小学秋天的作文带评语

| 收藏本文 下载本文 作者:冷月无星

下面是小编为大家整理的小学秋天的作文带评语(共含14篇),仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!同时,但愿您也能像本文投稿人“冷月无星”一样,积极向本站投稿分享好文章。

小学秋天的作文带评语

篇1:小学秋天作文带评语

不知什么时候春姑娘悄悄的来了:用她的裙摆轻轻一挥,大地春风拂面;她用她宽长的衣袖轻轻一拂,大地万物长新芽。

今天,我到处探访春姑娘的足迹。小河旁,冰雪融化,小溪发出欢快的歌声,蹦蹦跳跳流向远方:光光秃秃的大树上,长出细细而嫩绿的小芽,大树爷爷高兴的不得了;花圃前百花齐放,原来枯萎的花复活了,花儿在微风中摇曳;草原上,正可谓“野火烧不尽,春风吹又生”,小草从地下探出头来;竹林里,春笋忍不住冲破土地,钻出头来,想一眼目睹,这个世界的风采。这时下起了蒙蒙细雨,我站在一棵大树下,清风拂面,细雨一下,这个世界就成了一幅画。

雨下过了,我慢慢走回家,一路上,小鸟叽叽喳喳的在讲悄悄话,蝴蝶在林中翩翩起舞,溪水在欢快的歌唱,小动物在林中活动。

渐渐夕阳亲吻着西山,我却还沉浸在春姑娘之中,知了头在枝头缓快的歌唱,我该回家了,再见。

评语:

本文最大的优点就是小作者善用修辞,例如:“用她的裙摆轻轻一挥,大地春风拂面;她用她宽长的衣袖轻轻一佛,大地万物长新芽”,使文章的表达更具文采。

篇2:小学秋天的作文带评语

秋天来了,她悄悄地把一盒盒五彩缤纷的颜料撒向大地为大地带来美丽的色彩.

果园里果树挂起了红彤彤的苹果和黄澄澄的梨桔子更是挨挨挤挤的等着人们去摘呢!农民伯伯开着拖拉机去果园里收果子一辆辆装满果子的车上也满载了人们丰收的喜悦.

田野里稻海泛起金色的波浪高粱举起燃烧的火把大豆穿上了黑黑的铠甲.秋天真是个五彩缤纷五谷丰登的好季节.

树叶从树上落下来它告诉小动物们:冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造房子.小松鼠找来松果当过冬粮食.小青蛙赶紧挖洞准备舒舒服服睡大觉.大雁排着整齐的队伍飞到南方去了.它们都准备过冬了.

秋天带给大地的是一首丰收的歌带给小动物的是一首忙碌的歌带给小朋友的是一首欢乐的歌.

教师评语:

小作者能仔细观察抓住景物的特点从不同角度来表现.文中借大量拟人的修辞方法用丰富的词汇优美的语言描绘出一幅充满生机情趣盎然的秋景图.

拟人句总起全文.用拟人的写法,展现了丰收的景象.对小动物的描写很富有生活情趣.

篇3:小学秋天的作文带评语

秋天是十分美丽的。 早上我和妈妈在公园散步,我们不知不觉地走到一棵大枫树旁,枫叶红得像火一样犹如红色的邮票。我们继续往前走又走到了苍翠的香蕉树旁,香蕉树就像“月亮树”,“月亮树”上的“月亮”随风舞动非常漂亮。我摘下一条香蕉剥开皮咬了一口,呀!果肉又软又滑,香甜可口好吃极了。我一抬头忽然看到一只可爱的小松鼠,抱着一个不大不小的松果在树上欢蹦乱跳,好像在为找到松果而庆祝。我侧耳倾听已听不到青蛙的欢唱声,这个时候可能在加紧挖洞,准备开始冬眠没时间唱了吧!我走到菊花丛旁菊花光彩照人、娇艳多姿、香味扑鼻贴近它们闻一闻一股十分浓郁的香味泌人心脾。远看黄花在碧绿的叶子衬托下格外美丽动人真是近闻香远看美。大树上小鸟叽叽喳喳地飞来飞去。看有黄黄的雪梨、刺手的榴莲、高高的甘蔗、金灿灿的橘子…… 啊秋天真美呀我爱你美丽的秋天!

教师评语:

小作者以一次散步的形式对秋天所见、所闻、所想按顺序、有条理叙述出来。文章的开头自然,引人入胜,内容具体有序,结尾充分抒发小作者对秋天的爱、对大自然的爱。

篇4:小学秋天的作文带评语

时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。

秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色……那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节!

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。

秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了,田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发,在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草,在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄,大地穿上了一件金黄色的衣服。

秋姑娘也来到小河边,水面上波光粼粼,一条条鱼儿在水里嬉戏,有时会越出水面,好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里,果树上散发出一阵阵香甜的气味,让人垂涎三尺。你瞧,苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸,红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着,好像在说:“秋天来了,秋天来了。”

远处的大山也被秋姑娘染成了黄色,一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕阳西下,整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料,像一幅巨大的图画。

秋姑娘带来了丰收,带来了喜悦,带来了快乐。

教师评语:

文章开头由“吵人的蝉声”到“蟋蟀的悲鸣”的转换,渲染了秋天“悲凉”的氛围,极具诗意。尔后作者将“秋”分别与“春、夏、东”进行比较,突出秋“喜悦”、“爽气宜人”、“富有灿烂绚丽的色彩”的特点。全文语言优美,字里行间流露出作者对秋的无比喜爱之情。

篇5:小学写秋天的作文带评语

我的家乡一年四季景色美不胜收,但我尤其喜欢家乡的秋天。

秋天的果园是最美的。红彤彤的大苹果压弯了枝头,远看好像一个个红灯笼挂在树叶间。黄澄澄的大鸭梨如同一只只葫芦挂满了枝头。一串紫晶晶、绿莹莹的葡萄吊在架子上,紫如丁香,绿如翡翠,一颗颗晶莹透亮,像成串的珍珠,使人口水直流。

秋天的树林最美。梧桐树和槐树的脚下已藏满了淘气的树叶娃娃,它们早早地离开了树妈妈,来到了大地的怀抱。秋姑娘也来凑起了热闹,它时而把叶子娃娃卷起来,时而又放下,好像在玩荡秋千呢!枫树姐姐可漂亮啦,秋天刚到,它就早已换上了红色的礼服,假如你漫步在红枫林中,就会觉得自己仿佛来到了红色的海洋——黄红、橘红、深红、暗红,还有那半透明的粉红。

秋天的田野最美。到处都是丰收的景象,一个个白乎乎、胖溜溜的棉桃吐出了一团团像雪一样白的棉絮;玉米可高兴啦,你瞧他特地换上了一束红缨,咧开嘴笑了,露出了满口金牙;沉甸甸的稻子也笑弯了腰;高粱是最害羞的,一见到秋姑娘就羞红了脸,不好意思的低着头呢!其实大家都是熟人,何必这样害羞呢?

我爱这美丽的秋天!

教师评语:

这是一篇写景的作文,语言生动形象,“红彤彤的大苹果压弯了枝头,远看好像一个个红灯笼挂在树叶间”、“一串紫晶晶、绿莹莹的葡萄吊在架子上,紫如丁香,绿如翡翠,一颗颗晶莹透亮,像成串的珍珠,使人口水直流”等比喻使得秋天的美丽十分迷人,行文流畅,前后照应,结构完整。

篇6:小学写秋天的作文带评语

北京的金秋天高云淡,风和日历,白杨树发出沙沙的响声,仿佛告诉人们秋天来了。

湖水清了,清得可以看见水里的小鱼游来游去;满眼的绿色眨眼间变成了遍地的金黄,抬头望去,山坡上的野菊花开了有黄的,白的,紫的在阳光的照耀下显得那么娇艳;秋风轻轻地吹来,吹得小草弯下了腰,连树上的知了也不见了;枫叶姐姐也脱下了绿裙子换上了火红火红地大袍子,把自己打扮得很漂亮;树公公也悄悄地换上了金色的毛衣;小燕子也要搬家了,搬到温暖的南方去了。

看,真个果园都被秋染书熟了。又红又大的苹果把树枝都压弯了;又紫又圆的葡萄看得直想让人流口水;橘子树上结满了薄皮肉厚的大橘子;还有那乐开了花的石榴。

北京的秋天是一幅多么美丽的图画啊!我爱美丽的金秋!

教师评语:

这篇写景的作文中能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

篇7:小学写秋天的作文带评语

我爱生机勃勃的春天,爱绿树成阴的夏天,也爱那白雪一片的冬天,但我更爱那天高气爽的秋天。秋天到了,秋风就像一把金色的魔扇。它把炎热的夏风给扇走了,带来了秋天的凉爽。秋天犹如一把钥匙,它把丰收之门给打开了。秋天难道不是一个丰收的季节;不是一个成熟的季节吗?秋天犹如一枝魔棒,它把红色送给了苹果,红红的像个灯笼,把淡黄色送给了梨子,黄澄澄的像个葫芦,把紫色送给了葡萄,它们个个晶莹剔透,像美丽的紫宝石。它们你挤我碰的,争着要人们去摘呢?它还把金黄色送给了稻谷,像被铺上了一层金色的地毯。啊!秋天,你真是丰富多彩,五彩缤纷。我太喜爱你了!

教师评语:

这是一篇描写秋高气爽的秋天的文章,对秋天是一个成熟的季节的生动描写,引人入胜,吸引读者的阅读兴趣,语言生动形象且内容丰富,比喻贴切,用词生动,值得一读。

篇8:小学生秋天作文带评语

后面的虾子河。 远远望去,草地浸在山水之中,显得更苍翠了。

太阳照射下,河面的波光闪动,好像披上一件金纱,微风一吹,金光颤动,格外迷人。

山上的松叶依旧翠绿,红色的枫叶夹杂在绿松之中,分外显眼。秋风吹来,有的叶子从树上飘落,像一只只小蝴蝶在空中自由自在的飞舞。

黄了的松叶掉下来,一层一层的铺在地上,像一张金色的地毯。青苔从石缝里钻出来,把石头面遮得严严实实的。树林里有一些非常小的蚱蜢,在草丛里窜来窜去,打破了这秋天的沉闷。

我喜欢这里的秋天,因为它能让我感受到了份恬静的美。

【教师评语】

这是一篇写景的作文,语言比较优美,“太阳照射下,河面的波光闪动,好像披上一件金纱,微风一吹,金光颤动”、“黄了的松叶掉下来,一层一层的铺在地上,像一张金色的地毯”等比喻将秋天的美丽跃然纸上。

篇9:小学生秋天作文带评语

我爱那多姿多彩的春天,也爱那炎热的夏天,还爱那寒风刺骨的冬天,但是我最爱那丰收的秋天。

秋天苹果笑红了脸,玉米脱下了绿色的裙子,穿上了金黄色的毛衣,石榴笑得露出了一排排整齐的牙齿,大鸭梨黄黄的上面小下面大像一个葫芦似得,柿子树上挂起了一个个红灯笼。树林里黄色的落叶和红色的落叶像一只只蝴蝶,在树林中翩翩起舞,只有挺拔、高大的松树的叶子还绿油油的,绿色的草地也变得金黄色的。

我爱那诗情画意、多姿多彩的秋天!

【教师评语】

文章开头运用排比的方式,突出我对丰收的秋天的喜爱之情。文章最大的特点是运用比喻、拟人的修辞手法,形象生动的写出了秋天的美,如“柿子树上挂起了一个个红灯笼”这个比喻想象地写出了柿子树上结满了成熟了的柿子。

篇10:小学生秋天作文带评语

秋姐姐来了,她用神奇的魔法,让大自然穿上了一件金色的礼服。

她悄悄地踏进果园,吻了吻果园里的“小精灵”——水果,我发现他们都变了样:葡萄像一棵棵紫宝石串在一起;一个个苹果像害羞的小姑娘,羞红了小脸;柿子红彤彤的,像一个个小灯笼,我真是恨不得咬下一口;橘子挂在树枝上,像一个个小金球在风中摇晃,美丽极了。

她悄悄地走进田园,“呼”的一吹,稻田变成了一张金色的地毯。农民在地里忙得不亦乐乎,脸上的笑容比阳光还要耀眼。

她不动声色地跑到打谷场,黄澄澄的颗粒从打谷机里“哗哗”地跑出来,渐渐地,堆积如山。孩子们在草垛里打滚,笑声把机器声淹没了。

她又蹑手蹑脚地来到树林,她微笑着点了点头,满意地走了。我发现,绿色的叶子变成深黄的了,它们像蝴蝶似的飘落下来,有的飘到地上,铺成了厚厚的地毯;有的飘到河里,又变成了小船。

秋天的景色真美啊!我喜欢每个季节,但我更喜欢美丽的秋天!

【教师评语】

这篇写景作文选材新颖,构思精巧,文笔简洁流畅,想象丰富,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作。运用了排比、比喻,拟人等多种修辞手法,景色描写生动。

篇11:小学三年级写秋天的作文带评语

秋天有一杯神水,如果把她撒在树上,树就会结出酸酸甜甜的果实。你看,苹果绽开粉红的脸颊,香梨探出金黄的脑袋,柿子挂出火红的灯笼……秋天有很多盒气味,如果把她打开,我们就会进入丰收的天堂。

秋天有一个魔术棒,如果把她指向一个地方,那里就会用叶子做成金色的地毯。秋天有一盒颜料,如果把她向大地一泼,世界就会进入金色的时光。

秋天有一盒橡皮泥,你看,秋天把白云变成了小羊、奶牛……秋天有一盒麻药,如果撒在树上,树就会进入甜蜜的梦乡,你看,各种树都收缩着,象渐渐入睡的婴儿。

秋天,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲欢乐的歌!

【简评评语】

这是一篇描写秋天的作文,文章赋予了秋天生命力,采用拟人化的手法,运用生动活泼的语言,语句流畅优美,将秋天的景物写得细致入微,字里行间透露出作者对秋天的喜爱之情。

篇12:小学三年级写秋天的作文带评语

秋风瑟瑟地刮着,伴着心中的一丁点儿惆怅,树叶依旧翩翩起舞,看不出一点儿忧伤。在人们眼里,秋天往往是悲凉的,然而,在我的眼中,秋天却有异样的美。

洋洋洒洒的树叶铺天盖地落下来,不能不说是悲壮。它犹如一个风烛残年的老人,寻找自己的归宿,顺其自然的落地。落红不是无情物,化作春泥更护花。

万里碧空,找不见一丝儿云彩,如同一个少年纯洁的心灵,毫无杂想,宽广得让我折服,永恒得令我深思。

人活一世,草木一秋,没有两样。大自然是一种和谐的表现,自然的大自然,自然而然的秋。

清鲜的空气,让我们陶醉。秋天的绵延就像英雄拔剑,斩不断,理还乱。

秋天是萧瑟的美,缠绵的美。

【简评评语】

这是一篇描写秋天的文章,开头简而得当,通过环境描写来表达秋天独特的美,对秋天给人以萧瑟、缠绵的美的描写,引人入胜,吸引读者的阅读兴趣,语言生动形象且内容丰富,比喻贴切,用词生动。

篇13:小学三年级写秋天的作文带评语

秋天到了,妈妈爸爸带我去郊外游玩。

我来到草地上,抬头一看,天空上的白云有时像一群骏马,小鸟在天空飞来飞去,好象找不到家似的。山上的树木很茂密。一只小狗从树林里跑来,跑到小河边,唱着清甜的乳汁。小松鼠不会爬树,大树像妈妈一样,把不会爬树的小松鼠用树枝抱上来了。小河清澈见底,如同像一条绿绸子,静静的躺在大地妈妈的怀抱里。一群小鱼游过来,他们有时在嬉戏,有时在水里转圈圈。岸边的小乌龟有时歪着并没有东张西望,好像有敌人似的。小狗“汪汪”叫着,小乌龟吓了一跳,马上把并没有、脚、尾巴收起来了。

我今天玩的真快乐啊!

【简评评语】

这篇写景作文题目为“秋天的美景”,但在文中对美景的描述不够全面,如果能多个角度写文章会更好。文章的结构完整,但是感觉结尾很牵强,和主题的联系不大,希望有所改进。

篇14:小学生写秋天作文带评语

秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了绿色的衣裳,换上了黄色的时装。远远望去,满山遍野,一片金黄。

秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温和的母亲在唱催眠曲一样,把自己的儿子送进梦乡。秋雨蒙蒙,啪啪地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。飘飞的雨丝丝缕缕。就像松针一样,更像一位少女,轻轻地抚摸着你,使你感到凉爽。

秋天,意味着成熟。一场场绵绵细雨,风里带着清新的泥土气息和稻子,水果熟透的香味,在微微干燥的空气中飘荡,让人人都感到神清气爽。熟透了的稻谷,就像一位害羞的姑娘,低着头:高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座棉花成了一座座白雪山:红灯笼似的苹果,金灿灿的橘子令人垂沿三尺……望着这些丰收的景象,人们脸上有了笑容和欢乐。

秋天,象征着成熟和丰收,我喜欢秋天!

【评语】

这是一篇描写秋天的写景作文,文章开头简明扼要,首先展现出“秋天来了”最直观的变化。作者善用拟人的手法,将秋风拟作“温柔的母亲在唱催眠曲”“秋雨好似巧手的姑娘编织绸缎”,生动形象的写出了秋风秋雨的凉丝丝,轻柔舒爽的特点。全文清新明朗,文采斐然。

小学秋天作文带评语

小学动物作文带评语

小学三年级童话作文带评语

童话作文带评语

观察作文带评语

二年级作文带评语

梦想作文带评语

三年级作文带评语

动物作文带评语

六年级作文带评语

小学秋天的作文带评语(精选14篇)

欢迎下载DOC格式的小学秋天的作文带评语,但愿能给您带来参考作用!
推荐度: 推荐 推荐 推荐 推荐 推荐
点击下载文档 文档为doc格式
点击下载本文文档