下面是小编整理的对孩子说阅读问题及参考答案（共含6篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“迷茫的天空”一样，积极向本站投稿分享好文章。
对孩子说阅读问题及参考答案
1、这篇文章的标题有怎样的特点？
2、“咸的感情”指什么？作者这样说好在哪里？
3、“使你的记忆弯曲并有了深度”中“弯曲”和“深度”各指什么？衣结合上下文说说看。
4、第6、7两段在内容上相互矛盾吗？为什么？
5、作者说了那么多，但在8段中还强调说“我仍然没有说清楚什么”。这说明了什么？把你的推断写下来。
6、读了短文你有哪些感受？请把它写下来，不得少于30字。
参考答案：
1.以一个对话者的身份落笔，亲切自然，感情色彩突出。
2.①明指泪水，暗指挫折、痛苦和磨难，提醒孩子这些对每个人而言都在所难免，要勇敢面对、增强承受能力。
②好处：更形象、更具生活气息，避免了抽象、生硬说教。
3.“弯曲”：指人生阅历更丰富、看问题的角度更全面；
“深度”：指壑智、深刻、理性。
4.不矛盾。
第⑥段针对目标理想而言，所以强调要“高”；
第⑦段针对行动态度而言，所以强调切合实际，善于从头、从小处做起。
5.①说明作者对孩子成长问题的高度关注、殷切关怀期望和强烈的`责任感。
②作者特别强调：要获得，就必须亲历亲为，有自己的思考和正确的选择，做一个有心有为有用的人。
③说明孩子的成长问题极其重要，应该受到全社会的高度关注。
6.这篇文章对所有的孩子娓娓叙谈他们的成长，借助比喻排比等手法，生动形象地阐释人生，结合生活，真挚感人。从文章中我知道要更全面、更深刻地去看待人生。人生要有一个崇高的目标理想，不过行动上要从小做起，从实际做起，才能做一个有心有为有用的人。
通过《对孩子说》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
对孩子说阅读答案
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇对孩子说阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕，为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。
为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们，憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔，应该成为你一生的功课，这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。
你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。
你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀援吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度；①而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。
你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起，不仅照亮了自己的夜晚，也为远处的另一位夜行者提示了路的存在。
②永远向高处、向远处敞开胸怀， 你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。
但是孩子，你必须随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域。化作一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。
当然，孩子，我仍然没有说清楚什么；真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。
即使注定不会有什么发现，你也必须走向河流，与它一同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍茫。
孩子，向自己的河流走去吧……
（ 李汉荣 《对孩子说》）
8、这是一位长者给我们的谆谆教诲，他对我们说了些什么？请你加以概括。(3分)
9、“憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……”作者为什么给这些家禽、家畜用上这么好的修饰语？（4分）
10、“为此，你必须走向你的河流……”“你也必须走向河流……”“向自己的河流走去吧……”这里的`“河流”、“你的河流”指的是什么？该怎么理解？（4分）
11、批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，自选一个合适的角度，为文中划线的⑴⑵两处加上批注。（4分）
12、文中有那些话是你的父母或者老师不曾对你说的？又有哪些话是你耳熟能详的？选择你感触最深的一句，联系生活实际写一句30 字左右的议论性文字，谈谈你自己的观点和看法。（4分）
参考答案：
8、作者告诫我们要学会谦卑，学会感恩和忏悔，要不停地出发，永远向高处、向远处敞开胸怀，并且随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱，必须走向自己的河流……(划线的要点答出一点得0、5分)
9、作者认为我们的生命得到了它们的帮助，它们的牺牲构成我们生命的庙宇，它们值得敬重，我们得感恩、得忏悔……（4分，意思对即可）
10、“河流”、“你的河流”指的是人生的旅途、自己对生活对生命的体验，生活的真理往往不是言语所能传授的，只有将自己投到生活的河流中去，才获得真正属于自己的感悟和认识。（每一问2分，共4分，意思对即可）
11、
12、观点健康、能进行简要的阐述分析、表达通顺，应给4分 。
关于对孩子说阅读答案
1、这篇文章的标题有怎样的特点？
2、咸的感情指什么？作者这样说好在哪里？
3、使你的记忆弯曲并有了深度中弯曲和深度各指什么？衣结合上下文说说看。
4、第6、7两段在内容上相互矛盾吗？为什么？
5、作者说了那么多，但在8段中还强调说我仍然没有说清楚什么。这说明了什么？把你的推断写下来。
6、读了短文你有哪些感受？请把它写下来，不得少于30字。
参考答案：
1.以一个对话者的身份落笔，亲切自然，感情色彩突出。
2.①明指泪水，暗指挫折、痛苦和磨难，提醒孩子这些对每个人而言都在所难免，要勇敢面对、增强承受能力。
②好处：更形象、更具生活气息，避免了抽象、生硬说教。
3.弯曲：指人生阅历更丰富、看问题的角度更全面；
深度：指壑智、深刻、理性。
4.不矛盾。
第⑥段针对目标理想而言，所以强调要高；
第⑦段针对行动态度而言，所以强调切合实际，善于从头、从小处做起。
5.①说明作者对孩子成长问题的高度关注、殷切关怀期望和强烈的`责任感。
②作者特别强调：要获得，就必须亲历亲为，有自己的思考和正确的选择，做一个有心有为有用的人。
③说明孩子的成长问题极其重要，应该受到全社会的高度关注。
6.这篇文章对所有的孩子娓娓叙谈他们的成长，借助比喻排比等手法，生动形象地阐释人生，结合生活，真挚感人。从文章中我知道要更全面、更深刻地去看待人生。人生要有一个崇高的目标理想，不过行动上要从小做起，从实际做起，才能做一个有心有为有用的人。
你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕，为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。
为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们，憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔，应该成为你一生的功课，这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。
你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。
你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀援吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度;而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。
你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起，不仅照亮了自己的夜晚，也为远处的.另一位夜行者提示了路的存在。
永远向高处、向远处敞开胸怀，你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。
但是孩子，你必须随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域。化作一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。
当然，孩子，我仍然没有说清楚什么;真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。
即使注定不会有什么发现，你也必须走向河流，与它一同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍茫。
孩子，向自己的河流走去吧……
阅读题：
1. 这是一位长者给我们的谆谆教诲，他对我们说了些什么?请你加以概括。(6分)
2. “憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……”作者为什么给这些家禽、家畜用上这么好的修饰语?
3. “为此，你必须走向你的河流……”“你也必须走向河流……”“向自己的河流走去吧……”
这里的“河流”、“你的河流”指的是什么?该怎么理解?(4分)
4. 文中有那些话是你的父母或者老师不曾对你说的?又有哪些话是你耳熟能详的?选择你感触最深的一句，联系生活实际写一段100字左右的议论性文字，谈谈你自己的观点和看法。(6分)
参考答案：
1. 作者告诫我们要学会谦卑，学会感恩和忏悔，要不停地出发，永远向高处、向远处敞开胸怀，并且随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱，必须走向自己的河流……(划线的要点答出一点得1分，共6分)
2. 作者认为我们的生命得到了它们的帮助，它们的牺牲构成我们生命的庙宇，它们值得敬重，我们得感恩、得忏悔……(4分，意思对即可)
3. “河流”、“你的河流”指的是人生的旅途、自己对生活对生命的体验，生活的真理往往不是言语所能传授的，只有将自己投到生活的河流中去，才获得真正属于自己的感悟和认识。(每一问2分，共4分，意思对即可)
4. 共6分，观点健康、能进行简要的阐述分析、表达通顺，应给4分以上。
你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕，为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。
为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们，憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔，应该成为你一生的功课，这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。
你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。
你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀援吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度;而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。
你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起，不仅照亮了自己的夜晚，也为远处的另一位夜行者提示了路的存在。
永远向高处、向远处敞开胸怀，你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。
但是孩子，你必须随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域。化作一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。
当然，孩子，我仍然没有说清楚什么;真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。
即使注定不会有什么发现，你也必须走向河流，与它一同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍茫。
孩子，向自己的河流走去吧……
【阅读题】
1. 这是一位长者给我们的谆谆教诲，他对我们说了些什么?请你加以概括。(6分)
2. “憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……”作者为什么给这些家禽、家畜用上这么好的修饰语?
3. “为此，你必须走向你的河流……”“你也必须走向河流……”“向自己的河流走去吧……”这里的“河流”、“你的河流”指的是什么?该怎么理解?(4分)
4. 文中有那些话是你的父母或者老师不曾对你说的?又有哪些话是你耳熟能详的?选择你感触最深的一句，联系生活实际写一段100字左右的议论性文字，谈谈你自己的'观点和看法。(6分)
5.“咸的感情”指什么?作者这样说好在哪里?
6.“使你的记忆弯曲并有了深度”中“弯曲”和“深度”各指什么?衣结合上下文说说看。
【参考答案】
1. 作者告诫我们要学会谦卑，学会感恩和忏悔，要不停地出发，永远向高处、向远处敞开胸怀，并且随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱，必须走向自己的河流……(划线的要点答出一点得1分，共6分)
2. 作者认为我们的生命得到了它们的帮助，它们的牺牲构成我们生命的庙宇，它们值得敬重，我们得感恩、得忏悔……(4分，意思对即可)
3. “河流”、“你的河流”指的是人生的旅途、自己对生活对生命的体验，生活的真理往往不是言语所能传授的，只有将自己投到生活的河流中去，才获得真正属于自己的感悟和认识。(每一问2分，共4分，意思对即可)
4. 共6分，观点健康、能进行简要的阐述分析、表达通顺，应给4分以上。
5.①明指泪水，暗指挫折、痛苦和磨难，提醒孩子这些对每个人而言都在所难免，要勇敢面对、增强承受能力。
②好处：更形象、更具生活气息，避免了抽象、生硬说教。
6.“弯曲”：指人生阅历更丰富、看问题的角度更全面;
“深度”：指壑智、深刻、理性。
夜渐渐深了，先生和孩子已入睡，我在整理书架，看着这些书，让我想起小时候。
小时候，家里原有一排已经发黄的线装书，有《论语》《山海经》之类，虽然看不懂，但喜欢翻来翻去。父亲时常会在晚饭后捧着他的书在灯下细读，每到此时，母亲便会取笑说:“你们的爸准备考‘状元’了。”我和弟弟乘机偷懒，停下作业笑会儿，可父亲抬头笑笑继续看书，不争辩也不气恼。我们笑过后便认真写作业，母亲则接着忙她永远做不完的家务，对于这段美好的时光，现在想来，除了爱，还有读书人的豁达。
长大些，开始自己买书，隐约记得第一本书，是在路边书摊上买的一本盗版《红楼梦》，有图有字，当时觉得很划算，让我很是开心了一阵子，可见那时我已对阅读充满向往。
工作后，有了收入，买的书种类就多了起来，读村上春树，也读张愛玲。这时书已不再是书，而是一种习惯。它们让我的内心充实而宁静，现在想来这种读书的习惯是我的父亲种下的种子。
曾有人说读书不应带有目的性，但现在我是有目的。女儿妞妞3岁左右时，我和先生会有意识地引导她翻书，由于孩子的好奇和模仿，也会拿起书翻来翻去，有时我不注意，她还会把书撕成一条一条拿给我看，好气又好笑。我有意找来适合她看的动物画册，虽然只能翻一两分钟，但“读”书习惯慢慢养成，不识字，看图并不影响她，我没有在这时特别教她识字，因为欲速则不达。
妞妞现在是立才学校一年级的小学生了，入学一个月，在班主任张老师的带领下，全班展开了亲子阅读活动，妞妞对读书的兴趣渐浓。有时饭后，有时睡前，每天都会认真地读一会儿她喜欢的小故事。
一路走来，回首自己的读书经历，看看孩子现在的成长之路，我觉得学校开展的这个读书活动真是太有意义了!书籍是人类进步的阶梯，通过亲子阅读可以增进我们和孩子之间的情感交流，让孩子欣赏语言的美妙，开拓视野和增长知识，让孩子从小养成爱读书的好习惯，这是每位家长和老师的美好愿望。至于我们引导孩子读书的目的，除了学习知识，更多的应该是让孩子享受“读”的过程，感受“书”的雅韵吧!
阅读吧，我的孩子!阅读吧，立才学子!阅读吧，所有孩子!
【本文作者介绍：陈丹丹女士是立才学校106班石晨歌同学的母亲。】
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