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科技技术工作报告
科技技术工作报告北京1月29日电是“十一五”各项科技工作深入实施的关键一年。在今天召开的全国科技工作会议上，科技部部长徐冠华作了题为《狠抓落实协力攻坚努力实现科技工作的新突破》的报告，深入分析了我国科技发展面临的形势和能力，明确了今年的科技工作思路和工作重点，全面推进20的各项科技工作。
利用好科技发展跃升期的宝贵机遇
经过多年的努力，我国科技事业有了大的'发展，科技创新能力不断提高，与发达国家的差距迅速缩小，科技对经济社会发展的支撑能力大大增强，适应社会主义市场经济的国家创新体系初步形成，我国科技事业正处于历史上最好的发展时期。我国科技创新呈现出强劲的势头，科技发展进入了重要跃升期。科技工作必须抓住机遇，乘势而上，开创新局面。
一是科技人才特别是青年科技人才队伍加速形成。2010年我国已拥有科技人力资源总量3500万人，位居世界第一位;全时R&D人员136万人年，位居世界第二位。“十五”期间，45岁以下中青年科研人员占研究队伍总人数的近80%。在863计划的课题负责人中，45岁以下的中青年专家达到55%以上。在2010年国家科技奖的获奖者中，45岁以下的中青年科学家占到60%。
二是基础研究成果数量和质量大幅度提高。我国科技论文被国际三大检索系统收录的总数已居世界前列，特别是SCI收录的中国科学家论文数已与英、德、日三国相当，其中纳米领域论文引用数位居世界前列。
三是一批关乎经济社会发展的重大技术被攻克。近年来，我国在载人航天工程、歼-10飞机、超级计算机、核心软件、集成电路装备、大型燃气轮机、超级稻育种技术、新药创制等领域取得重大突破。曙光4000A高性能计算机、“龙芯2号”64位高性能CPU通用芯片、“银河麒麟”计算机操作系统、0.1微米等离子体刻蚀机和大倾角离子注入机等高端技术的突破，为改变信息领域关键技术受制于人的局面奠定了基矗在生物技术领域，超级稻育种技术继续保持世界领先;“十五”期间，863计划共有15个品种获得一类新药证书，109个新药品种进入临床试验阶段。
四是发明专利数量大幅增加。从2010年，中国发明专利的授权量由世界第13位提高到第4位，国内发明专利授权量也从世界第8位上升到第4位。“十五”期间，仅国家863计划就申请专利2项，其中发明专利17000项;获得专利授权6000余项，其中发明专利3700项，获得授权的专利数是“九五”期间总和的5倍。这种变化从一个侧面反映了我国自主创新能力的提升。
五是高技术产业化迅速发展。国家高新区工业增加值占全国工业增加值的9%，高新区企业研究开发经费总额达到802亿元，占全国R&D经费的40%左右，高新区企业4万多种产品中自有技术的产品已超过70%。国家高新区已成为拉动区域经济增长、促进结构调整的重要引擎。
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冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟。
作为一名从事多年的教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于学校教学工作，而忽略了将自己的专业成长、经验进行系统的梳理，所以工作起来还达不到的心应手。为了更好地实现专业的成长，我决定立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，以反思促成长，树立终身学习的理念，形成自己成熟的教学风格。
本学期我主要从以下几各方面做起：
一、认真进行业务学习，提高自己的专业理论水平和业务素质
1、认真参加学校组织的校本培训，使每次学习都有所收获；
2、积极参加专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；
3、认真写好教育理论学习笔记和读书笔记，做好业务积累；
4、认真向校内外有经验的老师学习，通过多参加听课评课活动提高教学水平；
5、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；
6、每周完成一篇教学反思，养成良好的反思习惯，在反思中扬长、创新、奋进。
二、认真教学，努力提高教学水平
1、认真上好每一堂课，认真做到3备，备教材，备学生，备教法。
2、开展的教研活动中，认真教研，积极发言。
3、向其他有经验的教师学习，争取和他们形成合作关系，实现同伴互助。
学如逆水行舟，个人专业化成长规划的制定是对自我成长的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在学习中，我坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。
今天，面对人类科学知识的快速更新，每个人更需要不断学习、不断地给自己“充电”、“补氧”。一个一线教学教师，不怀着不断提升自己的念头处处进修、就不会有自己独立的见解，就会变成井底之蛙，只能做人云亦云的教书匠。教学工作需要我们淡泊名利、耐得清贫，不浮不躁、知难而进、潜心钻研。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有那些勤劳、勇敢、坚毅之人才能有所成长，有所建树。在以后的教学中我会努力通过各种途径发展自己，提高自己，成长自己。
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一、背景
学校健康教育工作一直来得到各级政府和卫生、教育部门的重视。
但是由于我国现行教育体制的弊端，社会对教育的偏见，对教学质量评估的片面理解而带来的对学校的压力以及学校片面地追求升学率，人们普遍忽视对学生的个人健康意识和行为的培养。
学校和家庭也未能真正树立起“健康第一”的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育机构开展健康教育有种被动接受的感觉。
多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔接、健康教育师资问题，以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。
涉及学科渗透的`健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。
少量的如吴国瑞《应用“学科渗透法”实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的定性研究，未见详细的报道。
评价《小学生健康知识数学练习题》使用效果，开展《小学健康教育数学学科渗透研究》，目的就是为学校、教师和学生、家长接受健康教育提供促成因素，使学校健康教育成为教育机构的自觉行动。
二、材料与方法
(一)研究对象
舟山市定海区和普陀区范围内(除“健康促进学校”以外)的6所小学六年级1200多名学生。
(二)研究内容
编辑适宜小学生练习的健康知识数学题，设立实验组和对照组，分别把《小学生健康知识数学练习题》和健康知识宣传单作为学生家庭作业作为干预，进行对照试验，评价数学学科渗透健康教育效果。
(三)研究方法
按按区域学校的教学质量(社会上所谓的“好” 和“一般”学校)分类搭配分成两组，再随机决定实验组和对照组。
采用问卷调查的形式，根据《小学生健康知识数学练习题》中的健康知识内容自行设计的调查表，所有被研究学生均进行基线调查。
基线调查后，老师布置家庭作业.为了控制调查质量，我们对老师布置作业的重视程度进行限制，印制了调查导语，统一了口径，借“创卫”的理由叫实验组完成《小学生健康知识数学练习题》，对照组学生阅读同样内容的健康知识宣传单，作为学生家庭作业，在一周内完成，告知以后要考试。
根据艾宾豪斯遗忘曲线理论，识记后短期内遗忘较多，过了较长的时间后遗忘发展减慢了的规律，在学生们做完作业后40天进行终末调查(但因为“甲流”疫情的影响，最终的调查时间推迟了5天)，调查表同基线调查。
(四)资料分析
回收的有效调查问卷经过审核和统一编号后，利用EXCEL进行数据录入，采用SPSS 13.0进行数据处理和统计分析。
比较干预前后各指标的差异是否有统计学意义。
(五)项目质量控制与评估
1.过程评价：调查收集信息，进行预试验，把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见，根据老师建议，控制练习题的难易程度。
总体反映，老师们愿意选用“小学生健康知识数学练习题”，作为学生的作业使用。
干预过程注意其学生的参与率。
2.效果评价：主要对本项目提出的具体目标即通过本项目的研究与运作，把健康教育知识转化为数学应用题，使健康教育有机的渗透到数学教学的全过程，并且为教师、家长和学生乐意接受，使学校、教师和学生及其家长三方主动去学习健康知识，并且数学学科渗透健康教育效果好于其他健康教育方式。
(六)项目实施进度与时间安排：
项目时间：9月至10月。
时间安排：209月至年12月。
(1)在小学教师中开展小学健康教育数学学科渗透可行性调查，访问有关老师征求意见。
(2)编辑《小学生健康知识数学练习题》和健康教育宣传单，进行预试验。
203月至年6月：协调教育局和有关学校，确定项目学校。
2009年9月至2009年10月:实验组和对照组分别使用《小学生健康知识数学练习题》和健康知识宣传单进行干预。
采用问卷调查的形式，进行基线和终末调查，并进行统计、分析。
三、结果
(一) 基本情况 干预前，实验组发放问卷669份，有效回收问卷652份，有效率为97.5%;对照组发放问卷577份，有效回收问卷556份，有效率为96.4%。
干预后，实验组发放问卷669份，回收有效问卷648份，有效率为96.9%;对照组发放问卷577份，回收有效问卷561份，有效率为97.2%。
(二)结果分析
1、干预前后对比 使用《小学生健康知识数学练习题》和健康教育宣传单后，相关健康知识知晓率两组均有明显提高，实验组由使用前的12.6%提高到24.3%，对照组由使用前的13.6%提高到21.0%，差异均有高度显著性(P=0.000<0.01)。
2、实验组和对照组对比 使用《小学生健康知识数学练习题》和健康教育宣传单前，实验组与对照组的相关健康知识知晓率分别为12.6%和13.6%，χ2=3.309，P=0.069>0.05，二者差异无统计学意义。
使用《小学生健康知识数学练习题》和健康教育宣传单后，实验组比对照组提高幅度更大，χ2=22.155，P=0.000<0.01，差异有高度显著性。
3、干预前后各组各项健康知识知晓率分析 无论基线或终末调查，实验组或对照组，与六年级学生生活密切相关的知识如运动心率、睡眠时间、水果摄入量，相比其他各知识点始终得分较高，符合认知理论，人的大脑从无数信号中选择了感兴趣的有特殊意义的信号。
而正常献血量这个知识点始终最高，可能与红十字会活动比较到位有关。
看电视起码要保持多少距离，本来是一个非常相关的问题，学生干预前后都掌握的最低，可能与老师把预防近视知识关注在了读写姿势方面，而且此知识点(预防近视需要培养良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍，即眼与屏幕的距离(厘米)=电视尺寸x2.5x6)是个动态的计算过程，比较难有关。
由于现在的孩子喝饮料的多，喝水的知识掌握的也很少，需要加强教育。
四、讨论
(一)学校一般的健康知识传播活动能够提高学生的健康知识知晓率，而进行健康教育数学学科渗透，效果更加有效。
运用日常使用的一般健康教育方式——发放健康教育文字资料，45天后可以使学生记住学过内容的21.0%，其记忆效果接近艾宾豪斯遗忘曲线理论，学习1月后，记忆能够保留21.1%。
而使用《小学生健康知识数学练习题》进行健康教育数学学科渗透，45天后可以使学生记住学过的相关健康知识24.3%，健康教育数学学科渗透比一般的健康知识传播活动学习效果更好。
(二)健康教育数学学科渗透的内容选择要与学生生活实际紧密结合，通过具体的生活情境引发学科问题。
数学学科的健康教育优势就是发挥数字的作用。
在小学数学学科中渗透健康教育，有关健康的内容一般都是作为相应的数学知识与技能的载体，渗透在例题、习题之中。
教师利用一串串的数字，适时对学生进行健康教育，则更生动、直观，有实效。
本研究中与六年级学生生活密切相关的知识如运动心率、睡眠时间、水果摄入量，相比其他各知识点始终得分较高，就证明了这一点;而需要计算的知识点(如心率计算、酒精摄入量计算)通过数学练习传播更加有优势。
(三)健康教育数学学科渗透不应该局限在家庭作业，有的比较难的问题可以作为课堂上的例题进行讲解。
本研究中的看电视起码要保持多少距离，本来是一个非常相关的问题，学生干预前后都掌握的最低，一是老师把预防近视知识关注在了读写姿势方面，二是此健康知识数学题(预防近视需要培养良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍，即眼与屏幕的距离(厘米)=电视尺寸×2.5×6，小明家有台40英寸电视，请问小明在家看电视至少保持多少厘米?)是个动态的计算过程，比较难，因此需要关注与讲解。
(四)学科渗透对于师资培训有着独特的作用和贡献。
通过健康教育数学学科的渗透，不但使学生潜移默化的掌握了健康知识，同时也可以使教师获得健康知识和教学经验。
(五)在小学推广健康教育数学学科渗透，既是有效的也是可行的。
在新课程背景下的小学数学教学中，数学练习仅仅关注基础知识和基本技能是不够的，还要通过改变传统的练习方式，设计利于学生进行观察、操作、探索的练习。
进行健康教育数学学科渗透，符合新课改的要求，与素质教育的基本精神是完全一致的。
五、结论
使用“练习题”和“宣传单”后，相关健康知识知晓率均有明显提高，实验组由使用前的12.6%提高到24.3%，对照组由使用前的13.6%提高到21.0%，实验组比对照组提高幅度更大，差异均有高度显著性(P=0.000<0.01)。
使用《小学生健康知识数学练习题》进行健康教育数学学科渗透，比一般的健康教育方法效果更好。
技术年终总结技术年终总结报告
技术部在公司领导的正确领导下，在各职能部室的支持帮助下，我部继续坚持以落实制度、细化管理、强化执行的指导思想,较好地发挥了技术部网络安全运行和工程建设管理功能，取得了较好的工作成绩，确保公司业务顺利完成。现将20xx年度技术部工作向公司汇报如下：
一、继续加强基础管理工作
技术部结合公司资料管理、安全生产月等“一月一主题”活动，严格落实公司精细化管理，坚持按照“共识、细化、落实”的六字方针，坚持不断完善资料归档、各种网络设备以及大客户的应急预案等各项基础管理工作，特别要求部门室对负责的各项工作必须有记录，包括资料统计、故障统计、工程统计等，并且按照公司的各项规章制度和管理办法，落实各项工作流程，努力做到细化到人、优化到事、强化考核，确保提高员工工作效率，从管理中创造效益。
具体工作有：
1、在维护管理工作中贯彻“预防为主、防抢结合”的方针，做到精心维护、科学管理，按照维护规程严格执行各项维护作业计划，加强月度巡查检修，实施故障处理确认制度、客户工程跟踪监督流程等。
2、在工程配套建设中贯彻“质量第一，用户第一，效益第一”的方针，严把质量、进度、合同关，做到客户满意，确保公司合同收入顺利完成。
3、完善了对数据网络各种统计维护工程资料并及时更新，保证基础资料的准确性、完整性和及时性，安排专人负责对资料进行监督。
4、为了提高员工的综合素质，部门加强了对员工业务、技术、安全知识等各方面的培训，今年累计进行各种形式培训12次，内容涵盖安全生产、维护经验、技术交流、设计预算知识、制图能力及工程管理等，有力的提高部门员工的素质，为进一步提高维护质量、工程质量打下了坚实的基础。
5、在实际工作继续加强对参建施工单位、代维单位、设计单位的管理，严格按公司考核标准对参建单位进行考核，在管理过程中做到“公平、公正、公开”原则。
二、强化维护手段，积极优化网络，发挥网络最大效益
在，部门维护工作未发生重大故障，各项考核指标均达标。其中联网电
路故障修复及时率≥99%,；大客户业务响应及时率≥99.9%；重大障碍上报及时率为100%；各类联网客户故障率控制在3%以下，圆满地完成年度的各项维护指标。其中骨干网故障0宗，数据联网用户故障168宗（其中属于用户自己故障81宗），管线故障4宗，与去年同期相比故障率下降约30％。
三、强化服务、落实工程管理细则
我部度对配套工程进行综合的动态管理，主要对工程实施三控制、二管理、一协调。全年共接洽配套工程项目共25个，已签定合同21项，合同签订金额约593万，已收款项约700万,合同未收款约685万元；全年共立项施工21项，预算金额约385万，全年验收移交配套项目15个。具体工作有：
1、进一步完善管理制度，强化过程管理，抓文件、资料、信息沟通的过程控制，以期达到先想后做，先计划后实施的目的。制定工程项目进度表，实时掌握施工进度、材料供应等情况，确保工程满足合同要求，及时向用户提供电视网络接入。
2、在施工过程中，及时发放材料，了解仓库库存情况并及时申购材料，实行施工变更、验收、合同款追收各环节的责任制。在管理过程中，严抓质量、进度、合同控制，制定安全和生产考核细则，实施材料分段发放制度，努力降低施工成本，使公司收益最大化。
3、在项目施工中，与施工单位、设计单位、建设单位、监理单位密彻配合，加强沟通，了解用户需求，强化现场管理，严格落实施工现场各项管理制度，实施施工工艺、安全生产现场检查考核。
4、及时准确的.做好与建设单位、监理单位和施工单位的沟通协调工作，将工程管理工作逐步向正规化，程序化推进，以期不断地提升公司的工程管理水平。
四、抓紧安全生产，提高安全意识、确保安全发展
在20，贯彻落实了《公司20xx年“一月一主题”和“安全生产月”活动方案》，技术部积极开展“安全运行、预防为主”为主题的安全生产月活动，深入实践科学发展观，积极贯彻关于安全生产一系列方针政策，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，以宣传国家有关安全生产法律法规、安全生产知识、防火知识、交通安全知识、公司安全生产管理制度，增强部门员工的安全意识和防范事故的能力为重点。
积极开展形式多样、内容丰富的安全活动，加大隐患排查治理力度，进一步强化了全员对安全工作重要性的认识，完善了安全管理机制，提高了安全生产的质量水平和防范事故的能力，保证了安全生产。
同时进行网络故障应急预案演练，通过应急演练验证公司网络故障应急预案具可操作性，锻炼了各部门和参演人员协调沟通和应急能力，同时暴露了不少问题；并对暴露问题进行专门会议进行讨论、分析，并落实整改措施和要求。
五、主要工作设想
1、继续加强基础管理，细化工作要求，简化管理环节和完善管理流程，努力实现部门工作效率最大化和效益的最大化。针对新形势下维护工作中存在的问题，在员工中树立“质量
科技中国作文
广大的外国青年你们好！鉴于中国日益发展，获得了你们的不断关注，今天我将分享有关中国的两个方面——共享单车和移动支付的内容，与你们谈谈我心中的的科技中国，我梦想中的大美中华。
聊及共享单车，想必广大外国留学生应该不陌生。中国的企业对这一项有利于民心的工程给予了巨大的帮助，完成了中国政府部门都难以实施的一项任务，解决了广大人民群众出行“最后一公里”的麻烦，并不比国外相对宽阔的道路，楼下随处可见的“小黄”、“小橙”、“小蓝”实则解决中国人出行的一个“老大难”问题。同时，随着科技文明的不断发展，人们环境保护意识的不断增强，从汽车回归到单车，并且采用“共享”的形式，用科技改善生活，服务人类，也是人心所向，时代所趋。
“共享单车”的中国，我只需打开手机，轻轻一扫，便可骑着单车在街道上行驶，方便快捷。我感觉风冲激身体的舒适，细闻风中夹杂的花草香，无比享受。生活在这样的中国，我没有单车却可以“共享”单车，感受共享所带来的美好，感慨能生于今日之中国。
说完共享单车，当然还不得不继续谈及移动支付。当今社会，购物消费早是十分常见的行为。而随着电子支付的逐渐发展，用纸币支付因所带来的不便捷而不断走向落没，这时新科技下产生的移动支付便因其十分的便捷而日趋强势。
“支付宝”、“余额宝”、“微信支付”等等利用手机端绑定银行账号便可方便快捷完成购物支付等付费行为的.新生事物不断出现，满足了广大消费者快速支付的需求，更便捷了人们的生活。
“移动支付”的中国，我只要拿出手机，轻轻一滴，就能带走我在超市所购买的物品，再也不用随身携带厚重的钱包，更不必再担心忘带钱包的尴尬。身处这样的中国，我减少了对现金支付的烦恼，幸运能生于今日之中国。
广大的外国青年，在我的介绍中，你们对中国又有了更深一步的了解吧！当然，这两者只是科技发展中国的一隅，还有更多的方面期望你们去了解。
作为一名中国高中生，希望你们能在对中国的不断认识中感受中国科技的力量，发现中华优秀文化。我心中的的科技中国，我梦想中的大美中华。
中国科技
瞧，中国“神州九号”载人航天飞船上太空了，更令我惊奇的是宇航员们竟然在“神州九号”上住了十几天，相比之下，中国第一架载人航天飞船“神州五号”只在太空待了几个小时，
中国科技作文
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中国的科技发展的好快，看看还有什么发展的地方。
开篇点题，总领全文，点明了中国科技的迅速发展
中国以前私家车很少，大家要不就是挤公交，要不就是骑自行车，现在的私家车太多了，多得都堵车。还有，以前人们没有银行卡，现金都存放在家里，很容易被人偷走，现在人们有了银行卡，把钱存进银行，让人安心许多。以前人们要想查资料，要去图书馆，很费劲，现在人们要想查资料，直接上互联网，答案很多。
新旧对比，感情色彩十分鲜明
中国科技发展的太快了，特别是互联网的发明，使我们觉得地球变小了。我希望中国的科技发展的越来越快，越来越好。
精品学习网 作文频道
中国科学技术信息研究所10月12日在北京发布最新中国科技论文统计结果，这些结果从多个维度反映和体现了中国科学研究的水平和中国在世界上的科技地位，其中一些指标已经达到国际一流，值得祝贺。不过，也需要对中国科技论文作一番全面的虚实了解。
中国科技论文有几个指标令人惊叹。中国高被引国际论文数量、国际热点论文数量双双进入世界排名第3位，排在美国、英国之后；中国8个学科领域的论文被引用次数排名世界第2位；中国发表在各学科最具影响力国际期刊上的论文数量连续6年排在世界第2位。
这些成就都是实实在在的，也是很大的“干货”。而且从这些指标看，中国的科技论文已达到世界二流。不过，检验论文的指标应当还有另外一些更好的维度和指标，例如科技成果转化，因为发表了论文就意味着发表了成果，无论这种成果是大还是小。科技成果的转化又分为广义的和狭义的转换。前者包括各类成果的应用，劳动者素质的提高，技能的加强，效率的增加等；后者仅指技术成果的转化，即把科研成果转换成新产品，促进经济发展和社会进步。
衡量科技成果转化有一个简单的指标，即科技成果转化率，是指技术成果的应用数与技术成果总数之比。遗憾的是，中国大量的科技论文和成果有很多只是为发表而发表，为评职称、提级、涨工资而发表，使得大量的科研成果不能转化为实际应用。国家发展改革委发布的官方统计是，中国的科技成果转化率仅为10%左右，与发达国家的40%的科技成果转化率相比，落后了不少。
从这个意义上看，如果忽略质量，即便中国的科技论文发表数量世界第一，论文被引数量第一，也如同寺庙里的菩萨金身，表面很光彩，里子却很空虚，甚至很糟糠，没有什么实际意义。而且，没有质量的论文有很多都是灌水论文，干货太少或没有干货，连寺庙里的金身菩萨都不如。
决定科技成果转化率的高低当然有多种原因，而且一种科技成果的转化也受多种因素的制约，如经费、投资、专利和利益分成等，因此，未必是衡量科技论文质量的唯一标准。因此衡量科技论文的虚实还有其他一些标准，如论文的高被引。论文的高被引意味着论文所发表的结果被他人在某种程度上认可，也是科研结果能被重复的标志之一。中国在8个学科领域的论文被引用次数排名世界第2位，这是否意味着中国的论文质量基本上达到了世界第二呢？
也未必，因为被引用除了不是成果的转换外，还在于被引用只是一种初步程度的重复验证，是一些研究人员认为某项研究结果比较可信。而论文结果是否能重复和真正可信，需要更长时间的实践检验，这种检验在时间上也许是很漫长的，但是也有一些比较可行的证明方法，即获得世界公认的各种大奖的奖励，如诺贝尔奖。
尽管各种奖励也是从理论到理论的验证，而非如同像科技成果转化那样是从实践检验科学研究结果，但是，这样的`奖励比起论文被引用来是更高层次和更严格的检验。诺贝尔奖的评选不仅要看论文的高被引，而且要看这一成果是否为国际上所有这一领域的研究结果所检验，同时还要看成果是否实际转换为产品和生产力，并且诺贝尔奖通常把时间的检验放在重要位置，一项成果的获奖至少有以上的检验期（个别成果除外）。
的诺贝尔生理学或医学奖授予大隅良典的细胞自噬的发现，是因为这一结果得到所有这一领域的研究验证；诺贝尔获物理学奖授予高锟、威拉德.博伊尔和乔治.史密斯，是因为高锟1966年的一项发现实现了光纤应用的突破，而后两者于1969年利用电荷耦合器件发明了世界上首个成功的成像技术。检验高锟的成果用了43年时间，检验博伊尔和史密斯的成果用了40年。
以检验科学结果极为严谨的诺贝尔奖来看，中国现阶段的科技论文只能说是数量多、引用较多，但是否真正有质量还需要时间检验。以20年为一个周期，1994—间诺贝尔三大自然科学奖（生理学或医学、物理学和化学）共有155位获奖者。美国90人获奖、英国18人获奖、日本10人获奖，分获前三名。
其后依次是，德国7人获奖，法国7人获奖，以色列6人获奖，澳大利亚5人获奖，俄罗斯3人获奖，荷兰、加拿大、挪威、瑞典四国并列第9位，均有2人获奖，丹麦、比利时、芬兰、瑞士并列第10名，均有1人获奖。
在这20年间，中国获得诺贝尔自然科学奖的人数为零，反差很大。今天，中国高被引国际论文数量、国际热点论文数量双双进入世界排名第3位，排在美国、英国之后；中国发表在各学科最具影响力国际期刊上的论文数量连续6年排在世界第2位，即便不以科技成果转换为指标，而以诺贝尔自然科学奖为指标，就要看看在15~20年后，中国有多少科技成果得到诺贝尔奖评审委员会承认。到时才能明白中国科技论文的分量有多重，含金量有多高。
科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。
科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。要随时准备应付各种挫折和失败，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，对于失败，我们应当理智地总结经验教训，把挫折磨难看作是磨练意志、锻炼能力的好机会，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，从而战胜自己的畏难情绪。让他们懂得，历史上任何科学成果都是经过若干次、甚至上百次的试验才获得成功的。去年的“未来工程师“大赛中，徐姚操作失误，比赛失利了。心情非常不好。为此我组织了一次总结，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处。而失利以后怎么办。通过总结交流学生们端正心态。终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名。
通过科技活动，转化学习困难生。一般来说，平时调皮，学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，没有知识，创作犹如一潭死水，用光了潭里的水就没有了。而只有不断地充实自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不尽，用之不竭。同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高的，下次老师就看你的成绩！”
总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。
通过科技创新学习，创新是引领发展的第一动力。这是习近平同志提出的一个重大论断，是对创新与发展关系的新认识。
今天，我和爸爸妈妈一起参观了中国科技馆，它就座落在鸟巢附近。
一下车，我觉得天格外蓝，草格外绿，空气格外清新，我拉着***手，快步走进科技馆。
科技馆里面有四层楼。一进门，就看见一组转动的巨大齿轮，有汽车的活塞，有照相机的光圈，还有模拟的蒸汽机。有的展厅里，展示了中国古代的四大发明，有古代建筑模型，有张衡发明的地动仪，还有各种各样的水车，织布机，让我感受到中国古代劳动人民的勤劳与智慧。有的展厅里，陈列了许多物理化学实验，可以自己动手操作。我最感兴趣是液氮实验。液氮只有零下一百多度， 实验老师把一条“惊慌失措”的小金鱼放进液氮里后迅速拿出来，鱼已经冰得硬梆梆了。这也太残忍了吧，我心里想。正在我为小鱼感到可惜的时候，老师把它放回了温水里，小鱼居然又“活”起来了。太神奇了！还有一个焰火实验也很意思，控制台上有一个大屏幕，按钮旁写着金属的名称，按“铜”，屏幕上喷出绿色的焰火，按“钙”，就喷出红色的焰火，按“钠”是黄色的火焰。我明白了，节日的烟花里一定有这些东西吧。还有的展厅里，未来的机器人正在工作，太阳能和风力提供了所有的电力，磁悬浮列车在铁轨上奔跑，未来人们的生活一定更加美好。
最后，我还看了介绍海洋的3D巨幕电影，看到了海底里的各种生物，有奇形怪状的鱼，有美丽的珊瑚。因为有立体的效果，电影里的各种动物都栩栩如生，好像就在我眼前游来游去，最后有一只海狮游过来亲了我一口，吓了我一大跳。
参观中国科技馆收获很大，让我学到了很多知识。今后，我对科学更加感兴趣了。
今天是大年初六，早上天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去参观北京的中国科技馆。
大厅里人山人海，我四处张望一个巨大的机器原理模型被固定在墙上，不停地转动。这个机器像一面墙一样大，我仔细一看，里面有火车蒸汽原理、汽车活塞原理、照相机光圈原理……看到这些，我心想：这个科技馆一定很好玩，于是迫不及待地往里跑。
科技馆共有四层，我们打算从高到低，一层一层参观。第四层是科学与未来厅，我好奇地走进一个“宇宙飞船”。里面的东西都很古怪，电脑和睡袋都挂在墙上，所有的东西都被固定住，一个像自行车一样的健身器上写着：“宇航员每天要运动1小时。”原来，在“宇宙飞船”里也要健身的啊。继续往里走，一个大屏幕上正在播放宇航员在太空怎样生活的视频，真是太神奇了。
来到第三层的科技与生活厅，一个机器人正在同时和七个小朋友下棋，有军棋、围棋、五子棋、国际象棋……这个机器人只有一只手臂，顶部有个吸盘，用来吸棋子，它背着一个大箱子，我管它叫“脑袋”，里面装着很多电子设备。我想：这个机器人会下这么多棋，而且还是同时和七个人一起下，设计这个机器人的科学家真厉害啊！我也要好好学习，将来也要成为科学家！
这次去参观科技馆，我既看到了科技的发展，又感受到了科学的魅力，真是受益匪浅啊！
国庆节我和妈妈、姨妈、弟弟去了北京游玩，参观了中国科技馆A馆。 我们一走进科技馆的大门，首先映入眼帘的是一组音乐喷泉。
喷泉随着音乐的节奏一会儿蹿得老高，一会儿又慢慢降低。我们来到科技馆A馆，A馆是综合馆，第一到第三层的展区是现代科学展区，第四层是古代科学展区。第一层展示了神一返回舱、磁悬浮列车等几十个有关动力的展品。
我最感兴趣的要数“未来汽车”了，它是一个模拟驾驶的展品。里面小汽车是烧液态氢的，没有氢了就换成汽油，调整重心控制方向。我还给发动机加过液态氢呢！一共180升。我们还看见了一个由机器人指挥的小乐队。那个机器人是透明的，能清楚地看到它里面那复杂的构造。
机器人旁边是一个个手捧乐器的小机器人。这些小机器人像是用粗电线绕成的，造型非常简单，看上去就像简笔画似的。令人惊奇的是，这个负责指挥的机器人是靠压缩空气作动力的。它们的表演开始了，我准时来到了舞台边。只见机器人僵硬地挥着指挥棒指挥着乐队，它时而闭上眼睛，显出被陶醉的样子；时而睁大眼睛，像是看看是否有人偷懒。它的那些乐手们也许是被自己演奏的音乐陶醉了，一个个摇头晃脑七扭八歪的。我们国家能做出一个跟真人差不多的机器人，真是太了不起了。
中国科技馆之行，让我懂得了许多科学道理，真是受益匪浅啊！
暑假的一天，爸爸妈妈和我一起去参观了中国科技馆，里面的一切都吸引着我，我看到了古代灌溉用的水车、扇车、各种各样的织布机、很多木结构建筑物的模型……我最感兴趣的有：地动仪、编钟、龙洗。
张衡发明的地动仪，外形看上去像一个大罩子，在罩子的上方有八条龙，分别代表八个方向，龙的嘴里各含一个小球。在龙的下方，各蹲着一只张大嘴巴的蛤蟆。如果有条龙嘴里的小球掉到了蛤蟆的嘴里，就说明那个方向将要发生地震，人们就可以提前准备，这真是一项造福人民的发明啊！我由衷地佩服古人的智慧。
编钟，一种很有意思的乐器，它由一排扁圆的钟从大到小排列，悬挂在一个大架子上，轻轻敲击它们可以发出不同的声音。我还用它们演奏了一曲《小星星》，声音很好听，就是走来走去有点累，不过这或许就是古人的聪明之处，可以在欣赏美妙音乐的同时锻炼身体。
龙洗，就是一个铜盆，上面刻有龙纹，有两个把手，在里面装上清水，然后用手掌去摩擦把手，铜盆会发出“嗡嗡”的声音，而且盆里的水会溅起水花，摩擦得越快，水花越大，就像是水跳起了舞一样，边上有介绍水会跳舞的原理，我看不明白，但是，总有一天，我要把它弄明白。
科技馆里的奥妙真是太多了，我花了一整天的时间都没看完，闭馆时，我依依不舍地走出大门，心里有一个声音在呐喊：我一定会回来的啊！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！很高兴能有幸上台演讲。今天我演讲的题目是：“尖端科技同飞跃，未来发展看吾侪。”本世纪以来，中国的科技成就万众瞩目，“蛟龙”入海，“神五”飞天，“FAST”天眼，“墨子”遨游九霄……值我校开展“20____年科技文化节”之际，作为新时代德尔高中生，我想送各位一句话：尖端科技同飞跃，未来发展看吾侪。
为什么我校如此重视科技的影响力？因为科技水平的发展带动了生产力的进步，中国的发展速度惊艳全球。
曾有过这样一句话：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。”五十年前的中国人还只能在地球上仰望星空，四十年前的中国人只有像钱学森，王淦昌等屈指可数的人才，三十年前中国人还完全不明白什么叫互联网，二十年前中国还没有人上过太空……可如今，神州大地，高铁呼啸而过，C919翱翔天空，蛟龙出入深海，嫦娥探月，手指轻点外卖与快递上门，手机电子支付快捷。中国正在以自己的方式向前奔跑。让科技行上高速发展的快车道，让更深更远的地方有中国人的足迹，让更艰险困难的地方闪耀中国人智慧的火花。
为什么我校如此重视科学文化精神的弘扬？因为在中国科技发展的历程之中，一大批科技人身上闪耀出崇高奉献精神的光辉。
“风起于清萍之末，浪兴于微澜之间。”一个个平凡的名字，却创造出中国人辉煌的科技成就。“黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开。”那是核司令程开甲的精神写照；“青丝变白发，依旧铁马冰河。”那是核潜艇总设计师黄旭华的执着付出；月背上探索的“玉兔”，那是欧阳致远及其团队的坚守；C929鹰击长空，那是程不时十年心血。“十年饮冰，难凉热血。”正是老一辈科学家的付出，中国才能在国际舞台上独树一帜。“我们所习惯的现在，是他们的诗和远方。”如此精神之伟大，怎不令人动容？
所以，我校开展20____年科技文化节活动，就是要号召你我作为新时代的高中生，更有责任接过老一辈科技的火炬，继承先辈精神，未来发展看吾侪。
“志之所向，无弗远届；穷山距海，不能限也。”作为当代高中生，何不秉烛夜读，三更灯火五更鸡？何不广泛涉猎，与科学相伴，与先辈畅谈？何不关心科学大事，了解前沿？如今新冠病毒肆虐，我们高中生是否可以在未来通过自己的学识，为世界防疫行业贡献自己的一份力量？整日沉溺游戏虚拟网络，娱乐追星八卦绯闻，又有何益？一代山河，举世无双，少年努力，万古流芳。没有对信仰的执着追求，怎能收获成功的喜悦。
希望各位同学都能向前辈学习，为祖国自豪，做最优秀的新时代高中生，成为科技接班人，未来的尖端科技同飞跃，未来发展看吾侪。最后，祝愿本次科技文化节活动圆满成功！
我的演讲完毕，谢谢大家。
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