生活中的点滴教育随笔

| 收藏本文 下载本文 作者:Stay

以下是小编收集整理的生活中的点滴教育随笔(共含18篇),仅供参考,欢迎大家阅读。同时,但愿您也能像本文投稿人“Stay”一样,积极向本站投稿分享好文章。

生活中的点滴教育随笔

篇1:生活点滴-生活随笔

生活点滴-生活随笔

一切都是路过,都是虚无缥缈,不再停留,即使是目光,即使是只言片语,吝啬感情,所以冷漠,侧目之光,转瞬彷徨,我是一个人。

--------《一个人,罗摩衍娜》

周六的早上,当许多人都在睡梦里的时候,我却揉开惺忪睡眼,打起精神,把躺在床上的想的事情记录下来。耳朵里反复被love to be loved by you 抚慰着,这是带有总结与平淡的文章,没有抒情,没有虚伪飘渺的华丽的词语,只有心中真实感情的流露。

当明天变成了今天成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走,这不是静止火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。

我的专心生活的日子,简单的生活,每天除了回家,看书,听歌,打球,也没有别的事情做。这样的日子可以很舒服,我也不想去改变,也没想过去改变,我的头脑就是这样点大,也装不了太多的东西,也考虑不了太多的东西。我的心境就是这样的简单,也涉足不了浮躁,也摆渡不进多姿多彩。

扣扣已经很少登了,登了也没有什么用,偶尔登也就和想说话的聊了几句,以前的朋友并不是不想说话,而是不知道说什么,可能是感觉感情不需要太多话语的传达。和不太熟悉的人聊天,每次都是那几句话,没有什么深意,不是我讲不出来,而是我们的关系只能讲虚无缥缈的话,所以聊天的时候会有人说我无聊了,可能确实是无聊的吧,不然怎么想瞎说话,可是我其实真的不无聊。

走路的时候习惯塞上蓝牙耳机后再走路,喜欢耳朵上一闪一闪的蓝光,去教室喜欢在书包里装上本喜欢看的'书,但是从没有拿出来,晚自习习惯看会书发会呆,听别人说话然后自己偷笑一下,日语课习惯了拿着手机的日子,不是不想听课不尊重老师,而是课上的内容太过无聊,只有借手机打发时间。习惯在周六日回家,只有回家才会觉得突然放松了,不带一本书,不想任何事,一个人简单的回家,多么的惬意而快乐啊 。

上次因为省里面来学校检查,收拾了很久没有动过的书架,找到了以前写文字的两本漂亮的本,上面的文字只有我看过,只有我想过,信手读了几篇,发现以前写的东西真好,现在没有了那种心境,没有了那种空闲的时间去追逐文字的游戏。

每天看不同的人换不同的衣服,便是一种风景,每天听同一个人说同样的话,便是修身养性。不喜欢表面虚伪的人,只喜欢从心里喜欢和你说话的人,我的兄弟们当然除外啦,即时发生天大的事 ,都是我兄弟,我的亲人当然也不会变,会变的那些只是熟悉的陌生人,熟悉是指认识,陌生是指不了解,不懂尊重,不知珍惜,那就要划清界限,因为我们的生活不会有交集的。一个人的离开不会带走我的任何一块天空,不会带走我的世界。

曾经拥有的,不要忘记。不能得到的,更要珍惜。属于自己的,不要放弃。已经失去的,留作回忆。

我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖,什么都可以接受。相反,我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程,知道自己最重要的是什么,知道不重要的东西是什么。而后,做一个纯简的人。

篇2: 生活中的点滴

生活中的点滴

播下一粒种子,总是期待它能够开花结果

撒下一片希望,总是期待它能够成为现实

世间万物,林林总总

好的,坏的

美丽的,丑陋的

真实的,虚幻的.

不论哪一种,都是一种体会、一种感受

喜欢春暖花开,万物复苏

喜欢夏日艳阳,百花齐放

喜欢秋高气爽,树叶枯黄

也喜欢冬日暖阳,雪花飘飞

不论何时、何景,都是一种体验、一种收获

人生的道路千千条

但选择的或许只是林中的那一条弯曲的小路

若问起缘由,怕也是无人能够说清

人生的道路上景色千千万

但能够入眼入心的或许只有点滴小事

最终磨为粒粒珍珠,在记忆的长河中泛起点点光晕

可是,人生的旅途就是如此

选择了一条路,沿途的风景就当尽收眼底

生活中触动心弦的点滴,总会翻涌回想

不论如何,不后悔、不埋怨、不放弃,终会走到梦想的彼岸~

正如旭日东升,花开花落,落雁齐飞,秋水一色

即便是重复的场景,也终会成为留恋的美景~!

篇3:随笔一记,生活点滴记录

随笔一记,生活点滴记录

今天考试回来路上,看到一老先生蹲在路旁,头靠着墙休息。问他他说出来看病钱全部被扒了。问要不要帮忙,说不要。说已经找过警察了,家里只有个九十多的母亲和哑巴女儿,联系了也没有用,警察说要他想办法回家。

老先生穿着整齐,会说普通话。在我挂了老妈电话停下来,去买了吃的给老先生,再和一个美女,一个阿姨凑了老先生所需路费给他后,路过的'人不少于三十个。停下来问的不超过十个。在我们帮助了准备离开后又有两个人给了十块和五块,其中一个是看上去比较贫穷,留长发的男子,打扮俗气。如果平时看见,我一定会避开很远的那种。

和我们一起凑钱的阿姨说,你赶紧想办法回去,我也是一个人没老伴了,不容易,她们两个也只是在这上班读书的,也很辛苦的。

我不知道老人家是不是装的,因为我始终是会质疑的,但不会追究。我也不想说路人是否人情冷淡,漠不关心人。

我也不去想老先生是否会顺利回家。

只是真的有许多感慨。人各有命,谁知道生活会让遇到什么。我也曾在坐车时难受上吐下泻,跟车的阿姨想请人帮我刮痧,最终没人帮忙。她力气不够,但依旧想一切办法帮我缓解痛苦。

谁保证自己不会有意外,身边人不会有意外。

大家一定要各自安好。

篇4:对生活的点滴随笔

对生活的点滴随笔

糊涂与健忘说来就来,一不小心将钥匙放在桌子上,想都不想一巴掌扇下去,大门紧闭,好一会才恍然大悟,做了一件傻事,钥匙落在屋里,怎么会这样,好歹外甥女有钥匙,不然是不会原谅自己的!

不开心的事又来了,今天类似事情依然上演,清楚记得门是开着的,办完事回屋里给孩子拿鞋子,傻眼了,莫名其妙门又锁上了。这是谁干的?想不通,更想不明白,想哭都没有功夫,只听见风吹树叶的沙沙声,哦!是风,是疯子,手机充电,电视响着,鞋子躺在屋里歇息。

真倒霉,我不这样做有人会替你做,什么事都得用心,都得在乎,哎!不想了,也没有必要跟自己过不去,想办法解决问题!

车到山前必有路,没有办法的办法,唯一办公室的电脑能救我,打开QQ,开始求救,你好!有急事找你,你好!有急事找你,五分钟过去了,没有任何的'回应,耐心的等,等你我等了那么久,你来了没有?期待好朋友回答,功夫不负有心人,嘿嘿!好人一生平安,接到回复,幸运!希望就在你我之间诞生!幸好朋友的一个电话,问题解决掉了,钥匙从家里送来了。

有家最温暖,不怕风吹雨打,一个幸福的家,感谢爸妈为我们撑起了理想和勇气,鼓励自己战胜困难有了志气,生活变得有意义!

吃一堑长一智,时间一去不复返,时间带走了青春和活力,留下了糊涂和健忘的秘密,镜子里重现出不漂亮的自己,竟做傻事,不做好事的我,痴呆的样子在眼前站立,怕老去,洗手间日化用品摆满,事实证明,怎么洗,都洗不出美丽,格桑花瓣里昨天的回忆。

哎!不过,人生三万多天只剩一少半,还有什么可以找到以前,坚强点,奈住性子,继续活下去,慢慢来,慌不得,秋天玫瑰不再枯萎,鼓励自己赢得安详,努力活下去。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,行动证明一切,不得不服服贴贴,不跟自己过不去,看每天旭日东升,蓝天白云,高山流水,山歌动听,找寻一份快乐好好珍惜,照顾好个人才是唯一!

健康是福,心态好是第一,早上锻炼,中午休息,调整好心态,开心过好每一天,不想太多太多,给自己活着勇气,战胜每一个春夏秋冬,想唱就唱,想玩就玩,压力变动力创造新天地!

看着街巷口,老人手牵手,晚年恩爱一起走,很感动,夕阳余晖灿烂如花,娇艳似火感情饱满,不离不弃度春秋,这样不慢不急的生活值得回味!

篇5:描写生活点滴的随笔

离开家乡已有数十年了。每每回家乡,都如歌谣般亲切。

家乡的山,家乡的水,家乡的路,家乡的一切,是那么的熟悉。每年春节前夕,回到家乡,我都会踏着那些熟悉的小路,去寻访那些似曾相识的儿时的故事,去寻觅那些快乐而悠长的多姿多彩童年时光。那石头,那水沟,那山坳,那洞穴,那绝壁……见证了我童年的精彩华章。

回家 过年,是我一年中最愉悦的时光。

那时,父亲健在。他退休后,领着令当地村民艳羡不已的退休金,舒舒坦坦地过着美丽的田园生活。而母亲的身体也棒棒的,在家里喂着几头大大的肥猪,养着一群野性十足的鸡鸭。就等着我们几个儿女回家,过上快快乐乐的春节。

每次放假之后,我将城里的家安排妥帖,携着妻子,牵着女儿,买了些家乡觉着稀罕城里却随处可见的东西。坐上客车,一路欢欢喜喜回老家过年。下了车,一路上遇见亲朋抑或家乡人,递上香烟,问候几句。那亲切的乡情乡音,漫溢在那弯弯的乡间小路上。

那些年,一个农村娃儿,能调到城里工作,那是一件令人羡慕的事儿。所以,到得家乡,倍感自豪。也常常因此,怀揣几包香烟,去拜见那些长辈或者相邻。亲切叫上几声,攀谈几句,那幸福洋溢在心间,那喜悦绽放在脸庞。这不是炫耀,也非自傲。那是乡情的自然流露。

这些年,随着进城务工人员的递增,家乡的田地许多都已荒芜了,杂草滋长,树木丛生,十多年前那光秃秃的山岩山坡,如今浓荫覆盖,满眼翠绿。虽说生态有了大大的改观,但我的心里似乎有些许失落与怅然。

回到家里,我尽力帮助母亲多做点事。让她在忙碌了一生的日子里过几天 稍微轻松的时日。母亲辛苦了一辈子,等待的就是春节期间家人的团聚。我家几姊妹,都结婚在外。所以,春节回家,是母亲最快乐的,最幸福的时光。

记得有一年,过完春节。我们几个儿女,有的远离故土,去省城读书;有的要去城里上班,而爸爸呢,也要离开家乡,去外县工作。母亲早早的起床了,等我们起来的时候,那香喷喷的饭菜已摆好。 我们吃了饭,背着已经收拾得鼓鼓的行囊,那里装着母亲准备的腊肉,也装着母亲的牵挂与惦念。我们几个在前面走,母亲却跟在后面。我忽然间回头,看母亲眼眶湿润,默默无语。我的心里酸酸的,涩涩的。我说,弟弟,我们还玩几天吧。弟弟也明白我的心思,我扶着母亲,又回到家里。

那晚,我们耍了很久才睡。可是,我怎么也睡不着了。批了衣服,轻踏半夜那清凉而冰冷的月色,独自一人,轻轻走在屋后那光秃秃的沙岗上。

那沙岗,留下许许多多我童年的美好的足音 。小时候,颇为贫瘠的乡村,也只能在的吃饭时候点个煤油灯,更不用说电灯了。每当夏夜来临,人们不约而同的端着凳子,聚集在那沙岗的平地之上。听他们讲那神秘而古老的`神话,还有那动人的民间传说。孟姜女哭到长城的悲凉,梁山伯与祝英台的凄婉,牛郎织女的艳遇……听得我如痴如醉。夏夜的山野吹来清凉微风,融融泄泄的月光洒满沙岗。沙岗似乎也沉醉在那些凄迷、温婉的故事中。

然而,那晚的冰冷的月亮却冷眼盯着我走在那冰凉的沙路上,陪伴我的只有那寂寥的夜 色。孑然的我游走在沙路。是啊!母亲已然年老,作为儿女,陪伴他们还有多少时光呢?人生短暂,我们不要等待,也不能等待。我常常想起:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这句话。母亲辛劳一生,将我们养大,她有收获什么呢?不就是希望她在有生之年,多多陪伴在她身边么?可是,作为儿女的我们,常常沉溺在“人际交往”抑或“自顾游走”之中。甚而还有的迷失自我,迷失方向,让他们在牵挂中度日,在度日中悲痛,在悲痛中憔悴。

家乡,是生我养我的 地方,是我的根的所在。那里承载我童年的许许多多的梦想与企盼。回忆是美丽而甜蜜的,他让我们懂得珍惜,懂得责任,更懂得担当。

我的家乡,被青山拱卫着,南边被 一条弯弯河水缠绕着,高高的悬崖呵护着家乡。

站在悬崖之上,家乡的一切尽收眼底。于是乎,坐在悬崖之巅,看家乡,看家乡炊烟,是我的最爱。

特别是在除夕之日,我便会独自一人,慢悠悠的从家乡背后的石级,登上那高高的山崖,看那永远也看不够的故乡。

那石级,呈“之” 型,踩在那光溜溜,亮油油的石头之上,说不出的兴奋与欣喜。那也是我童年美好时光的见证。

登山崖之巅,静坐山崖之边。头顶蓝蓝的天空,身体被暖暖的阳光抚着。山野的风 ,趟过葱郁松林,轻抚我的脸颊。家乡的房屋,就躺在我的脚下,被那青青翠竹罩着。房前屋后,是那翠柏,是那苍松,是那长长逶迤的沙岗。层层梯田,已然失去了春的忙碌,夏的喧闹,秋的成熟。不过,冬正蕴蓄着她的能量,也许是让大地休憩一会吧!

我在遐想着,似乎闻到那稻花的清香,转眼又是那金黄一片;还有那金黄的油菜花。春夏秋冬的家乡,如一张张精美图片,一幕幕在我脑海闪现。

山鹰的叫声,拉回了我的思绪。眼前,一只山鹰正盘旋飞翔,身姿飒爽 。双翅伸展,轻微扇动,在盘旋中缓缓下降。一会又振翅高飞,那份自如,那份轻盈,让我的心也随之飞扬。我的目光,随之移动,远望着它飞向山的那一边,才收回目光。

我就这样静静坐着,看着故乡的山山水水。不觉间,炊烟升起,那是人们在做年夜饭了 。袅袅的炊烟,从房顶上冒出来,飘起来,如一幅美妙的写意画。那画里,有母亲甜甜的笑靥,也有鸡鸭在撒欢。

快过年了,有的游子,漂泊在异乡。那悠长的思念,牵扯着日思夜想的故乡。我是幸运的,因为我可以在除夕之日,陪伴母亲,陪伴家人。我也少了路途的劳顿,更是少了在异乡辛劳。

小时候,一进腊月,就掰着指头,等待过年。因为过年,有白白的大米饭,有那香香油油的菜板肉,还有那嫩嫩的豆腐,那才叫过年的味道。每到除夕之日,我们一大群孩子,早早的把牛羊赶去山上。 做着儿时的游戏:打棍棍、丢石子、跳飞机板、抑或荡秋千。荡秋千是我们儿时的最爱,忽高忽低,荡荡悠悠,如鹰临空飞翔。

我的家乡,中间是一条弯弯的小河,河的两边,是逶迤相连群山。群山对峙,山清水秀。每每除夕,鞭炮声声,群山回应。当我们听得鞭炮声响,大群孩子,追赶牛羊,一路狂奔。洒下一路欢欣,留下一路烟尘。那狂劲,那喜悦,如今去哪里寻找!

除夕, 我看家乡炊烟升起,沉醉那袅袅的炊烟!

篇6:随笔一记,生活点滴记录,随笔记录

随笔一记,生活点滴记录,随笔记录

随笔一记,生活点滴记录,随笔记录

我喜欢在午后看着天上的云片,在夕阳的辉映下,如娇羞的新娘,浅浅的、甜甜的微笑。看那矗立在暮霭中巍峨的群山,高扬着头,深情地凝视远方守候了一生的新娘,尽管天高地远终不能相聚,可此情却地久天长。我喜欢漫步在蒙蒙细雨中,想象着那撑着油纸伞的`女郎,徘徊在雨巷中,在转身回眸间会不会情定终身。想象着焦仲卿和刘兰芝在殉情后,化为双飞鸟夜夜相向啼的悲戚与幸福。

我喜欢在夜幕来临之时,泡一杯茉莉花茶,读张爱玲的“于千千万万人中遇见你,没有早一步,也没有晚一步”经典语句。我喜欢把自己卷进夜色,感受这些触动内心,让人潸然泪下的文章和诗句,我的灵魂也因为文学的滋润而变得轻灵和鲜活。

我喜欢每一个真诚而执着的人,这种真诚犹如明月的光洁照耀着我的心房,让我不再惧怕谎言和欺骗,而执着却如太阳,在我想放弃时想着他们的坚强和不屈,心中燃起火一般的希望。

我喜欢抱着手臂站在荷叶窗下,看炊烟缭绕、听牧歌莺啼,尤其是立在水田里吆喝着水牛的农人,他们被太阳烤焦的前额,他们被岁月的艰辛弄皱的脸,他们被生活重负压弯的腰,让你不得不感叹这才是生活最真实的风景。

喜欢的太多太多,爱恋的也太多太多,在爱与被爱、珍惜与被珍惜间,我愿自己就是那颗露珠在你叶尖滑动,哪怕就是一瞬,也让你记住我最美的舞姿,我愿自己就是天边那颗最亮的星星,在你迷惘时照亮过你的心房。

喜欢是不需要太多的理由,慢慢的感受、慢慢的体味、慢慢的懂得,这便构成了我的整个世界。

篇7:生活随笔:人生感悟点滴

生活随笔:人生感悟点滴

我常常仰望天空,心里想:如果天空白天失去了太阳、小鸟、白云,晚上失去了月亮、星星、银河的点缀,它将显得多么寂寞。传说中的海是那样神秘、遥远、浩淼……于是,背起行囊,向远方流浪。也因为无力在深深热爱的故乡厚土上,打造一份所谓文化人的精致,只好远离故乡去追寻自己的梦。

一直以为教育乃民族之大业,中华之脊梁,国人素质之根本。我原本愿步陶行知大师等教育前辈之后尘,向他们一样奔忙于这条大道上穷其一生,浇灌出茁壮、卓越的民族之花。可是,生活使我越来越失望于自己远离了陶大师的要求:“建筑人格长城的基础是道德。”可我又无力阻止越来越多的人,为了自己的利益,散失了道德,乃至把教育者的责任丢到了脑后。我总以为,人终其一生,为其善良的品质,可以屹立于人性丛林中经久不衰。然而,一个人学习、完善、并终生拥有它,并不是一件容易的事。达到至善的境界,需要承受多少世俗的风霜呵!我只有祝福这个世界更美好些,更完美些!这样人性才会更善良些,更完美些吧!古人云:“上善若水,厚德载物。”水以其至柔、清纯、博大,包容一切,滋养万物。试想每一种生物,哪一个离得开水?而世界上百分之七十的面积属于海洋,说明了水之浩瀚、博大、宽容……亦如我们的父母,永远包容、牵挂着子女,直到生命的结束。而我们的许多子女,却可能一生只记住了父母给了他们多少钱,而忽略了计算父母一生为他们付出了多少爱。有人不明白,哲人为什么说:“太阳每天都是新的。”那是因为你每天在成长,你却忘记了。其实,人生犹如我们每一天的日子。有风雨、有严寒、有黑夜、有悲伤……但无论风雨多猛,黑夜多长,终于会雨后天晴,红日高照。所以人生的欢乐总是多于失意、忧伤。亦如晴朗总是多于阴霾。也所以我们迷恋人生,除非万不得已,始终不会放弃自己的生命。一些意志薄弱的人走上绝路,皆因为缺少坚强的毅力和战胜困难的勇气。还有一些人自甘堕落,走上犯罪的道路,自我毁灭,皆因为缺少远大的理想和正确的人生观。以至于从小养成了好逸恶劳的恶习,不能自拔,最终走上了毁灭的黑暗之路。他们不懂得生命来世上一遭不易,我们不应该轻易让它消逝。应该抱着“不喜轰轰烈烈死,岂愧碌碌无为生”的良好心态,好好的珍惜自己的生命,并为它划上一个圆满的句号。

曾经在火车上,碰到一个健康,但跪乞(见到每一个人叩一个头)的十三、四岁男孩。感而叹之:“放弃尊严以敛财,实不可取。”对面的大哥是一个军人,也断言:“那个孩子将来不会善良的。”沉思良久,觉得“人除非万般无奈,否则,不应该以放弃尊严求生存!”这便我又一次感悟到我们教育的某些缺失。

一路上尽可能的在读书中生存,使我明白了世间的.成败得失引发人的烦恼,盖原于人们太在乎它。所以人生的喜、怒、衰、乐,演译了许多悲欢离合的故事。其实人人倘能将成败得失,以淡泊的态度看待它,人生也就会多一些欢乐,少一些痛苦。人生之仇恨也莫不过如此。自己的利益遭受到别人的威胁,自已得到的少了,别人却得到的多了;或者本该属于自己的东西,却变成了别人的,难免心有不甘。随之就产生了仇恨心理,并施之以报复。如此仇恨变得变本加厉,直至把你淹没到毁灭中去了。最后不是他毁了你,就是你灭了他。这使我明白了,我们必须记住:“任何时候,仇恨和报复都不能化解仇恨,相反只能激起仇恨和报复,只有宽容可以化解人世间的任何矛盾,我们必须牢记它。”其实,仔细想想,真的何必呢!许志摩先生“得之我幸,不得我命”的感慨,何其经典!天下那么大,哪里没有自己追求的目标?只要你用心付出,不会没有丰厚的回报。人生万事莫不如此!小到人与人之间的寸利,大到恋爱中的取舍,只要放开胸怀,有谁能保证,一时的得到就是永恒?相反,一时的失,或许奠定你一生的成功。佛家的“得就是失,失就是得”早以惮释了个中道理。因此,人是大可不必沉浸在仇恨里,消耗自己的生命的。

再说“公平”一词,在人的一生中,其实也显得相当苍白。因为无论有多么公平的“尺度”,都最终掌握在某些人手里,当人来操纵衡量一切的时候,难免加上自己的喜好和判断,又怎能达到绝对的公平呢?人只有学会宽容的看待一切,才能体会到世界的公平之所在。假如你让一个每天酒足饭饱的人,去体会一个每天饥不裹腹的人的心情,他怎么能理解呢?由此可见,理解也必须建立在一个共同的基础上,或特定的环境里。

读书实在是一件很享受的人生大事。在书本中,那些伟人、大师的言行,深深教育了我,使我对自己的人生有了信心和希望;也使我明白了“人不一定使自己伟大、崇高,但一定可以使自己活出自己的目标和希望。”你必须记住,在这个世界上,没有人拯救你,也没有人轻意相信你的能力,在许多时候,正如爱因斯坦所言:“其实,只有自己才是自己的镜子,如果拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才。”许多时候,你自己就是自己的上帝,如果自己都不相信自己,没有坚定的信念和毅力去专心致力于自己的事业,那么,谁会相信你,并支持你呢?其实,在这个世界上,任何困难和挫折都不能让一个充满希望,拥有坚定信念的人倒下。因此,只有自己才是自己最大的敌人。我们有时候倒下,是因为自己的意志先倒下了,所以我们失败了……

“自古雄才多磨难”古人告诉我们,一个人的成才,必须经历和承受挫折、困苦磨励,才会达到“梅花香自苦寒来”的境界。因此,渴望成才,希望在人生中活得精彩,想做出一番什么事业、成绩来的朋友,好好把握自己的人生之路吧。记住,命运永远掌握在自己手里。

篇8:幼儿教育论文:点滴生活,点滴教育

幼儿教育论文:点滴生活,点滴教育

幼儿教育论文:点滴生活,点滴教育

文/龚雨洁

一、陶行知“生活教育”的内涵

“生活教育”是陶行知先生教育思想的核心。“从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说:是生活决定教育。从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。”它包括了三个方面的主张:生活即教育、社会即学校和教学做合一。

1.生活即教育

含义:生活含有对人的教育,教育又促进生活的变化,教育随着生活的变化而变化发展。效能:“人生需要什么就供给什么教育”,“想受什么教育,便须过什么生活”.生活与教育的关系:生活决定教育,教育改造生活。

2.社会即学校

强调学校与社会具有同一性或一致性,两者之间存在着内在的必然联系,为改造社会而创造新型的学校。效能:即“二亲原则”,与人民和万物亲近。社会与学校的关系:“整个社会是学校,学校不过是课堂。”两者相互影响,共同进步。

3.教学做合一

从“教学合一”到“教学做合一”.定义:是以“做”为中心的整体过程,是生活法与教学法合一;有两种含义:一是方法,二是生活的说明。“教学做合一”与教科书的关系:“教学做合一的理论不是不要书;它要用的书的数目之大,比现在的教科书要多得多。它只是不要纯粹以文字来做中心的教科书。”

二、对陶行知先生“生活即教育”的理解和实践

结合我这两年的幼儿教育工作,谈谈我粗浅的认识和一些工作中的做法。

幼儿教育是启蒙教育,是良好生活习惯、品行道德形成的最关键时期。又像《幼儿园教育指导纲要》上说的:一日生活即教育。要培养幼儿良好的生活习惯、品行道德就应该从幼儿一日生活的滴点入手,通过点滴的教育,潜移默化地去影响幼儿,改变幼儿。

记得上学期,有一天放学的时候,班上一个小女孩手里拿着一张纸,走到操场上的时候突然不想要这张纸了,撕了个粉碎,然后就向空中抛去,撒得满地都是。我立刻叫住了她,我一边蹲下身子捡地上的纸,一边跟她说:“你看!本来很干净漂亮的校园,有了这些纸屑就变得脏脏的了!我们一起把纸屑捡起来吧!”这个幼儿看着我在那儿捡,也蹲下来和我一起把地上的纸屑捡干净,扔进了垃圾桶。从这件事以后,我观察到,这个幼儿有变化了,一次在校园里看到地上有一张废纸,很主动地就跑过去捡起来扔进了垃圾桶。这件事对我的印象很深,我想,这样从这个幼儿的生活着手进行以身作则的教育,比起在课堂上一味地在那讲“我们要爱护环境,不能乱扔垃圾,要把垃圾扔进垃圾桶”的效果好上好多倍吧!

另外,幼儿的各种经验都来源于生活,来源于身边的一些事,一些人。通过幼儿的行为举止就能知道他经常接触的是些什么样的生活,什么样的人。记得有一个幼儿,不管是谁的东西,只要是喜欢的,就抢过来占为己有,这样的经验就来自他奶奶对他的.教育,奶奶在每次送小孩来幼儿园的时候,都会说:“孩子,不要怕,喜欢玩什么积木就去抢。”久而久之,就形成了这样的观念,只要我自己喜欢的,不管是什么,不管是谁的,只要抢过来。还有一些幼儿,出口成“脏”,这些也是来源于生活中他们所接触到的人的表现,这些人很多就是他们的家人。

幼儿进入幼儿园后,有很大一部分时间都是和教师在一起生活着,这个时候,我们自身的生活习惯也是一种对幼儿的教育,幼儿一双双小眼睛都在注视着我们的一举一动,所以,我也特别注意自己的一言一行、一举一动。与人交谈要面带微笑,使用礼貌用语;饭前便后要洗手,洗完手在水池甩三下,不要弄到地上;吃饭时不讲话,细嚼慢咽;做事情时认真对待,切忌马虎等等。从生活的细节处入手,从生活的点滴处着手,把一些做人、做事的道理、方法,点滴地教育给幼儿。

不仅是在我们的一些日常生活方面,我想在一些教育教学活动中,也应该结合我们的社会生活创新教育教学内容。如,在科学领域,我们可以选择幼儿熟悉、感兴趣的生活方面的知识去进行科学探索,记得有一个科学探究活动:浮与沉,也是从幼儿感兴趣的生活现象着手的一节科学探究活动,孩子们喜欢玩水,喜欢把一些东西放在水里,他们会发现有些东西是浮在水面上的,有些东西是沉下去的,我们就可以通过实验和幼儿一起来探索总结,哪些东西是浮在水面上的,哪些东西是沉下去的。我记得我还和孩子们一起探索,为什么同样是铁做的,铁块就会沉下去而铁片却是浮在水面上的呢?幼儿都说出自己的想法。因为铁块比铁片重,因为铁片比铁块大,因为铁片比铁块薄等等。那还有什么办法可以让铁片也沉下去呢?幼儿想了很多办法,在铁片上再放上铁块,在铁片上放上重点的东西等。我想,通过这个活动,幼儿学到的不仅仅是什么东西可以沉、什么东西可以浮,更重要的是他们学会了观察,学会了思考,学到了科学探究方法,学到了科学精神。

以上就是我对陶行知先生“生活即教育”的一些理解和实践。我想,陶先生的生活教育理论是博大精深的,对于我来说,这只是些粗浅的认识,还需要我在今后的工作中不断的学习、摸索和实践。

(作者单位 江苏省江阴市长泾镇长泾实验幼儿园)

篇9:生活点滴

生活是一点一滴组成的。当你细细回忆时,总会发现很多完美、很多欢乐、很多点滴的感动,也许它来自家人的鼓励,也许是缘自朋友的帮忙,也许是因为教师的关心……

有一次,我的作业没写,那是因为李林把我的本子不细心拿走了。可是教师却说我是在找借口,叫我把作业补完,再写一个500字的反思。整个中午,我都趴在桌上,一个字一个字地完成那500字的反思。教师说我“找借口”的口气就像一把刀子,把我的心割伤了,这时我写下的每一个字,都将我刺得更痛。我把所有的委屈都放在心里,泪水流下来,缓缓划过脸颊,滴在了书本上,它是热的,也是苦的。我的朋友李明宇看不下去了,拉着我跑到教师面前,把实情讲给教师听,跟教师评理。我站在一边看着与这事无半点关系的朋友在为我打抱不平,泪水又一次流了出来。这一回的泪是热的,更是甜的。

还有一次,我在学校里病倒了。因为哥哥和我是同一个学校,所以他就连课都没有上,把我背到了医院。因为哥哥没有和教师请假,就被说成了逃学,哥哥的学习成绩一向很好,姑夫对他向来要求严格,所以是必须会打他的。果然不出我所料,一回家姑夫就打了他。我对姑夫说:“是我病了,哥哥着急,所以没请假。”姑夫说:“是这样呀!”说完就走了。我回到屋里给哥哥上药,看见一道道的伤痕,突然感觉他好像一个天使,一向在保护着我。我流泪了,泪水里有被宠爱的自豪,也有忍不住的心疼……

小学时的班主任也令我难忘。早读下课晚了,做早操的时候体育教师就会来说我们:“上操迟到了要扣分!”班主任立刻走过来解释说:“是我下课晚了,下次会注意的,不是他们的错。”简简单单的一句话,放在日子的大海中充其量只是一点一滴的水珠,可是教师的体贴与爱护,却让我心里一动。

我们的生活就是由这样的点滴汇成的。我想要记着这些微小的事、一言半语的话,还有从我身边经过的人。当我老了以后再来回忆这一点一滴,必须会感到发自心底的开心和欢乐。

篇10:生活点滴

大地肥沃而金黄,因为他珍惜每一滴水;大海广阔无垠,因为他珍惜每一天小溪;小草发荣滋长,因为他珍惜每一缕阳光。

因为生命脆弱,才会让我们更加珍惜生活,活出精彩。也许生活就是如此,得到的更多并非意味着真正的幸福,应当珍惜自我所拥有的生活,真才是真正的欢乐,幸福。

或许正在此时,还在有人感叹上天的不公平,抱怨自我的不幸于难过。那你为何不放下做不到的事,去默默无闻的实现?珍惜此刻的友情于亲情,因为那是世间最闪耀的星星,珍惜友情,朋友的友情,犹如一泉甘露,是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜生活中的点点滴滴,欢乐是生活的音符,优雅自在;是寒冬的一缕暖阳,在寒冷中给予温暖;是轻轻掠过心湖的一眼清泉。珍惜生活的点点滴滴,时间与事儿对每个人都是公平公正的,珍惜时间,就是活出生命的精彩,延长了生命。此刻开始,何不珍惜时间去完成更远大的梦想?

每个人都有自我如此珍惜的东西,又期望在其中得到惊喜。懂得珍惜的人才会得到更多,那些贪婪的索取只会为我们带来永无止尽的欲望,浪费时间,浪费自我的生命。那些做亏心事的人,害人终害己。人在做,天在看。不要等到惩罚来临时,才明白自我所做的事情的严重性或后悔自我的所作所为。简单过好每一天,这才会体现出生命的精彩。

生活其实很简单,自我喜欢的就去追求,得到了就珍惜,失去的就忘记!简单充实愉悦的过好每一天!

篇11:生活点滴

其实在每一个生活的角落里,我们都能够感受到生活的味道,那些所谓的酸甜苦辣其实蕴含在每一种情绪当中,即便是以往我们不曾去触摸它,带有能够从这样的生活当中感受到点点滴滴的味道。

在学生时代,我们总是把每一位教师敬为神明当成偶像,可实际上却并不明白他们也是普通人,甚至是社会上最普通的一群人。他们虽然是教书匠,可是却在某种程度上给我们带来了不一样的启发。也许这在教师这个群体里面是因人而异的,有的人三观正直,他们所教出来的学生也同样能够传达出好的价值观,可是有一些教师确实并不负职责的,他们来到这个岗位只是为了拿到固定的工资,学生教得怎样他们是不会负责的。

所以从人生当中的每一个角落里我们都能够看清楚,原先人和人的差距是很大的,即便是你在大学学校里去看那些操场上的人们,有的人在苦心锻炼身体,他们为了自我的健康着想,可是有的人却只是去谈恋爱的,他们没有想过去干其他的事情。

或许在这一整条路上我们一向都在面临着不一样的成长,我们会看到那些风餐露宿的人们最终最终回到了自我的家乡,他们即便是坚守在自我的岗位上,也能够找到一种近乎于梦想一样的存在,那是在精神上的慰藉。

我想终将有一天我们也会成长成自我想要的样貌,即便是最低过去的自我渐行渐远,可是要记得这路上的每一个决定都是由我们自我做出的,无论反悔还是其他都要承担着。

篇12:生活点滴

一点一滴的生活,成眷了我心中最实的完美,我喜欢生活,如同文客们喜欢用笔墨记录暮春。因为生活离我很近,伸手就能够触到,虽然它没有这般如此的堂皇绚丽,可我眼中的生活永远是简朴的,是素雅的,是平近易人的。

“越简单越完美。”说的很对,简简单单平平淡淡的生活往往拥有着最纯粹的完美。春风微起,看芳花盛开;夏日严热,望万物生长;秋高气爽摘硕果累累,冬雾朦胧,特雪花飘落。一年四季,生活是不一样的,可那份完美却永存世间,与我们环环相扣。步入了中学,充足的课程并没有把生活的美藏来,反而拉近了我和生活的距离,让我处处都能捕捉到生活的掠影,发现那些蕴含在人间的纯真完美。

不知从何时起,走在路上,街边的一花一草,一场一景,一情一目都能成为我眼中时常遇到的生活,一声一色,一静一动一闻一味,老街旁的故事又把人间冷暖动情的在心中书写,这也使得我感到时光的飞逝,原先,生活这么好玩!无论泌人心脾的花香,或是温暖和煦的微风也描绘不出生活全部的模样,可就是这样神秘又简单的生活,才激励着我继续探索下去继续将完美注入到生活里去。

心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦列夫·托尔斯泰。点滴生活,世间一分一息的完美都值得被收归为完美珍藏,为自我储存一颗纯洁的心灵,让每次生活都由你来绽放出更耀眼的光茫!

篇13:生活点滴

有的人说:人生就是一台戏,每个人在台上都是主角。这句话不假。但我对人生的理解可不是这样,我眼中的人生就是一场游戏,你玩它的态度决定你的命运,每个人生下来,智商品德都是一样的,随后我们被上帝要求玩个游戏。所以,我们就开始了人生,从呱呱坠地到年少的无知,再到青年的轻狂,然后我们步入成年人的行列,最终的一种就是老者的淡定,随后就是死亡的来临,也就是这个游戏的结束,其中我们经历的风风雨雨都是构成我们生活的一部分,我们应当从容应对。有的人对人生很专注,便很努力奋斗,最终应对死神的来临,他会从容的说:人生无悔了!

有的.人对此不在意,年轻时得过且过的活着,老年了后悔,可惜为时已晚,时光不在回来,只能遗憾地应对死神的惩罚。在说说人生的意义:社会上的人有一部分为了自我的名利,虚荣心,而去勾心斗角地争夺,他们想过没有,他们死后不是照样进棺材,而带不走任何东西,那为什么要争呢?我们不如去追求精神的财富,让自我的灵魂得到生华,你会觉得会很有意义,其实有些人怪上帝没有给他一个美丽的脸庞,和完美的身材,其实这是不正确的,因为上帝给了我们一双明亮的眼睛,我们便能看到了完美的景色,上帝给我们耳朵,我们便能够聆听世界美妙的声音,这不是人生之乐吗?所以我们要好好生活,热爱生活,有意义的生活。

篇14:生活点滴

大多数时候每个人都会局限于自我的世界,局限于自我的事业,看不到那些多元的文化,也看不清楚那些多人的生命又意味着什么,我期望如果有一天这个世界变得沟通与祥和,每个人都能够理解那些和自我不一样的差异化的存在,那些求同存异最终不再停留在一个梦想阶段,它最终变成了社会现实。

我期望突然有一天我能够伸手看到自我想要的星星,我能够看到那些我以前从未想过去得到的梦想,渐渐的都在我的努力之下变成了我的现实生活,我想只是一种多么美妙的存在,就好像你深受看着自我的岁月不断的流失,可是它所能够给你带来的反馈也是让你受益无穷的。

自从来到这个世界上,我们好像从来都没有后悔过,只是因为从一开始的时候我们都无比明确自我的梦想与愿望,我们不在意失去过什么,因为从一开始的时候就一无所有,我们不在意别人会不会给我们增加太多的阻力,因为在这样的梦想之中很多故事都已经变成了原先的形状。

我们能够让自我越走越远,也能够在这样的过程当中尽可能的发挥自我的优势,向生活发挥出他们淋漓尽致的完美。

其实这一切从来都不是哪一个人的想法和言谈。

在我们能够想象到的样貌,那些被折磨着的《心灵捕手》,那些被盼望着的完美生活其实从未真正的走远,就好像当你真的说清楚了这些问题的时候,很多人都在不被打扰的去做每一件事情,他们的专注能够让他们自我变得更加激动。

这些其实都是我们所能够感受到的生活,变成了点点滴滴的灵感。

篇15:生活点滴

钟声敲响,我们相遇在稚幼童年

依稀记得,三年前,稚气未脱的我们带着惊喜、渴望而又夹杂丝恐惧迈入初中学堂,那似乎是宿命,曾在玉皇大帝面前,我们就在生死簿上写下自我的名字:此生要相遇。又或许是前世我们曾回眸了五百次,所以即使没有神的指使,我们依然就着前世的缘分走到了一齐。总之,在艳阳似火的夏日,我们带着憧憬与遐想,开始了一齐的心路历程……

蔚蓝的天空下,我们共同奋斗

命运似乎在开一个很大的玩笑,注定我们此生在拼搏中前进,没有浓抹的色彩,却带着丝幽幽的芳香。以往。我们以为这就是生活,日子在周而复始中流逝,前天亦如昨日,昨日亦如今日,而今日亦如明天,这样的生活满足不了我们渐渐成熟的心理对外界的渴望,我们内心中总燃着一丝叛逆的火种,只要有一点火花就会燃烧,而也许这就是困惑吧,繁重的学习任务一点一点将其熄灭,天空就像刚开始一样,那种淡蓝,淡到使人窒息,即使放荡不羁,我们却清楚地明白,一切终究按其规律去发展,我们仅有拥有知识,才堪称得上新一代人类。所以,决定了,青春年华,我们不应虚度,让所有一切埋藏在心底,不要让世俗的东西玷污了它,我们此刻需要的仅仅是奋斗,在奋斗中产生友谊,在友谊中一齐奋斗。

飞舞的梦,记载着我们的故事

恍恍惚惚,我们已进入毕业班,零乱的琐事纷至沓来,同学们一下子变得异常忙碌起来,但我们却没有所以变得隔膜,相反话更多了。大家都在忙着,写同学录,这似乎是寻求慰藉的一种方式,只言片语却道不尽我们的感触。是啊,三年了,说不上长短,可是三年的故事岂是文字所能够描述的,只是些祝福的话语,却无法企及心灵深处那剪不断理还乱的愁绪,三年的风雨,将永远刻录在历史的天空下……

离别,只是沉淀下来的时间

我们要离开了,总是这样,在望不到头的人海中,我们匆匆擦身,不能多停留片刻。安妮宝贝说过:时间能够治愈一切伤口。我们是会疼痛,却奈何不了命运的捉弄,相册中记录着往日的笑靥,叛逆不屈,在黑暗中摸索,但总有人陪伴着,就不会孤寂。我深信,离别无法带走我们生命中最重要的部分。

我们的故事不会结束……

篇16:生活点滴

倾听,是一种态度;倾听,是一种交流。——题记

倾听自然

倾听自然,倾听着“两只黄鹂鸣翠柳”倾听着春的活力;倾听着“稻花香里说丰年”倾听到了夏天的丰收;倾听着“月落乌啼霜满天”倾听秋的寂寞;倾听着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”倾听冬的凛冽;倾听自然,倾听那“明月松间照,清泉石上流”的韵致。

倾听生活

妈妈整天在我的耳边唠叨。“快去刷牙,”“今日可能会下雨,快带上伞,”“今日上课时用的东西都带齐了吗?”……听,又来了,是仔细地听,还是开溜去上学呢?经过一翻思考,我决定去听,因为倾听能够帮忙我。我走到妈妈面前,妈妈说:“有没有带齐课本?”我打开书包一看,呀!我竟然没带语文书,幸好我有仔细倾听妈妈的话,否则我就惨了。从此,我都会耐心地倾听大家说的每一句话。

倾听风声

我十分喜欢倾听风声,因为春天,吹醒了沉睡的一切;夏天,风不再狂野了,给大地带来了温暖,给农民带来了丰收的喜悦;秋天万物枯萎了,风好像在与谁比美似的,生气地用魔法将世界变得冷寂,并且喜欢听着植物们的哭泣声音;冬天用它那最得意的法力将自我变得冷酷无情,在咆哮声中诉说着自我的伟大。风,虽然不大引人注目,可是,只要你仔细观察、倾听,就能发现风其实是十分厉害,风声有时也十分动听。

亲爱的朋友们,让我们来学会倾听吧!这样,你就会慢慢发现,我们生活的世界是如此的完美!

篇17:生活点滴

那句教诲在耳边回荡,那个脸庞在眼前显现,那个瞬间在脑海中浮现……她,那个大饼脸的王教师,是我一生的恩师。

她,个子不高,大约一米五几。高高的鼻梁上架着一副蓝白镜框。一双炯炯有神的大眼睛配上不粗不细的眉毛。有点大的嘴巴说起话来妙语连珠,还有一张微黑的大饼脸。然而,就是她,我敬爱的王教师,在我哭泣时给了我最大的帮忙。

依稀记得,那个天空灰蒙蒙的午时,我对着试卷发呆。“必须100!”当我自信满满地夸下海口时,是否想过自我会落得如此下场得意扬扬地炫耀着那张100分的试卷,我是否料到自我会一落千丈94,94,94啊,你能稍稍安抚一下我那流血的心吗我不争气的眼泪像断了线的珠子,顺着脸颊滑落。“哟,才94啊。”100的死敌幽灵般飘过,嘲笑道。我怨恨地瞪了他一眼。

“怎样啦”一句温柔的话围绕着我,安慰或嘲笑的人群渐渐散开,王教师来了。“怎样啦”她一边抚摸着我,一边轻轻地问。呼出的热气拂过我的面颊,我的泪像脱缰的野马,越哭越凶,沉默不答。她似乎看见了我的试卷,说:“一次小考,没什么大不了的。”轻轻地拍了拍我,走了。

当我渐渐平静的时候,忽然发现身边不知什么时候多了一张纸条:风雨过后,总有晴天!想想自我的错误,重新再来吧,我们都在你身边。无比熟悉的字迹被泪水打湿了,墨水渲染开来。我把它夹在书里面,擦干了眼泪。正在批改作业的她,抬头看见我,笑了。那一汪笑意,像阳光,像春风,像雨露,温暖了我幼小的心。

从此,我避开了粗心这颗绊脚石,在学习的山峰上再接再厉,越爬越高。

流水潺潺,溪石发亮。微风吹拂,柳絮飞舞。时光匆匆,心已成熟。谆谆教诲,言犹在耳。这份不一样的真情,在漫长的学习之路、人生之道上,陪伴我鼓励我,登上学习之巅峰!

篇18:生活点滴

每一天上午看着路边的车,有的时候觉得自我好像缺少了什么。却总是想不起来。或许这是我读书的时候一种遐想罢了。

每一天对着窗户,总会静静的在想,我是在学校吗?自我反问自我。

我说的这些,或许大家都有过类似的情景,只是您应对的事物不一样罢了。您会对您身边的人产生幻想,会对身边擦肩而过的人产联想,等等。

不论您想到什么,您总要回到现实生活中,毕竟人总是要生活的,不可能像个故事,能够随意加点资料。

生活的点点滴滴,谁又能真的懂得生活呢?每一天应对一日三餐的饭菜,有几次是自我亲手做的呢?每一天踩在干净的地板,又有几回是自我托的呢?等等。这些平凡的事情,看起来很简单,坚持去做,我又能坚持几天呢?

或许像我们这样的人,每一天应对电脑才是一种欢乐。又或者您勤奋一点,每一天应对书本是一种欢乐。

但不论您怎样看,总的回归到生活当中,点滴的生活,哪怕自我做一下饭,托下地,也是一种享受吧。对生活一种向往,有谁又能做到呢?

想的太多,太杂。总之期望自我快点长大,不让家里人操劳,那就是最好一种幸福。

生活随笔:人生感悟点滴

中班教育随笔感悟点滴

教育教学叙事随笔感悟点滴

精选生活心情点滴日记随笔450字

小学老师教育教学随笔:点滴需要记录

幼儿生活教育随笔

生活很美教育随笔

教师随笔感悟点滴

老师随笔感悟点滴

生活点滴经典语句

生活中的点滴教育随笔(精选18篇)

欢迎下载DOC格式的生活中的点滴教育随笔,但愿能给您带来参考作用!
推荐度: 推荐 推荐 推荐 推荐 推荐
点击下载文档 文档为doc格式
点击下载本文文档