小草小学五年级下册语文作文

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小草小学五年级下册语文作文

篇1:小草小学五年级下册语文作文

小草小学五年级下册语文作文

小草是我们生活中常见的植物,它虽然不像玫瑰那么娇艳;也不像桂花那么香;更不像松树那么高大,但是我就是喜欢小草,喜欢它那默默无闻、无私奉献的精神。

春天,万物复苏,百花盛开。太阳公公的笑脸 升上了无际的天空,用它那温暖的阳光照耀着大地。小草偷偷的把小脑袋从土里探了出来,欣赏着美丽的世界。一阵春风吹过,小草被吹弯了腰,可小草又顽强的`站了起来。它是那么嫩、那么绿,就像给世界披上了绿色的环保衣,小草还可以美化环境,让世界更美丽。

夏天,小草的颜色更深、更绿,放眼望去,就像一片绿色的海洋,看不见尽头。作业做完了,还可以帮我们缓解视力疲劳。

秋天到了,鸟儿也忙着筑巢,小草也渐渐变黄了,但它也有自己的作用,它可以烧火取暖。

冬天,百鸟归巢,小草也枯萎了,渐渐的死去,可它顽强的把根固定在土里,它可以耕耘泥土,把它的养分奉献给了养它的这片土地。

一年四季,小草都是默默无闻为人们奉献着。由此,我想到了为环境无私奉献的清洁员。清洁员每天在我们还在美梦中的时候就已经开始工作了,他们为美化环境所做出的贡献是巨大的。

我爱小草,更爱有小草精神的人。

篇2:小学语文五年级下册作文

早晨,我像往常一样,拿起水杯去给萝卜浇水。刚走到阳台,我惊喜地发现:萝卜居然开花了。这是我第一次看到萝卜开花,那花儿朝着阳光那一边开放,在灿烂的阳光下,萝卜花就像一只只小蝴蝶在微风中翩翩起舞。萝卜花和蝴蝶一样,四片花瓣是对称的,呈淡淡的粉红,上方还有紫色的纹路,中间有嫩黄的花蕊,花儿虽小,但美丽极了!看着这小巧玲珑的萝卜花,我不禁想起买回它时的情景。那还是去年11月份的时候,有次我和妈妈去超市,看到这种名叫太太果园的小盒子,就把它买了回来,这个萝卜还有个好听的名字:樱桃萝卜。那时天已经比较冷了,我怀着试试看的心理种下了它,心里有些担心,怕它出不了芽。可没过几天,萝卜居然发芽了,小小的、嫩嫩的,真惹人喜爱。

渐渐地,萝卜越长越高,还长出了一片又一片叶子。看着这青翠欲滴的叶子,我开心不已,要明白,它的茁壮成长和我的精心照顾是分不开的。天气越来越冷了,萝卜的生长速度越来越慢,原先挺立的叶子也垂了下来,就像一个奄奄一息的病人。看来它们活不成了,我心里很难过,但仍舍不得把它扔掉,而是把到放到阳光充足的地方,依然经常给它浇水。冬去春来,万物复苏。当阳台的那一盆摸摸香冒出了新叶的时候,奇迹发生了:萝卜居然复活了。它挺直了身子,使劲向上生长着,长出了新叶,长出了花苞,此刻又开出了美丽的花。原先,在寒冷的冬天,它停止生长是为了积聚力量,等待春天的降临。这不起眼的萝卜,以它的坚强,同严寒抗争,从而换回了美丽的绽放!

我不禁发出这样的赞叹:萝卜花真美!

篇3:小学语文五年级下册作文

生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方的田野,那方田野,是我青春的记忆,亦是我今生的眷恋。

小时候的我贪玩成性,连拔杂草这类大人眼中辛苦的活也当成游戏,把菜儿拨开便有聪明的草儿藏在下面,一脸骄傲拔掉它们时偶尔会把菜儿也拔了,发现爷爷没看见,慌慌张张把菜儿藏进拔出来的杂草堆,刚刚还是菜儿藏杂草,现在却变成杂草藏着菜儿,被爷爷看见呐又得说我还小,不让我玩了。

待我长大些了,会帮忙搬着一束束已捆好的菜儿到溪边洗,爷爷的手会施法,种的菜绿油油的,充满了生机活力,我也洗得特别起劲。洗完了坐在溪边石头上玩,夏天的早晨溪水格外清凉,一股清爽的感觉从脚底下蔓延至全身,无忧无虑的小孩在自由自在的田野里放声笑着,用手把溪水搅了起来撒向了一溪的荷叶上,只希望它们再长大一些,这样就可以做荷衣了。

可小孩还是会长大的,作业多了,烦恼多了,去田野里的时间却少了,虽然偶尔会到田野里走走步放松心情,可那种纯净的感觉再也很少去回想起来。直到一天早晨漫步田野里,我看见爷爷在拔着菜儿,那个身影和记忆中的身影连接了起来,一股不知名的冲动鼓动着我去帮爷爷拔菜儿,当接触到菜儿时,那股清爽的感觉带我忆起了那段单纯美好的时光,我的眼里渐渐泛起泪光,时间竟如此之快,10多年已经过去了,那无忧无虑的小孩已成长为为生活努力奋斗的小大人了,可惜小大人却很少再忆起小孩时的模样。

那方田野,不因有了菜儿才成了田野,而因给予了我美好的童年成了我心中独一无二的田野,它在我血液里流淌着,在我脑海里回映着,在我生命长河中高歌着。

篇4:小学语文五年级下册作文

秋姑娘到了,秋风习习,秋高气爽。秋姑娘有一把口笛,只要吹一下,秋天就到来了。我望了望蓝天,天上有许多白云弟弟在广阔的蓝天上跑来跑去,一下子把那蓝蓝的天空遮住了,我看了一下白云,就想起来我们刚刚学的四字词语,“天高云淡”这个词语。

果园里,硕果累累、五颜六色,香味直往嘴里飘。我来到苹果树旁,红通通的苹果就像一个个红红的灯笼,照亮了整个秋天。咬一口,嗯,香香的、甜甜的,香甜多汁。再往里走就是那金黄金黄的橘子,看那黄橙橙的橘子兄弟,一堆一堆的聚在一起,好像在说悄悄话,在炫耀着自己的秘密。接着就是一个个的大榴莲。榴莲的外皮就像一个个的小刺猬,刺尖尖的,一不小心就会被拉伤,人们都远离它。而且不光是榴莲身上的刺,还有它的气味,闻着都觉得非常臭。但是吃起来可不一样,咬一咬却非常的好吃,吃完第一口就想吃第二口,吃完第二口就想吃第三口,让人难以放下。

菜园里真的是五谷丰收。我刚刚来到田地就看见了光滑的白萝卜,农民伯伯把白萝卜放到地上,有些白萝卜在一边看风景一边晒太阳,还有些白萝卜一边在地上打滚一边哼着歌。还有那红红的辣椒,一看到那火红的辣椒就想起辣椒非常的辣,身体长的细细的,秋风一吹,火红的辣椒就向人们频频的点头,好像在向人们说:“摘我,快摘我。”

田地里,红红的高粱正在等着我们去收割,看那羞红的脸,害羞的低下了头。再看看玉米,玉米好像小姑娘穿着一件绿油油的衣服,露着一双眼睛盯着直瞅。好像是怕被别人摘走了。

我爱秋天,它是一个绚丽多彩的季节;是一个果实累累的季节;是一个五谷丰登的季节。

篇5:小学语文五年级下册作文

金秋,是一个收获的季节,桂花飘香、瓜果累累、水产丰美,但一切的美景都来源于收获的田野。

每到农历八月,桂花都特别的香,简直是要把鼻子熏掉了!到处弥漫着桂花的清香。渔塘周围种了几株桂花树,那香,沁人心脾!用桂花做成的桂花糕,更是甜到了心里!

走近田野,首先看到的是金黄的麦海。风一吹,金黄金黄的麦秆摇曳着,好似波浪在翻滚,麦粒“噼里啪啦“地裂了。农民伯伯开着收割麦子的机器飞快地收着,生怕麦子全裂开了。阳光下,稻草人懒洋洋的睁开了双眼,最美好的景色定格于成熟的麦田。

在麦海旁边,有一片果林绿油油的,果树上挂满了成熟的果实:苹果像一个个大红灯笼,挂满了枝头;梨子黄澄澄的,挂在树上是多么显眼;金灿灿的桔子和红彤彤的柿子你挤我碰,抢着要第一个包上包装纸,放进纸箱里,给人们品尝呢!“果园机器人”飞快地摘下了水果,它们之中,摘苹果的是红色的,摘梨子的是黄色的,摘桔子的是蓝色的,摘柿子的是绿色的……它们的颜色很多,只是为了做记号,在阳光的照耀下,这些勤劳的身影就像一颗颗美丽的宝石!散发着耀眼的光芒。

瞧!田野中间,有一个大鱼塘,处处是渔民捕捞的身影,他们挥撒着大渔网,收上来时,总有那么多喜悦:大螃蟹、大草鱼、大鲫鱼……种类真是太多了!秋季的水产真是鲜美无比!当然也少不了渔民们勤劳的汗水。

美不仅来自于田野,一切的一切无不来自于大自然,她,创造了生命,她,养育了奇迹,我爱丰收的田野!

篇6:小学语文五年级下册作文

秋天,是美丽的季节;秋天是迷人的季节;秋天,是个凉爽的季节。秋高气爽,今天,我们在老师的带领下,走出了校门,来到了秋天的田野。

刚走出校门,我们就看到了一棵棵大树,原来翠绿的叶子全枯黄了,叶子凋零了下来,一踩就“沙沙”作响。小鸟在枝头唱歌,好像在欢迎我们的到来呢!抬头看看天空,一望无边,朵朵白云在蓝天上飘浮着。

很快,我们来到了田野,土地松松的,软软的,踩上去好像棉花糖一样。接着,我们就看到了一望无际的稻田,远远望去,这个稻田犹如一片金色的海洋,还像一片金地毯。走进细看,那些沉甸甸的谷穗都摇晃着脑袋欢迎我们的到来。瞧,小河边有一片野菊花,这些野菊花的花朵并不大,金黄金黄的,一朵挨着一朵,好像在说悄悄话。一阵微风吹过,野菊花散出阵阵幽香。

同学们各个满心欢喜又小心翼翼地走在田埂上,瞧,这里有个断口,同学们陆续走了下去。我一走下去,映入眼帘的是一块菜地。一排排可爱的小青菜从泥土里钻出来呼吸空气,它们很懒,一直耷拉着叶子,好像还不愿意出来似的。青菜地的东边有一块白菜地,小白菜们正舒舒服服地晒着日光浴。我终于知道白菜那么可口了,那是因为它们一直晒着日光浴,吸收着阳光的温暖。哈哈,这里当然缺少不了可爱的白萝卜啰!白萝卜的叶子长长的,翠绿翠绿的,边缘凹凸不平,好像小朋友的冲天辫。它们探出小脑袋,在观察这个世界,但又不敢伸出整个身子,像个害羞的小姑娘。

秋天的田野真美,我都舍不得离开了。

篇7:小学语文五年级下册作文

你们知到我最喜欢的季节是什么吗?让我告诉你吧,我最喜欢的就是金灿灿的秋天!

秋天像一位小姑娘一样,穿上了五颜六色的新衣服,她的裙子是五彩缤纷菊花,她的上衣是又红又大的鲜果,她的袖子是金色的田野,她的丝巾是清清的山泉,她的眼睛是紫水晶一样的紫葡萄。

这正是金秋时节,果树结出了又红又大的果子,小草在变黄,小松鼠在为自己准备粮食,小青蛙在加紧挖洞。菊花象一位仙子绽开了笑脸,把白如雪,红的似火,黄的塞金!人站在菊花丛中,心也醉了。树叶像彩蝶一样翩翩飞舞下来。喜鹊衔来树枝搭房子大雁向着南方飞去。农民们挑着一筐筐苹果、梨、橘子心里想:今年又是大丰收!

我爱秋天!爱这金秋时节!

秋天_一个果实累累丰收的季节。我爱秋天,但更爱这果实累累的季节。

一个阳光充足的上午,我和好朋友小明一起来到田野,欣赏着秋天这美好的秋景,湛蓝的天空一望无际,不时几只可爱的小鸟在天空自由自在地飞翔,唱着动听的歌儿,好像在欢迎我们来到这里似的。我俩一起往前走,只见一个个高梁接着一个。小的像脸红的小姑娘,大的好像喝醉了酒的大汉。一阵秋风吹过一个个高梁好像一个个小朋友在向人们点头。

往右看,是一片金黄的玉米田,玉米有大的有小的,有的玉米才一点大,有的只露出了一点好像害羞的小姑娘不愿意露出自己的脸蛋,还有的已经成熟了,大大的玉米棒子撑开了外面的包衣,露出了金黄金黄的玉米子儿,红红的胡须随风摇晃,好像在向大家挥手问好。

我爱秋天,但更受这丰收的季节!

篇8:小学语文五年级下册作文

春天的田野是一幅美丽的油画。

清晨,田野升起一层蒙蒙的雾,奇异的是高空上竟然没有一丝被染白的地方,依然瓦蓝瓦蓝。晨光照进雾里,白色的雾被染成了金灿灿的,与那田野里的油菜花融为了一体,从远处看就像油菜花开到了天上。白杨树在雾中默默地看着这金灿灿的世界,一切都是静静的,连鸟儿都安静不语。

到了中午,温度渐升,雾也渐散,阳光逐渐耀眼,还带着一丝炎热。油菜花在田里闪着光泽,像一片金色海洋。道路两旁,豌豆花戴着它的小紫帽,低垂着头,它是不想被阳光照到;痒痒草可不怕阳光,它像往常一样目不转晴地盯着太阳,好像和太阳斗气;白杨树此时不再静静地观看,而是开启了军训模式,它笔直地在阳光下练站姿,不时摆动着臂膀。

咦!那片田里怎么一阵喧闹?哦!是农民伯伯们戴着尖尖的斗笠,穿着长长的雨靴,在田里撒秧呢。这时几只“泥怪”一边打闹一边从水田中爬到了田梗上,原来是几条顽皮的狗。主人的呵斥,狗的吵闹与“辩解”,顿时响成一片。

田野那边传来哗啦哗啦的流水声,在河滩上有好多大小不一,形态各异的石头。孩子们捡起一块石子斜角扔出,石头在河面上升腾、落下、再升腾、再落下,像一个跳动的小音符,最后没入水中消失踪迹。

慢慢的夜幕降临,青蛙们却开始大合唱,刚开始是引子,只有稀稀拉拉几声蛙鸣,然后进入了高潮,蛙声此起彼伏,几棵松树上还传来鸟儿的和鸣声,油菜花随着晚风为之伴舞。

春天,到底是生命勃发的季节,直至深夜,田野依然活力十足,还不肯睡去。

篇9:小学语文五年级下册作文

冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都像约好似的,换上了春装。今天,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野。

我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了。因为春风不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意。你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿,却充满了生机。一些不知名的小花,这一朵、那一簇地洒在田埂上。青翠欲滴的蚕豆苗整齐地立在田间。

我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开得正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这儿说些悄悄话,一会儿飞到哪儿吻着花朵。还有这一片、那一片,绿得发亮的草丛,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了。正在拔节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚得铺在田野上。

我爱那温馨的初春的风。是它拂醒大地,使睡了一冬的大地睁开了惺忪的眼睛,无数生命复活了。春风是生命的种子。

我爱那绵绵的细雨。是它滋润了小草,润绿了杨柳,润开了春花,告诉我们春天来了。小草钻出了脑袋,新奇地张望着,杨柳摆动着腰肢飘舞;报春花鼓起了小喇叭,“春光OK,滴答,滴答。”

我 爱那春天里的鸟叫、蛙鸣和一切充满活力的可爱的生灵,尤其是那可爱的小燕子。我常在电线上搜寻着,因为电线上的它们,想五线谱上小巧玲珑的音符,配着“叽叽”的叫声,鸣奏着春天的第一乐章。

看到此景,我想起了一句谚语:一年之计在于春。啊,这是农民辛勤耕耘的希望。

我喜欢家乡春天的田野,它像一幅展开的画卷,充满诗情画意。于是我高兴地对伙伴说:“可惜我不是画家,否则我用彩笔画下这家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前。”

篇10:小学语文五年级下册作文

凌晨,天刚揭开一层朦胧的面纱,蓝色、白色相间着,一天,就这么完美的开始了。

大家伙儿早就闲不住手脚,有的择择菜啊,有的砍砍柴啊,还有一起聊聊家常啊。更多地则是去一览无余的田野里付出汗水与心血。

早晨,一阵沁人心脾的稻香弥漫在所有角落,让人一天都能打起精神,一块块田野在大地的滋养下成长,由起初懵懵懂懂的青涩,锐变为成熟的金黄,露水在阳光的怀抱下晶莹剔透。在稻叶上不断凝聚,如同一个个顽皮的孩童,跳下稻叶,去寻找新天地。人们辛勤地劳作,收获的收获,插苗的插苗,小麦色的皮肤在阳光的照射下,显得是那样充满生机,人们的脸上充满了笑容,撒下今年的汗水,收获来年的幸福。这就是他们平淡而美好的愿望。

劳作了一上午的人们,顾不上吃午饭,就赶快看看自家种的田。庄稼们一个个都充满生机,骄傲地生长着,它们似乎像一个个家长,为拔下的种子祈福,加油。让来年的他们也能茁壮成长,太阳的光辉照耀在庄稼上,显得格外金黄。田野两旁的小路上行走这一群游人,他们丢下城市的繁忙,感受田野的芬芳,在田野的簇拥下,感受着秋天的喜悦。

黄昏时分,云朵层层密密地编织着,显得厚重而美丽。霞光笼罩着天空,为云朵渲上一层金红。金黄的庄稼在此时,天空的映衬下显得像极了穿上了一层金红的新衣,人们驾驶着收割机,收获着,欢笑着,感谢大地的馈赠,一座座山突兀耸立着,与天空相连,远处望上去,宛如一幅美轮美奂的山水画,山脉蜿蜒起伏,如同一条巨龙,龙爪下是一块块美丽的田野,尽头处被落日映衬着,染红了整片田野。

美丽的田野,竟显秋天的动人之处。成熟的喜悦,为人们勾勒出幸福,山的尽头洋溢着的是人们的美好的祝愿……

篇11:小学语文五年级下册作文

秋的的天使,穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫,来到了大自然中。她趁着大地还穿着天使馈赠的雾衣,就挥动神笔将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融成一体,而后一往情深地挥洒在万物之上。细长的高粱牢牢地扎根在土壤里。它挺着身子,支撑着硕大而殷红的穗头,穗头却像闹别扭似的偏要在风中摇摆,不断地点头,仿佛在和人们打招呼。叶子已经发黄,它们在忙碌了两季之后,安静地退休了。秋风吹来,沙沙作响,仿佛是丰收的笑语。齐腰高的大豆,黑里透黄,豆荚足有两寸长。剥开豆荚,数颗黄黄的豆粒闪着金光,好像几个小宝宝在熟睡,又像是在等待农民伯伯的爱抚和拥抱。玉米地里,一棵棵粗壮的玉米秆上,长满了结实的玉米棒子。

有的玉米秆都长到一起了,好像一对双胞胎。一个玉米棒子足有一尺长,剥开皮一看,金黄的玉米粒就像严阵以待的士兵一样整齐地排列着。走进一望无际的稻田,好像置身于金色的海洋中,黄色的浪花,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层,涌向远方。仔细那浪花,近处的呈金黄色,远处的呈深黄色,一层又一层,闪闪烁烁,最后连成一片,与蓝天相接。农民伯伯正兴高采烈地挥镰收割呢。你看,那一棵棵小白菜整齐地站在那里,像一个个水灵灵的小姑娘,抖着翠绿的裙子。

在秋风的吹拂五,它们翘首仰望苍穹,那嫩白的面孔精神焕发,那矫健的身姿颇有英气。啊!这是五彩的秋天,红、黄、绿……红得似火却远比火凝重得多,黄得像金又比金子朴实得多,绿得像湖水却又比湖水丰富、活泼得多。红色象征着繁盛,黄色象征着成熟,绿色象征着生机与活。

篇12:小学语文五年级下册作文

秋天乡下的田野是美丽的、是风景如画的、是忙碌的、也是……

清晨,天上下起了蒙蒙细雨,似雾,似烟,好像在为水稻做最后一次滋润。一会儿太阳爬出了山腰,我们能很清楚的看见不远处一片金黄的田野。走近了,看见了那丰满又饱满的稻穗儿,挂着晶莹的露珠,露珠在阳光的照耀下,闪闪发光,好似无数珍珠一样。

太阳慢慢地升上了天空,牲畜们都醒来了。几户农家的院门忘记了关上,好多只鸡都跑了出来,它们在乡村长满野草的小路上,游南赏北。其中有:尽职尽责的母鸡,带领一群毛茸茸的小鸡,在村庄中转来转去,好像在寻找着什么;有耸着尾巴,又高傲的公鸡,它们挺着身子,在自己主人家的门口,大踏步地走里走去,俨然像一位士兵在保护着自己的长官的住所。

过了晌午,人们吃过午饭,小孩、大人、甚至连已过六十的老人都不约而同的拿上镰刀,好像都得到了一条无形的命令,纷纷走出家门,来到稻田,开始了一年一度的“抢收”庄稼“活动”。秋天中午的太阳好像还没过足“夏瘾”,天气依旧十分的炎热,汗水湿透了他们的衣服,他们也都顾不上用手擦一下。大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像在欣赏这丰收的喜悦。

随着外面镰刀“咔嚓,咔嚓”的声音,和人们奔向田野的脚步声,组成的“丰收进行曲”,我的心里痒痒的,也想加入丰收的队伍,于是请求奶奶带我们去收玉米,奶奶高兴地答应了。穿过泥泞的乡间小路,渡过清澈的小河,我来到了田野,也加入了丰收的队伍。“人多力量大”这句话说得真没错,不一会儿,我们已经装了好几大篮的玉米,笑容在我脸上洋溢着,我也感受到了丰收的喜悦。

乡下的田野,是美丽的、和谐的,也是忙碌的,更是多姿多彩的。

篇13:小学语文五年级下册作文

10月25日我和唐心语妈妈去看向日葵。一下车,我就看见了宽阔的草坪,左边是一片树林,右边是向日葵迷宫,我们悄悄的走进向日葵迷宫。只看见没几朵向日葵朝着太阳微笑。中午到了,我们吃完饭就玩起了捉迷藏。下午到了该回家了。

今天我还学会了许许多多知识。

一群群大雁,有的排成“一”字形,有的排成“人”字形,它们在往南飞,哦,秋天来了。

小河清澈见底,一群群小鱼在水里游来游去,突然,小鱼儿好像看到了敌人似的,飞快地钻到深水里不见了。

田野里,高粱扬起了黑红黑红的脸庞,玉米好像听了秋姑娘的笑话似的张开了大嘴露出了颗颗金牙,稻子一片金黄,微风一吹,就像漾起了金色的波浪。

果园里,苹果挂满了枝头,石榴笑得合不拢嘴,黄橙橙的鸭梨在那儿比个呢。

农民伯伯看着眼前的丰收景象更是露出了满脸的喜悦。

秋天真美,我爱美丽的秋天!

放假了,我和爸爸妈妈到乡村玩。我发现,那里的景色特别美丽。

田野一望无边,一片金黄,里面隐隐约约地夹着一些绿色,不时还听到收割机的吼声;成片的大豆摇动着他们的豆荚,发出了哗哗的笑声;沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰,在乐呵呵地演唱;肥硕的红薯把自己的茎伸出来,向人们招手;绿油油的油菜穿着一身军服,一排一排,整整齐齐。

田野边,有一条清清地小河,河旁有一丛丛杂草,美丽的蝴蝶在野花上翩翩起舞。几只小青蛙蹦蹦跳跳,在捉害虫呢!田野里的蚂蚱时不时的跳起来,真好玩呀!

啊!秋天的田野真美呀!

篇14:小学语文五年级下册作文

我喜欢家乡的田野,那是个非常美丽的地方。

春天,百花盛开,花儿们都露出可爱的笑脸,到处一片生机勃勃。有名字没名字的小花,像星星闪烁着,煞是好看。一场春雨过后,新鲜的泥土味,扑面而来,让人心旷神怡。农民伯伯们开始播种一年的希望,小小的种子在泥土里浸润,鼓足了劲要长出来。我也把我的种子种下去,期待秋天的收获。

夏天,田野上绿绿葱葱的,活像一个个巨大的田字,红色的,黄色的,甚至还有一些蓝色的,那是调皮的蓝色小花闪着微弱的光在田野里玩。小蝴蝶也来了,追逐嬉戏,她们穿着花衣裳像一个个小小的蝴蝶结飞舞在田野里,使得这美丽的天地更像一位温柔可爱的仙女。其实你仔细瞧瞧,就会发现有一个最调皮的,那可能就是我。

秋天,田野一片金黄,果子熟了,十里飘香,红着脸儿挂在枝头,馋得你直流口水。稻谷压弯了腰,这让我想起那句“大豆摇铃千里金”。它们低头致谢,把谦卑的一生献给土地,就像这里的庄稼人,朴素而又勤恳,总是以最真诚的心对待这片土地,对待这片土地上的人。我种下的种子也得到了收获,每次爸爸都会给我讲一些植物与庄稼的知识,也会讲一些他小时候的故事,真是收获多多。

冬天,田野安静了下来,像是睡着了,泥土静静地呼吸。下过雪后,一片雪白,太阳一照亮晶晶的,仿佛是细软的白糖,还有一丝丝甜甜的味道,那是我喜欢的。尽情地奔跑在这一片甜甜的味道里,我是最快乐的孩子,舔舔那白,真是醉了。

哦,这片田野太美了,她是我童年的乐园!如果你来,也定会深深地爱上她。

篇15:小学语文五年级下册作文

别人家里都有有趣的事情,当然,我家也不例外。但是,我家要是没有趣事还好,一有趣事,就很好玩了。如果你在我们家有好玩的新鲜事的时候进到我们家,你就会看到很让人无语的景象:全家人都在哈哈大笑,而且笑法很奇特,都是扶住墙,眼泪都出来了。要是你问我,我们家有没有代表性的趣事。我会毫不犹豫,说:“有!”

去年刚开学的期中考,我考了一个很让我满意的分数,数学一百分!一放学,我的嘴角就露出一丝不易察觉的阴险的笑。我上了爸爸的.车,我对爸爸说:“爸爸!我这次数学考了一百分耶!”爸爸一听,高兴得不得了:“乖女儿,回到家赶紧告诉你妈妈!”我轻轻说道:“爸爸,千万不要告诉妈妈!我是说,我们来演一出戏,我们都是主角,也都是配角……”

回到家,妈妈首先看到的是爸爸皱着眉头走进家门,她赶紧取下围裙,出来迎接,问:“你怎么了?是不舒服还是怎么了?还有,女儿呢?她考得怎么样?”爸爸一听这话,眉头皱的更厉害了:“我身体很好。别提女儿的考试成绩了,这回啊,她考得真是太好了!数学87分,整整87分啊!”

妈妈一听,就大声叫道:“侯怡清!你怎么了!这回数学竟敢考87分!真丢脸!”一边说还一边叹气:“我怎么有这这个女儿啊……”妈妈此时的心情我能理解,要知道,我一直都考95分以上的啊!戏都演到这出了,我竟然有点愧疚。爸爸向我使了个眼色,意思是我该出场了。

我急忙跑出来:“妈妈,对不起,是我不好,这回不知道是我不会还是粗心大意,总之反正对不起,这是我的错,和我爸爸没有关系……”“没有关系没有关系!总之都是电脑的关系!有个电脑,我家女儿总是想着如何玩,根本就没有心去学习!”“不是的,妈妈,我对……”“不是不是不是!总是说不是!总是把错事推到别人身上!”

我忍不住了,哈哈大笑了起来, 没想到妈妈还是说:“笑笑,你再笑!考得这么差你还笑得出来!”妈妈也许没想到,他这样说我和爸爸越是笑个不停。妈妈一顿,好像明白了什么,问:“说!你们是不是在骗我?到底是怎么回事?”我和爸爸笑得都喘不过气了,说:“哈哈…哈哈…其,其实,其实你,你女儿,考,考了,考了,考了一百分,分……”说完,又笑了起来。

妈妈生气了:“好哇,你们居然骗我!说,你们居心何在?”“没,没有什么,只是,只是想打击打击你那想着女儿总是考得那么好的心……哈哈,哈哈……”“哈哈……哈哈……原来是这么回事,你们,你们真逗……”说着,妈妈也笑了起来。

其实,这件事不怎么好笑,但是在我们家,却是最有意义的一件事,通过这件事,妈妈改掉了她哪优越的心,我们家也有了笑点,我也明白了生气的妈妈是有多么的可怕,以后尽量少做让她不开心的事就好。

正可谓是“一事多有意义,一箭三雕”哇!

篇16:小学语文五年级下册作文

“冬天冷来不要紧,夏天热来不着急。要想舒服过四季,新型玻璃帮助你。”大家好,我是一位小小推销员,今天,我要向大家推荐一种能使你舒舒服服过四季的产品,他的名字叫“吸热玻璃”。

炎热的夏天到来了,酷暑肯定使你受不了,不用着急,用这种吸热玻璃就可以了,吸热玻璃能把强烈的阳光挡住,把室内的热空气吸收掉,排到室外去,使室内又凉爽又舒服,比室外强多了。

你也许会想,把强烈的阳光挡在外面,到了冬天还不得冻死啊!没事的,吸热玻璃能随着天气的变化而调节室内的温度,到了冬天,吸热玻璃自然会把冷空气挡在外面,把太阳散发出的热量输送到室内,使室内保持温暖。

各位观众,吸热玻璃是一种新型玻璃,它能使你室内的温度随时都和你心意,非常欢迎广大顾客踊跃购买,如果现在拨打电话购买,八折优惠哦!机不可失,时不再来,走过路过千万不要错过哦!

篇17:小学语文五年级下册作文

春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种子种进了田里,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。

一阵春风,一场春雨,玉米的头钻出来了,大豆的头钻出来了,谷子的头也钻出来了。葵花籽呢?葵花籽用它那两片有力的嫩芽撑开“人”字形的硬壳也钻出来了。

阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无优无虑地成长着。

夏天到了。在这生长的季节里,向日葵已经告别了自我的幼年,长成了,个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵?——小小的.绿色的花盘。它的花盘一天天长大,最后开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘,花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉冉升起的太阳;中午,太阳当空,葵花总是向上扬起那金色的脸庞;傍晚,太阳徐徐落山了,向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。

啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它的心里了。秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气勃勃的青年时代,渐渐成熟了。

习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。可是花盘里那些数不清的花蕊下方却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头,好像在向人们暗示:该收获了。

农民伯伯开始秋收了。他们打了葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留着自我吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!

到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下了丰收果实,给人们带来了欢乐。

向日葵时时刻刻理解阳光的哺育,它的果实才格外饱满、格外香。我们少年儿童也正像葵花一样,在祖国的阳光下,天天向上,茁壮成长。

Copy能手气不气人

一想起这事,我心中的怒火就像熊熊火焰!

那是考试的一天,也就是在考试的那天,我发现了我同桌有一项特异功能——透视眼。开始考试了,我把我的桌子和同桌的远远的分开,如果夸张一点讲,能够用“千里之外”来形容。其实我觉得分不分桌子都一样,因为我同桌照样能看见。那位“copy能手”最后开始蠢蠢欲动了,他东看看西瞅瞅,发现自我不在老师的“法眼”内,这时他便开始执行自我的任务了,他迅速把视线移到我的试卷上,瞄准一道题目就开始抄,他的眼睛就像发射的子弹一样,一下一下的射着我卷子上的答案,正当我反应过来时,他立马转过头,“安全逃离了现场”,嘟着那张臭嘴,装着啥事都不明白。我狠狠的白了他一眼,之后又埋头做卷子了。他看防线已弱,他又开始了他的“copy”工作。他一向条件反射的抄啊抄啊抄不停,对自我的工作十分敬业,顿时我想起了一首歌,完全贴合他的行为,“我是一个抄写工,抄写本领强,看看我的作业本,变呀变了样”。我实在忍受不住这个气,但又能对他怎样样呢?

正在他沾沾自喜时,救兵过来了,老师阴着脸站在了他的旁边,这时他才明白自我完蛋了。这件事证明了一句话,“光明必须会打败阴暗势力”。

唉,你们说说看,这“copy能手”气不气人?

篇18:小学语文五年级下册作文

在我的生活中,每时每刻都有自身特点的人。他们的特点各不相同。其中一个使我的印象十分深刻。

他有一双会笑的眼睛,整天都眯着眼睛,长着一个小小的鼻子,一张能说会道的嘴巴,一头乌黑发亮的头发,他的性格温和,他最大的特长就是踢足球十分优秀。他就是我的同学——苏小毅。

记得有一次,上体育课的时候,我和我同学踢足球,我们几个对苏小毅和另外几个同学。随着一声哨声,比赛开始了,只见苏小毅同学带球如行云流水般来到我们的龙门前,球随着苏小毅同学举脚一踢,飞了出去,就像一道激光,进球了!我们看到这样的情景,情不自禁地赞叹起对手来。轮到我们发球,我带着球穿过几个同学后,来到苏小毅同学面前,只见他滑地一铲,球被他夺去了,我只能站在那,目瞪口呆地看着他带着球向我们的龙门飞奔而去?

比赛不知不觉接近了尾声,比分二比一,苏小毅同学那边赢,从那以后,我十分佩服他,我立志要当一名足球健将。像苏小毅那样强。

苏小毅同学,我会把你当成我的榜样,向着我的目标、向着你前进!

篇19:小学语文五年级下册作文

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我依然竞选语文课代表。同学们,相信你也知道,我当语文课代表已经有几年了,多少也有一些经验吧?我知道,做语文课代表要具备以下几点要求:

一、能管住自己,不要让别人认为这个语文课代表真不称职;

二、必须一下课就去办公室抱本子,不要贪玩,不要想:不去一次有什么关系?去玩吧,反正有可能不抱本子,而且跑一次还浪费玩的时间;

三、见班主任需要帮忙时,随叫随到,积极完成老师给的任务;

四、见到班主任等老师,应上前打招呼,做一个有礼貌的好学生。

以上这些都是我常做的事,而且我有责任心,应该可以继续当我的语文课代表。假如我可以继续当,我会更加努力的!请大家支持我,给我投上你那珍贵的一票吧,谢谢大家!

篇20:小学语文五年级下册作文

我的姐姐叫慈艺婷,她是我叔叔家的孩子,长得非常漂亮。她有一双水灵灵的大眼睛、粉红的脸颊、洁白又整齐的牙齿。

一头乌黑的头发高高地扎起,甩动起来像一条顽皮的小鲤鱼。姐姐和我的感情非常好,我们在一个学校上学,她经常照顾我。有一次放学的时候,外面正下着大雨。我没有带伞,看着其他同学纷纷离开,心里非常着急。这时姐姐带着伞来接我了。我们俩打着一把伞走在大雨中,她老是把伞往我这边推,而她自己的身上都淋湿了。看到姐姐的样子,我连忙把伞往姐姐那面推,可是姐姐又把伞推了过来,就这样我跟着姐姐回到了家。可是让人意想不到的事情发生:姐姐的腿破了。我问姐姐:“姐姐,你的腿怎么破了呢?”姐姐只对我笑了笑没有说话。我心里想:是不是姐姐说出来怕我难过得哭啊?以后,只要我碰见姐姐就问这件事,可是她就是不说。直到有一天她的腿好了才说出原因。

原来是那天姐姐给我打伞时一边怕我淋着雨一边看路,不小心把腿磕破了。听了姐姐的话后,我感动得一下子扑到了姐姐的怀里。姐姐笑着说,:“你小心点,可别把我扑倒了!”这就是我的好姐姐,我爱我的姐姐。

篇21:小学语文五年级下册作文

学习目标

1.回顾本单元所学内容,交流感情。

2.积累读书方法。

课时布置

1课时

教学过程

一、交流平台

(一)交流对课文内容的感受

1.导入:同学们,最近几天,俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文,俺们深深被感染了。课文中的那些事,好像就发生在俺们的身边,读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切,给你留下了深刻印象?

2.同学小组交流。

3.全班交流。

(二)交流从课文得到怎样的启示

1.导语:作者怎样做到让文章这样亲切感人,打动俺们呢?

2.同学发言。

3.归纳:

(1)作者把看到的、想到的如实地写下来,不说假话,比方,《祖父的园子》里,把“俺”的顽皮,干的傻事都一一写下来,这样让人觉得真实可信,让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活,所以才打动了俺们,感染了俺们。

(2)作者观察细致,把细节描写得很生动,比方《童年·冬阳·骆驼队》中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致,所以更能表示童年的天真无邪。

(三)交流读书方法

1.导语:那么,俺们应该怎样读好这样的课文呢?

2.同学发言。

3.归纳:有感情地朗读首先要读正确、读通顺;其次要深入体验作者的思想感情;再次,在读的时候脑海中要出现出课文描写的场景,想象假如是自身将会怎么做?把自身融入故事情境中,或者联系自身的生活实际,把自身的真实感受读出来。

二、日积月累

1.借助手头学习资料,提早预习,理解句子大意及出处。

2.自由诵读,初步理解句子含义,有不理解的可与小组同学合作研讨。

3.指名读,注意句子的节奏、韵律。

4.交流句子含义。第一句:君子处世,就应该像天一样,自俺力求进步,永不止息。第二句:不一定年龄大的人才有理想,一个没有远大的志向的人,即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句:不要虚掷光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。第四句:时间是过得很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间,不要浪费光阴。第五句:追寻真理的道路是很漫长的,俺将不时地追寻、探索。第六句:不积累半步一步行程,就无法到达千里远的地方;不汇集涓细的水流,就无法形成江河大海。

5.说说从这些句子中受到怎样的启示,准备把哪些话语送给谁,为什么。

6.练习背诵。指名背诵,要求读出感情。

7.交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。

8.齐读日积月累中的语句,并默记心头。

三、课外书屋

1.师:今天首先给大家介绍大家十分熟悉的伟大作家──高尔基的自传体小说──《童年》,有听说过这本书吗?

2.同学互动介绍该书内容简介以及其他与之相关两部作品──《在人间》与《俺的大学》。大致了解高尔基其人其事,激发同学的阅读兴趣。

3.师生根据自身已有的阅读经验推荐其他名人、伟人传记,并介绍其主要内容,将书目板书于黑板上,供同学阅读时参考。

4.教师小结,结束本课时教学。

篇22:小学语文五年级下册作文

观察昆虫

这天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自我。在我眼前,空间变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它必须是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,此刻它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一齐分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们。蚂蚁的生活也很有规律,它们自我干着自我的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。一只看上去十分得意的小蚂蚁,我想它必须是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察飘过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察必须很高兴,因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。

我愿拉着你的手,一齐去蚂蚁的王国散散步。

篇23:小学语文五年级下册作文

黑皮大叔是我过去的邻居。他的真实名字叫潘朝顺,但很少有人知道。大人都叫他黑皮子,我们小孩则管他叫“黑皮大叔”。他拥有此外号,应该是名副其实。他实在是太黑了,在我的印象中,他夏天是从不穿上衣的,不管风吹雨淋,烈日灼晒,上身像上了一层桐油,坐在那儿不动,就跟青铜塑像一样,泛着褐色的光。

从小长到大,我就没见过比黑皮大叔性子还慢的人。记得小的时候,我家的田紧挨着他家的田。人家都插秧了,他家还没犁田。一次,我和爸爸妈妈在田里插秧,看见黑皮大叔在对面犁田。我明明看见大叔跟在水牛后面慢条斯理地吆喝的,怎么好长时间都不见他。我问妈妈:“妈妈,黑皮大叔到哪里去了?牛也不见了?”妈妈漫不经心地说:“他在犁田呗,还能跑哪儿去?”爸爸接茬说:“他和老牛在草垛子后面哩!他绕过那个草垛子,要半天时间,老牛一到那儿就想吃那草垛子上的草,他又舍不得打牛,光吆喝有什么用?牛才不怕他呢。这个黑皮子真不知道着急。”爸爸的话,嗔怪中夹着怜爱,刚一说完,果真大叔和那条老牛打那草垛里出来啦,就跟电影上播放的慢镜头一样,我和妈妈都大声地笑了,他不知发生什么事了,也朝我们孩子似的笑着,露着一嘴洁白的牙,那笑容特别的灿烂。

我记忆中的黑皮大叔是天底下最和善的大叔。他有八个孩子,个个都是他的心肝宝贝。他家的大女儿跟我差不多大,我们女孩子小时候最喜欢玩的游戏就是“抓子”,所谓“抓子”,就是七个小石子一副玩具,先将石子往地上一撒,手上拿着一个石子往上一抛,迅速抓起地上的两个或三个石子,再接住抛出的石子。规则是不能触碰地上的其他石子。否则就算失败。我们经常玩到忘情的程度,有时忘记了做饭。为这件事也经常挨妈妈的骂。可是黑皮大叔家的女儿很幸福,她不但不会挨骂,大叔还会利用到河边放牛的档儿,帮女儿找小石子,一个一个溜圆的,大小一样,每一颗都经过他精心挑选,尽管为这事经常挨大婶的臭骂,那也没有关系。那个时候,我是多么羡慕他家的女儿呀!大叔的和善还表现在他与大婶吵架上。大婶一骂他,他就把自己的衣服一拿,嘿嘿地笑着对大婶说:“你再骂,我走了啊,这下我真走了啊,你再不拽着我,我走了。”大婶并没拽着他,他一边说着一边慢腾腾地挪着步,在房子周围绕一圈,就又回来了。这样的表演经常进行,谁也没有拿他当真。他跟村上人说话也是这样玩笑着,黑皮大叔就是这样一个善良有趣的人。

我喜欢大叔还因为他的多才多艺,尽管他一个字不识。我小时候知道的很多故事和民谣,什么“牛郎织女”啦,“孟姜女哭长城”啦,“三寸金莲”啦,“十月花开”啦,都是他跟我们小孩说的,有时他一边说一边唱,记得我读小学的时候还尝试着将他讲的民谣记录下来,准备以后出版呢!大叔没有文化,但他的笛子和口琴吹得极好。夏天的夜晚,我们村里时常响起他悠扬的笛声,那笛声和着蛙鸣,应着乡民们的欢笑,永远留在我童年的记忆里。一到下雨天,黑皮大叔门口挤满了人,有说有笑的。跟大叔下象棋的,看大叔下象棋的,似乎都是一种享受。村上能与他对弈的没有几人,但谁都喜欢找他下棋,他一边下棋一边说着笑话,什么样的烦恼都抛到九霄云外。他就是这样一个自己生活得很快乐,也让别人快乐地生活的人。

温和善良充满生活情趣的黑皮大叔,我读书出来以后就很少看到他了,听说他前年因病去世了,我竟未能见上他一面。可是他带给我们的快乐,我一辈子都不会忘。

篇24:小学语文五年级下册作文

读《生命流泪的样貌》有感

读完了这本书使我深受感触。书中的人物盛欣怡当应对妈妈患上不愈之症,她是如此的坚强,独自应对生活的压力和接连不断的噩耗。她没有向困难屈服,而是不断的迎难而上,不管妈妈是多么的苛刻,她依然无微不至地照顾着妈妈,她不仅仅学会了做家务,在学习是也取得了进步。然而上天并没有因为他的坚强而感动,无情地夺走了她妈妈宝贵的生命。在这人生中的重创后她学会了坚强应对生活,微笑走向未来。

盛欣怡的故事深深打动了我,这让我想起了沙漠边缘的白杨树,顶着炎炎烈日,忍着沙漠的干渴,面临着狂风的袭卷,它依然坚强的竖立在沙漠边;在严冬中黯然绽放的梅花,它不畏大雪的制压,不畏寒冷的气候,不畏寒风的收刮,但它还是坚强的在风雪里绽放;悬崖峭壁上顽强生长的迎客松,不屈不饶是它的精神,毫不畏惧是它的风格,坚韧挺拔是它的品质,它不畏风雨的挺立在峭壁上;它们像盛欣怡一样在恶劣的环境中,坚强应对生活,不屈不饶。我们要向它们学习不屈不饶,坚强的精神。

我们要学会坚强,打破困难这道贴墙。

我们要学会坚强,跨越困难的荆棘林。

我们要学会坚强,游过困难这条河流。

篇25:小学五年级作文:小草

春天来临,打开窗户,大地已披上了绿色的新衣,草儿嫩绿嫩绿的,成片成片地生长,到处一片春意盎然的景象。

我喜爱小草,因为它的品格高尚。草儿从不与娇艳的花朵媲美,只是默默地扎根在花儿的身边,衬托出花儿的美丽。人们在欣赏花儿的婀娜多姿和姹紫嫣红时,又有谁会注意到小草的存在呢?

我喜爱小草,因为它的生命力顽强。只要有泥土的地方,它就能生长。即使将它种植在栅栏里,再挂上“我是小草,我也会痛”的标牌,仍旧会有人毫不犹豫地践踏在它们柔弱的身上。草儿们痛得都弯下了腰,垂下了头。你以为它们就这样结束了生命?那你就错了。当它们擦干眼泪后,又会坚强地挺立着。

我喜爱小草,因为它的无私奉献。每当你躺在草地上休息时、每当你坐在草地上画画时、每当你在草地上野餐时、每当你在草地上和小伙伴追逐游戏时,请别忘记这些快乐都是草儿们给予你的。

冬姑娘带着咆哮的寒风来了,草儿们渐渐变得枯黄。可是大家别难过,这只是短暂的分别。到明年,明年的春天,它们又会焕发出勃勃生机。

小学五年级下册语文教案

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小草小学五年级下册语文作文(共25篇)

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