以下是小编帮大家整理的一年级语文拼音知识点总结（共含15篇），欢迎大家收藏分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“entire2008”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：
1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。
4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ue,un-un几组韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉两点的u要写成u,不要写成原来的u。
三、易错的知识点：
1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后。
4、j,q,x只和u相拼，不与u相拼，j,q,x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。
5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。
6、音节拼写要注意：
声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。
三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。
两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。
牢记：you不要写成yiu或yiou。
7、音节读音容易错的地方：
有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。
平舌音和翘舌音容易混淆读错。
前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音节容易错的还有：
抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。
一年级语文拼音学习方法
禾苗向日r、r、r。
记住字形读音(形象记忆)
唇音：
b字好像收音机，收听广播b、b、b(播)，
双唇不送气清塞音
p字好像水出盆，妈妈泼水p、p、p(泼)，
双唇送气清塞音
m字好像两扇门，蒙上眼睛m、m、m(摸)，
双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它f、f、f(扶)，
齿唇清擦音
舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翘音)
d字好像小马蹄，跑起路来d、d、d(得)，
舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞，下雨打开t、t、t(它)，
舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道，赶快鸣笛n、n、n(呢)，
舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼l、l、l(乐)，
舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音)：
g像9和弯镰刀，收割庄稼g、g、g(割)，
舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头k、k、k(刻)，
舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯，装满美酒h、h、h(喝)，
舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛j、j、j(鸡)
舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗，迎面飘扬q、q、q(旗)
舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑x、x、x(嘻)
舌面前清擦音
1易错生字：
春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。
绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。
岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。
声：上面是士。知：矢字旁最后是点。
忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。
知：左半部分是两横，第一横莫忘。
2 同音字、音近字区别：
冬(冬天) 白(白云) 声(叫声) 只(一只) 有(没有)
东(东西) 百(百万) 生(生气) 知(知道) 友(朋友)
3加偏旁变成新字：
舌(话) 月(朋) 门(们) 工(红)
早(草) 卜(处) 夕(多)(岁) 亡(忙)
4多音字：
行 xíng 行走 行人 不行 人行横道 行车
háng 一行 银行 车行
发音：
1、zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。
2、ch是翘舌音，发音与zh大体相同。只是吐出的气流较强。
3、sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤动。
4、r是翘舌音，发音与sh大体相同，只是发音时声带要颤动。
读音节：
zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，要整体识记，不可拼读。它们可以直接给汉字注音。
拼读注意点：
1、zh、ch、sh、r是声母，发音轻短要记住。
2、zhi、chi、shi、ri是音节，发音又长又响亮。
书写：
1、zh占上中格，先写z，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。
2、ch占上中格，先写c，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。
3、sh占上中格，先写s，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。
4、r占中格，先写竖，然后在竖的上端向右写一弯笔，两笔写成。
语文一年级上册拼音知识点
一、拼音部分：
*23个声母：
bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw
*24个韵母：
6个单韵母：ɑoeiuü
8个复韵母：ɑieiuiɑoouiuieüe
1个特殊韵母：er
5个前鼻韵母：ɑneninunün
4个后鼻韵母：ɑnɡenɡinɡonɡ
*16个整体认读音节
zhichishiri
zicisi
yiwuyu
yeyueyuan
yinyunying
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的语文一年级上册拼音知识点，能帮助大家迅速提高语文成绩!
一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母。
二、读一读，按要求分类写下。
p、iu 、zi、 sh 、w 、ying、 ie 、k、 yi 、wu 、er、 n 、u、 en 、yuan
声母：
韵母：
整体认读音节：
三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打'√'。
xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( )
xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( )
què( ) bái( ) léi( ) zhúo( )
qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( )
四、填空。
b-( )→( bái) q-( )→què
x-un→( ) j-ü-àn→( )
l-üè→( ) ɡ--ó→ɡuó
( )-ín→mín x-i-ǎo→( )
五、把字和音节连起来。
卧 zuò 舟 mài
坐 nán 麦 shǐ
南 hòu 矢 chǐ
wò 齿 gē 哥
后 qián 戈 zhōu
练习题
一、默写六个单韵母。
二、按顺序默写二十三个声母。
三、按要求分类写下来。
a、 g、 u、 t 、m、 e 、r、 ü、 p、 i、 c 、o
单韵母：
声母：
四、照样子写音节。
b-ù→( bù ) zh-è→( )
x-ǜ→( ) d-u-ǒ→( )
n-ǚ→( ) h-u-à→( )
q-ǜ→( ) z-u-ō→( )
一年级语文拼音学习方法技巧
韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个)
复韵母9个
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起，
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音(形象记忆)
ai、ai、ai、a+i阿姨和我比高矮。
ei、ei、ei、e+i白鹅穿衣天上飞。
ui、ui、ui、u+i我穿大衣要喝水。
ao、ao、ao、a+o阿姨爱穿花棉袄。
ou、ou、ou、o+u大海上空飞海鸥。
iu、iu、iu、i+u邮筒前面把信邮。
ie、ie、ie、i+e野鹅早餐吃树叶。
üe、üe、üe、ü+e小鱼骑鹅去防月。
er、er、er、e+r野鹅有个小小耳。(注：独立自成音节，不和任何声母相拼)
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
前鼻韵母：5个
an、an、an、a+n阿姨登上天安门。
en、en、en、e+n白鹅门前把铃摁。
in、in、in、i+n穿衣出门笑吟吟。
un、un、un、u+n乌鸦门前修车轮。
ün、ün、ün、ü+n小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang、ang、ang、a+ng阿姨走路头高昂。
eng、eng、eng、e+ng白鹅唱歌哼哼哼。
ing、ing、ing、i+ng一件花衣送老鹰。
ong、ong、ong、o+ng公鸡喔喔要捉虫。
小学语文拼音知识点总结
声母记忆口诀：
像个6字b b b，脸盆泼水p p p，
两个门洞m m m，一根拐棍f f f，
左下半圆d d d，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n，一根小棍l l l，
9字加钩 溃机枪向上k k k，
一把椅子h h h，i下加钩j j j，
像个9字q q q，一个叉字x x x，
像个2字z z z，半个圆圈c c c，
半个8字s s s，z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r,挂件衣服y y y,
乌龟小屋w w w。
单韵母(6个)记忆口诀：
嘴巴张大 唬嘴巴圆圆o o o，
嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i，
嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。
复韵母(9个)记忆口诀：
i i i阿姨和我比高矮。
ei ei ei白鹅穿衣天上飞。
ui ui ui我穿大衣要喝水。
o o o阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou大海上空飞海鸥。
iu iu iu邮筒前面把信邮。
ie ie ie野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe小鱼骑鹅去访月。
er er er野鹅有个小小耳。
鼻韵母(9个)记忆口诀：
(5个前鼻韵母)
n n n阿姨登上天安门。
en en en白鹅门前把铃摁。
in in in穿衣出门笑吟吟。
un un un乌鸦门前修车轮。
ün ün ün小鱼撞门头发晕。
(4个前鼻韵母)
n n n腊⒁套呗吠犯甙骸
en en en腊锥斐歌哼哼哼。
in in in酪患花衣送老鹰。
on on on拦鸡喔喔要捉虫。
标调规则
其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外，比如说“安”an等)，调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢?
原则就是：调号一定要加在韵母(a,o,e,i,u,ü)上，见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。
例：
(1)好hao(韵母是a和o)a排第一，o排第二，应加到a头上。
(2)给ei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
特殊的：
(1)就jiu, u在最后，标在u上;
(2)最zui, i在最后，标在i上。
此外，i在加调号时，i上点去掉。
ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。
儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。”
阅读理解答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的.也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
如何紧紧抓住文章的主旨
任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力。
小学语文拼音知识点总结
声母记忆口诀：
像个6字b b b， 脸盆泼水p p p，
两个门洞m m m，一根拐棍f f f，
左下半圆d d d， 雨伞把子t t t，
一个门洞n n n， 一根小棍l l l，
9字加钩 ɡ ɡ ɡ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h， i下加钩 j j j，
像个9字 q q q， 一个叉字x x x，
像个2字 z z z，半个圆圈c c c，
半个8字 s s s， z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y,
乌龟小屋w w w。
单韵母(6个)记忆口诀：
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。
复韵母(9个)记忆口诀：
ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。
ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。
ui ui ui 我穿大衣要喝水。
ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou 大海上空飞海鸥。
iu iu iu 邮筒前面把信邮。
ie ie ie 野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe 小鱼骑鹅去访月。
er er er 野鹅有个小小耳。
鼻韵母(9个)记忆口诀：
(5个前鼻韵母)
ɑn ɑn ɑn 阿姨登上天安门。
en en en 白鹅门前把铃摁。
in in in 穿衣出门笑吟吟。
un un un 乌鸦门前修车轮。
ün ün ün 小鱼撞门头发晕。
(4个前鼻韵母)
ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ 阿姨走路头高昂。
enɡ enɡ enɡ 白鹅唱歌哼哼哼。
inɡ inɡ inɡ 一件花衣送老鹰。
onɡ onɡ onɡ 公鸡喔喔要捉虫。
标调规则
其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外，比如说“安”an等)，调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢?
原则就是：调号一定要加在韵母(a,o,e,i,u,ü)上，见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。。
例：
(1)好 hao(韵母是a和o)a排第一，o排第二，应加到a头上。
(2)给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
特 殊 的：
(1) 就 jiu, u在最后， 标在u上;
(2) 最 zui, i在最后， 标在i上。
此外， i在加调号时， i上点去掉。
ü在 y、j、q、x后面时 ，上面两个点去掉。
儿歌： “小ü小ü有礼貌， 见了j,q,x就脱帽。”
声母记忆口诀：
像个6字b b b， 脸盆泼水p p p，
两个门洞m m m，一根拐棍f f f，
左下半圆d d d， 雨伞把子t t t，
一个门洞n n n， 一根小棍l l l，
9字加钩 ɡ ɡ ɡ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h， i下加钩 j j j，
像个9字 q q q， 一个叉字x x x，
像个2字 z z z，半个圆圈c c c，
半个8字 s s s， z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y,
乌龟小屋w w w。
单韵母(6个)记忆口诀：
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。
复韵母(9个)记忆口诀：
ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。
ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。
ui ui ui 我穿大衣要喝水。
ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou 大海上空飞海鸥。
iu iu iu 邮筒前面把信邮。
ie ie ie 野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe 小鱼骑鹅去访月。
er er er 野鹅有个小小耳。
鼻韵母(9个)记忆口诀：
(5个前鼻韵母)
ɑn ɑn ɑn 阿姨登上天安门。
en en en 白鹅门前把铃摁。
in in in 穿衣出门笑吟吟。
un un un 乌鸦门前修车轮。
ün ün ün 小鱼撞门头发晕。
(4个前鼻韵母)
ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ 阿姨走路头高昂。
enɡ enɡ enɡ 白鹅唱歌哼哼哼。
inɡ inɡ inɡ 一件花衣送老鹰。
onɡ onɡ onɡ 公鸡喔喔要捉虫。
标调规则
其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外，比如说“安”an等)，调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢?
原则就是：调号一定要加在韵母(a,o,e,i,u,ü)上，见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。。
例：
(1)好 hao(韵母是a和o)a排第一，o排第二，应加到a头上。
(2)给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
特 殊 的：
(1) 就 jiu, u在最后， 标在u上;
(2) 最 zui, i在最后， 标在i上。
此外， i在加调号时， i上点去掉。
ü在 y、j、q、x后面时 ，上面两个点去掉。
儿歌： “小ü小ü有礼貌， 见了j,q,x就脱帽。”
阅读理解答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
如何紧紧抓住文章的主旨
任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力。
语文拼音必备知识点
一、汉语拼音。
1、声母(23个)：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh ri z c s y w
单韵母(6个)：a o e y u ü
2、韵母(23个) 2：复韵母(8个)：ai ei ui ao ou iu ie ue
3：前鼻韵母(5个)：an en in un ün
4：后鼻韵母(4个)：ang eng ing ong
er是特殊韵母。
3、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ye、yue、yuan、yin 、yun、ying
4、我会归类。
bi yi fu da xia hua duo da ma shou p iu zi sh w ying ie k yi wu er
u en yuan ing hong ri n xiong cuo cun y
声母：
韵母：
整体认读音节：
平舌音：
翘舌音：
双拼音节：
三拼音节：
5、照样子写音节。(7分)
b-ù→( bù ) sh-è→( ) j-ǜ→( ) d-u-ǒ→( ) n-ǚ→( ) h-u-à→( )
q-ǜ→( ) z-u-ō→( ) b-( )→beng q-( )→què x-un→( )
x-ü-àn→( ) l-üè→( ) ɡ-( )-ó→ɡuó ( )-ín→pín x-i-ǎo→( )
6、三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。(8分)
xié( ) zhūi( ) liú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( )
què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) meí( ) shuō( )
7、读音节，连线。
dúshū 闹钟 mǔjī 老虎
qìqiú 车轮 hēigǒu 荷花
yuèliàng 读书 báitù 白兔
nàozhōng 气球 hèhuā 母鸡
chēlún 月亮 lǎohǔ 黑狗
二、字词知识。
1、看拼音，写词语(一)。
shànɡ tou mù ěr bái yún diàn zǐ zhǎnɡ dà mǎ chē diàn mén
(上 头) (木耳 ) (白云 ) (电子 ) (长 大 )(马 车)
rì chū fēi lái duō shǎo bù shǎo niú yánɡ yún zhōnɡ
(日出) (飞 来) ( 多 少) (不 少) (牛 羊 )(云 中)
xiǎo niǎo dà fēnɡ mén yá tóu jīn luó bo shuǐ tián chū kǒu yì huí
( 小 鸟) (大 风 ) (门 牙 ) (头 巾) ( 萝 卜) ( 水 田)
ɡuǎnɡ dà xiǎo shǒu zhōnɡ xīn xiǎo xīn wú lì shǒu zhōnɡ dà shuǐ shuí shǒu ( ) (广 大) (小 手) ( 中 心 ) (小 心)( 无力 ) ( 手中 ) ( 大水)
2、看拼音，写词语练习(二) 姓名 成绩
dàfānɡ fēizǒu shànɡshēnɡ yíbàn fānɡjīn shuǐpínɡ kāiyè xià bɑ sì fānɡ bàn nián ( ) (大方) ( 飞走) ( 上升 ) ( 一半) (方 巾 ) (水平) ( 开业)
niúpí huídiàn ɡuǒ pí ɡōnɡ lǐ yìlǐ yǔ yī dōnɡxī ddōdōnɡfānɡ d ( 牛皮) (回 电 ) (果 皮)(公 里 ) (一里) (雨 衣) ( 东 西 )
yǔshuǐ búyònɡ jīn nián xiǎoyú bùpínɡ hémiǎo yònɡ diàn rì yònɡ yú pí
(雨水) (不 用 ) (今 年) ( 小 鱼) (不平) ( 禾 苗 )
3、看拼音写词语练习(三) 姓名 成绩
ɡuā pí shànɡ yī dà yī nián zhǎnɡ shēnɡ huǒ shí nián
(瓜皮) (上 衣) (大 衣 ) (年 长) (生 火) (十 年)
máo yī zuó shǒu yòu shǒu yǔ tiān wú yònɡ rù kǒu
(毛衣) (左 手) (右 手 ) (雨 天 ) (无 用) (入 口)
zuǒ yòu liǎnɡ tóu zhènɡ mén ɡōnɡ kāi ɡè rén shū běn
(左右) (两 头) (正 门 ) (公开) (个 人 ) ( 书 本)
ɡōnɡ zhènɡ lái shēnɡ huí lái yònɡ lì dà yǔ jǐ rén
(公 正 ) (来 生 ) (回 来) (用 力 ) (大雨) ( 几 人)
shēnɡ zhǎnɡ yònɡ diàn shànɡ fānɡ xīn lǐ yú ér tóujīn
( 生 长 ) (用 电) ( 上 方 ) ( 心 里 )(鱼 儿) (头巾) yú tiān mù ɡ mǔ guā jīn rì zuǒ ěr liǎnɡ tiān jīn shēnɡ bànnián
(木 瓜) (今 日) ( 左 耳) ( 两 天 ) (今 生) (半 年 )
ɡōnɡ yònɡ lái rén lái nián liù nián niú máo zuǒyòu
(公 用) ( 来人) ( 来 年 ) ( 六 年)( 牛 毛) (左右)
4、看拼音写词语练习(四) 姓名 成绩
hé miáo shí ɡè shànɡ xià tiān xià dà ɡē tiān shànɡ
( 禾苗) ( 十 个 ) ( 上下) (天 下 ) (大 哥 ) ( 天 上)
bā tiān liù tiān dà rén dà huǒ qī tiān qī rén
(白天) ( 六 天 ) ( 大 人 ) (大 火) (七 天 ) (七 人 )
jiǔ tiān jiǔ rén jiǔ rì bái tiān yǔ wén wén huà
(九 天 ) (九 人) ( 九 日 ) (白 天) ( 语 文 ) (文 化 )
ér zi rì zi dà mén mén kǒu bái mǐ xiàole
(儿子 ) (日 子) ( 大 门 ) ( 门 口 ) (白 米 ) (笑了 )
kāi tóu dà mǐ mù ɡuānɡ wén xué kāi mén bú jiàn
(开头) (大米) (目 光) (文学) (开 门 ) ( 不 见 )
jiǔ niú yì máo qī shànɡ bā xià fānɡ fānɡ zhènɡ zhènɡ
(九牛一毛 ) ( 七上八下) (方 方 正 正 ) fēnɡfēnɡyǔ yǔ láiláihuíhuí
shān shān shuǐ shuǐ kāi ménjiàn shān yòu dà yòu chánɡ
(山 山 水 水 ) ( 开 门 见 山 ) ( 又 大 又 长 )
liù yuè yī rì yì láièr qù jiǔ yuè shí rì yí ɡè rén
( 六月一日 ) ( 一 来 二 去 ) (九 月 十 日 ) (一 个 人)
5、比一比，再组词。
木(木耳) 牛(水牛) 无(无心) 车(火车) 开 (开门)
禾(禾苗) 生(花生) 天(天空) 东(东方) 升 (上升)
本(书本) 年(今年) 九(九月) 冬 (冬天)平(水平)
合(会合) 毛(毛巾) 云(白云) 尺(尺子) 雨(雨水)
会(开会) 手(手机) 去(去年) 牙(上牙) 两(两个)
自(自己) 儿(儿子) 口(人口 ) 半(一半) 土(土地)
目(目光) 几(几个) 中(中心 ) 来(回来) 上(上升)
白(白天) 风(风光) 巾(毛巾)平(平安 ) 下(下山)
马(马车) 门(门口) 少(多少) 卜(萝卜) 山(山羊)
妈(妈妈) 问(问答) 小(小羊) 下(上下) 出(出来)
见 (见面) 足(足球) 鸟(小鸟) 月( 月儿) 入(入口 )
贝 (宝贝) 走(走路) 乌(乌云) 朋( 朋友) 八(八个 )
广(广东) 里(里面) 用(不用) 田(水田) 巴(尾巴)
厂(工厂) 果(水果) 月(月亮) 电(电力) 把(火把)
西(西瓜) 衣(上衣) 鱼(小鱼) 今(今天) 皮(牛皮)
洒(洒水) 瓜(瓜果) 角(三角) 公(公平) 坡(山坡)
6、选择同音字组词。
yòu： (又)大(又)圆 (右)边 左(右) (又)细(又)长 (又)是
dōng：(东)西 (冬)天 ( 东)方 ( 冬)瓜
shēng：上(升) (升)旗 (生)活 学(生) (生)长 (升)级
shí： (时)后 (十)天 (识)字 (石)头
zuo： (做)事 (作)业 一(座)山 (坐)下
chang：(长)河平(常) 经(常) 长(春)
7、多音字。
cháng(长江)(长城) zhī(一只) zhèng(正在)
zhǎng(长大)(生长) zhǐ(只有) zhēng(正月)
jī(茶几) shǔ(数清) lè(快乐) shao(少数)
jǐ(几个) shù(数学) yuè(音乐) shao(少年)
8、反义词。
上-- 下 入-- 出 天--地 无-- 有 开--关 白--黑 长--短 正--歪
小--大 少-- 多 圆--方 东-- 西 左--右 问--答 晚-- 早 前--后
降--升 来--去 笑--哭 今--古 水--火 远--近死--生 弯--直
春--秋 冬--夏 进--出 热-- 冷 高--矮
9、“的”字短语。
青青的(小草) 青青的(瓦) 白白的(墙) 白白的(雪花) 宽宽的(门 ) 宽宽的(路 )
大大的(西瓜) 大大的(桃) 高高的(大树)高高的(房子) 小小的(石子)小小的(手)
暖和的(衣服) 暖和的(太阳)绿色的(小伞)绿色的(叶子)漂亮的(衣服)漂亮的(花朵)
雪白的(云朵) 雪白的(羽毛) 弯弯的(小路) 弯弯的(小河) 长长的(小路)
很多很多的(房子) 很高很高的(山) 很清很清的(河水) 很绿很绿的(叶子)
很红很红的(花) 很长很长的(小路)很大很大的(石头) 很白很白的(雪花)
很小很小的(虫子) 很少很少的(土地)很多很多的(大米) 很宽很宽的(大门)
可爱的(小猫) 明亮的(灯光) 鲜艳的(花朵) 美丽的(小鸟)
红红的(苹果) 绿绿的(小草) 白白的(雪花) 黄黄的(树叶)
语文学习方法
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
语文学习技巧
首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
(一)熟背、规范书写三表(书P52)
1.声母(23个)b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x
zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
注意：(1)zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q。
(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
(4)分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs)。
2.韵母(24个)
单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü、
复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
an、en、in、un、ün(前鼻韵母5个)
ang、eng、ing、ong(后鼻韵母4个)
注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。
3.整体认读音节(16个)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：yu(y――ü)yue(y――üe)
yun(y――ü――n)yun(y――ün)
(二)音节的拼读
1.能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2.二拼音节：声母+韵母。
3.三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。
(三)拼音的标调规则：
有幌日舀唬没辉僬o、e，i、u并列标在后。
1.按照六个单韵母(oeiuü)的先后顺序，有簧调就标在煌飞希没痪捅暝o或者e的头上,以此类推。
2.特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
一、把下面音节按要求分类
yuánběidiǎnshūzhuōyúnyuèxiǎnyǔ
zhǐxiàofēnshíuānchuánchíwǔ
xīnyītáizìkěbōhuànwènkāijiào
整体认读音节：_______________________________
三拼音节：___________________________________
二、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
xiéshǔi()niú()hǔan()
xíe()shuǐ()níu()huǎn()
què()bái()léi()zhúo()
qùe()baí()leí()zhuō()
一、熟读下列音节。(注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。)
yíyāyǐwāwǔyáyùyìwàwō
yīwūwúyàyǔwùwǒyūyúyǎ
二、熟读下列音节词。(要求：至少读5遍，读熟读准。)
wūyāyǔyīwáwyǎyǔbǐyìbǐ
āyíkěwùyìqǐbǔyúxǐyīfu
xìjùyúxiāsuǒyǐyāzixiàdàyǔ
三、读准句子。(要求：读5遍以上，读熟读准。)
yí括xiàwǔ，huāhuahébàbqùhélizhuōyú.huāhuanázheyí括hézi,bàbtízheyìbǎyúchā。bàbnáyúchāchāyú,huāhuazhuōlexǔduōdàxiā。
四、在拼音格中写下列音节词。(每个词抄3遍。注意拼音格式。)
yúcìwūziwā括wōliyāzi
同音字练习
(1)公,工
园()人()正手()()开
我家有只大()鸡。小明的爸爸是木()。
(2)升，生，声
()日()旗上()花()笑()大()在走廊(lán)上要小()说话。今天是妈妈的()日。
(3)做，坐，座，作
工()()位()事让()()业()下
我家门前有一()桥。我在家里写()业。我()汽车时给老爷爷让()位。
(4)木，目，耳
耳()()光()头()耳树()
妈妈让我吃()耳。老师的()光很慈祥(cíxián)
(5)字，子，自
写()()己孩()汉()猴()
爸爸说：“儿()，你要学会()己写()。”
(6)金，今，巾，进，近
毛()()天远()()入黄()纸()
妈妈给我买了一条()_的头()。()年我在离(lí)家很()的学校上学。我最()()步了。
(7)耳，儿，二
花()()只()朵()子()光()个女()王爷爷有()个女()。我在听()机。
(8)有，友
没()朋()我()
一、默写六个单韵母。
二、按顺序默写二十三个声母。
三、按要求分类写下来。
a、g、u、t、m、e、r、ü、p、i、c、o
单韵母：
声母：
四、照样子写音节。
b―ù→(bù)zh―è→()n―ǚ→()h―u―à→()
x―ǜ→()d―u―ǒ→()q―ǜ→()z―u―ō→()
五、给下面的字连正确的'读音。
yúmáyáhétǔmùpízhúhuǒshí
土鱼火麻牙禾目石竹皮
五、读一读，按要求分类写下。
piuzishwyingiekyiwuernuenyuan
声母：
韵母：
整体认读音节：
六、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
xié()shǔi()niú()hǔan()
xíe()shuǐ()níu()huǎn()
què()bái()léi()zhúo()
qùe()baí()leí()zhuō()
一
(一)熟背、规范书写三表(书P52)
1.声母(23个) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x
zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w
注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q。
(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
2.韵母(24个)
单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü、
复韵母(9个)ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er
an、en、in、un、ün(前鼻韵母5个)
ang、eng、ing、ong (后鼻韵母4个)
注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。
3.整体认读音节(16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)
二
(二)音节的拼读
1.能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2. 二拼音节：声母+韵母。
3.三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。
(三)拼音的标调规则：
有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、 e，i、u并列标在后。
1.按照六个单韵母(ɑ o e i u ü)的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。
2.特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
三
汉语拼音教学技巧
一、适度要求，静心等待面对孩子们，老师心中要有一把合适的尺子。
这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。新课标指出学会汉语拼音要做到：
(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
(二)准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对孩子的实际情况适当提高要求。老师保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。 刚入学的孩子仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。所以，我们要遵循孩子们身心发展规律，给孩子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。老师要想孩子所想，急孩子所急。这样，我们就能静心守候，耐心辅助，帮助孩子进步。
二、耐心细致，教给方法入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此。
学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。其实有一个a到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子专心学习，学会发音的正确方法，特别要提醒那些似懂非懂的孩子。
三、想方设法，多多练习当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习巩固。
刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍，读得不好再罚几遍这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”
因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合多年教学经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。
1、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“找朋友”、“玩拼音_”的游戏。 戴帽子——结合教学进度，给学生们做拼音卡片。如教学了单韵母aoe，就制作aoe的卡片。然后做出四个声调“帽子”，让孩子给单韵母戴帽子，然后大声地和它们打招呼。(巩固四声练习。)找朋友——如巩固a的四声，老师拿起卡片a扮演a妈妈。a妈妈着急地说我的大宝宝在哪里?孩子找到a的一声说，您的大宝宝在这里āāā。 玩拼音_——制作含有声母、韵母的_，一个人拿写有声母的_，另一个孩子拿写有韵母的_。两个人同时出牌。谁先拼出由两张_组成的音节，这两张_就归谁。最后，看谁手里的_多，谁就赢了。
2、联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。 编儿歌——如：小ü是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑。 找碴儿——老师用拼音写一段话，其中故意写错几个拼音，让学生“找碴儿”——找出写错的拼音，并记录下来，看看谁找得多。 贴标签——孩子们掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后，还需要经常加强巩固。这时可鼓励孩子把在教室里所见到的事物，用拼音写下来制作成标签，贴在相应的物品上。
四、及时评价，多多鼓励“让每一个学生都抬起头来。”
教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样，拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是一个微笑，一个手势，一句称赞，一朵小红花，一颗五角星。都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热情。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，老师就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。 总之，老师要想方设法，搭建起孩子们轻松学拼音、快乐成长的五彩桥，让刚入学的孩子们轻松渡过拼音关。
同音字练习
(1)公 ,工
( )园 ( )人 ( )正 手( ) ( )开
我家有只大( )鸡。 小明的爸爸是木( ) 。
(2)升，生，声
( )日 ( )旗 上( ) 花( ) 笑( ) 大( )在走廊(lánɡ)上要小( )说话。 今天是妈妈的( )日。
(3)做，坐，座，作
工( ) ( )位 ( )事 让( ) ( )业 ( )下
我家门前有一( )桥。 我在家里写( )业。 我( )汽车时给老爷爷让( )位。
(4)木，目，耳
耳( ) ( )光 ( )头 ( )耳 树( )
妈妈让我吃( )耳。 老师的( )光很慈祥(cí xiánɡ )
(5)字 ，子， 自
写( ) ( )己 孩( ) 汉( ) 猴( )
爸爸说： “儿( )，你要学会( )己写( )。”
(6)金，今，巾，进，近
毛( ) ( )天 远( ) ( )入 黄( ) 纸( )
妈妈给我买了一条( )_的头( )。 ( )年我在离(lí)家很( )的学校上学。我最 ( )( )步了。
(7) 耳 ，儿 ，二
花( ) ( )只 ( )朵 ( )子 ( )光 ( )个 女 ( )王爷爷有( ) 个女( )。 我在听( )机。
(8)有，友
没( ) 朋( ) 我( )
