下面就是小编给大家分享的建设美好校园发言稿(共含12篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“乌龙茶吃烤面包”一样，积极向本站投稿分享好文章。
建设美好校园发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是五年（18）班的姚子烨同学，今天我国旗下讲话的主题是《建设美好校园》。经过了我们全校师生坚持不懈的努力，我们已经拥有了一个温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，建设了一个健康的成长空间。在这明媚的阳光下，在这凉爽的微风中，我们正在茁壮地成长。
可是，在这美丽的校园中，却有一些不和谐的音符，偶尔有一些令人不满的现象。如：在下课期间有些同学在追逐打闹；在书声琅琅的课堂上，有些同学的精神却萎靡不振，昏昏沉沉；在上完洗手间后，有些同学却不关水龙头；在整洁的校园中，有些同学随地乱扔牛奶盒、饮料瓶。这些现象，是许多同学身上的毛病。这些现象破坏了学校优美和谐的育人环境。我们当今的社会提倡文明。文明取决于我们身上的一言一行。同学们，你们是否想过，我们的文明形象反映出来的就是整个校园的文明形象。因此，从现在开始，我们应该坚决改掉自己身上的坏毛病，养成讲文明的良好习惯，做一个自尊、自爱、整洁、相素大方的'学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做个文明、健康向上的21世纪“四有”新人。
同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美好的校园，让我们麟峰小学的每一位同学都成为文明之人，让文明这花开满校园的每一个角落。只要我们每一个人贡献一份文明，那么整个校园就弥漫着文明之风了。请做一名文明的小学生吧！我的讲话到此结束，谢谢大家！
关于建设美好校园的标语
1、我是学校的主人，我爱我的家。
2、校园风景线，大家来共建。
3、成功之路，苑中起步。
4、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。
5、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展
6、立足新起点，开创新局面。
7、百尽竿头，更进一步。
8、今天的付出，明天的回报。
9、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
10、改善既改革，改革先革心。
11、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
12、质量恒古不变的致胜之道。
13、改善提高，永无止境。
14、以精立业，以质取胜。
15、实施成效要展现，持之以恒是关键。
16、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
17、成功者找方法，失败者找籍口。
18、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
19、管理始于训练，止于训练。
20、教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程
21、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才
22、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。
23、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人
24、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！
25、唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力
26、每一发奋努力的'背后，必有加倍的赏赐。
27、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
28、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。
29、你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心、创意、乐意。
30、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。泰戈尔
31、眼睛是画家，耳朵是歌手。爱默生
32、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。
33、凡是必是先难后易。
34、21世纪没有危机感就是最大的危机。
35、和谐课堂，文明礼貌
36、勤奋、科学、创作、创新
37、为幸福而学习，为成功而奋斗。
38、世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什末方向走。
39、生命是种情感的教育。
40、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
41、每天早上醒来，你和暴力最大的资产是24小时。
42、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
43、考上高中正英才，勤奋努力在今朝。
44、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。
45、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
大家好，我们是SOCIALers小队，一共7位同学，在同济大学景观学系刘悦来老师的指导下做了一个创新课题项目。这个项目发生在玉兰苑。
玉兰苑就在我们学校对面。我每天上下学都会路过。但在那条街上，这样的小区太多了，为什么会选择它?契机是这样发生的——
有一天，当我跟同学穿过玉兰苑时，发现小区里有一些泥泞的土地，还有一些公共设施都比较破败了。这一切，看上去和整个小区居民的气质非常不同。这让我们想要进一步去探究个明白。
为此，我们首先研究了玉兰苑的历史沿革与居民构成。这让我们了解到，原来，这个小区中的居民虽因各种因缘际会聚到一起，却各自有着相当不同的生活方式。其中最大的一个矛盾出现在了“种菜”这件事上。
为什么会有这个矛盾?原来，小区部分居民是来自农村的农民。他们来到城市里居住以后，希望可以保留自己的生活习惯。他们并非爱种蔬菜瓜果，而是在看到荒废的绿地以后，很自然地就会想到“为什么不能种菜呢”。于是，他们把这里变成了自己种菜的地方，还为此搭了一个小棚子。可这个过程遇到了城市居民的反对。他们认为，物业公司种的绿化带更好，更美观、整洁，还不会有异味。
在这个背景下，我们展开了进一步的调研。调研期间，有一件事令我印象深刻。我本以为，对于我们这些高中生提出的问询，年长者还是比较欢迎的。但事实并非如此。
我来到一位老爷爷的家门口，他是种菜居民里面比较重要的一位，敲了一次门后无人回应，屋子里却明明传来收看电视节目的声音。我敲了第二次，并介绍自己的身份和来访的目的，过了挺久，老爷爷终于开了门。他跟我们说，不接受采访，没有时间，再见再见。大家现在听我这么介绍可能觉得没什么，但他当时表现出的态度比我现在陈述的要激烈多了。
后来，我和队员们发现，刘悦来老师所引领的社区花园模式值得我们借鉴，便对这个模式展开了深入的走访和学习，从而确定了以“菜园改造”为切入口来缓解玉兰苑小区居民冷漠的项目目标。
在居委会的帮助下，我们开展了一系列活动，让有着不同想法的居民聚到一起。我们凑齐了200多位态度不一的居民。通过与他们交流、探讨，我们收集了500多条意见，包括他们反映的各种矛盾和问题。尽管在前来参加讨论之前，他们有的热情、有的冷漠、有的激动、有的还有点粗鲁，但他们在圆桌上的态度都非常好，不再动怒，不再有很重的怨气，非常愿意倾听、交谈、协商。
进入解决方案寻找阶段后，一方面，在刘悦来老师的建议和支持下，我们前往玉兰苑种菜区域进行了实际测量，按照分布情况绘制了地形图，并按照社区花园的理念，搭建起了一个方便社区居民参与讨论的交流平台。另一方面，我们通过实地探访、数据分析等手段，总结出了“社区治理36计”，借用中国古代智慧的构想，归纳出我们的“36计”，还为此配了插图。在后期的研究中，复旦大学多位老师解答了我们很多疑问，启发我们通过基层党支部建设、鼓励更多居民参与共治等方式多管齐下，帮助我们更加明确了后期的研究方向。
最终，我们的解决方案围绕“美感”和“活动”两大主题展开。为了提升居民对社区建设的参与度，我们将计划中进行改造的花园划分为景观区、休息区、草本植物区、木本植物区。通过一张植物地图、一张空间活动地图以及对相关景观展开的布局和设计，我们得到了玉兰苑居委会的批准和绝大多数居民的支持与肯定。这份计划在今年3月得到了全面实施。我们非常高兴，自己能够在学习中工作、在工作中学习，在蓝天白云下，迎来了属于玉兰苑的春天。
作为中学生，我们第一次介入社区生活，收获满满。接下来，我们会继续把这个项目做下去。相信在我们与社区居民、社区志愿者的共同努力下，玉兰苑会有一个更美好的未来。
【会议发言稿范文】
进入后经济时代后，整个社会都在改变。不仅是传统的社会秩序和公共道德受到挑战，人和人之间的关系，人和信息、知识、商品之间的关系，人和本地生活资源之间的关系都在发生深刻的变化。
作为一名一线设计师，我也在反思，当新的连接、新的场景建立起来，设计师该如何思考，我们可以连接什么?慢慢地，我们意识到，改变生活的方式，就是改变社会，而如果不能改变空间，生活方式的改变便少了依托。
不难看出，如今整个景观设计界都在进步——材料、技术、审美都在进步，越来越多艺术元素或构想被融入生活。这时，我们发现一个问题：当一些充满视觉冲击力的设计激发起人们的消费冲动，不少所谓示范项目却“人气”不足。
这提醒我们，应该回归设计的初心——景观的本质不只在视觉，更在于缝合。我们应该创造一个可以连接起人与人之间关系的磁场。我们应该使我们设计的社区有烟火味、有生活的气息。一个充满温情的社区，一个充满温情的社会环境，才是设计师的终极责任。好在，如今不仅是设计师，开发商也慢慢意识到上述问题，大家都在积极寻求变化。
以山水比德为例，我们设计过一个下沉空间。这个空间大概有6米的高差。以往，我们一般就做一面墙，然后写一幅字或是画一幅画放到上面。这一次，我们用五个高低不同的盒子，让路人有了仿佛置身在山林中的感觉。这五个盒子还承载起不同的功能，分别是图书馆、儿童娱乐室、茶室、登高望远点等。我们希望这处景观不仅仅被看到，还能成为这个社区的共享活动中心。
又如，我们开始在景观设计中融入教育功能。我们曾做过一个生态启蒙项目。它的外观非常现代，里面设计了一些生态设施。为了让民众有更多机会了解生态知识，我们做了一个共享廊架。在这个廊架中，有咖啡馆，有书院，有可供人们静思的空间，有人们触手可及的科普项目。这一切，让这个项目本身拥有了更丰富的功能。
最近，为了帮助一个社区花园植入更多功能，我们的景观设计师提出一个构想：在中央绿地里做一部分下沉，跟车库相连接。在这个下沉空间里，我们做了这个社区里第一个图书馆，设计了一些健身设施，还设计了农耕区，让这个空间成为整个社区花园的中心。
真心希望，我们能通过向大家学习各种社区共治共建的好模式，把我们的景观营造成为一个个可以连接各种关系的磁场，让各种文化、精神财富不断地传承下去。
【会议发言稿范文】
我们正在进入一个社区规划的2.0阶段。
为什么说是2.0?按我的理解，它的背景，是改革开放这么多年后，随着快速的经济发展和城市大规模的扩张进入新阶段，整个社会正从注重物质环境建设，向更多关注人文环境建设转变。了解社会需求、推动社会发展已然被放到了更优先的位置。在此背景下，一些新的社区规划理念频频出现，开启了社区规划2.0阶段的序幕。
进入社区规划2.0阶段以后，最大的变化是我们从过往以结果、效率为导向且自上而下的利益分配，转向更多关注一个空间生产的过程及其背后的公平问题，更注重需求的挖掘、资源的连接，更关注空间再造与社会再造之间的相互影响。
尽管这两年，很多城市为社区规划出台了不少新的制度保障举措，但一线的探索者、实践者们依然遇到了不少一时想不明白的问题。借此机会，我先提出几个问题供大家讨论。
第一个问题，社区规划里面的“社区”到底指什么?社区规划跟我们传统意义上的城市规划有何不同?是不是专指只落在社区层面的规划?
在我所生活、工作的xx，老旧小区停车一直是一个很大的问题。在不少此类小区，政府投入资金做改造，加了停车栏杆、划停车位、引入停车管理公司，可依然会发生剐蹭、碰撞，触发居民的反感。在新形势下，一些开发商也谋求转型。比如，他们基于对“社区营造”的认同，为居民营造更多服务设施，加装各种活动设施，但因为种.种原因，被居民投诉“扰民”的情况不时出现。
这些案例或许可以启发我们，进入社区规划2.0阶段，社区已然成为一个个微型的社会空间。而在这样的空间里，有居民共同参与谋划的景观和前面所说的那种被居民投诉的营造一定是不同的。在那些展开深度参与的社区，居民们投入了更多个人感情，对社区的认同度更高。
第二个问题，我们在社区工作中遇到的很多问题，说到底，是不是城市空间的各种问题?若如此，这些问题该不该都让社区来解决?
我们曾在xx一个老旧小区做改造。我们重建了协商制度，收集居民需求，挖掘出最需要改造的地方，在xx市率先实现三个试点项目——加装电梯、增设养老服务设施、增设机械式停车库。但即便如此，我们依然在反思，做了这么多工作，政府也投入了很多钱，我们是否真正解决了这个社区里大家最关注的核心问题?解决停车问题，可否在一个更大的区域尺度内腾挪空间?解决老年人上下楼不便问题，可否通过更优化的方式解决?
无论如何，社区规划2.0阶段，对很多问题头痛医头、脚痛医脚是不行了。社区规划不再是简单地搞活动、做设计，而需要像绣花针一样，跨越空间的角度来重新设计、整合。这就需要谋之长远、计之全局的规划。
第三个问题，我们的学生参与基层社区规划工作，跟我说压力很大，“我们既要学规划，又要学社会学。但是真的工作起来，发现自己没什么存在感。很多事情，居民都比我们懂。这么多年，我本、硕、博都读下来有什么用?”
通过这个问题，我们可以看到，在新的潮流下，社区规划对专家、专业工作者都提出了新要求。拥有更多基于实践的知识、乐于交流、既有自己内核又可以跟其他专业连接的“交互型专家”将愈发受到欢迎。
最后一个问题，作为专业工作者，如何保证我们的团队更好地扎根地方?
现在，xx开始在社区规划方面做一些新探索，把责任规划制度纳入审批程序。在此背后，一方面，技术力量下沉，另一方面，能够帮助社区反映、表达技术性反馈意见的团队更受欢迎。这一切意味着，与此相配套的培训、认定、经费、考评机制和退出机制，都需要更精心的设计与配套。为了社区更好的生活，我们首先需要为之孕育更好的土壤。
【会议发言稿范文】
最近十多年来，随着气候变迁、粮食生产等问题日益受到重视，城市农耕和可食地景成为广受关注与推崇的潮流。
在加拿大温哥华，市政府方面曾提出一个要增加个园圃的目标。后来，人们利用很多城市剩余空间、街道空间，甚至诗园绿地，实现了上述目标。
在韩国首尔，政府从开始制定了一系列城市农耕政策，希望在不久的未来能够超越伦敦，使首尔成为一个名副其实的“全球城市农耕之都”。
即使在人口稠密的中国香港，也多次出现利用屋顶天台开展都市农耕的案例。
在社区园圃历史较长的北欧国家也出现了新型园圃，激活了城市里那些曾被荒废的空间。一些社区里，曾被荒废的铁道被当地市民重新利用起来做农耕。
我对社区花园的研究已有。最大的发现是，社区花园虽说在整个都市农耕的浪潮里扮演着非常重要的角色，但准确来说，社区花园在城市里所能实现的功能，真的不只是种菜或生产粮食而已。它还有非常多社会、环境方面的立意。在我个人看来，社区花园在城市发展进程中的重要意义，如果用“城市革命”四字来概括，一点都不为过。
为什么这么说?首先，社区花园最重要的一个面向就是为大家营造一个社区，用一个真正意义上的社群网络，把社会上一些已经渐渐被孤立、绝缘的个体连接起来。
在我所居住的西雅图，整个社区花园的推动由市政府的邻里局来统筹。邻里局的主要工作就是社区营造，鼓励社区的连接和互动。从园圃的设计到施工，基本上鼓励居民主动来参与，甚至是推动整个流程。为了让居民自动、自发地来做这些事，政府在资金上也提供了很多配套。由于食物是拉近人与人之间距离的一个很好的连接，而园圃主办的社区活动很多跟食物相关，由此形成的社会连接，不仅作用于参与种菜的居民，也体现了西雅图这座城市对社会多元族群的关怀。在很多社区花园，种出来的菜会被专门分给需要它们的困难人群。
社区花园第二个面向是重新架构城市与生态之间的连接。
在中国台北市，最早的社区屋顶花园位于一家社区活动中心的图书馆的楼上。在那里，居民不只是种菜，也进行各种跟生态和环境有关的试验——既传授如何简易、有效、无臭地堆肥的知识，也鼓励居民们利用厨余、咖啡渣等自主开发堆肥方法，还研究雨水的收集与净化，等等。
我曾采访过这些社区花园中的“农夫”。有趣的是，他们常常给我讲非常多自己种菜的心得和技法，可往往聊到最后，我才发现，原来这群人之前根本就没有种菜的经验。换言之，仅仅在参与种植了一两季之后，他们已然拥有了满腹的农耕与环境知识。可见，社区花园在创造城市新型生态与环境学的过程中，成了一方重要平台。而随之发生的一切，重建着城市人与生态之间的连接。
我们还发现，社区花园的一个重要作用是活化城市空间。
相对亚洲，美国的城市密度较低，却依然有很多可以利用的空间，包括路边的人行道。在西雅图，我们有电塔下的花园，有利用立体停车库的屋顶做社区花园，还有公路旁边的花园，都是一处处荒废的空地，变身为一处又一处城市新绿洲，让居民们即便行走在社区里的小路上，也有了在农场里徜徉般的感觉。
社区花园的另一个面向是它改变了公共空间的营造模式。
过往，城市公共空间多半由政府公共部门规划或主导，然后进行施工与建造。社区花园的营造方式很不一样。因为它最基本的要求，就是要居民自己来耕种。
在西雅图，邻里局鼓励社区从头到尾自己来营造社区花园。在一处社区花园中，除了最基本的专业协助之外，从整地、施工到户外活动的设计，都由居民们自己完成。于是，居民们随手可得的建材、装饰物、自己创作的艺术品，都在社区花园中一件件地冒了出来，不仅新意迭出，且充满了创意与灵感。一些居民自发地记录下花园营造的整个过程。类似的做法基本上推翻了过去那种由专家主导的空间营造方式，充分展现出市民自身的力量。
从这个意义上讲，社区花园是政府与民众通力合作下的成果，更指向了一个城市共治的新模式。
【会议发言稿范文】
畜禽粪污资源化利用是习近平总书记亲自关心的六件民生实事之一，是改善农村人居环境的重要内容，是有明确目标的政治任务。在计划财务司等有关司局的大力支持下，我局以畜禽粪污资源化利用整县推进项目为重点，强化组织实施，开展绩效评价，确保项目发挥效益，在加强农业投资项目管理方面做了一些工作。
一、加强资金统筹，形成支持合力
我们立足于统筹养殖、种植以及农村能源等各环节，整建制系统谋划解决畜禽养殖污染问题。按照“多个龙头进水，一个池子用水”的思路，积极协调国家发展改革委，整合种养结合、标准化规模养殖等资金，支持部分畜牧大县开展整县治理，通过区域内资源共享和要素组合，实现变废为宝、变害为利。我们坚持集中力量办大事，以生猪调出大县为重点，兼顾奶牛和肉牛大县，确定585个畜牧大县，猪肉和牛奶产量占到全国的一半以上。
二、加强顶层设计，明确工作思路
，国家发展 改革委和我部联合印发了《关于整县推进畜禽粪污资源化利用工作的通知》及三年工作方案，正式启动畜禽粪污资源化利用整县推进工作。我们强调坚持政府支持、企业主体、市场化运作的方针，以种养结合、农牧循环、就近消纳、综合利用为主线，通过整县推进，探索实现畜禽粪污资源化利用的成功模式。我们明确项目县绩效目标，对畜禽粪污综合利用率和规模养殖场粪污处理设施装备配套率提出明确要求，还要求项目县完善政策体系、构建种养循环发展机制、提高有机肥替代化肥比例等，形成整县推进畜禽粪污资源化利用的良好格局。
三、加强项目遴选，严格评审程序
我们坚持公开公平公正的原则，在项目县遴选中注重把好三关。一是把好项目思路关。指导畜牧大县认真谋划整县推进的思路，优先支持第三方机构和中小规模养殖场建设，确保项目建设的专业性、运行的可持续性。二是把好方案制定关。督促省级畜牧部门对本区域内项目实施方案逐一审核把关，组织专家对地方项目实施方案进行集中论证，提出调整完善建议。三是把好项目评审关。我们组织申报县开展竞争性比选，通过现场答辩、专家组打分的方式，择优选择出地方政府高度重视的畜牧大县率先开展整县治理。
四、加强工作指导，确保项目实施
多次举办畜禽粪污资源化利用项目培训班，同时利用全国现场会议和论坛等多个渠道，针对重点问题和基层关切，专题安排PPP模式、招投标、技术模式等培训内容，推介成功经验，明确工作思路和技术路线。总结提炼出粪污全量还田利用等9种典型技术模式，在农民日报等媒体上广泛宣传，编印书籍，由全国畜牧总站组织分区分片进行推广，指导项目县科学设计治理路径，合理选择技术模式。
五、加强监督管理，健全考核机制
一是落实管理责任。我部成立了由畜牧兽医局、计划财务司、发展规划司、科技教育司和种植业司有关人员共同组成的畜禽粪污资源化利用办公室，负责项目的统筹协调、指导和推动。各地也建立了协同推进的工作机制。二是创新监管手段。依托畜禽规模养殖场直联直报信息系统，全面掌握畜禽粪污资源化利用项目计划和执行进度，治理一个，销号一个。加强项目实施督导，全面了解项目实施情况，对发现的问题进行通报整改。三是开展绩效评价。起草《畜禽粪污资源化利用项目绩效评价办法》，确定绩效评价要求和指标体系，要求有关省对项目县开展延伸评价。办法印发实施后，将进一步推动完善管理措施、提升项目管理水平，建立起务实管用的奖惩机制。
在实施中央预算内投资整县推进项目的同时，我部会同财政部启动了畜禽粪污资源化利用项目，支持重点和目标任务与整县推进项目一致，共同聚焦585个畜牧大县，形成支持畜禽粪污资源化利用的合力。在财政项目实施过程中，我们进一步创新实施方式，选择4个省、5个市开展整省整市推进，由点带面促进粪污利用水平的提高。今年，财政部已明确启动剩余畜牧大县治理，实现了畜牧大县全覆盖，为全面完成粪污资源化利用目标任务提供了坚强保障。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是初二（3）班的蒋东鈺，今天我国旗下讲话的主题是：争做校园文明天使,努力创建和谐校园。
我国是世界著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，礼仪也不断发展。作为—名21世纪的少年儿童，我们更应该注重礼仪，倡导文明。我们有责任也有义务把礼仪传承下去，让礼仪之花开遍校园。
我们在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进入老师的办公室时，应先敲门，喊报告后方可进入；升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，行队礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，不要自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。我们应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，进了校园后下车推行。一花独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的，让我们共同努力，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！谢谢大家！
尊敬的老师、可爱的孩子们：
大家好！文明一词最早出自《易经》。曰“见龙在田，天下文明。”在现代汉语中是这样解释文明的：文明是一种社会进步状态，与“野蛮”相对。自古我们中华民族就有“文明古国、礼仪之邦”的美誉。文明是衡量一个国家、一个民族国民素质的重要标准。而学校正是传承文明，发扬文明的地方。所以我们创建文明单位是有其深远的重大意义的。
校兴我荣，校衰我耻。我相信在场的每一个湘江人都真诚地、热切地期望，湘江小学这个大家庭能成就辉煌、放飞梦想。
在此，我代表二年级全体教师向全校师生发出倡议：从我做起，积极参与；从现在做起，付诸行动，为我校创建省级文明单位贡献自己全部的力量！
当六月荷花盛满池塘之时，当孩子彬彬有礼、勃勃朝气之日，我们再把酒临风！
各位老师，同学们
创建文明校园是全面贯彻落实党的教育方针。通过文明校园创建活动，切实提高师生的精神文明建设水平，努力推进校园文化和谐健康发展，在创建文明校园活动中，我们要把握四项工作原则。
一、以人为本的原则。创建文明校园要让学生满意，教师满意，家长满意，社会满意。坚持科学育人思想，把师生的全面发展作为创建文明校园的动力，把满足师生的需要作为创建工作的出发点和归宿点。
二、以学生为主体的原则。创建文明校园要以提高学生的素质为核心。把每一项工作都作为陶冶人、教育人、提高人的过程，让全体学生在参与创建中增强责任感和使命感，提高个人文明素质，提升校园文明程度。
三、讲求实效的原则。创建文明校园要以求真务实为根本。要注意把文明校园的创建同日常的教育教学工作有机地联系起来，并不断丰富其内涵，把创建工作转变为推进学校各项事业发展的内在动力。
四、注重创新的原则。创建文明校园要以创新发展为手段。探索创建工作的新规律、新办法，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力，建立科学化、制度化的工作机制，开创创建工作新局面。
老师们，同学们，让我们开拓进取，上下一心、共同努力，全面做好创建文明校园这项工作！
谢谢大家！
尊敬的.各位领导、老师，亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。
“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德，是中国被誉为“礼仪之邦”的重要标牌，也是现在判断一个人素质的基本标杆，从文明礼貌这小事上能折射出一个人的内涵素养。然而，现实却令我们痛心，据统计调查――在公共场合极有涵养的不再是中国人，被世界公认有“绅士风度”的是英格兰人，被世人认识品德最为高尚的是德意志人，最有公共观念，尊重人权的是美利坚人……
也许有同学会问，把文明礼貌这些小事与一个人甚至整个民族基本素质相提并论，是不是有点小题大做？其实不然，有位哲人说过：“当无事时，应该像有事时那样谨慎；当有事时，应该像无事时那样镇静。”而我却要说：“当小事时，应该像大事时样谨慎；当大事时，应该像小事时那样镇静。”不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。
讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律的抱歉地向老师说一声“老师对不起”。
也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步、金题题名而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！
同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的中学生。因此我代表我们高二、九班的全体同学向全校的学弟、学姐们发出倡议：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！
旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的放纵，去追求文明、追求礼貌。一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻实中校园！
自治区召开“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育的电视电话会议后，在乌市银川路街道办事处西八家户社区掀起了一股学习热潮，从6月23日起，街道向社区传达了电视电话会议精神，我们深刻地认识到没有伟大的祖国，何谈幸福的家园，祖国和家园是鱼水关系。我们西八家户社区是个有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、满族等多个民族的社区，这个社区有2700余户，常住人口7000余人，社区内事务繁杂，撤村建居、企业破产重组、历史遗留的安置问题、新时期的维稳工作、社会救助等工作需要我们用心去做。
作为社区的工作人员，首先要学会做一个耐心的倾听者，然后再给予他们政策方面的解答，工作要做到让群众满意，让社区稳定，我们即使受再大的委屈，也能承受。我们坚决反对民族分裂，每个人都应行动起来，从自己做起，从身边的人宣传起，民族团结还是要以宣传教育为主，社区要加强对外来人员的排查，杜绝一切安全隐患。
自治区召开“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，活动的范围很广，作为社区基层工作者，相信把工作做得让群众满意，就是热爱伟大祖国的具体体现，就是在建设我们美好的家园。
6月21日，自治区召开电视电话会议，安排部署在全区开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育。会议结束后，我院高度重视，校领导班子随即组织了专题学习活动，认真领会会议精神。作为自治区职业院校，我们深深感到，这个活动的重大意义和巨大作用，将对推动学校又好又快发展发挥十分重要的作用。
对职业院校来说，承担着为经济社会发展培养高技能人才的任务，培养什么样的人，怎样培养人，是学校改革发展的永恒主题。一直以来，我校始终把包括民族团结教育和爱国主义教育在内的德育放到学校工作首位来抓，收到了明显成效。此次，自治区开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，无疑给学校德育工作增加了新的内涵，这对培养高素质技能人才，又多了一条途径，将会对推动学校德育工作起到积极作用。
按照自治区的安排部署，结合我校实际，我们决定将“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育纳入学校德育体系，进课堂，进头脑，积极筹划，周密设计，组织开展系列活动，从学生的实际出发，深入开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，通过专题化、系列化、长期化形式开展活动，确保取得显著成效。主题教育将纳入校本课程乌市第八中学校长赵萍开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育对学校教育工作将是一个巨大的推动，对今后学生活动的开展是一个契机，将会整体提升我们学校的德育工作水平，我们将举行全校启动仪式，让学生了解这次主题教育的意义。
学校将集中集体智慧创新更多、更好的形式来开展主题教育，把所有的学生教育工作与主题教育结合起来，将会更有实效性，会强化教育的功能性。爱国教育和民族团结教育是学校的一项重点工作，今后我们学校将以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，建立长效的工作机制。
我们学校是乌市首批未成年人思想道德建设示范点，我们将依托以往的思想道德教育经验开创新的形式。近年来，学校以增强学生责任感为载体，成立了学生和教师志愿者队伍，学校学生红十字会也广泛参与社会实践活动。我们自己编写的校本课程也将把主题教育贯穿其中，形成自己的教育体系。在社会实践活动方面我们已经与好几个社区建立起了良好的互动关系，我们还可以依托现在的互动关系和社区一起开展主题教育，把家长学校利用起来，让家长和学生一起参与主题教育，既进行了亲子教育，又让家长了解学校主题教育方向和内容。
通过报纸学习“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育。学习结束后，本人能够从思想上引起高度重视专题学习活动，认真领会会议精神。身为国家干部，我深深感到，这个活动的.重大意义和巨大作用，将对推动新疆社会和谐又好又快发展发挥十分重要的作用。“热爱伟大祖国，建设美好家园”就像一场春风，吹遍天山南北；就像一场春雨，滋润我们各族群众的心田。
我们不仅要热爱伟大祖国，还要致力于建设美好家园。通过学习，我深深的体会到爱祖国，就要把爱国之情转化为报国之志、报国之行。新疆是伟大祖国的一块宝地，中央举全国之力支持新疆，大力帮助新疆，出台了一系列特殊优惠政策和重大措施，为新疆建设、开放、发展提供了前所未有的历史机遇。
我们要把握好时代的契机，把中央和全国人民的支持转化为自身发展的动力，把加快发展、造福各族人民的共同心愿变成实实在在的美好现实，真正实现稳疆兴疆、富民固边目标。
建设美好家园的这股战斗力无时无刻都在蔓延。在千千万万的工作岗位中就有着许许多多热衷于事业的人，他们都在尽职于各自的事业，都在为建设新家园而付出辛勤的汗水。
建设美好家园，也要爱岗敬业。爱岗敬业体现在我们每一个平凡的工作日，体现在每一个普通的岗位上。干一行、爱一行，专一行、精一行，把敬业奉献的精神写在人生奋斗的旗帜上。如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，无私奉献，立足本职，脚踏实地、勤奋工作。把国家、集体和人民的利益放在首位，使新疆的经济更加繁荣，以具体行动为推动新疆跨越式发展和长治久安作出贡献，以实际行动来报效祖国。
当你迈着轻盈的脚步跨学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到某某中学的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹霞光。
夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在一颗颗芒果树上，静得没有声息，绿色的芒果叶子点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。小芒果在风中尽情畅游，这是否也在为咱们可爱而美丽的校园喝彩？从教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲。，偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！
还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。我们的校长更是不
辞劳苦，整天不顾烈日当头在校园里辛勤的劳作，时而监督大门建设工作，时而督促我们学校偷摘芒果的学生，作为学生的我们看了都觉得感动，这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我们的校园——某某中学，时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”
建设平安校园请示
尊敬的上级领导：
为贯彻落实上级关于建设“平安校园”的重大决策。我校地处街区边缘，当前学校有学生500余人、教师32人，服务于镇区及周边7个村，服务半径10千米。加强校园安全防范工作，创建安全文明校园，及时发现和处置以学生为主要侵犯对象的突发性治安事件，预防和减少校园盗窃案件的发生，保障学校财产及广大师生员工的人身、财产安全，保障学校教学的正常进行，我校经过充分调查研究，建议在校园的安全防范重点部位，安装电子报警设施与视频监控系统，形成人防、技防相结合的管控模式，以提高校园的动态治安防控能力。
以上请示当否，请批复。
XX中心小学
X年X月X月
校园维修改造请示
市教育局：
根据我校校园长期以来存在的`校外人员穿梭教学区和教学用房年久失修的实际情况，为了确保我校人员和财产安全，我校于X年春季学期准备对校园围墙和部分用房屋面防水进行维修改造，请求市教育局给予资金支持，解决我校办学过程中存在的安全隐患。
一、校园围墙和围网的改造
我校现有75个教学班，4600多名师生，是基础教育阶段最大的学校，校园面积有限，而且校园无法封闭。长期以来存在学校周边校外人员、车辆穿梭教学区，校园安全承担着巨大的压力，存在安全隐患。经校长办公会和学校行政会议研究决定，封闭校园，做到校园区和家属区相对隔离，校外人员和车辆不得进入校园，为了考虑到人们的通行习惯，学校通过修建围墙和围网保留行人通道，目前围墙和围网工程已完成，安全隐患已消除，校园安全得到了保证，各方的反应和效果良好。
二、学校教学用房出现大面积屋面漏水
1、六艺馆屋面因多种原因有多处不同程度裂痕，导致屋面漏水;导致五楼、四楼，甚至一楼都在滴水，楼面受到侵蚀。特别是四楼的四个计算机房，因屋顶和收缩缝渗水，导致屋内绝缘地板及支架损坏严重，室内电脑设备严重受损，学生上信息技术课有严重的安全隐患。
2、教学用房多处漏水。阶梯教室和教学楼三、四幢屋面多年失修，有不同程度多处漏雨。已多次出现学生上课时，屋顶装饰板脱落，严重影响教师的教学和学生的学习。
3、公用厕所屋面漏水严重。
以上情况已严重影响正常的教学秩序、人员财产安全和校园环境，所以恳请市教育局在今年雨季来临之前，给予经费上的支持，以解决长期困扰我校的安全问题，保证学校正常的教学工作。
1、围墙长50m，围网长107m,需费用约48000元
2、面积：六艺馆左侧410 m2，右侧660m2，教学三幢560 m2，教学四幢860 m2,阶梯教室380 m2，厕所200 m2合计3050 m2。另：六艺馆因渗水导致墙面受损，约300 m2 须刮仿瓷涂料，需要费用约150000元。
共计需要费用约20万元
妥否，请批示。
X年X月X日
★ 建设美好校园口号
★ 美好校园作文
★ 建设美好家园作文
★ 社区建设发言稿
★ 党支部建设发言稿
★ 作风建设发言稿
