这次小编给大家整理了《米树香香,糖树甜甜》阅读训练及答案（共含6篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“zzjjtt3721”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《米树香香,糖树甜甜》阅读训练及答案
①食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜，在日月精华里慢慢长成的农家猪。当注水米、抛光米、含铬含铅米充斥市场，连吃碗米饭都成了奢望时，人就会变得越来越爱幻想：如果有那么一种树，来自自然来自山，不喂饲料不喂药，不结苹果不结梨，结出大米白又白。你会认为我在异想天开吗？且慢嘲笑，在地球的某一角，真有这样一种天然纯生专结大米的树。在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上，生长着一种棕榈科植物，它并无美丽的身姿，开花也不好看，但超务实、超有爱：专门向人提供赖以生存的口粮――大米。不用费心想什么绕口的名字，就叫它米树好啦。
②米树终年常绿，就可长到20米，舒展开的叶子比双人伞还要大，足足有6米。当然，与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。长这么粗并不是单纯肥胖，人家粗，粗得务实，是专为大肚能容而生的。那胖胖的树干里含有丰富的淀粉，这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源――西谷大米。你会问，明明是淀粉，怎么变成大米了呢？是这样：土著人把米树砍倒后，将树干锯成均匀的一段段，再把每个段落劈成两半儿，用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来，放在水桶里用劲儿搅拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物――西谷大米。用它做成的米饭，清香可口，软糯滑爽。
③大米好吃却不易得。米树的寿命注定了它的不平凡。它和我国南方的竹子一样，一生只开一次花，且开花即死。它死后，不管活着时体内存有几百公斤淀粉，都会在死后消失得无影无踪，只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。所以在当地，米树开花是让人心慌的事，一定要抢在时间前面，抢在米树开花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米树足足可以得到400斤西谷大米，很高产。
④有米树就应该有糖树，香香甜甜相伴永远。大自然超级给力！加拿大真有糖树。叫槭树，又叫糖槭树，是加拿大的标志和国花，堪称国宝，所以加拿大又叫“槭树之国”，加拿大的国旗、国徽图案上都有槭树叶子。这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽，还超有“内涵”，它为人们送来甜蜜。每到春天，工人们就在高达40米，寿命5的糖槭树树干上打孔，孔内插上管子，这样，白色的树汁就会慢慢流到桶内。用这种树液熬制出来的糖浆，色泽亮黄，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。
⑤我国独具慧眼，早在1958年，庐山种植园就引进了糖槭树，继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。如果有朝一日再引进米树，吃着树上结出的大米，喝着树上流的蜜水，我们的生活就更完美了！
16．文章第①段用生动的`文字，从食品安全问题写起，这样写有什么好处？
17．请用简洁的文字概括出米树或糖树的三个突出特点。
18．文章第②段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
19．下列与原文意思相符的一项是（ ）
A．米树终年常绿，有10年的寿命，可长到20米高，舒展开的叶子可达6米宽，树干直径可达8米粗。
B．在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长的米树，每一棵都给人们提供足足400斤的西谷大米。
C．米树一生只开一次花，且开花即死，所以在当地，一定要抢在米树开花时收集淀粉。
D．用“槭树之国”加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。
参考答案：
16．这样写生动有趣，易于激发读者的阅读兴趣，增强文章的吸引力。（2分）
17．米树：树干粗壮，富含淀粉，生长较快，寿命不长。
糖树：外形美丽，枝干高大，生产糖浆，寿命很长。
（“富含淀粉”、“生产糖浆”必答，另答2点即可，每点1分，共3分。）
18．运用了作比较、列数字的说明方法。给人直观而具体的印象，突出了米树叶子宽大的特点。（说明方法每种1分，作用1分，共3分。）
19．D
乔娟
①食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜，在日月精华里慢慢长成的农家猪。当注水米、抛光米、含铬含铅米充斥市场，连吃碗米饭都成了奢望时，人就会变得越来越爱幻想：如果有那么一种树，来自自然来自山，不喂饲料不喂药，不结苹果不结梨，结出大米白又白。你会认为我在异想天开吗?且慢嘲笑，在地球的某一角，真有这样一种天然纯生专结大米的树。在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上，生长着一种棕榈科植物，它并无美丽的身姿，开花也不好看，但超务实、超有爱：专门向人提供赖以生存的口粮——大米。不用费心想什么绕口的名字，就叫它米树好啦。
②米树终年常绿，10年就可长到 20米，舒展开的叶子比双人伞还要大，足足有6米。当然，与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。长这么粗并不是单纯肥胖，人家粗，粗得务实，是专为大肚能容而生的。那胖胖的树干里含有丰富的淀粉，这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源——西谷大米。你会问，明明是淀粉，怎么变成大米了呢?是这样：土著人把米树砍倒后，将树干锯成均匀的一段段，再把每个段落劈成两半儿，用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来，放在水桶里用劲儿搅拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物——西谷大米。用它做成的米饭，清香可口，软糯滑爽。
③大米好吃却不易得。米树20年的寿命注定了它的不平凡。它和我国南方的竹子一样，一生只开一次花，且开花即死。它死后，不管活着时体内存有几百公斤淀粉，都会在死后消失得无影无踪，只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。所以在当地，米树开花是让人心慌的事，一定要抢在时间前面，抢在米树开花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米树足足可以得到400斤西谷大米，很高产。
④有米树就应该有糖树，香香甜甜相伴永远。大自然超级给力!加拿大真有糖树。叫槭树，又叫糖槭树，是加拿大的标志和国花，堪称国宝，所以加拿大又叫“槭树之国”，加拿大的国旗、国徽图案上都有槭树叶子。这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽，还超有“内涵”，它为人们送来甜蜜。每到春天，工人们就在高达40米，寿命500年的糖槭树树干上打孔，孔内插上管子，这样，白色的树汁就会慢慢流到桶内。用这种树液熬制出来的糖浆，色泽亮黄，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。
⑤我国独具慧眼，早在1958年，庐山种植园就引进了糖槭树，继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。如果有朝一日再引进米树，吃着树上结出的.大米，喝着树上流的蜜水，我们的生活就更完美了!
(选自《知识窗》第7期)
试题：
1.文章第①段用生动的文字，从食品安全问题写起，这样写有什么好处?
2.请用简洁的文字概括出米树或糖树的三个突出特点。
3.文章第②段中画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?
4.下列与原文意思相符的一项是( )
A.米树终年常绿，有10年的寿命，可长到20米高，舒展开的叶子可达6米宽，树干直径可达8米粗。
B.在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长的米树，每一棵都给人们提供足足400斤的西谷大米。
C.米树一生只开一次花，且开花即死，所以在当地，一定要抢在米树开花时收集淀粉。
D.用“槭树之国”加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。
答案：
1.这样写生动有趣，易于激发读者的阅读兴趣，增强文章的吸引力。
2.米树：树干粗壮，富含淀粉，生长较快，寿命不长。
糖树：外形美丽，枝干高大，生产糖浆，寿命很长
3.运用了作比较、列数字的说明方法。给人直观而具体的印象，突出了米树叶子宽大的特点。
4. D
去年的树阅读训练题及答案
□立在这儿的那棵树□到什么地方去了呀□鸟儿问树根□
树根回答□伐木人用斧子把他砍倒（dǎodào）□拉到山谷里去了□
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴（cháicái），运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
1．给自然段中缺标点符号的'地方加上标点。
2．把括号内不正确的读音画去。
3．文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。
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4．读鸟儿问话时要读出的语气。
5．树可以用来做火柴，还可以做什么用？试举例说明。（至少3个）
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参考答案：
1．“，？”。：“，。”
2．dào cái
3．切 做 运 卖
4．焦急
5．“略”
《老人与树》阅读训练以及答案
《老人与树》阅读训练以及答案
①老人躺在乡卫生院的病床上。床头立了个架子，架子上吊了个瓶子。老人望着那瓶里的水通过一根橡皮管，正在一滴一滴流进自己的血管里。
②医生说：“挂了水，烧便会退掉;烧退了，病自然也就会好的。”老人将信将疑，瞥了医生一眼，一副来去无牵挂的样子。
③老人的老伴走得早了点，但儿子、媳妇还算孝顺，孙子聪明、乖巧，特让他欢欣。后来，儿子、儿媳去城里打工了，老人开始觉着家里有点儿冷清了。不过，还有孙子呢。后来，孙子长大了，上学了，也不再缠他了。再后来，孙子考上大学，也进城去了。老人心里牵挂，但并不埋怨孙子。再说，还有门前那棵老榆树呢。
④这棵老榆树有多老，老人也不清楚。只是树干上长满了老疙瘩，树冠覆盖好大一片地。春天里，满树是一串串的榆树花，那淡淡的清香，满村都能闻得着。
⑤孙子走后，老人去看老榆树的次数明显地多了起来。这棵老榆树可算得上是山里的奇迹、村里的宝贝了。几十年来，父母走了，老伴走了，村上的老人也一个个都走了。比自己老的，又比较熟悉的，也就是这棵老榆树了。儿子、媳妇，特别是孙子，离家去城里以后，老人的魂就好像拴在这棵老榆树上了。
⑥可是，谁会想到，老榆树竟然也离开他，进了城。
⑦那天，开来一辆大吊车，把老榆树连根挖起，拖到城里去了。老人忍不住冲着挖树的人责问：“这树碍着你们啥事啦，大老远跑来动它?”一个中年人向老人作了解释，市里要创建生态文明城市，正在突击购树、栽树。还说，这棵树市里可是花了大价钱的，村里准备用这笔钱为村民打一口水井，今后，再也不必跑好几里山路去挑水了。这可是两全其美的好事啊!
⑧老人无言以对。
⑨一般来说，想通了的事，老人便会释然。可这次不知怎的，道理似乎明白了，可心里老是憋屈得慌。自从老榆树被拖走后，老人像掉了魂似的，丢三落四，恍恍惚惚，竟不知这几个月是怎么过来的。
⑩春天又来了，老榆树又该冒出新芽了，无须多久，那盛开的榆树花又要串串挂挂，满树摇曳了。老人下了决心，无论如何，得进城去看看那棵老榆树。
老人还是好多年前去过城里，这次一看，城里的变化委实让他吃惊不小。市中心新建了一个好大的广场，广场四周是一个环形的林带，全是新栽的树木。他一棵棵看过去，多是银杏、香樟等名贵树木，只是不见他的老榆树。他仔细寻了一遍，仍然不见踪影。他鼓起勇气问正在给树浇水的园工：“可有榆树?”那人指指不远处一个角落，不屑地回道：“那儿好像有棵榆木疙瘩。”老人瞪了那人一眼，径自朝广场边上走去。
没多远，老人一眼就认出那疙瘩累累的老榆树，不觉加快步伐赶了过去。待到跟前时，老人不禁愣住了：那庞大的树冠没了，树干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，参差不齐。最让他诧异的是，老榆树的树干上还吊着两个水袋子——城里人正在给树挂水。
老人面对着老榆树，坐了好一阵，然后起身，上上下下又把老榆树打量了一番，还拍了拍那疙瘩累累的树干，摇了摇头，叹了口气，便离开了。
折回的途中，忍不住问那个园工：“小师傅，这树干吗要挂水呢?”园工解释道：“挂水是救它的命呀!”他还指着老榆树，叹了口气：“这么老的树，突击搬动移栽，要遭一劫了!”老人不再言语，脚步明显地沉重起来。老人回家后不吃不喝，倒头睡了三天。被人送到乡卫生院。
老人躺在病床上，床头立了个架子，架子上吊了个瓶子。当瓶子里的水就要滴完的时候，医生又进来了。老人一改原来那副无所谓的样子，郑重地问医生：“大夫，这挂水，真的就那么顶用吗?”老人态度的转变令医生甚为惊奇，但他只是笑笑说：“当然。”老人脱口又问道：“那么，树呢?”
“树?”医生怔怔地望着老人，一头雾水。(作者孙家正，文章有删改)
阅读题：
1.阅读文章-段，围绕老人与树的关系，填写表格。(4分)
老人的`所见、所为
老人的情感、心理
看到老榆树树冠没了，枝杈零落，还挂着水
①
②
伤心、失望
询问园工给树挂水的原因
③
④
2.第⑩段描写了老人想象中老榆树生机勃勃的景象，结合上下文，简要分析其作用。(4分)
3.对移栽老榆树这件事，中年人和老人的评价或感受各是什么?结合文章内容，谈谈你对移栽老榆树这件事的态度和理由。(7分)
参考答案：
1.(4分)答案：①惊讶、诧异 ②打量、拍打、叹气离开 ③担忧 ④询问医生给树挂水是否有用
2.(4分)答案：既与上文第④段对老榆树的描写形成照应，也与下文第12段对老榆树凄惨景象的描写形成对比。表达了老人对老榆树的牵挂思念的情感。
3.(7分)答案示例一：对移栽老榆树，中年人认为这是一件两全其美的事儿;老人想不通(不理解)，感到憋屈。我认为移栽老榆树不是好事。因为原本枝繁叶茂、生机勃勃的老榆树移栽后变得七零八落濒临死亡，这是对老树的伤害;同时这棵树是老人的魂，是老人情感的寄托，移栽何尝不是对老人情感的伤害。
答案示例二：对移栽老榆树，中年人认为这是一件两全其美的事儿;老人是不理解，感到憋屈。我认为移栽老榆树不是两全其美的好事。花重金移栽的老榆树，并没有得到足够的重视，长势凄惨，并没有起到美化环境的作用，这是得不偿失的事情。同时这棵树是老人情感的寄托，移栽也是对老人情感的伤害。
《去年的树》阅读训练附答案
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的`声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。
1、这个文段选自课文《去年的树 》。
2、在第8自然段空白的地方加上标点。
3、文中有哪些让你感动的句子，请用线划下来，并说说为什么感动？
答：因为写出了鸟儿十分重友情。
4、鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来。
答：鸟儿第一看想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。
鸟儿第二个看想：树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。
5、你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？
我想对鸟儿说：你真是一只诚实守信的小鸟。
我想对树说：你也是一棵重友情的树。
6、学了这篇童话，我明白了我们要（ 做人要遵守诺言 ）的道理。
《旅行家树》阅读训练题及答案
阅读理解。旅行家树①在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住的一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。
②到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽着这种树，给那些豪华的建筑物jǐn shàng tiān huā（ ），增添不少清幽、高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的'树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。
③我想记住它的尊姓大名，便问同行者：
④“这叫什么树？”
⑤我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说“它的名字很别致，叫旅行家树。”
⑥“为什么叫旅行家树？”
⑦他解释说：
⑧“这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙zhì kǎo（ ）、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫沙海中遇到这种树木，它不但以浓荫为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划开一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失却的朋友，故名旅行家树。”
⑨听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种sù rán qǐ jìng（ ）的感情。它既能生在土质肥沃□气候相宜的美丽风景区□又能繁殖于干燥贫瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花红柳绿的秀丽处所□风姿飘洒□落落大方□现出一派bù bēi bú kàng（ ）的仪表□它在满目黄沙□寸草不生的古漠□轻声慢语□谦和内秀□没有一点傲然超众□gū fāng zì shǎng（ ）的神情□我爱旅行家树所具有的这种品质□离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中。
1．认真拼读，在文中的括号内填上相应的词语。
2．解释下列词语。
翠绿欲滴：________________________________________________________________
不毛之地：________________________________________________________________
3．给短文第⑨自然段的□中加上标点符号。
4．在下面括号里填上合适的词语。
（1）旅行家树不仅能生长在（ ）的地方，也能在（ ）的地方生长。
（2）旅行家树在秀丽的风景区表现得（ ），在寸草不生的古漠中又表现得（ ）。
5．从文章中摘录有关语句，填空。
（1）“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为_____________________________。
（2）朋友后来告诉“我”，它叫旅行家树是因为___________________________________。
（3）“我”想移植一株旅行家树是因为___________________________________________。
（4）后来“我”又决定不移植旅行家树是因为_____________________________________。
6．怎样理解短文最后一自然段中“倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中”这句话的含义？
____________________________________________________________________
7．旅行家树在不同的环境中是如何造福于人的？
____________________________________________________________________?
参考答案：
1．锦上添花 炙烤 肃然起敬 不卑不亢 孤芳自赏
2．绿色多得快要溢出来一样。 泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
3．、，、。、，、，；、，、，、。。
4．（1）土地肥沃 土地贫瘠 （2）风姿飘洒 谦和内秀
5．（1）“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。
（2）朋友后来告诉“我”，它叫旅行家树是因为我想记住它的尊姓大名。
（3）“我”想移植一株旅行家树是因为它既能生在土质肥沃、气候相宜的美丽风景区，又能繁殖于干燥贫瘠、漫漫沙流的不毛之地。它在湖光山影、花红柳绿的秀丽处所，风姿飘洒、落落大方，现出一派不卑不亢的仪表；它在满目黄沙、寸草不生的古漠，轻声慢语、谦和内秀，没有一点傲然超众、孤芳自赏的神情。我爱旅行家树所具有的这种品质。
（4）后来“我”又决定不移植旅行家树是因为倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中。
6．学习旅行家树的品质，做一个坚强不屈、默默奉献的人。
7．旅行家树在贫瘠荒凉的不毛之地时，会流出可口的汁液来让人解渴，给跋涉沙漠者甘泉般的希望；在繁华富丽的通都大道时，给观光非洲的旅行者以土香土色的情趣。 （言之成理即可）
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