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小学语文教师阅读知识与能力竞赛试题和参考答案

2024-02-22 08:04:06| 收藏本文下载本文作者：早在一起

下面是小编帮大家整理的小学语文教师阅读知识与能力竞赛试题和参考答案（共含4篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“早在一起”一样，积极向本站投稿分享好文章。

篇1：小学语文教师阅读知识与能力竞赛试题和参考答案

关于小学语文教师阅读知识与能力竞赛试题和参考答案

一、用简要语言解释下列词句的意思。8%

1、厚德载物：

2、上善若水：

3、天道酬勤：

4、弱水三千，我只取一瓢：

二、“杏坛”“杏林”是两个常见词，经常被混为一谈，其实是有区别的。4%

“杏坛”指的是：

“杏林”指的是：

三、简要解释下列诗句的基本意思。9%

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

衣带渐宽总不悔，为伊消得人憔悴。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

四、有专家在《咬文嚼字》上撰文，指出“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”中的“径”应该是“胫”。原来一直被误写了。请你说说理由：为什么应该是“胫”?(回答不要超过30字)4%

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五、阅读下面的文字，然后指出其常识错误。3%

1、看见报上的一幅图画，一口烧热的油锅中一条鳝鱼弓着身。图画下面的说明是：下油锅的鳝鱼极力弓起身体，厨师不解，拿起鳝鱼用刀剖之，才知道腹内有一条小鳝鱼。它是为了保护腹内的小生命，才努力弓起了腹部。

常识错误在于：

六、美国《基督教科学箴言报》曾组织过一次“写给成年人看的短童话”的征文比赛，获得金奖的是《一支燃着的烟》全文如下：

一支冒着袅袅青烟的香烟，指着自己说：“我是最好的直观教具，说明吸烟会缩短生命。”

请你以评委会成员的名义给这个短童话写20字左右的评语。3%

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乙

一、《窃读记》开头写道“闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。”文章中间又有：“当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘……”文章为什么要这样写饭菜?(回答不要超过10字)3%

二、《梅花魂》的主题是赞扬梅花的品格还是表达外祖父眷恋祖国的心?请你用简要的语言说明。(回答不要超过20字)3%

三、《钓鱼的启示》倒第2自然中说：转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

这里的“著名设计师”指的是谁?是作者自己吗?自己可以用“著名”相称吗?(回答不要超过10字)3%

四、小小说《桥》在情节上的最显著特点是什么?(回答不要超过10字)3%

五、写加拿大6岁男孩瑞恩的课文，题目为什么不是《瑞恩的梦想》，而是《梦想的力量》?(回答不要超过30字)4%

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六、《“凤辣子”初见林黛玉》开头部分王熙凤的“我来迟了，不曾迎接远客。”一句表现出什么性格特征?采用的是什么表达手法?4%

表现的性格特征：

采用的表达手法：

七、阅读下面的文段，然后回答问题。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!…….为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”

这是《穷人》中的文字，这里，桑娜为什么会想到被揍?为什么又说“揍一顿也好”?(回答在10字左右)3%

八、《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》这两篇课文在情节上的共同点是什么?

这样安排情节的意义是什么?4%

情节上的`共同点：

这样安排的意义：

九、《卖火柴的小女孩》和《凡卡》都是外国作家写外国儿童悲苦生活，但前者是童话，后者是小说，这种区别当然不是因为安徒生是童话作家，契诃夫是小说作家，请你从文本本身的角度来说明为什么前者是童话，后者是小说。6%

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十、阅读《跨越百年的美丽》中的下面这段文字，然后回答问题。4%

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

这段文字中有四个“变成”，为什么前一句“一个端庄坚毅的女学者”之前没有加“变成”?

十一、《鲁滨孙漂流记》采用“梗概”和“精彩片断”组成课文，如果说梗概是人的一副骨架，那么，那么精彩片断就是。2%

十二、《真理诞生于一百个问号之后》是一篇典型的议论文，它的典型性在于哪里?(回答要求在30字左右)5%

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丙

阅读下面这篇杂文，然后回答问题。

朱铁志

在我的印象中，英国人是比较矛盾的，既有严肃、刻板的一面，也有轻松诙谐的一面;既有不苟言笑的政治家，也有王尔德、萧伯纳那样的幽默大师。近年来媒体披露的有关消息，让我觉得普通英国人挺有意思，甚至可以说有几分可爱。

布莱尔当首相那会儿，他夫人怀上了第三个孩子，全国人民似乎都很兴奋。知道首相日理万机、无暇照顾夫人，于是掀起了一个不大不小的“劝休”活动。有人说：“当首相与照顾夫人并不矛盾”，有人说：“谁也代替不了你照顾自己的孩子”，有人说得更直接：“唐宁街10号离开你没事，夫人孩子离开你不行”。在人民群众的强烈呼吁下，布莱尔首相终于从繁忙的工作中抽身，回到家中照顾夫人一段时间。没人指责他不以国家利益为重，也没谁抱怨他婆婆妈妈、儿女情长。据说回到首相府后，布莱尔的支持率还因此增加了几个百分点。

最近的消息更有意思：唐宁街10号竟然发现了老鼠!在前不久举行的公务会见中，一只壮硕的老鼠居然大摇大摆地从外国首脑面前走过、接受检阅，这让首相府很没面子。于是，一场寻找“公务猫”的活动随即发起。很快，一只长有灰黑色条纹的流浪猫拉里进入人们视野，并迅速入住唐宁街10号，成为“英国第一猫”。大批记者蜂拥而至，各种报道充斥媒体，一位试图抱起拉里拍照的女记者还不慎被抓伤。拉里的知名度迅速攀升，很快超越了英国政府绝大多数要员，成为世界人民特别是孩子们津津乐道的话题。不过好景不长，没过多久，一位叫做玛格丽特?萨克利夫的伦敦妇女就公开声称，拉里不是什么“无亲无故的流浪猫”，它分明是自己去年10月走失的宠物“乔”!她说，不敢相信她的“乔”会去了唐宁街，刚看到它的新闻的时候，她几乎昏死过去。萨克利夫的侄子蒂姆也深信首相府的小猫拉里就是姑姑走失的宠物“乔”，他说，拉里捕鼠的本领就是在姑姑家练出来的。他在“脸谱”网上发起“讨猫运动”，很快得到482名网友支持，有人甚至直接联系了首相卡梅伦，请求首相把小猫还给人家。对于“乔”抓伤记者一事，萨克利夫并不感到意外，她甚至有几分得意地说：“我的小猫只愿意让我一人抱。”

后续故事如何发展，眼下还不清楚。我冒昧作了个续篇，希望能够成为现实：有关专家经过慎重检测，发现“第一猫”拉里确系平民“乔”。虽然唐宁街生涯时光短暂，但它已和卡梅伦的小儿子建立了深厚感情，成为唐宁街不可或缺的重要一员。尽管如此，卡梅伦先生知道情况后，还是说服了年幼的儿子，并让儿子抱着小猫“乔”合影，然后附信一封，请工作人员将“乔”送还萨克利夫。信中说：“亲爱的萨克利夫女士：很高兴和您的‘乔’相识，并共同度过了愉快的几周。感谢‘乔’为首相府捕鼠工作做出的努力，相信它在您那里会比在我这儿感到更幸福。我真诚地祝福你们一家，并欢迎你们在方便的时候回到‘乔’曾经的家――唐宁街10号做客。您忠实的朋友卡梅伦。”

我的故事讲完了，相信读者不会把它仅仅当成一个趣闻来看。据我所知，英国人是不愿管闲事的，谁家生孩子，谁家养猫，那是人家的私事，用不着外人操心。但生孩子、养猫的如果是像首相这样的超级公众人物，情况就完全不同了。我之所以说英国人民可爱，就在于他们对“人”的关注超过了对()的关注，对普通人普通情感的关注，超越了对()的尊重。当英国人民要求布莱尔回家照顾夫人的时候，没谁把他当成首相，而仅仅把他当成一个与所有英国人没有区别的();当萨克利夫理直气壮地向卡梅伦讨要小猫的时候，好像也不担心军情六处会找她的麻烦。作为首相的布莱尔和卡梅伦应该为此感到幸福。

1、给文末三个括号内分别填上恰当的词。6%

2、请你用一个并列式短语给这篇杂文拟个题目，直接写在题目的位置上。4%

3、文章说：“据说回到首相府后，布莱尔的支持率还因此增加了几个百分点。”从这里你读出什么信息?(回答不要超过20字)4%

4、概括本文所表达的基本观点。(回答不要超过30字)5%

5、本文最大的艺术特点是什么?写出主要两点，每点不要超过15字。2%

艺术特点一：

艺术特点二：

丁

请你发挥想象，用形象的语言(或比喻、或拟人等手法)解释下面这个词。比如：梦是一个小草对山巅的仰望。4%

气质：

参考答案

甲、一、1道德高尚的人能承担大业。2、最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。3、上天偏爱于勤奋的人们，付出的努力一定会有所回报，4、原指优秀美丽的女孩很多，但我只要一个。现已泛指其他事物。二、教坛、讲台：医学界。三、形容雪下得很大。为追求而不惜代价。曾经见过浩翰海洋的人，再见到别处的水，便觉得是那样的相形见绌，黯然失色，除了巫山绚丽缤纷的彩云，其他的云真不该叫云。四、应为胫，腿，路要用腿来走;径即路，与前面的路重复，不对。五、鳝鱼是卵生动物。六、拟人手法，形象化。

乙、一、吃饭与读书都渴望。二、通过对梅花品质的赞美表达眷恋之情。三、是作者叙述错误。四、出乎意外，合乎情理。五、瑞恩的梦想在不断扩大，因为有一种力量在推动。六、性格特征：风风火火，不拘小节。表达手法：先声夺人。七、她经常挨打，说明地位低下。八、说谎;突出人物性格。九、前者有大量不现实的幻觉描写，后者则是符合现实生活的想象。十、四个“变成”之后都是超凡的业绩，而“女学者”则是相对平凡的。十一、一块肌肉。十二、先提出论点，再用事例论证，最后引申简发。

丙、1、权力、政治家、普通丈夫。2、布莱尔的孩子和卡梅伦的猫。3、注重亲情，不关注政治。4、英国人对普通人的关注超过了对政治的关注，他们很可爱。5、见微知著;语言活泼形象。

篇2：小学语文《柳树醒了》阅读试题与答案

柳树醒了

春雷跟柳树说话了，

说着说着，

小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了，

洗着洗着，

小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了，

梳着梳着，

小柳枝啊，绿了。

春风跟柳树捉迷藏了，

藏着藏着，

小柳絮啊，飞了。

柳树跟柳孩子们玩耍了，

玩着玩着，

小朋友们，长高了……

1.给划线字选择正确的读音【B】。

玩耍

A.yào

B.shuǎ

2.给划线字选择正确的.读音【A】。

洗澡

A.zǎo

B.cāo

3.给划线字选择正确的读音【A】。

柳絮

A.xù

B.xū

4.给划线字选择正确的读音【B】。

捉迷藏

A.zàng

B.cáng

5.选出下列词语的反义词【C】。

软( )

A.柔

B.弱

C.硬

6.选出下列词语的反义词【B】。

醒( )

A.昏

B.睡

C.硬

7.选择题。

这首诗歌采用了什么写法【B】?

A.比喻

B.拟人

C.夸张

8.多选题【ABC】。

春天到了，大自然有哪些变化?

A.柳树发芽了。

B.春雷响了。

C.春雨下了。

篇3：小学教育教学知识与能力试题含答案

1.新生儿生下来遇冷空气就哭是( )

A.操作性条件反射

B.无条件反射

C.经典性条件反射

D.理性条件反射

【答案】B。专家解析：新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。

2.对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是( )。

A.社会认知

B.社会体验

C.社会性交往

D.人际认知

【答案】A。专家解析：题干为社会认知的定义。

3.( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

【答案】A。专家解析：程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。

4.班级授课制的实施在我国始于( )。

A.唐代

B.清末

C.民国初期

D.新中国成立

【答案】B。专家解析：我国班级授课制最早的雏形是清政府设立的京师同文馆，故选B。

5.组织策略属于。

A.精加工策略

B.认知策略

C.元认知策略

D.调节策略

【答案】B。专家解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

6.班会、晨会活动属于( )。

A.日常性班级活动

B.竞赛性班级活动

C.工作性班级活动

D.阶段性班级活动

【答案】A。

7.一般情况下，问卷时间的.长度应控制在( )。

A.30分钟之内

B.30～40分钟

C.40～50分钟

D.50～60分钟

【答案】B。

8.小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的( )。

A.普及性

B.实践性

C.基础性

D.发展性

【答案】C。专家解析：小学教育是为每个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，它的课程内容和要求应该是基础的。

9.需要层次理论是( )提出的。

A.罗杰斯

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.马斯洛

【答案】D。专家解析：美国心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物。

10.从国外引进的一种学生评价方法是( )。

A.观察法

B.心理测验法

C.学生成长档案袋

D.自述法

【答案】C。

11.教育的质的规定性主要体现在( )。

A.教育具有社会性

B.教育具有相对独立性

C.教育是培养人的社会活动

D.教育是一种转化活动的过程

【答案】C。专家解析：教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。

12.20世纪60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.皮亚杰

D.廖世承

【答案】A。专家解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。

13.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?( )

A.发展性原则

B.客观性原则

C.系统性原则

D.理论与实践相结合原则

【答案】A。专家解析：本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本愿则有：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。

14.下面不是小学生品德发展的特点的是( )。

A.易变性

B.稳定性

C.可塑性

D.摇摆性

【答案】B。

15.理性一情绪辅导法的基本理论是( )。

A.行为主义

B.人本主义

C.认知心理

D.精神分析

【答案】C。

篇4：小学五年级语文各单元知识与阅读练习附答案

小学五年级语文各单元需要积累的知识

第一单元

1、一日无书，百事荒芜。(陈寿)

----读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神(杜甫)

----大量阅读，写作时就会如有神助。

3、书犹药也，善读之可以医愚(刘向)

----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。

4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)

----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍惜时光。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)

----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

第二单元

1、悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)

----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

2、浮云终日行，游子久不至。(杜甫)

----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。

3、落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)

----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁牧)

----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5、家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)

----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢?你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢?

6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)

----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

第三单元

这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。

(1)春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。

(2)夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

写了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。

(3)秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

描写了秋风的特点，秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添加了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。

(4)东风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

描写了冬天的凛冽。呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。

第四单元

1、世上无难事，只怕有心人。

----只要肯下决心去做，世界上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的。

2、欲要看究竟，处处细留心。

----欲,想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情(问题)搞清楚，弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

3、虚心万事能成，自满十事九空。

----虚心能帮助你把许许多多的事办成功，若自以为是、骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性。

4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

----滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。

5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

----锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨炼。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出努力和代价。

第六单元

1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)

----敦，忠厚;笃，忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。

2、孝在于质实，不在于饰貌。(桓宽)

----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。

3、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》)

----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)

----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。

第七单元

同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒。

临危不惧----遇到危难毫不畏惧。

勇往直前----勇敢地一直向前。

前仆后继----前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力，是局势转危为安。

中流砥柱----形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。

也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。

大义凛然----坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。

豪情壮志----指有远大的情怀和志向。

不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强。

披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披，拨开。

奋发图强----振作精神，努力奋斗，谋求强盛。

励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好。

众志成城----万众一心，向坚强的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，

力量无比强大。

舍生取义----为正义事业牺牲生命。

任重道远----担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。

再接再厉----一次又一次加倍努力。接，交锋。

第八单元

风雨送春归，飞雪迎春到

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

写诗背景：

这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天。

注释：

归----返回。

犹----还。

俏----漂亮，美好。

烂漫----色彩鲜明美丽。

赏析：

这首词以春去、春来作为开启，拉近了时空距离，预示着春天的希望与生机永驻人间，接着采用了对比的手法，突出了梅花的高尚品质。在冰雪覆盖的悬崖上傲然绽放，不为争春色，只图报春来。当春天到来，山花烂漫的时候，她却被淹没在花丛中，用微笑来赞美这无边的春色，这是多么坚强的意志，多么崇高的境界啊!

诗意：

风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报。等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。

五年级语文阅读理解精选及答案

1 露珠

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便(显现呈现出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁(教育哺育培育)儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀显耀炫耀)它的威力，更不像冰雹那样对一切(残酷残忍残暴)无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

_____ _____ _____ _____

2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

3、联系上下文理解字义。

⑴ 它白天隐身于空气中。于：___________

⑵ 又为人们所喜爱。为：_____________

4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________

2 这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯.

夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠.

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：______、_____、_____。

2、第四自然段写的景物是______、______、______。

3、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

________________________________

3 美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦，看到了!这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1、比一比，组成词：

辉( ) 透( ) 坚( ) 幻( )

晖( ) 绣( ) 竖( ) 幼( )

2、写出下列词的近义词：

柔和──( ) 朦胧──( ) 仿佛──( )

坚实──( )

3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?

_______________________________________________________

4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。( )

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。( )

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。( )

5、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

4 仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……

夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

1、按要求填空。

“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共画。

2、填充词语。(3分)

惊( )骇( ) 接( )而( ) 左( )右( )

3、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

⑴ 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。 ( )

⑵ 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。 ( )

4、概括短文第二自然段的段意。

________________________________________________________。

5、联系上下文，解释短文中加粗的词语。

⑴ 稀罕：________________________________________________