下面就是小编给大家整理的最好的老师中学生话题作文范本（共含22篇），希望您能喜欢！同时，但愿您也能像本文投稿人“兰兰兰”一样，积极向本站投稿分享好文章。
有人喜欢上课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我则喜欢教语文的林老师。
林老师高高的个子，头发卷卷的，一双炯炯有神的眼睛。
随着短暂而又急促的上课铃声，林老师走进了教室。跨了两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下。我好奇地伸长脖子，望了望，呀，遭了，我打扫的地方有一张纸屑。这次肯定会受批评的啦。 我脸上火辣辣的，一下子低下头。但出乎意料的是，林老师并没有严厉地斥责我，只是用深的无法让人理解的目光扫视全班，似乎想从同学脸上找些什么，教室里安静得掉根针都能听得到。
“此时无声胜有声”林老师那深深的目光让我体会到了“老师”这两个字的丰富内涵。老师的沉默，给我敲响了警钟，要做好自己的本职工作。
林老师不管讲什么，都能口若悬河，讲得头头是道，她与众不同的口才，真让人心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，她更是能说会道。
林老师非比寻常的'教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的语文成绩，就好比芝麻开花-----节节高。
有人说，老师是园丁，辛勤的哺育着祖国未来的花朵，可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗中那只求付出不求回报的春雨-----“随风潜入夜，润物细无声。”
从咿呀学语到今天的青春少女，最离不开的除了父母那就是老师。父母给了我们无微不至的关心和爱护，老师给了我们丰富多彩的生活和知识，谢谢您们我的好老师。说起好老师，我不得不说我的语文老师。
初见她时年轻灵气，白色的长裙，衬托着淡雅的文学气息。张口侃侃而谈，举手儒雅而立。瞬间爱上了她的课堂;喜欢上了她讲的诗词歌赋;渴望着翻阅她提到的名著典籍。一支粉笔传授孔孟老庄之道，一块黑板书写中文名家点评，台下凝望着她表情丰富的脸庞，一份份敬意油然而生，一份份情怀悄悄奠定，是的，好老师是应该是这样的。
她在讲台上绘声绘色地将书上枯燥的文字勾画出一幅幅美丽的画卷;我在讲台下随她一起遨游在那优美的文学海洋中。彼时我蓦然发觉，在不知不觉中我已悄悄随她改变了许多，成长了很高。
回首往事，曾经的我语文成绩是很糟糕的。基础不好，更不谈什么文采，迷迷糊糊上完了初一，兴趣被一点一点的吞噬，耐心被一丝一毫的消磨，看不到希望，走不出囚笼。虽不轻谈放弃，亦不重言补习。直到她的到来，慢慢有了惊喜的发现，语文成绩进步了，语文兴趣提高了。没见到她板着脸的训斥，没做过她无休止的作业，就这样被潜移默化了。
阳光透过窗户轻轻洒落在办公室的桌前，照亮了她独自的身姿。只见她手中的红笔在作业本上灵活的跳动，而她则时而皱眉，时而叹息，时而又浅笑，偶尔又显得生气。我知道这里面有我们的粗心大意，有我们的龙飞凤舞，有我们的轻言闲扯，当然也不失优美的文采和感动的故事。看到她如此认真细致，那笔与纸之间摩擦出的声音和留下的笔迹评语犹如涓涓溪水，流过我们心灵，注入我们心扉，汇成我的一位好老师。
教学上，她是一位好老师，生活上，她更是贴心的朋友。还记得有一次外出拓展，在基地我发起了高烧，她很着急，为我跑来跑去，领我到她自己的宿舍，怕我冷，把大衣借给我穿;怕我睡不好，为我细心掖被子;看着我休息，来回冲洗毛巾敷在我额头为我降温。一直看着我熬到凌晨。她放在我额头的双手，直到今日，我似乎还能感受到那种温度。而这种关心和爱护也时时唤起我学习的兴趣，有了好老师，就会有好成绩。
一载时光悄然流逝，她赋予我的点点滴滴在心中一直流淌，她的认真执着激励我不可一时懈怠，她的文采修养勾起我浓浓的兴趣，她的教学方法引导我慢慢进步。这就是我的好老师---杨文静老师。
我最好的老师中学生作文450字
谢老师是我们的体育老师。她是一个刚毕业的大学生，脾气很好，还略羞涩。
有一次上课，谢老师为了让我们先活动筋骨、热身，让男生带头，围绕操场跑两圈。两圈也不长，只要认真跑，就会“变”得很短。可是，同学们跑得很不安分，当时我因为脚受伤，没有参加跑步，因此，我看到了我们班的队伍跑得是有多么的乱。
队伍前面几位男同学跑得很快，聊天也聊得也很high。跟在后面的女同学速度跟不上，便索性不追，直接开始走路。原本两路纵队，现在是五花八门。
转头看向谢老师，她对我说：“让他们再跑两圈，如果还不懂我的意思，那就走一节课。”接着，他们重跑的时候更奇怪了。男女生队伍逐渐拉开距离，好像是两个班一样，男生跑，女生走，女生跑，男生走。我实在看不下去了，跟谢老师说一声，拦住了他们。“你们要干嘛？搞事情？”我佯装生气，“我们男生在跑，她们呢？走得很舒服啊！”一个男生愤愤不平的说。谢老师这时也过来了，她说：“我让你们跑这么久你们还不明白吗？请问你们是两个班吗？诶男生，你们好意思？讲话讲得那么开心。女生也是，我让你们跑步，不是让你们来散步！重跑一次都给了你们机会的，你们自己不珍惜，怪谁？怪我咯？”谢老师教育了我们，最后一句“怪我咯”逗笑了我们。然后，我们当然没被继续受罚，开始上课了。
谢老师其实就是“刀子嘴，豆腐心”话里话外都透露着让我们团结的意思，是为我们着想。她的一番话，使我和我的同学们都明白了：团结就是力量，就像餐巾纸一样，本很软弱，可若将它裹紧，便很难扯断。
编辑寄语
小记者的文章写得很不错，由生活中的小事发现一个道理。期待小记者更优秀的作品。
老师为我们打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
在我刚刚来到小学的时候，我们互相不认识，而老师却告诉我们：“大家一起互相介绍了解一下。”一个月后，我们大家都非常了解。
在一次课堂上，老师问了一个问题，这个问题我知道答案是什么，但是我不敢举手，老师看了一圈，似乎知道我会，就把目光落在了我的身上。老师说：“我知道我们班里有会这道题的，只是不敢举手而已，不要怕说错。”我觉得没事，我勇敢的把手举了起来。我觉得不太理想，但老师却微笑地说：“吕紫涵非常棒，她非常勇敢，大家为她鼓鼓掌!”正是因为有了这一次的鼓励，我的表现越来越好。上课积极举手，成绩越来越好。
还有一次，我不太舒服，老师您看见了，就走过来对我说：“紫涵，有事吗?哪里不舒服?用不用给家长打电话?”“老师，我没事，就是早上没吃饭，饿了难受。”老师二话没说，去学校门口买了一个煎饼回来说：“来把煎饼吃了吧!我帮你倒点热水。”我接过煎饼，感动得流了泪，我想说：“谢谢您，老师。”
在我有难题的时候，向您请教，您总是耐下心来，给我讲解思路。没听懂就又讲一遍，直到我理解为止。当您看见我听懂并且题都做对的时候，您脸上露出高兴的笑容。
六年了，无论我遇到什么，您都与你我一同面对，您为我付出的太多了，深似大海，高如蓝天。感谢您所做的一切!将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都以生命的翠绿，感激您。老师，谢谢您。
我最喜欢的老师是我的生物老师，当我第一次看见她时，她是短发，在冬天时，她只是带着一顶天蓝色的帽子。使人看上去非常温和，，过了两年了，她的头发也长长了，并且前不久她将头发卷了起来，跟以前比，虽然漂亮了一些，但是，在乌黑的头发上也出现了几根白头发了。
她在上生殖系统时，不显得有任何的害羞的表情，尽管我们在下面时，忍不住的笑，但是她在上这课时，却变得格外的严肃。不觉得有什么不好意思的，在上课之前还告诉我们：“要正确的对待自身的身体结构。”
她平时不喜欢微笑，因此我很少看见她笑，但是她并不是，她只是不善于表达出来，她对我们很温和，她很少对我们发脾气，顶多说上几句，并且都是针对上课不认真听讲的人。无论学生问她多么简单的问题，她都会为学生认真的解答。可惜很少有学生去问她问题。我真的为她感到伤心。因此我有时会去问她一些问题，希望给她心里一点儿安慰。
美好时光总是那么短暂，这个月底，生物，地理就要会考了，生物课到现在只剩下三节了，地理也只剩下二节了，不久她就不会再教我了，以后再课堂上，不能再看见我熟悉的身影了，不能再听到她的讲课了，以前每天总是期望今天有生物课，可是现在，我不想每天有生物课了，因为每上完一节生物课，就代表着与生物老师的分别的日子，在不断的逼近。
每当忧伤的歌曲响起，我的心中就有一种伤心失落的感觉，眼泪总是不知不觉的留下来，我不知道五月29号的最后一节生物课，我会不会也会伤心而留下眼泪。
现在的我，只能通过好好复习来回报她两年来对我的辛勤的教诲。作为她的学生，我希望下一届的学生能够不再让她为他们的成绩而担忧，希望她每天能够快快乐乐的，多微笑一些，即使她不再教我了，我也不会忘记第一次看见她时的背影，更不会忘记她对我的教诲。
我喜欢口风琴课，因为有一个有趣的老师给我们上课。人人都说她严厉，可她的口风琴课上总有笑点。
第一节课时，我心里总是有点害怕。人人都说她很严厉，所以我都不怎么和她说话。一次，老师给我们示范正确口风琴吹法的时候说：“有些人啊，一吹起来，嘴巴两旁就会鼓起来。”说完，她立马模仿严重的同学的样子。只见她嘟起嘴巴，用力吹了口气，嘴巴两旁就鼓起两个大圆球，还不停地在吹，我“哈！”地笑了出来。全班每一个同学都在笑，那动作太夸张，太搞笑了！就连自己做过那搞笑动作的同学也哈哈大笑。
下课时，我想：其实这个老师不怎么严厉嘛！还特别有趣呢！想到这，我脑海里又浮现老师模仿青蛙的动作，忍不住又哈哈大笑起来。
口风琴老师不仅动作有趣，她说的话也特别搞笑。
有一次，老师要挨个检查同学回家练习的情况时，抽到一个同学，那一个同学说：“老师，我太忙，没练。”老师眼睛一瞪，说：“你那么忙啊？你是主席呀？那么请主席从百忙之中，抽出时间，完成作业呗！”我再次“扑哧”一声大笑起来，同学们都大笑起来，有的捧腹大笑，有的仰头大笑，有的笑得眼泪都笑出来了。这阵笑，笑了好久，才慢慢停下。
我的口风琴老师就是这样一位搞笑有趣的老师。怎么样，也想有这样的老师吧？
老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。
进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的'老师人称“长袍老师”，有趣极了。
“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。
“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。
“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩!
“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了!
老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。
这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……
当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高;您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋;您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸!感谢恩师!忆当年，是谁把无知的我领进宽敞明亮的教室，是您!是谁教给我丰富的知识?仍然是您!您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花朵。您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁;您是人类灵魂的工程师，祖国因此而炫丽!感谢恩师!
是谁教育我要团结友爱?是您!是谁教育我要尊老爱幼，是您!是谁教育我拾金不昧?是您……从此，我恪守做人的道理，体验着做人的乐趣。感谢恩师!您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。老师，您辛苦了啦!
是谁把幼小的我们培育成人?是您!是谁呵护让我们健康成长，在金秋时节结出硕果?是您。感谢恩师!又是一个收获的秋季，您仍紧握手中的画笔，描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依然在认真地备课;睡梦中，您仍回味着我们成功的乐趣!我们是春天里盛开的鲜花，您是那片滋润我们成长的沃土。
国家的日新月异，不就是因为有不计其数的像您一样的老师吗?您给我们讲述中华民族的传统美德，教育我们要刻苦学习，努力拼搏，掌握好科学文化知识，为实现人生理想而奋斗。我们能从愚昧走向文明，都是因为您的教诲，您是塑造人类灵魂的工程师!老师，您真的很伟大，您也真的很辛苦!感谢您——我的恩师!您默默耕耘，浇灌着莘莘学子。您对社会作出的贡献是不可估量的!您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人!你们发出的光芒使整个社会变得金光灿烂。
我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步，团结友爱，诚信合作，谦虚刻苦，求实进取!这也是我永恒的追求!
人们常说：“世上只有妈妈好”，我觉得世上还有老师好!
老师，是一个多么亲切的称呼。老师，用那一支支粉笔，点拨知识王国的迷津。一块黑板，记录了老师的无限深情;一个讲台，辉映着老师的艰辛。老师，是您的指引陪伴着我的成长，我的每一点进步，都凝聚着老师的心血!
记得我刚从乡下转到这个班时，一切都那么陌生，我很害怕，我很迷茫，很多东西我都一窍不通。是我们的班主任张老师，不断的鼓励我，耐心的教我。从有趣的汉语拼音到变化多端的修辞手法，再到含义深刻的古诗词，她洒下了多少汗水，为我们操碎了心。每天面对那么多双求知的眼睛，她总是娓娓道来，耐心的讲给我们，无私地把知识奉献给我们，让我们在知识的海洋遨游。您为我们付出的太多了，我发自内心的感激您!
我记得有一次，我的眼睛不知道怎么的，很红，就像着了火似的。同学们都说这是红眼病，说只要被我看到的人都会得红眼病，都不愿和我玩。张老师看到了，先安慰我不要难过，再叮嘱我下午让妈妈带我去医院检查。回到家，我把这事忘了。下午上学时，张老师又问我有没有去检查。我对她说我忘了。张老师告诉我“眼睛是心灵的窗户，如果眼睛坏了，就看不到多姿多彩的世界了”。并再次叮咛我晚上一定要去检查。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它们自由飞翔;高山感恩大地，因为大地让高山耸立;小树感恩园丁，因为园丁让它茁壮成长;我感恩老师，因为老师给了我无私的爱!
亲爱的老师，谢谢您!
世界上最好的老师是谁?谁能引导孩子不断学习，追求进步?答曰：“兴趣!”兴趣是最好的老师，也是最难找的老师。很多家长不乏忧虑地问过我：“孩子就是不喜欢写作文，怎么办?”“怎么就提不起孩子对作文的兴趣呢?”“他宁愿抄几十遍单词也不愿意写作文，这是怎么回事呢?”“一提作文就唉声叹气，实在拗不过了才写，结果凑着字数来交差。”……每每遇到这样的问题，我都能感受到家长心中的担忧。的确，作文不怕写不好，就怕没兴趣。那么，如何让没兴趣变成有兴趣，让不爱写变成愿意写呢?妙笔作文来支招儿：
一、因材施教，各有侧重。
由于孩子年龄不同，基础不同，我们帮助孩子的方式也不尽相同。对于一、二年级年龄较小的孩子来说，可以先不渗透“作文”的概念，不要让孩子还没接触就听得厌烦了。可以用“讲故事”来代替，让孩子从“说”练起，每次孩子表达完，都要给予适当的赞许，让孩子从小就喜欢被夸奖的感觉，从而爱上表达。对于三年级以上的孩子来说，我们要给他的“作文”加一些绑定因素，后面会具体说到。
二、留心生活，投其所好。
孩子不爱写作文，我们就要为他们创设出一切有利于写作的条件。比如，有的孩子喜欢漂亮淡雅的信纸，那么就让她用信纸写作文，除了写作文外，不准用信纸。这样，孩子就可以把对漂亮纸的感情间接转移到作文上了，自己争着抢着写。又比如，有的孩子明明想得很好，说得很好，但一让他写下来，小眉头就拧成一团了，这时不妨试试让他用电脑敲出来。想玩游戏、想上网?先敲篇儿文章再开始。这样，就把孩子对电脑的热情悄悄地转移到了写作上。同时，可以和孩子谈谈他的爱好，他一定滔滔不绝，接着引导他写写自己爱玩的这些东西，绝对比强塞给他一个主题好。总之一个宗旨：只要围绕写作，他爱怎样就怎样。
三、阅读开路，畅通无阻。
很多家长反映，孩子喜欢阅读，也读过不少书，为什么就是不喜欢写作文呢?其实答案很简单：阅读没有压力，读过就算了，能吸收知识最好，多多少少有点看热闹的意思。而作文不同，要不断从大脑里掏出文字来表达自己的思想，这相当于自己的排练加表演。如果能利用上阅读的因素让孩子爱上作文就再好不过了。其实阅读文章不就是一篇篇作文吗?可以引导孩子对阅读的文章产生一种崇拜与喜爱，不断夸赞他爱看的书写得好，夸赞作者棒，孩子不知不觉中就会对写书人产生一种好感。今后引导孩子作文时便可举他阅读的例子，从而激发孩子的写作兴趣。
四、鼓励为主，引导为辅。
孩子“辛辛苦苦”完成的“大作”，我们一般会给出怎样的评价呢?其实这评价对孩子来讲至关重要。他希望自己的成果被肯定，这样他也会在心里肯定自己，同时更加有信心的面对写作。所以，我们家长应该多多鼓励孩子，并且明确指出孩子哪里做得棒。对于做得不好的地方，尽量不要去批评，要采取引导的方式。也许他详略不当，但是选材好，我们就可以夸夸他材料选得好，同时引导他有详有略的表达;也许他主题不鲜明，但是字迹工整，我们就可以夸夸他的字写得好，同时引导他表现出明确的主题。这时，孩子会先被我们夸奖的“糖”甜晕，自然不觉得让修改文章有多烦。
五、以身作则，耳濡目染。
要想让孩子对写作感兴趣，我们家长首先不能厌烦写作。不要在孩子面前渲染写作文的困难，相反，要时刻给孩子一种感觉：写东西很容易，写出来很有成就感。比如，在和孩子一起读书看报的时候，可以适当地夸一夸作者，激发孩子对“发表”的兴趣;经常在孩子面前写东西，同时，可做出一副很享受的样子。
六、创设情景，身临其境。
作文之所以为很多孩子“痛恨”，其中一个原因就是枯燥、难想。老师抛出一个题目，回家去写吧!孩子不害怕才怪。作为家长，在家就是孩子的老师，我们可以尽可能地为孩子创设出作文中要求的场景，让孩子先身临其境地去感受，再把自己的真实感受记录下来。比如老师布置的文题为《公园一角》，那么如果时间允许，我们可以带孩子去附近的公园转转，一边转一边帮孩子记下有什么美景;如果布置的是《我长大了》，不妨交给孩子些稍有挑战性的任务，比如独自一个人去市场买晚饭的材料等等。孩子近期的经历会较为深刻地存留在记忆中，只要我们再稍加引导，他便会轻松地将身临其境的感受呈现出来。当他发现作文有的写、并不难时，他的兴趣自然会增加。
人生如行路，总想到达目的，总想获得成功。
然而在奋斗的历程中总是没有目标，找不到奋斗方向的人，就会被社会遗弃，被社会遗忘。有了兴趣就有了人生奋斗的目标;有了兴趣，就有了人生伟大的理想。只有这样才觉得人生是多么有趣，前途是多么明朗。
著名的建筑师西比克早在儿童时就用沙子堆积一些建筑物模型，当一个智者问他在做什么时，他说他在建造世界上最美的房子。正是因为这种浓厚的兴趣，是西比克对建筑学产生了爱好，让他有了人生前进的方向，最终成为一名著名的建筑师。
伟大的音乐家贝多芬，克服常人难以想象的困难创作出《生命交响曲》《第九交响曲》等伟大作品。著名医学家李时珍为我国古代的医学补充并编著《本草纲目》这部医学巨作。正是因为他们对喜爱事业的兴趣才会使他们排除万难，进向人生辉煌。兴趣之于他们实在是一笔丰富迷人的财富。
只有一个人有了兴趣，才会有一股想把自己梦想付诸行动，付诸实践的冲动。兴趣就像神奇果，可以使你干劲倍增，信心百倍，干什么事情都非常积极。
兴趣是人生中的铺路石，有了兴趣才有了人生伟大的理想，有了理想才会不断奋斗，不断的追求，不断的努力去实现自己的愿望。
在浩瀚的人生中，兴趣是人们通往成功的踏脚石，兴趣是人们前进路上的路标。所以，兴趣是我们最好的老师。
牛顿，是一位世界闻名的物理学家。有一天，牛顿在花园里的一棵苹果树下看书，当看的正入迷的时候，一颗苹果掉了下来，目标不偏不倚正好落在牛顿的头上。牛顿被惊醒了，出乎意料的是牛顿没有抱怨，只见牛顿注视着苹果树，心里产生了许多疑问。苹果为什么会丛苹果树上掉下来呢?苹果为什么不往天上掉呢?这些问题激发了牛顿的兴趣，于是，牛顿便揭示出万有引力定律。可见，兴趣使人们认识到了事物的真理。
蒸汽机的发明者瓦特，是一位伟大的发明家，他发明的蒸汽机导致“蒸汽时代”的到来，推动社会和世界的大发展。再瓦特小的时候，经常看到妈妈烧水，当水烧开时，水沸腾起来冒出很多水蒸气，顶的壶盖直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有了许多问号。“壶盖为什么会跳舞?难道是水沸腾产生的水蒸气推动壶盖跳的舞?”这一连串的问题机器了瓦特的好奇心，引发了瓦特浓厚的兴趣。就这样，瓦特经过不断的努力和尝试，终于发明了装有冷凝器的蒸汽机。可见，兴趣可以社会发展提供巨大的动力。
伽利略，是伟大的意大利物理学家和天文学家。有一天，伽利略正走在屋里演算一道题，突然一阵风透过窗户吹到屋里，吹的伽利略头顶上的吊灯架乱摆。伽利略被这刺耳的声音惊醒了，顺着声音抬头看到灯架在风的作用下有规律地摇摆着，伽利略一下子被吸引住了，双眼注视着摆动着的吊灯架，脑海里涌现出了许多问号，进一步引起伽利略的兴趣。于是，伽利略从摇摆的吊灯架中受到启发，经过无数次的实验演示，终于总结出许多定律。伽利略从小到老之所以能成为一名著名的科学家，兴趣给他注入了无穷能量，无穷的智慧。可见，兴趣可以给人带来科学!
从上述几位科学家身上，我们可以看到，在他们成功的路上，兴趣是多么重要。如果没有兴趣，牛顿或许会对苹果不在意，瓦特或许发明不出蒸汽机，伽利略更不能揭示出那些定律。
中学生话题作文
以诚信为话题的作文（一）
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……
四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？
留些真诚给自己取暖吧！
人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。
留些信用给自己取暖吧！
树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。留住信用，我们的眼睛便成了忘记的“监视仪”；留住信用，我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。人间纷繁芜杂，留些信用给自己，我们才能――日不怕雨淋，夜不怕霜打。
留些诚信给自己取暖吧！
诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。
然而，面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖，走进暗夜，我们需要拨开心头的云雾才能望见满天星斗；身陷迷惘，我们需要航船启航前就将航灯高高挂起！
同样，诚信需要我们每个人的支撑。众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的霞彩！
无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样！太阳每天都不辞辛劳地升起，点点跳跃的焰火仿佛也为你我而感动，真诚的相对，令你我更加坦然。
让我们在诚信里感受温暖。让我们在诚信中憧憬明天！
以文明为话题的作文（二）
文明，大家都很熟悉的两个字，也是生活中最细微的事，但有些人却忽略了。
文明是什么？文明是在公交车上为老幼病残让座；文明是在得到别人的帮助下说一声“谢谢”；文明是在公共场所不乱扔垃圾不乱讲脏话……文明是我们生活中的一些好习惯。
要想成为文明的人，就必须学会尊重。如：老师上课时不做小动作；别人讲话时不随意打乱话题；与同学或朋友交往时不说脏话。
要想成为文明的人，就必须学会宽容。如：在公共场所别人不小心撞你一下，不要与他斤斤计较，你必须学会理解他；与同学之间，不是拳打脚踢，而是彼此之间的友谊、关爱与帮助。
要想成为文明的人，就必须有文明的行为。如：为老人让座、不破坏绿化、不随地吐痰、乱扔垃圾等。
说了这么多，但往往会有人不注意。如：同学之间听不得半句坏话，哪怕是开玩笑，都会听不习惯，然后用拳头解决问题；在森林里乱砍滥伐、猎杀小动物；在食堂里能看到许多剩饭剩菜、洗碗池里的水龙头一直在放水；开口就是脏话，对待任何人都没有礼貌……
如果你乱扔一次垃圾，就是让自己的生存空间减少一片土地；而你每捡一次垃圾，就是为自己的生存空间开阔一片土地。如果世界上的每一个人都很文明，那么大家都会和谐共处，也就不会引来战争；如果世界上每一个人都很文明，那么许多动植物都不会濒临灭绝；如果世界上每一个人都很文明，那么环境将保持清洁，空气将更加清新。
所以我们大家都要记住：文明在我心，文明从我行。就让文明之花绽放在地球上的每一个角落！
以坚强为话题的作文（三）
人生的路，就像黄河长江一样回环曲折。清闲的午后。一只红褐色的茶杯，古色古香，一把绿茶，清香迎鼻。一股滚烫的开水倒入。茶叶就像一群坚强的小鱼，在开水中四处游玩。沉沉浮浮。而有些没有坚强意志的茶叶早就沉在杯底。静静地望着那些同伴奋斗的身影。
那股巨热的开水，就是那些茶叶来到人世间的第一个敌人。只有那些有坚强意志的茶叶，才能在这滚烫的开水中四射芬香，才能在这滚烫的开水中展现出自我的美丽。
人生亦是如此。只不过，我们来到这人世间的第一个敌人也是永远的敌人，其实就是你自己。只有那些能打败自己的人才能在社会上立足。但是，你如果没有坚强的意志是绝对办不到的。
在抗日时期，有多少中国人，因为没有坚强的意志，而把自己的灵魂出卖给了日本人。在他们身上，我们看到的只是丑陋和无耻的缩影。但是，仍有许多能人志士，()凭借着坚强的意志，一次又一次地打破了日本人的野心和阴谋。一次又一次的展现了坚强那独特的美。现在，仍有许多人展示着那坚强的意志，运动员们，凭借着坚强的毅力，一次次的打败了前进的敌人，一次次的超越了自我的极限。
现在的我们，更应该如此。作为新中国下一代的接班人，我们更应该展现出坚强那属于他自己独特的美。不经历风雨，怎能见彩虹。面对风雨的袭击，让我们用坚强的意志来挑战，让我们大声的喊出：“让暴风雨来得更猛烈一些吧！”
以快乐为话题的作文（四）
上天赋予我们生命，这便是最大的恩惠。回报这种恩惠最好的方式就是让自己快乐地活着，并让周围的人也快乐着。只要事事往好处想，时时保持快乐，那么你的天空将永远光明！
――题记
“的哥”的快乐
那天，我约好和同学去玩，出门拦了辆的士，却恰巧赶上了堵车。我看这位的哥嘴角还有这笑容，心情貌似还不错，便忍不住问道：“你不觉得烦吗？”的哥愣了一下，随后笑道：“这种情况经常有，烦有什么用？有烦的时间还不如听两首歌放松一下。”说着便放起了音乐。
的哥的快乐在于堵车时的放松、不躁。不仅是自己疲劳的大脑得以舒缓，还安抚了乘客那颗烦躁的心。
舞者的快乐
我的姐姐从小学习跳舞，闲暇时叫我一起去舞蹈班看看。压腿时，姐姐很轻松，但下腰时又是另外一番场面。“咚！”“嘶……”两道声音响起。我一看，果真又是姐姐。见她满脸痛苦，我便劝道：“姐，你别练了，这已经是你第五次跌倒了，别把你脑袋跌坏了。”“臭丫头，有你这么说你姐的'么？没事，扶我起来，我就不信了。”姐姐倔强地又站了起来。“姐，你这样拼命地练舞，我也没见你有多快乐啊？”姐姐笑了笑，说：“后天我会演出，你来看吧。”
我坐在观众席上，看着舞台上飘逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身为一个舞者，她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前；身为一个舞者，她的快乐就是结束后那响亮的掌声！
快乐其实并不难，我们每个人都拥有快乐，只是很多人还总是在抱怨，忽略了那份纯真，也忽略了那份快乐。
快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是我们常常忽略了它的存在。快乐，其实并不难。
――后记
以阳光为话题的作文（五）
一首歌中有一句歌词：“阳光总在风雨后。”是呀，只有让暴风雨来的更猛烈些，雨后的阳光才会更灿烂。人生不也是这样吗？
诺贝尔是举世闻名的大科学家。他为了研究炸药，实验了一次又一次，也失败了一次又一次。他的炸药曾经把弟弟炸死，把父亲炸残，但他毫不气馁，继续努力着。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个人生。
像诺贝尔这样的人还很多，为了成功坚韧不拔地努力着，无论经受多大的风雨也勇往直前。没有一种奋斗会没有后果，没有一种收获会毫无努力，没有一种追求会陷入黑暗。
平时的阳光很普通，但只要被风雨，被坎坷，被崎岖袭击过，阳光会更加明媚，更加灿烂。有的人，渴望灿烂的阳光，但因经受不起风雨而退却了。有的人，为了成功而努力，终于造就了雨后那片灿烂的阳光。
人生中，失败、挫折是不可避免的，努力奋斗是不可避免的，保持一颗乐观的心也是不可避免的。
有一位老音乐家被流放到云南偏远地区。后来人们去看他的时候，发现他依旧很快乐，很有活力。当人们问起他为什么他依旧保持年轻时，他回答：“我每天都按4|4拍来干活呢！”
拥有一颗乐观的心是阳光的初始，阳光总是把温暖送给积极向上的人。
只有追求阳光，才能得到阳光。在追求阳光的过程中，只有你努力去做，阳光才会对你露出灿烂的笑容。在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中从满了希望，向着阳光，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能产生奇迹。
我喜欢看临水飞扬，叶叶柔顺，低眉似诉的依依杨柳：路旁的樟树，拥抱成簇，积极向上的姿态；雨后楼下青翠欲滴的小草，像绿色的柔丝，绿色的水滴，在向我欢笑。
绿色，也是军人的颜色。
英勇的急行军，广场上操练的士兵，穿着或深绿或浅绿的军装走正步，他们是祖国的保卫者与开拓者。他们的脸上，刻满了嫩芽儿的希望与老树的沧桑。
我喜欢看那苍蓝澄澈，不留一丝云朵的天空；波谲云诡，浪潮翻涌的汪洋；蓝色的迷迭香，孤单地站在一片山岗上。
蓝色，也是水手的颜色。
他们乘着风起航，额后的亮蓝色缎带迎风飘扬，他们额前被打湿的发丝与骄傲的嘴角，弯成海天相接的弧度，海鸥与他们一起翱翔，但是他们的肩上，仍负有重大的使命，他们是祖国的领航员与代表他们的脸上，有着天空的明净和海水的坚毅与忧伤。
看那碗口大的梨花，开满树梢头，密密麻麻地不留一点缝隙；冬日里的白雪，悄无声息地给大地穿上纯白的衣裙；泛着银白光辉的月亮，为清冷的夜空，注入些许活力。
白色，也是医生和护士们的颜色。
他们繁忙地在病房里进进出出，仍不忘对患者微笑；他们为你听诊换药，希望病痛可以早日消除。他们的脸上，有着花朵般的神情和白雪般的安祥。
它们是生命的色彩，如果没有它们，我的生命也不可能如此多彩。
有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的`滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
评论内容:常常感动，是一种美好的心态。作者写了文章以一个美丽的意境开头，优美而又自然地引入主题。结尾的排比文采斐然而又充满力量。
教我采花酿蜜的人张丛笑夏夜，月光静静地泻在校园里那棵高大的银杏树上。同学们欢聚在老师的身旁，争着给老师留下珍贵的礼物：有相片，有画册……可我该呈上什么呢?
我手捧《采花酿蜜集》，慢慢地走向季老师。在即将离开母校之际，我思绪的溪水向远方涂综流去……开学后第一个清凉的早晨，我正翻着油墨芳香的语文课本，门口进来一个人―年近六旬，中等个子，穿一身半新的灰色中山装。他步履稳健地走上了讲台，戴上老花镜，那眼镜似乎趴在鼻梁上，显得很吃力。
第一堂课―语文课开始了，他首先在黑板上写了颇大的“季”字，说：
“我姓季。”接着就讲课。季老师声音洪亮，朗读富有感情，课讲得很细，讲完课就提问。他上课没半句废话，也不开玩笑，有一股“夫子”味。碰上这样的老师，我真有点怕。
倒霉的事来了。第二天，他叫我到办公室，指着我的作业簿上面的“自由体”说，“这样潦草的字，是给谁看的呀?”说完叫我重做。我边做边想：这老“夫子”真厉害。等我做完了，他说：“你语文基础不够好，一开学就要抓紧。
像蜜蜂一样辛勤地采花粉，才能酿出甘醇的蜜来呀。有问题多来问问，啥时候都行。”
一次，我从报上读到一句话，有“他们俩个”的说法。我想起电影片名《她俩和他俩》，就去问季老师。季老师正在吃午饭，见了我，忙搁下碗，兴致勃勃地讲起来：“‘俩’字，就是两个，后面不用‘个’字或其他量词，所以‘他俩’是对的，‘他们俩个’是错的。还有个‘仁’字，也同样。”季老师说我看书细致，善于思考，鼓励我说：“兴趣是最好的老师，要把这些知识一点点积累起来。”我心里美滋滋的，从此对语文产生了兴趣。
在《童年趣事》的作文中，我写了孩提时要当解放军，缠着妈妈买军装，盯着爸爸做 ，生了病都瞒着大人，怕人家说我生病不能当解放军……季老师说我写得生动，有感情，但又说我错别字太多，要我扎扎实实打好语文基础。他又特地送我一本厚厚的笔记本，在封面上题了“采花酿蜜集”五个大字，要我博览群书，积累生活，勤摘录，常练笔，还建议我开设“病字医院”
呢!
在学习语文经验交流会上，季老师举着我的《采花酿蜜集》，对大家说：
“他日积月累辛勤采撷，终于酿出了知识的琼浆，
大家都应这样，争做知识的'富裕户啊!”老师有点激动，低低趴在鼻梁上的眼镜突然滑了下来，正好落在那集子上。大家笑了，季老师也笑了。
就这样，我的写作有了进步，好几篇作文登上了班级《习作园地》。从此，我爱上了语文，更深深地爱上了季老师。
高中升学，考前那个星期天的夜晚，季老师旧病复发，累倒了。半夜，老师们把他送进了卫生院。第二天，同学们都悄悄去卫生院看望。我去的时候，季老师正在输液。可是，下午季老师又出现在讲台上，他脸色憔悴，声音沙哑我手捧《采花酿蜜集》，走近季老师，思绪的溪水从远方流了回来。“季老师!”我把本子捧给老师，深情地叫了声。季老师接过本子，仔细翻阅着，脸上露出了笑容，像是闻到了郁郁芳香的蜜汁似的。“进步不小呀!”季老师说着，又在本子的扉页上题了―飞吧，小蜜蜂，采更多的花粉，酿更甜的蜜。
我是只遨游知识花海的小蜜蜂，季老师不正是勤勤恳恳教我“采花酿蜜”的人吗?
名师点讨对老师的赞硕没有堆砌概念化的词汇，而是“让事实说话”。
他教书不苟言笑，颇有些“夫子味”;他对学生既严格要求又积极引导;他不但学识渊博，而且循循善诱，教育有方等，都是通过个性化的人物语言和行动描写表现出来的。“我”对季老师由“怕”
到“深深地爱”的感情变化过程，显得十分真实可信;一位可亲可敬的老师形象塑造得栩栩如生。
一朵含苞待放的花蕾，要想它开放得绚丽多彩，必须要那光彩夺目的太阳呵护。人生也就像一个花蕾，更需要梦想的牵引。
太阳在天边缓缓地沉了下去，几颗小星星蹲在天边，正对着我眨眼睛。悠扬婉转的乐声从音乐室传来，把我深深地吸引住了，那音乐撞击着我的身体，流入我的血液，钻进我的灵魂。原来是音乐教师在演奏贝多芬的名曲《月光曲》!珠玉般的清脆声从温柔而修长的指间倾泻出来，老师满脸陶醉，我满腔的是一股柔情和神往。
“众里寻它千百度，蓦然回首，却在灯火阑珊处。”音乐老师那表情在我的心里深深地烙下了一个印。一直以来，萦绕在心头的迷惘烟消云散，清晰了的是我的梦想——我要成为一名音乐教师。
刚接近钢琴这位朋友，使我感到陌生且无从下手，有些时候，我想放弃，但追梦的决心把我扶了起来，鼓励我一直努力下去……
上帝喜欢照顾勇于追求梦想的人，就在我苦于无助时，学校举办了一个“音乐兴趣班”，我第一个报名参加了。在冬天，北风怒号，偷偷地钻进了音乐室，天低云暗，我心中的追梦之花伴随着寒梅开放……
苍天不负有心人，在音乐老师的鼓励和教导下，我进步神速，这更使我信心加倍。然而最可惜的是，学到一半，我的音乐梦就遇到了绊脚石———音乐老师因病离休，音乐兴趣班停办。
但老师的教导一直在我耳边响起：“一个人一定要先认清自己，找到目标，然后才有权去选择自己所需要的，和拒绝自己不想要的。如果自己也不认识自己，也没有目标，而只是因为自己觉得目前所有的东西不好，就放下手里的，另外去拿一个别的。那就是没主见和见异思迁。像这彷徨犹豫，结果会是一事无成。”这朵小小的音乐花蕾，在老师的“阳光”下展放，在梦的指引下依然顽强地前行着。就让这个美丽的音乐梦铺就我未来前行的道路吧!使我在人生的浪潮中行驶，不被任何一股风吹倒，不被任何一块绊脚石所累……
让梦，铺就前行的路!
不知何时，梦想如一粒种子，已落进你的心房。你用热情浇灌，渴望它萌发鲜嫩的新叶;你用勤奋施肥，渴望它绽放绚丽的花朵。它的每一个动态，令你时而欢欣雀跃，时而黯然神伤。你的生命似乎为它而存在，你用毕生之力守护它，你用毕生之力追逐它，纵使它时而给予你嘲笑于不屑，无奈与落寞，你仍热情万丈。它是你心上的一片净土，它是你身上的一个器官，不可分割。追逐梦想，超越自我，生活因梦想而精彩。
成为一名医生，是我的梦想。那是个如此神圣的职业。你聆听着新生儿的第一声啼哭，带他走进丰富多彩的生命历程;你消灭那一个个令人痛不欲生的病症，将快乐与安康撒播人间。我以为，你是一名天使，飘飘的白衣是你的标志;精湛的医术是你的骄傲;闪亮的心灵是你的亮点;纯净的心灵，如此美好。
我为我的梦想而努力。我曾无数次抚摸那圣洁的手术刀，心生向往，渴望有一天它能在我手上飞舞;我曾无数次望着那一位位白衣天使，铭记他们和蔼的笑容，和关切的态度;我曾无数次梦想着我的未来——那时我已成为了一名医生。我爱抱着那厚重的医术，付出我的时间，付出我的精力，去努力领会那枯燥难懂的医学知识，我爱搜集无数医学常识，努力使我的生活因此而焕发光彩。如今，我已有“医痴”之称，家人偶感不适，我便能立即给予建议。看到家人为我竖起大拇指并连声夸赞时，看到家人精神饱满，身体康健时，我内心无比欢喜，难以言表。我终于明白，医生的真谛，原来是奉献。因奉献而收获源自内心的喜悦与充实。我的医术被我小心的陈列在书柜中。我想，我是一名在人生旅途上苦苦探索的冒险家，如今，我终于找到属于我的宝藏，它焕发着光芒。它饱含着希望，它能带我走进属于我的天地，那是我的梦想。
是梦想，给予我快乐与充实。我是一名勇士，在实现梦想的道路上披荆斩棘，永不言败，我为梦想而奉献我的一生。生活因梦想而精彩，我会为我的梦想而奋斗到底，付出一切，直至梦想实现，直至那心中的净土，缓缓生出甜美的果实。
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中学生话题作文精选八篇
1爱给了我力量
天气预报说，明天华东地区普遍降温且有大风，请人们做好防寒防风的准备。
晚上睡觉时，我发现枕边多了一件羊毛衫。我感到很奇怪：咦？昨天不是已经加过毛线衣了，今天怎么又加啊？
“珍呀……”免提电话那头喊着妈妈的乳名，我一听好熟悉，可一时想不起来是谁。静下心来继续听。“珍，天气预报有没有看呀？明天，要降温了，你可要多穿点衣服，小心着凉，别冻着……”
“知道了爸，您女儿多大了，还当三岁小孩看，我能自己照顾自己。”妈妈似乎有些不耐烦。噢，原来是外公呀，瞧我笨到哪儿去了！我心想：外公对妈妈真好，妈妈都已经三十八岁了，还不忘提醒她多穿衣服。
“上班戴围巾，这脖子可受不了冷这玩意儿。”外公那头仍然不厌其烦地说。
“爸，我都知道了。”妈妈显然对外公那无休止的关心既感动又厌烦，连忙抢过话头，“爸，还是先说说您吧，您年纪大，更得注重身体的健康……”
“知道了――是――就这样，好，再见。”
电话那头挂断了，出现了一阵“嘟嘟”的声音，妈妈缓缓的放下电话，这才问我：“什么事？”
我正琢磨着外公对妈妈“过分”的关心，被这突如其来的问题一愣，好一会儿才回过神来，“那羊毛衫……”
“哦，天气预报说天要冷了，给你加一件衣服，防止着凉。”妈妈轻描淡写地说。
听到这儿，我的心不由得颤了一下：爱这种伟大有神圣的东西，在这乍暖还寒时，让我充满了爱的力量，使平凡的爱在三口人之间传递……
第二天，我穿着这件盛满爱的羊毛衫走在上学的路上，看见了一位乞丐将超市门口的垃圾捡起来扔到垃圾箱里。我看了很是感动，多好的乞丐呀，就算自己身无分文，也要让宝应这个城市变得干净，变得一尘不染。我一边想着一边走到了学校，刚好，学校正在搞帮助残疾人和乞丐的活动。可以捐一些衣服或洗漱用品。这时，我想起家里有几件小得不能穿的衣服，可以将它们捐给残疾人和乞丐。
“只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。孩子们，真个世上有多少因没有暖和的衣服而冻死的人哪！献出一份爱吧，让他们也有一份温暖吧……”主席台上，校长那一番震撼人心的话语道出了每个人的心声。
是啊，天这么冷，在家的人都开起了空调，更何况是在外面的残疾人和乞丐呢？没有衣服穿，会冻着的。想到这儿，我不由得动了怜悯之心，毫不犹豫的把衣服捐了出去。“希望这一些衣服能帮助残疾人或乞丐，使他们也有一份温暖，温馨，能够暖和一些呀！”我默默的在心底祝愿。
啊，爱给了我力量!传承的爱延续给了我，我又将爱给了残疾人和乞丐，正如校长说的“只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。献出一份爱吧，让他人也有一份温暖！”
2她给了我力量
失败是痛苦的。可当我品尝到失败的苦果时，心情极其糟糕，不知如何是好，此时老师及时引导我正确面对失败学会战胜自我。
厉老师是我的班主任，她身材高挑，皮肤白皙，脸上总是挂着慈祥的微笑。厉老师对同学们都很好，对我更是格外关心。最近为了迎接“深圳市‘读书月’作文竞赛”，学校成立了强化班，我有幸成为了参加初赛的选手之一。
经过严格的训练，选拔参加区比赛的最佳人选有三位同学，我也是其中之一。我们三人个个信心十足，准备在竞赛中一展身手，为学校争光。但比赛的结果令我大吃一惊，我校只有李涛同学获得区一等奖进入深圳市比赛，这对我犹如当头一棒，因为我是满怀信心去参赛的，必胜的信念始终占据在我的心头，但现实是残酷的，我必须接受这次落选，可心却像被撕碎了一样。厉老师看透了我的心思，悄悄地对我说：“别伤心，生活中有那么多机会，错过一次又怕什么？再说了，小学不能参加，到中学还可以参加呀！你现在心里感到难受是很正常的，人的一生中是不可能没有失败的。你这次参加作文竞赛落选不是因为文笔不好，而是因选材不够新颖。”说着，她看了看仍旧伤心的我，又语重心长地说：“失败是常有的事，要学会面对失败，把失败当作成功之母，一定要把伤心化为动力呀！”我听了，强忍住泪水，点了一下头，想想厉老师的话，慢慢地平静了许多。
事情似乎就这么过去了一切又归于平静。但当李涛同学在深圳市作文竞赛中又获得一等奖第二名的消息传来时我的心又一次感到隐隐作痛仿佛在未愈的伤口上撒了一把盐。一个和我一起拼搏的同学成功了，但我却失败了。下次机会要等多久？还有机会吗？我望着空无一物的墙壁思索着……不知何时，厉老师那熟悉的身影又出现在我身边。她走到我桌前，轻声对我说：“林溪，不要太伤心，也不要因为一件事过多的影响自己的情绪。从哪里跌倒了，就从哪里爬起来，把它当作你新的起点，好吗？”我听后，憋闷了许久的点点辛酸、失落和委屈一起涌上心头，泪水模糊了双眼。是的，失败的心是痛的，但怎能一味地停留在这种痛苦之中呢？只有迎头赶上，用行动证明自己的实力。我由衷地感谢老师的鼓励是那么及时，那么亲切，我流泪了，但心却被温暖包裹住了……
是厉老师在我失败的时候及时给我鼓励，使我重新振作；是厉老师让我把失败作为新的起点，使我重拾信心。她的确是我心目中永远的好老师！
3宽容给了我力量
爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。
――题记
会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
窗外雪花纷飞，鹅毛大雪正把整个城市覆盖，放眼望去，白花花的一片，路上仅有三两个人艰难地行走着。而在一个多小时后，我将去参加一场别开生面的初一新生的考试，那将决定我的命运。
望着雪花一片片落下，我的心情也跌至谷底，仅有一个多小时了，这么大的雪，叫我怎么去？就在昨天，我和也要去考试的佳佳约定好一起到车站等车，可是这么大的雪天，走到车站就要十五分钟。爸爸说：“这么大的雪，她父母一定开车送她去了，我也送你去吧。”我拿不准主意，便给佳佳打电话，播下一串熟悉的数字，但是那边却没有人接听。“佳佳肯定已经出去了，我不能不守信用。”我这样想。
于是，我套上厚厚的衣服小学生作文作文人网你也可以投稿，裹好围巾，整装待发。撑开伞，我顶着风，一步步地向车站走去，洁白的雪地上留下一串深深的脚印。冰冷刺骨的风被伞挡在了外面，但“逆流而上”使得我的步伐更缓慢了。
终于走到了车站，可是车站里没有佳佳的身影。雪花还在肆无忌惮地飘着，面前的这条平日里水泄不通的马路现在却只有稀稀疏疏的车辆慢吞吞地走着。一分钟、五分钟、一刻钟，时间缓慢地流过，我越发寒冷，脚麻木了，鼻子也不通气了。我跺着脚，心急如焚。
时针在不停地上扬，我就像热锅上的蚂蚁。这是，我脑子里蹦出了爸爸之前说的话：“这么大的雪，她父母一定也开车送她去了。”我开始怀疑起来。
就在我纠结要不要先走的时候，佳佳终于出现了。“对不起！对不起！我来晚了！”佳佳也裹得严严实实，气喘吁吁地对我道歉。还差半个小时就要考试了，要不是因为她，我早就到考场了，这么重要的事情居然还迟到！我真是想用手指着她的鼻子骂她一顿！但是我的脑海里响起了一位古希腊哲人说过的一句话：“学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。”于是，我拉起佳佳的手说：“没关系，我也没来多久，抓紧去考场才要紧，考试一定要加油哦！”佳佳的眼睛里蒙上了一层薄薄的雾，我们共同踏上了前往考场的车。
是宽容给了我力量，使我们的友谊地久天长，是宽容让我们和平共处，宽容构造了我们彼此和谐的桥梁，宽容的力量是伟大的、是无穷的，每个人都有释放这种力量的能力，它考验的仅仅是我们的内心。
4书，给了我启发
读书时，就知道“书”这个名词。真正知道书的意义在逐渐成长中悟道的。
之前，我迷上了那花花绿绿的图书，那美丽的画儿配上一段美妙的文字，让人真真实实地置身其中，那些故事没有惊心动魄的情节，有的只是一个单纯的世界，像《葫芦娃》、《狼来了》、《哪吒》等。这些图书真是极其吸引人的，我看过一套《三毛流浪记》的图书，幼稚的我只会看着笑，哪里会知道什么人间冷暖之类的词啊。
到上学之后，书接触多了，但大部分都是教科书，说句老实话我并不爱读书，只是为做个好孩子而努力地读那些枯燥无味的教科书，拿了第一，得到父母和老师的称赞就可，无所谓爱不爱书。不知道是在什么时候开始，我开始接触那些叫做“文学”的书，我也并非刻意想读的，只是当时特别渴望语文老师多拿自己的文章在班上读感到特别的自豪。我为写好作文也只是多读作文书而已。可见同班同学不只读作文书，还知道很多什么名著，大家通常会说：“哇！你看的书真多！”于是我借了今生第一本所谓的名著，叫做《苦儿流浪记》，从此一发不可收拾了。我第一次觉得一本书竟可以有这么动人的故事情节，看到不愿放手。
从那以后，本不是很有钱的我，倾尽自己所有的零用钱去买了那些名著之类的书，一买来便迫不及待地一口气看完它，我像一只埋头在书堆里的鸵鸟，在那些美妙的故事情节里痴迷忘返。它们真的有这种魔力。什么《小王子》、《小公主》、《伦敦塔》、《海蒂》等这些书简直看痴了我。可当时我的父母并不那么开明，认为看这些书影响学习。所以我养成偷偷看书的习惯。拿本教科书挡在课外书上一样看得津津有味，后来我又接触了另一类型的书，像自传、杂志、侦探小说等。有一次，拿到别人的一本《福尔摩斯探案集》看，令我好多天没平静下来，连做梦都在探案。总之，有书就是好看，生吞活剥，杂着一塌糊涂，那时总缠着人家借书。
后来我发现，看过的书再看一遍，又是一番滋味，也使我明白一本书光看故事是不够的，再看多几遍就有另一种境界。这种境界是混杂在读书中悟到的。
我第一次发现书的美妙到现在已使我对书有了另一种诠释。一本书因它的文字有了内在的精神，灵魂因为它外在的美，使它成为一件美妙的艺术品。
我对教科书又有了另一种见解。数学就像一本侦探书，需要一步步推理，那些横写的英文字母就像向我诉说一个美丽的故事。书已经成为我生命中不可缺少的伙伴。
再大些时，我爱看《红楼梦》虽然不大懂，但它本身就是一种美，我常喜欢一个人拿上一本书在阴凉的树阴下消磨一天的时间。
现在我的书架上已有了许许多多的书，看着增加的书，一丝甜蜜流过我的心里，是这些书给了我人生那么多的顿悟。现在的朋友也会说我看的书很多了。但这已没有什么意义了。有了书自然成了“守财奴”不愿借给他人损坏――每次借给朋友后都会变得残旧不堪――心疼得要死！
书是一种艺术品，也是我成长的伙伴，它将陪伴我一生，就像台湾作家三毛说的：“幸好爱看书，不然人生乏味。”
5家庭给了我启示
提起家庭，也许有的是“体育之家，”、“文艺之家”甚至是“奉命之家可是我的家庭却是“数学之家：…因为经我观察与思考，发现家里存在着许多有趣的数学关系。
正比例D反比例X小时候-我特别不喜欢吃饭。所以在饭桌上，我用的是最小的碗，妈妈用中碗，爸爸则是大海碗。
我在家里年龄最小，妈妈比爸爸小儿岁，爸爸年龄最大。每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例，这似乎是一条不易的定理一
随着时间的推移I我小学毕业进了中学。在中学里。我个子窜得老高，人也壮实了，饭量大增。
吃饭的时候，我惊异地发现，不知不觉，爸爸的大碗不见了’取而代之的是家里最小的碗；而我呢，却用起了号称“全家之最”的大碗。
多有意思啊！进申学，我年龄还是最小，却用最大的碗；爸爸年龄最大，却用最小的碗……
这个时候，我家三口人年龄与饭碗成了反比例―我不解地问妈妈，妈妈神秘地对我说：“湘湘，你真傻’你没发现爸爸头上的白发吗？爸爸老了，以后咱们家全靠你这个后生出力了人。
啊！我终于明白了，联想起我这个名不见经传的初中生，竞然在今年枭东六省一市作文竞赛中得奖、原来我长大了……
生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律循环不等式。
在我的家里，妈妈可以管爸爸，我可以指挥妈妈、爸爸则可以训斥我。爸〉我。我〉妈。妈〉爸，成了一个循坏不等式。
到底谁管谁？。
我这个学校记者团首席记者开始采访妈妈。
“您为什么要管爸爸？”
“因为你爸爸工作起来就忘了休息、读起书来忘了吃饭，捏着钱到百货商店不知买什么好……
爸爸管我^大概是我有时候不听话…为哈会这样，我苦思冥想……
答案终于被我找出来了：一个人生活在世界上一定会受到外来制约，绝对自由是不可能的^直线函数7=
“又涨价啦广妈妈一面喊，同时一大兜东西又买回象了。什么桔子、苹果，毛线，脸盆……堆了满满一桌子。每一次涨价，家里吃的用的就会随着增多一次”
这时，我的脑子里突然闪过数学老师课堂上的讲解：直线函数7=的性质是1〉0时，函数值7随自变量的增大而变大…
如果设“为一般常数，自变量X为涨价次数’函数V是家庭物，把它们放在一起，就会出现开头那一幕，随着一次次涨价，家里的东西也就一次次增多。但奇怪的是很行存折上的数字却是有增无p、
家庭里竟存在着直线函数7=丨我又开始采访妈妈了。“涨价到底可怕不可怕？”
“嗯，看来并不可怕，妈妈嗯了半天，终于o嗯出来了-把我和爸爸都逗乐了，妈妈也笑了起来……
6生活给了我笑声
生活给了我一杯茶，让我在苦涩中品尝日子的芳醇；生活给了我一幅画，让我在美好中欣赏日子的色彩；生活给了我一支曲子，让我在梦幻中倾听日子的旋律；当然，生活给了我更多的是笑声 ，让我的开心愉快中享受日子的甘甜。
微笑
清晨，一声呐喊把我从甜美的梦境中“踢”了出来。“谁？这么烦人，大清早的就来惹本大小姐，是不是活得不耐烦了？”“外孙女，别生气，你外公在客厅里看球赛呢！吵着你了吧？”外婆闻声走过来说。我要发狂了！于是我穿着睡衣散着头发，如贞子一样从卧室飘到了客厅。只听“咔嚓”一声，电视就黑屏了。“是谁？是谁拔了电源？”外公咆哮着。“嘿嘿，外公，是我啊！是你的刁蛮的小外孙女啊！”说完我又扭了扭屁股，看着外公此时已火冒三丈，又微笑着搂住外公的脖子，“外公，不生气，那个……”我飘到了电视机前，拿起了遥控器，“我拿走了，外公，早安！拜拜！”我快速的进了卧室并锁了门，门外回荡着外公凄惨的叫声……
大笑
中午时，表弟来到我家。东掏掏，西掏掏，南掏掏，北掏掏。把我书房掏成了狼窝，又不敢和他吵。因为每次和他吵架我都会输，妈妈总向着他。不行，绝对不行，趁着俺老娘今天不在，我要讨回公道。
“吃饭，快来！”外婆喊我们吃饭了。哈哈哈，报仇雪恨的机会终于来了。平时吃饭时，弟弟为了整我总是在吃饭时讲笑话，弄得我他一来我就吃不好饭，好东西他都包圆了，今天他是否还要故伎重演？我暗想。菜端上来了，是我俩都喜欢吃的鱼香肉丝，于是，弟弟拿起筷子，未曾吃菜，便开口了“姐姐，我给你讲个故事吧……”在他讲故事时，我便喝了一口饮料，含在嘴里，等他讲到得意忘形时，我便假装忍不住笑，便一口将口水夹着饮料不偏不倚全部喷到弟弟的脸上，“噗――”，弟弟“啊”地一声变成了落汤鸡，一脸黑线，跑去了卫生间，我则哈哈大笑，吃起了鱼香肉丝，真好吃！真爽！吃饱喝足的我，唱起了“今儿个咱老百姓，真呀真高兴”，飞回了卧室，弄的弟弟在饭桌前咬牙切齿。
狂笑
“噢哈哈……噢哈哈……”屋子里传来了我的一阵狂笑，别人不知道还以为闹鬼了呢。外公和外婆紧张地搂成一团。“果……果果……你没，没事吧！”外婆冒出了冷汗。“没事，一点事儿也没有，我今儿个获得了个班级最乖奖哦！老师夸我文静呢！”我狂喜着。“这还安静啊？老师眼睛有问题了吧？”外公外婆异口同声地说。“什么？你们说什么？……
生活丰富多彩，给了我无尽的欢乐和笑声，让我在十五岁的金色年华里品尝着幸福的滋味。但我知道真正给我带来的欢乐的是我的外公外婆，我的妈妈，我的小弟，我的家人朋友。是他们用爱用真诚用忍让用宽容用理解编织着美丽的.生活，闪亮的日子，让我无忧无虑地嬉戏欢笑，健康地成长。
7上帝给了我三块糖
我是一个安琪儿。
今天，我就要成为人了。在我要下界的时，上帝叫住了我：
“孩子，为了你能成为一个成功的人，我要先让你尝一下人间的滋味。”
成功的人？人间的滋味？我不明白，人间不是很美好的吗？
上帝笑而不语。
三块糖出现在我的手心。“这是人间的三种重要的东西，尝一下吧。”
一块彩色的糖，“应该会很好吃吧。”我心想。塞进嘴里。嘴巴里麻麻的，很舒服，时间一长渐渐变成了苦味。“好苦啊。”我把它吐了出来，皱着眉望着上帝。
“为什么会这样？”
“这是人间最可怕的东西，人们叫它‘诱惑’。”上帝答非所问。
见我不解，上帝接着说：
“也许一开始，你会感到刺激，然而时间长了，你就会尝到苦涩，不要忘了，它的本质是恶。他那美丽的外表曾经麻痹了许多人，使他们在痛苦中死去。
我点点头，也许懂了吧。
金色的糖。
“他应该不是诱惑了吧。”上帝紧皱眉头。
“真好吃，要是再有一块就好了。”我想，突然，原本香甜的糖变得恶臭，让人反胃，我急忙把它吐了出来。它已变成了黑色。
“这是什么？”
“这是‘欲望’。”上帝说。“欲望？”“是的，他也许是好的，也许是坏的。”
我摇摇头，不解。。
“有时，他可能是你前进的动力，也有时，他会成为可怕的东西，让你做出无法想象的事。要知道，凡事物都有两面性，当你遇见坏的一面时，好的一面已经腐朽了。”
我吓出了一身冷汗。
第三块糖是……还没看清，糖便掉进了人间。“自己去体会吧。”上帝说，然后我便来到了人间。
糖化成了了粉末，落进了许多人的心中。我看见，这些人被折磨得死去活来。有的痛苦的死去，也有的坚强的活下了，并站在了世界的顶端。
我想我知道了，那是一种名叫‘挫折’的东西。
一种让人痛苦的，药。只是我不懂他到底是好的还是坏的。傻傻的...
“孩子，人间不是所有的一切的很完美，可能有时冲动会逼迫你做一些事情，他们可能是错的，所以在你决定前，你需要先问问你自己的心。”上帝的声音远远的传来。
“心？”
“是的，心。他是最清楚的，他可以分别人间所有的善恶，美丑，他可以告诉你所有正确的抉择。”
“那样的话，不是所有人都可以成功了吗？”
“是的，但是许多人忘掉了他们的心。”
“忘掉？”
“嗯。”
“我会忘掉吗？”
“这要看你了。”上帝给了我一个模糊的答案。
但愿不会。
紧接着，我陷入了沉睡......
8他给了我成长中的感动
20XX年5月2日，他出生了，一声啼哭，仿拂向世人昭示一代绿茵场上的枭雄来到人间。
20XX年3月6日，我出生了，平凡，安静。
年少的他就展示出他过人的足球天赋，小小的他总是能够带领一群男孩在草场上驰骋、踢球。
年少的我淘气，顽皮，并没有什么出众的才华，只是在电视上看球赛时很安静。
他很快长大了，一个翩翩青少年。少年得志的他很快与一家著名的英超俱乐部签约了。20XX年4月2日，他首次在英超亮相，而那是他21岁，我仅仅3岁。
20XX年法国世界杯，他表现极佳，然而就在八分之一决赛中，年轻气盛的他被奸诈老练的西蒙尼以“假摔”的方式使他背上了一张年轻的他近乎难以承受的红牌，他黯然离场。从那天开始，他甚至他的家人都成了球迷谩骂的对象。而这些，他都以大度的胸怀接受了。一场**，化为乌有，那时，他24岁，我6岁。似乎从那时起，我开始喜欢上这个金发球星，不仅仅因为他帅，还有他的的大度。
进入21世纪，他被任命为英格兰国家队队长，他是足球场上的奇迹，他能够踢出世界上最好的右路传中，任意球和角球也是世界上超一流水平的，他的长传球犹如巡航导弹一样精准。从此，这位称职的队长开始演绎更完美，更富有激情的足球生涯。
从小，他刻苦训练，从不抱怨苦累；长大成名了，他大度的胸怀，坚韧不拔、宽容的个性深深地感染了我。就这样，他伴随着我的成长旅程，我越来越成熟，他的球技也日益攀升。
在20XX年德国世界杯中，他的表现有些不尽如人意。但是，我知道他尽力了。看着他拼搏着每一分每一秒不放弃；看着他因身体不适被替换下场时留下伤心的泪水；看着他深爱着的国家队因点球而再次失败；看着他忍住泪水去劝说他的队友；看着他们相互拥抱，在绿茵场上留下深深的背影……我的心在滴血。多少年来，他被足球捉弄却从不放弃；多少年来，他一直坚持着他自己的梦想。
我就这样被他感动着，感动于他在赛场上的顽强拼搏的精神和渴求胜利的欲望；感动于他不论胜利或失败都会一如既往地努力；感动与他公平竟争的体育精神；感动与他强烈的责任心；感动与他炽热且纯真的笑容。他成了我成长旅途中不可或缺的人物。他就是伟大的足球运动员？？贝克汉姆。
尽管这届世界杯是他在国际大赛中的谢幕，尽管他已不在是英格兰国家队的一员，但是他带给我的感动难以估量。
如今，他快33岁了，我也接近15岁了。随着他的日益苍老，我已日益成熟。我会将成长中他带给我的感动化为动力，继续前进！
最好的奖赏中学生作文
还记得那年夏天，我收获了最好的奖赏……
小时候，我从不顾及他人感受，自私到没有多少人愿意和我做朋友。直到那年夏天，奶奶送了一个小盆栽，说是我乖巧的奖赏。我欣喜地接过花盆，只见中间伫立着一根茎，茎的顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。我给它们浇水，绿色的花洒慢慢倾斜着，清澈的水从花洒的鼻子里漏出来，滴落在土壤中。或许有几滴水溅在花骨朵上了罢。它们微微地抬起头，争先恐后地想让这般甘露流向自己。继而摆动着身体，像是想挣脱花苞的束缚，让自己凸显出美丽来。我默默地想，默默地看，想知道这场“选美大赛”究竟谁会获胜。
曾几何时，它们在阳光的`沐浴下同时绽开了。原本好似两个刚刚坠地的婴儿，现在仿佛两个落落大方的姑娘，高昂地抬起头。随着拂来的微风摇曳，舞动着自己婀娜的身姿。它们有着洁白的衣衫，看上去芬芳迷人。
之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽会很短暂。
又是新的一天，我刚起床，便去阳台看看它们。它们开始出现异常，一朵像往常一样高昂地抬头，可另一朵……它却有些无力了，仿佛再说：父母偏心姐姐。直到后来，一朵越来越美，跳着比以前更绚烂的舞姿。另一朵却越发越没有精神，耷拉着脑袋，枯黄了……它向着那朵娇艳的花，像是在低头认输，又像是在表达着什么……(原创作文 )
它们便是双生花。“双生花，一株二艳，竞相绽放。但日久年深，其中一朵就会不断吸取另一朵的养分和精华。到最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”我惊叹而又佩服这种伟大，牺牲自己来成全他人。那朵花是用怎样的坚强和毅力在等待，在煎熬。甚至把自己的养分全部奉献给它的姐妹，黯然于世间。
那生命虽然微弱，但也绚烂……
它最终垂下来静静地睡了，我仿佛看见了那朵傲然的花也在默默地流泪。
那年夏天，双生花的娇艳和枯败，让我懂得了为他人付出的奉献精神。我收到了一份最好的奖赏――那一盆双生花和生命的真谛，奉献。
“叮铃”伴随着上课前清脆又响亮的铃声，一位面带微笑的老师出现在大家焦急的视线中。他，就是我们五年级的新任语文老师——李老师。
俗话说：“聪明的脑袋不长毛”，我们老师很聪明，他有一个独特的发型。一副眼镜中那双眼睛中透着睿智，总让人体会到隐藏在其中的一丝意味深长。一个不大不小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，他一说话，好词好句便如洪水般滔滔不绝的流淌出来，真是“不鸣则已，一鸣惊人”啊！对于这位老师，我有许多话要说。虽然他教我们才几天，但却给我留下了挥之不去的印象。
开学头一天，我们得知新老师是一位副校长，都不免多多少少有些紧张。几天前，李老师给我们讲“师恩难忘”这一课，他提出了一个问题：“田老师给作者留下了什么恩啊？”我知道应该是“教诲之恩”，可是一想到讲台上那严厉的校长，心中十分犹豫：“举手吧，怕答错了没面子；可不答，又怕失去一个展示自我的机会了……”。想着想着，心里只有打退堂鼓，手举举放放，十分好笑。别的人也很紧张，只有几只手举了起来。
老师的目光瞟了瞟四周，定格在了我身上。我心中十分不安和惶恐，心里患得患失。可是上天不尽如人意，我还是被叫到了。我看了看李老师，他那双眼似乎在说话：“没事，就算你答错了也没事的”。于是，我鼓足勇气，说出了答案，老师表扬了我。老师的鼓励似乎有魔法似得，班级里举起一片手的树林。
除此之外，李老师性格也不错。他总是爱笑，那是在教我们用微笑面对挫折；他爱提问，让我们在探索中产生乐趣；他爱鼓励，让我们面对生活充满自信。
这，就是一位教学有方、让人永远忘不掉的老师—李老师。
【最好的老师作文集锦15篇】
我在五年级的时候，有各种各样的老师：有直言正色的刘老师，和颜悦色的何老师，言谈自如的吴老师……这一回，我认为“最好玩的老师”这个称号，非吴老师莫属。
我先来介绍一下吴老师：吴老师，外号吞哥，性别男，现任教于永兴小学，教五年级音乐。特点：力气大，能说会道，心眼灵活。
吴老师的力气非常大，可以把一个人横扛起来，或是把你抱起来搞个365°大旋转。我们班有一些好动的人，总是喜欢去找老师的麻烦。不过这也是他自找的：把你弄个叫苦连天，已经算轻了。更重的估计就是把你的……算了，不说了，太不雅。
我们班的吴老师有一张能说会道的嘴巴。一开始就是“你猜”，搞得人就是丈二和尚摸不着脑袋。如果有人来一句，只要吴老师说上几个字，说话的就会立马灰溜溜的下台。咋样？在这里，我给吴老师做个心里独白：小样儿，还敢跟我斗，你还太嫩了点儿！
吴老师不仅能言善辩，而且心眼还格外的灵光。那次，老师让一部分同学上台演奏乐器，其余同学在台下打节奏。游戏的规则是：老师的教鞭指向哪一边，哪一边就开始演奏乐器或者打节奏。
一开始还配合得好好的，谁知吞哥一下子变卦：即将变到打节拍一队的时候，提了一下，又在演奏一队，令我们措手不及，场面尴尬万分。
如何？你想不想也结识一个这样的老师呢？
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