以下是小编整理的找小动物，找一找体育教案（共含17篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Meemaw”一样，积极向本站投稿分享好文章。
找一找小动物托班教案
教案目的：
1.练习四处分散跑，和听到信号以后跑。
2.了解生活中常见的小动物如：鸭子、小猫、小狗等的名称和这些动物的`生活习性。
3.通过游戏知道小朋友在一起做游戏时不要相互碰撞，不要相互拥挤。
教案准备：
1.把不同小动物的图片悬挂在不同的位置，代表每个小动物的家。
2.带着小朋友在场地上走一走、跑一跑，根据相应的图片认识小动物的家。告诉孩子这是谁的家？它是怎么叫的？是怎么走路的？
教案流程：
教师说儿歌，孩子根据儿歌的内容找到相应的小动物的家，然后说出这个小动物是怎么叫的，如何走路的。如：教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”。教师：“我们跑着去找小兔吧。”教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。根据幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
体育游戏：抱树寿光市羊口镇杨庄幼儿园 黄爱活动目的：能够动作敏捷、反应迅速的与同伴进行游戏。活动准备：大树的头饰若干。教学过程：1、 学习儿歌：夏天到，真热闹，我把大树抱一抱。你也抱，我也抱，看看谁能抱得到。2、 请几位幼儿当大树，根据树的棵树确定幼儿参加的组数，每组幼儿人数要比树多一个。3、 游戏开始，没人抱一棵树，一人无树站在中间，大家一起念儿歌念完最后一句，赶紧交换大树，剩下无树可抱的人，站在中间等待机会。每遍游戏后，幼儿互换角色。4、 教师要引导幼儿遵守游戏规则，等念完儿歌之后才能交换大树。注意幼儿与大树之间的人数安排，抱树时注意安全。 体育游戏： 找一找寿光市羊口镇杨庄幼儿园 黄爱
活动目的：能随音乐快乐的与同伴进行游戏，建立听觉的强弱与距离知觉的联系。
活动准备：
提前学会演唱歌曲《找一找》，小玩具若干。
活动过程：
1、 全体小朋友围坐成圆圈，2——3个小朋友在圈中间，扮演“找人”的角色，“找人”的幼儿蒙住双眼，与“被找”的幼儿拉开距离。
2、 游戏开始，全体小朋友唱歌曲第一段，声音由小到大，当看到“找人”的幼儿快碰到“被找”的幼儿时，唱歌的声音最大。唱歌2——3遍后。找到人的幼儿为胜者，游戏结束，换角色继续游戏。
3、 换成玩具进行游戏，玩具藏在坐在圈上小朋友的身后，教师说出几个藏玩具的小朋友的特征，圈内小朋友不蒙眼睛，根据提示找玩具，幼儿演唱第二段，唱歌声音由小到大，2——3遍后谁找到玩具为胜者，游戏结束，换角色继续游戏。
4、 教师引导幼儿遵守游戏规则，演唱的声音要由小到大，规定时间内完成任务的幼儿，可以得到小红花等奖励。
教学目标：
1、引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对，并能摆放到一起。
2、能根据要求进行操作，并有兴趣参与活动。
教学准备：
1、小熊图片一个，各类袜子若干双;
2、小题板若干块，各类实物卡片若干张。
教学过程：
一、经验开启，实物配对。
1、引导幼儿根据颜色进行配对。
教师(出示只穿一只袜子的小熊)：“熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园，但是小熊的一只袜子怎么也找不到，哪个宝宝愿意帮助小熊找一找另一只袜子呢?”
请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据袜子的颜色进行配对。
教师小结：这两只袜子的颜色是一样的，所以把他们放到了一起，两只一样的。袜子我们还可以叫它是一双袜子。
2、引导幼儿根据颜色、花纹进行配对。
教师：小熊的柜子里还有很多袜子，但是这些袜子放得乱七八糟的，你们谁愿意来帮它整理一下，为这些袜子配配对。
请几个孩子进行操作并且交流，引导孩子根据袜子的颜色和花纹进行配对。
教师：宝宝们真能干，帮助小熊把袜子整理得整整齐齐，把颜色和花纹一样的袜子放到了一起。
二、经验递进，卡片配对。
1、教师：“今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理好了它的袜子，现在小熊还想请宝宝们帮个忙，它家里还有很多东西需要整理，但是它不会整理，你们愿不愿意一起来帮助它呢?这儿很许多小熊家的小抽屉，请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。”
2、全体幼儿开始操作，教师引导根据物品的颜色、花纹、种类进行配对。
3、幼儿进行分享交流。
三、拓展经验，延伸小结。
教师：“今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理了衣柜，小熊非常高兴，下面我们到教室里去找一找一样的东西吧!”
中班阅读活动《找一找》教案
一、活动要求：
1、能仔细观察每幅画面,并能在相近色的背景和相似形的物体中找出主体。
2、愿意积极帮助他人,感受帮助他人的快乐
二、活动准备
大图书一本、自制小图书人手一本
三、活动过程
（一）引发兴趣，认识老师，寻找自己的椅子
（二）导读 ―― 共同阅读大图书，了解观察发现的方法
●寻找小青虫
――谁愿意来指出这条小青虫（示范用放大镜找出主体）
――奇怪奇怪真奇怪，小青虫把自己藏得那么好，怎么还是被你们发现了呢，你们是怎么找的，才能把这儿所有的东西都看清楚，一个也不漏掉呢。
小结：对对对，原来找的时候一定要顺着一个方向，从上往下，从一边到另一边，一个挨着一个的看，这样就不会漏掉任何一个了，也就能找到你想要找的东西啦。
（连续翻阅三幅画页，请幼儿共同阅读，认识每幅画面中的.主角）
●寻找丢失的宝贝
――你们看到有哪三位动物朋友需要我们帮助啊？谁能一口气讲给大家听听的呢
――听清楚了吗，海狮要请我们帮忙找什么呀？
――谁愿意大声告诉大家，轮子在哪儿啊？（再次示范用放大镜找出主体）
――小鱼丢了什么？你们能找到吗？
――谁愿意用放大镜指出小鱼的盘子呢？
――读读，猜猜，小狐狸到底要寻找什么
――一双到底有几个袜子啊？
――他们在哪儿呢？（同时请两个小朋友指出袜子）
小结：你们真的太厉害了，那么快就帮助我的动物朋友们找到了丢失的东西，太谢谢你们了，瞧，我要给你们一个更大的五角星哦（出示第二个五角星）
（三）自主阅读――自主阅读小图书，完整阅读故事
●一会儿要仔细看看是哪些动物朋友需要帮忙，读读他们究竟要寻找什么宝贝，看看这些宝贝都藏在了哪儿，最后用放大镜找出这些宝贝，好吗？
如果，你有看不明白的地方可以举手，我很乐意帮助你们读懂这本书
好啦！找一张小桌子坐下吗，安静的看看这本书，帮着找找书里藏着的宝贝
（幼儿自主阅读小图书，教师巡视并指导）
――谁来说说你帮助了哪个动物朋友，你帮他找到了什么（结合图表完成简单交流）
小结：所有的动物都找到了自己丢失的宝贝，真的要谢谢你们啊！为了表示感谢，动物朋友们把一件礼物藏在这些站着的老师身上，请你们找找，礼物在哪儿，找到了就可以带着礼物高高兴兴地回教室了哦。赶紧去找礼物吧。
●得到糖果开心吗，帮助别人原来是件很开心的事哦
幼儿园小班体育教案之找小动物
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。
2、熟悉生活中常见的.小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。
2、优美的乐曲磁带。
活动过程
一、找找小动物，导入活动。
“宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。”
宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”宝宝随意学一学他们走路。
二、讲解游戏规则
教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
三、幼儿游戏。
教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
教师：“宝宝要去找哪个小动物啊?”
幼儿：“小兔”
教师：“我们跑着去找小兔吧。”
教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全!”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”
教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
四、播放优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
估一估找一找一年级数学教案
一、教学内容：教科书第56页的内容。
二、教学目标
1、知识目标：通过找规律，让学生积极的动脑思考，并能将所学知识灵活地应用于具体的问题中。
2、能力目标：培养学生估算及应用的能力。
3、情感目标：培养学生对数学的学习兴趣。
三、教学重点：培养学生找规律的能力。
四、教学难点：将所学知识进行迁移。
五、教学关键：培养学生对数学的学习兴趣。
六、教学准备：实物投影仪
七、教学过程：
(一)、估算及具体应用练习
1、书第56页第7题。
（1）、先让学生看图明白问题的含义，（左边有17个杯子，右边有18个杯子，把这些茶杯全部放进能装36个杯子的'纸箱里，能装得下吗？）
（2）、再让学生先估算，然后再寻找解决问题的方法。
（3）、汇报：17+18=35，35<36，所以能装的下。
2、书第56页第9题。
小明
小亮
小丽
10m
15m
（1）、3人比赛投沙包，小丽第二名，她可能投多远？
（2）、小丽和小亮只差2米，小丽投了米。
（3）、你还能提出什么数学问题？
做第（1）题时，可从小丽第二名中，估计出即比10米大，但小于15米。所以猜可能是11米、12米、13米、14米。
做第（2）题时，让学生根据已知条件“小丽和小亮只差2米”算出小丽投了13米。15-2=13（米）
做第（3）题时，让学生把提出的问题写在本子上，并汇报。
学生可能会提：小明和小亮一共投了多少米？
谁第1名？谁第3名？
小丽比小明多投了多少米？......
（二）、找规律
1、做第56页的第8题
21
23
41
43
33
53
35
55
小组讨论观察规律，说说表格中的规律。
汇报：第1张表格，横着看相差1，如：21、22、23。竖着相差10。如21、31、41。
第2张表格，横着看相差10，如：33、43、53，竖着相差1。如：33、34、35。
2、接着往下写。
1247（）（）
23568（）（）（）（）
12358（）（）
先观察，找出规律，再独立做，并说说规律。
（三）、总结
今天学到了什么？有什么不明白的问题？
板书设计：
估一估，找一找
21
23
41
43
33
53
35
55
找一找赞美老师的诗句
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》
道谿阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》
装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
子云何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》
壶存冰心 —— 冰心《冰心》
宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮《新竹》
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
6、太阳底下最光辉的职业 ;人类灵魂的工程师。
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、教师的春风，日日沐我心。
16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、萤火虫的.可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
23、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
25、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
26、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
27、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
28、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们。
29、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
30、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
31、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
32、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
目标
使托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2．幼儿回答完,老师说：“咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？
3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动目标：
1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、学习塑料球的各种玩法。
活动准备：
1、幼儿人手一只塑料球。
2、一只瘪球。
3、球筐两个。
活动过程：
1、激发兴趣，引出课题。
小朋友们咱们班的球没气了，怎么办？（幼儿纷纷出办法）
2、教师用气筒打气，幼儿观察。（球变鼓了）
3、游戏：吹球
（1）幼儿用自己的身体动作表示球变大。
（2）几个小朋友拉成圆圈变球，圆圈变大表示球变大。
4、练习用各种方法玩球。
（1）请幼儿说说可以怎样玩球。
（2）幼儿按自己的方法玩球。
5、游戏：送球宝宝回家
请幼儿双手拿球将球送到球筐里面。
6、游戏结束。
中班体育找小兔教案
活动目标：
1、练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2、体验集体游戏的乐趣。
活动准备：
呼啦圈、自制小兔图片若干张。
活动过程：
1、热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的.小身体。
2、基本活动
教师导入：今天老师带来的这个游戏，叫做“找小兔”。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的？（请一个小朋友上来演示。）
（1）自由练习双脚连续向前跳a、借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。
b、教师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？（不对）现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。
（2）游戏：找小兔师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只“小兔”。
小结：教师对幼儿进行评价，鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏：分组比赛师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。
教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者。
第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。
3、结束部分
教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
找小猫体育游戏教案
玩法
1.入场
在欢快的音乐节奏下，教师带领幼儿走走跑跑到操场。
2.模仿小猫动作
幼儿边唱儿歌边跟教师模仿小猫动作(儿歌另附)。
3.教师讲解
教师：“下面我们学小猫跑和钻的本领。要一个跟着一个练习跑和钻。”(在游戏场地上进行)教师掌握好每个幼儿出发时间和活动次数(不抓鱼、可配音乐)。
4.游戏“小猫抓鱼”
教师讲解并示范：“鱼塘里游来了许多鱼。我们的小猫肚子也饿了。我们钻过山洞，到鱼塘里抓一条鱼，再钻过山洞，把鱼放到木桶里，最后我们一起吃鱼，好吗?”(好!)
幼儿在音乐声中愉快地游戏2―3次，把鱼塘里的鱼全部抓完(最后一次抓到的鱼拿在手上)。教师：“刚才我们小猫抓了那么多鱼，真高兴!我们每人拿一条鱼吃吧!”(幼儿模仿猫吃鱼动作)
“我们把剩下的鱼带回去给爸爸妈妈吧!”(几名幼儿抬鱼桶)幼儿跟教师回教室(放学后给每个幼儿两条鱼带回家)。
游戏建议
1.游戏不进行比赛。在跑和钻的过程中，以中速跑和正面钻不碰到圈为好。
2.在做游戏中，教师要掌握好幼儿出发时间，即第一名幼儿钻过圈后，第二名幼儿就向前跑，使幼儿既减少等待时间能鱼贯地出发钻圈，又不拥挤在一起。
3.教师根据幼儿的活动能力增设障碍(如独木桥、小河)和掌握游戏的次数。
儿歌：
小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼;
小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰;
小猫小猫喵喵喵，摸摸小爪弯弯腰;
小猫小猫喵喵喵，理理毛儿跳跳跳;
小猫小猫喵喵喵，找找尾巴在哪里。
活动目标
1、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、增强幼儿的身体素质。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
1、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备
1、物质准备：小兔头饰（每人一个），纸棒、呼拉圈、垫子、弓形门，小蘑菇若干，“兔子舞”音乐。
2、经验准备：幼儿会双脚向前跳，向上跳，双脚连续向侧跳还没有尝试过。
活动过程：
1、音乐导入：今天的阳光真好，小兔和妈妈一起来做做运动吧！（幼儿随音乐做热身运动。）
音乐有很强的节奏感，教师用语言、动作和幼儿进行交流，腿部活动适当多一些，使幼儿达到热身的目的。
2、练习阶段：
第一次练习：今天我们进行小兔采蘑菇的游戏。路很远,需要小兔子掌握一项本领,才能采到蘑菇.什么本领呢?看妈妈做一遍。（教师示范并讲解动作要领，幼儿进行第一次练习，教师训回指导，重点指导脚在圈里转方向或不会连续跳的小兔子）
请动作规范的幼儿做示范，教师模仿动作不规范的幼儿，让幼儿发现二者的不同，教师再次强调动作要领。
第二次练习：幼儿自由调换路线进行练习，教师巡回指导。
教师没请动作不规范的幼儿，而是自己进行模仿，同样起到对比的作用，让幼儿记住规范动作的`同时，也拉近了师幼间的距离，体现出教师尊重、热爱幼儿。
3、游戏部分：
第一次游戏：幼儿自由选择路线去采蘑菇，教师指导，游戏后进行点评。
规则：第一个小兔子跳到路中间时，第二个小兔子才能出发。每个小兔子采一个蘑菇，从原路返回。
第二次游戏：幼儿重新选路去采蘑菇，有两条路加大圈与圈之间的距离，增加难度。鼓励跳的更远、更快的小兔子挑战加难度的路线。游戏后教师进行点评。
游戏过程中，教师使用鼓励性语言，如好的、真棒等，增强了幼儿的自信心，从而使幼儿更好的按规则进行游戏。教师点评时，针对活动中的难点进行点评，使幼儿能更好的掌握动作要领。
4、活动延伸：小兔们真能干，采了这么多蘑菇，现在让我们庆祝一下，一起来跳舞吧。（幼儿与教师一起做放松运动）
重点放松了腿部，配上音乐，做到前后呼应。
活动反思：
游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。
游戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参与游戏，第二次游戏中，教师鼓励幼儿尝试换一条路线，鼓励的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与游戏的同时，增强了自信心。游戏中，教师始终使用鼓励性的语言，使幼儿更好的按规则进行游戏。
游戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开始的热身运动相呼应，达到放松的目的。
这节户外活动给幼儿留下很深的印象，以至于在其他户外活动中，也常看到“小兔子向侧跳”的身影，说明幼儿很喜欢在这个活动，积极性很高，兴趣浓厚。
设计意图
当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采蘑菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。
活动目标
1、复习按颜色分类及5以内点数;给数字1～5排序。
2、5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备
1.幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。
2.每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小20cm×20cm，上面分别画有点子1～5个，另设两个插卡袋。
3.每组配备画有数量1～5的小兔的卡片各张;数字卡片1～5套;排序用的小旗标记;兔子头饰若干。
4.地板上画有不同颜色的大圆形——“篮子”(能站下五个小朋友)。
活动过程
1.复习按颜色分类及点数。
教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。
师：(将母卡散放在地板上)今天天气真好，我们起去采蘑菇吧!请每个宝宝采到朵蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“篮子”里，坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵蘑菇。
2.按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。
师：能干的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人起来分享吧!蘑菇上有几个点子，我们就请几只小兔子来吃蘑菇。
教师为每组提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的点子数，来请同样数量的小兔子吃蘑菇，点卡与实物卡对应，要求将实物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。
3.按点子数匹配相应的数字卡片。
师：数字宝宝看到小兔子们玩得好开心，它们也想找朋友起做游戏了，蘑菇上有“点子.数字1就和个点子做朋友，蘑菇上有三个点子，数字3就和三个点子做朋友
教师为每组小朋友提供数字卡片，请小朋友根据各自蘑菇上的点子来找相应的数字卡并将数字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。
4.给点卡排序。
师：听!小蘑菇在说什么呢?哦!原来它们想请小朋友帮帮忙给它们按从小到大、由少到多的顺序来排队，比一比，看哪一组最快!想一想谁应该排在最前面，谁应该跟在后面?
教师提供排序标记，请每组幼儿在各自的排序标记上按要求给点卡排队。
5.结束。
师：今天小兔们真能干!快到中午了，宝宝肚子饿了吧!请兔宝宝把采来的蘑菇都
交给兔妈妈，让妈妈来做顿丰盛的午餐吧!
活动延伸
将操作材料投放到数学游戏区，引导幼儿在区域活动中进一步操作、学习。
近日，中共中央纪委机关、中共中央组织部、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》，要求各地区各部门各单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会。开好专题民主生活会，关键在领导。党的各级领导干部特别是高级干部要以上率下、作好示范，要按照“四个对照”和“四个找一找”要求，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。
找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距 ;找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距 ;找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距;找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距。四个找一找，在意识层面，在规矩底线，在群众路线，在道德修养上对共产党人做出更高要求，充分体现了共产党人的“我将无我，为人民服务”的宗旨。
要找到差距，就要全深入思考、联系实际，要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规。做到学思用贯通、知信行统一。除此之外，要深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，聚焦解决思想根子问题，自觉对表对标，增强学习教育针对性、实效性、感染力。
找差距要问需于民、问计于民、问策于民。习近平总书记强调，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。这就要求广大党员干部深入群众一线，了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出难题的实招、硬招。
找差距要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。**年，习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动中强调，大家要结合活动加强思想政治建设，用严格的尺子衡量自己，用很高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，自觉在大局下想问题、做工作。
今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展专题民主生活会，正当其时。知敬畏、存戒惧、守初心，我们要充分发挥民主专题生活会，找差距，充分发扬共产党人批评与自我批评的作风，在差距中不断提高自我修养，更好的为人民服务，确保此次主题教育民主生活会取得扎实成效，扎实带领人民群众绘制时代新 篇章。
对照党章找差距四个找一找心得范文二
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。
对照党章党规，找一找理想信念的差距。共产党人的理想信念是对马克思主义的信仰，是对中国特色社会主义和共产主义的信念。坚定的理想信念是每一个共产党人敢于牺牲自我，敢于与困难挑战的根本，也是我们共产党人永葆初心本色的根本。然而现实工作中，有的党员干部在精神补“钙”的时候，仅满足于表面的“信”、浅层次的“信”，探求就里追求真信真懂真用，花的精力不够;有的遇到一些与党委决策相背离的谣言、流言的时候，做“绅士”的时候多，做“战士”的时候少;有的政治学习热情不高，只管业务，不管党务，对政治理论、经典著作的研读不够深入系统;有的满足于“可能是”“差不多”，心浮气躁，人坐不住，心静不下，学习只是装门面、摆样子，甚至不读书不看报;有的对新常态下的学习麻木短视，习惯于“走老路”、思想僵化，反应迟钝。诸如此类都是政治不合格、理想信念不坚定的表现。党员干部要在党章党规的学习过程中坚定理想信念，提高道德追求，坚持好学思用贯通、知信行合一，始终做政治上的明白人，永葆共产党人的政治本色。
对照党章党规，找一找为民服务的差距。当前,有的党员干部对群众感情淡漠,对群众呼声不闻不问;有的谋划思路、制定政策缺少“泥土气”,没有同群众“坐到一条板凳”上;有的工作方式简单,不能站在群众立场思考问题,考虑群众利益不细致、不周全,等等。究其根源，主要是宗旨意识不牢,群众立场不稳,群众路线不实。全心全意为人民服务,是我们党永远不变的宗旨。广大党员干部要站稳群众立场,树牢群众观点,增进群众感情,在坚定不移践行党的宗旨、密切党群干群关系上取得新成效。要践行群众路线,切实了解群众所思所想、所期所盼;要永葆为民情怀,真心真情、用心用情做好工作;要顺应人民期待,切实解决群众的操心事、烦心事。
对照党章党规，找一找担当作为的差距。敢担当有作为，是党和人民对新时代党员干部的基本要求和殷切期盼。“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业”。敢于担当，是中国共产党人应有的政治品格，是对初心使命、党性修养、能力本领的直接检验。站在新的历史起点上，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念，打好三大攻坚战，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等工作，都需要党员干部保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”我们的党员干部绝不能因事小而不为，因事杂而乱为，因事难而怕为，要自觉、主动地担负起时代赋予我们的历史使命，把本职岗位当作担当有为的舞台，大事难事敢担当，攻坚克难勇作为，直面风险挑战，以舍我其谁的气概，勇于担当，积极作为，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，以实际行动践行共产党人的初心和使命。
对照党章找差距四个找一找心得范文三
守初心、担使命，勇毅笃行。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。**年，党的十八大报告明确提出到全面建成小康社会;，政府工作报告明确提出：“坚决守住人民群众生命健康的防线”、“基本民生的底线要坚决兜牢”、“坚决守护好人民群众的平安生活”，这都是我们党做出的庄严承诺，表明了政府的坚定决心和信心，兑现这一承诺，既是历史责任，也是光荣使命。我们作为党员干部，更需要勇于担起这份属于我们的责任，在学习中提升自己，在思考中涵养底蕴，在实践中锻炼才干，不断发扬钉钉子精神，踏踏实实的干工作。
找差距、抓落实，砥砺前行。今年已经是20，的承诺已然接近，困难也越来越多，挑战也越来越大，之前的成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的，之后的路程也需要大家用勤劳、智慧、勇气干出来。“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”要加大工作和投入力度，统筹兼顾，坚持问题导向，聚焦突出矛盾和问题，对标找差距，对表抓落实，大家一起团结奋斗，造就全面建成小康社会的伟业。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只要我们“守初心、担使命，找差距、抓落实”，我们一定会兑现我们的承诺，我们的明天一定会更加的美好!
对照党章找差距四个找一找心得范文四
近期，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。
要坚持领导带头查。坚持问题导向，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，不偏向、不走神、不跑题，不避重就轻，不回避矛盾，见事又见人，列出问题清单，重点查摆理想信念是否坚定、纪律规矩是否松弛、宗旨观念是否淡薄、精神状态是否懈怠等问题。要带头消除“无问题可找”的思想，带头高标准、严要求地搞好对照检查，有则改之无则加勉。带头消除“小问题不用太较真”的思想，深刻认识到把大问题视为小问题，把小问题视为没问题是非常危险的倾向。
要坚持领导带头改。领导干部要结合各自分管领域，主动领衔、牵头负责，一抓到底，不达目的不罢休。要认真制定切实可行、可操作性强、切合实际的措施，强化专项整改，实行销号管理，对查找出来的问题，一项一项整治，一个一个解决，抓一件成一件，久久为功，不获全胜，决不收兵。要立足当前，着眼长远，边整改、边总结，找准症结，标本兼治，并把整改过程中形成的好做法好经验用制度形式固化下来。
要坚持领导带头做。要心存敬畏，在思想认识上牢牢树立纪律规矩意识，带头做到“吾日三省吾身”，做到自我教育、自我锤炼、自我改造、自我提升，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，始终做到慎思慎独慎微慎行。要严守纪律红线、道德高线、规矩底线，把严守政治纪律和政治规矩放在首位，最重要的是要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终做到令行禁止。同时作为领导干部，不仅自身要始终做到洁身自好，抵得住诱惑，经得起考验、受得住清廉，更要以身作则，管好家人、管好下属和身边工作人员，自觉接受组织和群众监督。
对照党章找差距四个找一找心得范文五
我区各部门单位党员领导干部仔细对照党章党规，深刻检视自身存在的问题，以自我革命的精神直面问题，深挖根源，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，将主题教育不断引向深入。
习近平总书记指出：“学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，自治区商务厅要求广大党员干部必须自觉把党章党规铭于心、践于行，并出台《自治区商务厅主题教育检视问题工作方案》，要求党员干部认真建立检视问题清单，坚持把检视问题贯穿始终，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。自治区商务厅对外投资和经济合作处处长付朝红：“对照党章、条例、准则，我查找到个人存在的问题是12个方面。主要集中在为人民服务和坚持党的宗旨还不够的问题，奋斗精神有所松懈的问题，对自我批评这一块，有时能做到，批评他人方面还是存在一种不敢碰硬，不敢得罪人这样的一些问题，对推动商务工作高质量发展方面还存在一定的差距。”
认识到位，才能行动自觉。目前，自治区商务厅要求党员干部们认真对照24个“是否”存在的问题和整改意见，不断增强党的意识、党员意识、纪律意识，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。自治区商务厅副厅长周强：“通过学习反思，通过互相找，把问题逐一列出清单，向全体的党员、全体的干部进行公示，包括整改的措施，我们要往细里走、往实里走，而且要落实到工作中间去，在8月底之前全部整改到位，我们要张榜公布。”
自治区民政厅把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯通起来。在前期调研成果上，将“对照党章党规找差距”与调研解决问题的对策措施结合起来。截至目前，已开展多次厅领导讲党课，组织交流研讨8次，基层党组织交流心得体会45次。
立足工作实际，自治区民政厅社会组织管理局查找出了社会组织还存在与贫困群众扶贫需求没有有效对接、政策落实不到位、扶贫发力不够精准等问题。目前已经立行立改建立了扶贫项目需求征求意见机制和扶贫项目需求库。自治区民政厅社会组织管理局副局长彭建峰：“整合社会组织扶贫的这个优势，比如说协会商会可以出钱出物，社会服务机构可以发挥他们智力和技术方面的优势，通过整合更好地为南疆深度贫困群众做好服务，目前我们动员了北京、上海、广东等8个省市的社会组织，近期要到新疆来参与到脱贫攻坚中来。”
自治区住建厅加强组织领导，对照党章、准则、条例，自我检视问题，自我整改提高，确保主题教育走深走实。今年7月，住房公积金业务办理实现了网上预约服务，得到群众好评。最近，通过对照检视找差距，工作人员发现住房公积金管理工作还存在政策解读不到位、知识库老旧等问题，12329住房公积金服务热线需要立刻进行整改。
8月5号，自治区住建厅调研小组再次来到新疆12329住房公积金服务热线，认真观察40多位话务员工作状态和方式方法后，再次提出整改意见。自治区住房和城乡建设厅副厅长全河：“我们的重点就是对照党章、党规找差距，我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。我们要进一步加强公积金管理的规范，还有我们的服务提升，做到全疆住房公积金的通缴、通提、通贷、通还。争取能够让群众到就近的网点或者说通过网上办理公积金业务。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。
通知要求，对照准则，重点查摆是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。
通知明确，对照条例，重点查摆是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定;是否存在滥用职权、谋取私利等问题;是否存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题;是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。
通知强调，党员领导干部要认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。各级领导班子要安排专门时间，召开对照党章党规找差距专题会议。党支部要结合“三会一课”，召开专题会议，组织党员学习、对照党章、准则、条例，自我检视问题，自我整改提高。领导班子主要负责同志要带头学、带头查、带头改，以上率下、作出示范，同时督促班子成员和下属单位领导干部找准问题、解决问题。
笔者认为：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。年轻同志刚参加工作，大家处在同一起跑线，但随着时间的推移，不断有人岗位和职务调整变化，同一批进机关的，有的可能进步快一些，有的可能进步慢一些，要正确看待得失，无论在任何处境都要保持一颗平常心，找准自己的位置，正确对待组织的安排。当发现自己的进步不如别人快时，要从大局出发，从工作实际出发，多找自身差距，多看别人长处，取长补短，拒绝做一只不思进取的“柠檬精”。正确处理好做事与做人权利与责任的关系，真正做到在名利待遇上不计较、不攀比、不失衡，在能力水平上不自满、不懈怠、不停滞，倍加勤奋，倍加谦逊。
临渊羡鱼，不如退而结网。一直以来，党在选拔干部时始终坚持“德才兼备、以德为先”的原则，对于年轻干部而言，与其艳羡别人的成功，不如脚踏实地增强自身本领。要不断提升“学习能力”，见贤思齐，补足短板;要不断提升“服务能力”，为民着想，率先垂范;要不断提升“模范作用”，实干苦干，兢兢业业。始终保持求真务实的工作作风，戒骄戒躁，一步一个脚印增强自身的政治品德和党性修养，真正将个人的发展与集体的进步、群众的利益、国家的事业相联系起来，踏踏实实把每一件事做好，不断积累才干、积累实绩，赢得党和群众的认可，赢得人生发展的舞台，为实现两个一百年伟大目标不懈奋斗，让中国的巨轮劈波斩浪，在世界之海扬帆远航。
对照党章找差距四个找一找心得范文七
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”，旨在激励广大党员干部前仆后继、英勇奋斗的根本动力，来为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
守住初心，担负使命;找准差距，强抓落实。我们共产党员的初心是什么?使命是什么?初心是全心全意为人民服务，坚持把人民群众的小事当作自己的大事，始终把人民的利益摆在第一位，始终以永不懈怠的精神状态为人民作出应有的贡献，毫不动摇的坚守初心、砥砺奋进。使命是牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们共产党员要展现担当，彰显作为，不辱使命，积极主动作为为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。怎样才能进步?不断找到自身距离高标准的差距，以锐意进取、开拓创新的精神和埋头苦干、真抓实干的行动强抓落实。
加强理论学习，提高思想政治站位，提振干事创业精气神。对于党员干部，理论学习是一辈子都不能停止的事情，永远都要在原有的学习基础上取得新的进步，不能浅藏辄止，要深入学习，要学深悟透、融会贯通，要将理论和实践相结合，不断提高推动工作和解决实际问题的能力。只有不断接受思想政治的洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，共产党员才会有自己的灵魂，从骨子里面忠于党、人民和马克思主义，永葆党的青春活力。干部就应该要有干事创业的精气神，要有“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，有敢于担当的大气魄、敢闯敢试的大气概，勇于负责的大气度。
为民服务解难题，清正廉洁作表率。我们要时刻谨记以人民为中心，要着力解决群众的烦心事，为他们谋利、为他们尽责，让人民群众看到我们是同他们紧密的在一起的。要让群众知道党员干部是没有特权的，是清正廉洁的，做好表率，带领周围的人清白干净做人、做事。
主题教育不是走形式、做过场，需要党员干部严格按照要求不断提升自己，成为最好的共产党员，发扬革命传统和优良作风，为人民群众提供最好的服务，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。
对照党章找差距四个找一找心得范文八
革命精神蕴含着我们党发展壮大和取得成功的秘诀。新时代，每一个共产党人都应不忘初心，始终保持和发扬革命精神。
一要永葆革命激情。中国共产党人是革命者，革命人永远是年轻，应永远保持火热的革命激情。它包括对理想的热烈追求、对人民的深沉热爱、对事业的热情投入、面对困难的拼命精神。革命激情是来自内心的。真理指引下的理想才能坚定。理想信念在共产党人的心里产生热核聚变，成为永恒的热源，成为不竭的动力。作为宣传工作者，只有自己胸怀理想，才能真正讲好理想;只有自己信仰坚定，才能更好传播信仰。怀有滚烫的心，才能创作出有思想、有温度的作品，共产党人的高尚人格最能感染群众。
二要发扬斗争精神。斗争精神是共产党人与生俱来的鲜明品质。我们党一路走来，无数革命先辈在革命斗争中抛头颅、洒热血，现在我们又怎能计较个人得失、贪恋蜗角虚名?必须始终坚定顽强不屈的斗争信念，不做“爱惜羽毛”的“开明绅士”，也不当“温良恭俭让”的“老好人”，更不能做见风使舵的“骑墙派”。作为宣传工作者，要坚决守好党交给我们的意识形态阵地，对一切削弱、歪曲、否定党的领导和中国特色社会主义制度的言行，要敢于亮剑交锋，决不能失位、失声、失语。要旗帜鲜明开展舆论斗争，严密防范网上攻击渗透，主动设置议题，敢于驳谬言、纠错言、破谣言、传真言。要牢牢把握正确创作导向，坚决同虚无历史、泛娱乐化、泛物质化等错误思潮作斗争。要坚决抵制党内不良政治文化，反对歪风邪气，同各种消极腐败现象进行不妥协斗争，努力做维护党的先进性、纯洁性的“战士”。
三要勇于自我革命。共产党人作为党的肌体的细胞，要增强政治自觉，以勇于自我革命的精神打造和锤炼自己。要增强党性锻炼的韧劲，党员干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。共产党人加强党性修养，要从“公私分明”的高尚境界，努力向“先公后私 “”“公而忘公而忘私”直至“大公无私”的最高境界不断攀登。要学习习近平总书记“我将无我，不负人民”的崇高境界，坚持用科学理论武装头脑，在党内政治生活中净化灵魂，努力做到学思用贯通、知信行统一，成为口能言之、身能行之的人。
对照党章找差距四个找一找心得范文九
今年是中华人民共和国成立70周年，要扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，应切实做到守初心、担使命，找差距、抓落实。
守初心。党的十九大报告指出：“不忘初心，方得始終。中国共产党人的初心，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
担使命。所谓功不唐捐，人民所拥护的政党必然是能为他们带来安稳幸福的政党，而人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。
担使命。所谓功不唐捐，人民所拥护的政党必然是能为他们带来安稳幸福的政党，而人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。
找差距。古人云，“观过而知仁”“行有不得，反求诸己”，面对新时代新挑战，对党员干部的能力素质提出了更高要求，要与时俱进、 锐意创新，就需要党员干部始终保持“找差距”的心态，善于查找自身不足、善于对标先进找差距、善于从问题出发找举措。
抓落实。如今“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动即将告一段落，而紧接而来的“不忘初心、牢记使命”主题教育，让广大党员干部在总结“两转一提一抓”活动经验的同时，迎来更好提升自己的时机。
对照党章找差距四个找一找心得范文十
对照党章党规找差距，就要坚持领导带头做。
一要心存敬畏，在思想认识上将纪律规矩意识树起来。一是将党章党纪作为律己镜。《论语》讲“见善如不及，见不善如探汤”，作为党员领导干部要“吾日三省吾身”，做到自我教育、自我锤炼、自我改造、自我完善，始终作自律的表率。
二是将党章党纪作为修身法。习近平总书记要求我们在细照笃行中不断修炼自我。领导干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终做到慎思慎独、慎小慎微、慎言慎行，让外在的戒律变成内在的自觉，让有形的规矩变为无声的行动。
二要守住底线，在工作生活中把纪律规矩立起来。一是坚守纪律红线。《党章》是最根本的党内法规,是管党治党的总规矩，要将遵守政治纪律放在首位，政治纪律是党的纪律中最根本的纪律，最重要的就是要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终做到令行禁止。
二是守好道德高线。君子止于至善，《准则》是道德品质高线，是对党员领导干部的正面倡导和看得见摸得着的高标准，党员领导干部要自愿服从、自觉尊崇、自律克己。
三是守好规矩底线。《条例》是党员领导干部是行为底线。我们要始终将纪律规矩挺在前面，不压线、不越线，要常怀敬畏警醒之心、坚守慎独自省之道，将党规党纪作为用权的护身符。
三要握紧戒尺，在履职尽责中把纪律规矩严起来。一是履职要严。作为领导干部要始终将党风廉政建设的主体责任抓在手里、扛在肩上、落在实处。面对复杂情况要不怕事、不躲事、不推事、不误事，面对大是大非要有斗争精神，敢于挺身而出，主动担当作为。
二是律己要严。自身要始终做到洁身自好、清白自爱，管好自己、管好家人、管好一班人。要抵得住诱惑、经得住考验、守得住清廉，心无旁骛干好工作，脚踏实地履行职责。
同志们，实践证明，领导身先士卒，就能一呼百应;领导以身作则，就能不令而行。对照党章党规找差距，是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施，作为领导干部，我们必须要想在先、做在前，抓得紧、抓得实，引领广大党员干部跟着学、照着做，为加快推进**高水平建设凝心聚力。
江苏省扬州市宝应县 宝应县泰山小学 二(3)班 王笑
一天，小动物们要比比谁先找到秋天。
水牛来到田野里，它看见稻子在微风中掀起层层稻浪，一直涌向天边。
鸟儿来到树林里，它看见树上的'叶子有黄的，有红的，有绿的，风一吹一片片树叶像黄蝴蝶一般pianpian起舞，落在地上像给大地妈妈gai上了一层金黄的mian被。
蜜蜂来到果园里，它看见树枝上的柿子像一个个小灯笼gua满枝头，
三个小伙伴异口同声地说:”秋天真美啊！"
指导教师：严霞
简评：书写流畅,语言生动形像.
投稿:-11-13 14:12:12
《小兔找太阳》小班活动教案 推荐度：小班数学《找朋友》活动方案 推荐度：小班体育活动教案 推荐度：小班体育活动优秀教案 推荐度：《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案 推荐度： 相关推荐
小班体育小鸡找朋友教案
活动目标：
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
材料及相关环境创设：
场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)
材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
活动准备：
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程：
1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的'家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7.游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验：
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知：比较认识小鸡小鸭
活动评价：
在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。
根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
活动的延伸与扩展：
1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
★ 找教案
★ 找方位教案
★ 《找动物》教案
★ 《找朋友》教案
★ 找朋友教案
★ 找春天教案
