下面是小编帮大家整理的音乐人生作文1000字（共含22篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“ksk11888”一样，积极向本站投稿分享好文章。
迷迷茫茫地走过十几载春秋，冬逝春来，夏尽秋临……而其中所经、所历、所思、所想……皆已成为过眼云烟！叹人生虚浮几十年，又有什么真正的意义呢？只等到如今，只剩下一个人空叹人生艰辛，时光易逝，岁月蹉跎，曾经不再……
对于人生，我有一种迷茫的感觉——对过去，我只有努力地去回忆，不让岁月遗忘那些开心的与伤心的往事；对未来，我既充满憧憬，又感到朦胧，现在的我，未来会是怎样的？可能是失败过后的'我对失败有了一丝恐惧……而今，我还是吊儿郎当地过着学习生涯……高中的生活，对我来说，也许是个机会，也许是个分水岭……但一切的一切的最后，又有多少的希望呢……过去的，已过去了；现在的，只能是好好把握；而将来，更是一个未知数……也许，人生就是这样，一直让人捉摸不定——今天过后，又是怎样呢？
或许，我不适合去谈论人生……佛语：四大皆空……这又如何呢？红尘中，又有几个人能够真正的放下呢？我们总以为自己很坚强，但真正面对时却又是另一种模样，只有无尽的哀怨……
残阳余辉下，落尽枯枝败叶；古道曲径边，铺满落花飘叶……又或许是“夕阳无限好，只是近黄昏”的状况，却只能希望这夕阳能够多停留一会，让有心的人能够想想那些无心的故人……
独倚月，孤随风，人生何必无名云，只要有豪气冲天，敌残夜……菊花满地残，枯叶落空翩；残影满地伤，碎屑舞空乱……莫名泪，寂灭光，空叹杜康香……
人生啊！人生！你总是那么善变！如天，气候阴晴不定；如月，形状变化多端；如云，行踪时隐时现；如花，命运盛衰不定；如草，四季盛衰交替……总之，这一切一切，都是如此的不堪入目，惨状淋淋……
生活，本来就是残酷的……看那南唐李煜的“自是人生长恨水长东”，让人想起了那个惆怅落花风不定的南唐，那个风雨飘摇不定的五代，那个纵有力挽狂澜之心却依旧免不了垂泪对宫娥的国君……愿望是美好的，但看古往今来又有多少人如愿以偿……又看那北宋苏轼的“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”，诗人由景生情，感叹时光易逝，人生短促……但寻古观今又有几人得以长命百岁……再看那唐朝刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，想想，的确，人生苦短几十年，那些经历过的，都已成为往事；而那些未知的，又何必去想呢？我们无法改变，干脆随遇而安，走一步看一步，让生活的节奏随机应变。当然有时也会有“树欲静而风不止”的悲哀，但又何必有太多的抱怨呢？我们都是沧海中的一粟，宇宙中的一粒尘埃！既然无法改变，那就该坦然面对，正视人生，好好领悟人生所赋予我们的独具一格的考验与经验，让自己成为生活的主人，登上自己人生的舞台！
古人道“人在江湖，身不由己”，也对，真正的江湖，更是让人更不舍得放下——名、利、权……终是利欲争不断，人心险恶。
也许，我们应该记得在风雨中，雷电中，残枝败柳，飞花舞叶……而这些，都只不过是生活的小插曲……莫要因此失了本心，别忘了那雨后的彩虹，依然是那么绚丽夺人……
其实，人生，就是一个过程，一个考验自己，了解自己的过程。那是一个曲折坎坷的经历。可以比喻成是一本书，一本需要人们细细品味的文学著作，我们应学会读懂它，理解它，让生命的价值得以体现，情感得以升华，意义得以领悟……我们不用去怕他，也不用妄自菲薄的看轻他——因为这是每个人必经的阶段。
而今，我只走过短短十几个春秋，又有什么资格去评论人生呢？或许，几十年后，我会懂得——人生，就是如此……
参加过长跑训练的人，都有这样的体验，跑到中途就已经气喘吁吁，精疲力竭，这时我们都会有想要停下来的念头，以为自己实在是跑不动了。可是当我们咬紧牙关，克服了暂时的疲惫和懈怠，就能达到一个相对轻松的忘我境界。有时我们都吃惊自己竟然能跑完全程，而这期间战胜自己的艰难过程，便是对自己潜力的深挖掘。
掘一口井的过程与挖掘人的潜力极为相似。经过一番艰苦的努力后便会得到收获的甘甜与喜悦，而挖掘一个人的潜力的难度却远远超出挖一口井。对人潜力的挖掘是人本身不断优化、完善的过程，是把人定格在趋向至善至美的过程，是人给自己的人生做的一道加法。这就好比一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元，制成工业上的磁针可值3000元，而做成手表上的发条则可值25万元。倘若一个人不断细心挖掘出自己的潜在的能力，那么他的价值不也会与日俱增吗？运动员经过长期的科学的高难度的训练，对体质和适应性作深层次的挖掘，这样才会诞生一项项新的世界记录。相反，一个人的潜力如果长期得不到开掘，它的作用便会日渐消失，这样的人生注定平淡无奇。
人在激烈的社会竞争中生存，就要迎接来自各个方面的批战。人要打赢生存这场战争，必须积极主动开掘自身潜力，为自己的人生做加法，因为“物竞天择，适者生存”是亘古永恒的进化规律。人应该在思维方法和习惯、处事方式和方法诸方面做深入的反省，挖掘无穷的智慧，这种潜在的力量提高到一定的程度，就会外化为自身的能力的提高，这样人就会充满自信地迎接人生路上一个个挑战。央视的节目主持人中有许多是从地方上挑选进来的，当他们再次回到地方与原来的同事同台演出时，一举一动、一言一行都令人刮目相看。他们的成功有多种原因，但对自身能力的深加工无疑是其再攀人生高峰的重要基石。这说明深度的潜力挖掘就能塑造经得起挑战的人。
作家余秋雨有一篇文章题目叫《给自己减刑》，文中引用了奥地利作家茨威格在《象棋的故事》里讲的一个故事：一个被囚禁的人，无所事事时，觉得度日如年，而获得一本棋谱后，他觉得日子过的飞快。事实上，真正进监狱人毕竟不多，但很多人明明没有进监狱，却把自己关在心灵的监狱里，宁愿受惰性思想的束缚，不肯自我减刑，自我释放，自我赦免。
我认为给自己减刑，也是在给自己做加法。我身边有这样的同事，谁都能看出，他非常不喜欢这个职业，做什么事情都是懒洋洋的样子，工作中的任何一个环节都是心不在焉，常常满目无聊。有人把这种人叫做“四等人”——等下班、等发工资、等退休、等死。就是说，这类人已经没有了生活的激情与热望，他的生命已经毫无意义，有的只是混日子。我想，这单位的办公室就是他的监狱，他却不知刑期有多久。其实他何不把工作当作“棋谱”呢，为什么不满心欢喜地把自己释放出来呢？
只要你愿意，随时随地积极主动地开掘自身潜力，把自己的能量释放出来，就是给自己的人生做一道加法，不断积累潜在的力量，总有一天，你会爆发出夺目的光彩。
人生路奇峻，肯登攀才能冲刺最高峰；人生路坎坷，要执着方可到达新境界。
人生的进步就是在不断登越一个个台阶，走上新的高度。凭借坚韧不拔的意志，百折不挠的精神，走上新的阶级必能欣赏到一番新气象。也许人生理应如此，在攀登阶级中成长，在攀登阶级中成功。想必近代大词人王国维先生所讲“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”就是如此吧。
昨夜西风凋敝树，独上高楼，望尽天涯路
满树的绿叶似乎在一夜之间被乍起的秋风吹落。登高者凭栏远眺所见尽是萧瑟之景，道路遥遥直通深邃的天空。此情此景，寂寞孤独之感油然而生。试想在创业求学之初要高瞻远瞩，认清前行的路，且一人承受风雨和孤寂，这是需要极大的勇气的。
忽然想到安妮，谁都不能不赞美她。一个安静而充满个性的女子，以敏锐的判断力选择了生命的航向。独自一人在暗黑的空间里敲打着键盘，尽情地书写着自然洒脱的文字。她奏响新的文学乐章，给人以舒逸安闲的感觉。她讲述着城市流浪者的命途，如何在寂静漠然的世界获得一份持久的真爱，独到的精神自由在展现得淋漓尽致。因为她准确的视角与着力点，因为她耐得寂寞进行创作，她的作品才脱颖而出。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
微风习习，残照当楼，热恋中的相思之苦催人泪下。情有独钟，专一执着虽衣带渐宽、枯槁憔悴也无怨无悔。这种刻骨铭心的爱用来借指创业求学学中的精
神不正合适吗？在这个过程中不正需这种殚精竭虑、坚韧不拔的精神吗？
布鲁诺是这样一个人，一个继承哥白尼“日心说”又不断发展创新的人。16世纪的欧洲宗教神学充斥各个角落。而他却不屑异样的眼光，不惧恐吓，勇于去打破封建桎酷的枷锁，不断寻找科学精神的真谛。反叛的他被处以火刑，然后在阴冷的监狱里受到非人折磨。但他没有低头，没有向教会、法庭屈服或妥协。最终他在长满鲜花的广场上与烈火永生，用坚定的信念与鲜红的血液书写自己的墓志铭。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
辛弃疾让我由衷地称赞，他不但兼具豪放旷达与爱国热情而且有浪漫的情怀与细腻的心思。灯如海，人如潮的上元佳节，苦苦思寻终在灯火冷落处见到梦中情人莞尔一笑，心中极大的欢欣。不知道他是否同意我曲意理解，把这句词喻指在生命对事业的不断探索与追求。
明代皇子朱载瑜用他的行动证实这种崇高的精神品质。因为父亲受陷害，自己本无心操理政事，且不想再继承王位。他采取“非暴力不合作”的方式在紫禁城外搭建草棚独立而居。我想甘地是比他稍逊一等的。无论烈日酷暑还是三九寒冬他都不变初衷一如既往地潜心音律。有时阅读书籍非常欣慰。他坚信“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”经过十年努力着《音律全书》总结出十二音律法。
他们是什得骄傲的成功者，无时无刻不在攀登新的台阶，到达新的高度。坚信脚下踏实地去登越通向梦想舞台的阶级才会成功的“阶级理论”。拥有一份执着，据守一种信念，他们不断地去登越人生的颠峰。
每一次登越一个台阶都是一次成长、一次飞跃。学会向一只野鸟去追求自由与高度，在夕阳落幕的时刻划出绚彩的光。你的生命是那样美丽，人生的境界也因此得以升华。
人生一世，如草木一秋，是一段匆匆而短暂的旅途，上自帝皇显达，下至黎民苍生，都是这匆匆旅途的过客。
几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境……几乎每个人都在自己生命的旅途中迎春送秋，风雨兼程。
人生之旅如同大海的水，长空的风。它能使你痛苦失望，把你抛进大海无底的深渊；它也能使你兴奋激昂，把你擎到高空辉煌的殿顶……
如果顽强坚硬的石头向大海称臣，就会被无情的大海生吞活剥，变成沙砾，没了风骨，如果光辉灿烂的星星向长空称臣，就人被残酷的长空风化侵蚀，变成尘埃，失去了光明，同样，旅行在人生道路上的我们，如果向生活中的困难低头，也会被生活的大浪淹没，到头来一事无成，悔恨终身……
在人生的旅途中，挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使人趋于顽强。坎坷和泥泞，不足以停滞前行的步履——失败中同样浇铸着辉煌；阳光和坦涂，更需要奋进的勇气——功成名就后体验出胜利的艰辛。自古以来，不少文人墨士、英雄豪杰的人生之旅都是布满荆棘的，但他们却敢于面对困难挫折，勇于挑战生活。《史记》的创作者司马迁在创作《史记》之时遭受了官刑，草创未就，但他惜其不成，因此就极刑而无愠色。最终诚以着此书，藏之名山，传之其人，通邑大都。司马迁在《报任安书》中写道：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，蹶有《国语》……故此，在人生的旅途上，不管是宠辱得失，还是成功失败，我们都要坦然面对。我们不是天使，也不是上帝，我们不能旁观自己的生活，但可以主宰自己的生活，可以不断寻找生活的寄托和支柱点。一个善于用坦然的心境来面对跌宕起伏的人生的人，那么困难对他来说就只不过是一阵季候风而已，风过之后又是朗日晴空，遍地春色。
人生之旅是一种奋斗，一种探索，一种征服，一种付出的过程。世上很多事情，在结束后会觉得没什么，但在经历的过程中，种种酸甜苦辣，喜怒哀乐和怨恨情仇，本身就是很有意义的。缺少过程，就如同一出没有高潮的戏，如同一杯淡而无味的白开水。
自己的道路，再亲密的人也无法替你走，真实人生的风风雨雨，只有自己能感受。带着坦然去旅行人生，沙滩踏浪，林海听风，领悟落叶飘飞的深意，赏顽旭日东升的美景……不可忽略匆匆旅途中的每一瞬。一湾溪流，激扬岁月的钟鸣；一波巨澜，昭示心灵的哨音；一杯清茶，斟酌际遇的变迁；一樽美酒，品味人世的离情。
冰川不会永远封冻，真情不会永远失落，崎岖的道路会被脚印踏平，岁月的风景会在眼前不断地更新……只有不畏险阻，艰苦跋涉，锲而不舍，才能领略登上珠峰的喜悦；只有劈风斩浪，才能饱尝飘流长江的壮阔；只有在人生旅途中遇山重水而永远直前，才会备觉柳暗花明又一村的情景；只有带着坦然穿过时空雨巷，在花果飘香的精神家园，守望一方属于自己的万里晴空，才算是一段精彩的人生之旅。
人生路漫漫，下足何其远？可在这坎坷漫长的路上，有两个人曾经是我们的全部，他们不仅教会了我们走路，说话，还让我懂得了非常重要的道理，他们就是
。他们容忍我的抱怨，接受我的淘气，就算我跌倒，有他们将我扶起，淅淅沥沥的雨中，他们也愿意做我坚强的雨伞。如果我失去了他们，就失去了全部，家是什么：fathr and mothr I lov you.他们愿意付出他们的青春，来换取我们的成长，默默无闻的看着我长大，默默无闻的在一路上支持我们，呵护我。他们付出他们的辛苦劳作，来养活我，为我的成长创造出一片蓝天，为我的成长，而付出自己的热血。人生有限，如果再不孝敬自己的父母，等他们老了，自己定会倍感后悔，倍感失望。来跟你们讲讲我与我爸爸的故事吧。在我心中，爸爸的形象一直是高大，勇敢的。而我却没继承他这优良品德，因为我总是爱哭，一点都不勇敢。但有一次，我和我爸爸一起去钓鱼，刚到海岸就被难住了，因为要想上去，必须经过一个很陡的崖壁，当时爸爸都上去了，我没上去，爸爸便鼓励着我，说：“别怕，只要不看下面，抓紧石壁，你会没事的，加油上来啊！千万别害怕，相信自己，通过这些事让我又领悟了一个道理：我觉得每个人的一生都有一些后悔的事，我现在最后悔的事是这个期中检测不仅没有名列前茅，而且名落孙山，这让我非常忏悔后悔，我也知道为什么我会考不好，上课不听讲，下课抄袭别人作业，不多去问老师等等等等，但我们下次，以后是不会发生这些事了，小学马上要过去，我们也马上要迎接新的环境，新的事物，但我们绝不会以一个失败的成绩迎接新的挑战，绝不以以一个无知的面目去见识那另一个无知的世界。人生肯定有磕磕绊绊，肯定有挫折困难，但只要自己坚信自己，鼓足勇气，迈出那勇敢的一步。不被任何事物打败，在困难下低头，认输。我们从没有任何东西，被父母一点一点的教会，一点一点的领悟，认识到世间万物，从什么都没有的地方，到慢慢的成功的硕果，没有父母，我们将如何完成这困难的一步又一步，感谢我们的父母吧，因为他们是在世上最爱我们的人。
六年级:姜震
作文网专稿
人生是一所永不毕业的学校，它的课本需要一生去研读;它的试卷需要一生去解答。
----------题记
我伸出手遮挡夕阳刺入眼睛的光线，仿若明暗相间的'幻象，想起人生一路的跃跃撞撞。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。
伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱、记住时光、记住人生中的点点滴滴。”
人生是个不断追求的过程。
人生充满许多出乎意料的事，有些事只有争取，只有追求过后，才能斑斓尽观，不去追求最终只能是了无须有的东西，犹如泡沫般一触即破，前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基，全身瘫痪、双目失明，可他从不向命运低头，他为了追求的实现，忍受着疾病的折磨，咬着牙一页一页地坚持写下去，用了将近五年的时间，终于完成《钢铁是怎样炼成》这部世界名著。古有陶渊明弃官隐规、追求人生本真。有姚崇：“与其浊富，宁可清贫。”宁鸣而死，不默而生。今有杨澜不断追求自身完善，主持节目走红后到美国攻读硕士学问，几年后回国继续做主;有刘翔：执弃旧我，重获新生。
只有启程，才会到达理想的目的地;只有拼搏，才会到达理想和目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才能真真正正的品味到人生，但人生有的不能只是追求还需有爱、仁与智。
人生是智者的天下。
人生需要仁爱，荡我们对别人付出关爱时，就需要理智的审视，三思而后行，没有理智的爱，便是等同于无实际的功效。现代社会是智者的天下，人生犹如一把刀，一把锋利或者生锈的刀。那么一个人怎样才能不被淘汰呢?达尔文曾说过：“适者生存，不适者淘汰”在这个大鱼食小鱼，争锋相斗的社会之中，我们的人生需要经得起一些磨砺，我们要劳动、要思考、不劳动就会生病，不思考容易迟钝，就好像那把生锈的刀。
有一家名为“赤脚鞋店”的鞋店，如店名所示，顾客脱鞋进店，由员工代为擦鞋，许多顾客慕名而来，店员服务周到，给人感觉极为亲切，结果鞋店销售额大增，把竞争对手远远甩在其后。
央视《新闻联播》王牌主持人罗京在一次迫在眉睫的情况下，一字不差、准确无误的播完17张稿子，凭着他精湛的业务水平，他曾创下二十六年播音无差错的记录。它的这个奇迹，全凭他平时的勤学、积累;苦练外，还有一本它翻破的字典，但却是最新版的!
人生便是智者的天下，如寒冷的梅花，如打不死的蟑螂，越是耐得住折磨的人，越能演绎出非凡的人生，每个人有自个儿的人生精彩或失意，由你选择!
第3篇每一个人都有自己的人生，当然我也有自己的人生。
我是出生在一个富裕的家庭，有爱我的爸爸妈妈，还有一个很关心的我的哥哥，但是我不会珍惜这一份幸福。
在我会说话和走路的时候，总是和哥哥吵架、抢哥哥的东西，但是哥哥总是让着我。可有一次，我抢了哥哥一个作业本，哥哥就说：我的好弟弟，可以把那本作业本给我吗？
我说：哼，如果在我手的东西就是我的了，你想有的话就拿一张红红来。（那时候我还小，还不知道一百块是怎么样的，就把一百块钱称为了红红）。
哥哥就说：可是我没有啊！
那我就把这本作业本撕了我便说。
哥哥又接着说：别撕，那本作业本可是很贵的！
突然，哗啦的一声，我把那一本作业本撕了，哥哥看见我撕了他的作业本，就一巴掌打在我的脸上，我就倒在地上哭了起来。在厨房做菜的妈妈和在书房看书的爸爸听见了我的哭声，就急忙的跑了过来，看见我躺在了地上，脸还红红的，就问哥哥：你怎么把弟弟弄哭了？
哥哥说：谁叫他撕了我的作业本！
不就是一本作业本吗，有什么好在乎的，明天再买一本的了呗！
妈妈的话刚落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的脸上，说：是你的作业本重要，还是你弟弟重要？爸爸刚说完，哥哥就捂着被打的左脸跑出去了。爸爸又接着说：你敢走，那你以后就不要回来了！可是，哥哥还是跑了出去！
到了晚上，哥哥趁爸爸妈妈睡觉时，回到家。哥哥也不去厨房找吃的，就进了他的卧室。当时我听见了，就起床到厨房找了一点点吃的拿到哥哥的卧室给个哥哥。
到了哥哥的卧室，就说：哥哥，开开门！
哥哥就说：谁呀？
我就说：我！
哥哥就走过来给我开门，我进去之后，哥哥就站在我跟前就说：对不起弟弟，我不应该打你！
我就说：哥哥，你不用说对不起！说对不起的应该是我，我不应该撕你的作业本，对不起哥哥！
哥哥又接着说：我的傻弟弟！说着哥哥就把我抱进他的怀了。
突然，爸爸妈妈把哥哥卧室的门打开，我就用双手挡住哥哥，哥哥把我抱到了一边，就对爸爸妈妈说：你们有什么事就冲我来，不要打弟弟！当时爸爸妈妈也把哥哥抱进了他们的怀里，哭着说：我的两个好儿子，你们两个终于懂事了，为了奖励你们俩的懂事，我和你们的爸爸决定了，明天要带你们两个去开玩一天！当时我高兴得跳了起来。
自从那一件事之后，我就变得懂事多了，不再和哥哥吵架了
翁坪中心小学六年级：王建华
第1篇人生1000字作文
那个时候,班级里有个男生:女生眼里的白马王子,学校的大队长．到了傍晚，成群结队的女生总是围在一起议论那个男生，互相追问着喜不喜欢他．我看着都想笑，这把年纪，我们能懂什么呢？＂喜欢＂，这个词，对我而言太过遥远，而且我的女同学或许连她们自己都说不清楚何谓＂喜欢＂，喜欢什么．
可有一天傍晚，一女生把我叫出教室，拉到一群女生中间．她们跟拷问人似的要我回答＂你喜不喜欢＊＊＊＂．我傻了，无语，猜不透她们葫芦里到底卖的是什么药．当我说出＂喜欢＂的时候，她们多吃惊啊！可谁也不知道我其实是故意说出那两个字，好早点离开．
每隔一段时间，老师会给我们排座位．我看得出，许多女生都想跟那男生坐，但说起来真的很巧，老师竟然把我安排跟他同桌．我记得当时同学们用异样的眼光看着我俩，我低着头，打算跟老师说些话，可老师三下两下指着靠窗的课桌招呼我们去坐下，我一直在那里颤抖颤抖．．．．．．
之后，我们就坐在一起．我胆小，更不用说跟男生同桌了．开始，我很沉默寡言，看书时总是撇过头，跟他保持一段距离．同桌是个开朗活泼的男孩子，说得一口流利的普通话，也许我的安静让同桌感到压抑，他每次在我撇头看书后，递过来一张小纸片，上面写着你怎么了之类的，出于礼貌，我说没事，继续看我的书．我很容易伤心，所以也很容易哭鼻子，在男生面前，我不知该如何是好．往往在眼泪憋不住的时候，我会和他隔开一段大大的距离，用摊开的书本挡住侧脸．凭我眼睛的余光，我分明看到同桌会时不时朝我这边转下头，一会儿，便又是一张字条．很多很多的细节，我渐渐发觉同桌是有那么一些些地关心我，但我保证，绝对不是女生心里所想的＂喜欢＂，同学之间互相帮助，这也是应该的．课余时间，女生老是问我这问我那，开口闭口就是同桌的名字．我在想，既然她们那么＂喜欢＂同桌，为什么不自己跟老师说去要求换座位呢？这样，我也好逃之夭夭了．
时间久了，随着对同桌的熟悉慢慢加深，我被同桌的真诚所打动，也就有了勇气面对同桌的闲聊，谈学习，谈生活，也谈我的耳朵．这些被同学看在眼里，一时间我们的一举一动在班里传得沸沸扬扬，我相信老师也能知道些情况，但老师也是很希望能有一个经常帮助我的同学，这样对我的自信心的.恢复也大有裨益，我很感谢老师能理解我．但我真搞不明白，那样的年龄里，孩子的情感会如此敏感，男孩子跟女孩子坐在一起读书又算得了什么呢？思想早熟么？还是因为他们想早恋？呵呵，应该不是吧．
误会愈来愈多，也愈来愈深，同学的胡言乱语，逼得我无奈到了极点．最后，我费了口舌要求老师把我们换开，才停止了这场胡说八道的战争．以后，我没有心情去理睬同桌，同桌也不再理睬我，习惯了彼此的冷漠．
小学升初中，我跟同桌又分到同一个班级，真的很郁闷！换位子，换来换去我总是很巧合地坐在同桌的前后左右，但谁也没有理睬谁，自己做自己的事．偶尔不经意的目光接触也是立即转移．校园路上，免不了碰在一块，我只能视而不见，跟着擦间而过，班上同学继续开着我们的玩笑，我继续忍受着他们的幼稚，在那个班里，我度过了三年的时光．
也许，刚开始的时候，老师也不该把我们安排在一块，可老师也并不是刻意的．怪谁呢？社会环境的变化，时代前进的飞速，生活水平的提高，改变了人的思想观念，少年的感情触角如此敏感也就不以为奇了．
初中毕业以后，我们便不再有任何的往来，也没有任何的联系，谁也不知道谁过得如何，谁在学习什么，一切无从知道．直到一年前在酒店的一次老同学会上，我再次认出了那个熟悉可是已经非常陌生的身影．时隔多年，似乎早已没有什么共同言语，我在餐桌上一个人静静地喝着饮料，耳边是一阵又一阵的嘈杂．在当他向我来干杯的那一瞬间，我感觉到我的手在微微地抖，又发现酒席上突然出现几秒的安宁，同学们的眼神依旧如初，也罢，也罢．．．．．．
而今，我已经是有男朋友的人，我也不可能将这段陈年旧事描绘得太抒情，如果我心爱的人看到我这段文字，但愿你不要对我有所误会，请相信我的文字．
音乐课上作文1000字
万源市太平镇一小五年级四班 谢韬
打开我记忆的阀门，一幕幕往事便清晰地出现在眼前：我还有其他几个同学，站在办公室里，低着头，一言不发，被音乐老师数落着。
那是很久以前的事了，一节音乐课里，老师让我们四人小组讨论音乐活动课演什么节目。一位女生建议跳舞，我说：“我们男生怎么办？还是演小品吧。”“不！就跳舞，小品我们不演”她刚说完，我的音乐书就砸到了她头上，她抓起落在地上的书便朝我扔过来，我一闪，书就落到了我后面那个人的脑袋上，后面那个人又把书扔向她脸上，她哭了起来……
音乐老师来向我们了解活动准备得怎么样了，一进教室，发现有人在哭，而我们几个男生却在一旁偷笑。她问：“是怎么回事？”小邓抢先说：：“我们在排练小品”。原来，他怕老师知道我们发生“战斗”的事，就想撒谎蒙过去，我们其他几个正暗暗佩服他的小聪明，心想，等这一关过了，再想法收拾残局。没想到，那泣不成声的女生，实在不象在演小品，因为哭得太伤心了，老师正在疑惑时，她又及时地补上一句：“老师，他们――他们打我”。老师问：“你们三个说，究竟是怎么回事？”我们相互看看，谁也不敢说话了，知道事情不妙了。最后，还是小邓说出了事情的原委。老师把我们叫到了办公室，就是刚才的那一幕。老师说：“你们几个男生有失风度，不但没有商量好活动课的内容，而且违反了学校纪律，更不能理解的是，有人错了，还想文过饰非，居然撒谎，这就一错再错。”此时此刻，我悄悄地看了一眼小邓，他的脸通红。我们其他几个嘴角露出了一丝窃喜，突然，老师话锋一转，说：“还有些人，先动手打人，以强欺弱，事后也没有表示丝毫悔意！”我们知道是说的`自己了，只见小邓又悄悄地盯了我们一眼。我们真象一个个落汤鸡，只听老师说：“现在该怎么办？”我马上主动上前向那位女生道歉，其他几个也如此照办了，下来还得去准备活动。回到教室时，我们不好意思抬头，但能感觉到同学们都必须用异样的目光看着我们，我们惭愧地跑回了座位。
又是一节音乐课，老师在教我们唱歌，其中，有一位同学故意把歌词里面的“咚咚呛”唱成一位同学的名字“董向向”开始，老师没有听出来，继续上着课……终于，我们学会了这首歌。老师让我们一齐唱一遍，我们便唱起来。“……董向向，……董向向……”“是谁？谁在乱唱？自己站起来！”老师问。教室里顿时鸦雀无声，同学们左顾右盼，都表现出一脸的无辜。老师只好叫我们再唱一遍，可那位同学死性不改，还是唱着同学的名字，而且声音更大。没想到，老师终于听出来了，而且很多同学也责怪起来，那个想出风头的人被叫到了讲台上站着。老师问，“这种不尊重他人的同学，你们怎么看？”同学们开始议论起来，有一人叫到：“又无礼，又违纪，该批评！”那位乱唱的同学的脸也红了，我想他此时的感觉和我们那次的感觉也一样吧……
家有家规，国有国法，一个班级也有班规，违反规定，就要受到惩罚。尊重他人，诚实守信，文明守纪才是我们的美德啊！
音乐八年级作文1000字
著名音乐家贝多芬曾说道；领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。音乐可以改变一种心态，音乐可以感受一种让你了解一种心情，音乐它无时无刻的围绕在我们的身边，用心去聆听用新区感受你会发现，这些特别又亲切的声音正是我们的生活，当你把它轻轻的拉近你的生活大门，请相信你的生活会多么美好、绚烂。鸟儿的歌唱、微风的轻拂、甚至是锅碗瓢盆的碰撞。
今天我要为大家介绍一首钢琴曲是有伟大的音月家贝多芬创造的乐曲----《月光曲》823年，贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》（合唱）。这部作品创造了他理想中的世界。1826年12月贝多芬患重感冒，导致肺水肿。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的`曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
贝多芬被盲姑娘的善解人意，以及对音乐的酷爱和兄妹情所感动，所以才弹琴给他们听，我也被贝多芬的真诚所感动，一个伟大的音乐家。这就是音乐的魅力，他不仅让贝多芬从中获得了创作的激情，还让他更懂得了生活下去的勇气，所以在听力开始减弱，晚年失聪的情况下，他以坚强的毅力还创作了那么多优秀的作品。
我们也应该从中领悟到，无论学习任何东西，无论学习多么艰辛，都要持之以恒，付出努力，坚持不懈的把他走到底，不能半途而废。
生活处处有音乐，音乐给我也带来了快乐。
其实，音乐就是一种生命形式。
午后的阳光懒懒地抛洒大地，亦如我的心情。拐进一家音像店，目光漫不经心的在磁带架子上游离着。突然我的目光定格在一盘磁带上，灰白色的封面上一张慵懒似睡的脸，嘴角边挂着自信且乐观的微笑，这时店主笑着走过来说：“这是孙燕姿的新专辑《Stefanie》，卖的可火了，要不买回家试着听听?”猛然间内心涌起某种冲动，我点点头付了钱走出音像店。外面依旧是懒懒的阳光。
奔——这是一首节奏和乐感极快烈的歌曲，伴着孙燕姿那略带沙哑并富有磁性的声音，我顿时感到浑身热血沸腾，有种想要奔跑的冲动，实际上我每天都在奔跑，奔跑于“家——学校”这两点一线间，孩子般傻气却又无可奈何。
我所在的学校离我家很远，为节约时间，奔跑成为我每天的必修课。离放学还有一分钟时，我便开始收拾书包并心里默默的倒计时，下课铃声准时响起，我立马抓起书包疯一般冲出教室，留下身后一脸愕然的老师，我似乎能听见老师发自肺腑的惋惜声：“唉!现在的学生啊!”我窃笑，像一个玩世不恭的坏孩子。背着大大的书包奔跑在校园小路上，穿梭在拥挤的人群中。回家的路上，我快速的蹬着我的自行车，不去管路上行人惊讶与嘲讽的眼神。到家了，用时12分钟，新的记录又诞生了!
我不知道我傻瓜般奔跑的日子还要持续多久，但我知道我在这样的奔跑中正渐渐长大。
祝你开心——一首强劲的音乐完毕后，接着是一首舒缓如细水涓流的歌曲，“每年就这天最特别，祝你开心十年”，听着听着伤感油然而生。那些保留在脑海里的记忆全清晰的蹦出来，那些事那些人以及我们曾走过的那些路。
小时的我性格软弱，喜欢哭鼻子。小学毕业时，同学们之间互签同学录，我能清晰的记得，我的那些可爱的同学们在签我的同学录时都不忘一句话：“祝你开心，笑待每一天!”我很感动，随之慢慢地改掉了爱哭的毛病。现在的我开心而快乐的生活着，尽管我的那些死党们已不在我的身边。
春夏秋冬在轮回，月圆月缺在交替，我远方的朋友们，你们还好吗?我夹在风中的笑声你们能听到吗?
同类——风，停了又吹，我忽然想起谁，天亮了又黑，我过了好几岁，世界……有时候，孤单的很，需要另一个同类……
忧伤的旋律，寂寞的歌词，孙燕姿很倾情的唱着，难道她也有难言的孤独吗?喜欢在秋季一个人安静的走在飘着落叶的小路上，摘去平日任性骄傲的面孔，留下的是一颗落寞的心灵。踩在厚成一叠的落叶上，清脆的断裂声彻响整个寂静的上空，有人将它诠释为死亡的呼唤，我不这样认为，它更多的是对于死亡而发出的淡淡的无可奈何。他们的喧闹，终归是他们的，而我永远也融不进去，此时此刻的安静才是属于我的。岁月变迁，惟有那束黄昏的阳光才是亘古不变的。是否有人和我一样，正在喧闹的人群中踽踽独行，我的同类?
未知的精彩——未知的未来，不要谁来编排;未知的岁月，有我自己来主宰。
每个人的未来都无法预测，需要我们自己去开拓;每个人的未来都将是精彩，但要我们自己去创造;每个人的未来都会是喝彩，只要我们自己去拼搏。
未知的未来，未知的精彩。那么从现在起开始努力吧!
其实，音乐就是一种生命的形式。我以孙燕姿的歌曲记录了我生活中的点点滴滴，或许是我的生活和歌曲相互贴切相互沟通，也或许是歌曲早已溶进了我的生活。音乐人生，精彩人生!
我喜欢音乐，无可否认，从中国的许嵩到日本的初音未来，中孝介再到韩国的f(x)等等，形形色色。只需要带上耳机，在家里，大街上，哪里都可以获得音乐。当然最舒服的话要数在夏日的午后坐在阳台上，捧着一本书，听着那些个舒缓的音乐了。
《见或不见》因为《非诚勿扰2》曾轰动整个中国，简短的话语，渗透着一个人对爱人无限的爱恋，朗朗上口，且心存温暖。让我真正记住它，是在听了何晟铭的翻唱后，醇厚的男音，低沉的前奏，让人心存温暖，可高潮“啊，默然相爱，寂静喜欢”却让人油然生出一股怀念，或多或少，想起了那个人，那个你心中最爱，却不属于你的人。见或不见/不悲不喜/念或不念/不来不去/爱或不爱/不增不减/跟或不跟/不舍不弃/默然相爱/寂静欢喜。这是扎西拉姆·多多所作，却浸着仓央嘉措的悲哀，浸着每一个青春期暗恋者的悲哀。
《左手右手》大概很多喜羊羊迷都听过，这是《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》里美羊羊唱的一首歌，“当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向，有决心，有节奏，一起牵着手，向前走!”是啊，有什么比团结更为重要呢那个家喻户晓的故事告诉我们这个道理：一个富翁即将死去，他把几个儿子叫到床边，他拿起一根筷子让儿子们折断，当然，儿子们轻而易举的就折断了，父亲又拿起10根筷子让他们折，可无论儿子们如何使力气，也无法折断，父亲意味深长地说：“只有好好团结，才能被打倒，若想只靠一个人的力量是不行的。”说完便西去了。儿子们听了父亲的话，团结一致，从此过上了幸福的生活。因此，可想而知，团结是多么的重要。左手是方向，右手是希望，左手攀向右手，步伐有了节奏，右手攀向左手，力量有了源头，但愿我们0909也能如此!
一直爱着捷克的布拉格，那个诸多美名的城市“百塔之城”“城市的母亲”“金色之城”，千变的布拉格总能让人感受到浪漫的沉醉，因此也很喜欢听《布拉格广场》。“琴键上，透着光，彩绘的玻璃窗，装饰着歌特式教堂，谁谁谁弹一段一段，流浪，忧伤。”当然布拉格这位沉寂的少女，是不止哥特式一种建筑风格的，还有文艺复兴式，巴洛克式，罗马式... ...如走马观花般穿梭在布拉格的大街小巷。“我就站在布拉格黄昏的广场，在许愿次许下了希望，那群白鸽背对着夕阳。”如果我去了布拉格，我一定不会放过布拉格的老城广场，那个老市政厅上的天文钟塔，捷克制造技艺登峰造极的魁宝，如果可以，我一定会和我最爱的人手牵手站在瞭望台，让布拉格那名店云集的巴黎街，人来人往的老城广场，那波西米亚红层屋顶全入我眼，戴上耳麦，那句“那画面太美我不敢看”在心底荡漾开来。当然“布拉格广场 拥挤的剧场 安静小巷一家咖啡馆 我在结账 你煮浓汤 这是故事最后的答案。”布拉格美食是不能错过的——酸白菜，土豆饼，捷克饺子，捷克啤酒都是值得一提的，跟随浪漫去流浪，漫游捷克布拉格!
我脸上蒙着雨水，就像蒙着幸福，我心里什么都没有，就像没有痛苦，这世界什么都有，就像每个人都拥有，继续走，继续忘记，在我没有意识到的青春。爱上音乐，就拥有人生，那些歌声里的喜怒哀乐，那歌声里的青春，那歌声的沧海桑田，一切的一切，都是最美的。
音乐熏陶我的人生初一作文1000字
艺术就像一杯红酒，热爱艺术的人会从中品出无穷无尽的美妙；抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩；喝一口下肚，余香沁人心脾……
我是在新学校上第一节音乐课时认识她的。她是我的音乐老师曹老师，当她踏进教室，就吸引了同学们的眼球。她长发飘飘，容光焕发，穿着一袭拖地长裙，好不漂亮！我在心里暗暗为自己打气：加油！不能在漂亮老师面前丢脸！我一定要唱好！我在唱歌时放声高歌，脸部表情笑盈迷人，搏得她的喝彩赞叹。那一天，她把我选进了合唱队，因为我的'招牌笑容，还把我选成主角。我笑得合不拢嘴，唱得自然更加卖力。
可是合唱训练实在艰苦，早晨要五点半起床，六点进行晨练；每天上午的阅读课也要练；午觉也不能睡，进行午练；下午的阳光体育课要练；甚至晚上回家更要练到睡觉。天啊！我天生体质就弱，再这样折腾下去，我一定会大病一场，到时要是卧床不起，我就可以不去训练了！那么苦，那么累！我心里萌生了一个想法……
这天，去训练时，想到自己今天作业量多，我便借口说肚子疼，不去。有什么困难我就不去训练，久而久之，就成了借口。于是，训练队的关老师把我的名字从比赛名单上删除，我赌气再也不踏进音乐室半步！可曹老师找到我，好言相劝，“你要坚持，不然就会半途而废，学而没有所成。你想想，关老师很辛苦，你不要辜负她……”
我听着听着，泪水模糊了我的双眼，我尽量忍住那即将夺眶而出的酸涩之泪……“可我应该怎么做才恰当，老师？关老师已把其他人换上去了！”我大声辨认。“跟我回去吗？”“我……好吧！”我的眼里隐隐泛着泪光……
从此，我开始自习。每天早起练声，眼睛困了揉一揉，腿脚酸了捶一捶，嘴练干了喝口水，脖子累了扭一扭。有时声音练哑了，我会请求妈妈给我买枇杷膏润润嗓子；有时生病了，也要卧在床上唱几支自己喜爱的曲子；有时被一些小比赛淘汰了，咬牙保持冷静继续练习。终于，我被关老师选进了区赛。区赛上，评委个个紧盯我们不放，我竭尽全力放声高歌，浑身解数自然少不了，我盈盈笑意的表情至今还烙印在评委脑海里呢！我骄傲地看着曹老师还有平时对我们疾言厉色的关老师，歌了，余音绕梁，曹老师似深深潭水的眼神望着我嫣然一笑……
这条装载着荆棘与阳光之路，我会坚持不懈地勇敢前行，我会一直火力全开，直到走向成功。音乐薰陶我的人生，我一直都在坚持着我的梦想。
有关小说《人生》的评论和推荐看了不少，大抵众口一词夸它好，说它奠定了路遥文学生涯的基石。有一年是路遥逝世十周年，南方周末请了他生前有关一众作家写回忆文章，整整一个版面，几乎每个作家都会提到两本书：《平凡的世界》和《人生》，可见《人生》于路遥的重要性。
都知道路遥家穷，供不起他上学，年幼时便被父母早早送到家境较好的伯父家。他笔下的主人翁也大多是出身寒苦、理想自尊的知识青年，形象自然多少受到《红与黑》中不择手段向上爬又满是理想浪漫的文艺青年于连的影响，又和路遥本人的奋斗息息相关。所不同的，高加林数年青春，高|潮过后划了一个圆圈，又回到当农村教师的路子;而路遥凭借陕西人“一根筋”的不服输精神，在西安文坛闯下半边天。可能是对高加林这样的人物和生存环境太熟悉、太了解了，作者没有给高加林一个光明圆满的结局，反而任凭一个上帝一般的笔捉弄书中人物脆弱的神经，安排的啼笑皆非却不失合理的命运转折，活活了断《人生》男女的悲欢离合。
就如《人生》，以现在的观点，其实可以浓缩为“我的副师叔叔啊，你转业带来多少悲喜剧?”整个故事上下篇以高家叔叔转业回地方为转折，又因背景中他一个电话而结束。高加林的纷至沓来的好运终结了，回到原地，竹篮打水一场空。各个配角哭哭笑笑，散了几对好姻缘，命运大起大落，峰回路转，几家欢喜几家愁，最后悲剧收场，没有一个赢家——背后的关键人物：前副师政委、现地区劳动局长高家叔叔仿如上帝一样操控了人们的喜乐。这个人物一直隐藏在幕后，仅仅在衣锦还乡一幕中走了个过场，其他时间不是在信件里，就是隐约打了个电话，再无露面。书中所有主要人物的欢喜哀愁、爱恨愤懑，皆因他而起，又与他无关。命运假他之手给众生男女开了一个不大不小的玩笑，几年青春晃晃悠悠，有人匆忙结婚，有人黯淡离场，有人遭遇背叛，默不作声，有人如同丧家犬收拾行李，清晨离开县城，回到大川道前的破窑洞前。
但凡论及八十年代，不能不提及文学，好像只有那个年代文学才真正繁荣时髦。高加林自然不例外，作为黄土高原某县城高考落榜生，他因知识取得乡村教师的资格，吃上了公家饭，脱离了体力劳动，也因知识清高敏感，遭人排挤;后来写抗洪报道绽露锋芒，先后获得两个女子芳心，又抛弃“金子一般的女子”巧珍，无不与他这小知识分子身份相关，或言之与他的文学爱好背景相关。文学作为爱好和谈资——或者直接说是“敲门砖”，是对其二十五岁前的人生产生巨大影响的又一因素，反过来也间接造成了他略带悲剧性人格。尽管高的悲剧应当完全归咎于整个社会。知识作为进身之阶梯，加官之紫袍，在多数正常时代都大行其道。在八十年代一些时间化身为文学，造就了那个年代的繁荣。许多人曾受惠不浅。大多人凭借这个敲门砖现在活得很好很滋润，甚至扶摇直上洗脱了底层阶级气息。倒是王朔看起来是个例外，前期投机倒把写爱情小说，后却愈加严肃起来，生生把自己逼十出了抑郁症，不怎么关心起电视剧和电一影，关起门吃起纯文学这碗越来越难吃的饭。
回头看，八十年代的底层青年几乎是没有选择地自发选择了“搞文学”这条路，路遥和高加林，前面一道关隘，闯过去高人一等、吃穿不愁，闯不过去灰头土脸甚至头破血流，回家种田。路遥自然是闯过了，几乎站到了大一陆九十年代文学巅峰，对于这一档子事自然清楚不过。回望城乡割裂这条银河的另一端，对于其中种.种自然横眉冷目。《人生》里几乎没有一个人物谈得上惹人喜爱，高加林假模假式，黄亚萍翻脸无情，吴克南一奴一颜婢膝，刘巧珍目不识丁、眼见粗陋，真实可信得另人不忍直视。与后来大都自怜自爱自我欣赏的作家们不同，路遥几乎是刻薄地去刻画高加林这个人物，去爱他，写他的样貌，写他的抱负、他的敏感、他的自尊、写他的自私、他的攀爬、他的无奈、他的良心自责他的得意洋洋。高加林一点也不可爱，然而立体丰满。唯有如此。难怪改编成电一影后，许多人纷纷在他身上找到自己的影子，心有戚戚。然而所谓在岔道口走错一步，影响终生，其实是妄言，在当时情境，悲剧一早就已经注定。
高加林接受了德顺爷爷的一翻话，而后一下子扑倒在黄土地上。哭的怕不仅仅是后悔吧?
小说最后主人公们总是各安其位，后来便属于另外一个故事了。相较其他人而言，巧珍最无辜最惹人怜，所以她有了一个相对好些的结局：“……我要和马栓一起劳动，生儿育女，好好过一辈子……”哦嗬，这句话现在听起来有另一番滋味!
人生犹如宽阔的海面，它时而平静，时而波涛汹涌，正如高加林的人生一样，有平静也有曲折，艰难困苦与欢声笑语并存着。
《人生》是路遥的一部中篇小说，它以高加林的经历为故事线索，展现了一幕幕画面，体现了艰难选择的悲剧。高加林是农民的儿子，但他有理想，也有抱负，高考的落榜使他受到了一次打击，他内心是多么的苦闷啊!而他教师的职业被明楼的儿子三星给无理的顶替了之后，这个赋有才华的年轻人又一次遭到了打击，我能体会到他那时的痛苦与心碎，他是那么的热爱这个职业，而如今却被他人所取代。无可奈何，他回到了村里，开始了地道的农民生活。在他人生的低潮期，一个可爱、活泼而且善良的女孩巧珍走入了他的内心世界。他们两人开始相爱，初恋是美丽的，也是激情澎湃的，但是好景不长，他们之间面临着父母的责难和乡亲的议论，可慰的是，他们坚持了下来，这样一段纠结的时光飞快逝去，高加林在他人的帮助下当上了县里的通讯干事，一个有头有脸的，风风光光的“记者”，成为城里引人瞩目的人。 事实上，他的确很出色，他辛勤、朴实，他勇敢、自信，他热爱生活，有着远大的理想和抱负。他凭着自己的才能和努力，在城里大显身手。同时他也遇到了昔日的好友――黄亚萍。黄亚萍在认清自己的内心之后，开始狂热的追求高加林。高加林在一番思索中，倾斜了天平。与巧珍相比，黄亚萍无疑是一位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，但她与高加林有很多相似之处，他最终接受了黄亚萍的爱，拒绝了巧珍。令人伤感的是，在巧珍被拒绝了之后，她并没有任何怨言，只是担心高加林，但泪水却一刻不停的涌出眼眶。这种无私的爱感动了我，也仅仅是感动，我无话可说。退一步来说，就算高加林拒绝的是黄亚萍，可他的心也不会就此甘于平静，不会去想更广阔的天空。我不懂他为何放弃了那个那么爱他的女子，或许在他的心目中自己的前途才是最重要的吧。
人生亦是这样，变幻莫测，将人玩弄于股掌之中，高加林与黄亚萍的幸福没有维持多久，高加林进城背后的事被人告发，他们的爱情也像空中的蒲公英，随风飘散，各自东西。而在这时高加林才发现自己深爱的人是巧珍，他也为此悔不当初。悲剧便是如此，你未曾珍惜的到最后却是深爱的，烙印在心中一辈子的。他要面对的是再一次回到生他养他的那一片土地，他的所有的理想和抱负如同过眼云烟难以挽留了。他减少了曾经的狂热，冷静的反省自己，接受了村中顺德老人的一席话语，而后一下子扑到在黄土地上。
在人生的旅途中，每个人都会面对许多个岔路口，或悲或喜，或酸或甜。在这样的旅途中，我们经历了许多许多，同样也失去了很多，人生就是这样一场玩笑。但是有时我又会去想，人活着是为了什么，没有人想象笑话一样度过一生，然而人生永远不会是一帆风顺，它充满了挑战，充满了困难。没有笔直的人生，更没有缺少岔道的人生，而关键就在于我们自己如何去选择，去面对。
解惑：
在前面的几次读后随笔分享之后，有部分朋友问我写随笔的好方法。在这里，我只能说是简单的介绍一下自己的策略，不一定很好，但是很适合刚起步的读者。从阅读的第一天起，就在备忘录上开一个头备注起始日期，然后在阅读之中，遇到自己很喜欢，很有韵味的句子和文段，顺手就在文档中输出来，直至整书读完。阅读之后，再回过头看一看你写下的每一个段落，穿插起来就是整书的框架，或者说是相对于你自己而言的浓缩版，然后插入你的读后想法，就over了。只要你想，就大胆的去做，给自己的每一次阅读都留下痕迹，留下属于自己的回忆。
书归正传：
孔子言，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。曾以为这句话中大半个世纪的年龄岂是我一个二十出头的毛头小子能体会的？但是读完《人生》才明白，孔子说的这个年龄指的并不是我们的身体年龄，而是我们心理年龄心理状态的变化。从懵懂无知到独立自醒再到超脱世俗。人的一生既活在自己的世界里，又活在他人的世界里，我们不遗余力地了解他人的世界，他人的人生，最终都是为了更好的把握自己的人生！所以看到了高加林的一生，有了自己的体味。
高加林尽管才华横溢，但也逃不过现实的压迫。为了飞的更远，他不得不选择更有条件的黄亚萍，他爱巧珍吗？毫无疑问，他肯定是深爱过，他有梦想，但是他也必须要面对现实。朴实的农村姑娘可以给他带来淳朴的呵护和无私的关爱，但给不了他施展才华的跳板。前卫的城市姑娘可以给他人生的跳板，但是给不了他不求回报的真爱。现实与理想，私欲与道德的选择，成为了高加林人生路上的两个通往不同终点的路口。读后感·我设想过高加林如果一直跟巧珍相爱的结局，不说有多么的好，但是一定比他走这条路要好的多。可惜人生没有如果，错过便是一生。高加林爬的太快，太快总是要跌倒的嘛，人要踏实，切不可歪门邪道。正如柳青所言：
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”——柳青
回到现实，高加林其实就是我们人生的一个缩影，我们在一生中也会做很多次选择，读罢此书甚感抉择之重要。每一次的选择既要考虑现实意思也要考虑到长远利益，可行性和稳定性也都要考虑，切不可一时冲撞，到最后赔了夫人又折兵。
时间关系，就此搁笔。个人愚见，不喜勿喷！
在小年夜的晚上，闲来无聊逛了书店 ，我选中了《新人生》这本书，原因有两点，一点是它的封面中央有着一粒标着“新人生”的大白兔奶糖，很别致;另一点是因为书封面的这段话“某天，我读了一本书，我的一生从此改变。即使才展开第一页，它的强烈冲击仍深深打动我。书页中冲出一道强光，照亮了我的脸庞。那炙热的白光，迷惑了我的思维，却也令我的心智豁然开朗。我惊惧地发现，周遭的世界正经历着彻头彻尾的转变。一种从来不曾体会过的孤寂突然降临……”这段话很吸引我，因为我们都曾经历过为了某一本书日夜颠倒为之着迷的时候，一本好书会带我们去一个全新的世界，给我们新的启发，会令我们充满智慧……所以…….带着这份共鸣，我和书的作者奥尔罕.帕慕克(from土耳其)一起踏上了这段名为“新人生”的旅程。
在看这本书之前，我对书的作者产生了好奇，奥尔罕.帕慕克是XX年度诺贝尔文学奖的获得者，他被授予贝尔文学奖的理由是“在追求他故乡忧郁的灵魂时发现了文明之间的冲突和交错的新象征。” 帕慕克被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一，是享誉国际的土耳其文坛巨擘。出生于伊斯坦堡，在伊斯坦布尔科技大学主修建筑。1979年第一部作品《塞夫得特州长和他的儿子们》得到《土耳其日报》小说首奖，并在1982年出版;1983年再度赢得奥尔罕-凯马尔小说奖;1983年出版第二本小说《寂静的房子》，并于1991年获得得到欧洲发现奖，同年出版法文版1985年出版第一本历史小说《白色城堡》，这本小说让他享誉全球，纽约时报书评称他：“一位新星正在东方诞生——土耳其作家奥罕-帕慕克。”这本书荣获1990年美国外国小说独立奖。1990年出版《黑书》是一个里程碑，这本小说让他在土耳其文学圈备受争议的同时也广受一般读者喜爱。法文版获得了法兰西文化奖。1992年他以这本小说为蓝本，完成《隐蔽的脸》的电影剧本。《新人生》一书的出版在土耳其造成轰动，成为土耳其历史上销售速度最快的书籍。书的作者是位很有成就的作家，他的在作品充满着魔幻色彩，因此这本书可以称之为魔幻现实主义巨作。
好了，言归正传，我想谈谈这本小说的内容。这本小说讲的是一位名为奥斯曼的学生读了一本很神奇的书，然后他的世界开始发生翻天覆地的变化，他断然告别了过去的熟悉生活，随后，他恋爱了，爱上了很有个性的漂亮姑娘嘉娜，然而嘉娜是有男朋友的，一次意外，他目睹了嘉娜的男友遭人刺杀，奥斯曼是个很有想法的男孩，他坚定了自己的想法，抛弃了原有的身份，随着那本神奇的书的内容，踏上了寻找新人生的旅程。
完美不再是经典，悲剧并不可怕，美丽人生才是永远。
《美丽人生》是一部反思战争的影片，故事在轻缓的音乐中拉开序幕。活泼乐观的犹青年圭多在小镇阿雷佐遇见了心仪的姑娘多拉。经过几番巧遇和努力，他终于与多拉结婚，并生了一个可爱的儿子约书亚。但好景不长，纳粹在约书亚五岁生日时抓走了圭多一家，在惨无人道的集中营里，圭多为不让儿子的心灵蒙上阴影而努力让约书亚以为这仅仅是一个游戏。游戏结束时，圭多惨死在了纳粹的枪下，而约书亚得到了最高奖励。
它绝不仅仅是一个悲剧。从一开始圭多搞笑的出现，到圭多追求多拉的种种离谱的举动，到后来集中营里当翻译的情景，甚至到最后被押走处死时，约书亚看到的仍是一个扮着小丑摸样的爸爸，编剧以一个喜剧的形式表现了一个感人至深的故事。也恰恰以这戏剧之中对比出整个犹太民族所受到的无法磨灭的伤害。我们从圭多编造的谎言中感到战争的可怕，因为圭多一家是无辜的，整个犹太民族是无辜的。
在二战期间敌寇只是把人的生命当作游戏，肆意地侮辱，践踏生命，他们以此为乐。然而他们却是最不快乐的人。他们永远都体会不到生命的美好和幸福，体会不到作为一个真正的人所拥有的一切。
圭多尽管最后的命运是惨死在纳粹的枪下，却拥有了美丽的人生。试想：难道圭多在集中营中仅仅是为了让约书亚幼小稚嫩的心灵不受到伤害而编造谎言吗？难道他自己不是这样认为的吗：所有的一切都只是暂时的一场游戏，胜利终将属于那些热爱生活的人们。就算是在集中营里，圭多自始至终带着笑容，灿烂的笑容！因为他明白噩梦是短暂的，美丽人生才是永恒的。
我们似乎都在为圭多的死而痛心，但或者这样的安排更能使人产生思想的共鸣。我们并不遗憾，因为我们记住了圭多，记住了他的一生。而且我们应感到庆幸，因为游戏终于结束了，反法西斯的和平坦克成为了约书亚最珍贵的奖赏。
人生如同未知的征途，没有平坦的大道，等待你的是坎坷和鸿沟。或许你付出所有却得不到一丝回报，这就是残酷的现实。当你翻跨一座又一座山时，你的前方始终还会呈现着一座山。你也许累了，停下来休息。不要止步！止步就意味着堕落和放纵。回头看的话，就会一无所有。就算跌倒一千次也要一千零一次爬起来。这就是人生。
人因梦想而伟大，只要积极，乐观地面对人生，挑战自我，我们就有机会创造奇迹，让不完美的人生变得完美，让平凡的生命闪耀着不平凡的光辉！
笑容与欣慰，为电影中的美丽人生，为那对父子的美丽人生。
依就美丽的人生，依旧阳光灿烂。
人生，好像一片海，时而波涛汹涌，叫嚣着仿佛要吞噬整个世界；时而又平静死板，似乎星球毁灭也打不过它的宁静。也许有时，平静的海面下却暗暗蕴藏了凶猛的海啸；也许有时，狂暴的风雨却预示着和平的讯息……
先谈谈《人生》的情节吧。小说背景取材于上世纪70年代末80年代初的陕北农村地区。主人公高加林是一位农村青年，他高中毕业当上了民办教师，就在他以为自己的才能和抱负难以实现的时候，命运第一次给他开了一个玩笑。有权势的大队书记高明楼用关系让自己儿子顶替了他的教师位置，而他也由一名光荣的人民教师变成了一名普通的农民。在这次人生的低谷中，他收获了一份美好的爱情，开始与农村姑娘刘巧珍谈起了恋爱，这使他的精神得到了慰藉，本来照着发展下去也是一种不错的选择，但命运又垂青了他。没过多久，应转业回乡的叔父的关系，高加林很快回到了城市，并且成了一名通讯干事。此时，加林重新遇到了他高中同学黄亚萍。在黄亚萍猛烈的爱情攻势下，并且有机会到大城市发展，他艰难地舍弃了农村姑娘巧珍，开始了与黄亚萍“罗曼蒂克”般的热恋。然而，好梦难圆，命运又一次捉弄了他，高加林通过关系在县城工作被检举揭发，他因此又一次回到了农村。而此时，已是物是人非，巧珍嫁人了。听完德顺爷爷的一席话后，高加林也开始了真实而深刻的思考“人生”这一命题。
高加林身上既体现了时代青年那种不断向命运挑战，自强不息的品格，又同时具有辛勤、朴质的传统美德。他热爱生活，有着远大的抱负和理想，关心国家问题，爱好篮球，并融入了时代潮流。然而，现实与理想之间产生强烈的反差，形成了他矛盾复杂的性格特征。纵观他的人生总是充满跌宕起伏，不断在得到中失去，又在失去中得到，继而又失去。正如路遥在小说中所说：“生活啊，生活，有时让梦想变成现实，有时又让现实变为梦想”。而高加林也在其中品尝着人生中的酸甜苦辣。
从高加林身上我们能看到他缺乏一种坚定的信念，对生活摇晃不定，这也是我们这一代人生致命的缺点。所以，不管我们如何选择，就一定要坚定信念，就算错了，也不必垂头丧气，过错也是炼金石，大不了重新来过。
而人生的另一特点就是无法预知，在这一秒永远无法预知下一秒会发生什么。正如高加林在当教师时不知道社会的残酷，会让他再次沦为农民，在他当农民的时候也不知道他能重新回到他梦寐以求的城市，而他在城市正准备好好实现他的理想和抱负时，更不知道他自己又要重新回到农村。也许我们在抱怨社会的种种不公，世界上只有两种事是公平的：一是时间，二是死亡。所以，我们唯有在有限的时间里做出更多的事，实现自己的人生价值，而不是怨天尤人。无法预知又怎样，人生本就如此，也不必纠结于此，做好当下，足矣！
作家柳青曾经说过：“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，譬如政治上的岔道，事业上的岔道，个人生活的岔道口，你走错一步，可能影响人生的一个时期，也可能影响一生”。而我们也即将踏入社会，也将面临诸多诱惑与考验，如何选择就显得尤为重要了。人生的选择，选择的人生，或对或错，一切未知！但我想说，不要因为乌云遮住了蓝天而阻止我们放飞的翅膀，也不要因为汹涌的波涛而打破我们乘风破浪的勇气，我们所要做的是慎重选择，坚定信念，勇往直前！
曾经在我印象中那些为人称颂的“名师”们，他们学富五车、受人景仰，仿佛上帝的宠儿，天生的教师，是高不可攀的。这个学期拜读了《名师人生》这本书后，忽然间发现原来“名师”也曾有过困惑，原来“名师”的教学之路也不是一帆风顺的，而他们之所以能成为“名师”，是因为他们在教育教学中会忘了自我，忘了劳累，忘了结果，忘了回报。一位位名师，他们的起点不同，境遇不同，悲喜不同，付出不同，人生不同……但是，他们的人生信仰是相同的，百折不绕的精神是相同的，铁杵成针的勤奋是相同的。
李镇西老师说是学生教会了他怎样当老师。在他的故事中，他讲述了由于他处理不当，让一个孩子受委屈的故事，事后李老师对孩子的内疚让我汗颜。从教十几年，我对自己的定位仍然停留在“教学生”上，一味地将学生当成自己说教的对象，而很少想过孩子们到底在想什么，他们到底要的是什么。以致最后我教的越来越吃力，孩子们学的越来越累。
看了李镇西老师的这篇文章，我知道了自己的这种态度是多么的可怕，作为一个教师，要善于把教育失误变成教育财富，只有沿着错误的台阶才能一步一步走向事业成功的高峰。而且在李老师的的教导下，我明白备课的起点在学生而不在自己，也明白了最好的教学就是“和学生一起学习”；也懂得了“一个优秀的教师，一刻也不应忘记自己曾经是个孩子”的道理。
与一位位“名师”对话时，不难感到他们谈论最多的话题是一个“爱”字。爱不是教育的全部，但是，教育的全部过程都充盈着爱。爱，是教育永恒的话题，没有爱，就没有教育。想来这是每一位教育工作者耳熟能详的教育理念，但是，如何把爱化为教育者的教育行为，让爱走进校园、充盈课堂、触摸到一个个灵动的生命，让爱产生智慧，让爱在孩子心中留下岁月抹不去的美好回忆，让教育者和受教育者都能感受到教育的幸福……
想来当我们从《名师人生》中学会用学生的眼睛、学生的情感、学生的心理，去构筑自己的内心世界时，才能真正走近学生、了解学生、认识学生，才能走进学生五彩缤纷的内心世界，捕捉到藏在学生心底，影响一个学生整个人生的梦想与追求。
慢慢地合上书，忽然间觉得自己是多么的渺小。也许穷其一生，我也成不了名师，但我觉得至少有一点我能做到：那就是在以后的教学道路上学会爱学生，学会走进孩子们的世界，用儿童的眼光去审视世界，用儿童的思维去对待学习，把教学作为没有终点的追求。学会站在育人的高度来审视自己的教学实践，让孩子的学习生活变得快乐些、轻松些、幸福些，在今后的从教之路上铺满爱，我想这应该是我能努力达到的目标吧。
最近利用晚上睡觉前的一些零碎时间看完了路遥的《人生》这部小说。小说不长，一开始很好奇，像路遥这样的作家为什么会用“人生”这个看起来很大很空的词来做为一篇小说的题目。不过之前看过《平凡的世界》题目所用的词也给人感觉很大。便看了下去，却感触颇多。
我是个看书很慢的，一般很多书都是坚持不下来的，不过对于《白鹿原》、《秦腔》、《平凡的世界》这类发生在农村的小说却能在不知不觉中很享受的看完。《人生》亦不例外，故事发生在西北农村，以主人公高加林的一系列选择来展现了他起起伏伏的人生，进而也对相关人物的人生产生了影响。
起初，高加林高中毕业做了民办老师，这时，他想着转成公办老师。后来，村主任的儿子高中毕业就把他顶替掉了，苦闷的他回到地里，断掉了以前的种种想法，开始做个农民，这时一直暗恋他的未从认字的刘巧珍开始鼓起勇气追求他，在自己准备在农村扎根，与刘巧珍生活一辈子时，又一下子迎来了自己在县劳动局当局长的二叔，最后被马占胜走后门安排到了县委当了一名通讯干事。这时已经成为成为张克南女朋友的黄亚萍回到县城的高加林又重新燃起了对高加林的爱恋，毅然决然的和张克南分手。就在他在县委宣传部里干得红红火火，准备和黄亚萍一家去南京，追逐自己的梦想时，又一下子被张克南的母亲揭发，不得不回到农村，老老实实的当一名社员。故事就这样结束了！
最后的人物关系是，张克南和黄亚萍分手，高加林和刘巧珍分手，而后，黄亚萍和高加林恋爱，最后，由于高加林重新回到农村，黄亚萍和高加林也分手了，这时，高加林真正爱的刘巧珍已经在绝望中嫁给了一直追求她的马栓了！
故事的发展是由高加林一步一步的选择推动的！做农民是觉得自己是农民和不识字的刘巧珍安安稳稳的过一辈子边上极大的幸福；当回到县城工作了，觉得刘巧珍说的都是村里面的七大姑八大姨的鸡毛蒜皮的琐事，应该和黄亚萍这样读过书的谈的来，而且可以去南京实现自己的远大理想。结果从农村来又回到农村，而且可爱体贴的刘巧珍也不在了！故事的结尾，刘巧珍拦下了要在半路上拦住回村的高加林为她出去的母亲和大姐，并且求大姐回去和她一起求村支书再给高加林谋求一份民办教师的工作。
故事有很多泪点，特别是高加林提出和刘巧珍分手的时候，对白不多，却整个场面让人心酸。
也许，作者将小说命名为“人生”，是为了说明，人生就是由一次次的选择组成，而每一次的选举是否正确将会影响我们接下来的人生道路吧！
读完后，有两个短语一直萦绕在我的脑海中——鸡飞蛋打，不作死就不会死。
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几秒。
在大山里面，有一个心怀大志，一心向往城市与自由的年轻人高加林，还有一个朴实善良，脑子灵光但没上过学而略显低文化的年轻姑娘刘巧珍。他们俩身边，有一群性格各异的人，加林的母亲和父亲对他宠溺，而身边的刘之本等人对他却是冷眼无视。他有着顽强的精神却被迫仅以耕地的方式去获得地位、获得在村里的尊重、获得一个正常人的称号。高加林生活在这样一个矛盾的地方，但是矛盾中又给高加林一些意想不到的地方，与巧珍的相遇让他享受到了爱情，让他的心不在局限于耕地的痛苦当中，而且在向现实乞求的转角，阻止了高加林往错误的方向一直走去。巧珍代表的，是所有人都代表不了的自由和善良，她恳求高加林，让他在极其局限的情况下找到了精神的力量。他开始得到了机会，是高明楼为他走后门找到了报告员的职位，这让他开始得意忘形。高加林逐渐喜欢上了高中同学邓亚萍，二人开始相爱，但始终是沉醉在由仰慕组合成的恋爱感觉，缺乏自由和善良。没有这些的支撑，高加林的未来变得越来越迷茫，最后因人举报，一下子回到农民，重新开始了他的闯进城市之路，多了一份真实，不在向往虚假的自由。
说了那么多，造成高加林这种命运的原因有很多，一种压抑的社会环境下，一种自身精神也没有的整洁的条件下，才会使高加林失去了最后的胜利。他追求了虚假，高加林没有自己真正追求的社会目的，没有真正的爱情观。我们生活在这样的时代里，是不会有这样的结果的。自由，平等，和谐，富强，民主，文明，诚信，友善，法治……这就是我们这个时代的追求，这是我们所要达到的社会目的。一个农民，他理解社会主义核心价值观的含义，他生活在现在这个时代，他能够活得出色，像高加林这样的文化人，更能获得出色的生活。这就是社会主义核心价值观的力量。
我们似乎从不在意，但生活中的处处体现。我们向往着衣食无忧的未来，向往一种自己做主的生活，这就是富强民主。喜欢与人交往，行为文明，这就是文明和谐。在社会受到不平等待遇，有法律保护，这是公正法治。保护国家荣誉，坚守自己的岗位，这是爱国敬业。这是社会主义核心价值观，也是我们自己的社会主义核心价值观。个人要做到的就是文明和和谐，爱国和敬业，诚信友善。国家层面就是富强民主，公正法治，自由平等，高加林处在一个没有社会主义核心价值观的社会环境，我们则生活在这种环境中，我们应正视这种正能量，正视社会主义核心价值观，他引导我们，为我们的未来营造良好的环境。
我们处在这样优越的环境下，我们将会以最大的努力努力学习，去工作，去努力实现自己的社会主义核心价值观，去努力实现自身的社会主义核心价值观。
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