下面是小编给大家带来关于掀开中考话题作文盖头来（共含14篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“威猛高压线”一样，积极向本站投稿分享好文章。
掀开中考话题作文盖头来-----王明远
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第一讲 做出文章的亮点
亮点就是学生作文个性的张扬，是学生创新思维的闪现，令阅卷老师眼睛为之一亮，产生很强的视觉冲击。
一、标题亮：出位抢眼
“题好文一半”。好的文题犹如一双动人的眸子和迷人的眼神，给人留下想象和回味的空间。
拟题的方法：
1、修辞法拟题
如：《第一颗青苹果》（话题：阅读自然、社会、人生）
《最灿烂的花朵》（话题：笑容）
《生活中的阳光》（话题：音乐）
《做匹靠自己的“黑马”》（话题：靠）
2、仿拟法拟题
《曲径通“乐”处》（话题：用美好的心灵看世界）
3、反常求异法拟题
话题：渴望
《我渴望有个后妈》
《我渴望苦难》
《我想当个差生》（话题：想）
《刘姥姥上网记》（话题：网络）
4、用数字、等式拟题
《2＞5》（话题：双休日）
《真诚＋守信＝真正的友谊》（话题：友谊）
5、调动感观法拟题
《今夜，星光灿烂》（调动视觉）
《铃声悠悠》（调动听觉）
《可乐给你，咖啡给你》（调动味觉）
《细雨飞蒙》（调动触觉）
《品桥》（调动意念）
6、扩充法拟题（最稳妥的做法将话题扩充成短语）
话题：阳光
《给点阳光就灿烂》《阳光行动》《拿什么来拯救你，我的阳光》《阳光女孩》《一米阳光》《冬日暖阳》《你的爱就像阳光》
二、开篇亮：出“首”不凡
“凤头赢得百媚生”，开头要努力做到“一鸣惊人”。
1、开头的注意事项：
①开头要符合主题需要，要适应材料开头，切忌为开头而开头。
②要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长）脚轻。
③开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈词滥调，或故弄玄虚。
2、开头的方法：
①开门见山：快速的切入主题。
“星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。（《弯弯的月亮》）
“强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。”（《最好的教育》）
“初二时，我竟莫名其妙的喜欢上了我的语文老师。”（《老师的泪》）
“比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业 ，要求学生就自己的理想写一篇作文。”（老师的忏悔》）
“此刻，世界寂静，了无声息。
此刻，大地漆黑，一片冰凉。”（《今夜星光灿烂》）
②倒叙开头：含引用式开头（引用诗、歌开头）
“总也难忘那个小女孩，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿”（《深深的忏悔》）
“现在看来，那是一个很幼稚的行为，而当时，他确确实实是那样想的，那样做的。”（《永远的帐单》）
“总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的傍晚。”（《老人与鸽子》）
“假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好象又回到了童年。”（《风筝畅想曲》）
③写景式开头：
鹅毛般的大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来……突然，脚下一滑，我跪在地上。（《严冬春暖》）
“那时候刚好下着雨，柏油路面湿淋淋的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。（《永远的蝴蝶》）
“清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。傍晚响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就闷的比白天还厉害。天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着，也许就是他们把这些石头又捆得热烘烘的。”（《雷雨前》）
④悬念式开头：
“她不停的朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就要起飞，她希望出现的人还没有出现。”（《礼物》）
“‘哐当’，一声巨响从隔壁邻居家传来，把全神贯注做作业 的我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。邻居家出了什么事了？我惊疑不定的想。（《邻居出事之后》）
“今天是周末，紧张了一周终于可以放松一下了，我哼着小曲朝家中轻快地走去。‘啪啪啪啪……’一阵鞭炮声从村口传来，又有什么喜事？我加快了步子朝村口跑去。”（《一件喜事》）
⑤比喻式开头：
《长大的感觉》
A、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉真好！
B、时光如梭，当我翻开人生这本大书的十五页的时候，我突然觉得自己长大了。
C、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮似的，飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里……
D、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的感觉像一支歌，有的激越，有的低迷徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
⑥排比式开头：
A、如比喻式开头
B、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我的网虫；别了，我的米老鼠和唐老鸭……因为我长大了。
C、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了；再也不是和同学吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考试考差了就不敢回家的小女孩了。因为，我长大了！
《我们是初升的太阳》：
看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是成绩单；做不完的，是各科作业 。
附：练习
《我的快乐与烦恼》（比喻式开头）
《委屈》（写景式开头）
《人间自有真情在》（倒叙式或悬念式开头）
《校园生活记趣》（排比式或引用式开头）
三、立意亮：高远出新
同一个话题，能够提炼出多个主题，不要选驾轻就熟的材料来表达常规主题，而要善于标新立异。如成语“凿壁偷光”一般用来形容刻苦读书，但还可以开发出新主题：①形容开动脑筋；②不抱怨条件不好，而不断改善环境条件。
《找回春天》（文章见《佳作欣赏》）：文章以童话的形式，写深山里的桃子找春天的经过。主题：凡是美好的东西，都是春天。
还可以写鳏居多年的老人重新组合家庭。主题：寻找到生命的春天。
四、选材亮：以小见大
选身边之材，叙身边之事，忌选远离生活的材料，如媒体上报道过的、大家熟知的材料。
1、话题：乐趣
题目：《寝室生活三部曲》
题材：
①晨起曲（睡懒觉→恶作剧）
②午休曲（分食食物：彬彬有理 →分而食之 →责令扫地）
③小夜曲（胡侃→曲尽人散→鼾声四起）
2、话题：考试
题目：《为考试画像》（或《考试的表情》)
题材：
①“喜笑颜开”相（笑）
②“懊悔不迭”相（悔）
③“愁眉苦脸”相（苦）
④“无动于衷”相（木）
五、情感亮：真情流露
白居易说：“感人心者，莫先乎情”，惟有娓娓道来的真情表白，才能引起读者的共鸣，文章的亮点就在于“事事诉亲历，句句诉衷肠”，但切忌：不能为了表白或抬高自己，就去贬低别人。
六、布局亮：独特匀称
1、令人耳目一新的包装形式：日记、书信、童话、故事新编、庭审实录、访谈直播、小标题连缀等
2、举例：
①话题；对话
题目：超越时空的对话
内容：
Α、屈原与秦侩就爱国与卖国展开讨论；
Β、李世民（取信于民）与毛泽东（融于民众）的民本对话。
布局：
时间： 时间：
地点： 地点：
镜头一 事件： 镜头二 事件：
题外话： 题外话：
②话题：苦难
题目：我与苦难的亲密接触
构思：用四则日记概括三年的初中生活：寝室里的蚊虫盯咬，热水间的你争我夺，食堂里的清汤菜水，考场上的挥洒自如；反映了苦尽甘来的主题。
布局：
Α、10月24日 天气阴沉 心情指数：2颗星
Β、11月5日 天气微晴 心情指数：5颗星
C、4月7日 万里无云 心情指数：3颗星
D、6月17日 阳光灿烂 心情指数：n颗星（5≤n≤10）
③话题：考试
题目：《为考试画像》（或《考试的表情》
构思：通过四组考试之后的表情，反映应试教育的弊端和对素质教育的呼唤。
布局：
A、“喜笑颜开”相（笑） B、“懊悔不迭”相（悔）
C、“愁眉苦脸”相（苦） D、“无动于衷”相（木）
七、收篇亮：精练有力
“一篇之妙，在乎落句”；“回眸一笑百媚生”；“结句当如撞钟”。好的开头能引人入胜，精彩的结尾可以给人留下深刻的印象。
1、结尾注意：
A、不能画蛇添足；
B、不能虎头蛇尾；
C、不能空发议论（无病呻吟）；
D、不能索然无味。
2、结尾的方法：
①自然式结尾：
A、“母亲说：‘我不能接受你的照顾。’‘为什么？’‘因为我们一家人个个都有两只手！’董事长坚持说：‘我已经替你们买好房子了。’母亲笑一笑说：‘那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！’”（《高尚的施舍》）
B、爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……（《父亲的难题》）
②写景式结尾：
A、暮色来得很快，只一忽儿，原来七彩缤纷的天幕便像错放了染料一样，幽幽地黑了下来，像我那颗出其不意地黯淡下来的心……（《老人与鸽子》）
B、北风在吹着,雪花漫卷着,春风从我心头拂过。（《严冬春暖》）
③议论抒情、画龙点睛：
A、那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下仁爱的种子。（《讨债》）
B、是啊，梦就是期待，有期待才会有激情，才会努力拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。（《老师的忏悔》）
C、歌德说：“能将生命的终点和起点联接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父亲，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是最伟大的人。（《认识父亲》）
④点题照应式结尾：此种结尾往往与③结合在一起。
A、在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说：“我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接过来吧！”（《最好的教育》）
B、后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成千上万的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。（《特殊的听众》）
C、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春就拥有了一份灿烂和辉煌。请为我们的青春喝彩！（《为青春喝彩》）
D、《我找回了自尊》：文章叙写了作者在英语课上因脱鞋丢掉了尊严——被老师称“老土”；后来又在英语课上再次被批评的同时，却意外得知自己的作文《我是没有尊严的老土》的发表，而找回了尊严。我们来看一下作者结尾是如何点题的：
那节英语课我把我的头一直高高的抬着。而英语老师后来却是低着头讲她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！
⑤含蓄式结尾：
A、星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：“送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀……”星子看后，脸上又浮现出了当年那种很愉快的笑容……（《弯弯的月亮》）
B、“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。（《荷包蛋》）
C、“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”（《想讨一本书》）
D、《我没有心事》：小作者在文中叙写了自己作为一名成绩不错的男生，偶尔一次熬夜看了一场球赛，因此第二天显得精神欠佳，被父母、同学、科任老师、班主任怀疑为有心事（早恋），最后作者被逼没法，说出了实话：”我没有心事，我没有早恋，没写情书，没有女朋友。昨天晚上我只不过起来看了场球赛。怕同学笑话没说出来罢了，我根本就没有什么心事。”但可笑的是，“关心则乱”的父母、班主任仍不相信。我们来欣赏一下佳作令人回味的结尾：
妈妈和班主任对视了一下：“看来他，他准是失恋了！”
我的天啊……
附：练习
《我的快乐与烦恼》（议论、抒情式结尾）
《人间自有真情在》（点题、照应式结尾）
《校园生活记趣》（议论、抒情式结尾）
《委屈》（点题、照应式结尾）
第二讲 中考作文十四忌
一忌误解话题：如“承诺”与“诚信”
二忌转移话题
三忌主题平庸或消极
四忌题材陈旧
五忌不要文体：强化训练一种文体，比如记叙文。
六忌语言平淡：要有文采，追求个性化的表达。
七忌格调不高：放大社会的阴暗面、假设父母受灾、诅咒老师、渲染早恋等都是不可取的。
八忌内容失真：比如编造美丽的谎言。
九忌为新而新：如只重形式，不重内容。
十忌写成诗歌
十一忌缺少标题
十二忌字数不够：尽量把作文格写完，给人厚重、充实的感觉。
十三忌书写潦草，卷面不整。
十四忌半截作文：即使草率结尾，也要把作文写完。
话题：惭愧
补鞋老人
（换成 ： ）
[倒叙开头：
那是一个寒冬的下午，我上体育课时，忽然觉得脚下漏风，低头一看，原来运动鞋开了一个口子。回到家里，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“补补吧，丢了可惜！”[心理描写：
我只好穿上坏鞋和妈妈一起去找街头的那位补鞋老人。这时，太阳从西边落下去了。[景物描写：
〕
那位补鞋老人已经收拾好了补鞋箱，准备回家。妈妈见此情此景，急忙走上去说：“老大爷，你能给孩子补补鞋吗？他上体育课时鞋开线了。”老人望着快要落山的太阳和渐渐迷茫的暮色，又看看我穿的破鞋，犹豫了一下后说：“好吧！”
老人重新打开补鞋箱，坐在凳子上，我赶忙脱下鞋子。老人拿起我的鞋子，看了看，就补起来。看着他娴熟的动作，我不禁仔细打量起老人来。[外貌描写：
〕
他一手拿着鞋锥，一手拿着线，一针一线地细细的缝着。[细节描写：
〕
不一会儿，裂口缝好了，可他并没有停手的意思，又一个一个地把那快要开线的地方拉开，重新缝上，并自言自语地说：“孩子穿的鞋不结实可不行。”说着又仔细地缝补起来。可我心里却在想：“哼，你还不是为了多收我的钱吗？”
鞋补好了，老人的手也冻僵了，老人不停的哈着气，搓着手。妈妈轻声地问他：“大爷，多少钱？”他伸出右手那两个贴满胶布的手指，头也不抬地说：“两毛。”两毛？我愕然了。[心理描写：
妈妈一边掏钱，一边问他一天能赚多少钱啊，他说：“哎，什么钱不钱的，还不是为了大家图个方便！”
[完美的结局：
第三讲 包装作文
提高作文分值的“六个一”
一个含蓄、深刻的题目
一个精彩的开头
一个疏密有致的段落布局
一个优美的片段描写
一个完美的结尾
一个清爽的文面
[包装作文]
作文要求：以“惭愧”为话题，写一篇作文。
补鞋老人
（换成 ： ）
[倒叙开头：
那是一个寒冬的下午，我上体育课时，忽然觉得脚下漏风，低头一看，原来运动鞋开了一个口子。回到家里，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“补补吧，丢了可惜！”[心理描写：
我只好穿上坏鞋和妈妈一起去找街头的那位补鞋老人。这时，太阳从西边落下去了。[景物描写：
〕
那位补鞋老人已经收拾好了补鞋箱，准备回家。妈妈见此情此景，急忙走上去说：“老大爷，你能给孩子补补鞋吗？他上体育课时鞋开线了。”老人望着快要落山的太阳和渐渐迷茫的暮色，又看看我穿的破鞋，犹豫了一下后说：“好吧！”
老人重新打开补鞋箱，坐在凳子上，我赶忙脱下鞋子。老人拿起我的鞋子，看了看，就补起来。看着他娴熟的动作，我不禁仔细打量起老人来。[外貌描写：
〕
他一手拿着鞋锥，一手拿着线，一针一线地细细的缝着。[细节描写：
〕
不一会儿，裂口缝好了，可他并没有停手的意思，又一个一个地把那快要开线的地方拉开，重新缝上，并自言自语地说：“孩子穿的鞋不结实可不行。”说着又仔细地缝补起来。可我心里却在想：“哼，你还不是为了多收我的钱吗？”
鞋补好了，老人的手也冻僵了，老人不停的哈着气，搓着手。妈妈轻声地问他：“大爷，多少钱？”他伸出右手那两个贴满胶布的手指，头也不抬地说：“两毛。”两毛？我愕然了。[心理描写：
妈妈一边掏钱，一边问他一天能赚多少钱啊，他说：“哎，什么钱不钱的，还不是为了大家图个方便！”
[完美的结局：
第四讲 话题训练
1、在我们的身边，时时处处都发生着变化。如果仔细观察，可以发现不少变化是“变中有不变，不变中有变”。你有这样的经历和感悟吗？请以“变‘为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
2、刘翔在雅典向极限挑战——110米栏跑12秒91，震惊世界；
拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失去弹性；
在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。
请以“极限”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
3、公元前334年，亚历山大大帝在出发远征波斯之前，把自己所有的财产全部分给了臣下。一名随从非常惊讶的问：“陛下，那你带什么启程呢？”亚历山大自信而果断的回答：“希望！”
请以“希望”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，不少600字。
4、“探索”、“解谜”“大揭谜”一类的词语经常见诸报刊，请以“秘密”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。
5、曾几何时，网络成了现代人生活中不可缺少的一部分。国际互联网的盛行使人们之间的交流时空大大增加，使人们的交往越发便利快捷。在互联网上，你可以跟远在大洋彼岸的朋友直接对话，你可以即时查阅世界各地最新消息……
请以“网络”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
6、老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。
马和驴请老英雄去介绍经验。
“其实没有什么好说的，”老骆驼说，“认准了目标，耐着性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”
“就这些？没有了？”马和驴问。
“没有了，就这些。”
“唉！”马说，“我以为它会说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”
“一点也不精彩，令人失望。”驴深有同感。
是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功和伟大。
请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。
掀开2006中考话题作文盖头来
掀起你的盖头来的作文
掀起盖头，在你的眼里一定是亮丽和美好，你的新娘!的确，我们的生活也是这样：万事开头，都要精彩亮丽。情融其中。换一个地方学习，换一个单位工作，你肯定会忘掉过去的快乐和不快，摩拳擦掌，想在新的环境中有所作为，开创属于自己的蓝天。热情、激情闻风而来;动力、活力也如虎添翼。你成了新的领域里新的战士。你相信自己从这一刻起为它而生，为它而奋斗。你明白了万事不可待，往事不可追的道理。
同时，许多世俗的念头也会浮上心际：你有必要在下车伊始做出点成绩来，给领导看看，夸你前途无量;给同事看看，夸你诚实有为;给家人看看，夸你光耀门楣。一切的情，融于你的朝气之中。你的精彩亮丽的开头，如春风扑面而来，让你亢奋，让你马蹄轻捷。理寓其中。也许你是个刚迈进社会的小牛犊，需要明白许多事理，如现实与理想的差距，等等。
但对于这一切，你可能因为不谙世道而难以理解。那么，就投入你年轻的焰火吧，你便可能去搏一搏，捆上一个“理”，创造出理想中的一切。或许，你是一个跳了好几回槽的`白领，有必要找一个“自我”，让自我的需要唤醒着你：天生我材必有用!你的潜力，你的智益，可能真的要一泻千里，创造出精彩亮丽的成果。情和理，驱使你在新的生活中创造出精彩亮丽的一切。
其实，这也是一种“心理效应”。你的精彩呈现于世，你的自由与骄傲才能显现出来，你才会有信心去继续。俗话说，“万事起头难”，开头完成得那么好，你还有理由在下一步失足吗?“千里之行，始于足下”，你会愈来愈勇，走好这一路。相反，想想吧：一个普通人，当他去面试几十次还未被录用，当他费了全部精力仍停滞不前，当他真的曳尾途中数载时，他真的能像爱迪生、张海迪那样，坚强到底吗?其实，自我之石，亦可攻玉!所以，生活中新的开始，的确要精彩亮丽，纵然是昙花一现，但毕竟也是尽心竭力的美丽。
生活，峰回路转几十折，到处都有新的起点。当我们处于新的起点时，应该饱含激情，热情地迎接它，拥抱它;理智地承载它，接受它。新的开始。新的起点。重新一搏。掀起盖头，是你的“新娘”。掀起新生活的盖头，不久，你也许会“面朝大海，春暖花开”了。简评此文如品茗恳谈，推心置腹，实话实说，不事张扬，颇有亲和力。全文议论层次分明，时有“亮点”。标题相当别致，有生活味儿。
掀起你的盖头来作文
掀起盖头，在你的眼里一定是亮丽和美好，――你的新娘！的确，我们的生活也是这样：万事开头，都要精彩亮丽。
情融其中。换一个地方学习，换一个单位工作，你肯定会忘掉过去的快乐和不快，摩拳擦掌，想在新的环境中有所作为，开创属于自己的蓝天。热情、激情闻风而来；动力、活力也如虎添翼。你成了新的领域里新的战士。你相信自己从这一刻起为它而生，为它而奋斗。你明白了万事不可待，往事不可追的道理。同时，许多世俗的念头也会浮上心际：你有必要在下车伊始做出点成绩来，给领导看看，夸你前途无量；给同事看看，夸你诚实有为；给家人看看，夸你光耀门楣。一切的情，融于你的朝气之中。你的精彩亮丽的开头，如春风扑面而来，让你亢奋，让你马蹄轻捷。
理寓其中。也许你是个刚迈进社会的小牛犊，需要明白许多事理，如现实与理想的差距，等等。但对于这一切，你可能因为不谙世道而难以理解。那么，就投入你年轻的焰火吧，你便可能去搏一搏，捆上一个“理”，创造出理想中的一切。或许，你是一个跳了好几回槽的白领，有必要找一个“自我”，让自我的需要唤醒着你：天生我材必有用！你的潜力，你的智益，可能真的要一泻千里，创造出精彩亮丽的成果。
情和理，驱使你在新的生活中创造出精彩亮丽的一切。其实，这也是一种“心理效应”。你的精彩呈现于世，你的'自由与骄傲才能显现出来，你才会有信心去继续。俗话说，“万事起头难”，开头完成得那么好，你还有理由在下一步失足吗？“千里之行，始于足下”，你会愈来愈勇，走好这一路。相反，想想吧：一个普通人，当他去面试几十次还未被录用，当他费了全部精力仍停滞不前，当他真的曳尾途中数载时，他真的能像爱迪生、张海迪那样，坚强到底吗？其实，自我之石，亦可攻玉！所以，生活中新的开始，的确要精彩亮丽，纵然是昙花一现，但毕竟也是尽心竭力的美丽。
生活，峰回路转几十折，到处都有新的起点。当我们处于新的起点时，应该饱含激情，热情地迎接它，拥抱它；理智地承载它，接受它。新的开始。新的起点。重新一搏。掀起盖头，是你的“新娘”。掀起新生活的盖头，不久，你也许会“面朝大海，春暖花开”了。
中考来战作文
入学犹在昨天，中考即在眼前。刚升入初中的时候，我们一个个就像是一个乳臭未干的黄毛小子，就像刚挣脱母鹰翅膀的雉鸟，对外界的一切充满着好奇。
现在，我们即将面临中考，人生中一道重要的选择，只有不到一百天的时间，面对极其紧张的学习。我们有两个选择：一是和以前一样，以玩为主，以学为辅，到时候混个毕业证就行了；二是抓紧这仅有的几十天努力学习，在九月份的时候走进一个更大更好的学校，即使没考上，我们也不会留下遗憾，至少我们曾为了这一个目标奋斗过、努力过。
当玩和学两者之间产生矛盾时，我只好舍弃玩，选择学，也许学的过程是枯燥无味的，但是我很清楚我哪一样的价值更高。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但是会苦一阵子，没有开始的苦，就没有后来的.甜。
一直以来，我的成绩都不太理想，主要是我偏科，英语就考几十分，连总分的一半都没有，语文略微好一些，但是有时候还是会不及格，我不喜欢背书，就算是背了，没过几个星期也都忘了。我很少抽出时间来巩固复习，这让我和课本成了熟悉的陌生人。
直到最近我才醒悟过来，我的目标是一个好的高中，可是我都干了些什么？上网、玩游戏，整天无所事事的玩。看看吧！邻桌的那个女生虽然以前的成绩不怎么好，但是现在呢？现在她正死缠烂打的追着老师问题目，成绩更是直线飙升。
而我呢？两手拿着一支笔，一个人在那发神经，什么都不干，就知道玩。等我醒悟的时候，人家都不知道甩你几条街了。醒醒吧！少年，趁现在还有时间，后悔还来得及，与其用来玩，还是用来学习吧。
这是我的最后一个九年级，如果再不努力的话，可能这就是我的终点所在地了。新的学期，新的开始。无论以前考得是好是坏，现在重新开始努力，只为考上一个更好的高中，有一个更好的前途。
加油！中考，来战！
曾看过一段视频，迪拜富商的小孩，自一出生起，就有着数不尽的财产，出生所至，便是很多人奋斗一生也难以到达的高度。
对于这种开头即尽头的生活，我曾有过幻想，但现在才了解，这种缺少奋斗与拼搏的生活，是空洞的。
其实大家所做的每件事都像是一个微缩的生活，需要萌生念头，需要努力去达成才会有结果。
一个朋友曾问，自己明明那样努力，为何永远也没其他人那般出色？确实，她加倍努力，她的桌上全是训练题，她课间从不休息，但她还是差了一截。她问过我多次，开始，我不知怎么样解答，后来，我回答她：“最后的结果一直好的，假如不是，那就还未到达最后。”
其实这种问题我一个人也有，明明练了不少题，为什么还会出错？
上个学期我的数学成绩下滑紧急，自从首次测试考了1、后，我一直沾沾自喜，觉得自己已知道了所有，便不再认真对待。成绩一次比一次差劲，期中考试非常快到来，我连夜复习数学，又是求神又是拜佛，最后也获得了很好的成绩，但这既是幸运的，又是不幸的，它再一次模糊了我对我们的认知。
划了一学期水后，期末考试终于让我吃了个小小的苦头。
期末考试的成绩是初中日常一个小小的滑铁卢，但也是一次大大的转折点。暑假开始，我整整忙碌了一个月，天天都千里迢迢去补习班，风雨无阻。
非常快，我便看到了进步。起先，是作业错得愈加少，学习进度也赶到了其他同学前面。后来，解出一道难点真的会让自己被满满的收获感填满。
我又第三出发了，向着未知与挑战出发了，我的目的不是到达那所谓成功的彼岸，由于成功本身就是没界限的，有些只不过梦的长度。
向着自己认定的方向去吧！结果永远是美好的，假如不是，那就还未到达最后。
大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季回游数千里回到自己的故乡产卵繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们所需要真正面对的不仅是数千里的长征，而且是河流上瀑布前的腾空瞬间!
为了能冲过瀑布，仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而越，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有回游成功的希望;跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口!这不仅是生命的选择更是信念的取舍!然而，这只是大马哈鱼回游路上千辛万难的一种!4800里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有4条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳!大马哈鱼――这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执著的力量!它们明明清楚地知道，回游，棕熊，瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然直前!它们明白，自己是鱼而非自然，它们是自然中的生存者而非自然的决断者，为了活下去或是让后代更好的活下去，它们能做的只有勇敢的面对和不懈的努力!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执著地向前，“虽九死犹未悔”，凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成的呢。
“我绝不会说我是天下第一，可是我也绝不会承认我是第二！”这就是不断挑战极限的李小龙的名言。李小龙小时候体质比一般人还弱，还有身体缺陷――长短腿（两腿长度相差一寸）、大近视（近视达1000度）、个子矮小，然而就是在这样的先天条件下，李小龙不仅练就了一身惊世骇俗的武功，还自创了截拳道，最终成为一代武林宗师，从一个平凡的人走向“神坛”。
李小龙幼时身体非常瘦弱，为此，父亲在他6岁时就教他练习太极拳，15岁时又让他随名师叶问学习咏春拳，他还练习过洪拳、白鹤拳、戳脚、少林拳等中国传统武术。父亲和其他师傅教他练武的同时，他以中国武术作为基础，广泛吸取西洋拳、空手道、跆拳道、泰拳等技术的优点和长处，并糅合自己对这些拳术的理解，将这些拳法加以融会贯通，自创了一种新的、科学的武术技击法――截拳道。“我是一个中国人！我为了替中国武术争一口气，决定把中国功夫搬上银幕，替中国武术争取光荣。”为了向世人宣传及证实中国武术的真正魅力，他成为“功夫片”的鼻祖。由此而引发的全球功夫狂热至今高烧不退。
话题作文确实为学生搭建了一个张扬个性的舞台，解开了学生写作思维定势的桎梏。纵观近几年考生的写作情况，仍有偏题、离题现象。为能有效地解决这种写作困境，考生除具备扎实的写作基础外，读懂话题是关键。那么，怎样才能解读好话题呢?
一、理清话题结构
话题作文的话题从表象上看，一般由引文、话题和提示语组成;从实质上看，它是由写作内容和写作要求组成。理清话题结构的目的是让学生能在话题中找出限制写作的隐含条件，即话题中可以写哪些内容或只能写哪些内容，不能写哪些内容。它能很好地纠正学生的写作误差。
二、破译话题内涵
话题作文中的话题大都是一个词或短语，从语法知识的角度看，词一般是由基本义、比喻义、引申义组成。自然，破译话题时就应充分利用这一知识点，在理解话题基本义的基础上，运用发散思维，深入挖倔话题的比喻义和引申义，这样不仅能帮助学生正确理解话题，而且大大地丰富了话题的内涵。
三、缩小话题范围
话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点，学生基本无法直接就话题进行写作，必须先将话题范围缩小，寻找一个理想的切入点：一是将话题的外延缩小，即直接在话题的前面、后面或前后同时加上一个相关的词语;二是将话题中提示语的内涵缩小，即直接把提示语分成若干个小话题，选择其中的一个内容进行解读;三是将话题中提示语的外延扩大，即把提示语按原逻辑顺序扩展成一个新话题进行写作。
当然，决定话题作文成功的因素很多，从客观上讲，除正确解读话题外，拟定标题，确定文体，选择材料，巧妙构思，精心立意也是至关重要的，同学们只有在写作中感悟，在感悟中写作，才能写出既符合话题要求，又具有鲜明个性的优美文章。
在一个小镇上，饥荒让所有贫困的家庭都面临着危机，因为对于他们来说，最起码的温饱问题都难以解决。小镇上最富有的人要数面包师卡尔了，他是个好心人。为了帮助人们度过饥荒，他把小镇上最穷的20个孩子叫来，对他们说：“你们每一个人都可以从篮子里拿一块面包。以后你们每天都在这个时候来，我会一直为你们提供面包，直到你们平安地度过饥荒。”
那些饥饿的孩子争先恐后地去抢篮子里的面包，有的为了能得到一块大点的面包甚至大打出手。他们心里只想着要得到面包，当他们得到的时候，立刻狼吞虎咽地把面包吃完，甚至都没想到要感谢这个好心的面包师。
面包师注意到一个叫格雷奇的小女孩儿，她穿着破旧不堪的衣服，每次都在别人抢完以后，她才到篮子里去拿最后的一小块面包，然后她总会记得亲吻面包师的手，感谢他为自己提供食物，然后并不吃那块面包，而是拿着它回家。面包师想，“她一定是回家和自己的家人一起分享那一小块面包，多么懂事的孩子呀!”
第二天，那些孩子和昨天一样抢夺较大的面包，可怜的格雷奇最后只得到了昨天一半大小的面包，但她仍然很高兴。她亲吻了面包师的手后，拿着面包回家了。到家后，当她妈妈把面包掰开的时候，一个闪耀着光芒的金币从面包里掉了出来。妈妈惊呆了，对格雷奇说：“这肯定是面包师不小心掉进来的，赶快把它送回去吧。”
小女孩儿拿着金币来到了面包师家里，对他说：“先生，我想您一定是不小心把你的金币掉进了面包里，幸运的是它并没有丢，而是在我的面包里，现在我把它给您送回来了。”
面包师微笑着说：“不，孩子，我是故意把这块金币放进最小的面包里的。我并没有故意想要把它送给你，我希望最文雅的孩子能得到这块金币，是你选择了它，现在这块金币是属于你的了，算是对你的奖赏。希望你永远都能像现在这样知足、文雅地生活，用感恩的心去面对每一件事。回去告诉你妈妈，这个金币是一个善良文雅的女孩儿应该得到的奖赏。”
构成考场话题作文的另一特征----“一位读者、一分钟”；
l“一位读者、一分钟”要求必须努力以精彩语言创造作文亮点；
*欠缺锤炼意识的作文语言往往呈松懈状态，这种语言需要上扣；
*锤炼语言，同时也在锤炼思想；给思想上扣也在逼使语言提升；
l经由扩写、仿写等有效训练充分调动展示语言能力和思维能力。
l喜欢一篇作文和喜欢一个人一样无须太多理由。
作文只有一见钟情，没有两见钟情。
一、本能语言
二、化一为二，写对称句
如：“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。”（《逍遥游》）
“位卑则足羞，官盛则近谀。”（《师说》）
“红烟蔽其右，紫气舒其左。”（《柳毅传》）
左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。
（李乐薇《我的空中楼阁》）
欲望像海水，喝得越多，越是口渴。
学生考场上做的答案，相当精彩，例如：
罪恶（或贪婪、恐惧）像沼泽（或泥潭）,挣扎得越剧烈，越是陷得深。
品质像刀刃，磨得越久，越是坚韧。
友情像白酒，放得越久，越是醇香。
该题要求有比喻“像”和“越……越”的句式特点，实际上“仿写句”与“例句”还要构成“对称句”。少数同学，因审题或遣词造句能力缺陷而达不到要求，例如：
意识像钢铁，炼得越久，越是坚硬。
失望像诅咒，想得越多，越是颓废。
嫉妒如小草，烧得越多，越是繁茂。
知识像毒品，吸得越多，越是想吸。
人生像小路，走得越远，越是迷途。
幸福像黄金，拥有越多，越是吝啬。
贪婪像资源，采得越多，越是缺乏。
空谈家的言语，只会描画出虚幻的天堂；而耕耘者的汗水，能够浇灌出丰硕的果实）
勤奋者，从失败中看到的是成功的希望；而懒惰者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（而懒惰者，在闲散中摘下的是失败的苦果。
懒惰，折损的是披斩荆棘的利剑；勤奋，编制的是迎击风雨的翅膀。
回报是一种收获，也是一种奉献
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予它生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予它生命的延续。然而在蝶的眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花中的浪子。”
“我喜欢在每个早晨等待世界分娩出太阳，喜欢在每个夜晚点数星星又多了几颗；在雨天我从不打伞，让雨点轻轻地滴在我渴望的面颊上，在雪天我常常一个人出去散步，雪花落在我的睫毛上，我便有了一双梦幻的眼睛……噢，你别偷偷笑我，这只是我的习惯。我习惯于和动物交朋友，我家门前的蚂蚁每天都会收到我馈赠的美餐；我习惯于和植物做知己，我家院中的玫瑰总要闪烁着我为它点缀的露珠。真的，我熟悉自然界像熟悉我的挚友。早餐我问候这世界，晚上我不会忘记道声‘晚安’，因为这都已成为我的习惯。”
“我有个同学，他长的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下……”偶初中同学的作品……
今天我们期中考试了，我做卷子的时候，有些地方不太懂，特别是英语，英语是三门重要课里最差的，英语卷子中有一些我只能猜。老师说，不能有空白，空白比错了扣得分还要多，我只好先猜，然后检查一下，看看通顺不。上午刚考完数学，老师就走进教室，给大家讲了几道题，在老师讲的几道题中，我记得有几道我做错了，还是一些比较简单的。下午考完英语，就直接上外教课了，我们连郑老师一眼也没看见，更别说给我们讲题了。
高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实，做人与处世，和木匠的工艺一样，也得讲究留一道缝隙。你是如何看待这个问题的？
请以留一道缝隙为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
阅读下面的材料，按要求作文。
一次，当世界著名的航海家托马斯库克率领船队到大西洋中央时，浩瀚无垠的海面上空出现了一个庞大的鸟群。数以万计的海鸟在天空中久久地盘旋，并不断发出震耳欲聋的鸣叫。更奇怪的是，许多鸟在耗尽了全部体力后，义无返顾地投入茫茫大海，海面上不断激起阵阵水花。原来，海鸟们葬身的地方在很久以前曾经是个小岛。对于来自世界各地的候鸟们来说，这个小岛是它们迁徙途中的一个落脚点，一个在浩瀚大海中不可缺少的安全岛。然而，在一次地震中，这个无名的小岛沉入大海，永远地消失了。所以，在茫茫的大海上，它们却再也无法找到寄予生的'希望的那个小岛了。在全身力气已经耗费殆尽时，它们只能将自已的身躯化为汪洋大海中的点点白浪，营造出一个个瞬息即逝的小岛。
在你人生漫长的迁徙旅途中，是否曾经拥有一个可让自已喘上一口气，稍作休整的小岛？而当你有一天发现这个小岛突然消失的时候，你是否会像那些海鸟一样，为自己的生存或未来而进行最后一搏？
请以生命中的‘小岛为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
阅读下面的材料，按要求作文。
有一个朋友乘船到英国，途中遇到暴风。船上的很多人都惊惶失措。然而一个老太太非常平静地在祷告，神情十分安详。等到风浪过去，朋友好奇地问这位老太太：你为什么一点儿都不害怕？老太太回答说：我有两个女儿，大女儿已经被上帝接走，回到天堂；二女儿还住在英国。刚才风浪大作的时候，就向上帝祷告：如果接我回天堂，我就去看大女儿，如果留住我的性命，我就去看二女儿。不管去哪里都一样，都可以同最心爱的女儿在一起，我怎么会害怕呢？
在面对这么重大的困境时，老太太竟然能以这样平和的心态看待问题，她一定是一个充满智慧的老者，她的精神世界一定美丽与安宁。你是如何看待这个问题的？
请以心态怎样，世界就怎样为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
摘 要：结合教学实践，列举了三种拟好话题作文的题目的方法。
关键词：话题作文；补充法；另立新题法；标新立异法
作文教学在语文教学中占有重要地位，好的作文题目，新颖别致，就像文章的眼睛，让人赏心悦目。话题作文就是出示“话题”后作文，也属于半命题作文，话题就是指说话的中心、主题，不等于题目。要求考生根据提示写作的内容指向，自选角度，自拟题目，切忌直接使用话题作为题目。因此，拟好题目对于话题作文的写作尤为重要。我在实际教学中主要有以下几种做法：
一、词语添加补充法
就是在所给话题关键词语的前面、后面或前后都添加补充词语，构成适合自己写作的新题目。如，以“理解”为话题作文，在理解之前可以加新词语构成《学会理解》《感受理解》《解读理解》等题；在理解的后面添加新词，可以构成《理解真好》《理解万岁》《理解是什么》《理解是一种乐趣》等题目。在理解的前后都加新词语构成《妈妈，请您理解我们》《我们需要理解》《我们生活在理解中》等题目。
二、抛开话题，另立新题法
这就是围绕话题，结合你的构思和要表达的中心，另拟题目。但是，不能离话题太远，偏离中心。为了防止作文有跑题的嫌疑，要求写作时，在作文开头或者结尾要点题和扣题，就是行文中出现话题中的词语。例如，以“墙”为话题作文，墙这个词是一个专有名词，很抽象，没必要牵强出现在题目中，可以围绕这个词的比喻义和引申义拟题。例如，《迈过这道坎》《理解父母》《揭开云雾》《走出影子》等，题目中虽然没有“墙”字，但是却意在其中，然后再恰当选材，点题扣题即可。
三、明确话题中心，标新立异法
就是结合命题作文拟题的'方法，分析好话题的含义及中心范围，大胆开拓思路，拟出漂亮的题目。
1.使用修辞方法拟题
巧用比喻、拟人、设问等修辞方法，可以使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如，巧用比喻：《温馨的港湾》（话题“家”）《我们的生活充满阳光》（话题“阳光”）；巧用拟人：《幸福的自述》（话题“幸福”）《“诚信”演讲》（话题“诚信”）等。
2.妙用名句拟题
引用俗语、格言、谚语、诗文名句、影视广告等，通俗易懂，妙趣无穷。如，《言必行，行必果》（话题“诚信”）《众里寻他千百度》（话题“诚信”）《背起爱的行囊走四方》（话题“亲情”）。
3.引用歌词拟题
就是引用流行歌曲的歌词作标题，给人耳目一新的感觉。如，《心语》《妈妈再爱我一次》（“理解”话题）《潇洒走一回》（“自我”话题）《常回家看看》（话题“思念”）《让我们走进新时代》（话题“家乡变化”）。
总之，生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要我们善于发现，乐于积累，一定会掌握拟题技巧，使自己的作文锦上添花。
（作者单位 河北省承德市兴隆县蘑菇峪中学）
？S编辑 薛直艳
创新是古老大海上的一叶方舟，崭新的风帆扬起一片新的源泉；创新是绿茵草地里的一朵花朵，嫣红的花蕾绽放一抹新的希望；创新是苍苍蓝天中的一个太阳，灿烂的光辉闪耀一道新的永恒。人生是需要创新的，不创新的'人就会落后，落后就会消亡。
齐白石老人五易画风。
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。
就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
创新推动历史前步。
商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。当秦孝公即位时，年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任。在商鞅主持下秦国两次公布了新法，秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而成为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国。
正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。
创新要勇于否定权威。
1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。
人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
创新是发展的动力。就像两个商人一样，或者是创新获得金币，或是走别人的路变的消亡。没有了创新，整个民族就是死水一滩；没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰。让我们选择吧！或者创新，或者消亡。
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