下面小编给大家带来感恩的心的小学五年级作文(共含23篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“不吃饭不睡觉”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、确定主题：
最近在看一个绘本故事《感恩的笑脸》。文中的妈妈教育孩子说：“即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由。”反思我们身边的孩子，他们会“感恩”吗?在日常生活中，孩子顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。
因此我确立班会主题为《感恩的心》。有一句名言是这样说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”设计此次活动，旨在通过活动使每个孩子都能心怀一颗感恩的心，去感谢阳光雨露，感谢身边所有的人和事。我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!
二、分析学情
幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。(当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。)所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的`一面，这是个危险的信号。学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。
三、说活动目标：
本节班会活动，我以萌发幼儿具有感恩品质为目的，激发幼儿产生初步的知恩，感恩，报恩的心理，培养具有较强爱的感受和爱的表达能力的幼儿，结合大班幼儿的年龄特点将目标预设为以下几点：
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.能用多种方式表达谢意。
3.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
四、说重点和难点
1.重点选择：我觉得通过本节班会课的学习，重点应让幼儿知道什么是感恩，知道对别人的帮助和付出要表示感谢。
2.难点突破：我们现在的孩子几乎都生活在一种家庭溺爱当中，他们很少会去体会什么是“爱”，因此就很难从心底去接受什么是“感恩”了，我认为这便是我们的教学难点。要突破这一难点，我认为首先还是得从“爱”谈起，因此，我通过幼儿感兴趣的的故事和一系列的情感体验，去打动幼儿、感动幼儿，从而达到难点的突破。
五、说活动准备：
台上一分钟，台下十年功。一次成功的班会，准备工作必不可少。结合本节班会活动所需，我作如下准备：
1.情感准备：
(1)活动前，加强感恩宣传，营造活动氛围。
(2)做问卷调查：《大班幼儿感恩行为习惯养成调查表》。
(3)谈话：谁帮助过我，并收集爱心小故事。
(4)已听过故事《感恩的笑脸》。
2.物质准备：
(1)教师制作课件。
(2)笑脸贴画若干张。
六、说活动形式：
为使班会活动达到预期效果，我预以下几个方法进行活动：
1.故事引导法：通过简单的故事让幼儿明白帮助别人和感谢别人都是一件快乐的事情。
2.建构式教学法：利用一些图片、音乐给幼儿创设情境，让幼儿通过体验、讨论，大胆地表达心中的感谢。
3.其他教学法，如游戏法等等。
七、说活动流程：
本节活动通过四个环节进行：故事欣赏、感恩同心圆、情感体验、感恩的笑脸。
第一环节：故事欣赏
1.教师播放ppt课件，生动地讲述故事《小熊旅行》。
2.按照故事情节提出三个问题：
①小熊旅行时都遇到了哪些事情需要帮助?
②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?
③大家为什么都愿意帮助小熊呢?
因为幼儿刚刚进入大班，理解能力和表达能力还有限，因此以故事的导入方式更易于孩子接受和理解，欲先动其心，必先动其情，先要在情感上引起幼儿的共鸣，才能收到良好的教育效果，为下面的环节作好铺垫。
第二环节：感恩同心圆
以故事引入本节活动的主题，
教师提问：
①在你的生活中都有哪些人帮助过你?在这个环节教师要引导幼儿说出不同的人对自己的帮助，如家人、老师、同伴、医生、警察、清洁工等等。
②在这些人当中，你觉得谁对自己的帮助最多?
教师点击课件出现同心圆，请幼儿对这些帮助过自己的人进行一个简单的排序。通过两段视频“感恩父母”和“感恩老师”，以促动心弦的音乐和老师声情并茂的讲述，告诉幼儿我们生命当中首先要感谢的是给予我们生命的父母，其次是教授我们知识的老师。
父母对孩子不求回报的爱，让孩子们已经习以为常，因此本环节设计了一个排序小游戏，通过图片与音乐的结合，加上老师的讲述，让幼儿熟悉的生活场景再现，激起幼儿心中的那份感动。为下一个环节的情感体验奠定基础。
第三环节：情感体验
此时课件画面为同心圆。
教师指着画面进行三个问题的提问：
①有这么多人给了我们帮助，那么现在你特别想对谁说声“谢谢你”?
在这个环节教师要鼓励幼儿大声地说出心中的那句谢谢。
②感谢别人不是光靠嘴上说说，还要拿出实际行动。那你会怎么做去感谢帮助过你的人?
这个问题的提出，教师要充分挖掘幼儿内心的想法，鼓励他们说出多种表达谢意的方法，如做到不挑食，感谢幼儿园厨房里的叔叔阿姨;做到上课认真听讲，感谢老师;做一个听话的孩子，感谢爸爸妈妈等等。并请幼儿站到照片前，大胆地把自己的想法讲出来。
③刚才大家在感谢别人的时候，表情是什么样子的呢?
教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!你也这样认为吗?
《纲要》中指出教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导”。这个部分的情感体验，主要让幼儿自己主动说出谢谢，以及用什么样的方式表达感谢，三个问题的提出让幼儿逐步感受到感谢别人是件快乐的事情，达到既定的预设目标。
第四环节：感恩的笑脸
师：(课前对幼儿已讲过故事《感恩的笑脸》，在此基础上进行提问。)
还记得老师给你们讲的故事《感恩的笑脸》吗?
妈妈告诉詹尼就算是肚子饿的时候，也能找到十个感恩的理由。今天老师也准备了很多笑脸，请你仔细地想想，从早上到现在有什么让你感恩的理由呢?想到一个就在自己的手指上贴一个笑脸。
因为幼儿很少对自己过去的行为和想法多做反思，一般是过去就忘了，所以只有及时抓住教育契机才能取得最佳效果。在上一环节，幼儿已经对曾经帮助过自己的人表示过感恩，但感恩的事件是随时随地都在发生的，在这个环节就提供给幼儿一个思考的空间，请每个幼儿都去回忆今天发生了哪些值得感恩的事情。教师也要注意引导幼儿，能做到有一个感恩理由贴一张感恩的笑脸，及时让幼儿进行反思，告诉幼儿我们每时每刻都要感恩。
教师看看幼儿贴满笑脸的小手，用夸张的口气说：哇，就一天的时间，就有这么多值得去的感恩的理由呀。感谢别人，我们也能收获快乐。
播放音乐《感恩的心》
班主任作总结：感恩是一种礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多地帮助我们。怀着一颗感恩的心，感谢父母，他们给予你生命，把你抚养长大;感谢老师，他们教给你知识，教你做对社会有用的人;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;学会感恩，我们将会感受到更多的快乐。如果你还没有对帮助过你的人说过“谢谢”，那就从现在开始。
八、说预设效果和反思
本节班会课我们要教育的对象是幼儿，我认为教育的最好方法是幼儿通过自己的活动去体会，去感悟，而不在于老师有多少乏力的干预和空洞的教化。因此我觉得在整个教学过程中应充分发挥幼儿的主动性和主体性，而教师只作为一个参与者和引导者，针对幼儿的实际情况有的放矢地进行教育，以达到良好的成效。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以感恩行为习惯的养成应该做到系列化，一节短短的班会课也许只能让孩子的心灵受到一丝感悟，所以这还需要长期的巩固和引导，做到家园共育。
一、辅导理念：
当今社会，很多孩子的孝敬意识越来越淡薄，感激别人的情感越来越麻木，只知索取，不愿回报。在一定程度上助长了孩子的自私和贪婪。五年级学生能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界左右而时常变化。因此在本课中教育引导学生心存感恩。
二、辅导目标：
根据五年级学生感性思维能力强、道德感情开始多变而且不轻易外露的特点，确立目标如下：
认知目标：让学生认识到知恩图报的重要意义，
能力目标：让学生初步掌握感谢的技巧和方法，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
情感目标：使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
三、辅导内容：
本课在学生生活的基础上建构课堂，关注并尊重学生，让学生在活动中培养自己爱生活、会生活的情感和能力，感受生活的快乐。通过活动感悟、情境体验的辅导方法，使学生认识到知恩图报的重要意义，使学生感受到了亲情，产生了回报亲情的感恩意识，从而达到了本课的教学目标。
辅导重点：注重感恩意识的培养
辅导难点：让学生初步掌握感谢的技巧和方法
四、辅导策略：
本课以学生发展为本的教育理念，联系生活实际，从生活中的点滴发现问题，将问题作为一种资源，让学生得到切实的发展，积极关注和倾听学生的心声，让每个学生都在不同程度上学有所得。从而解决重难点。
我按照“知恩、情境体验、感恩、倾诉心声、报恩”的环节来设计，以活动为主，运用多媒体教学，以及小组讨论交流法、分析归纳法、心理暗示等方法。
五、辅导过程：
（一）、知恩5/
通过“沙漠中的半碗水”的故事，学生自由谈感想，引领学生感知恩情；教师小结：故事中的老人施舍的不仅仅是半碗水，同时也是一份爱心，后者之所以能走出沙漠，是因为他怀着一份感激之情喝下那半碗水。
（二）创设情境，体验亲情、10/
出示情境：韩红的歌曲《天亮了》的来历，的一次贵州缆车事件
（19的一次贵州缆车事件：年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，）
讨论交流；孩子的父母为什么要这样做？说说你的想法。
并全心地聆听歌曲。
教师点拔：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
（三）感恩，分析归纳感谢的方法 5/
回忆生活里的感动瞬间，以歌曲《爱的奉献》为背景音乐，观看汶川地震时全校师生捐款录象和照片，并讲述我校二年一班的一个女孩平日里连买线裤的钱都少有，但还是借了两元钱参加了此次捐款仪式
让学生归纳出感谢的方法：有时可以是给关心你的人揉揉肩、捶捶背，或温暖的眼神、一句贴心的话、开心的笑容等。
（四）倾诉心声，15/
1．暗示导行：如果你曾在父母面前挑挑减减过，此时你想对他们说些什么？
2．小组交流：除父母之外，你还应该对哪些人心存感恩呢？说说曾经让你很感动的事情，是谁在什么情况下帮助了你，你当时的想法是什么？
（五）报恩，拓展延伸，情感升华：5/
1．播放《洗脚》的公益广告，使学生知道对人抱有感激之情是一种美德。学生自由畅谈感想“如何去回报他人——用行动去证明”。比如给父母洗一次脚，揉揉肩、捶捶背，或温暖的眼神、一句贴心的话、
2．课后与父母共同填写亲情卡。深入了解你父母。在下节心理课课前十分钟小组交流。
（内容是：父母的生日、年龄、喜欢的动物、兴趣爱好、喜欢吃的`食品、最大的优点、以及父母对孩子的期望等。）
教师总结：细数成长的岁月，你会发现，我们从别人那里得到了太多太多的帮助，让我们用行动去回答、去证明。铭记恩情、回报恩情！
最后送你一句话：
拥有感恩之心的人，即使仰望夜空，也会有一种感动，体会到一丝快乐，正如康德所说：“在晴朗之夜，仰望天空，就会获得一种快乐，这种快乐只有高尚的心灵才能体会出来。”
此时让学生以《感恩的心》为背景音乐诵读以下内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
六、
在课堂中，让学生能够自由表达自己的意见，在观念的碰撞中，认知的冲突中，学生的认识获得了发展。音乐在此次活动起到了重要用，生生互动，师生关系更加自如，教学中遵循“平等、参与、体验、分享、成长”的教学理念，在学习中达到助人自助的效果。
让我们保持一颗感恩的心吧！想想是谁建立了新中国？是*！是我们的伟大领袖毛主席！想想是谁用鲜艳的鲜血染红了五星红旗？是烈士！是烈士用他们那无私的胸怀保家卫国！
让我们保持一颗感恩的心吧！想想是谁把我们养大，供我们上学？是父母！是我们那亲爱的爸爸妈妈辛辛苦苦把我们养大，是他们用体力换来的金钱来供我们上学。想想是谁不知疲倦的培养我们的前途，教会我们道理？是老师！是如园丁般辛勤的老师。老师们为了我们美好的未来，无私的奉献了最宝贵的青春！
感恩吧！感恩吧！请试想：若是没有他们，而我又会在哪儿呢？或许根本就没有来到这世上，没有见过这等美丽的风景！
我要感谢祖国，感谢祖国给了我们这样的和平和繁华！
我要感谢老师，感谢老师给了我们这样文明的教育！
我要感谢父母，感谢父母给了我们能够看到这大千世界的机会！
让我们保持一颗感恩的心吧！去报答祖国，报答父母，报答老师。他们的付出，让我们离成功又近了一步！
让我们继续保持一颗感恩的心吧！
style=“border-left:5px solid #009999;color:#006699;background: #CCCCCC;padding-left:10px; line-height:35px;margin-bottom:8px;”>【篇七】
在我们的人生道路上，最灿烂的阳光是属于知恩图报的人的。
对父母心存感恩，因为他们给我们生命，让我们快乐的成长；对老师心存感恩，因为他们给了我们许多的知识；对我们身边的人，心存感恩，因为有了他们我才能从困难中走出来。
有时候听到《感恩的心》这首歌，我就会想起我经历的事情，别人帮助了我多少。谢谢帮助过我的人，是他们让我明白了生命的可贵；谢谢接受我帮助的人们，是他让我知道了“帮助”的意义，谢谢《感恩的心》这一首歌，让我明白了什么是感恩，让我知道了感、恩的真正意义。
以前我们受到了别人的帮助，现在我们要学会感谢别人，同时也要帮助别人。上学时候老师的严厉让我学到知识，让我懂得了许多道理。在家里爸爸妈妈认真的抚养我们给我们一个幸福的生活。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”懂得知恩图报的人永远会拥有最灿烂的阳光的！他的人生才会真正的精彩！
感恩的心小学五年级作文750字
“妈妈，冬天到了，今天天气冷了。我给您洗脚吧！”我对妈妈说。妈妈听后开心说：“好！”
首先，我装好一盒不冷不热的温水，再把一张椅子放在盆子旁边。基本工作完成啦！到请母亲大人坐上去吃啦！我说：“请母后太太上坐！”妈妈说：“好嘞！女儿，你是不是考砸了，还是打坏什么东西了？才想到给我洗脚呀？”我听后连忙说：“不是，不是！是因为最近天气凉了，洗个脚可以暖身子，还可以很舒服！”妈妈坐在椅子上，我轻轻地把妈妈的脚放入水中。哇！妈妈的脚冰冰凉凉，好冷啊！我轻轻地搓，生怕把妈妈弄疼。我看着和抚摸着妈妈的脚，发现妈妈的脚已经有一层死皮，仿佛是一位饱经沧桑的老爷爷的脸。
我看见这些，我不禁想起小时候，那时，我什么也不懂。几乎每天半夜都会起床大哭一场，才睡觉。因为这一切都是在睡梦中完成，我一点也不知道每天晚上我都会吵到父母睡不了觉。每到周末，我一般都是七点到八点醒，我一起床，我就会走到爸爸妈妈的床上，一会儿扒在爸爸身上，一会儿又睡在妈妈说旁边。如果他们还不醒，我就使出“终极武器”：边跳边大声的喊起床啦！起床啦！他们被我叫醒后，我又让他们买早餐我吃。
一想到早餐，我又想到那次。那次，那天是周末，早上，我起床了。爸爸出去上班了，就只有我和妈妈在家。妈妈很累，要睡觉。可我就偏要妈妈起床煮早餐给我吃。妈妈只好对我说：“客厅有饼干，你吃吧！”我说：“我不吃，不吃！我要吃热的`。”妈妈只好无奈的起床，煮面给我吃。突然，我听到妈妈在说：“水有点凉了。”这句话把我从回忆星球里拉回了现实世界里。我马上把妈妈的脚抬高，拿毛巾轻轻地擦干，再套上袜子，说：“这样就永远不会冷啦！”妈妈开心地笑了。
我为妈妈洗脚只是一个很小的举动，但让妈妈感到了无限的幸福。世上只有爸爸妈妈最爱你。所以，我们要经常感恩他们，孝敬他们。
感恩的心小学五年级作文550字
哈月浅，哈灯深，有谁在月下为你变成桂树？无法逃脱夜的思念，没错——就是母亲。
如果让每个人歌颂母亲，我相信谁都能说出一大堆的赞美的话，但在现实生活中，又有几个人怀有一颗感恩的心去感受母爱呢？
你细心凝视过母亲吗？你注意到她脸上那深深的皱纹了吗？还有你上个月吃麦当劳的时候，她舍不得吃，让你吃，你吃的时候想过母亲没？
曾几何时，我目睹过这样一件事：在电信局缴费窗口，一位老太太探了探身子，对着营业员脱口而出了一个电话号码，营业员在键盘上敲了几下，问到：“这是XX的吗？”老太太忙摆摆手：“不是，这是我儿子家的电话号码。”想了一会又说了一个号码。
“是XX的吗？”
“不，这个是我女儿家的'。”
“您家电话号码到底是多少啊？”营业员有些不耐烦的问道。
老太太想了半天，低着头半自言自语半道歉的说：“人老了，自家电话号码都记不清楚了，倒是把儿女们的电话给记着了。”
老太太转过身去，忽然又回过头问：“那他们的电话缴费了吗？”
“没有缴。”
“那我替他们缴了吧！省的让他们再跑一趟”。
我听着愣了一下，过了一会我想起了一首歌：你在那他乡中有人在牵挂／你露出笑容时有人乐开花／这个人就是娘／这个人就是妈／这个人给了我生命给了我一个家／不管你走多远／不论你在干啥／不管你多富／不管你官有多大／到什么时候也不离开咱的妈／
生活中随时随处都有母亲给予的扶助，可你曾怀有一颗感恩的心去感受母爱吗？
它是充满温馨的永恒美景。
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁能看出我的脆弱……”每当听到这首歌的时候，我就会想起一个人，他是我上学以来给我印象最深的老师——李俊忠。
感恩之心人人有之，他的点点滴滴都会印在自己的脑海中。李俊忠老师是我小学六年级的班主任，当我走进六年级一班的教室时，看到的是一位和蔼可亲，笑容满面的老师，当时我就知道我遇到了一位好老师。
时间久了，我与老师的感情越来越深，在李老师的带领下，我的学习成绩进步的非常快，这是我对学习的兴趣是越来越深。我是个胆子比较小的人，对自己没信心的人，是李老师帮助我战胜了。还记得那次的演讲赛，我们都以为这次的人选绝对是佳丽的，她的胆子大信心足，讲话流利，但是事情结果并不是这样。老师让我去演讲，真是意想不到啊！我真的不想去演讲，我很害怕，很紧张，老师一次次的鼓励我，开导我，使我走上了演讲台。在上面我是多么的紧张，一两次停了一段时间，因此名次不是很好，但是老师什么都不说，只是微笑，用笑来鼓励我继续努力。
李老师真是一位难得的好老师，我要对您镇重地说一声“谢谢。”感谢您对我的关爱与鼓励，我会永远把您记在心中。
拥有感恩的心，你会更加尊师重道。我们的成长离不开师长的教诲。他们传道、授业、解惑，使我们渐明事理、增长学识，我们能学富五车、才高八斗、著作等身，必定浸润着他们的心血。
我的妈妈是个非常疼我的人，虽然她有点唠叨，但我还是非常爱她。我妈妈平时对我很好，也非常关心我的学习，一有题目做不来，她都会和我一起想。
有一次我得了39度高烧，而且是晚上十一点多，妈妈还不顾疲劳地把我送进医院，因为打针时针要刺进血管里，所以很痛，妈妈怕我痛，就把我眼睛捂上。等我想睡觉时，她就把毯子盖在我身上，一点一点地看着我入睡。等到第二天早上八点多时，我醒了，看见妈妈还在旁边睁着眼睛看着我，那眼睛里布满了血丝。我哭了，而且是伤心地哭。妈妈听见我哭了，就忙说：“钰钰，怎么了，是不是做恶梦了?”“没有……”“没有就好，对了，你待会把热牛奶喝了。”说完，妈妈就去取热牛奶了。此刻，我明白：妈妈这时给我的不只是一瓶热牛奶，还有她那浓浓的母爱。
妈妈为了我，付出了许多。我在此向妈妈承诺：现在一定好好读书，长大好好孝敬爸爸和妈妈;多帮妈妈做点家务活;做老师的好帮手;做一个好班长;做一个好孩子!
感恩父母、教师、同学、朋友，以及社会和大自然，是我们每一个人必须做的事。
拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意义的人生。
“可怜天下父母心。”爸爸妈妈对我的爱，就是三天三夜也说不完：生活上无微不至的照顾，学习上呵护倍至的关心……父母的爱让我常怀感恩之心。
记得小时侯有一次，我夜里发烧四十度。那个时候爸爸在外地工作，妈妈一个人照顾我。她吓坏了，背着我就往医院跑去……听着妈妈慌乱的脚步，看着妈妈憔悴的面容，我心里充满了感激。
不久前我们去爬山，山上的蚊子奇多，而且很厉害。不一会儿，我就被蚊子咬起了好几个大包，又疼又痒难受死了，野外游玩的兴致一点也没有了。我正抱怨着，突然，妈妈猛一拍手。我吓了一跳，顺着声音看妈妈的手，她正高兴地向我展览她打死的那只蚊子。原来，妈妈一直围着我转，为我赶蚊子，她哪里有时间欣赏山景呢？
爸爸爸妈妈平时生活很节俭，但是，暑假里还花很多钱让我去学舞蹈。学习的地方虽然不太远，但是都是爸爸或者妈妈接送我。那一次，下大雨，爸爸和妈妈就都去了，为的是一个人打伞，一个人抱着我。爸妈妈怕我淋雨，怕我受冷，还怕我趟水，可是他们却浑身湿透了。
我从小坐车晕车。有一次，我们从老家回来，我晕得不行了，“哇、哇”地吐，爸爸妈妈就下车背我走。
在这个世界上，除了爸爸妈妈，还有谁这样关心我呢？“谁言寸草心，报的三春晖。”爸爸妈妈，我爱你们，将来我会报答你们。
这段时间，我们每一天都可以看见白衣天使冒着生命危险在前线辛勤付出，每一天都被不一样的事情感动着。虽然我们还是孩子，但我们更是少先队员，不能置身事外，那么作为后方的我们又能为前线战士们做点什么呢？我想，努力学习，做一个懂得感恩的人。
我们在家里天天有着父母无微不至的呵护，那我们有没有想过白衣天使的孩子呢？对于他们而言，父母在过年期间都没有陪伴他们太久，就纷纷赶往前线。在家的我们又可以做些什么呢？首先，我们要自律：勤洗手、勤换洗衣物、勤消毒、多通风；其次，我们每天都要保证十个小时的充足睡眠，在家学习的同时还应该多多运动，增强自身的抵抗力；第三，我们要做到少出门，不去公共场所，必要出门时佩戴口罩……做到这些好习惯的同时，我相信在不久的将来，新型冠状病毒就会被永远地抹杀。
当然还有一件最重要的事：我希望快点回到我们的教室，见到我们美丽又漂亮的老师，还有我可爱的同学们，因为我很爱你们，也很想念你们。
五年级作文感恩的心
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”每当听到这首感人的歌时，我就会情不自禁的想起了养育我九年多的爸爸妈妈，静静地聆听着、欣赏着、感悟着。俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”我们生活中所有的第一次都是父母教的：第一次吃饭进食，第一次发音说话，第一次站立学步……父母给予我们很多很多东西，有的使我们开心，有的给我们理解，有的让我们奋进。就以我为例来说吧。
打开记忆的阀门，一件件往事不由“涌”出来。记得有次期中考试，我得到了有生以来最糟糕的成绩。拿着试卷，我犹如晴天霹雳，顿时傻眼了，想象了无数次爸妈“暴跳如雷”的情景，越想越害怕，可又不得不去面对。我胆战心惊地回到家后，妈妈看到我忐忑不安的样子，担心地问“怎么了？为什么这种表情？”我以为妈妈察觉了，心想“不会吧！我该怎么办？唉，还是诚实交代吧！”想清楚后，我把考砸的成绩告诉了妈妈，说完，就闭上眼睛，等待妈妈的“暴风骤雨”。出乎意料的是，妈妈什么也没有说，只是走进了卧室。隔着门，我听到爸妈在讨论什么“让她……找出错误原因…”我有些不明白，这——是什么意思？
快到晚饭时间了，爸妈还是迟迟不出来，我有些着急，到底会怎样处罚我呢？终于，在我怯怯的“期盼”中，他们出来了。我非常紧张，仿佛心头有个小鹿在“砰砰”乱撞。沉默了一会，妈妈率先打破了这份寂静：“把你的.试卷拿给我们看看。”我立刻照做，不敢有丝毫犹豫。爸妈仔细看着试卷，脸上有些愠怒。但妈妈还是和颜悦色地说：“优优，爸爸妈妈不会要求你每次考试都是一百分，有的题不会没关系，但有的题是粗心造成的，可是不应该啊。”听着妈妈循循善诱的分析和“批评”，我羞愧极了。分析完试卷，爸爸做了总结：“蚁穴虽小，可溃千里长堤啊！你应该知道这个道理，不应该马虎啊！下次考试一定要细心，不能犯低级错误。告诉我们，你能行的！爸爸妈妈坚信，女儿是最优秀的！”我永远忘不了回屋时候爸妈对我宽容和鼓励的笑容，这让我对今后的学习充满了信心。
爸爸妈妈，如果你们是蓝天，那我就是在天空中翱翔的小鸟；如果你们是大树，那我就是在大树保护下的生长的花朵…你们无时无刻、无微不至的鼓励、安慰和挚爱，让我增强信心、获得动力，创造属于自己的理想天空。“谁言寸草心，报得三春辉”。爸爸妈妈，感谢你们为我插上理想的翅膀、撑起幸福的蓝天，我会把你们的关爱永记在心，并以优异的成绩来报答你们！
五年级感恩的心作文
感恩的心
感恩是什么?感恩是互相的一声“对不起!”，是弯腰捡起的一个动作，是家里的一件小事，是同学之间的微笑，是......，让我们用行动来架起一座感恩之桥。
一句人人皆知的话：“滴水之恩，当涌泉相报。”这句话再也熟悉不过了。是的，这是一句俗不可耐的话，可是，又能有什么可以把感恩体现出来呢?父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。也许，你会觉得这份爱再平常不过了，甚至以为这是父母的职责。不，你错了，将来有一天，我们也会当父母，到时候，就会体会到关爱是多么艰难。可是我们，现在的我们，却整天与父母吵嘴，甚至动手——你有没有给父母送上一杯热茶过?有没有为父母洗过脚?当我们想要孝敬父母时，一切却都晚了。所以，我们要从感谢父母，他们赐予我生命并无时不刻的关照着我们，让我们刚生下时混混沌沌的思想逐渐开朗，给予我们太多太多的爱，却不求任何回报。
感谢老师，感谢所有教过我的老师，你们教我识字，教我与书为伴，教我们树立远大的理想，将来成为国家的栋梁。如果没有你们这群园丁的浇灌，哪来我们这些灿烂的祖国花朵呢?
感谢我的`朋友，给我寂寞的时光以欢乐，给我庸俗的日子以诗意，在我失望的时候以鼓励，在我痛苦的时候以关怀。你们就是我心中最明亮的那盏灯。
我想到了一个小故事：一个人在森林里夜行，这时一个声音传来：“孩子，慢点走，捡几个小石子，天亮了总会有用的”，那人没有理睬。那个声音又第二次想起，他有点不安了。第三次，一个母亲的声音传来，仍是那句话，那人弯下腰，顺手捡了几块石子。谁知天亮后，石子尽然变成了金子，那人回头，却早已看不见来路了，他后悔应该多捡几个石子。其实在我们生活中，茫茫人生路就是那片森林，那几个声音就是父母，他们不断提醒我们，孩子努力吧!多学点知识，长大后总会有用的，而那金子就是财富，是知识带来的财富。父母就像一个引导者，把迷茫的我们带向明亮的路口;父母也像我们的老师，教我们说话，教我们做人;人生好似漫长的马拉松，父母更像一把大手，我们一跌倒，总会有一双大手将我们扶起来，我们应该更加努力学习，长大后感恩父母，不要等父母不在了，再去后悔。在茫茫人生路上，帮助教育我们的还有老师，三尺讲台，谆谆教诲，循循善诱，赞美的就是老师，我们要感谢老师，感谢那一盏盏照亮我们人生路的“灯”。
“感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己……”，我们要怀着一颗感恩的心，去对待世界，感谢老师，感谢祖国……，世界因有感恩之心而美好!
五年级有关感恩的心作文
【感恩的心】
没有经过大脑思考就脱口而出的问题，注定会出错;没有感动滋润的人，心里注定会像石头一样坚硬，无一点情感;没有雨水浇过的草地，注定枯萎。我们是人，而不是冷血动物，我们应该拥有一颗感恩的心。
曾经我是一个愚昧无知的小淘气包，当我走进二(1)班的教室时，却由淘气转变成了文静，逐渐我的胆子也大了起来。几年来，孙老师费尽心思的教育大家如何做人，教导我们应该怎样去面对挫折。刚转来时，我的成绩一般，是孙老师用自己的耐心、决心和一颗宽容的心感化了我。
记得三年级的时候，我有一次非常尴尬那件事深深地印在我的脑海。
那是一节语文课，老师让我们开火车读生字、词语，有一个词，我总是发音不准，同学嘲笑着我，当读第三遍还不正确时，我紧张又着急，读起来更不清楚了，但是孙老师还在耐心地教我，直到发音标准，原本以为孙老师要批评我了，但自己错了，孙老师不但没有批评我，还对我微微一笑。顿时，自己认为老师很亲切，并不难相处。这使我更有了信心，有了勇气。
教师节虽然过去了，但还有下一次机会，希望大家能献上最真诚的祝福，感谢我们的老师，也许一份贺卡或一份小礼物，会让老师多一些喜悦。让我们期待下一次的教师节来临，用真挚的心做那份贺卡或礼物。
【感恩的心】
感恩，是一种美的心态，它表达了你对一个人或许多人的感激，他能让你舒畅，让帮助你的人感到快乐，他也是一种美德，
感恩，让你的心盛开更美丽的花朵。
感恩，在每个人的生命里总会有感恩。感恩这种心态是多变的，有时你会感恩别人，有时别人也会感恩你，它会以不同的形式带给你快乐，悲伤，……。。
在我的生命中，有一个人是必须要感恩的，她就是我的母亲，她，为了我，为了我的假付出了那么多，她是不可取代的，我作为一个人，有能力，也一责任区感恩她，相信你们也或多或少地为你的母亲做出过付出，这是一种心态，
在我的心中，妈妈为我付出了那么多，她对我的爱，在我的`心中烙下了深深的印记。
五年级有关感恩的心作文
感恩，是一种能带给我们勇气的品质，有时，感恩或许许多人是需要勇气的。
在人生的路上，我们是需要感恩的力量的，学会感恩等于有了许多的朋友，当你接受了别人的东西，你就需要对他(她)感恩。
现在的人们。最缺少的就是感恩，希望人们能拥有一颗感恩的心。
【感恩的心】
在我们的人生道路上，最灿烂的阳光是属于知恩图报的人的。
对父母心存感恩，因为他们给我们生命，让我们快乐的成长;对老师心存感恩，因为他们给了我们许多的知识;对我们身边的人，心存感恩，因为有了他们我才能从困难中走出来。
有时候听到《感恩的心》这首歌，我就会想起我经历的事情，别人帮助了我多少。谢谢帮助过我的人，是他们让我明白了生命的可贵;谢谢接受我帮助的人们，是他让我知道了“帮助”的意义，谢谢《感恩的心》这一首歌，让我明白了什么是感恩，让我知道了感、恩的真正意义。
以前我们受到了别人的帮助，现在我们要学会感谢别人，同时也要帮助别人。上学时候老师的严厉让我学到知识，让我懂得了许多道理。在家里爸爸妈妈认真的抚养我们给我们一个幸福的生活。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”懂得知恩图报的人永远会拥有最灿烂的阳光的!他的人生才会真正的精彩!
”长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨， 而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！ “
感恩是什么？
是对一个人所作所为，对自己的所作所为的一种答谢！
有多少人做到了这种答谢？
没有多少人发自内心的感慨。
是呀，感恩，人没有感恩，证明这个人并没有爱。
感恩是人必有的，学者感恩身边的人，受益匪浅！
鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便承受了父母给予手们所有的恩情。从牙牙学语到举止成熟，无论遇到怎样的艰难，父母都在等待守候着我们，给予我们一个归宿，在父母眼里，我们永远都是个孩子!有父母，我们可以不必伪装坚强;有父母，我们可以肆意欢笑哭泣，发泄自己所有的委屈;有父母，我们可以畅快地享受孩子的乐趣。因为在父母眼里，我们是个孩子，在父母看来，我们永远有需要流泪和安慰的时候……
还记得那年的夏天，学校里举行了一个作文比赛，爱好写作我积极地参加了比赛，我自信满满，深信以我的能力一定可以拿到名次，因为我从来没有在写作上面输过。可是，出乎意料，初赛的我就被淘汰了。对于我来说，这是多么大的一个打击啊，身边朋友的讥讽和嘲笑，老师对我的失望，周围的流言蜚语都在不断地侵蚀我，让骄傲的我伤痕累累。我不知道自己要如何去面对这一切，我觉得自己一无是处，没有任何脸面生活着。可是，我亲爱的父母却一直守候在我的身边，他们不责备我，不觉得我给他们丢脸，他们仅仅是轻轻地抚摸着我的脑袋，温柔地告诉我，这不是终点，而是我不断进步的另一个起点，告诉我永远不要灰心，他们相信我永远是最棒的。他们说，我只是一个孩子，有资本失败，然后再站起来……
我那最平凡的父母，在我最需要的时候，在我最绝望的时候，用他们一句句简单却不平凡的安慰和一直的信任陪伴我。是他们，对我不离不弃，治愈我的伤口，让受过伤的我重新振作起来!
我不是诗人，我无法用那些华丽的词藻来赞扬他们;我不是歌唱家，我不会用美妙动听的歌曲来颂唱他们，我只是一个在父母爱中成长的孩子。我只知道，我们的生命是父母给予的，我们的幸福生活是父母用血汗换来的，他们以辛勤的劳作和无私的爱，养育着我们，我们有什么资格沮丧颓废?对父母，我们每一个人，都要伴着感恩之心出发，更要懂得以实际行动来报答他们的爱与恩情!
小学五年级有关感恩作文
感恩是爱的真谛，会感恩的人心灵如天空般辽阔；会感恩的人，心灵如清泉般清纯；会感恩的人，心灵如花朵般美丽。
那天奶奶带着妹妹去姨妈家，姐姐在学校里，家中只有我和爷爷两个人。我早上看了看天空，白云一朵一朵簇拥在一起，今天肯定不会下雨。我背着书包兴高采烈地去上学，可这天就像娃娃的脸说变就变，下午放学时下起了倾盆大雨，而我却没有带伞，看着同学们陆续离开，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。
不知等了多久，这雨却没有想停的样子，天也快黑了。我心想：算了，这雨也停不了，还是跑回去吧。刚想冲进这大雨之中，突然看见了一个熟悉的身影向我走过来。近了，又近了，一个枯瘦的身影映入眼帘。噢！是爷爷，我开心地跳了起来。爷爷有些自责地对我说：“来晚了，没事吧？”我连忙摇了摇头，不过爷爷来得太急了，所以只带了一把小伞，于是我和爷爷撑着一把小伞，在雨中慢行。雨水一滴一滴地打在雨伞上，像在弹奏着优美的音乐，也开始有几滴雨水落在我的肩上，爷爷好像察觉到了，便将伞挪了过来。
回到家中，我正高兴着自己没有变成落汤鸡。这时爷爷拿着毛巾走过来说：“擦擦，我帮你烧好了水，等下去洗个热水澡，我还有点事没做完。”然后转身就出去了。我抬头看见爷爷的半个肩膀被雨水打湿了，我忍不住流下了眼泪。
雨有些小了，爷爷走到田地里继续干活，我先回到房间里写作业，不知不觉天更加黑了。雨突然哗地又下了起来，比刚才更加猛烈，如野兽下山，仿佛要将整个世界吞噬。我赶紧拿了一把伞，跑去田间寻找爷爷。走到爷爷身边说：“雨下大了，咱们赶紧回家吧。”爷爷弯着腰说：“还有一点，你赶紧回去，别管我，等下着凉了。”无论何时，爷爷第一个想的永远是我，可却不知道关心自己。在这个时候，我怎能离开呢！于是我搭着伞一直站在爷爷身边。“你怎么还不回去？”“我在这里等您，不然您也会着凉的。”爷爷只是嘿嘿地笑了笑。
我望着爷爷不再挺拔的背无声地哭泣，泪水模糊了我的视线！世间的草木都变得朦胧，可爷爷在我眼中永远是最清晰的！从那以后，我便开始每天做一些力所能及的事来回报他们。
学会感恩吧，感恩生命中给予你爱的人，特别是那些至亲至爱的人！
我坐在窗前，看着外面的景色：
皎洁的月光撒在路上，好像给路上铺上了一把细碎的银子。月儿已经升得很高了，把清凉的银线抛撒在房顶、草地、树丛上，细细地编织着一个迷人的梦境。月光，柔柔的，像轻轻滑动的唱催眠曲儿年轻母亲的手；像婴孩芬芳的枕边甜甜的梦。
就在刚才，我发现妈妈漆黑的头发上偷偷埋下了几根白发，她的脸上也不知何时钻进了讨厌的鱼眼纹。妈妈为我付出的太多太多，我该如何报答她呢？我能做的，也就是给妈妈倒杯茶并轻声问候几声。或给她送一份亲手制作的礼物。对了，明天是三。八妇女节，我可以送她一束她喜爱的花朵儿。
第二天，我早早地起了床，匆匆穿上大衣，往楼下的花店奔去。如果我要买三枝粉康乃馨、八枝红康乃馨，妈妈一定会很高兴的！想到这里我决定就这样买。我走进花店，对服务员说：“姐姐，我要买三枝粉康乃馨和八枝红康乃馨。”“对不起！”她答道，“只剩下七枝红的了，要不，再配一朵黄的？”“不用啦！”说罢，我大步流星地走出了花店。终于找到了一个花店，我挑出了最艳的十一朵。
路上，我痴痴地想象着妈妈接过花的场景：那是一束不平凡的花，是由三枝粉康乃馨和八枝红康乃馨组成的，花蕊中间散发出淡淡的香味，使人有一种说不出来的喜悦。我想：妈妈是能感受到我对她的感谢的。我的记忆突然回到了以前：记得那是个寒冷的冬日，风，在外面怒吼。就在这样一个冬日，妈妈为了我，坚持骑车迎着刺股的寒风带我排球课，使我感受到意味深长的爱——母爱。母爱无处不在，记得在我们全家搬到北京之前，我特别矮，特别瘦，不像现在这样又高又胖。那时我老生病，是妈妈在半夜起来送我上医院；小时候睡不着觉时，是妈妈爬在我的床头一遍又一遍地讲着同一个故事。都是妈妈，妈妈为我付出的太多太多，我真心希望她能永远快乐、幸福。
上苍，你可听见一个孩子真诚的愿望？你可以不听劝任何人的话，但对这个孩子，你必须例外。这个孩子就是我，张真，一个满怀感恩之心的孩子！
生活是一本大大的书，需要我们不断地去学习，而感恩，则是其中不可缺少的第一页，有了她，生活的书卷才能一一开启……
那是我在幼儿园的最后一堂课，那似乎也是我记忆中的第一堂感恩课。
幼儿园毕业典礼马上就要举行了，大家兴奋的像一群小鸟，叽叽喳喳，话声不断，老师把我们召进教室，说：“小朋友们，三年过去了，你们也要离开幼儿园了。一会儿我要分给大家三朵不同的花，毕业典礼快结束的时候，你们把这三朵花分别送给三位老师，以表达对老师三年来的感谢，好吗？。”
“好——！”我们大家习惯性地异口同声地扯着嗓子喊到，在我们眼里，这不过像平时收玩具叠被子一样，仅仅是完成老师的指令而已。然而，当我手捧着火红的玫瑰、粉红的康乃馨和娇黄的菊花时，我却不知道该送给谁。花儿在手中，在心里，渐渐地沉了起来……
看着火红的玫瑰，脑海里不禁想到了班主任庄老师，经常穿着红裙子，很高很漂亮，她教我们唱歌跳舞，陪我们做操运动，像玫瑰花一样热情如火，这花送她最合适；看着粉红的康乃馨，我又想到了魏老师，脾气好得不得了，陪我们画画过家家，帮我们系上没对整齐的扣子，还经常爱摸我们的小脑袋，那粉红的康乃馨就应该送给像妈妈一样慈祥的魏老师；菊花不怕秋霜，傲然开放，就像我们班的陈阿姨，不怕脏，不怕累，总是帮我们收拾碗筷、打扫地面，菊花就应该送给陈阿姨。
主意已定，我把三朵花分别塞到了庄老师、魏老师和陈阿姨的怀里，她们弯下腰收到花时，笑得很漂亮。
那一天，幼小的我从行动上学到了感恩，但现在，我却从心里真正学会了感恩。我会为劳累了一天的父母倒杯热茶，我会为老师偷偷拭去教案上的粉笔灰，我会为朋友捡起掉在地上的铅笔……感恩父母，他们为了我付出了许多，得到的只是更多的白发与皱纹；感恩老师，他们为教学呕心沥血，得到的是沙哑的声音和沾满粉笔灰的双手；感恩朋友，他们一句句关切的话语，都会让我感受到世界的温暖……
生活的大书呀，缺了结尾，我们或许可以浮想联翩，但缺了感恩这第一页，我们却将无从读起……
感恩母亲
从我们出生开始，母爱就一直在我们身边。
记得小时候，我把头碰到门把手上了。不过是有点痛，可妈妈还是心痛地抱起我，轻轻地揉着我的小脑袋，好像那就是她的一切。而现在，我一遇上问题，妈妈就变成我的导师，帮我解决问题、想办法；即使我犯了错，妈妈也不生气，给我讲一讲为什么不该这么做，就原谅我了。有了什么秘密和烦恼，妈妈又摇身一变，变成我的知心姐姐，变成我第一个倾诉的对象。
妈妈也有严厉的时候：我不干活、磨蹭的'时候，是妈妈狠狠地将我说一顿，使我醒悟――不能浪费时间；当我把房间又折腾得像猪窝时，也是妈妈怒斥我收拾房间的。
曾经，我恨我的母亲，就因为她说我，打我手。现在，我全懂了。我懂了妈妈的良苦用心，懂了妈妈那伟大的爱!是母爱，使我前进，使我很好地学习，使我能正常的生活!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是五年二班的黄蕴珠。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”每个人的成长道路上，得到过很多人的支持和帮助，只有学会感恩，我们才能明确责任；只有学会感恩，我们才能体味真情；只有学会感恩，我们才能感受幸福。不论何时，我们都要怀着一颗感恩的心一路向前。
我们感恩父母，是他们勤苦把我们养大，是他们给我们生命，让我们健康快乐的成长；我感恩教师，因为教师为我们打开智慧的大们，伴我在知识的海洋里遨游。今天是11月26号，感恩节，在此节日来临之际，聚焦职教祝所有教师感恩节快乐！
老师，是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。老师为学生无私的付出。教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。希望所有人都能体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，为您而感到骄傲自豪！
老师，是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。是您教会了我们无私、教会了我们容忍、教会了我们以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
最后，感恩所有在教育事业中无私奉献不求回报的老师们！
父母关爱着你，老师鞭策着你，有浓浓的朋友情。如果你还觉得不幸福，那一定是你还没有学会感恩，没有一颗感恩的心。
从小到大，因为淘气，你们打过我们;因为说谎，你们训斥过我们。还因为第一次帮你们做饭，帮你们担水，你们夸赞过我们。但无论是打、骂，抑或是仅仅一个赞许的眼神、微笑，这对我们来说都是刻骨铭心的。因为这就是我们成长的历史，它记录了我们成长的点点滴滴，这无一不渗透着你们浓浓的爱。
无论我们犯下多么不可原谅的过错，甚至对你们无意的伤害，你们都以宽容的胸怀来原谅我们。很多时候，我们对你们的付出漠然置之，认为那是自己应该得到的，是天经地义的。我们甚至抱怨你们给予的太少，抱怨你们没有文化，抱怨你们婆婆妈妈，抱怨你们要求太苛刻。但这并没有减少你们对我们的爱。想想是谁把我们生下，是谁把我们养大，是谁供我们上学?这都是我们的父母您啊!我亲爱的爸爸妈妈，是你们辛勤的操劳支撑起我们温馨的家。是谁教我们说话，是谁教我们做人，是谁盼我们成长，是谁把我们牵挂?这都是我们的父母您啊!我亲爱的.爸爸妈妈，在你们心里，即使我们七老八十也永远是长不大的孩子。你们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，我们再能苛求你们什么呢?如今你们的孩子已经长大，已经读懂了你们饱经风霜的面孔。当我们看到你们佝偻的脊梁，愧疚涌上心头;当我们看到你们憔悴的容颜，辛酸溢满胸怀;当我们看到你们背负行囊，远去打工的身影，泪水噙满双眼。如果说我们是雄鹰，你们就是广袤的天空，如果说我们是鱼，你们就是浩瀚的海洋，如果说我们是花草树木，那么你们就是宇宙中的太阳，你们给了我们温暖，给了我们阳光雨露，哺育了我们生命的成长、茁壮，感谢你们，让我们拥有了人间最纯的情，最真的爱!
如果每一个人的心里都有一颗感恩的心，每时每刻都在感恩着社会，感恩着身边的人，那样的社会才是所有人都期盼的社会，那么和谐，那么幸福，没有硝烟，没有眼泪。那样的理想社会，只源于一颗感恩的心。
《作文2：感恩祖国》
19世纪初，波兰被沙皇俄国侵略。肖邦被迫离开了自己的祖国。在城郊马车被肖邦的老师和同学们拦住，他们站在路边，咏唱着肖邦的老师埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。
临行前埃斯内尔捧着闪闪发光的银杯，里面成满了祖国的泥土。肖邦他的泪水溢满眼眶。当他在异地得知自己的祖国被彻底侵占的时候悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。
时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。肖邦因疲劳过度，在巴黎患上了肺结核病，1849年10月，肖邦在奄奄一息的时候，对他姐姐说：“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的底下。”当我读到这时，千思万绪涌上我的心头。
肖邦他至死前要求死后让他的心脏安眠在他的祖国,这是多么地爱国啊!是什么?能让人们做出这样的举动?这就是“感恩”。将要毕业了，回忆起老师对我的种种关爱，泪水潸然而下。
敬爱的老师，天天成长在您那温暖的眼神下，我的心幸福而充实。是您，帮助我从那幼小无知的孩童成为一个彬彬有礼的少年。是您，将那甘甜的雨露哺育我的心田。当我生病时，是您，来到我的声旁专心地帮我补课!啊，老师您对我的教育，我永不会忘!
老师，我向您保证，当我成为参天大树时，一定会来母校，向您说声：“老师，我没辜负您的希望!‘感恩生你养你的父母，感恩教书育人的老师，感恩祖**亲，感恩万物，让我们学会感恩吧!
作文：感恩的心-小学作文
说到感恩，我的心思潮澎湃，我要感恩的人太多太多，老师、父母、亲戚、朋友……。但在我心中最受震撼最想感恩的人要数爷爷了。
我的爷爷很有意思，头前半块是一层油，而后面是乌黑浓密的头发，没有丝毫参白的头发。
几年前我的爷爷一直生活得很安详，每天干点农活、抓点龙虾、做点家务事……，虽然很累但不用那么操心。当我出生时，他们生活就变了，我很小时就在爷爷家呆着，让爷爷操足了心。后来妈妈到铜陵工作，爷爷奶奶为了我，丢弃了家中的一切随我们一起来到了铜陵，爷爷是个闲不住的人，为了给家庭填补给养，开始了打工生涯，只要天晴，他就立刻奔向工地，这种日子持续了很久，爸爸也开始工作了，家庭的经济有所好转，可惜爷爷的`身体越来越差，每天腰酸背痛，爸妈极力阻止爷爷打工，可爷爷总是不听，还是妈妈厉害，发起了雷霆大火，爷爷终于退出了“战斗”。
好景不长，清闲不到半年的爷爷有开始闲不住了，他悄悄地跑到了我们小区的物业，偷偷地做起了清洁工的行当，别看他身体不好，他干起活来可有精神了，每天把小区的垃圾收拾得干干净净，为辛苦一天的人们提供了一个休闲舒适生活环境，爷爷，您太伟大了！
另外，爷爷每天晚上还出去捡垃圾废品，一直到九点多才回家。爸爸看爷爷那么辛苦，不想让他再去打扫了，可爷爷说：“你们赚钱这么辛苦，我帮一点忙算得了什么？”
爷爷为我们付出的太多了，从现在起，我一定要好好学习，决不辜负老人的期望，长大后，我要好好报答他，让他过上好日子，另外，我还要向爷爷学习，我要当一名清洁工人，不是扫一个小区，而是扫天下，让祖国河山更加美好、更加清洁！
我来自古方像一个尘土，有谁看出我的脆弱？这是我经常听的一首歌，我也喜欢它，因为带有感恩的心。
我自己也知道要有感恩的心。
你们有感恩的心吗？是想怎样报答感恩的父母？或帮助过你的朋友、亲人和陌生人的报答？
★ 感恩的心小学作文
