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培训带班总结
这学期工作以xxxx年度小学数学新教师上岗培训班的带班工作为纵线，以学科素养提升行动校本联系校的指导工作为横轴，以90学时培训新方案的调研制订贯穿于整个学期之中，
数学新教师上岗培训带班工作总结。共听指导课52节，研制1个培训新方案，深入1个课题的研究，1篇论文发表，1个方案获奖，蹲点指导2所学校的校本教研，备讲2个专题讲座，组织2次市级以上教研展示会。此外协助各级教育部门和一线学校作好调研、评委、指导、报告等工作。
一、新教师的带班工作
组班4天，专题讲座1天，听课33节，组织1次汇报展示活动。忽略驱车赶路劳顿，忽略联系组织反复。总体感觉，新教师们个人非常认真努力上进，课堂教学技能理解并掌握，部分已经能熟练运用。总体感觉，这批新教师由于所在跟岗学校大都是些大学校，教研氛围较好，指导师也较强，他们的课堂教学研磨意识和能力较之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市实验小学成功举办了XX年度瑞安市小学数学新教师汇报课展示活动。来自全市30所学校的小学数学新教师、实验小学的全体数学教师以及部分新教师分配学校的校长、教育局政工科领导参加了本次活动。新教师就像颗颗幼苗，在去年教育局首推的新教师跟岗制度的阳光政策下，在跟岗学校良好教研氛围的土壤中，在进修学校的空气水分等养料的作用下，幼苗们通过自身积极主动地努力，突显出了良好的成长态势。上课、评课以及主持人的都有精彩表现，让我们感受到本届新教师们的努力和活力，看到了新教师“破茧成蝶”的.巨大进步。同时新教师仍需注重的教学细节和需常修常炼教学基本功。对于新教师而言，或许他们还不够完美，但他们已经走在了成功的路上。我们有理由相信：小荷初露，只要一步一个脚印，爱学习、重践行、善反思，必将馨香四溢。
感悟：教师培训抓源头，跟岗制的初衷在一年的实施中已经得以突显，新教师在这种制度下，浸润于大学校的教研中受益非浅。但是，制度还需进一步改进，如“跟岗非顶岗”，新教师的第一年更需要边工边学，半工半学，才能让他们快速适应，不至在措手不及的满负荷工作中没了学习和思考的时间，
总结《数学新教师上岗培训带班工作总结》()。另外，跟岗的基地学校对新教师培训制度在全市范围内还需进一步规范和相互借鉴学习。第三，进修学校须重新定位和规划，改进工作内容方法手段，匹配新制度，要有所摒弃有所创新，为新教师的所需做些有用功。
二、联系校的指导工作
积极响应xx市中小学教师学科素养提升行动要求，本学期主要蹲点联系指导莘塍一小和三小两所学校。深入策划指导参与到两所学校的校本教研活动之中。间或隔周参加两校教研，共听两所学校教研课19节。在莘塍一小采用“确定专题，全员参与，多次研磨，提炼总结”的模式开展活动;在莘塍三小采用“立足教学骨干，以点带面，以活动促教研”的模式开展活动。4月19日，在莘塍三小成功举办了xx市级展示活动――小学数学“空间与图形”概念教学研讨暨xx市中小学教师素养提升校本教研展示。通过活动，深深地感受到了，农村学校更需校本教研从策划上，组织上，内容上，方法上给予全方位的指导。面对一个活动，一次又一次的跟进研磨，如何让调整受接纳，出亮点，唯功到方能成。教学相长，给予老师的成长是不言而喻的，对师训员的指导能力也是一项严峻考查。
感悟：师训员开展有效的校本教研指导，得益于联系校学校领导的重视、学校教师的教学工作自身成长需要、师训员自身的学科修为及认真策划。三方意合共进，方可取得良好的效果。另：聘请下水与自我推销，有时还真不一般，好平台和好机制都很重要。有效推进确非一个空要求，一张纸文件可得。
三、新方案的研制工作
本学期，从开学初就着手在想，该制订一个怎样的切合当前广大教师培训需求的项目，供老师满意参训，学有所获。参照原有方案，汲取被xx市教师教育院评为优秀方案的去年暑期方案，几易其稿，等着学校布置任务。然而个中某些因由一直使方案止步不前，举步维艰。一些美好的预想终究是设想，终达不成理想状态，或许多事多磨吧。
感悟：一项任务的布置只需一句话功夫，解决好一个问题却需一系列考虑和操作，让我们更设身处地的去思考问题、解决矛盾。同样地，一些工作的确无法用量去衡量，不能无视它，得有好的制度和仁心去呵护，其实有时一个态度即可化解一片冰心在玉壶。
四、其他工作
本学期，仍坚持边实践边研究，在带新教师班的同时，继续深入研究xx市教科规划课题《新课程背景下小学数学新教师培训模式内容与专业成长研究》，为课题积累原始材料，为下半年的顺利结题作积极准备。2月份，文章《舍弃“一贯” 着眼“两维” 走向“多远”――新课程背景下新教师培训的思考》发表于《xx教师教育》第1期。《小学数学“学科教学知识”专题研修项目实施方案》在XX年xx市优秀培训方案评选活动中被评为了优秀培训方案。本人也荣幸地被聘为xx市中小学教师学科素养提升行动学科指导组专家。此外，仍在积极履行师训员职责和追寻有意义的人生，协助各级教育部门和一线学校作好调研、评委、指导、报告等力所能及之事。
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在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧，学期个人总结。我深深地感到：教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
本学期我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰，工作总结《学期个人总结》。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。在教学工作中，通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
作为一名幼儿教师，我认为只有不断学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式…这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的.生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
20xx年7月，我很荣幸地被聘为文学院带班党员，担任20xx级***班带班党员的工作。至今工作已经快一年了，这一年来我尽力地做好带班工作，并在文学院领导、老师和其他带班党员的支持与帮助下，圆满地完成了这一年的带班党员工作。在工作中有辛勤地耕耘，也有不足与遗憾，更多的是那一份的不舍。现将我这一年来的工作情况和心得体会做如下的总结：
一、在工作情况方面，积极地配合学院领导和老师的工作，起到老师与同学之间的沟通桥梁作用；同时及时处理和协调带班工作，起到引导和先锋模范的作用，本人具体的工作情况如下：
（一）、在思想上，定期举行班会，加强所带班级同学的思想政治教育和培养，组织开展各类思想政治理论学习，切实提高他们的思想道德水平；同时，还传授一些党的理论知识，鼓励团员积极向党组织靠拢。平时的具体实践活动体现在要求同学们细读一本关于思想理论的书籍，写下个人的心得体会并与同学们分享和交流；利用多媒体来观看相关的视频；还在微博上向同学们提供一些理论书籍的名称和视频。但是，不足的地方是有些活动不能很好地落实到位，希望老师给予一些建议与指导。
（二）、在学习上，协助辅导员和班主任老师抓好班级学风建设，调动同学们学习的积极性。分学期举行学习经验交流会和以学习为主题的班会。在会中，除了我们两个带班党员跟同学们
交流学习经验外，还邀请了一些学习成绩优秀的师兄师姐跟同学们交流一下学习的心得体会；为同学们解决一些学习上的困难，帮助同学们找到合适自己的学习方法，使他们尽快从高中的学习模式转变过来，逐步适应大学的教学模式。但是在学习上存在的问题是有部分同学难以转变学习模式，有些不知所措，以致于第一学期期末考试有小部分的同学出现了挂科的现象。
（三）在生活上，帮助同学们树立对自我教育、自我管理、自我服务的正确态度，提高同学们独立生活的能力。还有就是引导同学们处理好人际关系，与同学们共同构建一个和谐友爱、奋发向上的学习与生活环境。在平时的生活中，我们会与所带班的班委商量举办一些娱乐活动，增进友谊，凝聚班级力量，充实同学们的大学生活；还鼓励同学们积极参加一些校园活动，扩大交际圈并不断地锻炼自己各个方面的能力。在这一年里，我为身为11级中本2班的带班党员为荣，因为他们在这一年十分地努力，拿了不少比赛的奖项，例如，班际辩论赛（一等奖）、班刊制作大赛（三等奖）、课本剧大赛（二等奖）．但是很遗憾的是有某个宿舍发生了宿舍矛盾，使得同学们的生活和学习都不愉快。我们采取的解决方法是走访宿舍，开诚布公地说出一切的事情，共同讨论解决的方法。最终也缓和了宿舍的矛盾。
（四）在心理健康方面，加强与同学们的沟通，深入了解他们的心理需要，尽力解决一些实际问题。对各种不健康的倾向，要及时的提前干预。在第一学期，很多同学都觉得对大学的学习生活产生很多的困惑，觉得很烦，不知道该怎样解决。此时，我们就在班会上解决一部分同学的共同问题，其他个别同学的问题，我们就以走访宿舍与他们聊天或是聊电话来尽量解开他们的疑惑。因为我们都是过来人，很明白此时心里想些什么和需要些什么。而在第二学期，班内*同学的母亲不幸遭遇车祸，她的心情很低落，为了医治母亲，家里的经济负担很大，使得她想辍学。当我们知道这件事情后，马上和辅导员、班主任商量此事，最终决定号召班里的同学举办一次校园募捐活动，献爱心“救救妈妈”，帮助彭同学，同时也做好她的思想工作，鼓励她要坚强。
二、对带班党员工作的一些建议：
（一）、建议学院组织带班党员们要定期举行交流会，共同商量解决带班工作中的一些问题和交流一下工作经验。
（二）、建议带班党员要进入同学们的集体当中，像Q群或是微博群这些交流平台中，这样有利于了解同学们的状况，使得带班工作做得更好。
（三）、建议带班党员要多举行一些活动，展现一下风采，为同学们树立一个眼见为实的好榜样形象，这样会使得同学们心中会立志想要像带班的师兄师姐那样发奋图强。
（四）、各位带班党员要清楚明白自己的职责是什么？为什么带班的同学要是党员或是预备党员呢？建议在带班党员的培训中要明确带班党员的工作，使得带班党员工作有条不紊地进行。
以上就是我这一年来的工作总结，在这短短的一年里，我在各个方面都得到了一定锻炼。我将会一如既往地用真诚对待学习工作，用爱心对待同学，用热情对待生活，用正义对待人生，继续以一位合格共产党员的标准要求自己，保持党员的先进性。所以，我相信，我会继续努力，并在以后的不断磨练中提升自己。
文学院带班党员 骆**
20xx年5月16日
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧，学期个人总结。我深深地感到：教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
本学期我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教研活动中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。在教学工作中，通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
作为一名幼儿教师，我认为只有不断学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式…这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
班主任带班总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，小班带班教师工作总结。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈，幼教文案《小班带班教师工作总结》。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的'身体及健康都得到很好的发展 。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作，认真填写交班内容。
家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
平凡的班主任工作，是让学生提高潜质、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和发奋。我把这学期的工作总结如下：
一、抓住思想教育
班主任是学生班群众的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育
“无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》、《学生手册》和月训练要求，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越发奋拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，用心引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生潜质和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在发奋，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此，我们应根据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的此刻，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身潜质和特长的培养，养成良好的学习品质，持续严谨的生活作风
二、抓常规教育，落实月训练重点
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，每周学习月训练要求并按要求落实月训练重点，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生间检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮忙学生养成良好的学习、生活习惯。透过大会、班会，尤其是班队会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不发奋学习，明日将被陶汰的危机意识。组织学生学习并遵守学生守则，组织学生学习并遵守优秀礼貌班级评比规定，组织学生制定和实施班风、班规和措施。
三、抓住群众主义教育
1、指导学生正确处理个人和群众的关联
透过教育使学生懂得个人离不开群众，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与群众利益矛盾时，利用群众教育与个别谈心相结合，开展群众活动使学生间的关联融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关联群众形象。
2、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等资料的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。
四、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的透过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。
有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的用心性，而且潜质也逐渐培养起来。
五、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时能够掌握第一手学生动向，能够利用以后的课余时刻有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中明白道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意理解。
六、施展爱心，让学生更贴近你
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关联，变学生被动理解管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如刘哲小朋友，我透过各个途径教育、帮忙他，用爱心去开启他的心灵之门。这个学期各方面都有较明显的进步。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会理解启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮忙学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。因此，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那必须会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，但是坚信自己透过发奋，也会逐渐细化的。
大家都知道，班群众是学校的.基层单位，班主任是班群众的组织者、教育者和引导者，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一点与大家交流。
1、建立班主任自身威信。
俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。”严就能生威，爱就能近人。严和爱也自然是一个有机的组合体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关联，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关心爱护是归宿。在平时生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生。
2、培养好得力助手。
要抓好班干部组织建设。在选拔干部时，要注意了解学生个性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一个班群众，光靠自己一个人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分调动他们的用心性和主动性。平时要为他们带给管理班级的机会（如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等）。如果班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐心，谨慎处理，多加指导。切忌有挫伤他们用心性的行为。还要对学生的思想、学习和生活用心主动地关心，增加亲和力和感召力。
3、要加强与科任教师合作。
作为班主任就应用心主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调统一教育教学工作。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”班主任务必明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是正因没有掌握。班主任要注意保护学生的学习用心性，教师不好随意给学生一个标签（什么笨蛋、笨猪等）。要发奋构成目标一致、要求一致的教师群众。另外班主任还要支持科任教师的工作，注意树立科任教师的威信。教育学生尊重老师，要听从老师指导。
总之，班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要承担比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的职责心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班群众。
多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的职责心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下方我谈谈自己在班级工作中的几点体会：
一、为人师表，成为学生心中楷模。
班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢？古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就务必要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜爱和佩服自己的班主任吗？
其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时；当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时；当班主任细心地把教室玻璃装好时；当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时；当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。所谓“身教重于言教”，因此班主任就应要提高思想道德水平，加强自身修养。
二、强化班级管理，构成良好班风。
班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新理解一个班时就就应致力于良好班风的构成。我的做法具体有以下几点：
1、开学之初，树立榜样。经常采用各种方式号召学生向榜样学习。抵制歪风邪气的构成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。
2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。个性指出的是班规的制定宜采用民主方式，并且在班规的实施过程中，班主任必须要讲原则、讲民主，要一视同仁。
3、培养干部队伍，在学习、纪律、卫生、体育锻炼、大课间等方应对全班同学进行监督。
三、用爱心关心学生成长，用细心发现存在问题。
班主任工作又是一门务必凝聚着爱心的艺术。正因“没有尊重和认识就没有爱”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”爱心如春雨，它能洗涤学生正因父母离异而带来的心灵尘埃；爱心如微风，它能抚慰学生正因疾病而带来的肉体上的疼痛；爱心如阳光，它能温暖学生正因失败而觉得寒冷的心灵。因此班主任在教书育人的同时，务必用爱心关心学生的成长，即关心学生成长的家庭环境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的情绪感受等。爱心的表现方式能够是多种多样的，能够是一次窗前的促膝谈心，能够是一次又一次的家访，能够是作业上满怀鼓励与祝福的评语，也能够是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱，更能够是一次次严格的要求。
当然班主任在满怀爱心地投入工作时，还必须要十分细心。只有细心，班主任才能及时发现学生身上的问题并且妥当地加以解决。记得有一次我发现一个学生的脸红红的，而且不是一般的那种红色，询问之下才发现他正因不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了。还有一次我发现一个学生的裤脚边连续两天都是湿的，并且带有泥巴和草叶，调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网，裤脚边是回校时在草地上绊湿的。能够说细心能使班主任具有一双慧眼，就是这双慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。
四、注重绩优生的培养和后进生的转化。
绩优生是一个比较特殊的群体，他们成绩好，深得老师的喜爱与同学的羡慕。但成绩好并不能代表一切，他们也许会正因骄傲而迷失理想，也许会正因一次失败而跌入自卑的深渊，他们也许会正因一味注重成绩而忽略了其他潜质的培养，因此作为班主任，对待绩优生就就应要：
1、进行理想前途教育，教育学生把理想当成奋斗的目标，用目标激励行动，用自信鼓舞斗志，用勤奋争取进步，用坚持不懈追求成功。
2、教育学生做一个坚强的人，首先要教会学生不好骄傲，不好产生自负心理，即“胜不骄”，其次要教会学生坦然应对一次的失败，并且能够结合班会课开展“应对失败”的活动，教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。
3、注意绩优生的全面发展。“绩优生”中有一些同学是单向发展的，即只是发奋学习，成绩优异，而其它方面则存在缺陷和不足，如：有的打扫卫生靠边站；有的在同学之中惟我独尊；有的对班群众比较冷漠；有的对待批评百般抵赖；有的劳动观点差；有的身体素质不好；有的不愿参加学校组织的各种活动等。因此作为班主任必须要注意绩优生的全面发展。
后进生转化，一向是一个需要班主任高度重视的问题，正因这一部分后进生，有时上课不认真，或者不完成作业，或者喜好打架，或者喜爱上网打电游等等，他们的这些表现无疑会影响整个班，同时也对他们的成长不利，那么，班主任就应怎样做好后进生的转化工作呢？我的做法通常是这样的：
1、对后进生进行多方位的了解，如走访他们的家庭，联系他原来的老师或同学，与后进生本人谈心等，透过这些方式，深入了解后进生种种不良表现的原因。
2、在对后进生的个性特点进行认真分析的基础上对症下药，如对那些个性重视感情的则在生活和学习上给予他们慈母般的关心，用一颗真心来争取他们的转变；对于那些个性没有自制力的同学则和他们约法三章，并且时时刻刻加以监督；对于那些个性较强又容易冲动的同学则采用谈心和严厉批评相结合的方式等。
3、后进生的转变是一个长期的过程，因此班主任必须要带着一颗耐心，千万不可浮躁冲动，也不能正因一时的没有效果就悲观失望，甚至于对后进生从此放任自流，置之不理。
班主任工作是一门充满智慧的艺术，这门艺术需要我们的真心付出，需要我们的无私奉献。
在班级管理的二十几年中，我经常会听到部分家长向我反映，说自己的孩子在家很懒惰、贪玩，对待家人冷漠、霸道，一切都以自我为中心。在家长所反映的这些学生中，绝大多数在学校却是公认的好学生，不仅仅遵守纪律，还宽容大方、乐于助人，甚至是老师的得力助手。这到底是怎样回事呢？我想如果将学生优秀的一面看作是阳光的话，那么他不足的一面就是他阳光下的阴影，这是被学生刻意隐藏起来的角落，是一个不容易被发现的问题。那么，作为班主任又该如何真正走进这些学生的心灵，帮忙他们清除这些阴影呢？带着这样的疑惑，我查阅了超多的资料，依据自己在工作中的一些经验，现总结如下。
首先，班主任要热爱、关心学生和明白学生，成为学生的知心朋友，这是全面地、出色地做好各项工作的前提和基础。课前、课后与学生相遇，给予问候和关心。
此时班主任不必刻意去进行思想教育，寥寥数语，学生的学习情绪、生活状况、身体状况都能够去关心一下。善待学生的失误，不好简单叱责，而是朋友般地和学生一齐商讨。班主任在教育孩子时，要透过说理来体现，在与学生说理时，不能只看到缺点，还就应看到学生的优点，看到每个学生不一样的个性特征，从学生的长处入手。在这个过程中，师生双方由说理到谈心再到知心。能够使学生更容易理解班主任的教育。与学生谈心是师生交流思想，进而相互了解、相互影响的过程。中外的教育专家都认为，表扬能帮忙孩子树立良好的精神风貌，使学生在感受到自己优势的同时，朝着更高的目标前进。无论怎样的学生，他都会有值得表扬的地方，只要抓准说理的切入点，把握住说理的焦点和重点，就必须会取得良好的效果。
班主任在说理方面，千万不好掉以轻心，要像上课那样认真备课，深思熟虑，然后找到一个最适合学生独特个性特征的切入点，做到有的放矢，准确无误。如果班主任对学生的优点视而不见，没有说到要点上，学生就会产生低落的情绪，缺乏一种用心向上的心理氛围。造成学生对自己的认识不全面，失去自信心。如：我班里有个男孩子，十分聪明可爱，成绩却很差，而且经常违反班级规章制度，虽然是大事不犯，但是小事不断。经过了解得知，由于他从生下来便失去了母爱，而爷爷奶奶又一味地溺爱，父亲又没时刻管教孩子，才会构成这种自由散漫的性格。针对他这种特殊的家庭状况，我找到了他，与他进行了一次长谈，告诉他，父亲如何地辛苦操劳，他父亲既当妈又当爹，比任何人的父亲都要辛苦，就是为了给他创造一个好的学习、生活环境。让他明白自己就应比一般的孩子更懂事、更勤奋，促进孩子意识、行为上的转变。
总之，班主任工作要具有爱心，职责心，这样才能更好地管理一个班级。
中小学生带班实习总结
一 、实习目的
1、培养独立从事中小学教育能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于教育事业的专业思想；
2、了解中小学生生活常规，熟悉适应教学工作；
3、了解中小学教育，实习中小学生教育工作，培养初步的实际教育工作能力；
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容
开始为见习期：观察中小学环境，班级环境；了解中小学生，教师与家长之间的互动情况；熟悉中小学生一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；
然后实施教育活动，组织中小学生游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩中小学生心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；
每周进行实习报告，填写专业实习周志；
三、实习总结
实习期间，对中小学校工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对中小学生教育事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触中小学生日常工作，更直接地与中小学生接触，这对于我们学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名教育工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与中小学生带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与中小学生交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理中小学生“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。
与中小学生的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的.认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
尊敬的老师：
您好!很高兴能够报名参加此次带班员竞选活动。自从进入大学以来我就对这个带班员位置充满了向往之情，我发奋一定要竞选上这个职位！但是后来我发现我错了，我当时更重要的考虑的是自己，后来经过带班员动员大会及自身对带班员理解的提高，我更应该考虑的是大一学弟学妹的利益。而此刻我带着不是自身的利益来写级带班员申请书。以下是我对带班员的理解：
带班员，不单纯的是体现自己的价值，更重要的是对大一新生的正确指引和带领。对于一批刚从极大压力的高考中解脱出来的新生，他们对未曾经历过的大学生活并不了解不适应，带班员的任务便是指引他们，树立正确的大学生活、学习和思想态度，为他们开启一扇正确的通往绿色大学的大门。
进入大学以来，很积极的认真的参加了很多活动，提高了我不少能力。进入系学生会纪检部并担任委员到现在的副部长，大二更是担任了我班的副班长，这两年中很多活动我们都要参加，这两年的锻炼让我成熟了不少，也极大地提高了我的能力。我为人随和，待人诚恳，友好真诚，开朗乐观，勤奋，有上进心，肯定能与新生好好地交流。我有信心能够做好带班员的工作。
学长学姐也会忙于自己的课程，所以不可能天天照顾得到我们，有时候我们有事情了找学姐学长不会很及时的解决事情。所以，如果可能的话，我建议两个带班员中其中一个有课的时候另一个带班员要常常找新生了解情况，但要有个度。如果方便的话可以选择一个或几个人暂代班长职务，及时的解决实际问题，也许不能避免的会有因为新生的问题而上不了课，但带班员自身应该在注意多与新生保持联系的同时自己努力不把课给落下，做到学习工作两不误。
假期是我们的准备时期，我会像往常一样，去打工，做与往常不同的工作，尝试新型的，主要目的在于提高自身的社交能力，也在挑战自己。也会按照学长学姐的嘱咐，多读一些人际交往和管理方面的书，也多多学习理论上的社交知识，努力争取再成长再进步。 我希望自己能够按照老师的标准，加上自己的思想，成为一个负责任、能够把老师的信息及时传达，坚持“学弟学妹利益无小事，学弟学妹利益无难事”，有爱心、能够与大家一起和平共处的在大家心中带班员学姐学长并不单纯的是学姐学长，更应该是朋友的带班员。
若能成为带班员，我首先会开展一个班会或者活动，调动大家的积极性，让大家参与进来，先互相认识与浅浅的了解一下。我一定会多多与新生接触，及时了解他们的新思想新动态，因为他们才来一个新环境不适应甚至很迷茫，所以我会尽量的多接触多了解多开导他们，一定树立一个正确的大学认知观。对喜欢表现的同学展现自我的舞台，让他们对自己有信心，树立一个良好的心态。更重要的我一定会保持随和，而且有耐心，学弟学妹的事我一定会认真的去做去解决。我会积极地走访学弟学妹的宿舍，了解大家的思想和生活动态，速度了解他们的特点爱好，并且引导他们遵守学校的校规校纪，为他们指引一个正确的道路。
希望老师能认真考虑一下，给我一个机会，给大一学弟学妹一个机会！我一定不辜负老师的期望！
申请人：XXX
尊敬的学院领导、辅导员老师：
我是来自班的xxx，现在在院学生会宣传部任宣传委员一职。带班员从字面意思来说就是带领和引导一个班的人，是一个职务岗位，介于辅导员和班委之间。带班员既是辅导员老师的得力助手，也是大一新生的学长学姐。带班员肩负着传达和落实学校和辅导员交待的工作通知和安排到所带班级的任务与职责，同时也是能够将大一新生的思想、性格、学习等信息反映和传达给辅导员的重要角色。
自20xx年3月份递交了第一份入党申请书以来，我一直按照党章对党员的要求严格要求自己，使自己在学习、工作、生活和思想上不断进步。在党组织及老师和同学的帮助下，由于我的努力学习、团结同学，在班级和年级的出色工作，9月被确立为入党积极分子。通过一年的严格考察与培养，我于20xx年3月22日被党组织吸纳，成为了一名预备党员。通过高考的洗礼，20xx年9月11日来到了石家庄邮电专业技术学院。为了保持党的先进性和个人能力的提高，起到一名预备党员的模范作用，我加入了院学生会和书画协会以及积极参加院系各项活动。值得一提的是，20xx年5月我主持策划了“5・25大学生心理健康日”系列活动，得到了院团委和学生会老师的好评。我还是一个乐于奉献的人，充满爱心与责任心，在20xx年5月加入了中国青年志愿者协会，多次参与校内外志愿者服务活动，例如中国女足联赛志愿者和献血献爱心活动等。我想这些便是我
竞选带班员的优势：预备党员、有责任心、乐于奉献及一定的组织与策划能力。
带班员是大一新生到校后接触最多的人了，大一新生通过带班员知道学校的概况、发展以及学校的校风、学风和德育风貌。因此带班员必须拥有良好的思想道德素质，这样才能够得到老师的肯定和同学们对其工作的支持，成为大一学弟学妹的学习榜样。
我打算在暑期积极认真为带班工作做好准备。主要有以下几点：第一，写一份新生第一次班会策划。新生第一次班会，对于一个班级日后会形成一个怎样的环境有一定的影响，同时会使新生产生对大学生活的第一印象。第二，策划一次有意义的班级集体活动，任何活动形式例如：书友会、联欢会、大学生活交流会和外出郊游等。第三，阅读励志书集，并结合实际情况写下读书心得，及将如何在带班工作中应用。
要成为一名合格的带班员不是一件简单的事情，作为一名带班员，结合我院“两种能力、两种素质”的要求，我将在学习上和思想品德上努力提升自己，努力学习专业文化知识，在生活中注意自己的言行，使自己配得上带班员的身份。
成为带班员后，我将更加严格要求自己，按照我所承诺的那样做，提辅导员分忧，努力服务所带班级。在发扬上一届带班员的优良作风的同时，改进和创新带班员的作用。
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！我叫XXX，是XXXX班的一名学生。
带班员可以说，是带领和引导一个新班级的人，是一个服务岗位，是介于辅导员和新同学之间的一座沟通桥梁。而且，带班员对于新同学肩负重要的责任，第一，协助辅导员老师做好新生的入学工作，包括新同学宿舍的安顿、新同学入学教育和军训活动的开展等；第二，新班级的建立，帮助同学们尽快熟悉我们的校园环境，尽快适应大学生活；第三，协助新班级的班委组成，让同学们在一个有组织的集体中成长。
自从20xx年9月踏进大学，经过将近两年的成长，自己在生活、学习上都受益颇多。在学习方面，每个学期自己都会学好自己的专业知识，为以后自己的工作打好基础，因此，自己也荣幸的取得三等奖学金和四等奖学金。同时，被选为入党积极分子，自己每个学期也都会阅读几本相关书籍，以增长自己的知识。在生活方面，大一那时去第一次献血，假期去外面工作，做兼职，在学校自己会积极的参加我们系里举办的一些活动，比如：我们系第四届知识大赛、第五届职业生涯规划大赛，当然，值得一提的是，20xx年元月参加的知识大赛，我明白了一个小组成员彼此默契合作，共同协商问题的重要性，还有大三学姐们对我们的帮助建议，正是由于小组成员的互相努力付出，
鼓励，最后，我们小组获得了冠军，并且，自己也得到很好锻炼。我想这些正是“自己”做带班员的优势：学习认真，积极主动，有爱心，有合作能力。
带班员是新同学刚进入学校接触最多的人，并通过带班员了解学院的概括、发展以及学院的学风、石邮校训，石油精神等。带班员应带领新同学熟悉校园，融入班级时，让新同学从一开始就认识到，树立一个正确目标，以及学习在大学中的重要性，并且注意培养学习方法，自学能力。正确对待同学的人际关系，积极参加实践活动。
在假期，我会认真地为带班工作做好准备，主要内容有以下三点:第一，写好一份新生第一次班会策划，由于新生第一次班会，会对一个班级日后形成一个怎样的环境有一定的影响，同时会使新生产生对大学生活的第一印象，我会好好策划；第二，策划一次有意义的班级活动，可能会选择“书友会”的形式，因为通过交流同学们平常阅读的书籍，发现彼此相同爱好，会更加友爱；第三，我会阅读励志书籍，写下自己的读书心得，并运用到带班的工作中，比如:李开复著《做最好的自己》一书。“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。”
成为一名优秀的带班员不是一件简单的事，我将结合学院“两种素质，两种能力”的要求，在学习和思想品德上不断提升自己，努力学好自己的专业知识，并在生活中注意自己的言行，给我们的新同学树立一个良好的形象，学习的榜样。
成为带班员后，我将更加严格要求自己，按照自己承诺的那样去
做，协助辅导员老师，服务我们新同学，与新同学们一起为新班级努力。使同学们可以很快融入新班级，使自己带领的班级成为一个凝聚力强，学习氛围浓厚，积极向上的班级。在发扬上一届带班员优良作风的同时，改进和创新带班员的作用。
xxx
20xx年xx月xx日
申请书带班员是一个大一新生刚踏入校门接触最多的人，扮演着新生大学第一位“老师”的角色。不但作为新生与辅导员、学校的桥梁，更是他们大学的一个引领者。刚踏入大学校门他们或多或少的都会有一些彷徨与不知所措。多年的束缚在现在终于解开了，现在他们需要的就是一个引路人，而这个人就是―带班员。带班员要教他们如何更快适应大学生生活，让他们知道在大学里应该学到些什么。作为我们学校的新生我认为让他们形成良好的价值观是非常必要的，来到我们学校不是让他们只看到表象，抱怨学校小基础设施不好等等，而是让他们了解学校的文化与核心价值、办学理念、学院的优势......这对一个大一新生树立起对未来的信心至关重要。另外在学习上上带班员要起到一个积极的影响；在生活上要多一些关心与帮助，大一新生大多独自一人从异地而来，带班员不但要关心每一个同学的生活、感情、学业等多方面的问题，更要尽快使班级的每一个成员融入到班级让大家找到家的感觉。班级的团结在班级发展的过程中起到了至关重要的作用，如何增强班级凝聚力也是带班员在以后的工作中的重点。总之带班员工作身上责任之重，工作好坏直接影响到金融系的未来，影响学弟学妹的未来，竞选带班员不是头顶的光环，除了责任还是责任。我竞选带班员的优势主要有以下几个方面：
一、大学我已经走过了两年作为一个过来人如何规划自己的大学我也有自己的经验，两年来积极参加院系活动从中得到了锻炼，各方面的的能力也得到了提高。
二、作为班长一年来班级的工作管理的井井有条，充分表明了我有一定的班级管理能力，组织协调能力，沟通能力。
三、有着丰富实践经历的我，我最大的优点就是不怕吃苦，做事认真细心、敢于承担责任。
四、在学习上我也毫不松懈，得过奖学金，并考取了各种资格证书。我想这都是作为带班员不可缺少的能力。往届带班员的工作我们有目共睹，正是由于他们的努力才使我们能顺利适应大学生活并得以良好发展。但我觉得其中也存在了一些不足，最重要一点是，有的带班员对那些多才多艺外向的新生有所偏向，而忽略了那些平时不爱说话低调的新生。这要很容易导致他们形成自卑心理觉得自己不如别人，重要的是影响他们未来的发展。我建议带班员应该公平的对待每一位新生，每个人都有闪光点只不过需要慢慢挖掘。因此作为带班员应该对新生更多的是鼓励，而不是冷落。
带班员需要多方面的能力和知识，为此在暑假我一定给自己充好电多读一些心理学、管理学方面的书增加知识面。另外虽然我比较健康但是看起来比较瘦，在暑假我会养好身体多锻炼增强体质。在暑假我会策划新班级第一次班会，第一次班级活动，这些对新生未来的成长，和新班级的形成都至关重要，我会详细策划班级活动的每一个细节开展一次成功而有意义的班会。
若能成为带班员，我一定严格要求自己，不但照顾好学弟学妹的生活，在学习上我也一定给他们起一个表率作用。在班级活动中我会努力调动大家的积极性，尽快让每一位同学融入到新的班级。我会积极去了解每一位同学发现他们身上的特点和不足，平时多到宿舍走动多和他们交流，帮助解开他们心中的疑惑，解决生活学习等方面的问题，多鼓励他们参加院系的活动，锻炼各方面的能力，让新的班级成为凝聚力强、积极向上的班集体。我一定给学弟学妹正确的引导让他们树立信心，树立正确的大学观！我不是最优秀的，我一定是那个最有责任心的。
尊敬的系领导、辅导员老师：
我是来自音教1101班的xxx，现在任系学生会纪检部部长一职。
带班员从字面意思来说就是带领和引导一个班的.人，是一个职务岗位，介于辅导员和班委之间。带班员既是辅导员老师的得力助手，也是大一新生的学长学姐。带班员肩负着传达和落实学校和辅导员交待的工作通知和安排到所带班级的任务与职责，同时也是能够将大一新生的思想、性格、学习等信息反映和传达给辅导员的重要角色。
带班员是大一新生到校后接触最多的人了，大一新生通过带班员知道学校的概况、发展以及学校的校风、学风和德育风貌。因此带班员必须拥有良好的思想道德素质，这样才能够得到老师的肯定和同学们对其工作的支持，成为大一学弟学妹的学习榜样。
在系学生会的日子里，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所应具备的素质。不怕苦不怕累是我的优点。学长学姐们的行动已经教会了我，我知道应该怎样去做、要去做什么，我有一颗无私奉献的心，一颗随时与大家交流的心。我知道代理班主任责任重大，在新来的学弟学妹们眼中，我们更是榜样，是他们在今后大学生活中的引路人。要成为一名合格的代理班主任就应该加强与学生交流，主动关心学生，遇事多与辅导员、班主任沟通，及时汇报情况；协助班主任定出班级负责人，指导班委制定班级工作计划；就应该本着公平公正原则，真诚服务指导学生；还要具有较强的责任感，处处以身作则，律己于身。
我在担任带班期间会做好一下工作：
1、协助系部老师做好新生入学工作，新生宿舍安顿、新生入学教育、新生军训的开展等等。
2、代班是新生跟学院、跟老师沟通的桥梁。不但要把学院、老师安排的工作做好，还要及时跟新生沟通，及时向上反映新生动态。
3、协调管理新生班级，帮助新生熟悉校园环境，使新生尽快适应大学生活。
4、协助新生班委开展各项班级工作，帮助解决新生思想、学习、工作等各方面的疑惑，关心新生。
我真的渴望有这样一个机会,既帮助了别人,也能提高自己,还可以在心灵上得到升华。请领导相信的的能力，过去的一年已能充分证明我的实力，希望你们能给我这个机会，我一定不会让你们失望的，请领导批准！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的评委：
人的一生可以比喻成一幅画，那么大学的毕业是一张完美无瑕的白纸，踏入社会的第一步便成了白纸上的刚起笔的第一滴墨水，别轻易地误以为那是污点，看，墨水沿着纸张慢慢渲染开来了，这是一幅画的开端，我的人生只不过刚刚开始??我没有把未来看成和山路一样泥泞，也没有侥幸地认为未来是鲜花铺满的康庄大道，想想现在所拥有的和现在所缺少的，我会知道我的大学四年是个怎样的概念！
大学的前四年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写能力，并通过了大学英语国家四级测试。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了国家计算机二级（c语言）考试。
涯无止境，但是我愿意用有限的时间学习无限的知识，此外，我经常参加一些有意义且可以提高自我素质的活动，用一颗装满憧憬的心去承载这个世界，也让自己的世界因此变得充实和美满！
在校期间，我一直担任学生工作，致力于学生的自我管理和组织学生活动，曾担任校学生会团总支学术科技部副部长，学院“汽车爱好者”协会副会长等职务。四年的学生工作培养了我的团队协助精神，提高了我的组织协调能力。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。
院领导老师的支持和自身的努力下，我在学习和工作中都取得了优异的成绩，不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的能力，并光荣的加入了中国共产党。
生活的优雅不是悠闲，我把业余生活安排妥当，心态摆正，审视学习的态度，生活和学习相结合，在不断的循环中得到进步！
生活和学习的细节中剖析自己，从而提到到思想上的思考。工作认真，细心谨慎的态度继续发扬，偏科学习需要纠正，告诫自己：知识是全面吸收的！作品获奖值得鼓励，骄傲忘返需要自检，告诫自己：天外有天，人外有人！作业繁重，工作棘手，告诫自己：没有越不过的山，没有过不了的坎！成绩上升，生活失调，告诫自己：生活学习，取之平衡，方能前行！在不断的检讨中提升自我的心理素质和人格魅力。
我已经离开学校，走进社会，走出校园，融入社会！在挫败中反省，在认识中学习！
工作可以千奇万种，但是工作的态度只有一种：认真负责！
虽然我年轻，但是我努力！世界很大，但是我依旧珍惜身边的每一个机会！墨水依旧蔓延，渲染灿烂，我继续挥笔舞动人生，完成这幅未完的画！希望贵企业惜才爱才，愿意给我一个机会，也给贵企业一个机会！未来的大道，我依旧会与努力同行！
此致敬礼
尊敬的老师：
您好，我是xxxx班的xx，在经过慎重的思考之后，我决定申请20xx届新生的带班员。下面我将自己的详细情况一一说明一下，以便老师考核，也希望得到老师的认可，给我一次机会，我相信我会尽自己最大的努力做好新生带班员。
说起带班员，自己还对当初我的两位带班员感激不尽，他们无微不至的关怀让我记忆犹新，他们的每句话都对我产生很大的影响。在我的眼里，带班员最主要的任务是帮助新生尽快熟悉大学生活，能在这里安静的学习，使自己适应离开父母独自生活的环境。带班员对于刚入学的新生来说真的很重要，因为他们的一言一行影响着小孩的行动，所以带班员这个职务是很重要的，每个人都得慎重，因为一个人关乎一群人的命运
我之所以要竞选带班员，我觉得我在好多方面还是比较有优势的。首先，在学习方面，我一直担任班级的学习委员，学习刻苦，一直保持在班级第一的名次，为同学们树立了带头模范作用。当然，在工作方面，我更是积极向上，及时与老师沟通，反馈学生的意见，为同学们提供复习资料，为班级提高学习成绩尽职尽责。再次，我热爱班集体，积极参加学院及系部的各项活动，并且多次获奖。积极配合其他班委做好班级各项工作，拥有良好的群众基础，赢得老师和同学的好评。
以往的带班员给我们树立了榜样，我认为我应该在他们的基础上有所改进，首先，应该树立学习的风范。再次，在生活方面，应该积极向上，鼓励学生多参加活动，以便锻炼他们的意志力和凝聚力。最后，让他们从自身认识到自己的价值和生命的真谛。
假如我能成功的竞选为下届新生带班员，在假期里我将充分准备各项工作。帮助母亲干家务活，锻炼身体；抽时间看看有关人际交往关系方面的书籍，因为书里的有些东西会对一个人有所帮助和影响的。
我希望我是一名给新生起到引导作用的带班员，在学习上为他们提供自己的学习经验；在参加活动上鼓励他们积极向上，多参加院系活动使自己个方面得到锻炼，努力塑造两种素质两种能力的人。如果我能成功竞选为新生带班员，我会尽自己的最大努力做好每一件事，为他们策划有意义的第一次班会，和他们多多沟通，照顾每一位同学，让他们适应大学生活，迈好大学的第一步。督促他们努力学习和踊跃参加活动，挑战自己，发挥他们的潜力，利用大学这个平台展现青春的他们。在生活上时刻提醒他们注意卫生，出门在外要注意交通安全。遇到紧急情况，我首先要保持冷静，照顾好他们是首要的事。
以上就是我对申请带班员的认识，去年的自己不够成熟，经过这一年的成长，我觉得自己具备了带好一个班的条件，我希望老师能够在经过考察之后给我一次机会，我会尽自己的最大努力做好20xx届新生的带班员。
申请人：xxx
20xx年06月13号
领 导 带 班 周 计 划 表
注：1、班次：根据企业生产的实际情况填写。例如：白班、小夜班、大夜班等。
2、企业根据实际生产情况存在多个班次的，须一个班次填写一张领导干部带班计划表。
主要负责人签字：年 月 日
附件2
带班领导巡查记录表
带班时间： 年 月 日点分至 年月日点分
业的各生产设备是否正常运行，职工是否严格执行规章制度和操作规程，是否存在“三违”行为，查出的安全隐患等。
11 级班主任助理计划书
还记得刚刚进入韶关学院的第一天，师兄师姐们的热情接待，还有与四个代班师兄师姐在二堂一起进餐，那是一段美好的会回忆。因此，更坚定自己的目标——要通过自己的努力成为11级班主任助理。
在班上，师兄师姐就是我们10 行本的哥哥姐姐那样，让我们能在韶关学院感受到家的温暖，家的温馨。同时，我深深的被代班师兄师姐的精神所打动。他们始终用最饱满的热情，把爱传播。也正因为代班师兄师姐那种强烈的责任心，还有10 行本的全体同学的努力，让我们的10 行本能够走出政务，走向学校。虽然不知道自己可不可以当上11级班主任助理，但我也会尽自己最大的努力，为11级服务。
如果我能够当上班主任助理，我会尽心尽责，为我们的师弟师妹营造一种假的温暖、家的温馨。强烈的责任感，会支持我一直保持高昂的工作热情，团结11级每个同学，将11级培养成有道德、有能力、有责任心的人。同时，我相信自己是有能力、有信心、有责任心的，能够做一名优秀的班主任助理。
下面是11级班主任助理的计划书，分为：前期工作，新生接待，军训工作，后期工作、注意事项等五个部分。
一、前期工作：
1、资料的整理、分类、准备（如新生签到表、军训考核制度登记表、新生接待
部门工作安排表），要分好班级的资料，同时我们要适时做好相应的记录，要懂得与班主任、辅导员，主席团以及其他班主任助理学会沟通交流。
2、要查阅资料，总结韶关学院的历史资料、获奖情况、地理环境、教学师资、关学院这个大家庭中，让他们感受到家的温暖。
3、熟悉校园的每一个地方，宿舍、教学楼、图书馆、超市的位置，以便能够更好更清晰的介绍我们学校的地理环境。即使查询并存入保卫处、教务处、后勤部以及各苑宿舍楼的宿管电话号码，并做成通讯表( 见附录1——韶关学院部门通讯录)。
4、了解2011级政治与公共事务管理学院的招生情况，了解11级的更多的招信息，更多的11级的招生状况。
5、制作校园交通图，校园宣传手册，以及政治与公共事务管理学院的宣传手册以便新生了解自己的学院学校。
6、了解韶关学院周边的超市、饭店以及旅店，以便自己更好地带领新生购买日常生活用品以及床上用品。
7、做社会市场调查，调查多乐街的旅店价格及电话号码，方便新生家属的寄宿。（见附录2——韶关学院周边地区的旅店价格及联系方式表）
8、要随身携带主席团、班主任、辅导员的电话号码，定时向班主任汇报自己的工作进度，与辅导员商量新生接待实质性的工作要求、工作安排，反映工作存在的问题。
9、物资的准备，分新生接待物资准备和军训物资准备。（见附录3——物资准备目录表）。
10、要组织军训教官与班主任助理交流会，让新教官更好地认识班主任助理，能够让班主任助理更好地配合教官的军训工作。（见附录4——军训教官交流会策划书）
11、要清晰了解每个新生的具体资料如兴趣、爱好、家庭环境以及性格特点等。以便自己更好地了解新生，也为以后的申请助学金做准备工作，同时也可以做适当的心理辅导。
二、新生接待：
1、每天及时地负责任地接待新生，进行宣传。同时帮忙拿新生的生活用品，并带领进入其指定的宿舍，及时解决新生及新生家属的吃饭问题。
2、大本营希望能够准备午餐、晚餐，能够更好地服务新生及新生家属，让他们在韶关学院感受到家的温暖。
3、为新生安排宿舍，并讲清楚住宿要求以及宿舍管理条例，如宿舍关门时间、开门时间等，同时也要向新生说明白附近的超市，以便新生能够及时购买生活用品。
4、向新生介绍我们学校，应该举行一次参观校园的活动，新生更好地熟悉学校。（见附录5——新生逛校园策划书）
5、及时带领新生办理饭卡的相关手续，并讲明学校饭堂的位置。
6、及时带领新生充值手机话费，并劝新生多点电话回家保平安，让父母能够放心自己，也可以促进家庭和睦。
7、举行新生见面会，让新生更好更快地认识自己的同学，有助于班的团结，军训的顺利展开。（见附录6——2011级新生见面会策划书）
8、及时派发辅导员、班主任助理的联系方式，以便某些新生能够及时地向我们反映情况，或者解决他们的所面临的问题与疑惑。
9、每天有空闲时间就到宿舍里走一走，多点了解新生的具体情况，与他们聊一聊天，促进彼此的距离。
10、带领新生及时地办理入学手续，交好学费。
11、及时加所有新生的飞信，通知新生新生见面会的'具体时间、地点。
12、及时带领新生到水厂办理饮用水手续。
13、每天都要开一次新生工作总结会议，及时发现并改正问题，及时向班主任、辅导员反映工作情况。
14、进行第一次临时班干的竞选，班主任助理要注重公平。同时鼓励每个新生都竞选临时班干。
三、军训工作：
1、及时了解军训的具体时间、地点、要求，并向2011级新生发布信息。
2、根据军训应急措施，购买一些药品放在大本营，以便及时地处理一些突发事件，如中暑、扭伤、肚泻等。
3、由于军训期间天气炎热，必须准备好桶装水，以便工作人员以及新生饮水方便。
4、做好新生的心理辅导。军训，是一段很刻苦的回忆。对于刚进来的大一新生来说，军训的高强度的锻炼，某些新生会支持不住，会产生一种烦躁不安、偷懒的情绪。因此，我们应该向新生灌输吃苦耐劳、坚持不懈、坚韧不拔的思想。
5、身为班主任助理，更应该以身作则，每天准时参加军训工作，多点与新生聊
天，鼓励和支持他们坚持下去。
6、及时收军训心得，及时了解新生的想法，以便班主任助理进行心理辅导。
7、做好军训考核记录，认真物色平时表现突出的新生，以便日后的第一届班委选举，为以后的班集体输送由质量的管理人员。
8、军训拉歌比赛。（见附录7——军训拉歌比赛策划书）
9、每天晚上适时的电话问候，能够让新生在军训中感受到家的温暖，倾听新生的声音，让我们的工作更加完美。
10、每天军训结束后，班主任助理要及时与教官交流商量，及时发现并解决问题，以及对下一天的工作计划的安排。
11、班主任助理应该每天向辅导员老师、班主任会报自己的工作进展，并向他们说存在的问题，让辅导员老师、班主任及时了解班级。
12、军训的拉练，要注意某些身体不适的同学，要鼓励新生坚持不懈，培养他们吃苦耐劳的精神，让他们能在以后的生活中能够自强不息。
13、成立军训指挥小组，统筹军训工作，及时将军训情况反映到学校领导。同时，能够更好地协调每个部门的工作安排。
14、军训闭幕式。（见附录8——军训闭幕式策划书）
四、后期工作：
1、军训总结大会，总结军训中存在的种种问题，做成军训总结文档，为日后的军训工作做总结，防止类似问题发生。
2、举行第一届班委大会，班主任助理要主持这次会议，要遵循公平、公开、公正的原则，鼓励同学积极参与班委竞选。（见附录9——第一届班委选举策划书）
3、鼓励新生要努力学习，多点去图书馆，学习更多的课外知识。
4、组织班级聚餐，让新生在聚餐中团结起来，认识班级。同时，也可以促进新同学间的友谊，打破新生间的陌生隔阂。
5、班主任助理有空余时间，多走走师弟师妹的宿舍，与他们聊聊天，帮助有困难的同学，能够促进彼此的友谊。
6、多点与新一届班委沟通，为他们出谋划策，同时也能了解班集体的最新动态。
7、多点与班主任、辅导员沟通，适时汇报自己的工作。
五、注意事项：
1、班主任助理要认真背熟学校的相关信息。
2、要有积极向上的工作态度，始终保持着热情，用自己的热情感染别人。
3、要注意自己的行为举止，不讲粗口，文明待人，学会宽容。
4、要经常与师弟师妹联系，及时了解师弟师妹们的要求与困难。
5、要学会一定的心理知识，适时地与师弟师妹聊聊天，对他们进行心理辅导。
6、自己要思想端正，树立崇高的理想，以身作则，用自己的行动感染师弟师妹。
7、自己要努力学习，多点与人交往，学会待人接物。
注：附录1——韶关学院部门通讯录
附录2——韶关学院周边地区的旅店价格及联系方式表
附录3——物资准备目录表
附录4——军训教官交流会策划书
附录5——新生逛校园策划书
附录6——2011级新生见面会策划书
附录7——军训拉歌比赛策划书
附录8——军训闭幕式策划书
附录9——第一届班委选举策划书
★ 带班心得报告总结
★ 带班主任个人总结
★ 带班计划书
★ 学长带班口号
★ 教师带班心得体会
★ 一线带班读后感
★ 带班领导的检讨书
★ 安全员带班记范文
