以下是小编收集整理的有趣的作业作文400字（共含24篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“莫奈”一样，积极向本站投稿分享好文章。
今天是周六，老师给我们布置了一项非常有趣的作业，让我们模仿世界名画。
深深吸引我的是著名画家达芬奇名作《抱貂女郎》，又名《抱银鼠的女人》，这幅画描写绘了气质高贵沉静的切奇利亚。加勒兰妮。
我仔细地观察这幅画，揣摩着她明眸动人的浅笑，捕捉转头时的动态，还有她的手是怎样温柔抚摸她心爱的小宠物。我牢牢地把这些神情动作刻在心里。
我和妈妈开始准备道具：一件汉服、一条围巾、两条项链、一根项圈和一个玩偶。为了让头发能够贴在脸颊上，妈妈用喷壶把我的头发打湿，哎呀！我不由打了个冷战，真凉啊！整理好发型，妈妈把我的眉毛画的和加勒兰妮一样又直又长的眉毛，妈妈，妈妈让我看看，让我看看，我跑到镜子前，呀，还真像呢！我开心地对妈妈说，妈妈，快给我穿衣服吧！妈妈先把准备好的汉服给我穿上，细心地帮我把带子系整齐，又把围巾披上。
妈妈手拖着脸认真地打量着我，摇摇头说：不行，没那个感觉，感觉少点什么？妈妈对着画像看了一会儿，突然冲进房间从柜子里拿出一件自己的毛衫加在围巾里面，又帮我整理了一番，这才点点头露出满意的笑容。拍着我的小脑袋说：走吧，小公主！抱上你的小貂咱们拍照去。
看着拍好的照片，我和妈妈满意地笑了。这次模仿秀的活动真是有趣极了，不仅愉悦了我们的身心，丰富了知识，还增强了我们的动手能力和想象力。
谁都知道伊浩是我们班的一个聪明学生，读书认字多，思维也较敏捷，可是他有个不好的习惯，就是书写潦草，做数学题总出现一些细节问题，不是掉单位，写错数，就是计算出错，我为此大动脑筋，也想不出一个好点子，正面说教，他根本听不进去，答应的很好，却没有改的表现，实际内心不服。春节前的那次期末考试，应该是一此很严肃的考试，可是有两个两位数加减的笔算题，全班没有一个错的，他却错了，而且这两个题就连在一起。可是在平时的课堂上，一些开放性的题目，别人想不出来，他倒能想出很多。
你看，这不，这次作业他又把一千写成100了，我准备在作业本本上跟他对话，给他点刺激，但要琢磨着跟他说，这样的学生很有个性，弄不好，伤了他的自尊更麻烦。
今天是3、16日，我在批改日期下面写了这样的字段：
聪明+认真=奇迹
聪明+粗心=一般
第二天，再收上作业来时，他毫不含糊的在我的批语下写到：我要第一个！！哦，还重重的加了两个感叹号呢，我想，刺激已经引起了良好的反映，我决定抓住时机。于是又在下面接上：好！有决心，老师期待着！！3、17日的作业没出一点问题，评价是优秀。批语是：有了行动，想办法把字写得漂亮点啊！对话是：我一定写好！3、18日的批语是：是写得好了一些，祝你取得更大进步！。对话是谢谢！3、19日的作业批语是：我已经非常满意！但愿永远如此！
今天，科学老师布置了一份有趣的作业——让我们用水杯和一张硬纸做一个小实验。回到家后，我反复琢磨，但怎么也想不出办法来。于是我就去请教爸爸。
爸爸拿起一个水杯和一块垫板，然后把垫板盖在水杯上， 问我：“华瑞，如果是把水杯倒过来，会有什么现象？”我笑着说：“那还用问，垫板当然会掉下来呗！”爸爸把水杯翻过来，果然垫板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起来。
爸爸接着又问：“如果我们把水杯灌满水，放上垫板再倒过来，又会发生什么现象呢?”我胸有成竹的回答：“垫板会掉下来，水也会倒出来。”爸爸冲着我 微微一笑，把杯子灌满了水，我真的担心水会洒一地。这时，爸爸放上垫板，瞧瞧我，又看看杯子，那种神秘感也只有在现场才能领略出来。说时迟那时快。爸爸把 杯子翻了过来，出乎我意料，垫板被紧紧吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌来。我怎么也琢磨不出来这究竟是什么原因。这时候，爸爸笑着说：“因 为水的'压力比空气的压力小，所以空气就把垫板吸在杯子上了。”我听后，不住的点头。
人生旅途中有很多有趣的事令我们高兴，让我们感动。我觉得我人生中最有趣的一件事是完成一次家庭作业。
一天，老师在放学的时候说：“今天的家庭作业是用纸做一个圆柱形，明天上课时用，比比看谁做的最好最漂亮。”老师刚一说完，教室里顿时开了花，议论纷纷。一放学，我们迫不及待的冲出教室，赶回家做作业。
一进家门，我赶紧找出一张大纸就准备做圆柱。如何下手呢？一想：我们平常玩时把书卷起不就成了一个圆柱形吗？对。于是我就把纸卷起并用胶水粘上，这样就做成了一个圆柱外形，只差上下底了，做了几个，不是大了就是小了。唉，为什么做不好呢？拿着做的圆放在圆柱上边比试观察边想：怎样才能做一个圆恰好盖住圆柱的底呢？突然，大脑灵光一闪：哎，底面圆的周长不正是原来白纸的长吗？知道了周长且不是可求圆的半径了，那圆就很容易画出了。这样想着马上行动。不到两分钟一个圆就做成了，急切地放在圆柱上一试，刚好。我兴奋的喊到：“噢，我做成了。”立马把另一个底面做好，再用胶水把两个圆粘上，一个漂亮的圆柱就成了。
第二天上课时，同学们把自己做的圆柱都拿出来进行了展示，结果老师和同学们都说我的圆柱做得又好又漂亮。老师还要我把做法进行了简要说明，数学老师听后表扬了我，说我肯动脑筋动手能力强。我听了心里美滋滋的，同时暗暗下决心：今后一定要更加努力。
通过这次作业，我懂得了：不管做什么事情，只要自己认真且爱动脑筋就一定能把事情做好。
上个星期，杨老师给我们布置了一个有趣的作业——制作生态瓶。一听到这个作业，教室里像炸开了锅，大家交头接耳，议论起来，我兴奋不已，心想：这个作业一定是很好玩的，我们还是第一次做呢！
回到家后，我一边翻开科学书，一边想，用什么东西装小鱼、小虾、螺蛳呢？找来找去我也找不到什么。还是去买个鱼缸吧！鱼缸买来后，我想：底下铺些什么呢？我来到卖鱼的.店里，看到有许多彩色的小石子和鹅卵石。我就买下了一包铺在缸底，比我想象的还要漂亮。有红色的，有黄色的，有粉红色的，有蓝色的，有紫色的，有绿色的……像是给鱼缸铺上了一张五彩斑斓的毯子。
缸里装点什么呢？妈妈提议说：“买些容易养活的小动物吧！”我们到家后面的小菜场上挑选起来。我一眼看到了两条活蹦乱跳的小泥鳅，这两条小泥鳅只有我的手指那么大，那么长，在脸盆里十分调皮，一会儿钻在大泥鳅的肚子下，一会儿又好像在打架。店主看得出我很喜欢，就热情地迎上来介绍，妈妈爽快地帮我买下了。我又看见盆里那耀武扬威的龙虾，它们全身披着红色的盔甲，有的举起它们的钳子舞动两下，有的静静地呆在盆里，有的张牙舞爪，好像愤怒地说：“我不想呆在这里，我要出去。”我看得出神了，妈妈又帮我买下两个威武的“大将军”。
生态瓶做好了，望着里面可爱的、调皮的小家伙们，我十分满意。
进入三年级后，不知为什么，我特别盼望双休日。因为每到双休日，我们的语文老师就会给我们布置有趣的家庭作业。
教我们语文的罗老师是个幽默风趣的老师，就连他布置的作业也充满趣味。让我们统计一天家里要用多少个塑料袋，然后写体会；让我们收集废电池，然后给我们上电池的危害研讨课；让我们看广告，收集广告语比赛……一听到这些作业，我们可开心了。罗老师就像我们的大救星，变着法子让我们双休日有机会“玩”啦！
自从罗老师给我们布置这些有趣的作业后，爸爸妈妈再也不能将我们反琐在房间里让我们埋头做这个练习，那个练习啦。
又一个双休日到了，我一回到家就忙着开电视，妈妈看见了刚想唠叨，我就振振有词地宣布：“今天本小姐的作业就是看电视！”“什么？还有看电视的作业？”妈妈吃惊地问。我神气地说：“这个双休日，罗老师让我们摘抄广告语，越多越好。不论是看电视、报纸，还是听广播、上网都可以。”听我这么一说，妈妈悻悻地说：“这作业还真有点怪。”
你还别说，这广告要是认真去听、去看，还真有很多学问呢。
有趣的双休日作业成了同学们朝思暮想的活动，自从有了这样的作业以后，我们再也不用担心双休日被爸爸妈妈关房间做那些没完没了的习题啦。
今天，科学老师布置了一份有趣的作业——让我们用水杯和一张硬纸做一个小实验。回到家后，我反复琢磨，但怎么也想不出办法来。于是我就去请教爸爸。
爸爸拿起一个水杯和一块垫板，然后把垫板盖在水杯上，问我：“华瑞，如果是把水杯倒过来，会有什么现象？”我笑着说：“那还用问，垫板当然会掉下来呗！”爸爸把水杯翻过来，果然垫板掉在了地下，我和爸爸都笑了起来。
爸爸接着又问：“如果我们把水杯灌满水，放上垫板再倒过来，又会发生什么现象呢？”我胸有成竹的回答：“垫板会掉下来，水也会倒出来。”爸爸冲着我微微一笑，把杯子灌满了水，我真的担心水会洒一地。这时，爸爸放上垫板，瞧瞧我，又看看杯子，那种神秘感也只有在现场才能领略出来。说时迟那时快。爸爸把杯子翻了过来，出乎我意料，垫板被紧紧吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌来。我怎么也琢磨不出来这究竟是什么原因。这时候，爸爸笑着说：“因为水的压力比空气的压力小，所以空气就把垫板吸在杯子上了。”我听后，不住的点头。
这真是一份有趣的作业。
一份有趣的作业
我从小就对软体动物有些反感，如：鼻涕虫、蜗牛等。但是在三年级的时候，科学课上要研究蜗牛，老师o我们布置了一个捉蜗牛的作业。因此我不得不去抓蜗牛。于是，我第一次体会到与蜗牛玩耍的乐趣。
那天清早，我在妈妈的催促下，极不情愿地来到公园，开始捕捉蜗牛。
我漫不经心地游荡在公园四处，完全没有捉蜗牛的兴致。走累了，我坐在公园的椅凳上，挑弄着旁边的小草。
我掀开最上层的叶子，撇开中层的叶子，竟发现最底层的叶子上粘这一个小小的壳我小心翼翼地伸出手去触碰那个壳。当我的手触碰到壳时，感觉里面似乎有小东西在动。
我把那个壳拿到空中，突然，一团白色类似于液体的生物从壳里钻了出来。我一惊，松开了壳，壳和那团白色生物立马掉到了地上。
我刚想伸出脚去踢踢那个东西，白色生物就从壳里完全钻了出来，露出两只触角，开始在地上爬行。
咦？这不是蜗牛吗？”我喃喃自语道。以往我只在手机上看到过蜗牛的`图片，从未见过活的。现在我竟意外地见到了它，而且还完成了本来不想完成的作业，真是一举两得。
我再次伸出右手去捉蜗牛，它竟一扭一扭地爬到了我的手上。我想要缩回手，但蜗牛爬到手上的感觉就跟水晶泥流到手上感觉一样舒服，我又有点不想缩回手了。
那种舒服的感觉使得我的左手也忍不住诱惑，也拨弄蜗牛，让蜗牛爬到左手上，它左一扭，右一扭地一点一点蠕动到我的手腕，留下了一道灰白色的痕迹。我用手一碰，它先是把头一歪，接着缩回壳中。我体会到了前所未有的乐趣，脑海中早已没有对蜗牛恶心的想法。
我看了看时间，发现早已超出了妈妈的限定时间。我便带着这份有趣的作业回家了。
“太棒了，太棒了！”教室里炸开了锅，原来是数学张老师让我们放学后去超市买饮料，我也准备约好朋友一起去。正在兴奋之时，张老师又补充说：“大家去超市不光要买饮料，还要看一看标签，记得要买一升饮料。”听了这话，我们的兴趣更浓了。
放学了，我和好朋友小可来到超市，直奔饮料区。好多饮料啊！我连忙寻找我最喜欢喝的可乐、雪碧、冰红茶……边拿边想着，回家可以好好品尝了，想着想着，口水都快流下来了。
小可一看我那馋样，笑着说：“你别只管拿呀，也要算一算这些饮料的净含量是不是一升啊！”我如梦初醒：“只顾着想吃了，把头等大事都忘了。”我赶紧放下手中的饮料，一屁股坐到地上算起来。算来算去，拿的所有饮料加起来还少170毫升才是1升，怎样才能凑到170毫升呢？我到酸奶区走了一圈，奇怪了，这么多酸奶，愣是没有170毫升的，要么多10毫升，要么少10毫升，怎么办呢？
正在我一筹莫展的时候，妈妈催我回家写作业了，原来不知不觉中，我已经在超市呆了两个小时。妈妈建议说：“买两瓶500毫升的饮料不就是1升了吗？”我为终于能完成作业高兴，又有点沮丧，如果用这种方法，我喜欢喝的饮料就不能拿了呀！是完成老师的作业要紧，还是满足自己的胃口要紧？在心里盘算了好一会儿，理智战胜了欲望。还是完成老师的作业要紧！最终，我忍痛割爱，拿了两瓶500毫升的饮料来到了收银台。虽然这样我就没法喝到多种口味的.饮料了，但完成了老师布置的作业。
原来去超市买饮料还可以学到数学知识，这真是一项有趣的数学作业。
今天，妈妈给我留了一份有趣的作业。您想知道是什么作业吗？先不告诉您，给您卖个关子。
我换好衣服，拿了一本故事书，一袋无糖桃酥，准备去外婆家。这就是妈妈给我留的作业――陪外婆玩。
爸爸妈妈经常上班，没有时间；舅舅就算周末也没有时间，因为他们单位要选一两个人参加局里的技术考试，我舅舅正好被选上了，所以要天天学习；外公也有退休之后的“工作”，也没有多少时间陪外婆。所以，只好让我――这个“中外大使”（就是家中和外婆家的小跑腿儿）来陪外婆啦！
我的任务是给外婆读故事，陪外婆吃点心。我不是给外婆读完故事，这项作业就完成了。我还要有感情地读，读完后，还要让外婆把故事的大意了解了，并能说出来。
我还超额完成了作业。我帮外婆浇花、洗碗，还帮助外婆拖了厨房的地呢！我很年轻，干这点活，一点都不累。可是外婆，她已年过花甲，干起活来，早就不如年轻时灵巧了，还很容易累。我正好跟妈妈学了些按摩手法，给外婆按了按，外婆说：“真舒服！我的外孙女长大了，知道疼外婆了！真是个好孩子！”我听了，心里比吃了蜜还甜。
您说，这是不是一份很有趣的作业呢？
星期五的下午，老师给我们布置了一份有趣的作业，这份作业就是观查青蛙。
放学后，我走着走着，只听见“扑通”一声，我往河边一看，是一只小青蛙正在荷叶上“呱呱……”的叫。这时我想起了老师给我们布置的作业，我就拿起本子和笔，开始观察青蛙。
开始，小青蛙“呱呱……”的叫，可后来小青蛙不叫了，只见它的眼睛紧紧地盯住一只小苍蝇，苍蝇飞了起来，小青蛙一下子扑上去卷到了嘴里。小青蛙又跳入了水中，在水里小青蛙的速度比陆地上的速度快了好几倍。过了一会儿，小青蛙游上了岸，它慢慢向前跳，跳到了小沟里，它又向上蹦了一下，可是没有蹦上来，连续跳了五次，也没跳上来，它就不再向上跳了，而是向前蹦。我以为小青蛙放弃了，我正准备走时，哪知道它竟然跳上了一个用沙集起来的塔上，用力一蹬，终于跳上来。上来后，它还是向前蹦着，只见前面又是一个池塘，它立刻跳上荷叶，继续等待着食物。
啊！小青蛙真聪明呀！
这星期，老师布置了一项有趣的作业——贝类小制作。老师还说小朋友可以合作，互相帮忙，一起制作。
于是星期六的下午，我约好夏溢蔓来到我家，一起做小制作。等她到了，我们就迫不及待地把全部的贝壳放在桌子上。开始想该做什么呢？正在这时，阿姨给我们的一个提示说做一只花老鼠吧。我和夏溢蔓异口同声地说：”好，就做一只花老鼠。“我们说干就干，先各自选了一个大香螺当作身体，然后把两片香螺口盖当作眼睛，粘上那对眼睛后，我们都不由自主地笑了起来。再把一个个花蛤壳当作它美丽的裙子，当然，这条花裙子可得费上一些功夫了。最后阿姨从扫把上剪了几根黑色的线给我们的小老鼠当起了胡子，我和夏溢蔓做得可认真了。
瞧，那一对栩栩如生的花老鼠在我们两个”小化妆师“的精心打扮下诞生了，可神气呢！
读书、写字、做习题，这可是我们小学生最常见的作业了。科学老师有创意，布置的作业是：每人捉一只昆虫。这可真是一个有意思的作业！放学回到家，我写完常规作业，就到楼下的草地上去抓昆虫。我站在草坪上东瞅瞅，西看看，连个蚂蚁的影子都找不到。我向爸爸求助。爸爸说：“你这样怎么能抓到昆虫呢？最起码你得蹲下来，扒开草丛呀！”在爸爸的指导下，我轻轻地拨开草丛：哟呵！小蚂蚁、小蟋蟀全都躲在下面呢！我要求爸爸帮我捉一只小蚂蚁，因为它比较不会让人害怕。
爸爸在草地上转悠了半天，摊开掌心：好大一只蚂蚁，足足有一厘米长！它有六只脚，身子有三段：头有点像芝麻，不过比芝麻大一点，上面长着一对触角。爸爸说那是它的嗅觉器官。中间部分有点瘦。
作业有时是让我感到烦恼的，但有时却是让我感到十分有有趣的。
记得在小学三年级的时候，梁老师给我们布置了一项十分有趣的作业：回家制作肥皂泡水并明天带到学校来。听到了这个作业我心中狂喜不已，因为肥皂泡是我最爱玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的动起手来，不如我用婆婆告诉我的秘方试试？好吧我心中想道，先把不用的肥皂捣成碎末状，在找到一个不用的药瓶子或杯子，将程粉末状的肥皂泡放入其中，加上适量的洗衣粉、洗洁精……最重要的东西是白糖，因为白糖可以让肥皂水变黏。这样吹的泡泡机不容易破裂而且还可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先试着吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破。看起来婆婆没有骗我，太棒了！
完成之后，我觉得十分有趣，因为在制作的过程中，我体会到了做肥皂泡的用意，那就是要快快乐乐的生活，不管遇到多大的困难我们都要乐观的去面对！
到了学校，开始比赛的时候我的泡泡最大，我看到大家拿惊奇的目光聚集到了我的泡泡上，最终我赢得了胜利！
周五科学老师布置了一项作业：“用牙签和萝卜（胡萝卜）做一个框架高塔，并发照片到家长群里”。老师一布置作业，同学们就七嘴八舌地说：“我只用一根手指头就能做出来！”“我能做出一个只用牙签和萝卜的埃菲尔铁塔……”
事实却不是这样简单！我们班没有人用牙签和萝卜做出埃菲尔铁塔。
我做了一个大约两根筷子那么高的“塔”。做法却十分简单，材料只有萝卜、牙签两样东西。有人可能会问：只用牙签和萝卜做出来的塔，可能不用手推，只要风吹一下就“解体”了。那你就大错特错了！因为塔是框架结构，所以风阻会非常小，而且地基深厚，加上些斜杆，而且牙签在萝卜里插的很结实，这个塔倒（不是人为）的概率只是“几千分之一”！
我先把萝卜切成整齐的一块块，再切几个接触面大的圆片型萝卜，因为这样它更不易倒，我把地基做得很大，并相互链接着几个点，然后做二层、三层……做的越往上越小，因为这样重心偏下。然后我又做了许多斜杆，因为这样它会提高稳定性，照了张照片发在了家长群里。
在家长群里，许多家长都发来了孩子的制作照片。别的小“建筑师”的杰作，有的有半米高，有的十分抽象，有的特别庞大……
看来我们班真是“卧虎藏龙”！看了别人的，再看看自己的，我的“埃菲尔”是多么“渺小”。看来，我以后更得要好好努力了。
昨天晚上，李老师布置了一项很有趣的作业，就是小制作，我想啊想啊，终于想出我最拿手的赛车。我又想：折哪种好呢？我想来想去终于想到了个办法，折两种赛车吧，我折了一部防御系的赛车，跟我们家里的一部赛车一样。我还折了一部赛车，就是普通版+改装版的赛车，是攻击系的。我本想带到学校的，可是爸爸不让我带去。
今天早上第二节课，同学们纷纷介绍了自己做的东西。刘嘉深做了笔筒，是用可乐瓶的一部分，然后就拿张纸上面画点东西接着用黑胶带贴了上去。接着就是戴玉树，她做的是一部小车，她说：“我是用妈妈的牙膏盒做的，妈妈就用小刀搞了几个窗户。”接着有莫惠瑜、何林等等同学。何林做的是降落伞，它是用一个塑料袋上面戳了两个洞，再把一条线穿进戳的两个洞里，然后再线绑在盖印章的东西上面。李老师让何林演示一下，何林就抛了一下，降落的太快。李老师用粉笔试了一下，结果降落后粉笔就从线里面掉了出来。然后李老师用剪刀在粉笔上割了个槽，再把线穿进粉笔的槽里面。李老师说：“下课大家可以去试一下。”……
这节语文课好好玩，希望还有这样的语文课，真希望啊！大家是不是都很喜欢这节语文课呢？
关于作业有趣的作文
一份有趣的作业
四年级时，我完成了一份有趣的作业。想要见识一下它多有趣吗？那就听我慢慢道来。
那天下午放学前，教语文的马老师让我们明天每人带一只生鸡蛋到学校，还要看谁保护得最好，蛋宝宝活的时间最长。听到这么有趣的作业，我们都感到既新奇又兴奋。第二天，我带来了一只穿着“特级保护服”的生鸡蛋。它“穿”了四件衣服呢：第一层是防滚方便袋，第二层是防滑报纸，第三层是防碎棉花，第四层是防震大礼盒。哈哈，怎么样？经过这一番包装呀，我的蛋宝宝想碎都难喽！下课了，我脚痒痒，想跳皮筋，于是把蛋宝宝放到课桌上，加入了跳皮筋的队伍。可好景不长，同桌小霞要“领养”我的蛋宝宝，还好被我阻止了，不然我的蛋宝宝就要改名换姓喽！我没法儿了，只好坐在位置上，当起了“母鸡”。看着别人在外面蹦啊、跳啊的，我很疑惑：他们用了什么“招术”，保护自己的.蛋宝宝呢？
两天过去了，我们的蛋宝宝已有不少“光荣献身”，余下的将要面临着更严峻的考验――“空中飞蛋”，就是由班里的几位“大力士”从讲台上用力往地上扔鸡蛋。老师说只要凭着耐心、细心、爱心和高度的责任心，就一定能让自己的蛋宝宝“笑”到最后。我虽然在心里给自己鼓足了劲儿，可看了第一轮的淘汰赛，心便凉了半截。在“杀手”陈诚的大力投掷下，几只包裹严实的蛋宝宝纷纷丧命。你瞧，周芳惊恐地望着她的蛋宝宝到阎王爷那儿去报到，嘴巴张得能吞进两只鸡蛋呢！
第二轮“空中飞蛋”开始了，这次由薛伦投蛋。我的蛋宝宝也将参与这场生死考验。我的心绷得紧紧的，大气也不敢出，心中默默祈祷着蛋宝宝平安归来。就在这时，老师一吹哨，我的蛋宝宝从讲台上被无情地扔下。瞬间，我脑子里都是蛋宝宝粉身碎骨的样子。我急了，纵身一跃，使尽全身的力气，终于把蛋宝宝“抢”回来啦！
拆开层层包裹，望着安然无恙的蛋宝宝，我的眼睛湿润了。我心想：我对蛋宝宝的情意不就像父母对儿女的情意吗？我的心里立刻充满温暖与激动。
通过这次活动，我深深懂得了父母对儿女的关爱与呵护。这呵护不是一天，不是一个月，也不是一年，而是一辈子！父母操心我们的学习，关心我们的身体，甚至搂在怀里怕捂坏了，含在嘴里又怕化了！我们就好像这只鸡蛋，父母对待我们总是呵护备至，有求必应。而我们给予他们的呢？也许只是一张开心的笑脸，一个不值一提的举动，而他们却会在心里永远保存，并时常欣慰地回忆。
感谢这份包含着温暖，让我懂得了感恩的作业！
上个星期，老师布置了一个有趣的作业，就是去寻找春天。
我和妈妈去田野里找春天，我看到油菜花满田野都是。油菜花就像金子一样金黄金黄的，非常美丽。我还看见蜜蜂正忙着采蜜呢！我拍了许许多多的照片，发到了班级群里。
春天来了，我就会跟妈妈说快到我生日了！而且我喜欢的夏天就要到了，但是天气一变我就发烧、感冒，真是太不舒服了。
但是也非常谢谢春雨姑娘，能帮树林、小花、小草喝水。也非常谢谢雷公公叫醒它们。
我们看见了它，我们听见了它，它在柳枝上荡秋千，它在风筝上摇啊摇，春天真像人们说得丰富多彩，我喜欢春天！
这是一个阳光灿烂的日子，但对我不是一般的灿烂，因为今天，科学老师布置了一个有趣的'作业――观察蜗牛的爬行。
听了这个作业后，我的心激动地“咚咚”响，等老师一宣布下课，我就飞快地奔出教室，冲进花坛，寻找蜗牛。
我细心观察，仔细寻找，终于，我在一棵树下找到了一只，我伸出手把蜗牛抓过来，当我把它抓起来时，它迅速把身子缩回去了，原来它在受到惊吓时，会把身子缩到壳里来保护自己。
我把蜗牛放在平地上，不大一会儿，它就又把身子伸出，变回原样。蜗牛开始爬行了，它把身子缩回来，又伸出去，就可以爬了。
我拿来根小木棒，动了一下它的眼睛，突然，它的眼睛也缩了回去，原来它的眼睛会在受到伤害时缩成一团。
观察蜗牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作业！
有一次我去上奥数班，数学老师布置了一份有趣的作业――量大树有多高。同学们喜出望外，却没料到这是一项艰巨的任务。
一天下午，我和好友飞飞带好工具：卷尺、竹竿和记录本。我们来到小区的楼下，选定一棵大树，然后兴致勃勃地行动起来，我们先量了竹竿的长度，这倒是简单。接着，我们要量大树的影子。可是，太阳公公时隐时现，实在让我们为难啊！没办法，我们只好先上楼休息。过一会儿，太阳出来了，我们急匆匆地跑下楼，谁知，一到楼下，太阳公公又藏起来了。我们只好在大树下蹲守着，等待最佳时机。
功夫不负有心人，太阳终于现身了。我们兴奋极了，刚才的怨气一下子烟消云散。我们赶快行动起来，配合默契。我们把竹竿的影子量完后，刚准备量大树的影子，太阳又顽皮了地躲起来了。我们的喜悦顿时化为乌有，我抱怨起来，真是束手无策，因为之前的努力有可能功亏一篑。我们又耐心地等待了五分钟左右，太阳终于露脸了。我们俩欣喜若狂，飞快地进行着测量工作，并做了记录，最终准确地算出了大树的高度。这时，我们俩都长长的吐了一口气，脸上绽放出喜悦的笑容。
这份有趣的作业，让我懂得人生的道路上有许多坎坷，尽管道路崎岖，但是我们还是知难而进，只有这样，才会成功。这份作业看似有趣，却让我受益匪浅。
上个星期老师布置了一个有趣又好玩的作业，那就是去寻找春天。我和同学还有他妈妈一起去找春天。春天简直无处不在，我在花丛中找到了春天，那位同学在小树苗那找到了春天。
春天借着春雨姐姐的浇灌，花丛中的小花在尽情地成长。小树苗在大口大口地喝水，柳树长出了长长的辫子，小草从地下探出小脑袋，小河在欢快地流淌……太阳公公一直在给小树、小花、小草等各种植物养份。
我们看见，春姑娘在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。春天太美了，我喜欢春天！
从三年级开始我们就开始学习英语，但是我从小就对语言有障碍，幼儿园我怕学不好语文，写不好作文。而现在我又开始畏惧写英语作文了，本来我就不擅长背单词，作文岂不是是难上加难了，可以该来的总是要来的。
我的外语学习班周末要写作文，我的心一下子落入了崩溃的边缘了，脑海里冒出一个有一个单词，picture、bera、egg……可又怎么将他们“串”在一起呢，这可没有像串糖葫芦那么容易。为了写好作文我突击从书店里面买回了双语字典十厘米厚，只好硬着头皮，咬紧牙关一个一个査。先是开头，今天—today、我—i、来到—cameto、了—the，刚查了四个单词，我就吃不消了，厚重的字典让我望而生畏，趴在了桌上，幻想……
我……是不是可以……用电脑查呢？对好主意，我立马打起了十二分精神，刚点出翻译网站，心又不听话得“裂成了两半”开始吵架了，“快，快点早点查完早点收工。”“不，行不可以这样，查字典印象深刻。”
我突然想到了那一次：我在桌上写着看拼音写词语，突然，一个拼音难住了我，我脑袋动也没动输入了电脑。第二天，考试同样的又出现了，我又是那个词又在统一个地方卡住了，结果可想而知。
那真是一次惨痛的教训，我抖了抖，盖上了电脑翻开了字典，我不会让同样的事情一连发生两次的。
为了要不要买做作业机器人的事闹了很久，怎么会有做作业机器人买呢？
怎么可以买到这种机器人呢?!爸爸妈妈坚决反对。
可是孩子们都非常想要。所有的机器人之中，孩子们最想要的就是做作业机器人。
买就买一个吧！最后很多孩子还真的得到了一个。有的是哭啊闹啊得到的，有的是赖啊缠啊得到的……
做作业机器人虽然是个不好的东西，但是他也是个什么都具备的机器人，做作业机器人也是一个分辨是非的超能机器人。请看！
一个一年级的同学，哭哭啼啼的得到了一个做作业机器人本应该半个小时不要就做完了作业，他故意拖到了一个小时还没做完他想请做作业机器人帮他做，做作业机器人看出来他想耍赖，就坚决不帮他做，他试了几次也没用，他就知道了，他说：“我还不如快点作了和做作业机器人完呢！”
当然，做作业机器人也是一个名副其实的玩伴。
要是你的作业真的太多的话，一个小时 的作业，做作业机器人会帮你做完半个小时的量，一个小时半的话，做作业机器人会帮你做完一个小时半的量……要是 真的很多很多，他会帮你全部作完。
但考试时成绩也很好。
大家说做作业机器人好不好？
“丁零零，丁零零”放学铃声响了，同学们和往常一样，从书包里拿出《家庭作业记录本》准备抄作业。我埋怨地说：“哎，今天一连考了四门课程，还要写家庭作业，好累呀！”意想不到的是虞老师竟然说：“今天语文、数学都没作业。”同学们听了，个个目瞪口呆。我心想：这是不可能的，一定是在做梦，我捏了一下自己的手：“哎呦！好痛呀！”原来不是在做梦，同学们明白后，个个欢呼雀跃。
走在路上，觉得天仿佛格外的蓝，花儿仿佛更加灿烂，我像一只刚飞出笼的小鸟，在空中自由飞翔。心想：太好啦！太好啦！回家可以轻松了。我一边走一边哼着歌：“走，走，走我们小手拉小手，走，走，走一同去郊游-----”今天心情真正好。
我不知不觉地回到家，妈妈奇怪地问：“你怎么啦！这么高兴，是不是来报喜讯了？”我说:“不是，今天没作业，我可以爽一爽啦！对了。妈妈我出去玩一会儿。”妈妈爽快地答应了。于是，我找来了同学麻译予和陈楠润，说：“我们进行跑步比赛吧，谁先从这绕一圈跑到对面。谁就赢。”“好！”他们异口同声地回答。比赛开始了，我们像奔驰的骏马，最后我们都累得气喘喘吁吁。
我想：没作业的感觉真好！
