教育随笔-让美言行走进孩子心灵

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教育随笔-让美言行走进孩子心灵

教育随笔-让美言行走进孩子心灵

在日常学习和工作中,大家一定没少看到别人写的随笔吧?随笔是过去社会较为流行的一种文体,语言灵动,婉而多讽。想看看大家都在写什么样的随笔吗?以下是小编为大家收集的教育随笔-让美言行走进孩子心灵,仅供参考,欢迎大家阅读。

“身正为范,为人师表”,深刻地诠释了教师的人生坐标和社会定位。榜样的形象,书写着太阳底下最光辉职业的深邃内涵。教师职业的特殊性注定了自身传道、授业、解惑的历史责任,无言地融入教师的言行举止之中。

中学生、大学生的思维能力、道德观念等方面已基本形成,教师在做好思想道德教育的同时,更侧重知识的传授,而幼儿的思想和行为观念尚未形成,幼儿教师与幼儿朝夕相处,自身美的语言和行为地展示,无时无刻不在装点着孩子那童稚的眼睛,浸润孩子纯洁的心灵。如果放任自己的言行,我行我素、随心所欲,幼儿尽管还不会理性地思考评价,但那一双眼睛就像一台摄像机,两只耳朵就像录音机会全部的不加选择地记录着教师的言行。一个不讲卫生的教师,他所教育的孩子往往很难养成良好的卫生习惯,一个爱讲粗话的教师将耳濡目染、潜移默化的让孩子也学会了不文明的语言;一个不尊重孩子的教师,往往教出的孩子从小不懂得尊重别人,因此教师在孩子的心目中是最完美的,教师是孩子学习和模仿的榜样。所以教师每一句话、每一个动作都不是单纯的个人行为,而是所有的言行都展示在孩子的眼睛里、写在孩子幼小的心灵里。种瓜得瓜,种豆得豆。孩子的可塑性很强,教师的言行是循循善诱、耐心引导,还是粗暴强硬、简单武断,这两种教育方式方法的效果会截然不同,前者可能形成幼儿乐观向上、积极进取、志向远大的生活和学习态度,而后者可能造成幼儿不思进取、打架骂人、屡教不改的不良表现,因此幼儿教师的言行对幼儿的健康成长至关重要。

为了幼儿的健康成长创造一个良好的环境,教师如何向幼儿展示美的言行呢?在具体的工作中,要让对幼教事业的强烈事业心和责任感融入言行之中,让丰厚的知识文化素养展现言行之中,让美的爱心、童心倾注于言行之中,真正倾心于工作,尽心于孩子,从孩子的全面发展出发,从小培养良好的学习生活习惯。

一是要有良好的师德修养。教师的形象具有先入为主的特殊性,教师的'言行在孩子的心中是最美的、至高无上的,是潜移默化、耳濡目染学习和影响的榜样力量。要切实以献身的精神,面对幼儿教育工作,以崇高的师德、完美的形象引领教育影响孩子。

二是要有丰厚的知识储备。要把终身学习作为自己的人生目标,勤于学习、善于思考,精于总结,把握规律,不断提高自己的综合业务素质,切实练就一身真本领。教给孩子什么知识,怎么教孩子,孩子的各种莫名的疑问、奇思妙想就能从容应对、胸有成竹,灵活自如地引导孩子一步步走进知识的殿堂。

三是要对孩子充满爱心。要有一颗永远不老的童心,用适合孩子的方式和孩子沟通交流,用慈母般的爱心去真诚的温暖、关爱孩子,用最优美、最亲切的语言亲近孩子、感染孩子,蹲下来与孩子对话、与孩子共同游戏,走进孩子的内心世界,聆听孩子的稚嫩心声,引导孩子向着积极、乐观的方向发展,为孩子的健康成长奠定坚实基础。

幼儿教师是人生启蒙的引航人,是在用童心和爱心点燃孩子心灵火花的人,是孩子离开父母怀抱引领孩子勇敢走出第一步的人,每一个孩子的成长离不开幼儿教师的辛勤劳动,为了更加美好的明天,让我们以自己美的言行滋润和浇灌每一棵幼苗健康茁壮成长吧!

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