这里给大家分享一些对我有教育的一件事作文（共含25篇），供大家参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“霸气会飞的兔子”一样，积极向本站投稿分享好文章。
对我有教育的一件事作文
对于不断成长的小朋友而言，周围发生的一切事情都有可能教育到他们，因为这时候正是他们行为认知的最关键时期。接下来我们就看一看什么事情容易教育到孩子们吧~
4月9日 星期三 天气晴
在记忆的长河里，发生了许许多多的事情，有的事已经随着时间的流逝渐渐淡忘，有的事我仍记忆忧新，有一件事我至今难以忘怀，因为那件事教育了我。
那是在暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的阳光炙烤着大地，就像生活在蒸笼里似的'。我和妈妈去莲花公园游玩，还可以避暑，我们沿着弯弯曲曲的石子小路，进入了莲花公园。放眼望去，一片绿油油的海洋，绚丽多彩的小花在草地是零零星星地点缀着，红的似火，白的是雪绿的如玉，粉的似霞，形成了五彩的大自然地毯。亭子里，老人在躺椅上闭目养神。继续往后走，到了莲花池，一股清凉扑面而来，柳树在微风中摇曳着，我和妈妈坐在池边的石头上，一阵莲花的清香迎风飘来，这时候再吃个雪糕，真是秒不可言。
我买来雪糕，剥开，顺手把包雪糕纸扔在地下，这被妈妈看见了，妈妈走过来，严肃地对我说：“你怎么能把雪糕纸扔在地下呢?垃圾箱离你不到2米，快捡起来。”我不屑地说：“不就一个雪糕袋，清洁工人会打扫的。”妈妈生气地说：“ 假如人人都像你这样，清洁工人能忙过来吗?这么好的风景能有吗?我们的地球早就乌烟瘴气，小河浑浊，无法生存了。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每一个人的职责，捡起来扔了。”听了妈妈的话，我感到十分羞愧，把雪糕袋捡起来扔了。妈妈高兴地说：“知错就改，还是好孩子。”
这件事深深的教育了我，保护环境，人人有责。
204月9日 星期三 天气晴
“嘿，真新鲜!”从长安街上熙熙攘攘的人流中，传来这么一声尖叫。这一嗓子立刻招来许多过路人，“呼啦”一声，围了个水泄不通，什么新鲜事?我的精神劲儿也来了，看看去!看热闹的人里三层外三层。我使劲儿往人群里钻，背后不知是谁酸溜溜地说：“看她敢不敢罚钱!”我更加诧异了。好容易钻了进去，我的第一印象就是这里的气氛十分紧张。在人群中有两位民警面面相觑。难道执法的民警也会违章?怪不得有人说新鲜。更特别的是，今天是一位女民警要罚一位男民警。民警对违章群众当然是“罚”，民警对民警是坚持原则还是原谅一次，是“罚”还是“不罚”呢?我停稳脚步，决心看个究竟。
“同志!”民警阿姨平静而严厉地说，“自行车应停在白色安全线以内，您过线了。按交通法规规定……”民警阿姨没有再说下去，只是用犀利的目光盯着那位民警叔叔。“阿姨管得对!”我心中暗暗敬佩。这时，我和大家的目光一齐投向那位民警叔叔。我望着那涨得通红的脸，紧咬着的嘴唇，心想：他会甘愿受“罚”吗?也许客气两句就算了，民警与民警之间会留些面子吧?但是我想错了，那位民警叔叔的行动使在场的人都吃了一惊，只见他匆匆从口袋里掏出5角钱，交给了民警阿姨，轻声说：“我急着去北京站接人，所以疏……疏忽了，今后一定注意。”说完，低着头，推着自行车从人群中走开了。
看到这一幕，人们都暗暗称赞，我更是激动不已。女民警执法如山，男民警甘愿受罚这件事深深地教育了我。
今天已是5月3日下午刚刚放学回来却发现还有一篇日记没写。但是，天不遂人愿--笔帽拧不下来了，仿佛是焊在笔杆上一样。这下我可急了，一篇日记还没ok，你就跟我唱对台戏不成?
我不信一个有“肌肉”的“男人”连枝小小的笔都不能解决吗?太丢脸了。我左手使劲握住笔杆，右手握紧笔帽，大喊一声“呀”，谁知那笔笔帽纹丝不动。我以为是手心有汗打滑，便用毛巾反复擦擦手，本想这一次一定能搞定，结果仍然是瞎子点灯--白费蜡。
我急的像热锅上的蚂蚁，正巧妈妈来了，老妈力气大，请她拔笔帽，保准小菜一碟。我向妈妈支援，妈妈立即挺身而出。老妈使出浑身解数，双手左右开弓拔，仍没有作用。她不灰心，放下笔，两只手做好准备，各就各位!预备!3!2!1!开拔!我也在心里替老妈加油。最后，老妈把的脸都涨红了，还是无济于事。
忽然，我灵机一动，对妈妈说:“我们一人抓住钢笔的一头试试。”ok!她拽笔杆，我拽笔帽，两个人使劲对拔，拔得不亦乐乎，似乎正在举行一场精彩的拔河比赛，可是最终都输给笔帽。
我气的把笔往桌上一摔，嘴里骂道:“啥破钢笔，今天我让你下岗。”我正准备把笔扔进垃圾箱，笔帽却弹了出来。原来，刚才摔笔帽的时候，笔帽和笔杆连接处松动了一些，所以才好拔。
其实我们做事情，不仅要有毅力，必要时要用巧办法，用另一种眼光去看待事物。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”又是干活我们不仅要讲究方法，不能蛮干。
我和妈妈去广场旁边的菜市场买菜。买了一些菜之后，妈妈在一个菜摊子前讨价还价。突然，我发现了一位卖笋的小女孩，她大概是一二年级的学生，头上扎着一个小马尾辫，眼睛小小的`，面部是黄黄的。身材矮小，四肢就像柳条似的。我心想:她应该是穷人家的孩子，不然不会这么小就来这里卖菜，应该在家好好学习与生活。
这时一位胖大妈来她这里买笋了。“多少钱一斤？”胖大妈问。“4块。”女孩回答道。“什么？这么贵！有你这样买菜的吗？你看，这笋这里还有斑点，便宜一些吧……”这位胖大妈开始讨价还价。见实在没办法，胖大妈想出了一个“阴毒”的计策。买好笋之后，她拿来旁边的公平秤一秤，就骂道：“好啊你！小小年纪就学会骗人了！你看，与刚才称的相比，少了半斤。”小姑娘向周围投去乞求的目光，希望可以得到帮助。一位叔叔出来为她打抱不平：“什么呀，你刚才到墙角偷偷拨掉了笋皮！”边说边指着墙角的笋皮。围观的群众也喊，“没错！”“我也看见了！”……胖大妈惭愧地低下了头，灰溜溜地逃走了，又被小女孩叫住。我心想：“这位大妈太可恶了！的确要与她理论。”可我没想到，小女孩却说：“要找你的2元钱，你忘了拿，现在给你！”我被这位女孩的言行感动了。胖大妈的脸好比苹果一样红了。
教育本是老师的责任，但这位小女孩的一言一行像老师一样教育了我：做人要诚实，要向小女孩学习。这样我们的社会风气才会更好。
一件事教育了我作文
此时此刻，当我坐在安静的考场时，当我听着这些熟悉的“刷刷”声时，当我望着这篇作文题时，心中便激动万分。一股是涩、是甜，还是一种无法言状的激流涌上心头，叫我再次想起和今天同样一个场面上的往事。
那是我初三最后一次“摸底”考试，教室里安静极了，只听到那轻松的刷刷响声。监考老师，用那严厉的目光扫视着考场里的每个同学。突然，我的'心跳加快，手中的《政治》课本讨厌地从我那发抖的手中钻出来，掉到了地上。“啪！”一声脆响打破了考场严肃气氛，同学们几乎同时把目光射向我，是鄙视，是嘲笑，是质问……我的脸上像着了火，心里像揣了个小兔子跳个不停。当时心想，这下可糟了，非得换一顿训斥不可！然而，出乎意料，只见监考老师弯腰拣起那本书，没说什么，转身走了。
下课了，监考老师一边收卷一边对我说：“请到我办公室来一趟。”我跟着老师走进办公室，站在老师面前的我简直是无地自容，一种耻辱在我心中激荡。老师不但没有发火，反而心平气和地谆谆教侮我说：“要学好本领，就应脚踏实地用自己的汗水来换取，任何成功都不允许虚假的存在。”
我的视线模糊了，我也扎扎实实记住了这些话，是这些话使我在人生的路上踏踏实实地走，是这件事教育了我永远牢记“任何虚伪都是耻辱”的名言，它激励我在以后的生活中不断奋起、拼搏。
有一件事作文
有一件事，就是关于笑的事
第一次哭泣之后，渐渐地就有了笑的倾向----虽然有时似笑非笑。
知道妈妈千方百计地捕捉我们的笑容，于是有一天就清楚地笑了起来，这时妈妈和我们有一样天真可爱。
笑是人所特有的。是高级思维活动，所有的动物和生物中只有人的笑丰富多彩意味深长。
人内心活动从笑的窗户中直接照射出来。
蒙娜丽莎一直微笑着，而且神秘永恒地微笑-----
有时人们可以用各种方式包装自已，但是伪装的笑立刻从线条和波段中将真实内容更加明显地流露出来，
笑是最直接的反射，在尴尬场面当然就尴尬地笑笑，在莫明其妙的时候更是莫明其妙的笑起来，在勉强的时候自然勉强地------哈！
众多的笑态中，其他的似乎都是笑的次品，比如苦笑，狂笑，冷笑，奸笑等等。
健康的`笑为人们所追求，人们乐此不彼地想方设法抵达笑的境界，相声演员、幽默大师就专门从事这项善良的活动。
有一种直冲云宵的笑，那就是交流各方心领神会的开怀大笑~~~~~~
心细细地琢磨，思维急速地处理，笑在脸上娴熟地变化。
笑简直和水一样，平常却越想越神奇。有一些人追问起笑的原理。有一种表述：笑是接收到的信息与既成观念产生了距离时心里发出的通知。
所以开怀的笑声中常常伴随着惊喜的发现！
一个心灵鲜活，谦虚、有强烈的求知欲望、心中向往美丽的人，这种距离的通知就会多起来，出自肺腑的明亮笑声就常常环绕。
笑是这么神奇，自然是很难表达，那就用让笑声自已述说-------
对我启发的一件事作文
有的同学的启发，有可能是父母做的什么事情对自己有怎样的启发，有的有可能是动物做的什么事情对自己有怎样的启发。而我这一次的启发是不一样的，我这一次的启发是从一些文章上得到的。
我看到了一片文章，名叫：《蚂蚁给我的启示》，作者是自己亲眼看到蚂蚁们齐心协力，团结一心的搬运着他们的食物——一只青虫，这一只青虫又大又肥，很难搬运，但是，蚂蚁们仍就没有放弃，迈着整齐的脚步，一步一步的走向自己的洞穴。
《蚂蚁给我的启示》这一篇文章启发了我两个很重要的重点，第一点就是：不管遇到什么的困难，都不要放弃。不管遇到什么的困难，要自己想个办法解决。第二点就是：要和同伴们团结起来，别看是好几个人，但是，都用的是一条心。有一句话能很准确的来表达，就是——团结就是力量。
我还看到过一篇文章，就是——《盲人提灯笼》，作者本来以为这篇文章是一个笑话，但是，有一天作者从自己的朋友那里得到了另一种解释。就是说：一位盲人，到晚上出来散步，还提着个灯笼。有人看见了就问：“你是一位盲人，看不见，为什么还提这个灯笼走路呢？”盲人满心欢喜的回答道：“这个道理很简单，我提着这个灯笼并不是为自己照亮路，而是，想让别人看到我自己，不要撞到我。”
作者搭另一个朋友的车，就和这个朋友谈论起来。这个朋友听了很有道理，就讲起了自己的经历。自己开车过隧道，没有开车灯，于是，让另一个开大货车的司机没有看见，一下两个车就撞一块了，撞的还不轻呢！
所以，我从中学到了，要自我保护意识很强才行，别看对自己什么用处都没有，其实，对自己的危害很大，对别人的危害也很大。
我还看过一篇文章，就是《莫扎特“解套”》。莫扎特还是海顿的.学生的时候，莫扎特和海顿打过一次赌。就是说莫扎特写一首曲子，海顿准弹不了。莫扎特看到老师疑惑的表情，就开始写谱子了，写完了之后，交给了海顿，海顿竟然真的不会弹，因为从两端各有一个音符，中间又有一个音符，真是太奇怪了！莫扎特又自己弹了一遍，碰到中间那个音符的时候，就用鼻子点。
本文还是一个道理，就是不管遇到什么的困难，自己都要想一个办法来解决这一个难题。莫扎特就特别的聪明，连自己的老师——著名的钢琴家海顿都弹不了，真是了不起呀！
这三篇文章对我的启示特别的大，我要去掉缺点，加上着一些好的事情，来改变自己，做好的自己！
一件事对我的启示作文
一件事对我的启示记一件事
在生活中，有许许多多的事，这些时就像大海中的小鱼在我面前游来游去。不过，有一件事使我记忆犹新。
就在我很小的时候，我要玩滑板，就一直逼着妈妈给我买滑板。妈妈才算同意了，随后，便给我买了一款。他穿着一身红色的大袍子，下面有两个轮子，轮子还亮着五颜六色的的灯呢！我非常喜欢它。
一天，天气晴朗，万里无云，我和妈妈到了健身体育活动场我看见别人滑得非常快，像自由自在的小鸟，在里面飞来飞去。妈妈便开口说：“你就从这里学吧！”我很开心的一蹦三尺高。于是，我便学着他们得样子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦！”我拍了拍身上的土。妈妈问我：“怎么啦，有事吗？”我一脸无奈的对妈妈说：“我摔了一跤，疼死我啦！”我又接说：“我不学了，太难学了。一点都不好玩！”妈妈语重心长地说：“这怎么行呢？你做事每次总是都交头接耳。“世上无难事，只怕有心人。滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这时，我更加后悔，便一点点练习，在不到三个小时，我终于学会了。虽然摔了七八跤，但我在妈妈的话，得的了应有尽有的启示。在这天，我浑身是土，但我把没有的知识补了回来。作文
在这件小小的事中，我得到了受用不尽的启示：无论是什么时候，无论是在学习上，都要有着坚持不懈，坚韧不拔，坚持不移，自强不息，坚持正义才能把事情做好，把所有的困难解决掉，才能为自己感到自豪！！！！
一件事给我的启示一件事给我的启示
在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。
这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”作文
该怎么办呢？对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试，嘿！还真行！
这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！作文
通过这件事，我知道了生活中处处有学问。
一件事的启示一件事的启示 茌平县温陈政法希望小学六年级一班：郭雅新 童年的生活是丰富多彩的，童年的滋味也是令人回味无穷的，有酸、有甜、有苦、有辣……有一件事，我至今历历在目，因为它使我明白了：做任何事都不能急于求成，否则事倍功半，甚至糟糕至极。 记得我八岁那年，妈妈在院子里种了一些玉米（专门供我吃）。因此，我每天早上起来的第一件事就是去看玉米，看它们长大了没有？成熟了没有…… 有一天，爸爸妈妈要到地里去干活了，让我独自一人在家里，不能调皮。我顽皮地敬了个礼：“是！”爸爸妈妈这才放心地走了。 爸爸妈妈走了以后，我又去看玉米。我发现玉米叶子长得很旺盛，颜色绿得发亮，可是玉米穗还是小小的，还是没有长大。看到这种情形，我很着急：这些玉米穗为什么还不长大？集市上早已经有卖玉米的了。会不会是可恶的玉米叶子把养分全吸收走了？是！肯定是！于是，我便热火朝天地劈起玉米叶子来。劈着劈着，我想：“我表现这么优秀，爸爸妈妈一定会夸奖我，一定会给我买好多零食……”一想到零食，我就更不顾炎热，越干越欢。不一会儿，我就把玉米叶子全劈光了。站在远处看这些被我劈光叶子的玉米秸，活像一个个“光杆司令”，难看极了！但是一想到不久就会吃到自己种的玉米，我哪里还顾得上这些，竟不由地咧开嘴笑了。 爸爸妈妈回家了，我蹦蹦跳跳地来到他们面前“报喜”：“爸爸妈妈，咱家的玉米很快就会成熟了！……”可是，爸爸妈妈听后却哭笑不得。 后来，爸爸语重心长地对我说：“我的好女儿，你想早日吃到自己种的玉米的心情，我理解。但是，你知道吗？玉米叶子是给玉米提供养料的，你把它们的叶子都劈掉了，这些‘光杆’很快就会‘死亡’的。”听了爸爸的话，我似懂非懂地点了点头。 那年，我没有吃上自己种的玉米，但是，我却明白了一个深刻的道理：做任何事都不能急于求成，否则事倍功半，甚至糟糕至极。
令我难忘的一件事这件事已经过去很久了，但我一想起这件事，仍然历历在目，它让我懂得了一个道理，给了我很大的启示。
在一个秋风凛凛的星期六，我和哥哥去明故宫广场放风筝。这天，明故宫广场可真算个风筝的盛会。人们都放着五颜六色的风筝，有的放的高，有的放的低，有的正在起飞，美丽极了！看到这个场面，我和哥哥情不自禁地跑到了一个人少的角落，开始放风筝。我迫不及待地从包里拿出崭新的风筝，准备起飞。我笑容满面地对哥哥说;“我抓着线，你抓着风筝，要是我放不上去，就给你放，好吗？”哥哥用赞同的眼光看着我，爽快地答应了。已经全准备好了，我双手紧握着线说：“一，二，三，放！”哥哥松手了，说来也巧，我们刚要放时，来了一阵大风，我乘这个机会，一边拼命的跑，一边慢慢地放着绳子。跑了好一阵，我才停下来，回头看了看，只见我的风筝已经加入了放得高行列。我高兴地一蹦三尺高。这是哥哥走过来说;“给我放放好吗？”我便小心翼翼地把风筝给了哥哥，只见哥哥一时慌张没抓稳，风筝掉了下去。我不耐烦地把风筝使劲地向下一砸，只听“咔嚓”一声，风筝的杆子断了，我一看，闷闷不乐地跑回了家。连续几天，他打电话来我都不接，又一个星期六，他来到我家，手里拿着一个崭新的风筝，说：“上次那个风筝坏了，这个新的给你。”顿时，我十分惭愧，心想:那次原本是我错了，可是......，从那以后，我和哥哥又和好如初了。
那次，我认识了一个道理：人与人之间必须和睦相处，互相谦让，这才是美德。
一件事的启示Q Q:20 82 34陈老师
一件事的启示
在我的脑海里，有不少人给我留下了深刻的印象与珍贵的启示。那么我就说说其中的一件吧。
我的爸爸是一位生意人，他从来都是以诚待人。有一次，一位生意伙伴给他多汇了钱，爸爸数来数去，始终都觉得不对，最后才确定的确是客户多汇了两千元。作文
爸爸看了看这笔钱，果断的说：“咱们得把这笔钱退回去。”我心中疑惑不解，便说：“爸爸，这可是两千元呀！”爸爸坚定地说：“正因为这不是一笔小数目，我们就应该把这笔钱退回去！”爸爸的语音坚决，我便不再吭声。
“孩子，我们做生意的，就应该以一颗诚恳的心去对到别人。如果今天的这笔钱不是两千而是两分，我们也应该把它还回去。”爸爸语重心长地说，我似懂非懂的点点头。作文
几年过去了，我也已经从一个什么都不懂的小毛孩成长成一个懂事的少年了，我已不止一次的体会到爸爸那句话的重要性，这条启示也经常在我迷茫色道路上为我点上一盏灯，那便是：诚信！ Q Q:20 82 34陈老师
少壮不努力，老大徒伤悲一句格言给我的启示每当我偷懒的时候，是它提醒了我；每当我沉迷于游戏的时候，是它教育了我；每当我想放弃的时候，是它鼓励了我。那就是这句格言：少壮不努力，老大徒伤悲。
有一天，妈妈准备去上班。为了培养我的独立生活能力，出门前她特地嘱咐我一个人在家里收拾房间和洗衣服。妈妈走后，整个家都成了我的天地：看电视，玩玩具……早把妈妈交代的事忘到了九霄云外。此时，我的脑子里闪过了这句格言：少壮不努力，老大徒伤悲。如果小时侯不学会做一些力所能及的家务事，练就一颗独立自主的心，那么长大后怎么立足于这个社会呢？于是我立刻关掉电视，收拾好玩具，开始整理房间……妈妈回来后，看见焕然一新的房间和那一件件干净的衣服，她欣慰地笑了，还夸我真能干。听了妈妈的话，我也笑了……
还有一次，妈妈有事出去，临走时打开电脑，说：“儿子，你乖乖在家做作业，做完了可以玩一会儿电脑。”妈妈走了，我坐在桌子前做作业，可是我的心思早已飞到了电脑游戏里。赛尔号游戏是如此的吸引着我，我就象得了“多动症”，在凳子上扭来扭去。就这样煎熬了二十多分钟，我终于受不了了，一屁股蹭了起来，“一本正经”地玩起了电脑。但是我的心里总是火辣辣地疼，就象偷偷摸摸地做了一件极不光彩的事似的忐忑不安。猛地，我心里有个声音在对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，顿时，我感到羞愧万分，重新回到了书桌旁，认认真真的做完了作业……
想想那些伟人，之所以能够在各自的领域内成绩卓越，无不是真正领悟了“少壮不努力，老大徒伤悲”的内涵，珍惜时间。“发明大王”爱迪生每天工作超过18个小时；巴尔扎克在生命的最后几年里更是拼命工作，一天只睡4个小时……作文
我将“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话作为自己的座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己，做一个珍惜时间，勤奋努力的.人。
泸师附小五
一句名言给我的启示“读书破万卷，下笔如有神。”这句话大家一定非常熟悉吧，这句话就是让我受益匪浅的读书名言。
记得三年级的时候，我的作文就像“流水帐”那样，即使上了补习班，我的作文还是很差。就是因为作文写得太差这点，我每次语文试卷上九十分的次数都很少。爸爸知道这件事后，就对我说：“儿子，读书破万卷，下笔如有神。我明天就买一本作文书给你看吧！”我点点头说：“哦。”第二天晚上，爸爸下班回来了，手里拿着一本书,微笑着对我说：“儿子，这本《作文辅导王》我看不错，就给你买回来了,希望对你的作文有帮助。”我高兴的说：“谢谢爸爸！”从此，我每天把作业写好后，便津津有味地读起这本《作文辅导王》来。我一边读，一边想，作者为什么这样写,这样写有什么好处；又一边记文中的好词佳句。
过了几个星期，要语文考试了，我又担心自己的作文写不好......我对自己说：要相信自己，刘志滨。语文考试开始了，我写啊写，不到一节课的时间，我就把基础题、阅读题写好了。现在万事俱备，只欠作文了。我害怕这次作文又写不好，心里不禁打了个寒颤。开始写作文了，我写到一半，那些好词好句就像酵母似的发生了作用，在我的试卷作文里不断地“跑”出来。过了几天，要发试卷了，我的心扑通扑通地跳，生怕作文又扣了六七分。当老师念到：“刘志滨，九十三点五分。”时，我傻眼了，心想，老师是不是改错试卷了。当我把试卷拿到我手里的时候，把试卷看了一遍，呀！作文只扣了三分，老师在下面写到：这次作文进步了很多，运用了许多好词、好句，值得表扬。我看了，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜还甜。我知道，这全是书的功劳，所以我以后就更加爱读书了。
同学们，读书不仅可以让你增长见识，而且可以提高你的写作能力。要切记：读书破万卷，下笔如有神。作文
一件事的启发生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。
一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。
在长沙我与老哥最亲，他在国外读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！”
曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢？在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！作文
面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断；面对……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活最精彩的选择！”作文
生活中处处有语文给我的启示
生活中处处有语文给我的启示。无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
又有一则广告词是这样的：不许偷看。这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道“不许偷看”！但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上面写“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！
生活中处处有语文
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文，什么事也做不成。语文让我们结识朋友，语文让我们了解自己。
语文，无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁。路旁的法国梧桐，暗黄色的枯叶差不多已经掉光了，一部分随着风回旋飘荡，但大多数都铺在小路上，与四周收割的景象形成一幅协调的画面。而语文，正渗透在这景象中。秋天的缤纷与绚丽，就好似诗歌的千变万化，虽然平常，但却不可失去，只有它装饰，才能构成一道美丽的风景线，随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过：“什么是散文？一个人在走路就是散文。什么是小说？一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。飘荡的落叶虽不足为奇，但这样一种安谧的情景里，也是很鲜明的对比。路边的野花野草就好像标点符号，无处不在。置身在青山绿水中，轻轻吸一口气，就会觉得心旷神怡。在闭上眼，静静倾听：周围有各种鸟的叫声，风的声音，树木“沙沙”的声音，河水“叮咚”的声音，还有……云的声音，山的声音，天的声音……让人好像忘记了一切，全身心地投入到这个梦幻的世界里。那时，所有的山水、天空、云朵都会变成一篇篇诗歌、散文、小说……席卷而来。
从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了，我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑，可事实证明，我错了。一个风和日丽的下午，我在街上逛周围竟是一成不变的景物，若是平时，我是不愿看的。只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文，若有，她就服我。我不服气的走马观花，嘴里嘟哝着：“哪有什么嘛！一个两个平庸得很，即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛！找什么嘛……”蓦然，我停住了，在一间旅馆之前停住了。旅馆很平常，不平常的是招牌：“归乡”。再上前，才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是？归乡之人在此留。”我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的作文是高傲的，而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已。然而，正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话，就有了留宿的感觉。对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物，其实语文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左边，在右边。不要说书中的语文更高贵，生活中语文就是书中语文的升华。
山东临沂临沭四小五
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我们的班主任徐老师是从五年级开始接我们班的。开学的第一天，老师那一身白色的衣服，那梳在脑后的乌黑的长发，在烈日炎炎的夏季给我留下了深刻的印象。在这两年里，徐老师对我做过许许多多的事，但给我留下印象最深、影响最大的还是那一次。
还记得那是五年级时候的一个星期三，全校各班同学进行了队列比赛，比赛结束后，大家都感觉非常累。盼着中午赶快到来，好休息一下。但巧的是第四节课是数学，数学老师让我们讲卷子，改卷子。
下课后，数学老师让改完的同学先出教室，免得影响没改完的同学。于是在狭窄的楼道里，同学们乱成了一团，都想赶紧进班吃饭，好好休息一下。
这是徐老师走了过来：“怎么回事?干吗都堵在门口?”“老师不让进去!”“里边有同学在改错!”大家七嘴八舌地说。这时徐老师说：“大家都别说话了，靠墙站成一排，别挡着其班同学的道。”老师的话刚说完，我的脑海里立刻浮现出同学被罚的情景，心想：被罚的同学不是才靠墙站吗?于是，我想都没想脱口而出：“老师，我们又不是挨罚的，干吗要靠墙站呀?”我的话音刚落，“刘冬滢!”徐老师一声怒吼：“你过来!”我立刻意识到我说错话了，低着头走了过去。“你刚才说什么?我明明是怕你们饿着，怕你们累，正想进去和老师说说先让你们进去吃饭呢。”我从来没见过老师对我发这么大的火。同学们都围在周围，我恨不得地上有一条缝让我钻进去。“我让你们靠边站是怕挡别的班同学道，而你却……唉!”徐老师无奈地摇了摇头，可能是对我这个大队长失望了吧。
我本以为这件事过去了，但在家长会时徐老师又找到了我妈妈。回家后妈妈语重心长地对我说：“滢，老师对我说了那件事，并跟我谈了谈。其实老师并没有责怪之意，老师只是想让你明白，干什么事都要想好再干，三思而后行，这样对你以后才有好处。”
是啊，一件小事，老师告诉了我要三思而后行。从那以后，干什么事我都会想好再干。这件事对我的影响很大。我一直都忘不了。
一件事对我的影响作文
我有一支非常漂亮的钢笔，笔帽是绿色的，笔身是天蓝色的，笔尾有一个亮晶晶的闪闪发光的小星星。在阳光的照射下，闪耀着璀璨夺目的光芒，直刺你的眼。
我尤其喜欢这支笔。可是，我最好的朋友因为好奇，拿起来欣赏的时候，不小心摔坏了。我伤心极了，于是就怒气冲冲地说了他几句。放学后，我闷闷不乐地往家走。妈妈正在门口等我，她发现我哭得红肿的双眼，脸上的微笑马上消失了。她连忙问我：“宝贝，你怎么呢？”“我的好朋友把我的最心爱的'钢笔摔坏了，”我带着哭腔说，“那可是爸爸送给我的生日礼物啊！”妈妈听完我的话，把我拉进屋里小声问：“他是不是故意的？”“不是。”我摇摇头认真地回答。
“孩子，你知道世界上什么最宽广吗？”
“这还不简单，当然是海洋。”
“什么比海洋更宽广呢？”
“是天空。”
“比天空更广阔的呢？”
“不知道。”
“是人的胸怀。”妈妈语重心长地说，“你有没有如此宽广的胸怀？有这样大度吗？”我信誓旦旦地说：“当然有啊。妈妈，我不该埋怨自己的好朋友，不该和他生气。”
第二天一大早，我就匆匆来到学校。恰巧迎面碰见我的好朋友，他急忙向我道歉。我不好意思地说：“没关系，我们还是好朋友。”
这件看似平凡的小事，让我深入理解了法国著名诗人雨果的诗句：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”从此以后，我再也没和别人闹过矛盾了。
有一件事让我难忘作文
在我记忆的长河里，有许多事都因时光流逝而变谈了，但是有一件事，使我难忘。
那是个明媚的早晨，我与朋友乘坐公共汽车去玩。公共汽车来了，车上人很多，乌烟瘴气。为了早点到姨妈家，我们只好挤上去了。过了不久，一个染着红头发，打扮得流里流气的青年上了车。唉，他怎么偏上这辆车，都快挤死了。这个人不一样，在公共汽车里走来走去，专盯着别人的口袋。
“他说不定是小偷”我心里暗暗地想，“等会我发动车里的人把他抓住，我不就成英雄了吗？”我不禁笑出了声。
不久，我的猜测得到了证实。他走到我旁边的一个青年人旁，毫不害怕地把手伸进青年的`口袋里。嘿，这一切都被我看在眼里，表哥也瞧见了。我忙偷偷踢了那个青年的脚根，青年发现了那个小偷，可马上又装作若无其事的样子。小偷得手了，我本以为他会逃下车，没想到他却数起偷来的钱来了，嘴里还念着：“五十、一百……”我满心怒火油然而生，正想上前抓住小偷，没想表哥把我抓住了。“我们要下车”表哥喊了一声，抓着我下了车。
我生气地说：“你干什么？”
“事不关已，高高挂起，不要整天惹麻烦，你没见他身上有刀吗？被偷的人都不理会，你插什么手啊……”
唉，人们都抱着这种“事不关已，高高挂起”的想法，包容了邪恶，纵容了犯罪，才让坏人如此猖狂，该怎么办呀！
有一件事我至今难忘作文
每个人的一生都会经历酸、甜、苦、辣，而人生中最甜蜜的那段时光非童年莫属了。儿时的我们都是“超级搞笑能手”，是亲人们的“开心果”，总是做一些无厘头的`事情，逗得大家哈哈大笑。我也做过不少令人匪夷所思的事情，可有一件事我至今难忘。
那是我4岁时候的事了。一天下午，我拿着妈妈给我买的小人书坐在沙发上“津津有味”的看着。其实我能看懂的字并不多，因为那时的我才上小班，认不得几个字，说是看书，也不过就是把书翻了一遍又一遍，看看图画。最后看完了，大人们问书上说了什么，我却总是一问三不知，只会摇头。“咚、咚、咚”，应该是妈妈回来了，奶奶赶忙去开门，我想让妈妈知道我是个爱读书的孩子，就立马拿起书，装模作样地认真看了起来。妈妈一进门就看到我在“认真”地看书，立马夸道：“彤彤真棒，这么小就会看书了。”我听了，心里乐开了花，偷偷笑了起来。妈妈走到我面前，不禁笑了起来，我满脸的疑惑。这时奶奶也走了过来，他的表现和妈妈一样。我愣了一下，心想：怎么了嘛，有什么好笑的呢。妈妈一边笑一边问：“你这样能看懂？”
这次我点了点头，答道：“当然看得懂了”妈妈又笑了：“那给我说说里面讲了什么？”不好，又来这一套，我只好无奈地摇摇头。“我说嘛，书都被你‘不小心’拿反了，怎么知道内容呢。”我看了看书，糟糕，书被我竟然拿反了，运气也太差了吧。看着我无奈的眼神，妈妈和奶奶都笑了，连我自己都笑了起来。
哈哈，现在想到这件事还是能笑出声来，笑当时那个年幼无知的我。
有一件事让我记忆犹新作文
每一天，都会有令我们感动的事发生，就是因为这些事，世界才变得丰富多彩。虽然它们有些会在记忆的长河中失去光彩，但是有一件事让我一直记忆犹新，时时触动着我的心弦。
那是在我还上幼儿园的时候，一天下午，突然下起了大雪，当我妈妈来接我的时候，雪已经很深了。那天碰巧我爸爸有事，不能开车来接我，于是我和妈妈只能坐出租车回家了。可是那么大的雪，哪还有出租车呀！
雪，越来越大了。已经把我冻得直打喷嚏了，可出租车怎么也不来。
终于，一辆出租车被我们等到了，但第一个招手的.一不是我们，而是一个中年男子。我们和那个人几乎是一同冲向车前。
中年男子已经拉开开车门，看到我们母子，他愣住了，我妈妈也没有去抢，因为本来就是人家先招的手。
那个人看了看我冻的通红的脸和垂下来的鼻涕，说：“看您孩子冻的，还是你们先上吧！”
“不，不，本来就是你先招手的。”
“没关系，大不了我再等一会，别冻坏了孩子。”说着他摸了一下我的脸，把我们送进了出租车。
我和妈妈连声道谢，车很快开走了。我回过头看那个人，只见他站在风雪中紧了紧衣领。我说：“妈妈，那个叔叔一定很冷，他刚才摸我的手像冰一样凉。”
这时，司机也有所感悟，对我们说：“咱们接上那个人一起走吧！”
“对呀！刚才咱怎么没想到呢？”妈妈后悔地说。
于是，司机掉转车头，又来到了那个人身边，妈妈摇开车窗，对他说：“上来吧，咱们一起走！”那个叔叔上了车，司机分别把我们送回了家，漫天飞舞的雪花落在车子玻璃上，又很快被花掉了。
每当想起这件事，我都被深深地感动。虽然我们素不相识，但真情的火焰会把一切冰雪融化，从此我幼小的心学会了怎样关心体贴别人。
保姆教育对孩子有哪些影响
现代都市里，越来越多的家庭为了减轻育儿负担，纷纷请进了保姆。保姆的到来，确实为年轻的爸爸妈妈们减轻了不少家务的负担，但另外一个关于孩子家庭教育的问题便凸显出来，我们称之为“保姆教育”问题。在很多家庭中，父母一般是双职工，白天忙于上下班，晚上有时要忙于社交活动，父母和孩子真正在一起的时间不多，那教育孩子的问题该怎么解决呢?学校的教育自然是能让家长放心，然而，保姆对孩子，尤其是幼儿的启发教育就不能不让父母们忧心了。
近日，年轻的妈妈李燕就遇到了类似的头疼事。
李燕的女儿今年2岁多，正是学习语言的好时期，李燕和丈夫都是双职工，家里请了一位籍贯湖北的年轻保姆帮忙带孩子。最近几天，李燕发现女儿嘴里经常蹦出一两句大人听也听不懂的方言来，让他们目瞪口呆。事后才知道，原来李燕所住的小区内，同样有几个家庭的保姆是湖北籍的。天气好的时候，这些保姆们会带着孩子一起在小区内玩耍，老乡碰面聊得很火热，孩子在旁边听着大人们说话，听多了自然也就学会讲几句方言了。
“好不容易盼着孩子学会讲话了，结果孩子一张口就是听也听不懂的南腔北调，真是让我们哭笑不得……”李燕皱着眉头说。
保姆在孩子成长中的作用以及对幼儿身心发展的影响，往往会被人们忽视。其实，保姆的文化素质、言行举止、性格特点、情绪以及情感对孩子所产生的潜移默化的'影响还真不少呢。
“我们家的孩子基本上都是交给保姆的。”在接受采访时林兵告诉记者。林兵夫妻俩都是高学历，一个是外科医生，一个在媒体工作。在常人眼里来看，他们的孩子肯定要比一般的孩子都聪明，学的东西比一般的孩子都要多。对此，林兵并不认可。“平时，我们俩工作都比较忙，她要上夜班，我夜里有时候也要替病人做手术，根本没时间去教孩子学习，在上幼儿园之前基本上都是交给保姆的，所以保姆换了一个又一个。”
林兵表示，找保姆一定要找学历相对要高一点的，“最好是高中毕业，并掌握一些幼儿教育的基本知识，这样他们就会情不自禁加以运用。例如，经常给幼儿介绍周围的事物、自然现象等，或是给幼儿声情并茂地讲故事，那么孩子的语言能力提高就相对比沉默寡言的保姆带出来的快。同时，也能更好地帮助幼儿了解周围的世界，满足孩子的好奇心、求知欲，促进幼儿智力发展。”
然而，在我们的人才市场，保姆能达到初中毕业水平就很不错了。所以，林兵家的保姆换了一个又一个。
除了学历问题之外，保姆的性格特点也特别重要。常有这种情况，父母的性格都比较活泼、开朗、善于交际，而他们的孩子却文静内向不擅与别人和睦相处，原因何在呢?
从事幼儿心理教育的专业人士告诉我们，因为父母工作繁忙的缘故，与孩子朝夕相处的不是父母，而是保姆。因此，保姆的性格对孩子的影响是非常明显的。如果保姆性格内向，不善言语，表现比较木讷的话，孩子的表现也容易如此。还有的幼儿甚至连处世的态度、说话的语气、表情都酷似保姆。由此看来，保姆性格的优缺点很有可能为幼儿性格的形成打上一定的烙印。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，那么，礼仪教育对孩子有什么影响？一起来看看：
在我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。自古就有“不学礼，无以立”的说法。现在好多家长都忽视了这一点。再看看现在教育出来的孩子都存在着很多的问题，比如：傲慢，自私，没礼貌，贪心，懒惰，脾气大……这是结果，原因在哪呢？我想很多家长都没有考虑过这个问题，我们只有知道原因才能对症下药。现在的孩子，一个个都是小公主，小皇帝，家长都把他们服侍的好好的，以至于他们根本就不知道什么是礼仪，礼貌。在公共场所和日常生活中，我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话、公关接待中的失礼现象。
这些现象，大家一致认为，幼儿期是塑造良好道德品质的关键时期，其可塑性大，易受外界影响和支配。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，培养幼儿良好道德素养，具有具体明了、简明易懂、可操作性和实用性强等特点，因此，在学前儿童中进行礼仪行为养成教育是切实可行和极为重要的。那么，学习礼仪会给孩子带来什么哪些好处呢？
1.促进幼儿独立性、自信心、尊重他人 :
一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
2.有利于幼儿的专注力、秩序感的培养：
安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见，比如：“xx,我可以和你一起搭积木吗？”“xx，你可以把你的玩具给我玩一下吗？”那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
3.促进幼儿身心和谐发展：
情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。
对幼儿进行文明礼仪教育，不仅仅是幼儿园和幼教工作者的责任，也与家长有密不可分的联系，家园必须紧密配合进行。幼儿在幼儿园进行礼仪教育时，如果在家庭没有以同样的礼仪规范来要求幼儿，那两者之间就会出现断层，而这样的断层，会对幼儿园的礼仪教育成果不能及时得到巩固，若有的家长没有认识到对孩子礼仪教育的重要性，或家长本身礼仪习惯不当的话，则会大大影响幼儿园礼仪教育的效果。幼儿礼仪行为习惯的养成，家庭的影响尤其重要，家长是幼儿的第一位教师，家庭教育有其独特性，这就是关系的亲密性，教育的渗透性，影响的深刻性，是幼儿园无法代替的。
总之，幼儿是祖国的未来，幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。我们必须提高对幼儿进行文明礼仪教育必要性、重要性的认识，不断创新科学的教育方法，使幼儿礼仪教育提高到一个新的水平。
有人把礼仪理解为繁文缛节，觉得那都是虚伪的客套，这种想法显然是错误的。也有的人认为学习礼仪是成年人的事，比如社交方面的礼仪，幼小的孩子又不参加正式的社交活动，学习那些繁琐的礼仪很不现实。其实，这也是对幼儿礼仪的误解。幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。长期以来的实践使我们认识到，在幼儿期进行礼仪启蒙教育是切实可行的，对幼儿良好行为习惯的养成，幼儿素质的全面提高都有积极的意义。值得注意的是，幼儿礼仪启蒙教育应考虑幼儿的身心特点和接受能力，起点要低，训练要实，方法要灵活多样;应充分发掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响，因为幼儿礼仪行为习惯的养成，不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作，让孩子长期生活在讲究文明礼仪的环境中，使礼仪教育得以延续和进一步加强。幼儿时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。
概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。其中生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使用餐具以及用餐姿势;注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁;初步学会与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声音等。仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的`习惯;学会保持正确的坐、站、走姿势。交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节;初步学会做客的礼节;懂得尊重父母、长辈，会根据他人的年龄情况与他们打招呼。
公共场所礼仪涵盖面较广，对幼儿而言，要做到初步了解就算达到要求了，进一步的要求为能遵守公共秩序和交通规则;在公共场所活动时，能做到谦让，会尊重和原谅别人。
帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，是帮助他们建立礼仪习惯的有效手段。
学习礼仪是幼儿在学习的过程中需要了解并遵守的，引导他们在活动中做到发言举手、会认真听完别人的话，与别人一起活动(超过3个人)需要服从活动的规则，不能擅自改变规则或任性;在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻地进行，尽量避免制造噪音;学会和他人在意见分歧时商量解决，能尊重别人的意见;观看的演出时，保持安静、不吃零食、不乱扔东西，演出结束后，懂得鼓掌表示感谢。
把礼仪培养与游戏相结合可以提高礼仪教育的效果。幼儿的思维是形象直观的，通过多种生动有趣的活动，激发幼儿对礼仪认知的情感认同，利用游戏、情景练习等激发幼儿学习的兴趣，让幼儿在与生活实践相结合的过程中，达到习惯养成的目标。因为礼仪习惯的养成需要一个从生疏到熟练，再由熟练到运用自如的过程，所以，要为幼儿提供各种实践的机会，让礼仪与幼儿的生活密切联系起来，及时抓住机会，适时地启发、诱导，培养幼儿的礼仪行为。通过反复地演练，让幼儿获得情感的体验，促进价值内化，形成良好的礼仪习惯，提高幼儿的礼仪水平。
礼仪教育的基本内容
让孩子对礼仪知识有了一定的认识后，还要注意讲究幼儿礼仪教育的科学原则。充分发掘潜在的教育因素，幼儿礼仪教育不仅要重视影响幼儿礼仪行为的一些显性的教育因素，更要发掘潜在的教育资源，如父母、同伴等的为人处世、行为方式、仪表、语言等的表率作用。
第一部分：基本礼仪
1、基本动作 ：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
2、礼貌用语 ：您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系;
3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……
第二部分：家庭礼仪
1、尊敬长辈(称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……)
2、行为习惯(说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……)
3、客人来访(引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……)
4、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……)
第三部分：幼儿园礼仪
1、入园离园礼仪(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见)
2、课间盥洗礼仪(照顾自己、谦让、物归原处……)
3、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……)
4、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……)
5、进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)
6、午睡礼仪(叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……)
第四部分：公共场所礼仪
1、行 走 (遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……)
2、等 候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……)
3、乘 车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……)
4、乘电梯(升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹…… )
5、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……)
6、图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位)
7、商 场 (不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……)
8、公 园 (维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)
9、遇意外 (地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……)
教育和文化之间有着十分密切的关系，任何文化特性或形态，如果没有教育就难以延续。
教育和文化是相互依存、相互制约的关系。文化对教育的影响主要表现在以下几个方面：
(1)文化本身具有巨大的教育功能。一个人降生在某一特定的文化之中，他从感性到理性，从生存到发展，从审美到情绪等，无一不被一种特定的文化所浸染、熏陶。
(2)文化直接影响课程内容。精神文化对教育的影响，最直接的方面就是学校课程内容(各门学科)，它正是文化的一部分。它可以将某一种新思想、新认识、新的科学成果等直接移植为教学内容。教学内容的取舍并不完全受经济发展水平的高低、国家财富的多少制约，还与文化发展有直接关系。
(3)“校园文化”是潜在的、稳定的教育因素。学校教育既是一种文化形式，那么，我们常说的“校园文化”就是一种潜在的、稳定的、持续的教育因素。学校秩序、环境卫生状况、师生关系、师生员工的仪表修饰，甚至是教态、对学生的感情等，都对学生的人格形成产生重要影响。
此外，人们的教育观念又与整个社会观念有关，而观念其实也是文化。总之，文化对教育的支配、影响是直接的、整体的，研究教育不可不重视文化对教育的影响。
文化和教育的关系
文化种类丰富多样，其中教育是文化的一部分，不同的教育形式构成不同国家的文化形式。但教育本身又是一种特殊的文化，因为教育即是文化的构成体，又是文化传递提升的手段，因此教育具有双重文化属性。除此之外，教育与文化也互相影响着。
文化对教育发展起到制约作用。首先文化影响教育目的的确立，我国的教育目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，且五育并举，德育为先。
这就是受到了我国中国传统文化“君子德才兼备”、“有德无才”等等这些文化的影响。其次文化影响教育内容的选择，春秋战国时期开始的儒家文化，唐朝宋朝等等的诗文，都成为了现在教科书上的内容。另外，文化还影响这教育教学方法的使用。
比如杏坛讲学以来，讲授法就成为我国的主要的教学方法，一直沿用至今。最后文化本身就具有教育力量。中国人的孝道文化，教育着一代又一代的年轻人，去尊重老人，孝敬老人。因此文化本身就是具有教育力量。
反过来，教育也会对文化起到一定的促进作用。教育能够传递和保存文化。将过去的文化在时间上延续下去，空间上流动。就像儒家文化从战国时期到现在依然广为流传，其中就是教育起到重要的作用。
学好政治的方法和技巧是什么
1、做题目：现在很多人学习政治的一个弊端就是，只看答案，不自己思考。对于政治，一定要自己思考考点是什么，为什么这么考，举一反三。
2、背诵：政治是属于文科的科目，背诵很重要。将一些理论或者原则，平常回答问题经常要用到的，背得滚瓜烂熟。
3、新闻：现在的政治考点，很多是时政。所以一定要关注新闻，平常吃晚饭的时候看看晚间新闻，了解一下，说不定下次就能考到。
4、预习：政治的条条框框很多，如果不提前预习，上课可能会觉得学得很吃力。应该在之前预习一遍，这样上课也能轻松一点了。
复习的方法有哪些
定期总结，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识;学习完一个单元，就要进行单元复习。
其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。
复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。
深夜，浮风，雨点。
夜里，我被敲打的雨点惊醒。望四周，伸手不见五指。
打开窗，触摸着丝丝夜风，收集着点点雨滴。于是，这夜，这风，这雨引起我无限的遐思……
我马虎的性格似乎是命中注定的，无论做什么总是丢三落四，父母为此批评过我很多次，但我依旧我行我素，依赖父母已成为习惯。
那一天我起晚了，在家中匆匆洗漱了一下就飞也似地冲向学校。当然，我又一次忘记带校牌。
直至走到校门口我才发现，清爽的早晨我却急得像热锅上的蚂蚁，急忙给父母拨了电话，本以为父母依旧是用无可奈何又带有点宠溺的语气答应我，但是，母亲拒绝了。她在电话里清楚地告诉我，要我自己解决。
放下手机，一种失落感油然而生。平生第一次明白什么叫心急如焚;第一次开始埋怨自己为何如此不细心;当然，也开始怪父母为何不体贴自己……
可无论怎样，望着校门口越来越少的学生我终于是急了。在心里策划着应如何应对，但种种设想都被否决了。我看了看手表，还有一段较为充裕的时间，心一横，转身向家中奔去。
家里离校并不算太远，所以一路上我都在抱怨着不肯花费五、六分钟为我送校牌的父母。回到家的时候，我看见母亲正对着我的校牌发愣，见我回来了，竟是十分高兴。但我没有留意到，只是拿了校牌便匆忙离开。同样，我也没有注意到身后母亲那欣慰的笑容。
当然，从那以后，我就与“粗心”说了永别，那一刻，我真正理解了父母的苦心，或许在我家校两地奔走的时候，母亲也在担心着，但她终是没有帮我，而是亲眼见证了我与“粗心”告别的过程。
对我来说，我收获了两件事情：母亲的爱与良好的习惯。我从不在小事情上依赖父母，独立的性格就是在那时养成的，我相信它会伴我一生。母亲的爱，它也融入了这个习惯中，伴我成长。
生命是由无数事情组成的，我们每天就在做着无数的事情，就仿佛夜空中连着的星星，闪闪发光，其中，总有这么一颗星星最亮。
记得那时我十岁那年的生日，父亲送给我一辆自行车，那自行车是雪白雪白的，从小就喜欢白色的我，看着那辆车，心里不禁蠢蠢欲动，想要骑上它。父亲望着我，仿佛知道了我的心思，他一手指着自行车，一手摸着我的头，微笑着说：“怎么样?想骑上它吧!。”我望着父亲，猛地点了点头。父亲接着说：‘我们学骑自行车吧，都这么大了，早该学会了。’我开始还有点犹豫，可是后来一想到那些和我年龄差不多的孩子都骑着自行车在路上跑，我心里就有点自悲，我不由的咬了咬嘴唇，郑重的对父亲说了个好字。
说干就干，父亲立即把自行车推了出来，然后拉起我的两只手放在车的把手上，然后让我把左脚放在踏板上，又叫用力，慢慢往前点着走，一开始，一踮脚，整个车就会往左倾斜，后来父亲告诉我，在掂的时候，左脚用力就会往左倾斜，所以你的两只手的力气就要往右倾斜一点，这样才能平衡，我恍然大悟，照着父亲教的练习，慢慢的，我就能在踏板上掂上很久了，我开心极了，以为这样就可以了，心里还琢磨着：“原来学骑自行车这么简单啊。”可是父亲却一脸镇定的说：“还有呢，这还只是第一步呢。”父亲的话无疑给我泼了曾冷水，可是我还是按照父亲的指示做了。
一时，我的手一抖，整个人跟着车了翻倒在地上，头也猛地撞在旁边的瓷砖上，脑袋上顿时鼓起了一个大包，痛的我当时就哭了起来。车上也被划出了一道口子，我的心也划出了一道口子。我想到了放弃，并为自己找了各种各样的理由。可是当我想到其他伙伴都已经学会了的时候，我开始反问自己：“我怎么能不会呢?”强大的自尊心让我坚持了下去，最终学会了骑车。虽说还有些不稳，但基本上已经会骑了。也正因为这样，这个生日成了我最难忘的生日，因为那不仅仅是一个生日，还是我勇气的见证日。
生活中总是充满了挑战，只要你坚持不懈，努力奋斗，就能成为挑战的成功者，对于我来说，骑自行车就是我的一次挑战，她对我的影响是莫大的，我将永远记住它——对我影响最大的一件事。
时间老人总是匆匆忙忙，从小到大，对我影响最大的事可是数不胜数，如今却在记忆的河流中冲淡了，只留下一个模糊的背影，但是前不久的那件事至今还是让我回味无穷。
那是八月下旬的事了，作业还没做完的我却硬被老爸拉着去了重庆三峡，天天在游轮上的生活让我有些烦躁，其中更是隐隐约约夹杂着一丝惆怅：“快要了！”不知从什么时候起，我开始逐步盘算起了的日子，有些晚上甚至因为这件事辗转难眠。我对初二莫名的感到恐惧和压抑，有时竟自怨自艾起来：生活真是讨厌啊！我为什么又要上学了？此类念头早已在我脑海里形成了一道魔咒，把我越缚越紧，令人窒息！一路上游过的那些美景也成了时刻提醒我的日历：一天又过去了啊！我黯然着。
又是一个晴天，这次我们要去游玩的景点是神农溪，一个如世外桃源般的地方，在我看来却是索然无味。直到我们坐上了小船，划船的是一位纤夫，生平看到纤夫的我们不禁感到有趣极了。他光裸着上身，浑身被晒得黝黑，肋骨因为瘦而一块块暴起着，煞是吓人。他用力地划着船，青筋暴露，汗水如雨一样滴下，脚下穿的是草鞋，时常会跳上岸拉船几下，看上去辛苦极了。我们走的这条路很长，一路上悬崖峭壁的，很难着脚，他却一点儿也不含糊，顺顺当当地过去，有时连我们都觉得惊险。可他似乎心情还不错，哼起了小曲，一问才知，他走这一趟可以赚十块呢！什么？才十块。我们都有点面面相觑。导游见我们一脸的不可置信，不由得笑起来：“这比起以前可是好多了。原来走的路比这难多了呢，拉的都是货物，衣服都不能穿，一路拉下来准坏了。以前都是光着身子干活的。现在的待遇可比以前高级啊！”我目瞪口呆，心里一阵惭愧。我又在纠结着什么？上学比这纤夫拉货还难吗？心中的魔咒似乎被解开了一般，顿时开朗了，无端对前面的纤夫敬佩起来，不知为何，也觉得四周的景色真是美极了，划着船的纤夫，唱着山歌的他们，真好啊。
从那回来以后，心中明显的轻松多了，我知道我已做好开学的准备了。纤夫的精神早已深入我心：艰苦奋斗，知难而进。
我对书的痴迷，是尽人皆知的，但他们总认为我是自愿读书的。嘿嘿，他们是不知道，若没有这件事，我还不一定愿意读书呢。
从两岁起，母亲就开始在我床头读书，刚开始读《十万个为什么》，然后读《一千零一夜》，接着读《伊索寓言》……地等上十分钟，就算是母亲迟到五分钟也绝无怨言。
但是有一天，在我七岁生日那天，母亲不再为我读书了。无论我哭闹如何，绝不再说半字，我只能自己读书，当时读那《三国演义》，我一看：我的妈呀，这么多密密麻麻的字！我耐着性子往下看，还没看懂刘备为什么三次去那一似乎有神仙的草房子，我那读书的耐心就飞到九霄云外了。这时，又正好出来了一个及、绝佳的替代品――电视，里面什么都有，我深深地被吸引住了，那读书的'愿望似乎已进入万丈泥潭，早已看不见它的身影。
看着我的状况，母亲也是急在心里，但却无计可施。直到有一天，母亲竟又同意给我讲故事了。我立刻将电视遥控器扔在沙发上，屁颠屁颠地跑到书房，听妈妈讲曹操如何率领十万大兵气势汹汹发兵江东，我听得津津有味时，特别想知道最后胜败如何时。母亲竟戛然而止，不往下讲了，说要去烧晚饭了，明天再继续讲。我只得败兴回到电视机前。可那电视里的节目似乎没有了那过去的精彩。我眼前总是浮现出一大批身披铠甲手拿刀戈的士兵，在他们身后有一张高台，上面站着一名长胡子四五十来岁模样的将领，但总不能知他们要走向何方。我皱了皱眉，并毫不犹豫地关了电视，径直跑到书房，自己继续看《三国演义》，只见那一个个场景在我眼前闪现，我不愿再放下书了。看过的书的页数一点点地加厚，我却丝毫没有停下来的意思。我一口气看到了曹操败走华容道，我正想大呼过瘾时，钟敲了六下。这时我才发现，两小时一眨眼过去了。母亲呢，正坐在对面看着我，见我看她，笑了笑：“傻小子，吃饭了！”我终于明白了，这一切都是母亲的“诡计”！
这件事以后，我终于爱上了读书。
初识她，是在那个闷热的九月。听着蝉在浓荫中的聒燥，我踏入了向往已久的中学校园。刚开始，我并没有想到会和她成为朋友，但是，两次调换同桌之后，我做到了她的后面，真真切切地感受到了她的热情好学和幽默，而我也在她的潜移默化中发生了改变。
换座之后的第一天，我坐在椅子上发呆，忽然有人重重地拍了我一下，我惊愕地抬头，却看见她胖乎乎的笑脸。“以后有事就找我，别客气啊！”内向的我对于这样大大咧咧不太适应，胡乱地点了点头。晚上回到家，想想今天发生的事，扑哧笑出了声。热情，使我对她的第一印象。
在后来的日子里，我便对她刮目相看了。不论是数学定理还是英语单词，她都能流利地说出来。我羡慕不已，赶忙上前讨教“绝招”。她大方地笑笑，说：“其实也没有什么啦，只是上课认真听讲，记笔记，写完作业在预习明天要学的新知识，也可以做一些练习题，基本上就没有什么问题啦！”她是一个不折不扣的“学习狂人”，有不懂得问题，一定要追着老师问明白才罢休；而我呢，有了不明白的地方也不知道和大家讨论，智慧自己闷头苦想。不过，在她的带动之下，我也学会了课前预习，课课后复习，学习起来轻松多了。有不懂得问题就和大家一起讨论，很多难题都迎刃而解啦！好学，这是我对她的第二印象。
别以为爱学就是一个书呆子，她还是一个搞笑大王，扮鬼脸是她的强项，经常把我们逗得前仰后合。幽默风趣，这是我对她的第三印象。
在她的影响下，原本沉默寡言的我变得开朗了，活泼了，在学习上也有了很大进步。在我的初中生活中，她是对我影响做大的人，我非常感谢她。
有一件事直到现在，我还记忆犹新。
我上幼儿园的时候，拼音字母只认识到g，后来，有机会我直接参加了一年级的期中考试。为了取得一个好的成绩，在考试的前一天晚上，妈妈特别对我进行了魔鬼式训练--为我加油。利用晚上的时间，一个一个字母的教我。一开始，妈妈先教我读。但是我的表现着实让妈妈很失望--我把a读成e，把e读成a。妈妈只好暂时先把读放到了一边，开始教我写。写还是比较容易，只有几个字母还是很烦人的--我把p读成q，把b读成p。最后，爸爸出场了。我写错一次，就打我一次。棍棒夹击下，我终于改正过来了。写是会了，读还是不会。直到我读着读着睡着了，才罢休。虽然，在那次考试中语文考了98分，成绩还不错。但在以后的学习和考试中，一涉及到拼音问题，我还是常常犯同样的错误，常常丢掉应得的分数。
通过这件事，我明白了一个道理:学习需要扎扎实实的，一步步打好基础。凭着一时的聪明，临阵磨枪，是不能长久、牢固的掌握知识的。
我想对您说一件事-初二作文
大家都认为老师非常伟大，教会了我们怎样学知识和怎样做人，可我觉得老师并不那么伟大。
今天又是平常的一天，可一到了下午，我知道我的噩梦又会降临了，学校跳绳训练从下午3点40分到5点，当跳绳训练搞完放学后，又到乔木广场和同学训练打篮球，本来一搞完跳绳训练，我就开始面目苍白。走到乔木广场，体力就差不多没有了，可还要坚持训练，这样恶魔般的`生活都是我的陈老师给我带来的。
那一天，我觉得是忙碌的一天，可第一节下课后，老师就把我叫到了办公室，开始我非常害怕，不知道老师叫我有什么事。我一去办公室，老师就面带微笑，我心中的害怕一下就没了，然后对我说：“余安浩，年级要进行篮球比赛，还有跳绳队，这两项你都参加，因为你体育成绩好，能者多劳嘛！”我听了以后开始非常高兴，可以给班上争光了。我一口就答应了，自从答应了陈老师，恶魔生活就从此开始了。
陈老师，我想对您说：“您让我休息一下吧，我再强壮的身体也会生病的，人家一天再辛苦也没我辛苦呀！我想我的恶魔生活得提前结束，我再也不想这么辛苦了，我希望我也能有快乐的生活。陈老师，您若知道我心中的痛苦，那就给我松一松绑，减轻一点给我的压力吧！
对我影响最深的一件事作文
对我影响最深的一件事莫过于暑假时的爬山,那件事到现在还让我记忆犹新。
这天，天气晴朗，艳阳高照，刚离开带有空调的汽车，热浪就扑面而来，瞬间汗流浃背。来到山脚下，郁郁葱葱的树木覆盖了整座大山，眼前的石阶一眼望不到头。我信心满满，两三级台阶跳着往上跑，脚步轻盈得像是能一口气登上山顶似的。
可没过一会儿，我汗流浃背，气喘吁吁，怀念起吹着空调的时光。我放慢脚步坚持着向上爬，好不容易爬到山腰，向上望去山顶是那么遥不可及，没了斗志的我瘫倒在一块大石头上再也不想走了，嘴里不停地抱怨着，把当初的兴奋抛在了脑后。这时妈妈看出了我的心思，她对我说：“不要着急，只要你一步一个脚印，不管终点有多远，坚持走下去就一定能登上顶峰。”我听了妈妈的话开始一步一步地向上爬，累了就坐在山间的大石头上休息一会儿，在我的坚持下终于登上了山顶。
站在山顶上吹着惬意的凉风，一种成就感油然而生。在这里看风景，让我体会到了“会当凌绝顶，一览众山小。”
学习和登山一样，只要你一步一个脚印，坚持不懈地向前走，勇于面对困难就一定会登上顶峰。生活中充满了挑战，登山只是其中一次挑战。它对我的影响很大，我将永远记住它。
一件事对我的启示作文600字
有句话，它使我影响深刻；有句话，它使我懂得了坚持不懈；有句话，它使我一直充满自信，这句话就是――世上无难事，只怕有心人！
有一天，我一人在家写作业。写完作业我便打开电视机，按到“湖南卫视”，哈哈！刚好是我爱看的“爸爸去哪儿”，没看多久我的肚子就打起了“空城计”，我就只好去找吃的，我找遍了家里，甚至找遍了每个角落都没找到吃的。我立刻想起了香喷喷的番茄炒蛋，我想：番茄炒蛋应该很简单做吧！就把一个鸡蛋和番茄然后在窝里翻来翻去，等鸡蛋熟了就可以了。
我就去冰箱里拿了一个鸡蛋和一个番茄。
我先用水将番茄洗干净；再把番茄切好；然后再拿一个碗，把鸡蛋往碗边一敲，糟了，鸡蛋里的蛋清和蛋白要流出来了，我赶紧把鸡蛋壳对到碗的.上面拔开，蛋清和蛋黄终于没有危险了；我想：原来做番茄炒蛋这么难啊！接着，我拿出窝，到了一勺油到窝里，瞬间，油在窝里“炸开了”，还“炸”到我的手上起了个水泡，“哎哟，疼死我了！”正当我想要放弃时，我想起了那句话――世上无难事，只怕无心人。“我不能放弃，要坚持不懈。”我从药箱里拿出一种烫伤的药，搽了手。顿时，我的手好了许多。
我继续做番茄炒蛋，我把鸡蛋倒进窝里，用窝铲把鸡蛋弄碎；再把番茄倒进窝里，翻来翻去，一分钟过去了；我拿了一个盘子，用窝铲把鸡蛋和番茄铲进盆里，这样番茄炒蛋就大功告成了。
我坐在沙发上边看电视边吃番茄炒蛋，品尝着自己的劳动成果，感觉无比兴奋。“嗯！真好吃！”
我终于体会到世上无难事，只怕有心人的真正含义了。只要肯下决心去做，任何事都会成功。这句话使我坚持不懈的完成了番茄炒蛋，这句话使我懂得了永不放弃。它给我力量，给我自信。我一定会记住这句话，终生不忘！
★ 有这样一件事日记
★ 我的一件事作文
