下面是小编为大家收集的障碍墙四年级作文（共含6篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“陈生”一样，积极向本站投稿分享好文章。
障碍墙四年级作文
远远地，我看见了一座很高大的墙，路上有很多机器人。我看了雷达，傻眼了，只有这一条路！算了，总部说了，危险时刻会来救我。于是，我就怀着样的心态向那堵墙出发。等我到机器人的领地时，4个小跳蚤朝我扑来，我不怕，拿起刚买的加特林扫射，一会儿就挂啦。接着就来了刀片，我边跳边打，一看油表，油没了，猛地想起来忘向士兵要油了。哎，倒霉，我赶紧下车，捡了小跳蚤的.油箱就跑，一看战车快爆了，赶紧跑回去，拿机器人碎片砸，可没想到机器人都向我走来，我晕了。待我醒来时我正在手术床上，旁边有很多机器人，一个机器人拿着刀走过来，原来机器人的能量核心是由人类的身体维持能量，难道他们要解剖我？这时，几个穿着制服的人冲进来，把那些机器人KO了，我得救了。我又看见了那堵墙，他比我高多了，最顶上有一个红眼睛看着我，这时我才发现，我们已经被包围了。一架直升机飞过来，把我们带走了。
障碍墙四年级作文300字
“可恶，上次差点挂了，看我这次怎么收拾你们。”我心里的怒火又烧了起来。
还是老样子，先来几个跳蚤，我不在乎，反正炸不死我。刀片来了，我光拿激光就将他炸毁了。
不过我最担心的事发生了，鸵鸟机器人来了，上来就用大橙豆打我，幸好我避开了。我也用了刚捡的龙骑兵，可没想到他来个后空翻，一下就避开了，可背后两颗炸弹不偏不歪得打中了他。我再用加特林最终版击毁了他，可后面来的更多了，先不多说，直接说后面的`，更无耻。
来到障碍墙面前，一个个刀片陷阱出现在我的眼前。凭着我多年玩极速飙车的经验，这个太难了。没办法，我用了磁场干扰，顺利的通了过去。可惜还快炸毁了。我再用斑尾蛇，障碍墙终于被我炸毁了。
随后，我和突击队员一起走上了击毁机器人能源的道路。
翻越障碍四年级作文
今天，我们要训练的.项目是翻越障碍。有翻越高墙、钻铁丝网、过独木桥……这些游戏我都没玩过，所以非常兴奋。其实游戏规则很简单，老师和教官也会在两旁保护。所以不必害怕，大胆的走过去或者跳过去就好了。
第一个项目是跳“木墙”，我很轻松就完成了。第二个项目是钻“铁丝网”，钻铁丝网要求不能碰到铁丝，动作要领就是要快！铁丝网很低，我尽量把身体压低，贴着地面，也顺利通过了。耶！
第三个项目，是过独木桥。这个项目我既喜欢又害怕。看起来感觉很简单，可是当你走上去的时候就很害怕了，因为有点高，身体也会跟着摇晃。我双腿都在发抖，哪怕旁边站了那么多老师，依然很害怕。后来我给自己总结了一个方法，先将两臂伸开，保持平衡。深吸一口气，使心情平静下来。然后脚成外八字状，慢慢地往前走。我成功了！
今天的活动，给了我一个启示：无论是在生活中还是学习上，大家都要团结互助，共同进步，才能战胜一切困难。原来，军训不仅能训练一个人的毅力，还能带来快乐。
墙,微笑四年级作文
夜深了。
我却失眠了。
皎洁的月光透过树叶星星点点点地洒落在我身上，面对着浩瀚的夜空，我看不到一丝希望。
我是一堵将要被拆的墙，在静静地等待着黎明的.第一缕曙光，我知道，我的生命就要终结了。
我站在这里七八年了。我的身上沾满尘土，墙面也早斑驳不堪，显得灰头土脸的。可我真的不想这样就被推倒，我还有未完成的心愿。
“你怎么了？总唉声叹气的，发生了什么事？”牵牛花急切地问道。
“你快走吧，要不然你也会被铲掉的。”
“为啥？咋会这样？”
“墙就要推倒了，我也会被砍掉。牵牛花，你到别处去吧。”隔壁的树大爷说话了。
“树大爷，那天的事是我不对，您别记恨我呀！”“没什么，我早忘了。”树大爷微笑着说。
……
大概一个月前吧，我与树大爷起了争执。“你不要总压着我，到那边去，真烦人！”我气哼哼地说。“唉，孩子啊，你不明白，我压着你是为让你更坚固，只有这样，你才不会被吹倒。”树大爷耐心地解释道。“骗人，我才不信呢，还不是为了你自己，哼！”我鄙夷道。就这样，一个月来我再也没有理过树大爷。或许至死我也不会原谅他，我一直这样认为。
夜深了。
月光冷冷的。
我终于理解了树大爷，树大爷也原谅了我。也许，在临死前，真的什么都明白了。
我不知道自己该高兴，还是该难过。我得到了树大爷的原谅，没有了任何牵连，面对即将来临的死亡，我知道，我应该微笑。是的，我要微笑。
黎明的阳光，丝丝缕缕，透过树大爷，停在我身上的，斑斑驳驳。
“轰……”一声巨响，我倒下了。这里以后将会是高楼大厦，霓虹闪烁。
夜深了。
我不存在了。我没有斗过命运，但我有权利选择快乐，选择微笑！
蓝墙的启示四年级作文
家是我们生活的港湾，爸爸妈妈从小就告诉我和弟弟：“要敢于承担责任，是你做的，那这件事就是你做的，不要把责任推给别人，懂了么？”年幼无知的'我们总是似懂非懂的点点头。
小孩嘛，总是会惹出一些祸端，这不又闹出一场笑话！
那天小区粉刷，我和弟弟正要回家，忽然看见单元门后有一桶蓝色的颜料，我的小脑瓜突然闪出一个念头：“这会不会是叔叔们待会要粉刷我们这单元墙壁的颜料，要不，我们帮叔叔一下，先粉刷了？”我立刻把我的想法告诉了弟弟，双方达成一致，我们便拎起颜料桶向上走，选来选去，我们决定把自家门前的那面墙想给刷了。我俩一人拿起一个粉刷工具蘸点颜料然后往墙上刷。“哎！真不知道工人们会怎么感谢我们，我们真是帮了他们一个大忙呀！”我美滋滋地说道，“是呗，他们肯定也会想，是谁家的小孩这么能干呢！”弟弟应和着。“哈哈哈！”想到这，我俩不约而同地笑起来。大功告成！我俩又悄悄地把那桐颜料放了回去，等妈妈回来，妈妈严厉的问我们：“是谁把墙刷成那样？”听到妈妈语气如此严厉，我们谁都不敢吱声，“是谁？”妈妈又严厉的说，“做错了事就要勇于承担责任，你敢去做，就别不好意去承认！”听了这句话我怯生生的回答：“是我俩干的，妈妈。”听到这句话，妈妈的火消了不少，但是墙上的颜料，可以点没少些。
那面蓝色的墙一直陪伴着我，激励着我，它让我能在遇到选择的时候做出正确的判断，让我结交到了诚实这个好朋友，知道现在，我家门口那面墙还是蓝色的呢！
拆掉思维里的墙四年级作文
今年，步入冬季，一连数日意想不到的速客前来报到，有使得一夜千树万树梨花开的瑞雪，做客好久，礼物好重；更有让人忧伤凄美的大雾霾，你见，或者不见，我都在雾霾里，又悲又喜；它们最最不作美的事就是阻碍了孩子们出去撒欢撒野，尽情奔跑，一连数日，学生们的课间活动区域就被牢牢的锁在教室内外那片狭小的间隙里。
盼望中，冬日暖阳还是款款而来。
加之，学校校区小，学生人数多，冬季课间户外活动就是让孩子在操场上伴随音乐O型跑步，我和任老师是隔周轮流看孩子们的课间操活动，为了使O型跑步形式整齐有序，一般就是两头各站一个学生，其余的学生绕着他跑过去，之前我看操时，就按部就班的听从体育老师的安排，每天找两个孩子各站两头，这两个学生的选择，有时是一人一天轮流站，有时是身体不宜剧烈运动的学生站，有时我也站在那里；时常我就为不能参与跑步的孩子纠结，他们在寒风中，哆哆嗦嗦的站着，可是为了秩序还得如此。
然而，任老师对这两个人的选择方法，让我佩服和敬仰。她没有找实实在在的两个学生站在那里，而是 “目中无人，心中有人”那两个‘信念的人’永久的矗立在两头，的确，孩子经过任老师一周“新理念”的实践训练，做的很好，很棒！该我看操时，起初，不知政策有变，我还拉两位学生站在那里，学生很不情愿地站在那里，我看态势不对，就问他为什么不想站？他说，任老师说“目中无人，心中有人”就可以不用站了，我还耿耿于怀她的做法，远远的观察，悄悄的拍照，嘿，没想到孩子做得那么好，那么棒！
看着，想着，赞叹着，佩服着…….
带着敬仰的心，前去找任老师，答谢她的宝贝秘籍，也询问她怎么想的此妙招？她说因为时时纠结：在寒风中，为了秩序总得找两位孩子站那里，不能跑步，冻得哆哆嗦嗦的，看着都可怜、心疼。这样‘不用人’站那里了，‘用信念’，老师、孩子也不用作难了，所有的孩子都可以尽情的跑步了，尽情的比赛谁跑得好了！
兜着满满的赞叹归来，任老师真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人满意的好方法。
任老师的奇妙处，精彩点，让我想起一本书----《拆掉思维的墙》，我们常人往往会被根深蒂固的思维模式束缚着、影响着，处理问题往往会像驴子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思维的漩涡，《拆掉思维的墙》里面就讲到，我们人的思维模式不应固定不变，要经常随事物环境的变换而变化，客观事物的`存在不因我们的需求而改变，只有人的心智模式改变了，才会得到我们想要的结果；这本书告诉我们要敢于拆掉思维的墙，换个角度去思考、换个方式去行动、换个心情去感悟，就会发现墙外的世界更精彩。殊不知，任老师已是实践在路上的人啦！
也许不知，但就在那里，人生的许多困惑背后，不就是因为有一堵阻碍我们发展变化的墙，堆积了一些无奈，一些抱怨，永远背负着痛而生活着；只有意识到这堵墙在干扰我们，只有敢于拆掉思维的墙，才会对同样的事情寻觅到解决方法，而且是全新的方法。快乐生活、快乐人生才会继续！
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