的教学作了铺垫。
运用英语与体育课整合，使本堂课更加丰富多彩。
抓住了小学生注意力集中时间短暂的特点，创设情景--选择城市，让学生在玩中学，学中玩。
合
作
探
究
激
活
思
维
阶
段
合
作
探
究
激
活
思
维
阶
段
1、蛇脱壳
方法：跑到呼拉圈处，拿起呼拉圈套过身体，放回原位，连续套过四个，之后绕过标志杆直线返回。
2、障碍赛跑
方法：绕过四个呼拉圈及标志杆，取回一个瓶子，直线跑回。
重难点：
身体的'协调能力（转身时身体重心的控制）。
导入：接下来，让我来考考你们的身体素质，首先是身体协调能力的考验。
1、教师讲解游戏方法，并进行示范。
2、教师讲评。
3、教师置疑：你们还有什么方法套圈吗？
4、教师组织学生进行第二次比赛。
导入：恭喜你们顺利通过第一关，有没有信心挑战第二关？
1、教师讲解游戏方法，并做示范。
2、组织学生进行讨论套圈的其他方法。
3、请个别学生示范。
4、组织学生进行第二次比赛。
1、听取教师介绍游戏方法。
2、学生听哨声进行比赛。
3、小组讨论套圈方法，再次进行比赛。
1、听老师讲解游戏方法和示范。
2、学生认真比赛，并进行思考套圈的其他方法。
3、学生展示自我。
4、进行第二次比赛。
2次
1次
10到12分钟
让学生进行讨论交流，强化他们学习的积极性，体现了他们的主人翁地位。
课的内容丰富多彩，避免了学生产生消极情绪，且能激发学生的运动兴趣。
掌
握
技
能
拓
展
能
力
阶
段
规则：学生选一种投掷方法进行投掷，以投到呼拉圈的所在位置来判断成绩。
重难点：
肩上屈肘快速挥臂出手角度
导入：小朋友们，你们喜欢玩投沙包的游戏吗？我很喜欢玩，那，想不想看我是怎么投的吗？
1、教师详细讲解投掷方法和要求，并示范了正面投掷和侧面投掷两种方法。
2、组织学生徒手练习，了解用力部位和方法 。
3、选出投掷“小老师”
4、组织学生比赛。
5、教师讲评。
1、学生认真看老师讲解，示范。
2、在老师的组织下认真练习，个别投掷动作有问题的学生在老师和“小老师”的帮助下练习。
3、学生展示自我。
4、学生进行投掷比赛。
5、学生互相评价。
练
习比 赛 场 地
若
干
次
15到17分钟
利用体育尖子生辅助课堂教学，充分体现了“关注学生个体差异和不同需求，确保每个学生受益”这个教学理念。
稳
定
情
绪
恢
复
身
心
阶
段
1、《幸福快车》歌伴舞
2、师生互评，奖励优胜。
3、收拾器材。
1、教师带领学生搭上幸福快车。
2、教师引导学生说说自己的心里话。师生互评，生生互评。
3、教师布置课后作业并宣布下课。
1、学生听音乐《幸福快车》轻松愉快地搭上幸福快车。
2、学生畅所欲言。
3、个别学生协助教师收回器材。
要求：学生尽情地、欢快地享受幸福的喜悦。
1次
4到6分钟
课的结尾跟课的开始相呼应，构为一个完整的情景。
课
后
反
思
这节课的主要内容是持轻物掷远，主要目标就是让学生初步学会掷远的方法。在平时的学习和玩的过程中，学生已经有了一些投掷的练习，所以要完成这一节课的目标不算太难。
在上课前，我就布置了学生制作纸球，很多的学生就马上知道了我要干什么，我这样是因为学生有垒球的比较少，做沙包有的同学不能马上做好，所以我就让他们用废报纸团成球来进行练习。在课的开始，我先让学生自由地玩球，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的玩法多，看谁的玩法新，大部分的学生都有了器材，所以学生玩的也很高兴，这样就让学生学会了许多不同的游戏方法，接下来我就开始了这节课轻物掷远的教学，就进入了本节课的主要内容了。
在进行学习的过程中，我先用学生进行示范，然后让学生进行练习，在练习的过程中让他们观看挂图、儿歌，使他们对轻物掷远的动作要领有了更多的了解，教师在进行讲解和指导练习，再分组练习蹬地、转体、挥臂等技术动作。在学生掌握了动作要领，能熟练运用轻物掷远技术以后，再让学生努力去达到不同的远度来检测轻物掷远的能力。
在最后的游戏中，通过运纸球的游戏，纸球又从体育器材变成了游戏中的道具，进一步利用纸球进行了锻炼。这节课由于学生准备的好，所以学生练习的也比较好，完成了目标，但要注意强调学生注意投掷时的安全。
研磨、修改，再研磨、再修改 ......，经历了多次的研磨，在备课过程中，我遇到了很多问题。如教学内容是否合理，队形如何调整，体育教学中的专用术语的掌握等。 在市教研室崔卓戈老师及课题研究小组的帮助下，我听取了他们宝贵的意见，并对教案进行了合理的修改，但是原本在备课中写到的很多小细节都没有在课上注意到。自己在教学过程中犯的错误和不足，自己往往意识不到，课后在老师们的指导下才发现自己的经验太贫乏，考虑不够全面，还需要多向其他有经验的.老师学习。通过教与玩的结合，让学生在宽松、和谐的氛围中，既锻炼了身体又感受到体育活动的乐趣。
在学生练习过程中，未能对投掷的挥臂动作做具体要求，导致学生在练习中出现一味追求投准而忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术的现象，但通过小组的交流合作以及适时恰当的点评与指导，学生在活动中也能逐步掌握了正确的投掷技术，达到了预期的教学目标。
课堂亮点：整堂课围绕主题这一主线来开展，来达成各项学习目标。在这节课中沙包练习贯穿始终随着游程不断推进，教学活动随之展开，让课堂蕴藏着广阔的发展空间，人人参与，个个快乐。以“坐火车”这自然有趣的情景代替了传统的准备活动，以“让我们与少数民族的小朋友一起欢庆联欢”代替了常规的准备活动，本节课我把握住了“以学生发展为本，重视学生的主体地位，让学生主动去想、主动去做、主动去体验，采用了自主学习、合作学习和探究学习的方式，让学生在整个学习活动中充分挖掘自己的潜能，培养学生分析问题、解决问题的能力，使自己学会什么而找到了一个切实有效的方法。” 存在不足：
1、课的各部分之间的语言引导还不够，情景之间还需要对语言进行加工、锤炼。
2、课堂学生的习惯还需要加强，加强组织管理。
《持轻物掷远》小学体育说课稿
一、学法
充分激发学生学、练的兴趣，指导学生体会用肩上投掷的方法。
二、教学程序
体育课的结构，不同于其它学科的`结构，它是把一堂课分成几个部分来完成，根据人体生理机能、活动力的变化规律即上升----稳定----下降----恢复的规律，结合体育教学目标，本节课教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分，具体安排：
(一)准备部分：
1、课堂常规：体育委员正队，报告人数，师生问好，教师宣布本堂课内容任务与要求，给见习生安排适当内容，这部分要求主要是组织学生明确任务，从生理、心理运动员学生，逐步提高大脑皮层兴奋性。
2、准备部分：采用围篮球场模仿动物走跑和集体作徒手操，使学生充分活动各关节，准备活动充分了，体温升高，肌肉粘度小，便于完成本课内容，发展各肌肉群，关节韧带的活动，逐步提高机体机能能力，使人体进入工作状态。
(二)基本部分：
1、游戏：《解救人质》
(1)教室集中讲解游戏方法规则 ，培养学生自觉遵守习惯
(2)找 7―8名学生试做，教师奖评，使学生更加明确方法规则
(3)分四个场地，以组为单位游戏，有喜中快速起动、灵活的躲闪。
这一部分用15分钟
2、纸飞机投掷
(1)问题导入，激发兴趣，用叠飞机，投掷飞机导入
(2)个人自掷飞机，体会投掷方法
(3)分组表演，交流体会
(4)教学比赛，巩固提高，巩固正确投掷方法
持轻物投掷
《持轻物投掷》说课稿
教材分析：
根据《体育与健康课程标准》水平（一）激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《持轻物投掷》作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平(一)的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。
针对二年级学生身心发展的特点，让学生利用旧报纸自制的纸飞机、小纸球作为本课活动的器材,提高了学生的兴趣，培养学生的动手能力和环保意识。
目标定位：
本课依据五个教学领域内水平一的目标为标准，针对二年级学生的身理和心理特点，选择了飞纸飞机和打敌人的“战斗机”为本课的教学内容。让学生在看似玩的过程中达到对认知、技能、情感三方面的目标。
认知目标：通过教学，使大部分学生了解背后过肩（上方）投掷的方法，理解安全投掷的重要性,培养学生对投准技能学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
技能目标：通过想象、模仿投掷动作，使大部分学生初步学会背后肩（上方）投掷的方法，发展学生灵敏、协调、力量素质以及目测力，判断力与时空感，提高投掷的'准确性
情感目标：通过自主学习，提高学生的交往能力以及在活动中主动参与能力，树立自信心，通过游戏“春种秋收”，培养学生对体育课的兴趣，培养学生团结、互助等精神。
本课的重点：屈臂挥过肩
难点：屈臂挥过肩、角度正确、力量协调；
教学措施、生成情况：
1.激发兴趣阶段
教师导入介绍本课内容。教师用语言描述和渲染法调动学生的学习积极性。之后利用和本课内容紧密相关的准备活动“小小飞行员”这一情景，师生随音乐共同完成，体会飞行员的神气，把学生自然的带入情景，并让学生思考如何让飞机飞的又高又远。
2.发展能力、体会实践阶段
教师通过提出问题，“飞机如何才能飞得高”。让学生把问题带到练习中。通过自由结合小组，在练习中实验飞得高的原因。教师通过学生与学生、教师与学生之间的交流探究找出飞机飞的高的原因（肩上投出，注意出手角度）。使学生在玩的过程中初步掌握投掷轻物的基本动作。最后用打“战斗机”把学生的学习热情和练习气愤调动到最高。以小组比赛的形式充分发挥学生的创新意识和合作精神，使学生在玩中学会投飞机的方法，和伙伴们建立互帮、互助的学习氛围。接下来的“春种秋收”游戏主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。同时，渗入“春天播种，秋天收获”具体情境，使学生在练习时不会觉得枯燥乏味。
4.放松身心阶段
通过“挤车”这样一个需要小组合作才能完成的游戏放松身心，把学生们的各种心情从高潮缓冲下来逐渐恢复到平稳状态，又培养了学生的之间的合作意识。结束部分的小结，除教师要对本课进行讲评外，还要求学生个人参与，总结自己的学习体会。
整堂课设计思路重点在于让学生 “玩中学”，在一个看似是玩的过程中让学生达到了对持轻物投掷动作的初步了解和掌握。这也符合了《体育与健康课程标准》水平（一）中学生的投掷要求是学会简单的自然挥臂的动作这一基本要求。
《玩报纸球轻物掷远》教学心得
本节课的主教场是轻物掷远，主要目标是让学生初步学会掷远的方法。在日常生活中，学生已经积累了很多的有关投掷技巧的经验，所以在这一节课目标实现不算太难，除此之外，本节课还有另外一个主题，那就是通过让学生亲手制作小器材，在运用这些小器材进行体育运动的过程中去体验体育无处不在，让体育成为学生潜意识、习惯、生活的一部分。
课前，我布置学生制作纸球，他们有些不明白：上体育课，老师干嘛让我们用报纸做球？这个用报纸做的球有什么用？他们带着许多疑问走进了这节体育课，这也正是我所希望达到的。开课时，他们发现自己亲手制作的报纸球摇身一变，成了体育课上的运动器材。学生恍然大悟，哦！怪不得老师要我们做纸球。原来报纸也可以做成球。我让学生自由地玩球，我对学生的要求是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的玩法多，看谁的.玩法新，越稀奇古怪越好。学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。这一环节，我的目的是想让学生创造性地玩，玩出花样。篮球运动等许多项目就是玩的过程中发现的，给学生创造的空间才会有发明的灵感。在学生玩的基础上，老师再教大家玩一种――轻物掷远，就进入了本节课的主教材了。
在主教场的学习中，先用学生示范、图解、儿歌对轻物掷远的动作要领进行讲解和指导练习，再分组练习蹬地、转体、挥臂等技术动作。在学生掌握了动作要领后，分两大组进行集中练习，等到学生能熟练运用轻物掷远技术以后，再让学生自我检测轻物掷远的能力。
接下来的游戏，通过搬、抬运纸球的游戏，纸球从体育器材又变成了游戏中的道具，进一步让学生认识到纸球在体育锻炼中的功能和作用。
旧报纸往往被扔进垃圾箱，但在这节课中却发挥了大作用。总结时，我加以点拨：除了报纸，生活中还有些什么东西可以作为运动器材？学生肯定想出了很多。最后，老师提出了希望：创造性地把生活中的体育资源运用于体育锻炼。
通过这节课，我也有一些疑惑：提出来大家商榷：
针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。
在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？
二年级《投掷轻物》教案
一 指导思想
田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的'乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二 教学对象分析
本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三 教学任务
1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序
2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
四 教学模式
导学――自练――指导――反馈――提高――结束
五 教学分析
本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈
准备部分：听音乐做自编操
基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法
结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案
班级：二年（1）班 执教老师：梁志辉
教学目标
1、 体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体
2、 发展学生的上肢力量、协调能力
3、 了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质
4、 建立和谐的人际关系
器
材
1、 体操棒12支
2、 录音机一台
3、 乒乓球35个
4、 纸飞机35个
5、 纸包球35个
教学内容
1、 队形队列（走成圆圈）
2、 广播操
3、 动物学本领
4、 学习原地投掷
5、 游戏《跳格接力赛》
教学重难点
引球蹬、转连贯，挥臂快速有力
顺序
学习内容
达成
目标
教师活动
学生活动
强度
时间
1
课堂常规
培养良好的纪律
宣布本课的内容
快、静、齐
小
1
2
齐走成圆圈
使学生行动一致，养成团结合作的精神
表扬好的学生
听音乐
踏节拍
围成圆圈
小
2
3
广播操
充分活动各部分关节
领操
按节拍做到动作统一、轻快
围成圆圈
中
4
4
游戏：《动物学本领》
模仿各种动物姿势
同练
中
5
5
投掷乒乓球
让学生体会投掷的乐趣
现场表扬做得好的学生
原地投掷乒乓球
自由活
动队形
中
5
6
投掷纸飞机
让学生体会投掷的乐趣
现场表扬做得好的学生
成自由散开队形投掷纸飞机
自由活
动队形
大
5
7
投掷轻物
学会投掷的用力顺序
1教师讲解示范动作要领
2 表扬做得好的学生
动作连贯，挥臂有力
自由站立
大
8
8
游戏：
《跳格接力赛》
发展学生的腿部力量，提高其弹跳力
明确游戏规则
1学生必须用单脚跳过每格线，不准蹬线，
2 5次单脚跳，不许换脚
成四路纵队
大
6
9
放松运动
放松上下肢关节
与学生同做
站成四
个圆圈
小
2
10
小结
教学评价
小结本课内容
自我评价
小
2
体育教案－掷轻物
课的
目标
1、认知目标：学生能够了解投掷基本动作和方法。
2、技术技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的'动作。
3、情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。
教材
1、投掷：掷轻物
2、游戏：踩蛇尾
课的
顺序
时间
分配
课 的 内 容
指 导 与 练习法
运动负荷
次数
时间
一
二
三
四
五
六
1
7
18
11
2
1
课堂常规
1、整队 师生问好
2、师介绍学习目标 内容
1、即兴动物模仿操
2、关节运动
投掷轻物
1、甩纸“炮”
2、正面向前投掷纸飞机
3、正面向前投掷纸团
重点：肩上屈肘
正面挥臂
游戏 ：踩蛇尾
1、各小组自组练习
2、小组游戏比赛
放松练习
1、师生同唱《 我们是好朋友 》
师小结：讲评 学生互评
师生到别
一、组织队形
要求：迅速 明确目标
二、练习队形（散点）
教与学法：1师即兴创编
2师生同练
要求：活泼 生动
三、练习队形
1、散点
教与学法：
⑴师生同折纸甩“炮
⑵师提示方法 学生结伴体验
要求：挥臂迅速
2、散点
教与学法：
⑴师生同折纸飞机
⑵师提示方法 学生结伴体验
要求：投掷角度正确
3、散点
教与学法：
⑴生小结掷飞机动作
⑵师讲解 示范投掷动作要领
⑶学生分散练习投掷纸团
⑷师巡回指导 激励
要求：动作自然 注意安全
四、练习队形：2―3人一组（散点）
教与学法：
1、师讲解游戏规则、方法
2、师激励学生 团结协作游戏
3、表扬优秀小组和个人
要求：加强协作 体验乐趣
五、练习队形
教与学法：
1、师讲解要求
2、音乐指挥 师生同练
要求：身心放松
六 组织队形
2
×
8
10
12
20
7
8
1
230
6
7
5
6
130
课后
小结
场地
器材
运动
密度
35%
二年级公开课教案
1、 持轻物掷远
2、 游戏：掷纸飞机和学生自创游戏
水平二
1、 通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。
2、 通过自主练习发展学生身体的协调能力，并使学生认识和掌握投掷物体的方法。
3、 通过课堂教学，培养学生在学习中与他人合作探究，共同完成学习任务的习惯。
4、 培养学生爱护公物及保持环境卫生整洁的优良品质。
学生活动
组织
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OOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOO
2、 示范要到位
认真学习折纸飞机
认真跟随教师练习，做好每节操，使身体的各个关节充分活动开来
X |
X |
图（2）
1、 教师让学生收好纸飞机。
2、 向学生讲清投掷要求：
A、必须向前投出
B、必须高于在前方的线
3、 向学生解释各种哨音信号的意义。
4、 组织学生进行有秩序的、安全的练习
5、 组织学生对各种投掷方法进行评价
6、 激发学生他们充分利用现有的器材来进行各种游戏
1、 迅速把纸飞机放起来。
2、 认真听教师讲解，弄清楚各种哨音所代表的意思。
3、 按教师的分组迅速到指定位置，等候教师的命令。
4、 充分发挥自己的想象力，采用各种不同的方法进行投掷
5、 通过练习比较各种不同的方法，找到最佳的投掷方法
6、 按教师的要求进行有组织的练习
7、 互相协作，利用现有的器材创造出各种各样的游戏，体会其中的快乐
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
25m
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
图（3）
学生随意散开
如图（1）
40%
★ 股权代持协议书
★ 代持股权协议书
