下面是小编为大家整理的写下雨作文（共含12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“每天只想睡觉”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一声雷鸣把我惊醒了，我赶忙跑到窗前，噢！下雨了！
你瞧！雨点落下来，细细的，密密的，仿佛是银线纺成的纱，又似乎是冰点串成的项链，却又像珍珠织成的珠帘，它们落到地上。偶尔溅起两朵水花，却又悄悄落下，荡出一波波粼粼的涟漪，此起彼伏，美妙绝伦，恐怕是巧夺天工的能匠也打造不出如此引人遐想的意境。正当你欣赏的津津有味时几个调皮的水泡又扰乱了你的视线，它们随着水流的方向不知是在游泳，还是在打水仗，有时候又似乎在潜水，消逝在水面上。真是一幅如烟如絮的佳作啊！噢！下雨了，下春雨了！
你听！雨点落下来，像是音乐家在演奏但声音却有又清脆。它们高兴地投入大地妈妈的怀抱，“唰唰唰”诉说着一路的奇闻；有时又“飞上枝头”，变成晶莹的宝石，“滴滴滴”的往下跳，滋润着幼苗；还有几颗跳到伞面上，“嗒嗒嗒”可爱极了！那柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，()犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入了每个人的心灵。噢！下雨了，下春雨了！
轻轻一嗅，润湿的空气中夹杂着几分青草幽幽的香，繁华丝丝的甜，还有春雨的香气，沁人心脾。
伸出双手，感受断线珍珠般的细雨在手心里打滚，还有那在掌中轻轻流窜的风。
河边一游，绿叶没有了一丝尘意，细腻的脉络让人心生留恋，落水的柳絮也给河面增添了生机！
春雨沙沙的下着，这是他在演奏，他奏化了冰封的积雪，他奏醒了沉睡的幼芽，他奏回了飞春的燕子，他奏出了人们新的希望。
放学了，突然下大雨了，小明撑着伞往家走，走着走着，他转头一看，前面有一个女孩子在雨中跑。小明看见了说：“小美等等我和你一起撑伞回家吧。”
小明和小美就一起撑着伞走在回家的路上，看到有个老爷爷正淋雨走着。他们忙追了上去和老爷爷合用一把伞，老爷爷高兴地说：“雨停了，真好。”谢谢你们。你们真是个助人为乐的好孩子。小明和小美说：“不用谢，这是我们应该做的。“
一个秋天的'早晨，小白兔带着篮子出门，来到蘑菇村。小白兔看到好多蘑菇，它采了一篮子蘑菇。
忽然乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小白兔连忙赶到湖边，摘下又大又宽的荷叶，把它当作伞。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。小白兔看见湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，花苞上清水滴滴，荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。小白兔看得出神，情不自禁地说：”好美的景色啊！“
放学了，突然下大雨了，小明撑着伞往家走，走着走着，他转头一看，前面有一个女孩子在雨中跑。小明看见了说：“小美等等我和你一起合伞回家吧”。
小明和小美就一起撑着伞走在回家的路上。他们忙追了上去和老爷爷合用一把伞，老爷爷高兴地说：“雨停了，真好”谢谢你们。你们真是个助人为乐的好孩子。小明和小美说：不用谢，这是我们应该做的“。
“春天到，春天到，桃花朵朵开；夏天到，夏天到，蝌蚪游出来；秋天到，秋天到，红叶飘窗外；冬天到，冬天到，堆个雪人迎新年！”这首《四季童谣》告诉我们一年四季，春夏秋冬，大自然里到处都是美景，到处都有童话，让我们一起走进大自然，去亲近大自然吧！
霞浦县第二小学二年级周研
轰隆隆，乌云爷爷的歌舞团来了。
乌云爷爷打着鼓，舞蹈队的花草借着风伯伯的力量扭（niu）着秧歌，迎接雨哥哥的到来。雨哥哥们一个个唱着优美的歌曲来了。树叶沙沙沙地伴唱，水滴叮咚叮咚地伴奏。那甜美的歌儿陶醉了小鸟，吸引了鱼儿，就连路上撑着雨伞的行人都停住了脚步。雨哥哥在雨伞上越唱越欢快，雨伞啪啪地鼓起了掌。
一阵热闹过后，乌云爷爷的歌舞团散去了。雨哥哥也累了，它静静地躺在田野里休息了。
下雨很美，美得让人窒息，美的让人陶醉。（除了那些暴风雨，本人喜欢绵绵细雨）
儿时的我是多么喜欢，听着屋外雨点沿着屋檐，顺着瓦片慢慢的经过一段难回的经历，最终落到地面的声音，乐开了花。一等雨后，便会邀着伙伴一同到较浅的河中玩耍，不敢走太远，不敢走太远，因为走太远就会被老妈拎回来，呆在家里也玩不成了。
滴滴哒哒，踩着河中的水流，流入脚心，说不尽的欣喜，也说不尽的快乐，到最后还留下来的就是顺着屋檐慢慢流下来的景象了，却包含着儿时最纯真的梦。
而后稍稍长大，对雨又有不同的理解，说是理解，不如说是雨中夹杂着数不尽的优愁，这雨不像以前尝起来甘甜，却尝到了生活的苦涩，浑浊的尘土混入其中，不再看起来清澈明亮，如水晶般亮眼，只会模糊双眼，看不清远方。
雨的声音依旧没变，滴滴哒哒回响心头，可不再是从屋檐顺着瓦片滴到地面，我曾像找一个可以替代的东西来弥补，找到了可感觉又不一样，如此反复也就找不回了。
我也曾去找感觉，尝试着在雨中找回我曾遗忘的回忆，用手扶摸从天而降的雨，是冰凉冰凉的，拍打在脸上，回响的是已被冰凉雨水熄灭的炽热的心，要绝望了吗？不，看那些花草，被雨打了也焕发魅力，其实是自己想得太复杂了，儿时早就找到了，从未失去过，何必去想生活的无奈，依旧很美，只是你用错了方式去看待，想得太复杂了。
夏天里雨天比晴天好。没下雨时天空灰色而暗淡，在空中有鸟飞，这倒像混浊的池塘里游着的蝌蚪。可惜我甚少在这边的天空中看到鸟飞。风起树摇，裙子飞起，头发分得蓬蓬的，人们行色匆匆，心里都想赶在雨前达到。有了落脚处就可安心的临窗观雨，看雨中的人和物，仿佛彼此不是身处一个世界是的。
大雨来，哗哗的，好像龙王卯足了劲往人间泼水，跟不要钱似的，忒实在。风雨交加时，窗户上往往雨注而下，外面的世界罩在雨雾中，看不清也不必看清。渐渐的雨势减弱，窗户上由雨注变为雨丝，再慢慢变成雨点。真个要不下了，便会瞧见水洼里一星半点掉个雨点，荡起水纹。
有时雨不下了未必立马晴天，天空依旧灰蒙蒙，天上的云开始游走，随着风。有时雨一停太阳便冒出来，晴天了，这世界像被明镜照似的，干净透亮。有时太阳在呢，天就冒雨点，孩子说是太阳雨，挺浪漫的。夏季里的雨天也许真是个浪漫的天气。
哇，好大的雨呀!
下午两点，我正在写作业，突然，本来灰暗的天空变亮了，这是神马
真喜欢这雨天，喜欢看雨，喜欢听雨，喜欢摸雨!
写雨的五年级作文：下雨是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
小小的雨丝打在我的脸上、身上，带着一丝凉意。我抬头望着那像银针、像牛毛的春雨，不时地伸出舌头，品尝着春雨的味道。“沙沙，沙沙”，我侧耳聆听着这春雨的声音，不禁想起了那首《春天举行音乐会》，不由自主就哼唱起来：“春雨唱歌呀滴嗒滴嗒，春风弹琴呀沙沙沙沙……”
走进我们校园，我发现树上的“毛毛虫“被淋得四处飘散。小雨滴和着树种一起落在我的脸上，弄得我痒痒的。
下课铃声一响，同学们便冲下楼去，尽情地和大树一块儿沐浴着春风和春雨，感受着小雨的轻柔。
下午上学时，一滴滴雨点已聚成一个个小水塘。同学们使劲踩着水，水花溅得到处都是，裤子上也出现了许多大水滴。鞋子已经湿了，袜子也湿透了，脚变得冰凉，可同学们一点儿也不在乎，继续在雨中嬉戏。
下午放学时，雨停了，但同学们还沉浸在那丝丝凉意和欢快的笑声中。我们多么希望春雨能多下几场啊，这样，那丝丝凉意、那欢快的笑声就会永远留在我们的校园里。
春雨，总是悄悄地来，又悄悄地去，默默地滋润着万物，却又给我们带来无尽的欢声笑语!
春姑娘来了，她把她的象征——春雨也带来了。春雨不像狂风雨一样劈头盖脸，也不像雷阵雨一样狂风大作。她像一位温柔可亲的`少女，静静地来到人间，滋润着万物，难怪古人会说“随风潜进夜，润物细无声”呢!
“沙啦啦，沙啦啦……”瞧，她又来了。只闻声，她在天空中弹起了“古筝”。慢慢地，在天地间织起了一张巨大的雨帘。她在轻轻地弹着，仿佛在呼唤“醒来吧，小草妹妹，鲜花姐姐，让我们一起来装扮这美丽的世界”一时间，万物复苏，柳树爷爷醒了，小草妹妹醒了，就连平时最爱睡大觉的小花也起来跟大家一起装饰这个家园，一下子给人一种生机勃勃的感觉。
花儿们贪婪地吮吸着雨水，仿佛在吸收着母亲给它们的乳汁。它们你争我抢，各不相让。
不知什么时候，雨停了。一种清新的空气扑面而来，经过了刚才的沐浴，小草变得更绿了，柳叶也变得更多了，一切都变得更美了。还挂在小草上的雨珠，在叮当叮当的声响中，开始热闹起来。瞧，它们有的伸腰，有的跑步，一切变得可爱起来。
春雨啊春雨，你给了万物生机，却牺牲了你自己，这让我更加热爱你。
五年级写下雨的作文300字
下雨了，淅淅沥沥。我喜欢雨，所以盼望下雨。
咚咚，听，雨点在敲门呢!嘘，它还在跟我说话，
叮叮，唰唰，哗哗，小雨在讲故事，讲它环球旅行的故事。
雨慢慢下大了。空气清新极了，一切都焕然一新。仿佛正在洗澡似的。雨就是位慈爱的母亲，用双于抚摸着她的每个孩子。一朵朵伞花在路上陆续绽放，它们是在互相比美吗?那朵朵伞花下，总会有阵阵笑声荡漾开来。而雨又在他们身旁静静地聆听着，这美妙而又无忧无虑的笑声。
不知不觉，雨渐渐小了，尔后就停了。树叶抖抖身上的雨珠，打算再次迎接明天的太阳。那伞花的花瓣收拢了，等待下次雨的到来。一切又恢复了原样，只是地面上多了几处水潭。雨什么时候还会再来，谁也不知道。
我喜欢雨。
五年级写下雨的作文300字就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
今天晚上，我正写作业的时候，看见一道光，我发现是闪电了。我以为待会儿不会下雨，但过了一会，我又听见哗啦啦的雨声，我跑到晾台上一看，原来是真的下雨了，本来外面的地面是干的，就这么一会儿，地面就湿透了，所以我知道外面雨下得特别大。
我赶紧跑到我的屋里，把窗户关了，我的房间已经进了一点雨，我拿手把窗台擦干了，幸亏发现得及时，不然窗台湿的需要拿抹布擦嘞。
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