我与光盘叙事作文

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我与光盘叙事作文

篇1:我与光盘叙事作文

我与光盘叙事作文

记得有一天,爸爸叫上我和妈妈去参加他的同学聚会,吃完了饭,菜还剩下很多,有半条鱼,一大盘肉,清蒸鳗鱼,甲鱼,河蟹……这些菜琳琅满目地躺在了饭桌上。不久,服务员来了,要收拾到垃圾桶去了,我仿佛听到了它们在哭泣……

看着这些,我立刻联想起前不久在网上看到的一幅图片:一个无力的趴在地上的非洲孩子,衣衫褴褛,面色黑黄,饿得连说话的力气都没有了。旁边有一位穿白大袍的`壮年黑人正焦急地看着他,无可奈何的神色……如果这个孩子那时吃到了这些剩菜,就能从死神的鬼门关中救回来。听说非洲每年饿死的人不计其数,成千上万个孩子挣扎在饥饿之中。我情不自禁地叹了一口气。“我为什么不能节约粮食呢?”我心里默默的说。

一天晚饭过后,爸爸正要把一碗鱼倒掉,妈妈抢过来说:“我来吃吧!”收拾桌子的爸爸又要把一碗剩饭倒掉,“慢着,我来吃!”我大声的说道。我把那碗饭抢了过来,又说:“我们要节约,爸爸,你不要每天把饭菜倒掉,妈妈菜要烧少一点。”“好的!”爸爸妈妈异口同声的说。

从这天以后,爸爸请客吃饭后,常常会把剩菜带到家里,并吃掉,而我和妈妈会把吃剩下的饭菜吃掉。在学校里,我不像以前那样把多余的饭与菜剩下了,而是全部吃完。吃多少盛多少,许多同学们盛的菜很多还没有吃完,我也会去提醒一下,不要浪费。

是呀!节约无小事,只要你节约了一点,全世界就节约了许多。少浪费就是对劳动的尊重。如果有机会,可以给在饥饿中挣扎的儿童一份帮助,如给非洲儿童一份爱心。让我们一起呼吁,少浪费,保卫祖国资源,同时也为环保出一份力吧!

篇2:我与经典约会叙事作文

我与经典约会叙事作文

“锄禾日当午,汗滴禾下土。”这句话运用在读书当中,那可真是前所未有啊!也许这是我的独创,难道读书就不该如此吗?

我喜欢读书,只要有时间,我就会如饥似渴抱上一本书津津有味看着、读着、品着。正是因为如此,我也阅读了很多书。如《水浒传》、《三国演义》等。在里面,我和张飞双打马超,和刘备南征北战,和诸葛亮出师伐魏。在秦朝,我发现了秦兵马佣,在北宋,我和燕青结友,在蒙古,我率兵灭金。你看,我多牛啊!

我不仅游历了古中国,还飘洋过海,去了遥远的那边……在阿拉伯,我见识了神灯的厉害。在大西洋上,我遇见了兀鹰。在 冰天雪地的路上,我为那卖火柴的小女孩点亮了蜡烛,在那壮美的灵魂升上天空之后,我的眼泪变成了水晶。你看,我多牛啊!

如今,所有的.一切,深深地印在我的脑海中……

记得,高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”在我看来,要是没有书,就好像人缺少食物,从而会导致营养不良。所以我们一定要读书,以丰富的知识来充盈大脑,免得让大脑患上“缺钙症”。

篇3:我与大哈叙事作文

我与大哈叙事作文

今天教室窗外下着淅淅沥沥的小雨,而这从天下洒落下来的雨滴不禁把我心中的思绪带回了我七岁那年。

七岁生日那天,外面也下着像今天淅淅沥沥的小雨。那天晚上,母亲给我一个惊喜――一条哈士奇犬,我当时欣喜若狂,看着这条狗我的心情不禁变得愉快起来。当时哈士奇犬有着黑白相间的毛发和一个圆圆的脑袋,圆圆的头上长着一双水灵灵的眼睛和一个小巧玲珑的小鼻子,还有一张又小又有咬合力的小嘴巴和一对挺直的耳朵。而我最喜欢的是它那小尾巴,每走一次它的尾巴就得摇一下,所以我给他取名为“大哈”,而且大哈喜欢吃肉和啃肉骨头,大哈使我童年过的十分有趣、愉快,也非常丰富多彩。

有一次,我正在教大哈怎么站立起来。大哈很聪明很快就学会了,我似乎感觉大哈还缺了些什么?“哦!原来是还缺一套帅气的衣服啊。”我急忙的叫我母亲给大哈做了一套帅气的.礼服。当时,大哈穿上礼服时,那叫一个帅气,它每走两步尾巴都得摇一下。有的时候,我吓一下它,它便立刻放下它两只前爪,边跑边喊着“汪汪汪汪”。

可是好景不长,大哈大寿已限,已经离开了我们,离开了这残酷的世界。仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安它的灵魂!(但愿来世我还能再跟你一起愉快的玩耍,谢谢你大哈,是你给了我一个快乐的童年。)

每当我不认真读书时,每当我不认真听课时,只要我想起大哈,我便会情不自禁的认真起来。

篇4:叙事作文:我与消费

叙事作文:我与消费

一提起消费,就会想起经常说的“没钱了”,这是因为平日里花的钱太多,买了不该买的东西,所以到了月底才没钱花。至于这样的消费,应该改一改,把不该买的东西所花的.钱加一加,会节约不少钱。

如果让我买一些东西的话,我会根据平时常用的东西要多买一些。那些家里有而且又用不着的东西就少买,甚至不买。但是,当一个物品坏了的时候,就要及时维修,如果是一支钢笔尖坏了,买一个钢笔尖的钱和买一支钢笔的钱相差不多,那样还不如再买一支新钢笔呢!所以说,买东西要有技巧。

前不久,我看到商店里挤满了人,出来的人手里拿着各种各样的小零食,这不是浪费钱吗?其实,那些都是垃圾食品,吃了对身体有害,少吃点零食不但对身体有益,而且还能省钱呢!

我嘛!不太喜欢花钱,即使花钱也不会花自己的压岁钱,而是花平时靠做家务得到的零花钱,一般就是买一些学习用品和生活用品。零售也不经常吃,一个月偶尔吃一次两次,所以花的钱就少一些。

我很喜欢吃外面的油炸食品,油炸食品不但花费高,而且对身体伤害很大,听说有的是用地沟油做的,并且添加了很多食品添加剂,还是少吃甚至不吃最好,不但保护了身体,还能省下一笔钱。

这就是我的消费故事,要记住买东西要有计巧哦!

篇5:我与桃花源叙事作文

我与桃花源叙事作文

身在初三的我本是不喜欢什么写作的,通常考试时50分的作文是过不了45的,也就是老师常说的一类文,呵呵,可能是我的文采不够,得不到老师的“同情”吧。

但我总是想着写点什么,于是就忽然想到了陶潜的《桃花源记》这篇文章,对了!!这篇好像是要背的,没关系,等等再说。

言归正传,记得有我曾经做过有一到关于这篇文章的题,大体是这样的“你喜欢当今社会还是桃花源?”当时我毫不犹豫的选择了桃花源,然后在惨白的.纸上用老师要求的黑笔正楷工整的写下了我自以为对的答案。但,这个字必须要出现在这里。但,事与愿违。还是那张纸,老师用比黑色惨烈许多倍的红色毅然决然的写下了“-4”这个有理数。

当时的我已经不能用“惊讶”这个形容词来形容了,没错的啊!问之:“哪里有错。”答曰:“桃花源有严重的原始共耕的痕迹。”哦,原来如此。可我更喜欢那个错误的答案,“原始共耕”不错啊!可比天天听着爸妈说“要抓紧学啊,别人家里孩子可都学呢”强。于是我再一次的抱着“找骂”的心理又把我的想法说了一遍,师又答曰:“考试能得分吗?去学习去。”

原来真正的老师和满分作文里写的什么“微笑的点点头,拍拍我的脑袋”迥然不同。好个反问句,我哑口无言,默默走开了。

在座位这个硬硬的毫无生气的木板上又想了一想,觉得我想的越想越通,但一想到刚才老师一个如此经典的反问句“考试能得分吗?”又把思绪强压了下去。

兴许“渔人”本不该出现在桃园的,兴许桃园是不被人知道的,也兴许陶渊明但是写这篇文章就是个错误,如此美好的臆想应是出现在梦里的,拿出来摆在明面上反而不好,不好到我挨了老师两次骂。

家住北国的我大概是看不到桃源那样的美景的,很是遗憾,但好想在桃源呆上十天半个月。一来是可以得到耳畔清净,二来是回来时可以告诉我们的语文老师“我在桃源呆的不错,比在这听你唠叨强多了!”

这就是我想说的,一个16岁别人们称之为“温室里的花朵”的90后所发的一点小牢骚,一个让老师所说的阅历不多的小屁孩想说的

篇6:我与篮球叙事作文

篮球是一项老少皆宜的运动,同时也是我校特色文化建设项目。为弘扬篮球文化,今天在我校的篮球场上,就举办了一场激列的篮球比赛。

球场上,红黄两队的队员们在一旁做着准备。我们红队的队员们摩拳擦掌,跃跃欲试的样子,仿佛势在必得。拉拉队员们则在一旁鼓励我们。

“嘀”!一声轻脆的哨声,划破球场上空。只见裁判把球往空中一抛,两队的队员们随即盯准了篮球,像脱疆的野马似的冲上前去。我队的主力队员顾越随即奋勇一跳,篮球稳稳当当地落在了他的手中,他又敏捷地向对方篮筐扑去,正欲投篮,却被对方一把夺了下来,紧接着,由于我们的不团结,他们又突破了我们队的重重封锁线。只听“唰”的一声,对方率先夺下一球,给了我们一个下马威,黄队的得分牌从“0”变成了“2”,那个红红的“2”仿佛在嘲笑我们。“上半场结束。”裁判一声令下,拉拉队员们大失所望,像漏了气的气球,个个无精打采。我们没有气馁,经过讨论,我们下定决心一定要团结起来,要共同夺取胜利。“下半场开始!”戴晨阳一马当先,带领队员们奋起还击,队长派出善于缠住对手的刘奕新,前去对付对方的主力队员,对方的主力队员被刘奕新缠得不知所措。没了他的阻拦,我们乘虚而入,我拿着球冲进对方阵营,对方队员随即反应过来,像一群恶狼把我团团围住,我做了几个假动作,对方队员看得眼花缭乱,一不小心露出了破绽,我乘机冲破封锁,三步并作两步,冲向对方篮筐,我一个投篮,那篮球在空中划过一道优美的弧线,“唰”的一声,篮球正中篮筐。“进了!进了!”队员们欢呼起来,拉拉队员们欣喜若狂,比分终于打平了,校园中又响起同学们热烈的欢呼。随着我们的进球,比赛进入了白热化阶段,我们乘胜追击,又进一球,因为进球后的得意,防守有了些许松懈,对手突然暴发,持续突破我们的.防线,我们猝不及防,比分又被追了上来。真是一场龙虎之争。时间越来越少,我们仍然难分高下,难道这场比赛要以平局告终?“时间不多了,加油,我们一定能胜利!”队长的一声呐喊唤起了队员们的斗志,主攻顾越用出他的杀手锏——“快攻”,像一头敏捷的豹子般,用灵活的步伐,闪电般地冲到了篮架前,奋力向前一投,篮球落在了篮筐边上,一圈圈地盘旋,我们的心都提到了嗓子眼,“扑”球进了!我们以微弱的优势获得胜利。

篮球这项运动,不仅强健了我们的体魄,而且还让我们学到了团结拼搏的精神.,这是一笔宝贵的财富!

篇7:我与篮球叙事作文

篮球一直以来都是我们梅里中心小学的一项特色,可是我刚上一年级的时候却不喜欢篮球,我一直认为玩篮球是男孩玩的事,但每次见到大哥哥,大姐姐在操场上神气地拍打着篮球时,也会有些羡慕。直到二年级下学期的时候,我渐渐喜欢上了篮球。

那时候,我们二年级每个班级里都要选出七八个同学去进行绕障碍运球比赛,我也被选上了。接下来的时间,我只要一有空就和同学们在操场上练习拍球,回到家也练习,刚开始球还没拍到我手就滚掉了,可我却坚持练习。妈妈也在一旁鼓励我,帮我总结经验,使我有了信心。经过一段时间的练习,我就会绕障碍运球了。比赛的那一天,我们班的小选手个个都表现出色,我也不甘示弱。我排在队伍中间,看到前面的人渐渐减少时,我的心也随着人减少的关系砰砰直跳,当陆星烨把球传给我时,我以迅雷掩耳速接住了,不顾一切冲出去绕过障碍,两眼直盯好球,手不停地拍着,心里就想着把球快点传到另一个同学手中,终于我把球传到另一个同学手中,经过我们大家的努力,我们班取得了第二名的好成绩。

经过这次练习拍球,使我懂得了勤能补拙的含义,又经过比赛,更使我明白了团结力量大的含义。我和篮球真是有缘啊!

篇8:我与篮球叙事作文

小学二年级时,由于我的拍球速度比班级里的其他人快一些,所以被选中,参加“六一”儿童节的拍球比赛。

回家后,我把这个消息告诉了爸爸妈妈,妈妈便从小房间里拿出一个充足了气的篮球,在水泥地上用粉笔划了一个一平方米大的圈,示意我在这个白色的圈里练习,不能让球滚出这个圈。我就按妈妈的要求练习拍球。

一开始我拍球的姿势很低,而动作很慢,球拍着拍着就如贪睡的婴儿一样,躺在地上不动了。我只好让球与地面之间的距离变长一点,这样,我既不会腰酸背疼,又不会拍不起球,可是这样的话,一分钟拍球的个数就少了,只能拍三十个左右,还总是会拍出圈,但我还是继续练习。妈妈对我说:“当你看见球弹到圈外去时,就用手盖住篮球朝外的那一侧,往自己身体的方向拍,球就会像乖乖的小鸭子一样,被赶进去。”听了妈妈的这番话,一试,果然灵验,慢慢地,我的姿势越来越低,动作越来越协调,拍球的个数越来越多,最后可以在身体全蹲的情况下拍球,球也不会“打呼噜”了。

盼星星,盼月亮,终于盼来了“六一”儿童节那场拍球比赛,老师一吹哨,大家就拍了起来,三十秒,二十五秒,二十秒……时间一秒一秒地变少,拍球个数一个一个地变多。“时间到。”随着老师一声令下,大家纷纷停止了拍球,都期待着比赛结果。

虽然我没有得到名次,但能为班级出一份力量,我很高兴。

篇9:我与篮球叙事作文

我是一个热爱打篮球的男孩,我还喜欢和弟弟一起来比赛其他小伙伴,下面我就来说说我是怎么喜欢上打篮球的吧!

那时,我7岁,爸爸在我生日的时候送了我一个篮球,于是,我每天都在玩篮球,每次在家练习传接球的时候都很容易把手指弄伤,我总会哇哇大哭。

渐渐地,我长大了一些,也不会经常弄伤手指了,经常带着我的弟弟来对战爸爸,可是,每次都是一个结局——输,但我不放弃,仍然每天坚持练习。终

于有一天,我和弟弟对战爸爸的时候,我们居然赢了。不过是单打双,我总感觉有点不好,于是我再接再厉,每次练习都不少于1小时,我明显感觉我和篮球已经成为好朋友了。

慢慢的,我已经可以一个人来对战爸爸了,可是我知道,爸爸也不是专业打篮球的,所以我总想找一个练过篮球的人来跟我较量较量。可惜的是,我始终没遇到这样一个人,所幸,学校的篮球文化让我有了更多的机会接触到篮球,有时是体育课,有时是校园文化活动课,每每这时,我总是很激动。因为,我已经深深的爱上了篮球这项运动了。

直到今天,我和篮球已经结下了不解之缘,它几乎成了我生活中的一部分,我爱篮球!

篇10:我与篮球叙事作文

篮球是一项让人生龙活虎的运动。只要一听到篮球就会让人活跃起来,而且篮球还有许多好处,多打篮球还会让人变得更加健康。

犹记得,我小时候和篮球还有一个有趣的相识呢!那一次,我哥哥出去和别人打篮球,我也就跟着去了,来到篮球场,我感觉分外陌生。比赛开始了,我无聊的坐在场地外的草坪上,看到哥哥他们是争夺着想要这个圆滚滚的篮球投到篮筐里,看着他们在篮球场上的身姿,我突然有些羡慕,也想加入到他们当中。这时,这个亮橙橙的篮球朝我飞过来,说是急那时快,我张开双臂,竟然接到了篮球。哥哥跑过来跟我说:“逸涛,你也跟我们一起玩玩吧,很有趣的。”哥哥他们先示范我看投篮的动作,然后我就学着他们的样子使劲往篮筐里投,“哐”篮球出人意料的进了,哥哥他们都对我非常佩服。就是这一投,好像把我带进了篮球的世界,我爱上这个圆滚滚、亮橙橙的篮球了。

我现在比以前更了解篮球运动了。我知道篮球还可以传接球等等,体育课上老师还经常会让我们进行一些关于篮球的运动训练,让我的篮球技术有了大大的提高。

如今,篮球已经成了我的好朋友,我也离不开篮球了。

篇11:我与普通话叙事作文

我与普通话叙事作文

在我心里,普通话是最动听,最优美的语言。我一定要认真学好普通话,这是源于我妈妈给我讲的一个故事:

一次,王阿姨带着儿子和李阿姨去步行街玩,一个外国人问李阿姨:“你知道哪里有修鞋的吗?我的鞋子需要修理一下。”李阿姨说:“‘孩子’烂了就不要了,前面有一家商店,重新买一双‘孩子’就是了。”那个外国人一听,说:“啊!你们中国人可真大胆呀!连孩子都敢卖,这样做是犯法的。”小男孩也不解的`望着妈妈,王阿姨告诉儿子那个李阿姨说的是湖南方言,把鞋子说成“孩子”。最后还是王阿姨的解释才让外国人明白。

从那时起,妈妈就和我说为什么要学好普通话:我国是个多民族国家,地域广阔,各个地方都有不同的语言差异,如果我们都说着自己的方言,那么我们就无法跟人交流,不知道别人说什么,别人也不知道我们说什么,就会造成很多误会。还有我们总不能永远只呆在自己的家乡吧,长大后要去其他城市上大学、旅游、工作,都得先语言交流,普通话就显得特别重要了。说好普通话,朋友遍天下。

现在的我,从上幼儿园的第一天起,就只会讲普通话了,长沙话居然不会说了,有时别人还笑话我:“长沙伢子不晓得讲长沙话!”但我依然认真学习普通话,在学校里,在班级里,在家里都用普通话交流,我特别羡慕电视里的播音员,字正腔圆,标准而流利,我要向他们学习.学习普通话从我做起!从我们做起!从我们中国人做起!

篇12:我与经典有约叙事作文

我与经典有约叙事作文

人常说:“一本好的经典就是一个好朋友。”经典对人成长的影响是不可估量的'。一本好的经典往往能改变人的一生。自小就执著于看书、爱书的我,到今天读过的经典已经不计其数了,经典使我受益无穷,如果问哪本经典给我的受益最大,我想,应当说是《论语》。

论语作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈,富于变化,娓娓动人。它是一位好朋友,它也是一种营养品;它给我们人生的帮助,也给我们心理的健康。

论语中有很多内容让我回味无穷的,比如:“学而不思,则罔;思而不学,则殆。”意思是:学习了而不深入思考,就会迷惑;只去空想而不去学习,那就危险了。在学习中,我们要刻苦钻研,深入思考,不能空想,这样才能理解所学的内容,就不会被迷惑。比如在生活中:英语要多收集词汇,记住音节,理解词义,不要死记硬背,要多听多说,才能学好英语。

篇13:我与书叙事作文

我与书叙事作文

这一张张小纸片就是一个个微缩的大天地,浓缩了世间一切。面对如此美好的东西——书,我怎能不陶醉其中呢?

— — 题记

时间在生命的河流中流淌,书的影子也就在我斑斑驳驳的记忆中游移。每当闭上眼睛,总会有几张书页在我的眼前浮现,但记不得是从哪本书上扯下来的了。

记得小时候,我是个贪玩的男孩,“书”这东西怎么也吸引不住我。我总是觉得,那纸上的文字一定是千篇 一律的,没有什么看头,简直就是在浪费时间,远不如“骑大马”,“玩枪战”这些游戏来得刺激、有趣。

随着时间的推移,渐渐地,写作,成了一项作业。对我来说,写作简直就是世界末日,只要写作,我就不得安宁。我多次想调整心态,心平气和地写作,但一看到平淡无奇的文字和剩下的格子,就不禁要暴躁起来。

很多人告诉我,要想写好作文,只有看书。就这样,为了写好作文,我勉勉强强地抓起一本束之高阁的.童话书翻看起来,翻了几页,嘿!还挺有意思,看着看着,往日对书“千遍一律,无聊透顶”的印象也有所改变。就这样,顽皮的我渐渐地走进了书的殿堂!游戏变得索然无味,空闲的时候,我就喜欢捧着一本书,端坐在阳台上,陷入文字的美妙。渐渐的,我也尝到了阅读的甜头。写文章再也不抓耳挠腮了,我写的一些文章也常被老师当作范文在班上朗读。

吃水不忘挖井人,从此我更爱看书了。书,成了我形影不离的好朋友,只要手中有书,我就尽量放下手头的事去看书。

书以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我,载我扬帆起航,带我搏击风浪,领我经历风雨,指引我翱翔在知识的殿堂中,伴随我萌发、成长。我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富……

篇14:我与小狗的叙事作文

我与小狗的叙事作文

有一天,我在路上遇到一只小狗。这只小狗长着一双发亮的眼睛,两只小小的耳朵,翘起来的'尾巴向上卷着,浑身的绒毛颤抖着,活像一头小狮子,多么可爱啊!

我问小狗:“你的主人呢?”小狗汪汪汪好像在说:“我的主人在买菜时,跟我走散了,我找不到主人了。“小狗就流出了眼泪。

我只好抱起小狗,见人就问:“你是不是这只小狗的主人?你是不是这只小狗的主人”一连问了好几个人,都不是。

最后,我们累了,刚坐下,听见有人叫到:“我的毛毛,我的毛毛呢?”小狗一下子跳起来大叫起来:“汪汪, 汪汪汪”我看见有位阿姨,听见了小狗的声音,她急躁的心情马上变得高兴了,她又叫到:“毛毛,毛毛”小狗急冲冲地跑到那位阿姨身边。好像小孩子见到妈妈一样,我看了心里好高兴,就在这时小狗对我叫,好像在像我说:“谢谢你,帮我找到了主人。”

就这样,我帮小狗找到了主人。

篇15:我与美德有约叙事作文

我与美德有约叙事作文

“美德”这个词,大家一定不陌生吧!大家一定想听听我是怎么和美德有约的吧。

记得,我上幼儿园的时候,有一天周末,我和爸爸、妈妈一起去中山陵游玩。上了公交车,哇!公交车上人山人海,连站的地方都快没有了,我感觉自己几乎快被挤扁了。但是,就在这时,有位阿姨向我招招手说:“小朋友到阿姨的位子上来坐。”我感动极了,立刻说了声:“谢谢!阿姨。”阿姨夸我真是个懂事的好孩子。我高兴极了!这一天我感觉玩的特别开心。

虽然这只是一件小事,但它教会了我如何尊老爱幼。回到家以后,我想:“我一定要向阿姨学习,做一个尊老爱幼的有美德的好孩子”。从此以后,我也会在公交车上主动向年纪大的老人让座。尊老爱幼是中华民族的传统美德,原来做一个有美德的'人也不是那么困难,只要我们坚持从身边的每一件小事做起,我们都可以成为一个有美德的人,我们的世界也会因此变得更加美好。

篇16:我与网络叙事作文600字

我与网络叙事作文600字

我与网络之间,有一段剪不断理还乱的情缘。而这一切的开始还要回到我的第一节信息课。

结识

三年级开始,课程表上出现了一项新的课:信息。我很好奇,这信息课到底是干嘛的?好玩吗?这些疑问一直到我上第一节信息课才一一解开。一进入电脑房,一台台崭新的电脑便出现在了我的眼前,使我不由得目瞪口呆。我的双脚是如何走进电脑房的,我已感觉不到。我的双手也在不由自主抚上了电脑那光滑的脸庞。就这样,我与电脑见了第一面。

痴迷

在认识电脑之后,我一直对电脑中的网络世界念念不忘。正好,我叔叔家买了台电脑,这使我大喜过望。以后,一有闲暇时间,我便钻进叔叔家,在网络世界中游玩。渐渐地,我迷上了游戏,心中所有空间都被游戏所占据。下课后,我与同学们交流游戏心得。上课时,我一心想着如何升级,黑板上的字在我看来如一个个小怪,而在讲台上讲课的.老师则成了大boss。我的身心均投入在了游戏中,无法自拔。为了玩游戏,我不惜乱做作业,甚至抄作业。而这一切,只是为了能多玩会儿游戏。

醒悟

很快,期中考试到了,我因上课没听,加上作业乱做,考出了我有史以来最差的分数。那一个个鲜红的红叉叉,如同一个个重重的巴掌,打在我的脸上,更打在我的心上,也为我那被游戏占据的心中,抢夺出一片纯净的地区。我被这一个个巴掌拍醒,发现了我的堕落,也为自己而感到羞愧。我开始远离电脑,开始奋发图强。别人在一旁谈论游戏时,我在做作业;夜深人静,我却还在学习。期末,我虽不是班上前几名,但已有了进步。

从此,虽然我并没有完全离开网络,但却比以前有了很大改变。我总是在做完作业后,才去玩电脑。这样的话,就学习与娱乐两不误了。

篇17:五年级叙事作文:我与书

记得有人说过,人是吃饭长大的,也是读书长大的。从小我就与书结下不解之缘,阅读伴随我的成长,可以说我是抱着书长大的。

听妈妈说,我刚满周岁时,家长按传统习俗为我举行“抓周”。桌上摆着各种物品、玩具啦、算盘啦、尺子啦、钱币啦、书籍等等。面对这些五颜六色的东西,我一眼就被那本书吸引了,伸着小手抓着不放。爷爷奶奶呵呵地说:“这孩子原来喜欢书啊”。

渐渐地我长大了,要上幼儿园了。别的孩子都哭着、闹着,不肯去幼儿园,而我则在妈妈的带领下笑嘻嘻地走进教室,望着课本上花花绿绿的图画。我乐得合不拢嘴,把书翻来覆去地看。

六岁了,我可以上学了。这对我来说真是一件高兴的事,因为又有新书了。而且比幼儿园还多很多。在老师的教导下,我学的知识越来越多,认的字也越来越多,能看的课外书也越来越多。三年级的时候我就读完了《安徒生童话》、《格林童话》。当看到《卖火柴的小女孩》时,我忍不住落泪,真想把自己的衣服、零食都送给她。看到《白雪公主和七个小矮人》时,我对那恶毒王后气愤极了。

到了高年级,我读的书更多了。沈石溪的动物小说,让我流连忘返。读到《鲁滨逊漂流记》时,我对鲁滨逊真是佩服极了,他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像鲁滨逊一样,一个人到一个荒岛上去生活。

为了读书,我可闹了不少笑话。吃饭时,边吃边看书,连饭菜塞到鼻孔里,都没发觉。上厕所时蹲在马桶上看书,几乎忘了时间,等到起来时,呀,腿好酸,站都站不稳了……为此妈妈可没少批评我,可我就是记不住。有了书,就什么都忘了。当然,读书也让我获得了许多好处。语文老师总是惊讶我的语言理解能力。我的作文经常被老师当作范文,在全班朗读。同学们可羡慕我了。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我就这样在书的陪伴下,一天天长大。

篇18:五年级叙事作文:我与书

书就是人生的老师,让你的人生绽放光彩;书就是人的双眼,让人们看见更美丽的世界;书就是希望的灯,让你走向成功的彼岸。所以:“我爱读书,我爱通过书观看这奇妙的世界,探索众多未知的秘密,我爱躺在书中的喜怒悲欢离合之中,获得人生道理。”

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神!”读书也是人生重要的一部分,一本书便是攀登高峰的一步阶梯,只有多读好书攀登到阶梯顶端的人一生才能绽放耀眼的光彩。并且读书让我从更多不同的角度去看世界,让我吧世界的每一个角落一探究竟。让我更加快乐,让我爱上读书。

“读书”这个习惯是我从小就养成的,我之所以能养成这个好习惯,还要感谢老师和父母的引导。从幼儿园里的绘画书,到小学一二年级的插图书,最后现在的每天“快乐悦读365”读书活动。书——我的好朋友。我忘不了与这位好友之间无数次的窃窃私语,我忘不了与这位好友的一次次约会,在这些书中许多感人故事我至今记忆犹新。

还曾记得,我那众多好友中的《狼图腾》好朋友,带我们一起去掏狼窝,一起为打狼而深夜潜伏在草原上和星星说话,与寒风嬉戏玩耍。她告诉我大草原上狼与牧民间的恩怨仇恨。我也曾随着书中的主人公一起腰栓好几丈长的腰带,准备伸入神秘而又陌生的.狼洞穴去掏狼窝——我和主人公陈阵对视一眼便一前一后慢慢爬进了这阴森恐怖的狼洞,望着前方曲曲折折深不见底的通道,我们不禁打了几个寒战。

洞里传来一阵阵狼骚味,地面上布满小狼崽的爪印。我们摸索着慢慢前进爬过了地洞的一半,我心里想着马上就能看见小狼崽了便激动不已……其实狼们天生并不是都十分聪明而是依靠扑食让身体大脑运动才变得更健壮聪明,我们一定要也学习狼的方法,勤思考,勤动脑,勤锻炼,让我们的人生更加精彩。

这就是我和书的故事,一个与书交朋友的故事。书是人一生的老师,书是人生必不可少的,让我们与书相伴,一起悦读。

篇19:五年级叙事作文:我与书

一说到书,我就会想起高尔基的一句名言:书籍是人类进步的阶梯。在我的成长经历中,发生过不少与书的故事。今天,就给大家说一说其中一个故事。

那年,我上三年级,开始看不带拼音的童话故事了,其中最吸引我的就是《安徒生童话》了。我做完作业,飞奔到我的小书房,拿起了《安徒生童话》,就一屁股坐在小床上津津有味地看了起来。我看了十分钟,二十分钟……直到老妈叫我吃饭时,才慢吞吞地放下手中的书,心不甘情不愿地去吃饭。吃完饭,好像小书房里安装了一块吸力超大的磁石,把我“吸”了过去。我拿起书,继续读了起来。这时,我好像整个人沉浸在了书海里,眼前似乎出现了书里的所有人物,他们的对话声时时在我耳边回荡……

过了差不多半个小时,妈妈又来“烦”我了。这回是说:“宝贝,快来洗澡啦!”我慢吞吞地说了声“好!”可我心里却不想洗,想看书,因为书对我来说,有异样的魅力,就好比老鼠爱大米。我一边看书,一边走出小房间,抱着书慢慢腾腾地进了洗浴室。洗身子的那三四分钟,我因为一直看书,居然有种度分如年的感觉!总算到洗脚的时候了。我捧起书,再次如饥似渴地读起来,仿佛几年没看书了,其实就离开书三四分钟罢了。我看得比洗澡前更认真了,如同一匹饿狼,贪婪地吃着食物一样。直到擦脚时,还在那看得津津有味。

洗完澡,我又回到了“久违”的小书房。不料,看得太快了,居然把《安徒生童话》看完了!我把它放回了书架,回想着内容。最吸引人的非“丑小鸭”这个故事莫属!故事讲了一只很丑的小鸭子,被兄弟追打,被鸡圈里的鸡啄,被家鸭驱赶……最后变成了一只美丽的天鹅的故事。想着想着,我的眼泪不禁掉了下来。我低头一看,手掌上都是泪珠!我忙把眼泪擦干,看了看边上的手表,哇,九点半了,动画电影《雪岭熊风》要开始了!我这才放下书,咽了口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去,才依依不舍地走出书房。

我喜欢书!它既是我的良师,教会我许多知识;也是我的益友,陪着我一路前行。我和书的故事还在继续……

篇20:五年级叙事作文:我与书

莎士比亚说过这么一句话,“书籍是全人类的营养品”我觉得这句话对我来说特别亲切。

六岁时我已粗识文字,知道了读书。首先吸引我的是漫画书,书中一些连载小说,总是我牵肠挂肚。我认字不多,理解的词语也不多,常常读的是囫囵吞枣。

后来的日子了,我在父母的书柜中发现了那些带着书香味、纸张淡黄的《平凡的世界》。一看便来了兴趣。同时也在读路遥先生的另一本书《路遥小说文集》,了解路遥先生的生平,我又似交了一个朋友。

七岁时,我喜欢上了《西游记》。看完了上篇,常常对下文充满悬念。书一拿起,便再也放不下。但这又使我充满幻想,看到冬日枯黄的落叶,我常常想着春天枝头星点的绿色;看到一粒未萌发的种子,我又会想到它变成参天大树的阴凉。

八岁生日那天,我得到了一个特殊的生日礼物,一本书《母亲》。从此,我又爱上了读外国小说。书中那句“母亲流泪了,我第一次见她流泪”写的太好,是我深深地记在脑子中。并在随后的一篇文章《妈妈的眼睛》中用到了。那次作文出人意料得了个“优+”。老师在作文旁批到“你观察的很仔细,抓住了妈妈的性格。”我脸红了。自次以后,我便有了“不动笔墨不读书的习惯”。

可是,光靠买来得书已不能使我填饱胃口。我发现了一块绿洲——兰州少年图书馆,那里丰富的书籍种类繁多,我都想一一借阅,什么《三国演义》、《水浒传》、《八十天环游地球》、《简爱》,都使我念念不忘。可这里好书太多,新书又时时上架,让人大有在书堆中喘不过气的感觉。在我看来,古人所说的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,若把书比做黄金,财宝;颜如玉,就是那崇高无上的情怀和生命追求。

一本好书,就是一轮太阳,一千本好书,就是一千轮太阳。灿烂千阳,照耀我们成长。

篇21:五年级叙事作文:我与书

莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”而我的妈妈不仅自己随时随地吸收营养,还给幼小的我不断输送营养——时不时地给我讲述《狼来了》、《小红帽》、《丑小鸭》等有趣故事,惹得我跟故事里的人同悲伤共欢喜。这样自然使我爱上了读书,天天手不释卷,精彩之处自然是废寝忘食,这样的生活能不充实精彩吗?

最近我正在看《淘气包马小跳》系列,它是一部校园小说。发生在马小跳身上的故事很有趣,小说语言也诙谐有趣,这让我如痴如醉,令睡梦中的我也会出现马小跳的身影,尽管很多情节与书本里的不一样,但照样有趣。

记得暑假期间,有一天我正吃着早餐,妈妈走过来摸着我的脑袋说:“儿子,你前些日子比赛多,暑假作业都没顾上呢。现在闲下来了,也临近开学了,你可要安排好时间了。”我一个劲地点头说:“那是肯定的,请老妈放心便是!”妈妈微笑着走进书房。我也哼着流行歌曲进了自己的房间,打开暑假作业瞅了瞅,还真的有好多没做呀!可是心一静下来,马小跳似乎在跟我作梗:明天再做来得及,我带你去玩玩。“是呀,今天这家伙是不是有更好玩的地方,更刺激的游戏?”我边想边不由自主地推开了作业,打开了小说。

我看得入迷,与小伙伴们一起玩耍,一起游戏,与马小跳一起思想,一起欢笑……那样的感觉真好!突然“啪”的一声把我从他们的世界里拉了回来,老妈瞪着大眼睛反问道:“你不是让我放心的吗?看小说不写作业?”我无言以对,只有傻傻地笑着。妈妈抛下一句——时间赋予每个人都是公平的,你的时间你作主,你自己看着办,就是别主次颠倒,缓急不分啊!然后又离开了我的视线。

而这样吸引我的书实在是太多。书中独特的构思、跌宕的情节、风趣的言语、多彩的世界等都时刻激发我强烈的读书欲望,使我沉浸在书的世界里,使我和主人公同呼吸共命运,也使我一次又一次地难堪、困窘,那都是我没合理安排时间,说话不算数,被妈妈逮着了,想来真是羞愧。我下定决心:以后一定要分清主次,有缓有急,将好读书的事变成一件真正的好事,而且要边读边记。

我爱书,书是人类的老师,书是知识的海洋,我愿在这书的海洋中遨游。也深信我与书演绎的的故事会越来越多,越来越精彩!

篇22:五年级叙事作文:我与书

书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔,在书的海洋里可畅游大千世界,可探索古今中外,是人类灵魂中的智慧的结晶。

“书是人类的营养品”,这句话并非是无稽之谈,就我而言,我的成功源于对书的爱不释手,对各种经典的书充满了好奇和欲望。沉浸在那华丽精湛的辞藻和妙不可言的意境中,我已经脱离了现实,仿佛被人邀请到豪华壮丽的殿堂,那中纯粹的典雅脱俗之感使我一次又一次地发出心灵的感叹。“蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理”。在书的世界里我们要博览群书,才能酿出甜蜜,便由一孔之见到博大精深,从肤浅变成睿智,已经屏弃了一切,让我们的灵魂在书中得以净化。书中的精辟理解和奔放而充满高尚的神韵。于是明白了应该如何去拼搏争取,而不是不折手段去剥夺,明白一个人应保持一个良好的心态,而不是动辄发怒。这所有的一切都是从书中才能体会得到的。正所谓“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

没有书的生活未免太枯燥乏味,但是在书的天堂里我犹如一只海鸥在海面上日复一日、年复一年地来回盘旋,渴望得到大海的“甘霖”来补充我空虚的心灵,那将是一件多么令人惬意的事情啊!

在《三国》里,我认识了足智多谋的诸葛亮,骁勇善战的赵云,身高八尺的关羽和嫉恶如仇的张翼德,他们的英雄事迹使我佩服,但我还是更喜欢智勇过人的曹操——伟大的军事家和诗人,他也有自己的情感有自己的历史,最让我刻骨铭心的是他说的——宁教我负天下人,休教天下人负我。充分体现了他刚强坚毅,粗矿豪迈的性格。《钢铁是怎样炼成的 》,主人公保尔,他出身贫寒,但信念坚定意志坚强,自强不息坚持奋斗到底的精神在我心中一次次震撼,他将毕生的精力和生命都投入到公产主义中去,他顽强的毅力和与黑暗做斗争像热火在我脑海中燃烧不灭。我要学习那种钢铁般的精神!

书启迪着我的心智,呵护我的心灵,陶冶我的情操,它爆发出智慧的火花,蕴涵着深刻的人生哲思。书是无声的老师,她教会我许多。在我烦恼时,她为我驱散所有的惆怅;当我一蹶不振时,她为我扬起希望的风帆。我不能没有它,没了它,人生变的好渺茫,前途彷徨,又有自惭形秽的心境,它是我精神所在,在那里我找到了 自己的灵魂。我愿与书共眠。

篇23:我与小麻雀叙事作文

我与小麻雀叙事作文

记得许多年前的一天,那时我还小,我都忘了那时我几岁,但那天发生的事,我,却还记得,那是一件我和小麻雀之间的故事。

那天,我在家的阳台上玩,突然,看见一只鸟掉在了阳台上,我大叫:“爸爸,快来呀!有只小鸟掉到阳台上了!”爸爸过来一看,说:“呀!是一只小麻雀呀!好像受伤了,我们把小麻雀当宠物养吧!”“好!”我开心地跳了起来。我用手摸摸这个小家伙,看着它金黄色的.眼珠和那灰灰的羽毛,心里又开心又难过,开心的是,我有一个小宠物了,难过的是怕小鸟受伤了疼。我拿出了一把米,喂给小麻雀吃,小麻雀光是远远地看着,似乎有点怕怕,接着,慢慢的走近米,然后看了看我,就埋头吃了起来,我的心里乐开了花。

过了一段时间,小麻雀的伤好了,爸爸对我说:“小麻雀的妈妈一定很想小麻雀,蓝天才是它的家,我们把它放了好不好?”我似懂又似非懂地点了点头。那天下午,我在阳台上,把这只小麻雀捧在手心里,对它说:“小麻雀,去吧,蓝天才是你的家!”小麻雀似乎听懂了,回过头来看了看我叫两声“喳喳”,然后向蓝天飞去。

这是我与小麻雀的故事,告诉你个秘密:那只小麻雀还经常落在我家的阳台上呢!

老师点评(小贝):一颗善良的心熠熠闪光!

篇24:我与水笔大作战叙事作文

我与水笔大作战叙事作文

“哎呦喂!我的手啊!”我的两腮立即像充了气的气球一样鼓了起来,小脸从下到上红了个遍。我攥着自己的手指头,发疯似的跳来跳去,“痛啊!”我慢慢拔出自己的大拇指,只见上面被可恶的水笔“钻”出了一个小小的“洞”。鲜红的血正从里面一点一点冒出来,小然然赶紧用纸把我的伤口包起来,但是疼痛丝毫没有减少。这是怎么回事呢?原来,我正在摆弄着一支像针管一样的笔。课间,我闲来无聊,把那支笔抽出来放进去,突然,在我把笔抽出来的那一刹那,那支笔的笔芯戳进了我的大拇指,就导致了这个悲剧的发生。

要说这只是偶然吧!可是后面接二连三的事件又让我吃惊不已!今天早上,我又被水笔划到了两次脸。可这还不算什么。下午的时候,我和刘含一起玩,她拿出笔来不知写着什么,然后她又和后面的淼淼说话,笔尖正好指向我,我弯下腰拾东西,在我起身的那一瞬间,我的小拇指从刘含的'水笔尖上划过。俺亲爱的手啊,被划掉了一大块皮,红红的血不断“涌”出,比上一次弄破的手还要痛。唉!这一星期,我怎么这么倒霉啊!

现在,我的手又多了两块创可贴,超痛超痛,那插进手中的笔水已经变成了一颗黑黑的痣,唉!悲哀啊!直到现在,那颗黑痣还在隐隐作痛。

以后做什么事,一定要小心啊!唉!

篇25:高一叙事作文:我与父亲

高一叙事作文:我与父亲

每当夕阳西下,黄昏星闪闪发亮的时候;便守着一颗颗星,看那一弯淡月流着水银的光。我与父亲,乘着晚风,悠悠地走在横的,直的,曲折的道路上。太阳的余晖斜射着父亲,地上立即映出美丽的剪影。

在这安静的时刻,我会慢慢地清点过去。与父亲相处的.日子。要知道,能与父亲在夕阳下散步是件多么来之不易的事呀。那些快乐的念珠在爱火中陶冶,不时散发出清香。“爸爸,我们去荡秋千好不好?”我不分场合,不分地点,不合身份地提出了不合常理的要求。父亲刚想开口却又紧闭起来,他显然是被“吓”到了。望着他那深潭般的双眸,我仿佛看见了一条掉入深潭的断尾鱼,找不到路;那苍老的青丝正蔓延着。我便开口收回刚刚的话,换来的仍是一片寂静。

人静了,远近的窗里闪着星星灯火。“好吧!陪你玩一次。”父亲最终妥协了。虽然很不习惯,但他愿意为了我的“任性”,配上自己爱女的天性。我拉起父亲宽大而苍老的手走向秋千,这是我小时候和父亲的乐园,但“长大”之后,再也没来过。当我准备坐上秋千时,父亲抢先一步。原来父亲比我还爱玩。可是父亲却拿起口袋的纸认认真真地擦拭着尘土,他还自己先坐上去试试有没有坏了,在稍松的地方又打了一个结。

我小心翼翼地坐在上面,父亲轻轻地推着,我嫌太低了,要再高点。父亲只是轻声地应了一句,给我增加了一点力。没过多久,我又开始嚷着要有飞起来的感觉。父亲停下来,用极其温柔的预期说:“那样太危险了,要是掉下来可不好。”我若无其事,还胸有成竹地告诉父亲“不会的”。父亲仍不放心,从他那焦虑的眼神中,我看到了害怕。因为曾经我也摔过一次,还摔到了脚。

为了不让我受伤,他用枝条和绳子绑住我,像安全带一样。我荡起来的那一瞬间,望见了最后一抹夕阳,在花园里柔和的绿荫上,泄下了红色的余晖。转瞬间,周围一切都明显暗了下来。但在我身旁,却有一颗温暖的太阳,正给我音乐般温暖动人的气息。

父亲,在每时每刻总能给人以太阳般的温暖,即使是黑暗时,也有一丝光辉。父爱似“飞流直下三千尺”的壮观,“老藤树昏鸦”的沧桑。它永远注定是在时光打磨和世事变迁中潜滋暗长的情感。

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