下面是小编为大家带来的《兰圃漫步》的阅读练习题及答案（共含8篇），希望大家能够喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“蓝色冰灵珑”一样，积极向本站投稿分享好文章。
①一九六一年三月三日，朱老总游罢越秀公园，再临兰圃，曾经赋诗一首：“越秀公园花木林，百花齐放各争春。惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。”
②我也 到兰圃。
③这是一座很别致的园圃，矮墙绿瓦，拱形小门，墨绿色的陶瓷通花窗框，两只守门石狮，进道的林荫小径，使人十分意外，里面竟藏着一座五万平方米的绿洲。
④这座绿洲在解放前原是一片荒芜平地。一九五0年才建成一所小型标本植物园。据说:朱老总发现园内茂密的林木，荫凉雅静的环境，很适合种植名贵的兰花，便提议在此修建一座兰圃公园。于是，经过专家们的设计、改建，在一九五七年，这所标本植物园终于变成今日的兰圃。这座庭院式的公园以栽植兰花为主，圃内兰花共有一百多个品种。
⑤步入园圃，两旁葵、竹像列队欢迎，前面的桃花正迎风含笑。足迹走遍半个地球，还是第一次面对“人面桃花相映红”的境界。黄竹给我添上一份新知，使我感到学无止境。穿过路亭、小径，走过石桥、水榭，漫步到一座小山坡前，山坡上的杜鹏红白相映，使我忆起大学时代的杜鹏城。世界的变迁，人生的境遇，真是谁也不能预料。我们必须坚守着自己的岗位，才不会愧对时间和历史。
⑥“兰花在哪里呢?”我问小邱。我逛了半天圃，还没有看到一朵兰花。小邱也不知道兰花在哪里。
⑦终于，我在一座棚下发现了盆盆的兰草。原来这不是兰花开的季节，我没有赶上时候，我喜欢兰花，也爱画兰，幸而不是一个“兰花谜”，才不致扫兴而返。但游兰圃而欣赏不到兰花，使我领悟到：时机对生命的重要。
⑧步出兰圃时，我想到：一些闲荡在马路上的待业青年，为什么不到兰圃来品一杯香若，看几页好书，探究一下生命的意义?
1、文开头引用朱老总的咏兰诗其主要作用是什么?
2.第一自然段中的`“五羊城”是哪座城市?
3.请简要分析第五自然段中画横线的那句话。
4、怎样理解第五自然段的“黄竹给我添上一份新知”?.
5.第五自然段中“世界的变迁，人生的境遇，真是谁也不能预料”这一说法应该怎样理解?(最少回答三层意思)
6.请概括本文的主旨。
1. 突出兰花的名贵不凡，为作者写到兰圃“作了铺垫。
2. 广州
3.借唐代诗人的诗句表达自己初到兰圃时的深切感受。-
4.自己第一次见到黄竹
5.意外地体验到”人面桃花相映红“的意境，在漫步兰圃中意外获得了新的知识，没料到在兰圃又见到了在大学见过的杜鹊，一个人应当随时充实自己。
6.要把握好时机，不要消极等待时机。
兰圃散步阅读答案
①一九六一年三月三日，朱老总游罢越秀公园，再临兰圃，曾经赋诗一首：“越秀公园花木林，百花齐放各争春。惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。”
②我也到兰圃。
③这是一座很别致的园圃，矮墙绿瓦，拱形小门，墨绿色的陶瓷通花窗框，两只守门石狮，进道的林荫小径，使人十分意外，里面竟藏着一座五万平方米的绿洲。
④这座绿洲在解放前原是一片荒芜平地。一九五0年才建成一所小型标本植物园。据说:朱老总发现园内茂密的林木，荫凉雅静的环境，很适合种植名贵的兰花，便提议在此修建一座兰圃公园。于是，经过专家们的设计、改建，在一九五七年，这所标本植物园终于变成今日的兰圃。这座庭院式的公园以栽植兰花为主，圃内兰花共有一百多个品种。
⑤步入园圃，两旁葵、竹像列队欢迎，前面的桃花正迎风含笑。足迹走遍半个地球，还是第一次面对“人面桃花相映红”的境界。黄竹给我添上一份新知，使我感到学无止境。穿过路亭、小径，走过石桥、水榭，漫步到一座小山坡前，山坡上的杜鹏红白相映，使我忆起大学时代的杜鹏城。世界的.变迁，人生的境遇，真是谁也不能预料。我们必须坚守着自己的岗位，才不会愧对时间和历史。
⑥”兰花在哪里呢?“我问小邱。我逛了半天圃，还没有看到一朵兰花。小邱也不知道兰花在哪里。
⑦终于，我在一座棚下发现了盆盆的兰草。原来这不是兰花开的季节，我没有赶上时候，我喜欢兰花，也爱画兰，幸而不是一个”兰花谜“，才不致扫兴而返。但游兰圃而欣赏不到兰花，使我领悟到：时机对生命的重要。
⑧步出兰圃时，我想到：一些闲荡在马路上的待业青年，为什么不到兰圃来品一杯香若，看几页好书，探究一下生命的意义?
阅读题：
1、文开头引用朱老总的咏兰诗其主要作用是什么?
2.第一自然段中的“五羊城”是哪座城市?
3.请简要分析第五自然段中画横线的那句话。
4、怎样理解第五自然段的“黄竹给我添上一份新知”?.
5.第五自然段中“世界的变迁，人生的境遇，真是谁也不能预料”这一说法应该怎样理解?(最少回答三层意思)
6.请概括本文的主旨。
参考答案：
1.突出兰花的名贵不凡，为作者写到兰圃”作了铺垫。
2.广州
3.借唐代诗人的诗句表达自己初到兰圃时的深切感受。-
4.自己第一次见到黄竹
5.意外地体验到“人面桃花相映红”的意境，在漫步兰圃中意外获得了新的知识，没料到在兰圃又见到了在大学见过的杜鹊，一个人应当随时充实自己。
6.要把握好时机，不要消极等待时机。
鸽子的漫步阅读答案
想不到纽约街头，在行人的匆匆脚步间，不时会见到双双对对的鸽子在人行道上悠闲地觅食。它们并不因行人的杂沓而惊避，行人看见了鸽子，反而小心避道而行。这是些美丽的鸽子，银色的、灰色的、杂色的……间杂在男男女女色彩缤纷的长裤与丝袜之林中，色调和谐，真个好看。它们的小脑袋一颠一颠，踱着小步，东啄一口西啄一口，那种昂首自若、置身世外的超然姿态，令人生羡。
相形之下，纽约人走起路来，简直如冲锋那般迅速，几乎近于快跑。奇怪的是他们的脚跟，绝对不会踩到鸽子身上。人的步伐那么迅速，而鸽子的步伐那么缓慢，这种对比，好似一首乐曲，繁弦急管中夹杂了很慢的旋律，在不协调中有和谐，在和谐中又有不协调，这中间显出一种美来。我经常神往地注视着鸽子慢步与人们疾行的光景，而且似乎听到两者合拍的曲调。
纽约人在走路，不，应该说是美国人的走路，是以疾行为标准的。我想这大概与美国人珍惜时间有。如果在早上上班时这样走法，我们会怀疑他们怕迟到，怕扣工资。但就在中午，明明有一小时的.休息时间，他们也还是这样向前冲法，甚至一手拿着汉堡包或三明治，一手拿罐可口可乐，边吃边喝，急急向前行去。
纽约人的疾行，似乎已成了他们国民性的象征，这也许是种工业社会的反映。因为我在北京街头走路的步伐，在中国人中间并不算太慢，但与美国人的行路相较，只能自愧不如。
曾经有个美国友人问我，有什么事情可以最快最准确地区别出中国人与美国人的不同来。我不假思索地说：“走路。”从北京经香港到纽约，我最强烈的感受，就是美国人走路是冲的，香港人走路是追的，而我们走路却是迟迟疑疑地在踱方步。这位美国朋友说我倒喜欢你们那种悠然自得、有条不紊的步伐，因为你不易掉队;而在美国，如果你不赶前一步，你就会永远落在后面，而落在后面的人是无法生存的。生活太紧张了，受不了。
我们的谈话已经超出“走路”的范围，而把“走路”和“进步”作为同义语了。我心里有些隐痛，我们在文明的路上，走得太慢太慢了。别人已经走到超工业社会而我们还在历史遗留给我们的浓重的阴影里踱着方步!
鸽子是文明的象征。我梦想有一天我们在天安门广场疾行时，脚步间夹杂着悠然自得的鸽子群。当然北京也有鸽子，但只是在天空飞翔，如果有一天它们在地上漫步，我怀疑它们会不会遭遇到十年内乱中天安门广场四周玫瑰花同样的命运。
阅读题：
1.第一段文字从哪几方面描写鸽子的?
2.第一段中哪句话与“鸽子在人行道上悠闲地觅食”相照应?
3.第二段写纽约人走路有什么特点?
4.为什么作者把“走路”和“进步”联系起来?
5.文中画横线的部分表达了作者怎样的思想感情?
6.文章结尾给我们的启示是什么?
7.写出文中的三组对比。
参考答案：
1.①神情②啄食动作③行走的步伐④外表⑤颜色
2.它们的小脑袋一颠一颠，踱着小步，东啄一口西啄一口，那种昂首自蕾，置身世外的超然姿态，令人生羡。
3.简直如冲锋那般迅速，几乎近于快跑。
4.走路可以折射出精神状态，生活节奏，工作效率等问题。
5.忧国忧民和赤诚的爱国之情。
6.要提高民族素质。
7.①纽约街头鸽子和行人一慢一快的步伐。②中国人和美国人的“走路”。③作者想象天安门广场也出现的鸽子群与纽约街头的鸽群。
《松鼠》阅读原文
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞的满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠经快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光关溜溜，干干净净的。
《松鼠》阅读题目
1.认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性?
答：__________________________________________________________________。
2.作者介绍松鼠搭窝的目的是?
答：__________________________________________________________________。
3、第5段第一句中的“通常”一词可否去掉?为什么?
答：_____________________________________________________________________。
4.第2段划线句用了什么修辞?有何作用?
答：_____________________________________________________________________。
5.从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。
A.它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。
B.松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
C.它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.给文中空缺处选择恰当的词语填空。
7.③④两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。
第③段：________、________、________、________。
第④段：________、________、________。
8.用简明的语言概括第⑤段的内容及其作用。
答：___________________________________________________________________
9.文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。
答：___________________________________________________________________
10.结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。
A.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
衬：__________________________________________。
B.它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
触动：____________________________________________。
《松鼠》阅读答案
1.着重介绍松鼠驯良的特性。它从松鼠活动的范围、活动的时间以及主要的食物和寻食的习惯等三个方面来说明它的驯良。它们住在树上，在树林里活动，从不骚扰人的住宅;白天歇凉，晚上才出来活动;它们不是肉食兽类，常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗。这就显示出松鼠与人无争、秉赋善良的习性。“满树林里跑”“在树上跳着叫着互相追逐”“歇凉、练跑、玩耍”等拟人化语句，笔端流情，活画出松鼠活泼可爱的性格，突现了它的“讨人喜欢”。
2.第5自然段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点，突出一个“巧”字。作者选用准确的动词“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”以及形容词“错杂”“宽广”“坚实”“舒适”“安全”，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。窝址的选择与窝口处理的合理科学，更突出松鼠的智慧，富有灵性，因而“很讨人喜欢”。
3.结尾侧重交代松鼠繁殖、换毛和精心梳理皮毛的习性，接着依次从肉、毛、皮等说出经济价值，动词“梳理”“弄”的准确使用和形容词“光溜溜”“干干净净”的重迭更强调松鼠爱整洁的习性。这样，既照应开头的“很讨人喜欢”，又点明经济价值，加深对它的了解，使全文首尾呼应，内容完整，浑然一体。
4.第二自然段说明松鼠吃相的特点，用以同一般四足兽用嘴啃相区别。第3段意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不像它们那样凶猛，用以表明它的驯良。所以，尽管都是写吃东西，但具体内容和写作目的不同，就不能放在一起。
5.表示时间的副词有：A.从来 B.总是 C.就
“从来”表示从过去到现在一直保持某种情况或状态，加强语气。“总是”表示在一定时间里始终如此。“就”表示在很短的时间内完成。以上表示时间的副词使用精当，极其传神地说明了松鼠的习性。
6.蛰伏、警觉、轻快、错杂。
7.第③段：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。
第④段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
8.补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。通过说明这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物”，使文章对松鼠的说明更加完整。这样结尾，既照应文章开头“很讨人喜欢”，又点出松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼应，结构严密，介绍完整。而生动的描写又一贯到底，显得全文风格统一。
9.时间顺序。解析：抓住关键词“先搬些……再用一些……然后……”即可。
4.A.衬：一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。
B.触动：该词有三种解释：一是激起，打动;二是触犯;三是碰，撞。文中应取碰、撞的意思，而且程度十分轻微，着实“十分警觉”，这就使人们能具体感知松鼠的机敏与快速反应的能力。
《西双版纳》阅读练习题及答案
西双版纳，一片翠绿。那儿的房屋很怪，不用砖，不用石，是用绿色的竹子建造的。竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。把竹楼架高，不但能防潮，还能在楼下养牛喂猪呢！据说，这种建房子的办法， 还是当年诸葛亮教给傣（dǎi）族人的呢！
进竹楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚走在用竹子铺着的`地板上，凉丝丝怪舒服的。人们盘腿坐在竹楼里火塘边的竹席上。老年人手拿一根二尺来长的大竹筒呼噜呼噜地抽着，原来这是“水烟筒”。
吃饭时，人们就围坐在竹编的圆桌旁。
走出竹楼口满眼是绿树口鲜花口连围寨子的墙口都是长得又高又绿的仙人掌口西双版纳真是绿色的土地。
1.这段围绕哪句话来写的？
A.西双版纳是花的海洋。
B.这里到处是花。
C.有一种带红斑的凤凰花，样子就象传说中的凤凰。
D.还有一种圆形的爱变色的小花。
正确答案：A
2.给第二句话加上标点。
A.、、、、、。
B.， , , ， ， 。
C.、、、， ， 。
D.， 、、， ， 。
正确答案：D
3.按要求写词。
表示颜色词语（ ）（ ）（ ）
正确答案：火红 碧绿 雪白
晏子春秋阅读练习题及答案
（一）阅读下面甲、乙两段选文，完成10-13题。（10分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐工美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其
1而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不带。”裂衣断带相望○
止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。
（节选自《晏子春秋》）
1相望：相互都看得见。说明这类事很多。 【注】○
10、选出下列各项中加点词意思相同的一项（ ）（2分）国人尽服之公使吏禁之 ．．
A. 一食或尽粟一石如使人之所欲莫甚于生 ．．
君使服之于内公何以不使内勿服．．
B. 使内外异法也皆以美于徐公 ．．
11、用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的'句子。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）不逾月，而国莫之服。
12、用简洁的语言概括甲文的主要事件。（2分）
13、简要说明邹忌和晏子在劝谏时的语言特点有何不同（2分）
答案：
10、C
11、（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深了。（2）没有超过一个月，都城的人（或国人）也就不穿了。
12、写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。
13、邹忌；委婉（1分）；晏子；直接（1分）。
