下面是小编为大家整理的谢谢您我的好老师小学生作文（共含22篇），以供大家参考借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“珞石”一样，积极向本站投稿分享好文章。
是谁，在你害怕时给你勇气，让你在胆小中磨炼，走向自信？是谁，在你懵懂时，一直指引着你，走在前行的道路上？是谁，在你懊丧时，为你加油鼓劲，使你走向知识之顶？
是您！我的好老师——杨老师。
那天，您抱来一大堆试卷，让我们做。我自信满满做完了试卷，便上交了。您边看我的试卷，边唉声叹气，瞧了瞧站在旁边的我，皱了皱眉头，语重心长地对我说：“你下次可要认真点，太粗心大意喽！”老师把试卷轻轻递给我。一拿着试卷，血红的87分便映入了我的眼帘，我感到脸上火辣辣的。我仔细看了看试卷，更是万分懊恼：我怎么这么马大哈啊？这么简单的题都错了五六个，太不应该了！看着那几把如利剑的红叉叉，我心里既难受又自责，更感到万分沮丧：我怎么这么差劲啊！此时的我，信心早已挥散如烟，就连教室里的欢声笑语，都觉得那是同学们的嘲笑和幸灾乐祸。
正当我迷茫时，您拍拍我的肩，对我说：“不要气馁，你想成功，一定要经历过失败。你要沿着崎岖险峻的学业之路而奋斗；要在逆境中敢于挑战自我；你要把这次挫折化为动力，向前方努力！”
这番话好似拨云见日，顿时，我的心被这激励的话语滋润了，我的自信心又卷土重来。每当我要放弃时，这番话就在耳边响起，鼓舞我向胜利之路攀登。
亲爱的杨老师，是您，在我沮丧时，用您的话语，让我重拾信心；是您，在我失落时，用您的期待，给了我希望；是您，在我迷惘时，用您的爱，指引我前行！
老师，您是基石，在默默地建设人才大厦；老师，您是雄鹰，满载民族腾飞的'希望；老师，您是天使，为人类传播知识与信仰！
谢谢您，我的好老师！
是谁在我们迷茫的时候指引我们方向？是谁总在深夜里一丝不苟地给我们批改作业？是谁在课堂上孜孜不倦地给我们灌溉知识？又是谁在我们提出一个又一个为什么时给出准确无误的答案？这都是您——我的好老师！
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。短短两句诗，道出了作为老师的您高尚的品质和无私奉献的精神。
还记得四年级上学期开学的时候，您对我们说考试的成绩好不好没关系，重要的是找出错误，分析错的原因，再加以改正……。您说这句话的时候，我已经暗暗下定决心，一定要考好！在您的细心讲解下，我能很快悟透书本中所写的道理，而且还有自己的见解，您总夸我的见解很独特，这让我信心满满！不久，就迎来了我在这个新学校第一次语文考试，虽然已经做好了充足的准备，但还是有一些微微的紧张。我快速地审视了一下试卷，发现有些题很简单，有些稍难点的题只需要回想老师您平时讲解过的内容就可以很快得出正确答案。于是，我迅速地写完了试卷，检查一遍后交给了您。两天后，试卷发下来了，不知为什么，同学们都用羡慕的眼神望着我，直到同桌对我大声说：邹一安，你考了第一名！我更阳光更自信了，积极参与学校班级各项活动，我参加了学校演讲比赛，担任了小小讲解员，得到了许多赞美，但我知道，好的成绩好的表现离不开好的老师悉心教导，谢谢您，我的好老师！
老师您总是在我困难时给我帮助，在我焦虑时给我安抚，在我失落时给我鼓励！无法想象，如果没有您，我们的人生是多么苍白和无知！如果没有您，我们不晓得人生前进的方向和目标！
在此，我想对您说：感谢有您！我的好老师！
在我心中，最伟大的人是老师，最无私的人是老师，最辛劳的人还是老师。转眼间，我步入中学时代，此时最依恋的人，还是老师。
记得刚上一年级的时候，学校对我来说是那么的陌生，一个认识的人都没有，不愿到学校来。是您站在教室门口，四处张望，看到家长牵着孩子的手走到教室门口，就热情地把他们带进教室。清楚地记得妈妈牵着我的手，来到您的身边，您弯下腰，亲切地对我说：“别害怕，孩子，我是老师，妈妈带你到学校来是为了让你增长知识，也是为了让你认识更多的小伙伴。”听了您的话，我信任地把手交给您，您牵着我的`手，把我领进了教室。从那以后，我便认识了您，您带着同学们在语文的世界里遨游，让我们认识了许多的“汉字宝宝”，还给它们找“伙伴”、“做游戏”，使我们在快乐中学会了知识，并且让我认识了许多的小伙伴，和他们在一起，我不再感到孤单。慢慢地我也熟悉了您，发现您是那么亲切、慈爱，连声音都是那么美妙，从此我喜欢上了语文这门课，也喜欢上了您。
您也许已经淡忘，因为您对每个学生都付出了那么多的爱，可我却永远忘不了。您记得上五年级时候的演讲比赛吗?那是我第一次上台，又孤身一人，台下那么多双眼睛盯着我，我既紧张又害怕。无助中，我看到了您，是您向我投来鼓励的目光，使我不再胆怯，成功地演讲了那篇文稿，赢得了台下同学真诚的掌声……我知道，没有您那鼓励的眼神我是不可能演讲得那么成功的，我是多么感谢您呀!
“谁言寸草心，报得三春晖。”感谢您这么多年来对我的培养，要离开了，我是多么舍不得离开您啊，可我还是要对您说一声：“亲爱的老师，谢谢您!”
王老师，我想对您说一句话，就是：“老师，谢谢您！”
那个下午，刚上完体育课，我口干舌燥，喉咙都快冒烟了，恰恰水杯忘带了。正当我无奈之际，您来到了教室，显然发现了我的异常，就把我带进了办公室。您拿了一个崭新的水杯，用水冲洗以后，倒了满满一杯水给我。我难为情地说自己不渴，您却关爱地说：“喝吧，没事。”我接过了水杯，一饮而尽。后来，您就将这水杯送给了我。
如今，每当我看到这只水杯，就会想起您，虽然它已用了两年多，已有些陈旧了，小瑰还嘲笑说我整天带了个“古董”杯，可我依然舍不得离开它。看到这只杯子，眼前就会浮现出您带着微笑的脸庞，我的心里充满了甜蜜……
其实，您不仅仅是对我关心，对其他同学也是关怀备至。听小俊说他妈妈常加班，有时，您下班了还去给他辅导功课。小俊一有进步，您就鼓励他，如今他的成绩好了，也对您无限感激。
老师，您对我们的关怀无微不至。在坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；在跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。老师，谢谢您！
老师，谢谢您小学生作文_小学生作文
人们都说：母亲的爱是伟大的。我说：老师的爱是无私的。老师就像一根红烛，虽然短小，但是有一份热，发一分光，牺牲自己，把光明留给别人；老师就像一位辛勤的园丁，不知疲倦的灌浇祖国的花儿；老师就像……
老师是温和的。还记得我刚刚上学的时候，胆子很小，就连老师的面孔也不敢看。有一次，老师出了一道很简单的题，几乎全班同学都举起了手，于是，我也举起了手，心里却想：老师千万别叫我啊。哪知老师却偏偏叫了我，我只好战战克克地站了起来，吞吞吐吐地回答着问题。无意间，我看见了老师对我那满怀希望的眼神，顿时，我不知哪来的勇气，大声流利地回答了老师的`问题。老师听后，笑眯眯的看着我，让我坐下。
老师是爱护的。还有一次，我们在操场玩耍。忽然，一个同学摔倒了，只见他的手擦破了，脚流血了，血慢慢的淌到地上，顿时，地面被染红了，那位同学哭了起来。正好老师路过，问明情况后，立刻抱起他离开学校。过了几天，那位同学回来了，他告诉我们，假如不是老师，他就可能伤口发炎了。于是，我陷入了深思。
老师是幽默的。老师在我们遇到不会的知识时，会把它编成一则笑话。比如有一次上英语课，英语老师为了让我们更容易记住知识点，跟我们讲了一则笑话：有一次，一个人与一个外国人聊天，那外国人说：“Yourwifeisreallybeautiful。”（你的妻子真漂亮。）于是，那个人说：Where？Where？（哪里？哪里？）顿时，那外国人很尴尬。
……
老师就像一个五味瓶，时时关爱着我们。我想对老师说：“老师，谢谢您！”
老师谢谢您小学生作文
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我感恩很多人，最感谢的就是我们李老师。
记得五年前，我刚进实验小学的时候，一切都是那么陌生，看见老师，心里是多么忐忑不安，就像羚羊看见猎人，但是李老师对我们这些刚入学的孩子都特别的温和，在生活中会关心我们，在学习上帮助我们。
您的爱，像太阳一般的温暖，清泉一般的甘甜；您的爱，比父母的爱更祥和。您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户，让我看到了五彩缤纷的世界。
最近，我们数学李老师病了，您上的课比平时多了许多，上周一，您还因为我们高血压又犯了，不仅这样，您的嗓子也哑了。但是，您依旧来上班，为我们上课、看作业……我知道您是放不下我们，怕耽误我们的课程，毕竟再过几十天我们就小升初了。
您关心着我们班的'每一位同学，作为学生的我们，最要感谢的那就是老师，老师教会了我们许多丰富多彩的知识，您像那默默无闻的树根，让树苗茁壮成长，您哺育小树结满了果子，但是，您却不要求我们任何回报。
我记得这样一段话：老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，无怨无悔付出着的“外人”！的确，老师就是这样的人啊！老师，感恩有您，在此我要发自肺腑地道一声：“老师，您辛苦了！”
谢谢您老师
老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说，您辛苦啦!为了我们能够更好地学习功课，无论您多么繁忙、劳累，您都会一丝不苟地备课;每当我们做完作业后，无论时间多晚，您都会认真、仔细地批改作业。
老师，我想对您说，每当上课铃一响，您就精神抖擞地走进教室，同学们都专心致志地听您讲课，您会感觉到同学们是多么地尊重您，在我们的心中，您是多么的伟大。
老师，我想对您说，您的笑容是多么慈祥，时刻提醒着我们对学习要充满信心;您的眼睛炯炯有神，还会说话，如果当谁上课注意力不集中时，您一眼就能看准是谁;您的声音动听悦耳，像只百灵鸟在唱歌。
老师，我想对您说，三年来，您们无私地关心着我们，教育着我们，您的爱像一颗神奇的种子在我们的心中播撒着，让我们感觉到了温暖。
老师，我想对您说，您就像一位伟大的母亲，把您的爱均匀地分给您的每一个孩子，让我们时刻感觉到我们的班级就像一个幸福快乐的大家庭。
老师，我想对您说，我们是多么的感激您，是您让我们学到了许多知识，学会了感恩，教育我们要做一名孝顺父母、认真学习的`好学生，将来成为一名对国家对社会有用的人才。
老师，我想对您说的话真是太多太多了……
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤
老师，谢谢您小学生作文
人们都说：母亲的爱是伟大的。我说：老师的爱是无私的。老师就像一根红烛，虽然短小，但是有一份热，发一分光，牺牲自己，把光明留给别人；老师就像一位辛勤的园丁，不知疲倦的灌浇祖国的花儿；老师就像……
老师是温和的。还记得我刚刚上学的时候，胆子很小，就连老师的.面孔也不敢看。有一次，老师出了一道很简单的题，几乎全班同学都举起了手，于是,我也举起了手，心里却想：老师千万别叫我啊。哪知老师却偏偏叫了我，我只好战战克克地站了起来，吞吞吐吐地回答着问题。无意间，我看见了老师对我那满怀希望的眼神，顿时，我不知哪来的勇气，大声流利地回答了老师的问题。老师听后，笑眯眯的看着我，让我坐下。
老师是爱护的。还有一次，我们在操场玩耍。忽然，一个同学摔倒了，只见他的手擦破了，脚流血了，血慢慢的淌到地上，顿时，地面被染红了，那位同学哭了起来。正好老师路过，问明情况后，立刻抱起他离开学校。过了几天，那位同学回来了，他告诉我们，假如不是老师，他就可能伤口发炎了。于是，我陷入了深思。
老师是幽默的。老师在我们遇到不会的知识时，会把它编成一则笑话。比如有一次上英语课，英语老师为了让我们更容易记住知识点，跟我们讲了一则笑话：有一次，一个人与一个外国人聊天，那外国人说：“Your wife is really beautiful.”（你的妻子真漂亮。）于是，那个人说：Where?Where?（哪里？哪里？）顿时，那外国人很尴尬。
……
老师就像一个五味瓶，时时关爱着我们。我想对老师说：“老师，谢谢您！”
亲爱的老师谢谢您
在我心中，最伟大的人是老师，最无私的人是老师，最辛劳的人还是老师，小学生作文谢谢您老师。转眼间，我步入中学时代，此时最依恋的人，还是老师。
记得刚上一年级的时候，学校对我来说是那么的陌生，一个认识的人都没有，不愿到学校来。是您站在教室门口，四处张望，看到家长牵着孩子的手走到教室门口，就热情地把他们带进教室。清楚地记得妈妈牵着我的手，来到您的身边，您弯下腰，亲切地对我说：“别害怕，孩子，我是老师，妈妈带你到学校来是为了让你增长知识，也是为了让你认识更多的小伙伴。”听了您的话，我信任地把手交给您，您牵着我的手，把我领进了教室。从那以后，我便认识了您，您带着同学们在语文的世界里遨游，让我们认识了许多的“汉字宝宝”，还给它们找“伙伴”、“做游戏”，使我们在快乐中学会了知识，并且让我认识了许多的小伙伴，和他们在一起，我不再感到孤单。慢慢地我也熟悉了您，发现您是那么亲切、慈爱，连声音都是那么美妙，从此我喜欢上了语文这门课，也喜欢上了您。
您也许已经淡忘，因为您对每个学生都付出了那么多的爱，可我却永远忘不了。您记得上五年级时候的演讲比赛吗?那是我第一次上台，又孤身一人，台下那么多双眼睛盯着我，我既紧张又害怕。无助中，我看到了您，是您向我投来鼓励的目光，使我不再胆怯，成功地演讲了那篇文稿，赢得了台下同学真诚的掌声……我知道，没有您那鼓励的'眼神我是不可能演讲得那么成功的，我是多么感谢您呀!
“谁言寸草心，报得三春晖。”感谢您这么多年来对我的培养，要离开了，我是多么舍不得离开您啊，可我还是要对您说一声：“亲爱的老师，谢谢您!”
老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说，您辛苦啦!为了我们能够更好地学习功课，无论您多么繁忙、劳累，您都会一丝不苟地备课;每当我们做完作业后，无论时间多晚，您都会认真、仔细地批改作业。
老师，我想对您说，每当上课铃一响，您就精神抖擞地走进教室，同学们都专心致志地听您讲课，您会感觉到同学们是多么地尊重您，在我们的心中，您是多么的伟大。
老师，我想对您说，您的笑容是多么慈祥，时刻提醒着我们对学习要充满信心;您的眼睛炯炯有神，还会说话，如果当谁上课注意力不集中时，您一眼就能看准是谁;您的声音动听悦耳，像只百灵鸟在唱歌。
老师，我想对您说，三年来，您们无私地关心着我们，教育着我们，您的爱像一颗神奇的种子在我们的心中播撒着，让我们感觉到了温暖。
老师，我想对您说，您就像一位伟大的母亲，把您的爱均匀地分给您的每一个孩子，让我们时刻感觉到我们的班级就像一个幸福快乐的大家庭。
老师，我想对您说，我们是多么的感激您，是您让我们学到了许多知识，学会了感恩，教育我们要做一名孝顺父母、认真学习的好学生，将来成为一名对国家对社会有用的人才。
老师，我想对您说的话真是太多太多了……
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳边又响起那耳熟能详的歌谣，我不由得想起了那个和蔼可亲的郁老师。
郁老师个子不是特别高，秀气的瓜子脸上一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心灵，小巧的鼻子下一张能说会道的嘴巴。
几年前，郁老师来到我们的班级，立即和我们建立了深厚的友谊，可后来她却因升级缘故无法教我们了，但我们和老师还会联系联系。想当初，我从老家转到这里上学，对英语是一窍不通，可是老师却一举让我当了英语课代表。我深知自己的不足，也明白老师的心思：给予我自信，便努力完成工作，不愿辜负您的期望，有了老师的支持，我勤奋学习，这才有了现在的优秀成绩。
记得那一次，郁老师您对我是如何的关心。那日，学校举行兴趣小组，小组成员要到6点才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸妈又没空来接我，老师怕路上出问题，不放心我自己回家。我和同学在一起讨论父母不能来接的烦恼，可后来她也被妈妈接回去了，天色渐晚，望着她渐渐远去的背影，我不禁低下头独自伤心着，一旁的郁老师看透了我的心思，走过来亲切地安慰我，然后，搂着我带我去食堂吃饭。这一天狂风暴雨，很冷，但我的心却是热乎乎的，晚饭后，郁老师还亲自送我回家，让我倍感温暖。
郁老师，谢谢您！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然我们即将离开学校，但是我仍然会永远记着你，记住您对我的培育！
辛老师是给我印象最深刻的老师，也是我的启蒙老师。辛老师，一个无私敬业的好老师，是她教我学会了拼音，懂得了计算，知道了学习的重要。从无知到懂事，我的每一点每一滴知识都凝聚着她的汗水。
还记得三年级时，辛老师的女儿毕业了，要开家长会，可她没去。我们都感到很疑惑，这时，辛老师却说：“我不能为了自己的女儿，而误了你们的学习呀，你们四十三个人还等着我上课呢``````”说着说着，辛老师的眼睛变得湿漉漉的。不知为何，我鼻子一酸，眼泪不知不觉地就从眼睛里跳了出来，辛老师的女儿高中毕业，学习肯定很紧张，可是辛老师却为了我们，没去给女儿开家长会......我越想越难受，哭得更厉害了。全班同学都为辛老师无私奉献的精神默默流下了眼泪。
还有那一次，窗外下起了倾盆大雨，可是我又没带伞，该怎么回家呀？放学后，雨还是没停，我便站在教学楼下等着妈妈来接我。正好辛老师走过来了，关心的问：“杨涵，怎么还不回家呀？”“我没带伞。”我小声的说道。辛老师看了看屋外的雨，对我说：“走吧，我送你回家。”说着，辛老师撑起了伞。我开始觉得不好意思，可后来辛老师还是拉着我的手走了出去。因为下雨的关系，这条小路变得泥泞不堪，我脚一踩滑，重重的摔了下去。辛老师连忙蹲下来，脸上尽是焦急的神情，关心的问：“怎么样，有没有摔着？”我用手指了指脚踝，辛老师便小心翼翼地挽起我的裤角，脚踝扭伤了，我忍着疼，说：“辛老师，我没事，继续走吧。”“那可不行，来，我背你！”辛老师的语气十分坚定，不容拒绝，可是我又觉得有一些过意不去，再三推脱也没成功，只好趴上辛老师的背。雨还在下，可此时此刻，我只感觉，辛老师的背，是那么的温暖。
虽然过了两年多，可我还是像小时候那样喜欢她敬爱她。她就像那辛勤的园丁，培育了我们这一株株娇嫩的幼苗，用她的汗水滋润我们茁壮成长；她又像那蜡烛，默默无闻的燃烧自己，带给我们光亮和希望；她更像那太阳，用和煦的阳光照耀着我们这些小花小草......总而言之，她把全部的爱都投到了学生身上，把毕生的精力都奉献给了教育事业。
辛老师，我想对您说一声：谢谢您！
谢谢您我的老师小学生作文
师者，所以传道、授业、解惑也。老师在我的生命中，的确扮演着举足如此轻重的角色。从幼儿时期开始，接触的老师们，总为我费尽心思，不但鼓励我、扶持我， 更在我处于徬徨的困境时，指点迷津，为我的学习之路铺设了一条康庄大道。在我眼里，这些老师不只是老师，更是我疑问的解锁匠，也是我迎向未来的推手。在众 多锁匠及推手中，最令我难以忘怀的，是在我犹疑不安、惶然无措时，牵引我认识校园、开启我学习动力的一、二年级班主任。
老师上的语文课，尤其生动有趣，我彷彿看见李白吟哦诗句的情境；老师上的数学课，让我爱上了原本陌生的加减乘除；老师上的英语课，动感活泼，让我轻易的进 入了这个浩瀚的外文世界；老师上的体育课，让我幻想自己正与飞跃的羚羊纪政一同超越、刷新；老师上的音乐课，让我与贝多芬、莫札特等音乐大师有了心领神会 的会心之感。老师就如同教学的魔法师，她不仅点石成金，更化腐朽为神奇，让我多彩的灿烂童年，更添多姿的璀璨回忆。
这位班主任更是打通我我文字瓶颈的南丁格尔，她为我缝补了文字上的“伤口”；增添了我阅读的乐趣。小时候，我句不成章、文无章法，在遇到这位恩师后，他用故 事引导我进入书本的瑰丽殿堂、用仿作与新诗写作的教学，划开了我对创作奔放的`血脉，改变了我对语文的看法，在日积月累的磨练中，不但口语表达能出口成章， 更激发了我对阅读的热情。
她不仅是我的经师，更是我的人师。待人要有礼、要孝敬长辈是她耳提面命的事；要友爱同学、要尊重每个身边的人，更是她的口头禅。她一声声的叮咛，是情感的 流露；一句句巽与的言词，是真心的传递；一个个真情的微笑，是难忘的回忆，而这一切，更成为我对这位恩师难以忘怀的珍贵印记。
吾爱吾师，我将致上最高的敬意，对她说一声“谢谢您！老师！”
一个非同寻常的日子——9月10日中国教师节。世界上有几个人不爱自己的教师，俗话说：一日为师，终身为父。这话一点也没错。
早晨，洪双怡早早的起床了，她心中有个密秘，密秘就是在今天要给敬爱的教师一个惊喜。
她走在上学的路上，采了一些黄色和蓝色的花，她一想到自己的任务快完成了心中无比高兴，无比激动。一路小跑赶到学校，见同学们都没来，便飞快的跑向教师的办公室。教师办公桌前的窗户开着，窗帘也在一边拉着，看着教师的办公桌，她仿佛又看到了教师慈祥的微笑。
教师的桌子上放着台历、笔筒，还有象征着教师宽广胸怀的地球仪和教师向我们传授知识的课本，为我们批改作业的笔与墨水。夏叶把扎好的金黄色的野菊花和那天蓝色的牵牛花小心翼翼地插进教师的笔筒里，此时牵牛花冲她点了点头，太阳公公把金色的阳光透过牵牛花的缝隙照在夏叶有着灿烂笑容的脸上、手上、花上、教师的桌子上。她感到幸福极了，这些黄色、蓝色的花代表着她天真、善良、纯洁的心，她同时又感到一股暖流布满全身，她爱着教师，教师爱着她。教师像蜡烛一样照亮别人，燃烧自己；教师像辛勤的园丁一样哺育着的花朵，想到每天辛苦工作的教师，夏叶流出了感激的热泪，她急忙跑回教室。她要对教师说出她的心里话：教师，谢谢您！
是的，教师是让我们成材的人，他们每天辛苦的工作着。我想每位同学都非常尊敬我们敬爱的教师，在这里，我要对所有的教师说一声：谢谢您！敬爱的教师。
洪双怡回到了教室，回到座位上，她的心中充满了喜悦。
谢谢您，老师小学生作文600字
时光如流水，一去不复返。想想那时第一节课，仿佛是昨日，在我的耳边回响着您那引人入胜的课堂。小学的生活似茶，让人回味无穷，浮想联翩。而今天，我们毕业了，我想真挚的跟您说一声：“谢谢！”
在课堂上，有许多人总是喜欢跟您顶嘴，当然，有时我也是如此。而您，却用您那能说会道的嘴，幽默的反击，引得我们哈哈大笑，而这些，好像就浮现在我的眼前。每次上您的课，都会感觉特别的有趣，您是一个很有智慧的老师，我们很敬佩您，您就是一个喜欢反思考的人，我们永远不知道您是怎么想的。在您的滔滔不绝的语言下，使我们不得不泪流满面，使我们反思着……
您那天说的那番话，让我听了有所感动，但是在感动后却更多的是感慨，你说的那三句话：“谢谢你们，对不起，祝福你们。”那是最后一节课，而却这么的度过了，难过，伤心我却没有，我有的只是含着泪水的微笑，是您的批评让我的内心变得强大，谢谢您！
谢谢您，老师。我们能取得此时的'好成绩，是您的功劳，是您新颖别致的课堂让我们全神贯注，是您别具匠心的教学方法使我们佩服不已，是您孜孜不倦的教诲让我们取得好成绩，是您幽默的语言让我们懂得许多道理。所以，我要真心的说一句：“谢谢！”
您就像灯塔，指引着我们前进的路；您就像人类灵魂的工程师，塑造这我们的灵魂；您就像船，载着我们驶向希望的港湾。
最后，我想跟您说一句，对不起！
小学生假作文-老师，谢谢您
六年的小学生活在不经意间，已悄悄溜走，光阴似箭，岁月如梭，展望未来，我心潮澎湃>，回首过去，在六年间，有欢笑，有辛酸，也有泪水，但那些辛酸泪水，现在看来，不过是相逢一笑泯恩仇罢了，在六年中，让我感受最深的，是我的班主任王老师:。是她，让我从一次一次失败的阴霾中找到自信，从骄傲中学会谦虚，是她，让我一次一次跌倒了爬起来，在我悲伤的时候，抚慰我受伤的`心灵。老师谢谢您！
王老师个儿中等，她那双深邃的眼睛，流露出的是对我们的关爱，对我们的负责。如果说学校是大家庭的话，我觉得王老师更像一位母亲，母亲生了我们，养育了我们，她就像妈妈一样，悉心地教育着我们、引导着我们。当我们取得优异成绩时，老师的脸上会绽放出和蔼、熟悉、慧心的笑容，那是一份从内心深处发出的快乐！当我们犯错误的时候，老师总会严厉的批判教育我们，让我们从一次次错误中学会成长。
六年前的我们，还是那么的懵懂无知，是老师拉起我们稚嫩的小手，教我们学会1、2>、3，学会a，o，e，教我们一步一个脚印的学习。现在的我们意气风发，是早晨八九点钟的太阳，是祖国未来的栋梁，这一切的一切都离不开六年来老师的悉心培养、离不开老师一次次亲切鼓励的话语，更离不开，在我们骄傲时老师那一句句富有哲理的深刻评语、离不开老师那饱含温暖的目光！
六年的小学生涯纵然即将逝去，但，我会把这份快乐、这份收获，还有老师亲切的教导藏在记忆的深处，某天回忆起来，也别有一番余香袅袅......
老师,谢谢您的小学生作文
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳边又响起那耳熟能详的歌谣，我不由得想起了那个和蔼可亲的郁老师。
郁老师个子不是特别高，秀气的'瓜子脸上一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心灵，小巧的鼻子下一张能说会道的嘴巴。
几年前，郁老师来到我们的班级，立即和我们建立了深厚的友谊，可后来她却因升级缘故无法教我们了，但我们和老师还会联系联系。想当初，我从老家转到这里上学，对英语是一窍不通，可是老师却一举让我当了英语课代表。我深知自己的不足，也明白老师的心思：给予我自信，便努力完成工作，不愿辜负您的期望，有了老师的支持，我勤奋学习，这才有了现在的优秀成绩。
记得那一次，郁老师您对我是如何的关心。那日，学校举行兴趣小组，小组成员要到6点才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸妈又没空来接我，老师怕路上出问题，不放心我自己回家。我和同学在一起讨论父母不能来接的烦恼，可后来她也被妈妈接回去了，天色渐晚，望着她渐渐远去的背影，我不禁低下头独自伤心着，一旁的郁老师看透了我的心思，走过来亲切地安慰我，然后，搂着我带我去食堂吃饭。这一天狂风暴雨，很冷，但我的心却是热乎乎的，晚饭后，郁老师还亲自送我回家，让我倍感温暖。
郁老师，谢谢您！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然我们即将离开学校，但是我仍然会永远记着你，记住您对我的培育！
只要我一听见《敬爱的老师》，就会想起我们的刘老师，想起您那慈祥的笑容。
您教我们语文课。您个子不高，一双大眼睛炯炯有神，一张嘴巴能说会道。
您上课很认真。每次板书的时候，总是一笔一画，认认真真，从来不潦草。您也喜欢听别人的意见和建议即使别人说错了，您也不会插嘴，总是等待别人说完了，再进行纠正。有一次，同学们把“摸着一些门道”的“着”读成“zhe”(yisheng)，您没有马上说错。等到下了课，我想来想去觉得该读“zhao”（二声），但是又想您都没有指出，如果我说了，您会不会说我自作聪明呢？在左右为难的境界里，我决定还是向您请教。您听后，经过思考，觉得该读“zhao”（二声）。您夸我爱动脑筋，我听了，心里美滋滋的。后来，您又在班里表扬我，那时候我觉得无比骄傲，下定决心要好好学习。您给了我更多自信，让我更爱动脑子了。谢谢您，老师！
您平时对我们的要求是那么严格。该背地课文都要每个人流畅的背诵。有一回，我忘了背诵课文，您二话不说就让我抄五遍，我当时觉得您太严格了，没有人情味。后来，我知道了，您是要让我们适应以后的学习才这样做的，都是为我们好。从此以后，每周该背的课文，我总是提早准备好。逐渐的，我养成了自觉学习的好习惯，该做的事情一定要早动手，而不是让家长或者老师来逼迫我做。这种习惯就是成功的第一步。老师，谢谢您！
老师，您总是那么和蔼可亲。无论谁向您请教问题，或者谁需要您的帮助，您总是笑眯眯的，给人一种亲切感。
在您的教诲下，我不知不觉喜欢上了语文，让以前枯燥无味的语文课，变得充满乐趣了。
啊！老师，我衷心地谢谢您！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的钱老师，因为是钱老师打开我智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
记得刚来宝月小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“彬彬，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
现在我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，钱少环老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!
“老师”这个词对大家来说都不陌生，但老师付出的劳动又有谁知晓!除了父母之外，孩子们就是和老师呆在一起的时间最长了!也只有老师最关心我们，会细心教导我们，会用温和的眼神看着我们，在有些方面甚至超过了父母对我们的.了解。老师的名字却从来没有因为工作努力而上过报纸或杂志，但老师却没有半句怨言，也没有懈怠工作。
因为一件事情，让我更加地敬爱，喜爱我的老师了!有一天，我的腿在拿东西时不小心跌伤了，一大块皮都被跌破了，血水和着泥水冉冉流下。同学扶着我，蹒蹒跚跚地走回了教室，老师关切地问：“怎么，跌倒了呀!”我旁边的同学说明了情况，下楼去上体育课了。我留在了教室，老师迅速回到办公室，把药水和棉签拿了过来，让我抬起腿，我应声把那个跌破了皮的腿抬了起来，一阵钻心的疼痛让我难以忍受，老师把我的裤子轻轻撩起生怕触摸到我的伤口，加重腿上的疼痛。然后用棉签沾了些药水，涂抹在我的伤口上，我“啊”的一声大叫了出来，老师急忙对着我的伤口轻柔地吹着气，刚才那阵撕心裂肺的疼痛一下子消失了。老师站了起来安慰我说“你就别去上体育课了，好好的在教室里待着吧!”我点了点头，老师走出了教室，很快又回来了，叮嘱我小心，别碰到伤口。我看着老师的背影渐渐远去。我真地觉得自己好幸运，有着如同父母般关心我们的老师，真的很想对老师说声：“谢谢您!”
老师是蜡烛，燃烧自己，引领我们;老师是春雨，滋润我们，教导我们。老师的言传身教将会影响我们的一生。我想说一声：“谢谢您，老师!”
谢谢您老师小学生三年级作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们总说老师是辛勤的园丁，学生是春天里盛开的鲜花，是园丁用知识的养分滋润鲜花。
我小学的老师姓唐，长得不高不矮，面容慈祥，待学生犹如春风。
那是在六一庆典上，我有幸被选为表演唱歌的歌手。上台前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪挠心，生怕唱得不好或忘词。就在这时，老师看见我的窘状走了过来问我：“怎么了，健宇？”“我很紧张，怕忘词。”“别担心，这张纸里是歌词，如果你忘了词，就打开来看吧，无论你表演得怎样，都要记住：尽力就好，加油！”说完，老师从口袋中掏出一张纸递给我，拍拍我的`肩膀，就去忙了。得到这张纸，我好像是得到了胜利女神庇护一样，心想：老师可真是雪中送炭呀！该上台了，这时，我没有任何紧张的心理，悠哉悠哉地哼着小曲上台了。在台上，我唱得很卖力，也很认真，没有出现忘词的现象，我手心里始终捏着那张纸。下台后，我打开那张纸，竟发现上面没有一个字，它只是一张白纸。老师用一个善意的谎言，让我抛下紧张的心理，用自信赢得了胜利。
老师，是您在我忐忑不安的时候给了我一颗“定心丸”；老师，是您教会我遇到困难时不要轻言放弃；老师，是您在我黑暗的边缘引我走向黎明！
关于老师谢谢您的小学生作文
亲爱的陈老师：
您好！
亲爱的陈老师，我很想对您说一声“谢谢”！这是我很早就想对你说的'话，但一直说不出口，正好借这次写作文的机会，就在这儿一吐为快吧！
老师，你可能不知道，同学们是有多喜欢你吧！您对我们的要求也不严格，只要做到：上课认真听，作业认真写，遵守纪律。别的班的同学每次问道“你觉得那个老师最好呀？”这时同学们总会不约而同地说：“陈老师！"别的班的同学总是很羡慕我们，他们都说想转到我们班来，或是要是这个陈老师来当我们班的老师该多好。每当学期结束的时候，我们都会担心生怕你被调走了。您一直关心我们，爱护我们。
记得有一次，学校举办了一次【中国梦我的梦】讲故事比赛。老师选了我和杨进雨两个人，您让我们写稿子，然后你又帮我们修改，又检查我们背诵。那时，我感觉您是全校最好的老师了。广播通知我们去比赛的时候，还替我们加油。站在讲台上，我感觉很紧张，但一想起陈老师的辛苦我就不紧张了。虽然比赛只得了三等奖，但你还鼓励我们不要灰心，下次继续加油！所以我以后一直积极参加学校和班级里的活动，也争取为班级和学校获得荣誉。
谢谢您，老师！
祝
身体健康，万事如意
学生：周宇晨
★ 谢谢您，我的老师
