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绝不放弃五年级优秀作文
这个暑假，我读了《假如给我三天光明》这本书，书的作者是美国著名盲聋女作家、教育家——海伦·凯勒。读完这本书我非常非常佩服海伦·凯勒，也感到十分震撼。
这是一本传记，讲述了海伦·凯勒在十九个月的时候因猩红热而导致失明失聪，从此坠入了黑暗而无声的世界。我非常佩服海伦·凯勒是因为她并没有被失明失聪而打倒，在黑暗中没有放弃自己的学习生涯，在她的'老师——苏立文小姐的帮助下，克服了常人无法想像的困难，不仅学会了读书和说话，而且掌握了英语、法语等五种语言，以优异的成绩从美国哈佛大学毕业。
阅毕全文，我感到深深震撼的还有海伦·凯勒对知识充满渴望的精神。她虽然不能用眼睛来看这个世界，但她用自己的双手去探索，去认知她触摸到的每一件物体，从而感受到她与这个世界的血脉相连。
读了这本书，我觉得跟海伦·凯勒相比，自己非常幸运和幸福，有着健康的身体，能够看到美丽的世界和四季的变化，能够听到小鸟的歌声、小朋友的笑声，可以用语言跟人随意交流。记得有一次，我正在做老师布置的作业。我做了很长时间，可还是做不出。我想：在做一天也做不出，放弃吧，别浪费时间了。于是我把习题一扔，玩儿去了。现在回想起来，我真是太软弱了，一道习题就打倒我了。和海伦·凯勒相比，我实在太幸福了，所以我一定要好好珍惜自己拥有的一切，我要像海伦·凯勒那样，面对失败不气馁，面对困难不放弃，努力学习，发奋读书，成为一个对国家、对社会有用的人。
回想戈壁徒步的经历，我首先想到的就是最后一天抬担架徒步3公里，它是最艰难，也是最难熬的一段。
这是我们在戈壁的最后一天徒步挑战的一个行程，那天天气干燥，烈日骄阳，虽然时不时会吹来小风，但仍消散不了烈日的灼热。
抬担架之前我们走了13公里，已经非常累了，脚已经开始发酸，发痛。听说要抬担架，而且只有3公里，我们认为会非常简单。抬担架的规则很简单，一个人躺在担架上扮演伤员，其他的人快速把他抬到终点，为伤员争取到抢救的时间。
开始抬担架了。我们首先商量好前面抬个子矮的，体重轻的，个子高、体重大的在后面抬。为了大家不用那么累，中间有两个最轻松的位置，累了的同学就可以到中间去交换，这样大家就可以保存体力了！
路上都是沙石和骆驼刺，一不小心就有可能会绊倒。我们先抬的是程煜晴，她确实很轻，感觉没花多少力气就抬到了第1号旗杆的地方。可以换人了，我们觉得小男也，比较轻。谁知小男躺到担架上去的时候，突然觉得他比煜晴重多了。怎么办？不能把他放下吧，那就咬咬牙坚持下去吧。
我的手臂渐渐发酸，后来手臂痛了，这时我真想故意摔倒，坐上医疗车，不再徒步前进，当个逃兵。可等到手臂麻木时我才知道，酸和痛其实不算什么，我们顶着烈日和风沙走路也不算什么！
突然我顿悟了，戈壁之旅就像人生之路，路上遇到的风沙烈日，都是人生里的困难，而这抬担架或许是戈壁之旅最难的一步，越过这一步，就可以到达终点。每当到达终点时你就可以感受日月星辰，感受胜利的喜悦！
坚持就是胜利，我双手麻木，大家也都双手麻木，大家都坚持我凭什么不坚持，冲啊！“一二，一二，一二！”。到达了三十七号，我们又向三十八号三十九号出发，最后冲刺终点！从三十七号开始，我们就没想过放弃，最后到达终点！
最难熬的已经过去了，但我必须记着：不要放弃，当到达最困难的时候离胜利就不远了！
面对困境和最艰巨的挑战我们绝不放弃！
绝不放弃六年级作文
俗话说的好，一把钥匙开一把锁，这一点，做为多年的班任，我是深有体会的。在班里，学生即便是犯了同样的错误，教育他们各自改正错误的`方法，也不尽然。在我看来，学生们就好似一把把小锁。教育方法，就如同一把把钥匙。钥匙和锁就是配套了，这样才能打开锁。同理，教育也是如此。
接班后，公认爱拿别人东西的几个学生，在我的暗示下，只有a学生偶尔还在重复着以往的恶习。但我对他还是充满信心。尽量保护他的自尊。不直言以对。开学初，第一天，在第一节课其间，我没收了一名学生在下面摆弄一枚刻着金字，并且带有麒麟图案的铜印章。放在我的抽屉里。下课时，我仔细地看了一下印章，觉得，它的大小，印纹，作为班级光荣榜上的印花比较合适，于是，就问那名学生说‘这印章，你有用吗？’他说‘老师，我叔是收废品的。这东西我有的是’。那好，你就把它献给班级，算你为班级做贡献吧。可到下周一，班会总结之后，准备印花时，印章不见了。我问印章的原主人‘你把印章拿回去了吗？’‘我没有’老师。我又故问‘那印章上面的图案是龙，对吧’？还没等原主反应过来。a学生马上纠正说；‘老师，‘是麒麟，不是龙’。他必竟是孩子。他的抢答。让我明白了印章的去向，同时也让我苦笑不得。我想很很地质问他一番。但我忍了下来。并冷静地对a说；‘找印章的任务，就交给你了，老师相信你一定能把印章找回来。明天早晨就要找到。你看行吗？’他却干脆地说；‘我行’。从他的回答语气来看，他丝毫没有发现老师对他的怀疑。第二天，他果然把印章交给了我。我接过了印章，对a说；‘我不想问你，这印章是从那里找到的，我也不想知道，它是怎么丢的，我只想问你，有偷拿别人东西的习惯，而且是拿老师抽屉里的东西的人，多可狠，多丢人。同学们若知道是谁偷的，他多没面子，别人该多瞧不起他！你说是不是’？他点点头。我又非常严肃地说；‘如果以后在咱们班，还有类似事情发生的话，我决不给他留情，不管是谁’。他好象觉察到什么。
我多么希望他能够彻底醒悟，不再重蹈覆辙啊！假如再过个八月，他还会有类似事情发生，我仍会对他充满希望，绝不放弃！
绝不放弃初二英语作文
There is a saying said that don't give up forever.When I was a child,my teachers often told that don't give up,and the hope was always there.
Whenever we meet with a problem,however hard the problem is,we shouldn't stop our work.We must have a faith that the most beautiful view will come in after the most high hill.There are also many examples,such as Zhang Haidi,Zheng ZHihua,Helen Keller and so on,they all had a bad life,but they all successed by their efforts.
In a word,if we have dreams,we should do our best to come true our dreams,we shouldn't give up!
有一种说法说,永远不要放弃。当我还是个孩子的时候,我的.老师经常说不要放弃,希望总是在那里。
每当我们遇到问题时,无论问题是,我们不应该停止我们的学习。我们必须有一个信仰,最美丽的景色将会在高山上。也有很多例子,比如张海迪,郑志华,海伦·凯勒等等,他们都有一个坏的生活,但是他们都通过他们的努力最后成功了。
一句话,如果我们有梦想,我们应尽全力去实现我们的梦想,我们不应该放弃!
不到最后一刻绝不放弃650字作文
“不到最后一刻绝不放弃！”这句话一直激励着我。
在一次运动会上，我们班连续六次拿了“第一名”，同学们个个垂头丧气，愁眉苦脸。剩下最后一名运动员――王萌出场了，她参加的是跳绳比赛，由于六次拿了“第一名”的同学们已无精力去鼓励王萌了，有的同学甚至还说:“别比了，反正怎么比都是倒数第一名。”“就是，还不如省省力气，别在那丢人现眼。”……王萌却丝毫没有理睬同学们的闲言碎语，他毫不气馁地对同学们说:“不到最后一刻我绝对不会放弃的。”说着便自信满满地走向了赛场。“各就各位，read go”随着裁判员的一声枪响，挑战者便快速地抡起跳绳，像打了热血似的，但是到最后的几十秒，他们几乎没有了力气，此时，王萌成了赛场上最令人注目的选手了。她好像还有使不完的力气，依旧快速地抡着，我们班的.同学看到王萌的表现后，高声地欢呼起来了！最后，王萌以出色的表现赢得了第一名！真真正正的第一名！
运动会结束后，我问王萌:“你是怎么赢得第一名的？”王萌虚心的说道:“一句话，不到最后一刻绝不放弃。”说完便活蹦乱跳地走了。
还有一次，我由于生病了，就请了一个礼拜的假。但是这一个礼拜老师讲了好多新课，我的基础本来就不怎么好再加上这几天的新课，想要补回来更是难上加难，雪上加霜了。正当我要放弃的时候，王萌走了过来:“不就是这几天的课吗？离月考还有两个礼拜，难道你就补不回来了吗？送你一句话，不到最后一刻绝不放弃。”说完便转身就走啦。王萌的我激起了我心中的力量:“对呀，不就是这几天的课吗？离月考还有两个礼拜，难道我就补不回来的吗？现在是最后一刻吗？”我开始找基础比较好的同学帮我补课，把优质生的笔记簿接来抄写，不会的题就问老师……月考到了，我竟然考了第三名，我自己都不敢相信。从此以后，“不到最后一刻绝不放弃！”这句话就成了我的座右铭。
希望大家也可以永远记住这句话――不到最后一刻绝不放弃！
贫困山区的儿童：
大家好！
我是XX小学X(X)班的一名学生，名叫XXX。今天在电视上看到你瘦弱的身影，看到你无助的眼神。你们大多数人都生活在一个非常困难的家庭里，经常吃不饱穿不饱，但是很想上学，渴望学习一些梦想中的知识。
看看你的学校！破旧的房子，堆满泥巴的桌子，学生从家里带来的大小不一的破板凳，没有灯，没有书，甚至没有粉笔！这一切都超出了我们的想象。有的同学在作业本上写了很多单词，用橡皮擦擦掉再用；有的学生的笔有手指那么长，舍不得扔掉；有的学生书包是妈妈用一些旧布头缝的；有的学生过了几个学期下来，书还是像新的一样，书的边角完全没有卷起来；一些学生.你还在这么困难的条件下坚持学习，有的同学成绩出奇的好！我们真的很佩服你的学习精神。
再看看我们。我们有各种各样的学习工具，漂亮的书，崭新的铅笔盒，不同功能的钢笔，五颜六色的书包……我们很多同学在家里都是小公主小皇帝，家里整天围着我们转，可我们还在幸福当中，不好好学习，整天想着玩，老是惹大人生气。
通过我们的“手拉手”活动，我们真的可以感受到，社会是一个大家庭，一个人有难，大家都要帮帮忙。我们可以帮助有困难的学生停止感到孤独，让他们感到温暖。也许我们捐的东西微不足道。但不管是什么，可能是书包，也可能是铅笔。也许是一本小书，也许是一件干净的运动衫；可能是时间积累的硬币.但在爱情天平上，他们永远是平等的。我相信，当你收到我们的小礼物时，你会感到温暖，有无限的快乐。
我们都是祖国的花朵，一定要向你们学习，长大后更好的建设祖国，让祖国有更美好的明天！希望与您携手共进！
世界名人培根说：“历史使人明智；诗使人灵动；数学使人精细；自然历史使人深刻；理论的学习使人庄重；花言巧语和逻辑让人口齿伶俐。”这许多含义可以用一个词来概括：开卷有益。
什么对开卷有益？开卷有益，也就是说读书有益。为什么读书好？因为知识就是力量，知识就是财富。阅读不仅是获取知识的重要途径，也是认识理性的途径。读书可以拓宽知识面，增长智慧，把事情说清楚。
苏联著名科学家齐奥尔科夫斯基被誉为“宇宙之父”，从事星际航行理论研究。少年时因猩红热并发症被赶出学校。后来他天天去莫斯科图书馆自学。有一次他参加中学教师考试，人们对他的数学能力感到惊讶。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基笑着回答：“书是我的老师！”
读书使人进步。三国吕蒙最能证明这一点。吕蒙很小的时候就没有机会学习，但是经过多次战斗，他被提升为一名郎中。有一次王武对孙权说：“你现在当家，你要好好学习，好好进步。”吕蒙听了孙权的建议，努力学习，进步很快。所以当他遇到鲁肃的时候，鲁肃感慨地说：“过了三天，你们互相看看，就不是吴下的。”伟大的哲学家马克思从翻开他的书中获益匪浅。他先后在波恩大学和柏林大学学习历史和哲学，因此在后来的革命活动中能有两次前所未有的重大发现。他写了(《资本论》)，看了自己收藏的一千多本书，去大英博物馆三室看书。
以上例子足以说明“开卷有益”。但一定要选择学习，否则，不仅没用，反而有害。
我们是国家的希望，是祖国的未来。为了让我们的祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，看书！它会带给你无尽的知识和快乐！
掌声是一份鼓励，它能让我们树立信心；掌声是一份关爱，它能使完全放弃的人充满信心；掌声是一份力量，它能鼓励你想成功前行；掌声犹如一盏明灯，它会时时刻刻照亮我们走向人生的彼岸……
在一次英语课上，英语老师要求我们背诵课文。我听了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦乱跳，要知道，我昨天可没好好背诵课文啊，只是草草地看了一遍而已，我的脑海里只有一些零碎的记忆，这可怎么办啊？这时候，英语老师扫视了一下全班同学，用手指着我，说：“你来吧。”我的心里颤了一下，脑子里飞快地回忆着课文的内容。这时同桌用手指捅了我一下，悄悄地说：“老师叫你背课文呢！你怎么不站起来？”“……哦……”我回答着，赶忙站起来，双腿不住地颤抖着，猛吸了一口气，定了定神，小声背起了课文。天哪！声音小得连我自己都听不清楚。这时，我的“死对头”幸灾乐祸的看着我，同学们也不住的议论：“别看他平时学习那么好，到关键时刻就完了。”“你这儿背错了，哪儿也背错了”……听到这儿，我的眼泪都要掉下来了，更没有勇气了。此时，我的眼睛不知往哪儿看，手不知往哪儿放，紧紧捏住衣角，心已经跳到了嗓子眼儿，我只好硬着头皮继续背下去，可背的越来越不流利了。英语老师眉头一皱，脸“由晴转阴”了，只好对我说：“你先坐下吧，以后一定要好好背啊！”说完后深深地叹了一口气。听了这话，我的头低了下去，脸涨得通红，豆粒大的汗珠从我的额头上滚了下来，要知道，这可是我在上学以来第一次受到这么大的批评啊！要是坐下去就再也不能在班上抬起头了。想到这儿，我鼓足了勇气对老师说：“老师……我……我想继续背下去……”本想到老师应该不会同意，可奇迹出现了――英语老师先是一惊，后来又微微地点了点头，饱含深情地望着我，意味深长的说：“好吧……”紧接着教室的前排就响起了一阵掌声……
我定睛一看，原来是我的好友小文和小门鼓起了掌，随后英语老师也鼓起了掌。这掌声，犹如一束阳光，让我倍感温暖；这掌声，犹如一滴雨露，让我找回自信……
我的精神为之一振，不知道从哪里来的灵感，流利地背诵起了课文。刚背完的.那一刹那，教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声，这掌声让我刻骨铭心。这掌声，让我仿佛看到了老师对我的鼓励；这掌声，让我仿佛听到了同学们对我的赞赏；这掌声犹如一杯美酒，让我的心都醉了……
是啊，掌声好似一泓泉水，滋润着我们；掌声好似一束阳光，把我们的人生道路照亮；掌声好似人生中最美好的礼物，能时刻都鼓励我们奋进……啊！掌声！一路有你，我将收获一份美丽的人生！
书籍，是知识的源泉，是驶入大海的船只，是畅游世界的指标。
读书，是一种习惯，好习惯终身受益。
读书，是一种时尚，是永不褪色的绚丽潮流。
读书，是一种快乐，让我们享受艺术的熏陶。
······
它向你灌输知识，为你指示方向，给你照明道路——一本书，就是一个新的起点，一块指路牌，一盏照路的明灯。
多读书，多受益。让书本走进生活，让书香陪伴我们生长。
生活里，我们天天在阅读——阅读春天的生机勃勃；阅读夏天的虫鸣鸟叫；阅读秋天的硕果累累；阅读冬天的恬静素雅。
这近在眼前的，不都被阅读进了心里吗？
生活中的一切，都印进眼里，读在心里。
读书也是一样，把文字读进心里，品味它们的奇妙，感受它们的独特。
书香伴我生长，爱上阅读，学会品味。
书香飘进心里，让读书成为快乐的旅途。
文字是无穷的，是不可思议的。
文字往往会把一切奇妙的事物描绘得活灵活现——看！书中的牧场上牛羊遍野，牧马成群；书中的学校热闹非凡，书声琅琅；书中的大河惊涛骇浪，激荡澎湃······
它们怎么不值得我们去阅读呢？
书香飘进生活，让每一天的烦恼，每一天的疲惫，都被书香驱除。
书香让我们看到了未来——那一幅幅和谐的画面。
发现阅读，探索阅读。用书香传送幸福；让书香传送快乐。
快来一起快乐阅读吧！让呼吸时时带有书香。
推广阅读，传送书香。让每一次阅读都成为快乐的'旅途。
读懂生活，读懂人生——让书香时时伴我生长！
现在人最喜欢搭乘的交通工具就是地铁，地铁车厢很干净、明亮，而且十分便利，像哆拉A梦的任意门，自由地带人们抵达目的地，我很喜欢搭地铁，无论是到外婆家、上课地点或书店，坐在地铁上很舒服非常快速。
我带着愉快的心情坐上地铁，刚开始窗外黑漆漆的，彷�纷�上太空船在银河系中穿梭冒险，但只要一看见雕刻艺术品出现，就知道车站到了，当地铁从昏暗的地底带大家重回明亮的地面，耀眼的阳光让我睁不开眼睛，但同时我也微笑了，这时已过“西路站”。
“剑潭”到“士林站”附近种满栾树，秋天时叶片会黄色，真是美不胜收，曰本、香港的观光客也会在这里出没，个个手上都拿着旅游指南，寻找通往故宫、阳明山、夜市的道路，过了“关渡站”望向窗外视野开阔，看到红色的关渡大桥和一大片水笔仔红树林，我的心情雀跃不已！
目的地到了，踏上老街就来到我最喜爱的外婆家，回程时，美丽的星空伴着我依依不舍的心情，地铁从昏黄的路灯、喧闹的车声回到银河系地底，我将一定会继续我的地铁探险。
中午，我吃完饭便去学校了。
坐到座位上，觉得有点无聊，便拿起一本书来看，可正当我津津有味得读着书时，不知谁拍了我一下。我一转头，见没什么可疑的人，便又转了回去，刚回头，又被拍了一下。我气得站了起来喊道：“谁打我？快点站出来。”话音一落，我两手叉住腰往下坐，可“咣”我直接坐到了地上。我摸着我的小屁股抬头一看：只见王X拿着凳笑嘻嘻地问：“爽不爽？哈哈……”我气得拿起书就向他追去。“咣”又一声，“哦，我的天那！”我又被粘在门两旁的透明胶给粘住了，我慢慢地把透明胶拿下来，“啊”一个不小心，把我的头发给拔下了七八根。待我弄完了，就看见王X笑得都趴在地上打起了滚，不停地说：“笑死我了，笑死我了......”
我姑且饶过他，过了几天，又和他玩了起来……
上体育课了，老师叫我们比赛长跑。我在4号道，王X在3号道。要开始跑了，同学们的目光都在注视着我们。就在这时，王X走了过来，对我坏笑了几下，我没有理他。“嗖”他把我的裤子给拉了下来，我急忙提起裤子，可这时的同学们已经笑成了一团......
有这样的损友，我是一日不能安宁。
六枚空气子弹壳是我意外的收获。
是不是听起来就非常炫酷?有同学肯定会问我：这是哪来的`呀?是你去战场上捡的吗？让我来回答,它们不是战场上捡,而是我不经意间在运动会上得来的。
其实啊！这些小子弹壳呀，不是真发出来的,而是运动会时,老师发令枪的子弹。
我是怎么得来的呢?这天我刚参加完投掷垒球比赛,回来教室的路上，在操场的草地上看见一个亮闪闪的小东西,我赶紧捡起一看，是一枚金色的子弹壳,全身金黄，阳光照在上面更是闪闪发光,弹壳顶上有一个像两个圈交叉在一起的图案。我放在嘴边,轻轻地吹了吹，竟然吹出了清脆清翠的声音。我顿时喜欢上了这小东西，每日都放在我的口袋自口带里,成为了我的战利品。
你别看它这么小，还很有用呢。比如在野外生活,没有火,可以用它和鹅卵石敲打出火心星。用它支撑重的物体，以便于修理等等
这就是我的战利品，老铁是我给它取的新名字，期待它给我带来更多快乐！
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