下面是小编为大家收集的关于课堂汉语的21个游戏（共含8篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“黃藥師”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1BINGO游戏
先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的汉字，最后当老师念完后，老师选3个汉字念出来，只要学生把这3个汉字填写在一条线上，便可获胜,得到一个BINGO。该游戏适合汉字，词语的教学。
2找颜色
老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并试着说出一个完整的句子。例如：老师说：树。学生说：树是绿的。
3西蒙的命令
教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫simon。在听力训练中由他发出命令。当大家听到“Simon says，'起立'!”大家立即站起来，“Simon says，'坐下'!”大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。例如：“Simon says摸摸你的头或把手放在桌子上”。
4碰地雷
在汉语教学中，学生不太愿意跟读，用此法可以收到不错的效果。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数一二三,发出地雷爆炸的声音，向他砸过去!有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实!
5此呼彼应
教师把生词依次写在黑板上，教授完毕后，拿出相应的卡片。卡片如果放在正确的单词下面，学生就和老师一起读生词，否则就保持沉默，做错的学生会导致全班班级积分减少。
6拍皮球
这个游戏比较适合数字的教学练习。(1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3) 教师突然停下，问一个学生：多少?该学生应该答，19个。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4) 哪组学生得分多，就为胜者。(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：多少?学生应答“七”或“四加三是七。”
7各就各位
(1) 教师读一段对话对话或课文，也可以读一段自己编的短文。(2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲：星期六下午，一群小学生在打扫教室。看，王海正在擦窗户。就要起立)(5) 变化：可编排其内容，如在公园。(6)作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。
8声音寻物
在教学单词“钢笔”的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读“钢笔”，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮;当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。
9砸榔头
在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。
10友谊之圈
用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊“停!”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
11抛绣球
练习使用“你叫什么?” “我叫...”以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
12找帽子
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她“蓝色....” 3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。拿对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
13猜人数
熟悉数字1～5的英文表达方法：1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：多少个?4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做
14百宝箱
一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。3.老师或其他同学一起提问他：那是什么? 伸手摸的同学根据触觉判断，用“是 ... ”来回答。4. 猜对的同学受奖励。
15地雷游戏
可以在不同的单词下，画不同的符号，譬如，起立的符号，拍手的符号，闭嘴的符号，转身的符号等等，那么在读到带有符号的生词时，学生就要边读边做出动作。做错或做慢要受罚。
16西部牛仔
两个学生手拿生词卡，背对背站着，同数一二三，往前走三步，然后突然转身读出对方手里的单词，谁先读出的一方获胜。
17萝卜蹲
学完生词之后，例如：香蕉、桔子、苹果。把生词卡片一一交给要玩游戏的学生，并请他们到前台。选出一个领玩者，由他开始说“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桔子蹲，”并配合蹲的动作要合上节奏，这时桔子就要接着说口令，然后传给下一个人。
18老狼老狼几点了
很传统的游戏，口令是：老狼老狼几点了?...点了。可以由教师先当老狼，学生在后面问。每回答一次时间，学生就要向前走几步，直到快接近教师时，教师可以回答：零点了。然后忽然转身抓人，被抓到的学生要当老狼。
19传话游戏
把学生分组，然后小声告诉每组第一名同学一个生词或句子，教师说开始，由第一名学生耳语给后面的学生，依次传递，最先传完的组获胜。
20五体投地
把学过的五个单词卡片放在地上，五个不同的位置。然后命令学生把五个身体部位放在相应的单词上，譬如，把左腿放在“苹果”上，把右腿放在“香蕉”上等等。身体部位分别是头、左右手、左右脚。
21大小声
把学过的生词卡片贴到黑板上，或依次排开写上去，教师领读学生跟读。但规则是教师大声读时，学生小声读，教师小声读时，学生大声读。这个游戏可以在教师嗓子比较累，学生又不想读生词的情况下实用，效果很好。
没有永远的缘份，没有永远的生命，我们所能拥有的，可能只是平凡的一生，
然而因为有你，生命便全然不同，不用誓言，不必承诺，我们只需依了爱缘，以目光为媒，印证三生石上的约定，便牵了手，不必紧握，却永不放松，以自己设计的爱的程式，去演绎一种精典的永恒。
在开学后的一个晚上，我来到望星小桔灯学习写作文。忐忑不安中，课开始了。只见老师大步流星地走上讲台，说：“老师今天带你们玩个游戏，再写作文好不好呀？”同学们听了，都高兴得手舞足蹈，有的还跳到了桌子上。
随后，老师先画出三个熊猫的头像，奇怪的是脸上都没有鼻子。正当我们好奇的时候，老师告诉了我们游戏规则，“大家原地转三圈，然后蒙上眼睛，试着给熊猫画个好看的鼻子吧！”
同学们一个个兴高采烈，跃跃欲试，都想快点儿轮到自己，好大显身手。终于到我了，我昂首阔步地走上讲台，然后被蒙上眼睛，突感间仿佛心灵没有了窗户，我开始紧张起来，生怕自己画错了。最终，我还是坚持着拿出粉笔画上去了。当我画好以后，同学们都哈哈大笑起来，原来我画在了耳朵上，真是没想到呢！看到自己的“杰作”，我也忍不住哈哈大笑起来。
在快乐的气氛中，我们就这样开始了作文课的学习，希望以后还可以玩这个游戏。
人生21个最难 -资料
1、人生最难控制的是——情绪；
2、人生最难战胜的是——自己；
3、人生最难说的话是——真话；
4、人生最难坚持的是——本色；
5、人生最难找到的是——知音；
6、人生最难教育的是——孩子；
7、人生最难实现的是——理想；
8、人生最难得到的是——人心；
9、人生最难分配的是——利益；
10、人生最难平衡的是——心态；
11、人生最难提高的是——素质；
12、人生最难改变的是——习惯；
13、人生最难统一的是——行动；
14、人生最难做好的`是——细节；
15、人生最难处理的是——关系；
16、人生最难把握的是——机遇；
17、人生最难抵挡的是——诱惑；
18、人生最难保持的是——健康；
19、人生最难改造的是——灵魂；
20、人生最难解释的是——幸福；
21、人生最难留住的是——光阴！
100个年会经典游戏
1、集体造句
法则：分成3小组，发小纸条 第一小组写人名（大家都知道的），第二组写活动地址（八怪七喇的地儿都可以），第三小组写事务（例如打高尔夫球，潜水，发呆，讲故事，）。然后随机抽取念出来，xx人和xx人（第一小组）在x地（第二小组）做x事（第三小组），会有意想不到的结果。
2、热情撞击游戏――合力玩气球
每组限六人，经由过程六人合作先将一个气球吹大，然后用屁股压破。主持人给每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张），还有汽球一个。主持人请每组每人抽签。之后，先由抽到嘴巴的人借着抽到手的两人帮忙来汽球给吹大（抽到嘴巴的人不克不及用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。数目最多的获胜，音乐要鼓动感动
3、全场互动游戏――七拼八凑：
主持人要求每组先选出一名领受者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求供给物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。物品将是一些相当有难度寻找的工具。例如：5米长的鞋带，版的1元硬币，1根2米长的头发，国产手机3部，牛仔裤3条（有人要脱裤子啦），18.88元（真是几分钱难倒英雄），最搞笑的是：老板身上物品2件（儿童不宜版，曾把一500强的日资老总十秒之内掳掠到只剩内裤）。
4、亲密接触游戏――纸杯传水：
7人一组，同时进行角逐。还有二名人员辅助每组第一名人员倒水到衔着的纸杯内，再一个个传递到下一小我的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限制的五分钟内，看哪个组的缸内的水最多，哪个组就获胜。
5、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一小我在吸管上放一个有必然重量的钥匙环之类的工具，当角逐举行时，大家不克不及用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下小我，直到传到最后一小我嘴叼的吸管上。
6、正话反说
选几个口齿智慧的人加入游戏，主持人要事先预备好一些词语。主持人说一个词语，要加入游戏的人反着说一遍，好比“新年好”，游戏者要马上说出“好年新”，说错或者猛住的人即被裁减。从三个字举行说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
7、夹气球跑。
两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。假如在跑动时气球落地，两人要从起点从头出发。在同样活动举办时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。（经验之谈：一般爆破气球的使命都是男士完成，密斯此时要尽快返回起点预备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一路，始终夹住气球）
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8、成语接龙
这个游戏的名字只是用来利诱大家，而并不是真的要接龙。选出几位年青人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏标题问题叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语若何接龙，最后一个字该轻易仍是简单。等大家都写好之后，让大家都把本身的成语向台下不雅众读一遍。然后让每小我在5个成语前加上“我初恋时、我成婚时、我洞房花烛夜时、我成婚后、我的婚外恋”，如许连起来就酿成“我初恋时（第一个成语）、我成婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我成婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时结果会意想不到的搞笑。（例如或人写的是忐忑不定，还正好是第三个成语。）
9、闻“歌”起舞
每两人一组，最好是一男一女，让密斯唱歌，必需唱主持人提出特定要求的歌，好比歌词中要带动物的、“春”字的等等，在密斯唱歌的同时，她的同伴要按照歌词跳舞。在划定活动举办时间内，想不出歌曲的一组即被裁减。
10、集体按摩――（彼此关切、消弭隔阂）
全组人员围成一圈，全体向右转，有组长发令游戏举行，全体人员齐唱一首自选的歌，队员把手放在前面的人的太阳穴上，举行按摩。
按摩挨次位太阳穴、耳朵、肩膀、背部、大腿、小腿。等全数按摩完毕今后，请所有人向后转。告诉大家：支出终会有回报，然后举行将第一遍的按摩在从头做一遍，按摩的时候听组长的批示，按挨次进行。
按摩过程中，组长可以让大家问一下前面的人，“舒适吗”？“我的办事你满足吗”？这些问话会更鼓舞队员们的情感。
11、经典游戏――松鼠和大树
先将队员分成组，3人一组。两小我扮大树，面临面站立，伸出双手搭成一个圈；胜下的一小我扮松鼠，站在圆圈中心；剩下的人作为灵活人员；游戏举行。假如主持人喊松鼠，这大树不动，扮松鼠的人则必需敏捷分开本来的大树，从头选择大树。落单的人，则就地表演节目；假如主持人喊大树，则松鼠不动，饰演大树的则必需分开原先的火伴，并重组大树，落单的人，则该当表演节目。假如主持人喊地动拉，饰演大树和松鼠的人必需全数散开，并从头组合，这时候大家可以自由选择脚色。落单的人，则表员节目。
12、火眼金睛
法则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。奖惩由你定啦
13、夹波珠
法则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹玻璃珠（或乒乓球），看谁在最短的活动举办时间内夹的波珠的数目多，多者获胜！（小塑料盆、玻璃珠、纸杯、卫生筷）
14、口腔体操
西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜个个大。
15、数字抱成团
法则：可以全体或每组派人介入活动，在乐曲中听主持人的口令“数字抱成团”，大家问：数字是几多，主持人说：3。介入者则在最短的活动举办时间内找到三人抱好，剩下的人被罚节目！主持人可按现实环境喊口令，数字大于2！
16、歌颂的游戏――（彼此沟通，解决问题）
所有人站成表里2圈，听主持生齿令，然后内圈的人挨次向右移动，继续歌颂外圈对面的伙伴。每小我都要从对面人员的身上，找到特殊的处所，然后用发自心里的说话歌颂对方，歌颂的说话要有针对性，不克不及盲目歌颂。（当队员互相歌颂完一圈后，会发现要真正的把歌颂用好，其实是由难度的，歌颂也有良多的方式和技巧：好比歌颂要具体化，泛泛的歌颂是无效的；在歌颂的时候与本身做对比；
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把对方与名人做联系关系；逐渐加强的评价；恰当嘉奖别人的转变，给对方没有的等候的评价）
主持人在游戏结束时视环境提出1-2个问题：1） 当别人歌颂你的时候，你的感受若何？2）你在歌颂别人的时候，凡是歌颂那些处所？3）你能给所有人分歧的歌颂吗？换言之，你能发现每小我身上的'闪光之处吗？4） 你在歌颂别人的时候，感应天然吗？为什么如许？
17、报纸拔河PK（留意事项：不成以用手去拉）
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏。道具：旧报纸
方式：1）在报纸上挖两小我头巨细的洞；2）2人对坐各自把报纸套长进行拔河（站着拔亦可）；3）报纸破分开脖子的一方输。
18、心有灵犀猜成语
法则：以两报酬一组。一个用肢体动作或说话（但不克不及说出成语中的任何一个字）向火伴提醒！（纸片A4、成语）
19、欢愉呼啦圈
法则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿戴手中的别针，两边中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）
20、动物大连蹲
各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐举行后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有带领在场上时，可持续喊带领所带动物名多次，绝对爆料。
21、游戏“众虎争食喜迎春”
活动举办时间5分钟，各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一路，另一队员拿啤酒瓶、小盆，角逐举行后绑在一路的两队员拿一小碗奔向虎盆，盛满后奔向各队另一队员将虎食倒入小盆中，拿啤酒瓶队员敏捷将小盆中虎食装入啤酒瓶中，那队啤酒瓶装得最多为获胜。（道具：绑绳3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米）
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22、踩汽球
目标：活跃氛围，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女参半，一男一女构成一组，共五组。
步调：就地选出十名员工，男女参半，一男一女搭配，摆布脚绑缚三到四个汽球（淳报主编特殊提醒：为防止踩踏，用1米长的细绳帮气球，另一头绑在脚踝，气球是拖在地上的），在活动举行后，互相踩对方的汽球，并连结自已的汽球不破，或破得起码，则胜出。
23、石头剪子布大PK
每组派一男一女，站在一张报纸上，PK，输的则要半数脚下的报纸 再设法站上去，呵呵 空间越来越小两人越来越近，氛围必然活跃
24、三个进球
道具：每个小组1个大桶（用来接球）；40个网球（放在袋子或盒子里）
步调：1.每组一个伙伴面向某一个标的目的站好，目视前方，不成以左顾又盼，更不克不及回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。2．把桶放在他的死后，桶与人的距离约为10米。留意不要把桶放在自愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。3．告诉他的使命是向死后的桶里扔球，要到少扔进3个球才算成功。警告他不许回头看本身的球进了没有，落在了哪里。4．让其他队员批示他若何调整抛掷的力量和标的目的才能进球。用时最短的获胜。
25音乐传球:
A事先领会同组人的三大信息：1)、公司及年限 2)、最高傲的事；3)、最快乐喜爱的事。B音乐传球，1)第一轮：同组传球 音乐停，球在谁的手中，则由谁上台攻略本组1个成员 的环境。 可以来2-3次? 2)第二轮：同组传球 音乐停，球在谁的手中，则由谁上台攻略本组3个成员 的环境。可以来1-2次 3)第三轮：群体传球音乐停，球在谁的手中，则由谁上台攻略另一组3个成员 的环境。可以来2-3次
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26、泡泡糖
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家预备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。好比，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到火伴的人被裁减出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充任1人在此中，使步队始终连结奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有手艺和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，好比让他站在椅子上用身体表示一个字（可所以他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要留意，主持人喊出的身体部位要有必然的可实施性，如果失慎喊出上嘴唇，生怕大家都得笑晕。
【27.年会游戏・众鸡争食喜迎春】
活动举办时间5分钟，各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一路，另一队员拿啤酒瓶、小盆，角逐举行后绑在一路的两队员拿一小碗奔向鸡盆，盛满后奔向各队另一队员将鸡食倒入小盆中，拿啤酒瓶队员敏捷将小盆中鸡食装入啤酒瓶中，那队啤酒瓶装得最多为获胜。(道具：绑绳3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米)
【28.年会游戏・层层加码】
建造30根长宽各500px高1m的泡沫长方体作栋梁，每三根并排为一层，纵横交织的迭起十层的塔。加入游戏者三报酬一组，分三组。依次抽取以下的长方体放到最上面去，一向到塔倾圮为之，则倾圮之前的一组获胜。为了夺目，栋梁一般会包装红色即时贴，顶面和地面贴有客户logo或产物。音乐的配搭很主要，特殊是到了后期，需要搭人梯的时候，重要的音乐会让现场氛围加倍刺激。
【29.年会游戏・明星签名】
这是对不太熟悉的人在一路时比力好用的全员介入的暖场游戏。 每人发一张表格，上面有一些比力有趣的问题，譬如左撇子的人是――，喜好洗澡的时候唱歌的是――，然后要求所有人在音乐结束前找到合适要求的人，请他们在表格中签名，最先签完的人可以获得奖品，音乐结束还没有完成的人将会受到赏罚。音乐结束后，主持人要进行“查抄”，首要目标是随机采访，衬托氛围。
【30.年会游戏・教你一招】
近似于明星签名。每人发一张小卡片，在上面写下本身的工作糊口小技巧，然后与本身不熟悉的人互换，并互相签名。然后主持人会随机采访几小我，请他们高声念出获得的卡片上面的技巧。以上两个活动首要用于暖场，并最好有助手协助催促大家分开座位举行互动，音乐的结果同样不成轻忽。
【31.年会游戏・斗兽棋】
这是一个可全员介入的游戏。 我们都玩过石头铰剪布的游戏，此刻将这个游戏搬上舞台，邀请加入游戏者分为两组，教给他们摆出“大象”“山君”“老鼠”的分歧造型，然后按照大象-山君-老鼠-大象的纪律进行组队组PK。共分3轮，每轮3个回合，每轮之前给30秒活动举办时间，各组会商同一的造型挨次，然后在主持人的标语下，各组同时喊出标语并摆出其筹议好的造型，掉败一方将被罚下1人，假如有人与组内其他人造型标语分歧，也将被罚下。
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【32.年会游戏・对联拼图】
这是一个可以全员介入的游戏。寻找12首7言诗和4首5言诗，分为4组，将每组所有对联的汉字打散混在一路。游戏介入者要在最短活动举办时间内将对联拼出。可以采用多种形式，如将汉字贴在小灯笼上，或贴在空白对联上，或印在大的KT板上等。 该游戏娱乐性一般，可是介入性和美不雅性较强。别的，可将某些汉字融入此中，如“春”字、“月”字等。
【33.年会游戏・儿女英雄传】
将5个武侠故事恶搞串烧，然后在15分钟内指导介入者表演主线(跳舞及武打动作)，更多的是介入者的即兴阐扬。介入者全数穿戴古装，按照故工作节依次上场，别离是到尊宝与紫霞仙子、郭靖与黄蓉、杨过与小龙女、张无忌与赵敏、嫦娥与后羿。故工作节搞笑、飞腾不竭，凡是是晚会的压轴节目。
【34.年会游戏・汉宫投壶】
直径3米的吉利喷绘正中间，放一个大口径花瓶，介入游戏的人着古装，手执1000px长荧光棒若干，1分钟活动举办时间内尽可能多的投入花瓶内。此活动特色在于古装和普遍的应用，如中秋就叫月宫等，假如在晚上举办则荧光棒的结果更好。
【35.年会游戏・空中飞人】
将四把椅子摆成一个正方形，四小我朝四个标的目的坐在椅子上，向后躺倒并枕鄙人一小我的膝盖上，成一个正方形，然后将椅子抽走，对峙1分钟获胜。然后增添人数，最多可以搭成10小我的圈。
【36.年会游戏・音乐共识圈】
预备700根铁管(可以买到)，别离是哆、、咪??到高哆，然后将人群分为7个方阵，每个方阵拿一个音，主持人指到哪个方阵，该方阵同时敲作声音。先别离试音，然后从哆到高哆的音挨次敲出来的时候，全场会为如许的天籁之音而惊奇。然后可以操练几个简单曲目，如两只山君、一闪一闪亮晶晶等。
【37.年会游戏・追忆婴儿时代】
活动举办时间5分钟，各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾饰演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必需放在带有奶嘴的奶瓶中，角逐举行后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。(道具：头巾3、围嘴9、奶瓶9、鲜奶9、小筐3)
【38.年会游戏・'舞林大会'】
道具：纸、彩带等手工东西，音乐 加入人员：分成几个小组 游戏法则：给每组配一些纸,彩带等,然后让每个小组抽一个标题问题,好比:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各组选出一个代表,组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人妆扮一番~~配上合适的音乐,比试比试
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【39.年会游戏・伐鼓传花】
道具:鼓或音乐、花 加入人员：集体 游戏法则：加入者先围成一圈，当伐鼓者举行伐鼓时，花就举行传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”举行传，节目依此进行。
【40.年会游戏・寻宝大步履】
道具：“宝贝”(一般为字条) 加入人员：集体 游戏法则：先预备好“宝贝”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝贝分布在各个隐藏的处所，接着，各寻宝者举行找寻“宝贝”，找到“宝贝”的寻宝者不得随意打开“宝贝”，由主持人对奖。主持人按照“宝贝”的攻略给“宝贝”的主人对奖。好比：宝贝里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝贝”的主人就得按“宝贝”的攻略去做，然后，主持人赐与响应的奖励。
41、互动游戏1－五毛和一块
道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特殊要求；
人数：10几小我就可以，人多些更好玩的
人员：必然要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
法则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏举行前，大家全站在一路，裁判站边上。裁判公布游戏举行，并喊出一个钱数（好比3块5、6块或8快5如许的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的活动举办时间内构成阿谁数的小团队，打例如说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资本是有限的，人员也很少有机遇能平均分派，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经酿成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏方法：反映要快，裁判一说出来钱数，就要马上知道别离由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
1、当我们同在一路（配歌）
介入者围成一圈，间距两臂，面朝中心，侧平举双臂。每小我右掌朝下叠放右者之左掌，而左掌朝上。右手随音乐做六节奏拍打动作，拍打位置别离为1、右手者之左掌；
2、本身之右膝盖；3、左膝盖；4、左手背；5、6、左手心。轮回来去且节拍越来越快。
42、互动游戏2－箩卜蹲
将介入者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字定名，肆意指定一堆萝卜举行同一下蹲，同时还要念词，再指定此外萝卜堆做同样动作，方针要一致，依此类推但不克不及顿时回指。
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以一实例加以申明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们顿时要举行蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不克不及是白萝卜。
43、互动游戏3－脑筋风暴
游戏人数：每桌邀请1位员工
游戏法则：宾客数盘中大豆的数目，在数的过程中，主持人会往返问该宾客问题（首要是关于数字的问题），宾客要一边回覆主持人的问题，一边数大豆，最后数字最接近的那位获胜。
44、互动游戏4－合力吹汽球
目标：沟通共同能力，借着分工合作来完成使命
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）
适合：全数的人
游戏方式：
1.分两组，但每组必需要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.起首，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不克不及用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
45、互动游戏5－蹲蹲乐
法则：两队别离派出9小我分成3组角逐，每组角逐每队3小我。
每组队员每小我起个绰号，好比别离叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一小我举行，好比由胡萝卜举行，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁如果在5秒钟内接不上谁就被裁减，如斯类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是必然要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。
胜负的鉴定：假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被裁减了，角逐中假如有一方的队员都被裁减了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最后剩下2小我别离是2个队的队员那么主持人会介入进去看成第3小我继续角逐直到裁减出一方为止
46、互动游戏6－超等救火员
现场火灾报警铃响起，烟雾缭绕，城市的一处发生火警，需要救援……
游戏法则：每6报酬一组去救援，员工上台后，在同一的指令下，员工必需穿上救援用的服装，拿起救火道具（双膝夹住一把扇子，用双膝摆动扇子将前面点燃的蜡烛吹灭，全队都灭火后游戏才算结束，哪组灭火的活动举办时间最短为胜出。
47、年会游戏7－60妙不NG
游戏名称：运动60秒不NG，以下我先说游戏法则。
游戏道具：垫子、独木桥、眼罩、锣
游戏法则：邀请5名不雅众上台（四男一女），别离在60妙内持续完成以下四项运动，每项运动都有一个举行口令和一个结束口令，如哪个环节犯错必需NG（重来）。
第一项仰卧起坐（做十个），
举行口令是“我是strong不是虚胖”。
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结束口令是“下一个”
第二项双手各拿一杯水过独木桥，水不克不及洒出杯外。
举行口令是“我勒个去”
结束口令是“NEXT”
第三项两人跳绳（十个）
举行口令：“加油加油加油！”
结束口令：“下一位”
第四项蒙眼转圈（十圈）
举行口令：必胜！
转圈完成后去第五人处敲锣
第五小我结束口令：呀毕！
48、互动游戏8－山公卖桃
法则：2个队别离派出12小我构成2组，每组6人3女3男，一共是4个组一路角逐。男生代表5角，女生代表一元，主持人说一个代价好比说2元5角，看哪个组最快的吧这个代价组合出来，谁就赢了
胜负的鉴定：主持人会圈出3个圈（就是放3个工具暗示组合代价的处所），在主持人没说代价的时候，参赛人员都要在这3个圈的外面饶着走，主持人会说（今天气候真好，桃子也大丰收，我要到市场去卖个好代价，要出几多钱呢，一元五角行不可？（这时候主持人会居心搁浅），然后接着说不可（这时候假如有步队冲上去组合代价就要记过一次，3次记过就被裁减了），2元5角行不可？行（一听到主持人说行，4个参赛队才能冲到拼代价的处所去组合代价）），为什么才给3个处所组合代价呢，4个队啊，这就是裁减的机制了，谁没抢到组合的位置的步队起首被裁减，抢到了位置的步队也不见得就留下还要看组合的代价对不合错误，不合错误的也要裁减，裁减一个步队，组合代价的处所就少一个，如斯类推直到最后剩下的就是获胜方
49、互动游戏9－做鬼脸
步调：
1．所有队员包罗你，围成圆圈站立，面向中间。
2．起首选一半自愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。
3．你也和这些自愿者一路走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不克不及离地或者摆布摆动。4．在每个自愿者的鼻尖上放一枚小硬币。
5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上失落下来。你手头必然要有拍照机，给他们照一些面部特写镜头，带归去张贴发布。
6．之后，另一半人换过来，反复游戏。
7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来。
为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币别离放在自愿者的鼻子、额头和下巴上。
50、具体要求：背摔又叫“决定信念跌”做此项目标人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。以下有8人面临面站成两排，每小我都伸出双臂将上面倒下人接住。
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现代的教育理念认为要优化汉语课堂教学，提高教学质量，应该构建一个充分调动学生主观能动性，让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式。高效率的汉语课堂教学模式应该是生机盎然的，趣味生动的，而不是死气沉沉的。在这样的课堂上，学生才会活跃起来，主观能动地参与语言训练，不断地提高自己的汉语素质，培养汉语能力，更好地掌握和使用汉语语言文字。汉语课堂教学还可以根据学习内容的需要，设计一些“小表演”、“小演示”、“小话剧”之类的活动，让学生全身心地动起来。这是近几年来，自己按照新课标精神要求在使用新教材的教学实践中从以下几个方面体会到的一些粗浅体会。
一、努力开发资源，引导学生在愉快的活动中，体验新知。
在小学汉语课本中，有很大一部分内容是描写学生身边现实的生活场景的。但是由于时空关系，作者当时所处的环境与现在的具体情况有些变化。因此，通过模拟的手段让学生最大程度地体会作者的感受，是提高学习效果的重要办法。自己在教学中的具体做法是努力开发身边所有资源，尽可能去寻找与课本内容相同或相似的场面。比如《一次比一次有进步》一课，我没有直接讲授，而是带领同学们观察冬瓜和茄子。同学们看到实物高兴地欢呼着，玩闹着，争先恐后去摸一摸，直接摸索出了它们的特点，省略了讲解时间，把节省下来的时间用在了这个年级学生爱画画的特点，让他们画出了冬瓜和茄子，使学生的个性得到了发展。由于经过这样的观察活动，学生们不再仅限于课文中的文字描述和展示，而是按照真实的感受和观察到的现实情景对文章内容进行领会，不仅轻而易举地学懂了文中的内容，还增长了不少课外的知识，他们的观察能力、表达能力都得到了培养，切实提高了教学效果。又比如在教《乌鸦喝水》一课时，自己依据课文和图片虽然是静态的，但学生们的心灵是动态的这一特点，根据课文内容先准备透明一个水杯和一些小石子儿以及稍大一点的石块，然后让他们进行试验。通过这样的实验操作学生自然领会了课文内容，也明白了周围环境的作用，从而懂得了养成认真观察的重要性。
二、以丰富多彩的.小组竞赛活动培养学生协作精神。
良好的小组合作学习氛围有助于培养学生的团结协作精神，低年级汉语文课堂上，充分发挥小组合作学习的优势，对发展学生的言语和语言水平、提高合作探究能力、发挥榜样示范作用等有着潜移默化的影响。在低年级汉语课堂上，如何促进小组合作学习更是值得我们思考的问题。 汉语课上以小组为单位，通过积极开展“小小表演家”、“小小书法家”、“小诗人”、“小画家”等丰富多彩的小组间大比拼活动，可以培养学生的合作精神，激发学生的合作热情。比如在教《狼来了》一课时，我先让学生在组内说一说故事情节后，再准备表演课本剧，然后在全班以小组为单位进行竞赛，最后评选出优胜组奖励红花。学生们的情绪高涨了，哪个组也不想落后，使出全身解数把课本剧演得活灵活现。从而体现出合作带给他们的喜悦，既锻炼了学生的语言、肢体表达能力，又给学生提供了想象的舞台。又如在教《四个太阳》一课时，我布置学生在组内合作用画画的形式画出《我的太阳》后每人把自己的设计意图进行说明，锻炼了学生的合作能力和语言表达能力，又给学生提供了想象和展示的舞台。
在低年级汉语课堂教学中，我们要根据儿童生理和心理的特点，遵循汉语教学规律，改变以往的教育教学观念，充分发挥小组合作学习的优势，提高汉语课堂教学的教学效率。
三、充分留给学生自主想象空间，切实调动学生自主学习积极性。
21世纪的课堂，是学生真正成为主体的课堂。只有充分留给学生自主学习和想象的空间，才能保证他们有充足的时间去思考、想象，去质疑，释疑，才能使学生的潜能得以发掘，学生的创新能力得以发挥。
??伟大的科学家爱因斯坦以“想象力比知识更重要”的精僻论述来说明想象力对学生智力的发展对学生的创造性思维的培养具有重要的作用。我们的新编教材每篇文章中可挖掘出的想象之点很。，教学时，教师要因文而异，紧扣课文读写训练点，凭借课文中某―重点或关键处作为想象的生长点，留给学生想象的空间，开发他们的想象力，调动他们主动参与教学的积极性，从而达到激活课堂教学氛围的作用。所以我在教学中利用一些课文在段未或课文结尾处，余意末尽，给学生留下想象的余地的特点，及时开发学生的想象力。如《春雨的颜色》中结尾和《四个太阳》这篇课文都给学生留下了想象的空间。我在教学时相机引导学生谈一谈“春雨还有什么颜色?你心目中的太阳是什么样的？”学生纷纷站起来说“春雨会是粉色，淡黄色，橘色……”；“我心目中的太阳是黄色的。因为我喜欢黄色，它让感到温暖。我心目中的太阳是粉色的……”等方面的一些自己的想象，充分挖掘出了儿童的天真多彩的心灵世界和丰富的想象力。
事实证明在课堂教学中，教师既是导演，又是学习的参与者，切不可只顾自己的讲解而剥夺了学生思考的权利，以自己的单一结论代替学生丰富多彩的见解。 作为课堂教学的组织者，如果学生在阅读理解中出现思维的偏差或者是认识上的错误，教师也要加以相机引导或订正，如果以尊重学生的理解为借口，对学生的认识不讲原则、放任自流，那是不负责任的一种表现，不能培养学生正确的人生观和价值观，学生阅读能力和认识水平的提高就会无从谈起。
总之，自己认为这几种课堂教学体系，体现了新课标“以人为本”的教育教学理论，符合“自主、合作、探究”的学习方式要求。因为它强调尊重学生的理解、张扬学生的个性，注重培养学生独立思考、独立阅读的能力，与新课改内容的要求相适应。当然在以后的教学中，随着教育形式的发展和新课改的深入，我们在使用过程中还可以不断加以改进，使之日趋完善，更适合新课标下汉语课堂教学的要求。
课堂游戏作文
选谁呢本部 六年级二班 毛涵萱
那天，在少年宫的作文课上，老师神秘地走进教室，笑嘻嘻地问：“大家看过《西游记》吗？”同学们七嘴八舌地说着：“谁没看过呀？”“我都看了N遍了”“一定看过噻”。老师又问道：“如果让你们在孙悟空、猪八戒、唐憎、沙僧中选一位给你当同桌，你会选谁呢？”同学们都觉得很好奇，老师怎么会提这么个问题哦！不过又都认为非常有趣，大家开始思考起来。
“《西游记》嘛，就是讲唐僧师徒四人去取经……”不知道谁把这个话匣子打开了，大家热情度很高，你一言，我一语地说开了。
龙彦宇站起来说：“我绝不选猪八戒，我自己都够胖了，还得跟一个胖子坐一起，真是丢脸！他IO又低，来了，又给我们增加一个差等生。”话音刚落，大家哄堂大笑起来。不知谁又补充了一句：“就是嘛，和他坐一起，不但丢我的脸，还给我们班丢面子！有损形象噻！”古文菲又冒了一句：“猪八戒胃口好，吃中午饭时，他一定会把我的`饭碗抢去，影响我的成长发育。”
大家笑归笑，到底选谁呢？这是我们 “严肃”思考的问题。我忽然站起来大声说：“我百分之百不选唐僧，因为他胆小如鼠，说话又娘娘腔。我身边坐着一个千古美男子，脸往哪儿放呀！”我像打机关枪一样说了一大堆，“我们都穿校服，而他却穿着一件袈裟。我如果想找他摆摆龙门阵，他一定会说：‘阿弥陀佛，贫僧从不思考，与佛教无关的问题，善哉、善哉。’”大家听了我的话，哈哈大笑，都决定把唐僧淘汰出局。这会儿，教室已经沸腾起来，张家瑜抢着说：“沙僧缺心眼儿，我决不选他。”“还有，还有他长得黑不溜秋的，难看死了。”许子一又说。
排除了唐僧、猪八戒、沙僧，选谁呢？当然是孙悟空了，孙悟空是最佳候选人。大家一致认为：他英勇善战，有一双火眼金睛，考试可以帮我们看答案。他那金箍棒可以保护我们的安全……
到底选谁呢？真是有趣的选择啊，让你来选，你会选谁呢？
“同学们，我们来玩一个游戏吧！”张老师对我们说到。
我们“嗯”一声，又低下头自顾自的，张老师见我们不太感兴趣，又说：“只要赢了就能得到一把“张良”作者专属雨伞”，我们瞬间精神百倍。
张老师告诉我们，先是选拔赛，在你们40多人中选出十来个人，但不超过十人，之后就是我们的“决赛”。
游戏开始了，张老师两个一元，一个五角里面选了一个，握在手心中，并高举右手，我们都开始议论起来，有人说一元，有人说是五角的。这时张老师传出了响亮的“数数”声，我们做好决定并更改，我坚定的选择了一元，但心里还是慌慌的。张老师要公布正确答案了，他就是......是......一元。许多同学失落的淘汰了。
我们这些猜对了的同学带着紧张，也带着兴奋来到之后的环节里。
我很幸福一直拼到了最后一局，但不幸的事情发生了，我猜错了，我的好朋友“陈奕萱”成功的进入了决赛圈。所以，我也只能把自己的期望寄托在他身上。
进入决赛圈的人，需要通过“数星星”的游戏来分出最后胜利者。
台上有八个人，每个人的脸上都写满了一种紧张，游戏开始了，大家都十分的谨慎生怕出错，失去成为“胜利者”的机会。
第一个出局的是一名小男孩，当他被喊到出局的时候，十分的震惊。但是，张老师给了他一个书签作为纪念。
一个个人的出局，让我这个局外人也紧张的直坚汗毛，我的好朋友“陈奕萱”也被淘汰了下来，她也得到一个书签。
直到场上只剩下最后两人的时候，张老师让他们俩个一男一女玩起了“三打白骨精“的游戏，这个很好玩，但在这时也十分的紧张。
第一轮，那女生出事不利，第二轮，就惨败了，但在之后几轮比赛里，那个男孩一直没占到什么便宜，直到最后一轮，那两个人十分的紧张，当张老师喊完了“三打白骨精”时，结果出来。
那个女孩反败为胜，获得了最后的胜利。
这个课堂游戏赛，既紧张，又难忘啊！
★ 课堂游戏的作文
★ 汉语自我鉴定
★ 汉语教学计划
★ 汉语拼音字母
★ 汉语语法
★ 汉语句子成分
