以下文章小编为您整理的八年级道德与法治期中试卷-（共含12篇），供大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“哟西”一样，积极向本站投稿分享好文章。
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，四个大题，满分100分，考试时间60分钟。
2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。
4.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、比较与选择(共38分)
▲单项选择(10小题，每小题2分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂写在答题卡相应位置上)
1.9月19日安徽淮北的冯大爷烧伤急需“熊猫血”，10名志愿者看到新闻后，自发组团从淮北各地赶来献血，满足了用血需要。这10名志愿者的行为启示我们
A.亲近社会，就是要有亲社会的情感
B.关心社会，可从关注时事政治做起
C.要亲近社会，服务社会，奉献社会
D.作为公民首先必须要履行法定义务
2.人民网报道：9月26日沈阳北—成都东G1284次列车乘客朱某在厕所吸烟，导致烟雾报警器报警，列车降速，朱某现已被纳入铁路失信人员名单。关于此事你的认识
A.只应受到道德的谴责
B.是不遵守规则的表现
C.应该受到刑罚的处罚
D.公民都缺乏规则意识
3.近年来，为积极推进基础教育供给侧结构性改革，突破原有单一结构的课程供给、资源供给模式，关注每一个学生的实际获得，全国多个省市初中设置了开放性科学实践活动，让学生与社会有个“亲密接触”。参加这一活动能让学生
A.体会错综复杂的社会关系
B.学到比课本更重要的知识
C.感受社会生活的绚丽多彩
D.体会到身为中国人的自豪
4.10月2日人民日报：两名在华外国人公开在微信群里发表“南京大屠杀是活该”等辱华言论，引起网友公愤，深圳网警表示已介入调查。由此给你的启示
A.网民要提高判断能力，拒绝盲目从众
B.网络非法外之地，违法同样受到处罚
C.制造传播网络谣言属于严重不良行为
D.珍惜网络时代话语权，自由表达情感
5.围绕“发展数字经济 促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”的主题，80多个国家和地区的1500多名代表，探讨全球互联网领域和数字经济的发展和维护。全球各界人士广泛关注互联网，是因为
A.互联网可以满足人们各个方面的需要
B.网络是把双刃剑，对生活有不同影响
C.互联网的积极作用取代了其消极作用
D.互联网会对社会发展产生重大的影响
6.为推动中国商业诚信发展，鼓励企业以诚为本、以信立事，为帮助企业提供更多的发展方向与思路，10月19日，20中国诚信网商大会即将在京召开。关于2018中国诚信网商大会下列说法错误的是
A.坚持诚信，就会赢得他人的信任
B.讲究诚信会损害网商的切身利益
C.坚持诚信是事业得以成功的保证
D.有利于建设诚信的网络交易环境
7.新华社杭州10月9日报道：涂画西湖景区石碑的平文涛因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。据悉，名为平文涛的男子于10月1日和7日对景区三块石碑上进行涂画，共留下21个扎眼的红字。关于此类行为你的认识是
A.社会公共秩序是靠强制命令来维持的
B.违背了公共秩序定要受到法律制裁
C.维护社会秩序是每个公民应有的责任
D.旅游文明最能显示公民的个人修养
8.近期，微信朋友圈流传着这样一段话;我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们
A.别人先尊重自己，自己才能尊重他人
B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C.尊重他人，才能赢得他人的理解尊重
D.有了自尊，就一定能获得他人的尊重
9.10月11日新华网报道：贵州龙里县杨某某等4人因诉求得不到满足，将当地一国旗从旗杆上扯下后撕烂，构成侮辱国旗罪，一审分别获刑8至9个月。这启示我们
A.法律规范不可违，违法行为必受罚
B.国旗不过一块布，小题大做没必要
C.此类行为危害大，刑罚处罚少不了
D.维护良好社会秩序，大家一齐努力
10.不管是巴黎街头的“请勿喧哗”，纽约地铁站内的“请勿插队”，还是泰国皇宫里的“便后请冲水”等中文标语，都在警示我们:必须进.步提高国民的文明素质。 这是因为
A.文明素质决定了一个国家的国际影响力 B.文明素质关系国家和民族的形象和尊严 C.文明素质是个人出国旅 行的物质基础 D.中文告示更加方便中国游客的出行游玩
▲多项选择(共6小题，每小题3分，共18分。下列每小题的四个选项中至少有两项是符合题意的，请将所选字母涂写在答题卡相应位置上。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分;若有三个正确选项者，每少选一项即少得1分;若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)
11. 9月25日卫健委发布《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》，建议青少年控制电子产品使用时间，非学习目的的使用时间单次不宜超过15分钟。对此你的认识是
A.此举有利于保护青少年身心健康成长
B.未成年人上网，应顺其自然不加干涉
C.有利于避免青少年沉迷于网络游戏中
D.可以彻底根除青少年上网成瘾的现象
12. 9月19日，湖南城市学院新生王某，多次在网上发布辱国言论被网友举报。日前，校方宣布取消王某入学资格。对此你的认识
A.没有遵守网络规则，侮辱国家形象
B.网络上有言论自由，学校小题大做
C.违背了法律的规定，应受刑罚处罚
D.依法规范自身行为，维护民族尊严
13. 8月16日 《北京日报》报道：斑马线前，车让行人，这本是日常生活中再正常不过的一幕。但就是这样一段不过9秒的小视频最近却在朋友圈中释放出无限暖意，收获了一千多万次的点赞。视频中，被让行的老人对着停车礼让他的司机两次脱帽鞠躬致谢，触动了人们的心弦。老人的行为告诉我们
A.尊重他人应该从生活小事做起
B.人人都会尊重老人、礼让行人
C.尊重是相互的，敬人者人敬之
D.尊重他人人际交往的艺术之一
14.河南日报讯：在平顶山安培社区自助诚信售菜点，居民挑选好菜品后，根据标牌上的售价，自行把钱投进写着“诚信菜点、自助找零”的零钱箱里……“从到现在，我们这个无人摊点已经运行3年了。3年里往来的菜款至少几十万元，从来没有出过一次差错，回款率100%。”社区书记辛海力骄傲地说。诚信售菜点的成功运行说明
A.诚信是中华传统美德，我们要传承践行
B.诚信社会的建设，需要各界的共同努力
C.这里的居民都能够诚实守信，值得学习
D.诚信是做人的根本，人们应该信守承诺
15. 2018年的暑假，河南各地中小学校布置了多项有意义的假期实践作业：他们打扫社区卫生、劝导文明出行、宣传普法知识、帮助老弱病残...... 中小学生参与此类活动
A.是提高科学文化素质的主要途径
B.践行社会主义核心价值观的要求
C.可以培养关心社会、亲社会行为
D.属于热心公益，服务社会的表现
16.今年国庆期间游客众多，除了堵堵堵挤挤挤，还出现了一系列旅游不文明现象。前脚，杭州西湖石碑被人乱写字;后脚，陕西丹霞地貌竟然被人雕刻了字。对此你的认识
A.这是一种缺乏公德的行为，应受到道德的谴责
B.外出旅游做个纪念，小事一桩，何必大惊小怪
C.是一种不文明行为，严重破坏了景区原有风貌
D.公民应自觉遵守相关规则，积极维护社会秩序
二、辨别与分析(共10分)
17.
小花：我与社会紧相连，亲近社会益处大。
小明：社会规则维秩序，人人守法国安宁。
三、观察与思考(2小题，18题12分，19题14分，共26分)
18.“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在“互联网+民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好地服务多元化民生需求，同时也尽力遏制网络的弊端。
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)“互联网+”会对社会的进步与发展起到哪些作用?【三条，6分】
(2)生活在网络时代，我们该如何更好地驾驭网络?【三条，6分】
19.文化和旅游部网站9月28日消息：日前，文化和旅游部公布一批旅游不文明行为记录，三名游客被列入“黑名单”。其中，河北游客王某、张某在马来西亚水上清真寺的矮墙上跳热舞，违反了当地宗教禁忌，事件相关视频经社交媒体广泛传播后，引起当地社会不良反响;湖北游客彭某在大理市游玩的过程中用儿童玩具击伤红嘴鸥，造成了严重的社会不良影响。截至目前，共有35人被纳入旅游“黑名单”。
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)上述材料说明了什么?(两条，4分)
(2)为什么我们倡导旅游时应文明有礼?(两条，4分)
(3)我们如何才能成为一名文明有礼，受人尊重的游客?(三条，6分)
四、活动与探索(2小题，共26分)
20.2018年8月21日，一段“女乘客在G334次列车上遇座霸”视频热传,在济南开往北京的高铁上，一名男子在女乘客上车前，先坐在了属于女乘客的座位上，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息，孙赫被列入黑名单，将限乘所有火车席别。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
(1)关于高铁霸座男的行为，你有何评价?(两条，2分)
(2)社会生活中，我们为什么要遵守规则、遵守法律?(两条，4分)
(3)如何才能使霸座事件不再上演，让文明乘车蔚然成风?(三条，6分)
21.7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。习近平总书记对长春长生生物疫苗案件作出重要指示：长春长生生物科技有限责任公司违法违规生产疫苗行为，性质恶劣，令人触目惊心。有关地方和部门要高度重视，立即调查事实真相，一查到底，严肃问责，依法从严处理。据悉，公司高管及数十名政府相关责任人依法受到法律的严惩。
你校计划开展一次相关的主题教育，请你参与进来，完成以下任务：
(1)为宣传“诚信做人，守法做事”的重要性，请你设计几种活动方案。【两条，2分】
(2)为什么说个人为人处世、企业生产经营，都不能弄虚作假?【三条，6分】
(3)我们如何才能从小遵守社会规则，预防违法犯罪?【三条，6分】
一、请你选择(共38分)
1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B
11.AC 12.AD 13.ACD 14.ABD 15.BCD 16.ACD
二、请你辨析(10分。仅做判断不说明理由者不得分)
17. (1)个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2分)
(2)青少年处于走向社会的关键时期，培养亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格;有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3分)
(3)社会正常运行需要秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。(2分)
(4)生活中，我们要学习法律知识，增强法治观念，依法自律;从小事做起，避免沾染不良习气;杜绝不良行为，认清犯罪危害，远离犯罪。(3分)
三、请你进行观察与思考(共24分。2小题，每小题12分)
18.(1)有利于为经济发展注入新的活力;有利于促进民主政治的进步;有利于为文化传播和科技创新搭建新平台;有利于改造传统产业、打造我国经济新引擎;有利于引领中国经济发展新常态;有利于充分利用互联网的优势，加快促进传统产业转型升级和提质增效;有利于发展培育壮大新的业态，培育新的增长点;有利于为大众创业、万众创新提供环境，增强新的经济发展动力;有利于促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展。(至少3条，意思相近即可6分)
(2)提高是非明辨能力，不登录不良网站; 与网友交流时，语言文明、态度诚恳;要自觉遵守网络道德和法律，文明健康上网;不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言;增强规则意识和责任意识，积极营造健康和谐的信息环境;发现不良网站，及时向有关部门举报;等等。(至少3条，意思相近即可6分)
19.(1)部分游客存在不文明、不礼貌的行为;部分游客缺乏社会责任感，应受到相应的处罚;部分公民规则意识不强，损害了国家民族形象;一切违规、违法行为，都要受到相应的惩处;我们要加强文明礼貌教育，提高公民的文明素养;等等。(至少2条，意思相近即可4分)
(2)文明有礼是一个人立身处世的基础;文明有礼可以促进社会和谐进步;文明有礼可以展现国家和民族的良好形象;有利于推动社会文明进步，促进全面小康 建设;有利于规范游客行为，促进旅游业健康发展;等等。(至少2条，意思相近即可4分)
(3)与人交流时，态度谦和，彬彬有礼;出游时，衣着整洁大方，举止端庄得体;自觉遵规守纪，维护景区秩序;不乱扔垃圾，不随地吐痰，展现自身良好修养;到少数民族朋友旅游时，尊重其宗教信仰和风俗习惯;等等。(至少3条，意思相近即可6分)
四、请你参加活动与探索(共28分。2小题，每小题14分)
20.(1)这是一种不道德的行为，没有遵守社会规则;缺乏社会责任感，没有认识到规则是人们享受自由的保障;法律是一种行为规范，法不可违;我国是法治国家，任何违法行为都要承担法律责任;生活中，我们要依法规范自身行为;我们要自觉遵守社会规则，积极维护社会秩序;违反社会规则的行为，要受到相应的处罚;等等。(2分。答出两条即可)
(2)社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现;有利于规范公民行为，形成良好社会风气;有利于推动社会文明进步，全面建成小康社会;有利于社会文明进步，促进法治社会建设;等等。(至少2条，意思相近即可4分)
(3)制定并完善相关法律法规，加大执法力度;相关部门严格执法，对此类违法行为绝不姑息;媒体积极宣传遵纪守法的重要性，营造良好的社会氛围;学校加强规则意识教育，从小培养学生养成遵纪守法的好习惯;乘车过程中，发现有违规违纪行为，及时向有关人员举报;在公共场合，我们要自觉遵守规则，维护社会秩序;与人交往时，要讲文明讲礼貌，自觉尊重他人;等等。(至少3条，意思相近即可6分)
21.(1)主题班会、黑板报、手抄报、演讲比赛、征文比赛、故事会、图片展;等等。(至少2条，意思相近即可2分)
(2)诚信是一个人安身立命之本;诚信是企业的无形资产;诚信促进社会文明、国家兴旺;诚信是中华传统美德，是为人处世的基本准则;诚信是社会主义核心价值观的重要内容，有利于推动社会文明进步;有利于促进良好社会风气的形成，助推全面小康建设;等等。(至少3条，意思相近即可6分)
(3)遵守社会规则需要他律和自律;遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳;学习法律知识，增强法制观念，依法自律;认清犯罪危害，远离违法犯罪;杜绝不良行为，自觉遵纪守法;从身边小事做起，避免沾染不良习气;等等。(至少3条，意思相近即可6分)
前半学期，本人担任八年级四个班的道德与法治课教学。教学过程中本人生本课堂教学的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对半学期教育教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。面对新教材，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习道德与法治的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；课堂中始终贯彻生本课堂教学理念；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。道德与法治与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。总之，前半学期的教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在后半学期的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
本学期，本人从第九周开始接任八年级道德与法治教学工作。自从接任八年级道德与法治教学工作以来，本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真备出与学生实际相符合教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习对道德与法治的兴趣，转变对这门学科的态度，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。
二、大力培养学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性。兴趣是学习最好的老师。长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过情景表演、采访人物新闻时事播报等活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。当然，在教学中，还存在许多的不足。比如：对教材内容挖掘的不够深，准备不足，方法欠妥；一些学生上课注意力不集中，小动作多；自己在学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心；在以后教学中我会不断努力，克服不足，总结经验，促进教学工作水平不断提高。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量。思想品德教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
（1）每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。
（2）以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。
（3）当堂测评，及时进行教学反馈。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
四、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩的特点，部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业的情况，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。这学期在学校领导的耐心指导和同事的帮助下，顺利完成学校安排的教学任务，并收获了很多，比如说教学技巧、新颖的教学方法、美化教案、为人处世等等，在我的支教生活中添上了华丽的一笔。为我今后正式走进教师岗位增添了极大的信心。
本学期时间很短转眼间这一学期就这样已经成为过去了，回想这一学期的工作，我任教的是八年级后六个班的道德与法治教师，每个班一周两节课，一周下来我总共是12节课，相对来说是比较轻松的，课不多。
本学期总共有五次考试，期中考试和期末考试还有两次月考。而且这四次考试是很重要的。但是这四次考试中我们考的都不好，很让人失望。到第五次全县统考成绩有了提高，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：
一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度
热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
四、工作中存在的问题主要表现在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
五、今后努力的方向：
今后我会继续努力，多听课，备好课，多辅导学生作业，争取以后取得更大的进步。
本学期，我担任八年级2个住宿班、5个普通班级的道法课教学工作。现结合自己工作实际进行反思如下：
一、本学期主要做好了以下工作
1、认真钻研课本、教学用书。认真备课，上好每一节课。选择性地批改学生作业，严格要求学生独立完成作业。
2、严于律己，立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习道德与法治科目，培养良好的心理品质。
3、丰富课堂教学环节，转变传统教学模式，课堂上以学生为主体，多采取小组讨论、情景教学、视频教学等方式激发学生兴趣。
4、积极参与科组教研活动，提高教学水平。为了提高自己教学水平，经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与科组内经验丰富的廖老师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处。
二、存在的问题
1、学生积极性不强，开展小组讨论时，班级讨论氛围不浓烈，讨论结束后也比较少人主动回答问题。而在住宿班上课，大部分学生都知道答案是什么，也没人愿意起来回答问题，经常需要被逼着来回答问题。
2、作业方面，道法每周两节课，一周布置的作业也只有两次，但交上来的作业却不太理想。无论是普通班还是住宿班的宝典，总是收不齐，偶尔一两次收齐作业，交上来的作业质量不堪入目。
3、班情不同，班级教学效果不同。807、806班学生相对活跃，课堂上能积极与老师互动，并且布置的作业也完成得较好，自然而然成绩不至于太差。而809班，每节课课堂纪律需要老师维持，课后作业需要老师亲自去催交，多次与班主任沟通交流，一点效果都没有，基于这样的班情，纵然我对他们班有再多的热情，渐渐地也消磨得差不多了。
今年我担任八年级四个班的道德与法治课。在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学中既注重知识的传授，也注重学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想工作经历，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，现在做一个简单的总结来结束本学期的教育工作。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了十多年，但在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。努力学习六环节教学法，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。
三、加强培优补差工作，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在一些方面仍需努力。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民。
这学期，本人担任八年级的道德与法治课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、基本情况分析
通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，学生们的整体水平有待提高，各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。
二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。道德与法治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
3、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
三、存在不足
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。
2、课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
四、改进措施：
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。
2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。
4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。
7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。
8、搞好测试及试卷讲评。
第一课 维护宪法权威
1. 我国宪法的原则是什么?
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。(基本原则)
(2)尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2. 宪法对我国的国家性质是如何规定的?
我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
3. 为什么说宪法是公民权利的保障书?(宪法是如何保障国家的一切权力属于人民的?)
(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定社会主义政治制度明确人民行使当家作主权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
(5)宪法规定国家武装力量属于人民。努力为人民服务。
4. 一切权力属于人民的宪法原则对中学生提出什么要求?
一切权力属于人民的宪法原则就是要保证人民当家作主的权利，我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
5. 人权的实质内容和目标是人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
6. 尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求?
它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
7. 我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?
(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
8. 国家应如何做到尊重和保障人权?
(1)要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
(2)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(3)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(4)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(5)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
9. 宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的)
(1) 在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
(2) 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
(3) 中华人民共和国国家机构实行民主集中制的原则。
10.人民代表大会与人民的关系是怎样的?
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
11.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的?
(1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。
(2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
12.我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻执行的?
(1)我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
(2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：
A.在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位;
B.在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则;
C.在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
13.为什么要规范权力运行?(为什么权力行使需要接受监督?
(1)只有依法规范权利运行，才能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益。
(2)监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
14.我国宪法是如何规范权力运行的?
(1)宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
(2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
(3)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
(4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
(5)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
15.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
第二课坚持依法治国
1.我国宪法的组成和基本内容分别是什么?
(1)组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。
(2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则?
宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
3. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则的要求
(1)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊 严，保证宪法实施。
(2)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
4.中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的?
中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。
5.宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?
(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(2)从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。
(3)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
(4)从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
(5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
6. 为什么权力行使需要接受监督?
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
7.如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力?
为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
18.人大如何监督宪法和法律的实施?
宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
19.在依法治国中如何监督权力的行使?
(1)宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
(2)全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
A.要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
B.要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
C.对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
20.如何增强宪法意识?
(1) 增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。具体要做到以下几点：①学习宪法。②认同宪法。③践行宪法。④建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
第三课 公民基本权利
1.政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义?
(1)公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
(2)意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。
2.公民的监督权表现在哪些方面?行使这项政治权利的重要性或意义是什么?
(1)表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
(2)重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3.公民如何正确行使监督权?
4. 什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么?
(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
(4)人身自由不受侵犯：
①宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
(5)人格尊严权包括： 名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权
(6)住宅不受侵犯：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
(7)通信自由和通信秘密受法律保护：
5.社会经济权利： ①财产权(占有，使用，收益，处分)：②劳动权：③物质帮助权：
6.文化教育权利： ①受教育权：②文化权利：(智力成果权，出版权)
7.公民还享有平等权、宗教信仰和自由等权利，妇女儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
8.教育的地位(或作用)是什么?我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么?
(1)地位(或作用)：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(2)保障政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
9.我国公民应该如何行使基本权利?
(1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
10.为什么公民行使权利要遵守正当的程序?
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。
11.维护权利的方式：①协商;②调节;③仲裁;④诉讼
12、协商 ①特点：协商是一种快速、简便的争议解决方式;
②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。
13、调节——是解决纠纷的有效方式。 ①调节方式有：人民调节、行政调解、司法调解。②调节的依据：国家法律法规和政策以及社会公德
14、仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判
①特点：是解决纠纷的又一方式。
②适用于：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时
15、诉讼——向人民法院起诉——依法维权
①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议;
②刑事诉讼——侵犯人身权、财产权的行为;
③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为
方式 | 参与人 | 依 据 | 适 用 |
协商 | 当事人 | 事实 法律 道理 | 消费、劳动争议和交通事故纠纷 |
调解 | 当事人 调解人 | 事实、法律法规政策、公德 | 广泛适用 |
仲裁 | 当事人 仲裁庭 | 仲裁协议、法律 | 合同纠纷 财产权益争议 |
诉讼 | 当事人及代理人 人民法院 | 事实、法律法规 | 人身、财产争议违法行政行为 |
诉讼 | 当事人及代理人 人民法院 | 事实、法律法规 | 人身、财产争议违法行政行为 |
第四课公民的基本义务
1.公民基本义务有哪些：
①遵守宪法和法律——宪法和法律是公民根本的行为准则
②维护国家利益——是实现国家富强的重要保证，是公民义不容辞的责任。
维护国家统一和全国各民族团结;
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
③依法服兵役——是公民的光荣义务，我们要自觉履行。
④依法纳税——是每个纳税人对国家应尽的义务。8.公民的基本义务有哪些?
⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2.公民遵守宪法和法律：
(1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
(2)具体表现：
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
(3)怎样遵守宪法法律?
①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施;
②建设法治社会，我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3、依法服兵役
(1)原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
(2)我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
4、依法纳税
(1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)偷税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
5.公民权利与义务的关系：
①公民权利与义务相互依存、相互促进;权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利也是义务。(如：劳动和受教育)
④权利义务相统一。任何公民不能只享有权利不承担义务，也不能只承担义务不享有权利。
6.怎样坚持权利和义务的统一：(公民如何对待自己的权利和义务?)
坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
7、法定义务
(1)法定义务：是我国宪法和法律规定的，具有强制性。
(2)强制性特点的体现\\要求我们怎样做?
①公民必须按照法律要求去做。
②法律禁止做的坚决不做
8、违反法定义务，必须依法承担相应的责任。
①违反民事法律——承担民事责任
②违反行政法律——承担行政责任
③违反刑事法律——承担刑事责任
9、后果:
(1)不按照法律的要求去做，有何后果：就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。
(2)实施法律禁止的行为，有何后果：实施法律禁止的行为，会受到法律的制裁。
第五课我国基本制度
1.现阶段我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的?它的优越性(作用)
(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
(3)我国基本经济制度的优越性(作用)
我国公有制为主体，多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展，综合国力的增强和人民生活水平的提高， 为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
2.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么?
(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
3.我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么?
(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
4.我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?
(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
5.我国非公有制经济的形式和作用分别是什么?
(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
6.国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的?这两种经济的地位如何?
(1)公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
(2)非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
(3)地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
7.我国的根本政治制度是什么?这一制度的基本内容是什么?
(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(2)基本内容：
A国家的一切权力属于人民;
B人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;
C由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督;
D实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
8.我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么?
(1)人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。
(2)人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
9.我国人大代表与人民的关系是怎样的?
人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
10.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?如何坚持和完善这一制度?
(1)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明， 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(2)坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志;必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道;必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化;必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
11.我国的政党制度是什么?它的内容是什么?
(1)政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。
(2)内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
12.我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。(中国共产党的地位)
中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。
13.我国的民主党派的地位或作用是什么?
这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
14.我国多党合作的基本方针是什么?
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
15.中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么?
(1)地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
(2)工作主题：团结和民主。
(3)职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
16.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么?
(1))中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策;
(2))有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐;
(3))有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
17.我国有多少个民族?我国形成的民族关系是怎样的?民族分布特点又是怎样的?
五十六个民族。形成了相互依存的民族关系。民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
18.我国的民族制度是什么?实行这一制度的原因是什么?
(1)我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。
(2)我国是统一多民族国家五十六个民族，形成了相互依存的民族关系。民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
19.我国的民族区域自治制度是如何实施的?
(1)各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
(2)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
(3我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
20.民族区域自治制度有什么重要意义?
(1)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，(2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，
(2)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，
(4)有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
21.什么是基层群众自治制度?基层群众性自治组织是什么?
(1)含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。
(2)组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
22.居民委员会和村民委员会的自治内容
(1)居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
(2))村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
23.自治委员会及其职责
居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。
24.基层群从自治制度的意义
实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
第六课我国国家机构
1.人民行使国家权力的机关是什么?
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2.全国人民代表大会地位是怎样的?
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
3.地方各级人民代表大会的地位是怎样的?它与其他国家机关的关系是怎样的?
(1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
(2)地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
4.人民代表大会的职权有哪些?
(1)立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。
(2)决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。
(3)任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
(4)监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。
5.什么是行政机关?我国的行政机关是如何组成的?
(1)含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
(2)组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
6.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的?
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作;县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
7.行政机关与人民的关系是怎样的?(行政机关的职责)(为什么为人民服务)
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
8.如何理解行政机关的职权?
(1)根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。(职权范围)
(2)行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
9.行政机关如何行使职权?
(1)行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(2)行政机关的职权通常由行政机关工作人面具体实施。为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
10.我国的司法机关是什么?人民法院和人民检察院
11.人民法院的性质及构成
(1)性质：人民法院是国家的审判机关。
(2)构成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。
12.人民法院的职权：
人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
13.人民法院的工作要求(人民法院如何行使职权?)
人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
14. 人民检察院的性质及分类
(1)性质：人民检察院是国家的法律监督机关
(2)分类：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察 院。
15. 人民检察院的职权
人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。
16.人民检察院工作要求
人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
第七课尊重自由平等
1.为什么我们要崇尚法治精神?
(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。
(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。
(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。
(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。
2.社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么?
自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。
3.什么叫自由?(变题：在法律上自由指的是什么?)
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4.自由的重要性。(变题：为什么人们渴望自由?)
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
5.如何理解必要的限制?
(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
(2)必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使;车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
6.法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。
7.从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
8.如何理解“公民在法律面前人人平等”?
(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
(2)公民在法律面前人人平等的表现：(即权利上平等、义务上平等、法律责任上平等)
①权利与义务方面：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②承担法律责任方面：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
9.自由是珍贵的，也是有限制的。珍视自由，我们该怎么做?
(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。
10.珍视自由，必须依法行使权利。为此我们该怎样依法行使权利?
首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。
11.践行平等的要求。(变题：践行平等，实现平等，我们应该怎么做?)
(1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
(4)实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
12.什么是特权?为什么要反对特权?
(1)所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
(2)特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。这些特权行为严重践踏法律，侵犯了法律的尊严和权威。
概念 | 内容或含义 | 追求权利的要求 | 生活中相关错误言行 |
自由 | 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有和正当行使的各项权利 | (1) 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使维护自己的正当权利 (2) 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识 | 想做什么，就做什么 |
平等 | (1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 | (1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权(4)要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度 | 就业身高歧视、就业性别歧视 |
第八课维护公平正义
1.公平正义与法治有何联系?
(1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。维护公平正义是社会主义法治的价值追求。
(2)公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
2.什么是公平?
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
3.公平的内涵。
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平要求每个人受到行为规范的约束;机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
4.为什么要努力维护社会公平?(变题：公平对个人和社会有什么作用?)
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
5.公平与正义的比较
公平 | 正义 | |
含义 | 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 | 促进社会进步、维护公共利益的行为，就是正义的行为 |
内容 | 公平包括权利公平、规则公平、机会公平等 | —— |
意义 | 公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础 | 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件 |
要求 | —— | 正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存 |
6.什么样的行为是正义的行为?
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
7.为什么要努力维护社会正义?(变题：如何理解正义的力量?)
(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。
(3)正义是社会制度的重要价值。
(4)正义是社会和谐的基本条件。
(5)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
8.正义是法治追求的基本价值目标之一。为此，它提出了哪些要求?
(1)正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
(2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
(3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
9.正义与制度的关系。
(1)正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
(2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
10.维护正义对构建和谐社会有何意义?(变题：如何理解正义是社会和谐的基本条件?)
正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
11.公平的实现，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，坚守公平该如何做?
(1)公平的社会不会自然而然地形成。需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)坚守公平的要求
①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的;对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
12.个人如何维护公平?
(1)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
(2)遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。
13.制度如何保障公平?
(1)对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障每个人得到他应得的;
(2)对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
14.如何才能守护正义?(变题：如何才能实现正义?)
(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
15.公民个人守护正义要注意什么?
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
16.司法机关如何做到维护正义?
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
17.为实现司法正义，国家采取了哪些措施?
国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
18.为什么要努力维护社会的公平正义?
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
坚守公平 | 维护正义 | 总述 | |
公民个人 | (1)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世，这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境 (2)遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境 | 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 | 增强公平意识和正义感，自觉维护社会公平，做一个有正义感的人 |
坚守公平 | 维护正义 | 总述 | |
国家 (国家 机关) | 完善法律法规，从制度上保障公平 (1)对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 (2)对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益 | (1)司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正 (2)国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 | 坚持依法治国与以德治国相结合。完善制度，以制度促公平，以制度守正义 |
第一课 维护宪法权威
1、我国宪法的基本原则是什么？
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？
我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
3、人权的实质内容和目标是什么？
人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？
它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？
（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？
（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？
（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。
（2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
9、宪法是如何组织国家机构的？（宪法是如何保障人民当家作主权力实现的）
（1）在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
10、我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻执行的？
（1）我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
（2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
11、我国宪法是如何规范权力运行的?
（1）宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
（2）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
（3）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
（4）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
（5）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课 保障宪法实施
12、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？
（1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。
（2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？
宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
14、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？
中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。
15、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?
（1）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（2）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。
（3）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
（4）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
（5）宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
16、为什么权力行使需要接受监督？
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
17、如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？
为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
18、人大如何监督宪法和法律的实施？
宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
19、如何全面依法治国？
全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
（1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
（2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
20、如何增强宪法意识？
（1）增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。
（2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，具体要做到以下几点：
①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
②认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
④宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
第三课 公民权利
1、我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？
（1）由宪法规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。
2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？
（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？
（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4、除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？
（1）公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
5、教育的地位（或作用）是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？
（1）地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）保障政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
6、我国公民应该如何行使基本权利？
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益，公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
7、为什么公民行使权利要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。
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