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今天老师想和大家探讨两个词： 尊重和理解
先听老师讲几个小故事，大家还记得上个周的广播比赛吗？广播比赛期间发生了很多耐人寻味的小故事。故事一：在广播操的比赛场上，高一某班一名领操员用自己标准的动作和认真的态度赢得了每一位评委老师的认可，可是这个孩子因为广播操学的时间太短了或者因为他太认真，太紧张了这个孩子因为动作不熟悉，所以把第七节….做成了第八节…，当时我们高二年级一小部分学生躁动起来了，老师听到了一片嘲笑声，当时我听到后，很是心疼，因为这个孩子因为没有做到位，他自责的用手重重地捶了几下自己的胸口，他那种愧疚和懊恼让所有的老师为之动容。而正是这样的孩子，却得到了我们高二年级嘲笑，我想如果我是他的班主任，他回来后我一定会给他一个拥抱，告诉他没关系！孩子，老师看到了，你尽力了！你懂的解读别人的付出，你就学会了尊重。
故事二 我们高二年级有一个班级提出了比其他班级多训练一次的要求，这个时侯这个班级的个别同学就说了：老师其他班都没有训练，为什么我们要训练呢？事实证明，付出就有回报，当这个班级把两个奖状捧回班级时，同学们热烈的掌声印证了，努力就有收获。如果你懂得了和别人一起付出，那么你就能收获尊重。
故事三我们高二年级有一个班级比赛没有获奖，所以他们决定在操场上罚跑一周，多么可爱的孩子啊，因为他们用自己对自己的惩罚告诉老师，我们没有做好，我们勇敢的承担责任！
故事四 高二还有一个班级听说自己班级没有得奖，当时就有几个男孩子留下了伤心的眼泪，老师也从他们的眼泪中读出了，他们在广播操中的付出，他们在广播操中的努力，但是任何一个评价机制都有它的尺度和标准，在同一个评价机制下，没有获奖一定是有原因的，那么大家想为什么一个这么团结的班级没有获奖？我想答案只有一个：个别孩子没有认真做操，导致最后整个班级的失利。如果你能体会别人的付出，那么你就应该慢慢地学会尊重！
我们镜头回到高二和高一的辩论赛常这次辩论赛我们失利了，但是从辩论赛我们看到了，我们参赛的4个选手的风度，下来后他们和高一的师弟师妹们握手，向他们表示祝贺！这个举动证明了，我们高二年级之所以被他们称之为师兄师姐，我们当之无愧！尽管，我们输了，我们有几个孩子留下了伤心的眼泪，但是老师读懂了你的付出，你的努力.
去年的家长会历历在目，今年的主题班会又开始了。去年家长会的主题是与孩子一起成长，自那以后，在老师们特别是班主任周老师的引导下，我与儿子走过了一个不同一般的秋冬与春夏，仔细想想，这一年以来，收获颇多。
首先，我学会了尊重孩子的学习。尊重孩子的学习？谁不会呢，哪个家长都会！我的体会是：尊重不是简单的形式，而是尊敬重视且认真对待，是重视中用心去体贴，用行动去关心，与孩子一起完成许多学习任务。
这一年来，我总是不经意中发现周老师独特有效的教学方法与教学要求，并不断地受她的启发与进步。
三年一期的阅读与积累要求，让我和儿子在阅读的基础上学会了如何积累，在积累的过程中学会分辨和记忆作品中精彩的描写与经典的叙述。并开始重视作文类书籍的作用；在此之前，我一直以为写作是一个人生与知识积累的过程，更应当阅读那些经典名著或大部头书籍以慢慢成就写作习惯与修养。但是为了积累，我开始给儿子买满分作文、优秀作文、分类作文、作文高手、好词好段好文等书，为了积累与背诵，我提议他先阅读，或者在平时阅读时就标注文章中的精彩语段，积累时再写下来，然后再背诵；但后来发现，有时看完了一本书或一本书的一部分也没有适合的精彩语段，还是得重新寻找，于是我们开始重视精彩选段的书籍，我提议儿子先背熟后再默下来，才真正有实效，但孩子背诵有困难，时间长，于是我开始与他一起背诵，我在理解的基础上背诵，往往比他快，当他背的时候，我能抓住其中的错误，也能在他想不起来的时候提醒他，那样坚持一段时间后便提高了他的效率，节省了他的时间，也增强了他的兴趣！虽然他的阅读与积累在他自己的写作中并没有立竿见影的效果，但最大的作用在于他能分辨和欣赏作品或语段的好坏优劣及高低精粗了，而且让我感到欣慰的是，儿子看了那些作文之后，会将好的文章拿来跟我一起读一起分享其中的乐趣，尤其让人振奋的是他在写作文的时候，还会学着用人家的方法、语句与套数了。
三年二期的循环日记写作，使我跟儿子养成了从日常生活从自己身边找写作题材的习惯，我想让孩子知道生活处处是素材，更想让孩子知道只有自己经历过的自己真实感受过的材料才能写出最真切最有特色的作文；我建议他写过我们小区，写过他自己的自行车，还特意带他去红梅公园登文笔塔、去紫荆公园看月季展等等，每出去一次，我们都试图从不同的角度选不同的题材进行写作交流，所以出去实践一次就能积累许多次的日记素材与题目，能写的东西就很多了。此外在语言上也强调一起锻炼，一起提高。比如：跟他一起在我们家楼上看小区的时候，我跟他说你看看我们小区的地理位置：“是不是东边的马路在小区门口擦肩而过，北边的河流从脚边缓缓流淌，南边和西边与另一个小区仅隔一道上面布满尖刺玻璃的墙……”，在观察的时候，把自己看到的东西用稍微加以修饰的语言跟他说一遍，在他真正写作文的时候，他作文的语言就会变得优美一点。这样一起练习得多了，慢慢地他自己也能用这样的思维方式、这样的.语言去观察和描述自己所见到的一切了。虽然他现在写作文还常常难以将平时的积累与锻炼调动起来，但是写作毕竟是一个长期积累的过程，而且在每次的写作练习中我也的确能感觉到他的一些进步，如用了某个新词，学写了某个不错的句子，开头开得好，只要有一点点让我赞赏的地方，我都会很真诚地表扬他的进步与努力。
四年一期的观察向导，启发我跟孩子一起向具体生动多角度描写对象进军。那篇用象声词描写烧菜过程的作文，小子写完了后，给我看，我发现他观察还挺细致的，择菜时是什么声音，洗菜时是什么声音，切菜时是什么声音，菜下锅时是啥声音，拌炒时是什么声音，放水煮时又是什么声音，写得都很细致，但在语言上却极为单一，基本上都是用“发出什么什么的声音”的句式。我便提醒他其实可以这样改一改，比如：“四季豆放入油锅里，便立刻‘嗞嗞嗞~’地唱了起来，再用铲子翻钞，它又开始‘噼噼啪啪’地又唱又跳起来……差不多要炒熟的时候，再放点水，锅里一会儿又响起来‘嗞啦嗞啦哗啦哗啦’的交响乐。”小子边听边点头边豁然开朗地又赞又笑的那一刹那，心里别提有多高兴了。
当然，他现在作文写得也不是特别好，但我们确确实实地感觉到他的进步，而且，他现在写作我也不用像三年级那样花那么多精力了，三年级时可能要跟他一起构思，现在就不了，一起玩，一起玩的时候我用我的语言谈感受或发现，他用他的语言谈感受或发现，并不是有意为写作的，但潜移默化地是种写作训练，所以到真有写作任务的时候，我就不太管他了，只是他写完后给他把把关了。我这里谈的是写作，跟尊重好像没太大关系了。其实不然，我前面说了，尊重是重视而认真对待，我对老师的教学方法和要求是很重视的，而且协助孩子去认真地完成，不只是完成任务，而是要在完成任务中真正地学到东西、养成习惯，当孩子在认真完成后有了进步，得到了老师的肯定与表扬，得到同学的赞赏，他就更有信心更有兴趣了，也就更愿意与我配合，更听我话了。所以我觉得，尊重孩子，首先应从尊重孩子的主要任务——学习——入手，这种尊重不是一种姿态，更是一种行动，是一种全身心地投入，跟孩子一起去完成许多学习任务，在过程中让孩子学到方法、收获进步与信心!
其次，学会了尊重孩子的缺点与不足。但是尊重不等于迁就，不等于放任不管，您得耐着性子不急不躁不吼不骂想办法帮他改正。孩子爱磨蹭，做作业时容易想别的事情容易站起来走动，您平心净气地认为这是孩子的通病，但也规定他自己设置闹钟，做作业四十五分钟后才准出房间，做作业的时候一切玩具和零食不准放在自己房间；他有时候会忘记，走出来了，你提醒一句，时间没到咋又乱跑了，马上他又回去了，时间到了时，他出来休息，出来玩耍，看他开心劲，您也开心，慢慢地习惯就养成了！孩子写作文老是达不到您的要求，您得反省了，您写了几十年才写今天这水平，孩子的路还长着呢！别用自己的标准去要求孩子，这是尊重孩子不足当中最核心的内容，爸妈最容易犯的错误就是拿对自己的要求去要求孩子，尊重的是自己的意志却不是尊重孩子的实际年龄与特点！
再次，逐渐学会了尊重孩子的兴趣与爱好。北郊中学那个跳楼的高一学生给我的启发真大，他在网上留言说：我不想考名牌大学，不想出国，不想有出息挣大钱当大官，我只想开个咖啡屋，现在咖啡屋也不想开了，于是，他跳楼了，自杀了!作为父母，后悔都来不及。如果平时有人听听那孩子的内心真实想法，尊重尊重他的真实理想，而不是用社会上大多数人的出国留学上名牌大学成龙成凤的要求强加于他，而是帮着他去构想设计准备他的咖啡屋，也许在未来的某一天那孩子在这地球上还真开出了一家比星巴克还出色的咖啡屋来了。成功的人才是多元的，孩子的成才也是条条大道，让他们从小就在尊重他们兴趣和爱好的环境中长大，为他们真实的兴趣和爱好创造条件才是最重要的。所以，当孩子跟我说他长大了就想当个体育老师，或者就想当个研究动物的人时，我觉得这些目标要实现其实并不难，所以他爱打球就去打吧，他爱看动物小说爱看动物类书就看吧，重要的是他在打球中锻炼了体质，培养了与教练与大小队员共处的互谅互助的品性，在看小说中看动物类书中学到了不少知识，体验了许多人类人生经验与情感，还给我讲了许多动物的故事，真是其乐无穷！尊重孩子最终也就是尊重孩子的快乐与幸福吧！
以上是预先写好的发言稿，在正式发言时，基于现场的情况与时间的考虑，我略去了前面谈尊重学习的内容，而是跟着前面发言的家长的话题做了如下的发挥。
周老师好，各位家长朋友大家好。我是张凝远的妈妈，我就接着前面几位家长的话题往下说吧：
首先，邵年嘉妈妈说孩子上四年级后喜欢回嘴，喜欢对着干，你说一句她回你十句，这种情况我们家张凝远也是的，而且他回嘴特别快特别敏捷。不过对于怎么对待，我倒挺赞同高欢妈妈的说法：鼓励他多说，她认为多说证明她在思考，在动脑筋；我认为，你说一句他回十句，这十句中总有一句两句有道理，有七八句没道理，我倒有机会告诉他哪些是有道理哪些是没道理的，在交流中让他潜移默化地学会了分辨，未必不是件好事！孩子有时候说什么其实是有口无心的，而且他说什么他自己也不是很懂的，但你跟交流的话，很多情况下他倒有意无意地记住了，这很好!
邵年嘉妈妈还说，孩子总不愿意在周五周六早点把作业做完，总要拖到最后才肯做的问题。其实我们也一直这样希望孩子，就是到现在有的时候也还有矛盾，但是我们怎么调整呢，大多数情况下，周五晚上不硬性要求他做作业什么的，一周紧张了五天，是该放松放松了，我们大人每天上班回到家也不想再干活。但是一般周六是要求他把作业都做完的，我们家的周六上午可以搞一个上午的学习，中午十二点半开始上英语外教课，到两点半再去体校打球，四点左右到家，周六晚上能把作业做完最好，周六完成了学习任务，周日就可一天跟我们出去玩，但是如果周六打完球后我们正好有安排，一起出去玩，那就周六玩了，周日他在家学习。可是如果周六打完球我们也没有安排，而是想周日一整天带他出去玩，可他周六晚不想学习了，宁可周日在家学习，周六晚上他要放松，那我们也随他，那就周日他在家，我们出去！这是他的安排与选择，我们尊重他！孩子有跟大人不一致的天性与权力，大人没必要也没权力勉强孩子什么都跟自己一致，从小就让孩子知道大人有大人的安排与选择，小孩有小孩的安排与选择，各自拥有自己独立的一点空间与时间，其实也很好！这也许可以说是尊重孩子的安排与选择吧！
其次，关于高欢妈妈说的避免孩子犯错误、避免孩子走弯路的问题，我觉得孩子犯错误是正常的事情，走弯路也可能是他们必须经历的过程。他犯错误、走弯路之后就印象深刻了，就永远记住了，但你说的话他未必一次就能记祝中央电视台名记者柴静采访在广西边远山区支教的德国志愿者卢安克时问他：“你给他们说的对他们有用吗？”卢安克说：“一句话可能不管用，但一起经历过的事情，他们就记住了。”于是，他让他们自己设计铺村子里的路，跟他们一起拍电视剧让他们了解少年该如何成长，他就让他们自己去摸索，自己去设计，其中犯了不少错误，走了不少弯路，他也不直接告诉他们该怎么做，只是做方法和思路上的引导，那些孩子对他真是服，好多就叫他老爸，那种情况真让人感动，让人羡慕！这可以说是尊重孩子的缺点与不足！
至于尊重的其他方面，我跟大家说件小事吧：昨天下午，我儿子从学校排练完，回到家将近五点，他爸爸接他的，按我们家平时的日程，他昨天周四是要去老师家学琴的，但到家跟我说的第一句话是：“我不想学琴了。”我一想有事情了，便问了他三个问题：“在路上，跟你爸爸商量了？”他说“没有，我不想学了。”我又问：“是这周事情多没练好，不想去老师家吗？”他答：“不是，就是不想学了。”我想问题有点严重了。刚好他表哥在我们家，我就跟小子打岔：“那你先问问哥哥，哥哥同不同意你。”不想小子根本不给他哥说话的机会，直接就代替他答了：“同意。”然后，他继续往里面走，走到他姐姐房门口一蹲，然后就趴在地上，书包也没放下，像只小狗一样，趴在那玩手机还是什么东西。他爸爸进了里间，一直没吭声，放了东西出来对他儿子说：小子，快点，拉琴去了！小子很坚决：我不想学了。再催，还是说，不想学了。看他那样，真是可爱、又可怜、还有点可恶，不按常理出牌了，这家伙。看他是真不想去，我估计他是一直没怎么练，老师交给的任务没完成，不想去，就跟他爸爸在里面说，你跟老师请个假吧，他今天不熟悉不想去，去了也不会有啥好效果。他爸出去跟他一说：那好，今天就请假一次，起来吧！一听这话，小子马上来劲了，开始站起来，而且边站边说：“那我今天在家里拉。”晚上，做完作业后，他就开始拉琴了，我说下周可得去上课了，他也没说什么就答应了。矛盾就化解了。而且大家也都挺开心挺满意的！我想这可以说是尊重孩子的心情与感受吧！
其实在练小提琴方面，我们还有过一次这样类似的经历。我们家小子在音乐天赋上可能不是很高，如果就会齐宣王的合奏，他肯定是个不错的乐手，但是要应付齐泯王的独奏，他的音就不太准了。一开始，他是在集体班的，学曲子很快，老师一个新曲子出来，他很快就能上台拉，经常得表扬。后来，我们把他转到老师家里，一对一，老师的要求就严格了，他在集体班里学的，指法什么都不太标准，现在拉着拉着，老师就会喊“停、停停”，难得到表扬了，经常得到批评，受挫感蛮强烈的，于是，有些天听到他说：“我最烦练小提琴了。”“我最烦练小提琴了。”我们心里也不是滋味，这小小年级，有了烦恼有了不快乐，怎么办呢？放弃？他爸说不行，不能养成半途而废的习惯，得坚持；我同事说，练了那么长时间，丢掉，可惜吧！不放弃，那怎样让他能继续快乐地拉呢？我们想：让他学琴的目的，无非是在他成长的过程中，在他长大以后，在无聊的时候，能多一种方式以音乐的方式使心情得到释放而已，又不是让他去成名成家，也不是为了考级，不是为了考试加分，那何必让孩子感到压力呢？于是，我跟儿子说，那你先歇两周吧，再去学的时候，爸爸妈妈也不给你压力，你以前没掌握好，哪怕你重新来过，跟老师把原来的技巧再掌握一遍都可以，老师也不给你压力，你感觉就会好了。果然，这样一调整，他慢慢地又找回了拉琴的乐趣，喜欢拉一些我们会唱的歌的曲子给我们听，喜欢自己琢磨歌谱怎么拉了，就这样，也就坚持了下来。所以，我觉得，尊重孩子，尊重孩子内心的感受与心情，并帮他们克服不快乐的感受与心情很重要！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天是我们四年一班第一次在这里升国旗，我们的心情无比激动。今天我发言的主题是“学会感恩，尊重他人”。
感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。
学会感恩，从今天开始，学会感恩，从现在做起。
同学们让我们共同倡议：
1、作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，从而有能力报答父母、社会和国家。
2、关心体贴父母，并试着主动理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考。要常说感恩的话、勤做孝敬的事。
3、珍爱老师的劳动成果，专心积极听课，认真独立作业，用优异的成绩回报老师。
4落实到生活的每一个细节当中：不随地乱扔纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家，课间与午休时，不大声喧哗，因为安静属于大家；用餐时不奔跑，不插队，因为安全，文明属于大家
当然，我们能做的不仅仅是这些。同学们，让我们怀着一颗感恩的心，更加努力地学习，人人争做一名“阳光学生”。
最后祝全体老师和同学每天进步，天天快乐！
老师们、同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是“学会感恩，尊重他人”。
同学们，你们留意到了吗？我们身边的一些同学，他们的父母或是家人每天总是在校门口默默的等待他们，我们的班主任，老师们每天从早到晚和大家在一起，时刻牵挂着我们，我们的同学把校园，教室打扫得干干净净……面对这些你是觉得理所当然，无动于衷呢？还是该怀着一颗感恩的心，来看待这一切呢？
感恩是一种生活态度，是一种品德，一种责任。我们首先要感谢我们的父母。是他们给了我们生命，把我们带到了这个绚丽多彩的世界，让我们体会到了这世间的真情与真爱。或许他们地位卑微，或许他们无法带给你自己想要拥有的物质和精神财富。但，不要忘了，他们一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出。因为你是他们的孩子，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些看起来很平常的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水？有的同学的家里或许很富裕，可以随心所欲地花着家里的.钱。可当你们花钱的时候，有没有想过，父母的钱，是多么来之不易？如果我们现在不努力学习，那当我们长大了，拿什么来回报我们的父母呢？
我们还要感谢我们的老师，是他们赐予我们无穷无尽的文化，带我们走进这知识的海洋。在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩呢？老师们不管有多累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的一点成功感到自豪。当看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔。老师对我们无私的帮助，利用点滴时间辅导我们，老师从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上，下了班还在批改作业。试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，能给老师什么回报呢？而老师从不奢求这些。所以，我认为同学们都应当以实际的行动来回报老师对我们的教育！让老师看到了自己的进步，才能让他们感觉到，自己一切的付出，是值得的！
我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切，更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人和事。感谢父母的养育之恩，就要学会体贴，孝敬父母。感谢老师的教育之恩，就要尊重，体谅老师。感谢同学朋友之情，就要相互帮助，宽容忍让。同学们，感恩，体现在生活中的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平时的话语和实际的行动表达出内心的感激之情吧！
我的讲话完了，谢谢大家！
今天，我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。
人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。
同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人，他很慷慨，但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”：你太幸运了，我们的政府批准了你来这里读书，现在我又给你一份工作和许多食物，使你连饭钱都省下了……有一次，这位监督又要重复着说这些话时，留学生站起身指着对方的.鼻子说：“你要是再说下去，我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后，监督再也没有发表类似的“演讲”了，因为他知道了要尊重别人。
这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。下面我再给你们说个故事。
这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作!”
老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是，我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。
“你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。
“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱;尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。
老师、同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：尊重老师，尊重他人，尊重自己。
有句话说的好，“我敬人一尺，人敬我一丈！”就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；人对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。所以，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人，尊重他人也就是尊重自己。
有这样一个故事，一位纽约商人把一枚硬币丢进了一个卖铅笔人的杯子，匆忙踏进地铁。他想了一下，觉得不对，又跨出地铁，走到卖笔人那里从杯中取走几支铅笔。他抱歉地解释说，他匆忙中忘记取走铅笔，希望这个人不要太介意。“毕竟，”他说，“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”然后他赶下一班车走了 。 几个月以后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销 员迎向这个商人，并自我介绍：“你可能忘记了我，我不知道你的名字，但我永远忘不了你。你是那个重新给我自尊的人。我一直是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。” 这个故事告诉我们对他人的尊重是多么重要，有时甚至可以改变一个人。
而我们作为一名小学生，首先要尊重老师。老师为了上好一节课，投入了很多时间和精力，只是为了一个共同的心愿：让学生因此而有所收获。尊重老师会为你人生目标的实现创造有利条件。
那么，我们在与他人交流或交往过程中该如何去做呢？
1、学会倾听。在和别人交流时，我们应该学会如何去倾听他人的谈话，这也是是否尊重他人的一种表现。当别人在发表他的见解时，我们不能随便打断他的话，即使和他的意见不一致，我们也要等他发表完后再表达出自己的意见、看法。
2、学会发现人才。正所谓“天生我才必有用”，每个人都有自己的优点，有自己的特长。我们在与他人交往过程中要善于发现他人的长处，不要一昧地指责他的不足。我们要学会发现人才，善于利用人才资源，这样才有助于我们事业的成功、学业的进步。当年的项羽就是因为过于自负，不善于重用身边的人才，导致他身边的人大多数去投靠刘备，为他的失败暗自种下了种子。
3、学会放下歧视。这个世上，不是每个人一生下来都是完完整整的，有的人一生下来就失去了某种能力。我们不应该带着有色眼镜去看他们，我们要去尊重他们，不歧视他们，更不能当众嘲笑他们。谁说残疾人不如正常人，这个世上有多少残疾人靠着自己的毅力去创造了美丽的人生。海伦·凯乐不就是一个典型的例子吗？
当然，要学会真正的尊重他人，还需要我们在以后的路上自己去探索、去领略，只有这样，我们才能真正处理好人与人之间的关系，让友谊更上一层楼！
亲爱的老师，同学们：
大家好!
我很高兴能够站在这里为大家演讲。
今天我演讲的主题是《热爱劳动》
祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。同学们，爱祖国不是一句空话。
我们首先应从爱学习开始，要学会学习，明确学习目的，养成一些良好的学习、生活习惯。古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成作业书写认真按时完成的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等，一个目标达到了我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧。当然取得优异成绩的同学不要骄傲，因为需要我们去努力的还有很多很多;成绩不太好的同学也不要灰心，也许你目前不能取得优异的成绩，只要你耐心主动学习，用心学习，我相信你只要迎难而上，最好的胜利一定属于你。只要我们用心来学习，只要我们认真去做了，那也就是爱学习了。
同学们，我们现在的生活水平越来越高了，所以，很多高中生在家都是衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”、“小公主”的生活。因为家庭的溺爱，在我们中间出现了少数不爱劳动的不良习惯。也许有的同学会说：“我们还小，做不了什么”。其实不是的，劳动是不分大小的，我们可以从身边的点滴小事做起，在学校里，看见地上有一块果皮或一团纸，你低头一捡顺手扔进垃圾桶;教室脏了扫一扫，黑板脏了擦一擦，在家里可以帮妈妈洗洗碗、洗洗菜、扫扫地、拖拖地板、叠叠衣服，这些都是微乎其微的小事，但这就是劳动，劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实。劳动时的动作最优美，劳动时的表情最喜悦。所以说，劳动是最光荣。我们从小在劳动中陶冶，能培养出人格的好品质;我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们会以一个合格的劳动者的身份，加入到祖国建设大军的行列中来。
爱学习，爱劳动，努力进取是我们高中生必须做到的，是对祖国最好的奉献，是爱祖国的最佳表现。
我们爱祖国，就要从爱学习、爱劳动开始。
我的讲话到此结束，谢谢大家!
XX中学的同学们：
大家上午好!
今天我要演讲的主题是“劳动”!劳动从我们人类还是猿猴时起一直到现在，从未间断过，在我们从动物变成高级动物再变成人起到了关键性的作用，你们说劳动重不重要?
说起劳动，我们不自然地就会想起书本上讲的“劳动主要分为体力劳动和脑力劳动”，今天我们主要讲讲那些快要被人们忽视的体力劳动!大家都知道，劳动没有高低贵贱之分，只有分工不同!但是请问问此刻的你们，你们真的理解并同意这句话吗?现实生活中，不理解劳动、不爱劳动的同学大有人在，甚至有些同学看不起劳动人民!这也是为什么毛主席当年让知识青年下乡“接受贫下中农再教育”的原因!当然，社会科技发展到现在，我们也没有必要花那么大的人力物力舍近求远地跑那么远去接受劳动再教育，只要同学们从今天开始能“热爱劳动，从我做起;尊重劳动，从身边小事做起”，你们就是最棒的!
俗话说“一屋不扫，何以扫天下”，有些同学总是借口自己学习忙，劳动太占时间为由，拒绝参与劳动，甚至就连这些同学的父母也赞同他们的做法。学校分配了什么劳动给自己的孩子，立马冲去学校帮忙，生怕耽误自己孩子的学习时间;在家里更别说做扫地洗碗这些力所能及的事情了，甚至就连他们自己的书本作业在哪里，都要父母来帮忙......试问，这样的同学就算考取了最高学府，他们除了学习，还能做什么?这样的同学就算读到博士毕业，到了社会，除了给人们增添麻烦，还能做什么?所以从现在起，我们要对拒绝劳动说“不”，将来做一个对国家对社会有用的人才!
还有一部分同学认为，我们读书不就是为了解放生产力发展生产力，让人们从繁重的体力劳动中解放出来，让人过上更悠闲的生活吗?我们读书可以发明更多的人工智能，让体力劳动者更有尊严地劳动，劳动那么苦那么累，干吗非得自己做......这些同学的想法咋听起来很有道理，容易误导其他同学!只要我们稍微深入地分析一下，不难发现他们的矛盾所在!如果他们读书是为了解放体力劳动，但是他们自己连体力劳动为何物都不知道，不去真切地体验体力劳动，不尊重体力劳动者，试问这样的他们能发明得出更人性化的解放体力劳动的人工智能吗?这样的想法和行为只能滋生出好高骛远、眼高手低的“读书机器人”和“应试机器人”，很难培养出一个有血有肉、意气风发的高素质人才!
XX中学的同学们，希望你们听了我的演讲后，能改变对劳动的偏见，能更尊重每一位劳动者，一起加入到劳动中来!谢谢大家!
尊重
尊重zūn zhòng[释义]①（动）尊敬或重视。～师长。（作谓语）
②（形）庄重（指行为）。放～些。（作谓语）
[构成] 并列式：尊＋重[同义] 尊敬、尊崇、敬重、崇敬[反义] 鄙薄、侮辱同学们好不容易才把我们分开，又引来了老师。-
老师把我们叫到办公室，他没有批评任何人，而是给我们讲了一个尊重他人的故事：“有一个大学毕业的学生，她对任何人都非常友善，但她由于学位不够高，次次都没应聘上，但当她应聘失败后，……《关于尊重的》-
老师讲完后问我们知道该怎么做了吗？我们互相看看，点了点头，老师就叫我们回去了！-
一路上，我们一直沉默着，终于“我……”我们异口同声的说道，“你先说！”“不，你先说！”“对不起，我不应该打断你的话！希望你原谅我!”他道。“没事，都过去了！我也有不对！”我说。“我们还是好朋友？”“嗯！”经过这事后，我们的友情更深厚了！-
第二天，我发言时，他又插话了！但――他话还未完，就立即捂上嘴，我继续说着直至完，他也再没插话。下课后，我俩互相笑了笑，各忙各的去了。-
虽然只是课堂上随时会发生的事，却告诉我们要学会尊重他人，倾听他人的感想，就算不对，也应该让别人说完!这是老师从一年级讲到现在，一个永垂不朽的话题。-学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己！！！-
小区中的一个角落，我蹲在地上，静静地看着眼前的一只鸟。
这该是怎样的鸟啊！它的左翅连根折断，软绵绵地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染红，早已看不出先前的颜色。甚至，连身体中的内脏也在从伤口一点一点挤出。
然而，令我震惊的不仅仅是其不堪入目的伤痛，而是它顽强的生命力。在如此重的伤下，这只鸟依旧不断拍打着仅剩的一只翅膀，拼命地想要飞，飞上蓝天，飞回曾经的家园。但是，一切的努力都是徒劳，任凭它怎么奋斗，都不曾离开半寸。唯一留下的，是地上一条长长的血线，以及，被鲜血染红的杂草。但它自己却还未放弃，任由已千疮百孔的身体在粗糙的地面上拖行，任由体内不多的鲜血不断涌出，遍染大地。
从未见过如此强悍的生命，从未见过如此令人震惊的生灵。大自然就是如此，永远都不会缺乏感动。我呆呆地盯着这只离死神不远的小鸟，任由它的顽强洞彻心灵，穿透灵魂，直击内心深处。
不知过了多久，它竟晃晃悠悠地飞了起来，然而，还未来得及欢呼，它又从空中坠落到冰冷的大地上。这次似乎摔得特别重，它趴在地上，许久没有起身。我甚至以为它死了！但在我将要走过去之时，它竟又从地上爬起，继续挥动翅膀，带着残缺的身体在地上爬行。从始至终，它的头颅始终高昂着，一双有些涣散的双眸望着碧蓝的天空。流露出的，是赤裸裸的渴望，对天空的渴望，对生命的渴望，对自由的渴望。
我想要上前帮帮它，一旁的母亲却拦住了我。她说它活不成了。她说我们要尊重它对自由的向往。她说最后一段路，要由它自己走。我停住欲行的身体，继续在旁陪着它，走完残余的生命。
自然界中的生灵们，或许不及人类聪慧。然而，自从它们诞生之日起，就有了把握自己生命的念头，它们对自由的追求同人类一样高贵。
它走了，留下一份感动，一种追求。
我和母亲将它埋在一片宽阔的草地上，或许这样，它就能永远凝视着它深爱的天空。
在小区门口，有一个自行车修理摊。摊主已经七十高龄了。他，黝黑的皮肤，矮小的个子。小区的老老少少看见他都会和他亲热地打招呼。他不仅修车的技术精湛，而且价格也非常便宜，谁家的自行车坏了，第一个想到的就是他。
他童叟无欺，有时孩子们的小自行车坏了或是皮球没有气了，他会免费为他们提供服务。
记得五岁的时候，我最喜欢的小皮球没有气了，便跑到他的修车摊上去，轻轻地对他说：“爷爷，我的小皮球没有气了，帮我充一下气吧！”他听了，笑眯眯地回答：“好的。”然后便戴起老花镜，仔细翻看皮球，找到了充气孔，拿起充气管准备充气。谁知他的充气针太粗，针插不进充气孔，气充不进去。他满脸歉意对我说：“孩子，对不起，我的充气针太粗，气充不进去了，你明天再来吧！”
第二天，我再到他的修车摊上，他从口袋里拿出一枚很小的充气针，装到充气管上，给我的小皮球充气。不一会儿，小皮球就鼓起来了，用小一按硬邦邦的，在地上拍拍很有弹性，我欢天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后，我才知道，他为了给我的小皮球充气，收摊以后，特地到别的修车摊去买了一个和我的小皮球充气孔一样大的充气针，还花了5元钱呢！后来，我拿上5元钱到他的修车摊上还给他，他坚持不收钱，还眯着小眼说：“以后你的球没气了，尽管来找我。我备齐了各种型号的充气针。”边说边拿出一盒充气针给我看。多好的修车爷爷啊！我现在想起这些心里都暖洋洋的。
春去秋来，又是一个5年过去了，他仍然一如既往地为小区的居民服务。他的童叟无欺，他的守信，他的善良，多么值得人敬佩啊！
每个人心中总有一个值得学习、尊重的人，我最尊重的人是我的妈妈。
妈妈中等身材，乌黑发亮的短发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润，脸上那又弯又细的眉毛下镶着一双钻石般的黑眼睛和一个挺直，秀美的鼻子，鼻子两边嵌着几颗可爱的雀斑。当妈妈张开那匀称的嘴时，立即露出牛奶般的牙齿。
妈妈是名保健医生，每天要从这座山翻到那条岭，从这条河越过那条溪，总是不忘为一个个小宝宝和未来妈妈做检查，仔细地做笔记，每天工作到夜晚才回家，我问妈妈：“你累吗？”
妈妈虽然疲倦但微笑地对我说：“你知道一个孩子，一个母亲有着什么意义吗？一个家庭是由父母、儿女组成的，儿女不仅是父母的宝贝，还是祖国耀眼的花朵，做好安全工作是我的职责，我必须对他们负责。”“啊！”我明白了，妈妈每天早出晚归，那都是因为她总是为他人着想，希望祖国的花朵争奇斗艳，茁壮成长。
妈妈不仅有一颗坚守职责的心，还有一颗“望子成龙，望女成凤”的心。妈妈对我又严厉又疼爱。从我上一年级开始，妈妈就开始锻炼我的自立能力。每当放学，我就跟着路队回家，就算下雨，就算电闪雷鸣，也从不接送我，每当看到同学们一个个被接走时，他们那高兴的表情，让我觉得自己的父母一点儿也不好。二年级了，妈妈叫我写日记，我虽然不愿意，可当日记走进了我的生活，让我记录下每一天、每一月、每一年，我的生活和进步，它便成了我的知心伙伴。一晃，三年级了，妈妈特地给我买了电脑，电脑就这样走进了我的世界。四年级时，妈妈为了培养我的情趣，给我买了一台电子琴，还给我专门请了老师教我学习。现在，英语已成为世界交流的语言，妈妈指导我每天背5个单词，5个句子，让我能说英语，长大后能用英语和外国人交流。
虽然，妈妈对我很严厉，但我知道这是为了我好。啊！妈妈，谢谢您！谢谢您对我的严厉，我一定会好好学习，完成您“望子成龙，望女成凤”的心愿！
昨晚，长达50集的电视连续剧《李小龙传奇》终于在中央一套播完了。全剧给人一种振奋人心的感觉，让人觉得痛快、过瘾，同时也为创造了中国功夫神话的李小龙先生的英年早逝感到十分的惋惜。
李小龙从一个打架小子成长为一个伟大的武术家，经历了常人难以忍受的磨难。无论条件多么艰苦，不论困难有多大，他都执着地勇往直前。对武术近乎痴迷的热爱和超人的毅力使他找回了曾经失去的做人的尊严。对中国古典哲学的研究，使他对中国功夫理论方面的研究有了很高的造诣。
他所创立的截拳道打破了中国传统武术的藩篱，以洪拳、咏春拳为基础，糅合了跆拳道、空手道、泰拳等拳种，再加上多次与世界顶尖高手过招的经验，使他的实战技能几乎达到了炉火纯青的地步。我们不能不承认，李小龙在武术上的确是一个天才！
当他用自己的拳脚为自己赢得了一场场的比赛时，不仅维护了自己做人的尊严，更重要的是为国人挽回了很多面子。“东亚病夫”的帽子早已被他摔到扔到了太平洋，他的爱国情结始终是感动观众的最重要的因素，从这一点上来说，称李小龙为中华民族的英雄一点也不为过。
正是由于李小龙在功夫方面的杰出贡献，才使世界了解了中国，也了解了中国功夫。
正当李小龙事业如日中天入主好莱坞的梦想即将实现的时候，他却悄悄地走了。他的突然辞世，让整个世界为之震惊，整个香港沉浸在哀痛之中。一代天骄就这样离我们而去，但他留给我们的精神财富却是永存的。我们有理由相信，随着人们对李小龙事迹的更加深入的了解，他的尚武精神和爱国情感将会深深根植在亿万人民的心中，将会激励更多的人为中华民族的伟大复兴而矢志不已。
尊重
今天上课，不知为什么学生显的特别和老师不配合，我引导他们唱歌，他们却玩他们的游戏。说实话对于一年级的孩子来说，我一直是比较喜欢他们的，和他们之间的关系也一直非常的融洽。可是，今天怎么？就在这时一位平日里特别爱往我眼前凑的同学竟然拿着一个小皮人在是后是行摆弄老摆弄去。我不想说什么，就用眼睛告诉她：老师已经发现你在做小动作，请你把东西收起来。但是结果并非象我想象的那样。她反而也用迷惑眼睛看着我，手中的东西没有一点要收起来的意思，我当时很生气：“请你把你手中的东西送上来！”在我催促了几遍以后东西是送上来了。那表情、那斜着眼睛不屑一顾样子还有那扭捏着的身体就在那一刻刺痛了我。
教育改革的脚步走到现在，把课堂还给学生、把尊重留给学生、让自信和鼓励伴随学生健康成长的口号日益高涨。在社会和家长们的高度关注下，老师们时刻注意自己的言行，生怕因为自己的疏忽和大意给学生带来心灵的伤害。一直以来我都是这么想的也都是这么做的'。可是今天我又想到另外一个问题：什么是尊重，怎样才算是尊重？难道忍让学生的错误就是尊重？难道张扬了学生的个性却忽略了道德品质的培养就是尊重？……现在的孩子太幸福了！人人都是小皇帝，小公主，他们被自己的爷爷奶奶爸爸妈妈宠的太厉害，在他们的生活里有的太多的任性，他们甚至不懂得怎样去尊重自己的长辈！于是我这才发现了一个问题长久以来我曾经忽略了教育中一个多么重要的问题，我曾不止一次的告戒自己不要伤害孩子，却没有教会孩子你应该用怎样的行动不要伤害别人。我曾经不止一次的大事化小、小事化了的来淡化孩子的错误，却从来没有让孩子知道自己为什么错了，自己将要怎么做。我曾经不止一次的告诫自己要尊重孩子，却从来没有告诉孩子你应该怎样尊重别人，因为尊重是相互的……
这是我的失误，也终于明白了新的音乐课程为什么要求要在每时每刻渗透学生的品德教育的真正内涵。
陕县实验小学 杨雨
我们每个人不论年纪大小都要懂得尊老爱幼，尤其要尊敬长辈。但是有的长辈的为人处世却不值得我们尊重。
我家邻居是一家三世同堂，我跟邻居家的梅梅是好朋友。梅梅的家里住着爷爷奶奶，爸爸妈妈，梅梅和梅梅弟弟。梅梅的弟弟比梅梅小一岁半。在家里是一个小皇帝，所有人都要听他的，尤其是爷爷奶奶特别的宠爱他。但是对于梅梅，她的爷爷奶奶却一点都不爱她，有时候做的事情特别的过分。
我记得有一次，我去找梅梅玩儿，一进门我就听到梅梅的弟弟在哭，梅梅的奶奶在训斥着梅梅。原来是因为梅梅的弟弟想吃梅梅手里的饼干，梅梅没有给，梅梅的弟弟就哭了起来。本来分饼干的时候奶奶就偏心，五个饼干就给了梅梅一个，四个都给了梅梅的弟弟，梅梅弟弟吃完了还要跟梅梅抢，梅梅不给，所以就出现了这一幕。
梅梅奶奶让梅梅把饼干给弟弟，梅梅不肯，梅梅奶奶越说越激动，最后拿起了小棍子要打梅梅，嘴里还说着：“你这个女娃子，还要吃啥子饼干，惹得我的孙子哭，你这个赔钱货，赔钱货。”把梅梅的屁股都打红了才停下来。嘴里依旧说着赔钱货，赔钱货。梅梅的爷爷奶奶重男轻女，一直不喜欢梅梅。所以才会因为这一点点小事打梅梅。
我想说重男轻女的思想造成的这种行为会给梅梅带来多少阴影？这种长辈不值得我们尊重。
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