下面是小编为大家整理的预习与上课四年级作文400字（共含23篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“小河赤脚行医”一样，积极向本站投稿分享好文章。
叮铃铃、叮铃铃，上课铃声再次响起。正在教室外欢快飞翔的小鸟们听到后，以迅雷不及掩耳之势飞进了教室。
这是一节数学课。老师又开始讲解一堆难懂的数学概念了！这时，我们班就有几只不听话的鸟儿，他们的心早已经脱离了课堂，飞向了操场！
NO。1小动作进行时
老师刚转身，没有一分钟的时间，小动作大王便坐不住了。他把两只信鸽放飞在两个小动作队员的桌子底下，那信鸽在触碰了两人的脚后，被两只胖胖的小手捡了起来。两人对视一笑，于是，小动作团队开始集体行动。突然，小动作大王被老师锐利的眼神震慑住了！小动作团队行动惨遭失败！
NO。2地下党在行动
上课20分钟之后，老师让我们小组讨论。这时，地下党的同志们又开始蠢蠢欲动了！一个同学把数学书挡在嘴前，悄悄地把一卷胶带扔到前面一个同学的课桌上。那个同学发现后，很自然地捡起了这个胶带。他环顾四周，发现只有后面的同学对自己挤眉弄眼。于是，他怀着好奇心打开胶带。谁知，胶带上粘着一个小纸条很快，他写好回信，按原先的方法发射了出去。不幸的是，发射时正好被老师的火眼金睛看到了，其结果可想而知
叮铃铃，叮铃铃，下课铃声响起！那些被老师发现的革命者一个个奋笔疾书，正在写反思呢！其他同学呢，早已经飞了出去！
【上课作文400字六篇】
丁零零……上课铃声响了，这时的我们还沉浸在下课里的时光呢！我听到铃声响了想起裘老师常说的一句话：“铃声如命令，”我就端端正正的做着，等音乐老师进来，因为这节课是做眼保健操的，所以我就认真地做着，但是还有些同学就是把老师的话当耳边风，还嘀嘀咕咕说个不停，等音乐老师发火的说：“你们班今天怎么了，吃错药了吗？”这时那些正在讲话的同学立刻安静下来，可是不过一会儿又有人说话了，全班变得热闹哄哄的，这次老师却和蔼的说：“你们是不是想罚做10遍眼保健操才高兴啊！”其实老师心里已经很生气了，这个表情只是装出来的。这是我们班才真正的安静下来，具体是我们都不想罚做眼保健操。
老师先让我们唱了《外婆的澎湖湾》我们前面唱的很好，后面就唱得不好了，于是老师让我们重唱了一遍。
唱完歌以后老师就让我们吹竖笛《我怎样长大》别以为吹竖笛很简单，如果要按着节奏吹的话那是相当的难，我捶了一遍又一遍，还是没吹出，但是我的脑海里瞬间浮现出“世上无难事，只怕有心人。”这句话。于是我一遍又一遍的吹着，耶！终于有一遍是流利的了。可是，要等我向老师去过的时候偏偏下课了，真是可怜啊，不过没关系我可以下节课继续过关。
通过这件事例我发现一个道理，没有做不好的事情，只有你不愿意做的事情。
我吃完晚饭在宿舍里休息了一会，这个时候去上网的舍长也回来了，看看时间也已经到了上选修课的时间了！
我们去了上课以后，由于时间比较早，这里的人根本没有来全，因此我们三个人选择了一个靠后的位置，而且是靠暖气的地理位置，这也算是风水宝地了！
这个时候老师根本没有来，即将到上课的时候老师来了，可是没有想到老师居然离开了，高志龙就有一些诧异，他还以为今天晚上又一次不上课了！可是我注意了，这个老师因为来的时候忘记拿优盘了，而今天晚上上课的资料都在这个里面，因此就准备回去拿！在这个时候就有人起哄，让老师不用上课了，大家解散回去算了，可是这个老师根本就不同意，刚刚的话也就是一个调节剂，大家把这个当作一个笑话而已，而这个老师在上课的时候就回去了！
在老师离开的时候还有几个人来了，不过即使在平时也不会有什么，我只是觉得这几个人迟到了，选修课老师一般来说不会十分严格！
也就三四分钟左右，这个老师回来了，也没有人再一次迟到，而此时此刻也就是真正意义上开始上课了！
一天，阳光明媚，万里无云，时而大风呼呼吹过，时而微风轻轻吹过，上课作文600字。我和妈妈手拉手向阳光喔走去。妈妈说：“快点，快上课了。”她非常焦急。看到妈妈这么着急，我心想：妈妈爱怎么样就怎么样吧，反正我就是不走快，而且离上课时间还远着呢，干嘛不走慢点？看见我不快点走反而越走越慢，妈妈非常生气，说：“再不走快点，你就别想玩游戏了！”她的目光中流露出几丝怒气，像滚烫的岩浆。“烦死人了，再说，我不玩游戏也不一样吗？我不想玩游戏，你却逼着我玩。”我很不耐烦地说，我的声音像乌鸦哇乱叫。说着，我便抛开妈妈，跑开了，初中优秀作文600字《上课作文600字》。
突然，乌云密布，狂风夹着暴雨从天而降，雨打在我的头上，身上，我手足无措，把手里的袋子顶在头上，心想：希望雨快点停下。忽然，我看见有个人打着雨伞向我走来，原来是妈妈！妈妈十分焦急，“快走吧！”她的声音甜美，像百灵鸟的鸣叫。我抬头看她，她的目光温和，让我终生难忘。
就这样，我们向阳光喔走去……
然而，一切出乎我的.意料之外，第一堂课是那样的风趣、幽默。
上课了，童老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说：“啊!看来我还得活下去。”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过童老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。
后来，同学们又讲了几个笑话。连童老师迫不及待地讲了起来：有一天，洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说：“喂，老兄，你怎么长得土里土气，光是身材我比你好几十倍，就连名字也比你洋气得多。你呀你!”土豆听了很郁闷，想：洋葱说的似乎没错，样子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆说;“我改名叫洋芋了。”大家听了，笑得肚子都疼了。为原本生机的教室添了几份乐趣。
没想到，童老师最后说：“今天的作文就写一写这堂课吧!”我听了，“唰唰”地写了起来……
有关上课纪律的四年级日记400字
5月15日 星期四 雨
今天体育课，我们班的纪律很差，上课时班里很吵，再加上下雨，黄老师把我们班带了上来。
在体育课上，我们班要做准备运动，于是，老师让我们两边散开，每人一臂距离。当散开时，由于位置不够，我站到了沙池上。老师见位置不够，让我们向右走过去，此时，不少同学在说话。黄老师见我们纪律不好，让我们再排了一次。罗家辉一直在挤我，挤到沙池旁，他看见队伍与沙池的'距离很大，又马上退了回去。黄老师很生气，让我们再重散开7次。前几次罗家辉都挤我，直到我拍了他一下他才收手。终于，黄老师对我们满意了，可是做准备运动的跳跃运动时，我们都不认真，就分男女生再做一次。可是做的时候，我顾着挡雨，没有做跳跃运动。黄老师十分生气，再加上下雨，就把我们带了上来。
对于今天的哄吵事件，我觉得我们班可能由于近两个星期没上体育课，而放松了。我觉得我也有责任，因为我在这个过程中也有说一些小话。作为一个四年级下学期的学生，我应该改正，在课堂上不能说话，也应该让同学不要说话，让班里安静。下次，我一定要尽力做到这样。
上课啦四年级作文
上课啦，这节课很与众不同，为什么呢?不要急让我悄悄告诉你。
我们的梁老师是个与众不同的怪老师，每当上课铃响后，我们个个回到座位上。如果剩下几个淘气包在捣蛋，只要梁老师的目光扫到他们身上，他们就立刻回到坐位上乖乖地坐好……
今天早上晨读课时，梁老师在黑板上写上大大的几个字离身而去，我们抬起头，只见黑板上写着“我今天嗓子哑了，你们自己乖点!”几个淘气包哈哈大笑起来。“这真不是在说谎!”上课了梁老师指视我们回答，可谁也不知道梁老师那奇怪的手势。终于在我们的`笑声中梁老师开口了，“好了，到此结束，我们今天写的作文是上课了!”哈，这个谜团终于解开：梁老师原来是叫我们写一篇丰富多彩的文章啊!老师说到：“今天我们自己体验了一次过程，也可以自己写一篇作文了!谁先来说一说啊?”“我来!”“我来”......终于在欢快的笑声里结束了这堂欢快的语文课。
这就是我们的语文老师，与众不同，又让人摸不着头!
上课啦!这节课真与众不同啊!
今天，冯老师说要在草坪上英语课，大家听后都十分高兴，拿着英语书疾步奔向草坪。看到那儿的环境十分清幽，遍地是碧草，郁郁葱葱的一片。周围还有四、五棵葱绿的松树。空气十分清新，偶尔还带有花的香气。冯老师坐在草坪上，大家围成一个圆圈。有的.盘腿坐者，有的曲腿坐着，有的则两膝并立地坐着……真是四十八个人，四十八种坐相。
“翻出英语书。”冯老师说道，一些同学感到室外上课实在太新奇了，一边翻书，一边和身旁的同学讲话。叽里呱啦的说话声，气氛很活跃。这单词读什么？draw——有些顽皮的同学则趁这个机会，怪声怪气，油腔滑调地回答。把同学都逗得哈哈大笑，“人仰马翻”。那情景真是太有趣了。渐渐的，冯老师似乎有些“生气”。大家只好乖乖地跟着读。可是有些顽皮的同学才不管呢？趁老师不注意，做几个滑稽的动作又带来一大串笑声。气氛太活跃了。这时传来一阵尖叫声，大家的目光不由自主地向那儿转，原来草丛里有些小虫在爬来爬去，吓得有些同学不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同学不以为然，继续在草坪上听老师讲。大家又开开心心听着，直到下课。
室外上课可真有意思，大家很高兴，真希望老师能多带我们去草坪上课。
上课溜号四年级作文
灿烂的阳光透过窗户，映在我的脸上。本该认真的数学课，而我却嘻嘻嘻地笑得很开心。
这时，我一定又遛号了。“铃铃铃……”上课铃响了。“哎，又是数学课！”这枯燥无味的数学已经不能提起我的兴趣了。于是，我两眼漠然地望着激动的她。
不一会儿，我望向窗外摇曳的.树叶，一阵风吹过，发出“沙沙”声。使我不禁开始想：这茂密的树叶中一定有些什么，不然可能会发出声响吗？难不成树叶中小动物在开party？还是在喝下午茶？这些想法充斥着我的大脑，使我不去理会同桌惹是生非，不去理会老师的娓娓道来。我沉浸在自己的世界里。
“对！一定是它们在喝下午茶。没错。一定是这样！”我不由地激动起来。我便顺着这个主题想到了许多好玩的。“嘻嘻”我傻笑着。此时我正踏着通往天堂的路上，我那笑声则是我狂妄而又小心。同桌被我的笑声给吓到了，拍了拍我，见我没反应，慌乱地说：“完了，完了。刘桐彤傻了。完了，完了。”这话正好被后面的一个男生听到了，那男生见我傻傻地望着前方，叫也叫不应，便放弃对我的“拯救”。不久后，同桌也放弃了。因为我遛号遛地实在太入迷了。我还想像着自己在天堂中当上了天使呢。这使我高兴不已，大笑起来。“哈哈哈”这次笑得太大声了，幸好我周围很吵，不然老师一定会把我“大卸八块”的。
响亮的铃声和嘈杂的嬉闹声把我从遛号世界中拉了出来。同桌笑我做白日梦，还绘声绘色描述了当时的情形。
上课优秀作文400字
“叮铃铃”，上课了，就在英语老师走进门之后，语文李老师也走了进来，她轻声细语地说道：“请参加六一儿童节跳舞的女生到三楼图书室去。”
我和几个女生怀着忐忑不安的心情来到了李老师所说的目的地。只见两位女老师站在那里。其中有一位老师说道：“请你们劈个竖叉给我门看。”一听竖叉这个词，我心里的一块石头终于落地了，我心想：原来就是劈个竖叉呀！弄得我一惊一乍的，未免也太小儿科了吧！要知道，我可是学过舞蹈的'。我一眨眼地劈了下去，旁边的女生都对我传来了敬佩的目光。我看了看其他女生，有些坚强的女生忍着痛，拼命地往下压，可是腿还是没贴着地面。而有些柔弱不堪的女生，痛得竟然嚎啕大哭。看了这幅景象，我心中暗暗窃喜：幸亏我学过舞蹈，不然地话，我也会她们一样。劈不下去。
之后，老师又让我们劈横叉、做动作，结果这些都难不倒我。终于，老师要选人了，当老师指了指我的时候，我简直欣喜若狂，别提有多开心了，就好像走路捡到了一份礼物似的。
现在，我要对上次到图书室参加精选的姐妹们说一声：“对不起啦！谁让我学过舞蹈，实力又这么强哩！遇到我，你们可就到大霉啦！嘻嘻！”
每当我上数学课之前，我都会经过一条长满柳树的小路。柳树的旁边是一条又长又宽的河，它是一期和二期的一条捷径，但是附近没有船，想去二期就要走着去。
来到河边，我会远远地望着河对岸，那里其实并没有什么引人之处，但是每当我经过时却总会机械似的往那儿看。河是绿色的，抬头一望就能看到那柳树长长的，头发似的枝条，绿绿的枝条预示着春天的到来。
抚摸一下，那柔韧的触感，刺激着我的每一根神经。仔细看，它的颜色不是一位诗人能描绘的。说它墨绿吧，似乎又有一种嫩黄渗透出来，说它淡绿吧，似乎又有一种淡淡的白色荡漾出来。每棵柳树的姿态都是不一样的，有的像妖艳的古代舞女，有点像端庄的现代淑女。总之，它的颜色与姿态，都不是词句能描绘的。每当你用不同的心情去看，去欣赏柳树时，总能发现不同的感受。
我怔怔地望着柳树发呆，这时，如梦初醒的我才想起要去上课，可是我却怎么都不愿离去，看着柔美的柳树和美丽的鲜花谁愿意不欣赏一会儿而去上课呢？
如果上课可以作文400字
我觉得上课时间，如果可以出外上课的话，我一定会很开心！因为可以看到许许多多的植物和动物，而且可以看到翩翩起舞的蝴蝶和五彩缤纷的花朵；而且我希望每一天都是蓝天白云、晴空万里的`好天气，我觉得蓝天上的白云好像伸手过去就可以拿到的棉花糖。
地面上绿油油的草地，好像一大块地毯，在太阳下晒着温暖太阳，然后等到花全部开了，就会招来许多的蝴蝶和蜜蜂来采花蜜；等到花谢了之后，就会结出许多的果实，就会招来许多的昆虫来享受大自然的赐予。
另外，我觉得天空上千变万化的白云，感觉上好像有各种图案，例如：有大野狼、小狗、小兔子、小象、小猫。等动物，都好可爱也好漂亮喔！我还发现十二生肖的动物全部都在云朵里，有一只雄壮威武的大公鸡带着动物们，好像在天空上走路一样，感觉真有趣呢！
我觉得在户外上课一定很好玩也很有趣，因为可以体会大自然的美妙，还可以观察到许许多多的动物呢！所以我觉得在户外上课，也是一个很不错的教学地区呢！
等他到了学校，第二节课当然也就开始。“王二小，坐到位子上去。”老师似乎显得十分生动。有三个月了天天第二节课准时到校。王小二笑了笑，老师夸你呢！老师重重的拍讲台，有许多包不住的火要撒出来，哎。
叮铃铃，预备铃想了，我转过头看了看，心想这也能睡着，他好似在练摇头功，左左右右，上上下下的摇着，就像是沉迷在音乐当中，一会脸朝天花板一动也不动，一会趴在桌子上呼呼大睡，“呼，呼”，老师早就习惯了，一点都没有去在意这种小细节，倒是他，像是在蒸馒头一样，可“熟”了。
没过一会，老师也实在是忍无可忍了，毫不犹豫地说：“去面站着，没想到没过一会儿功夫，他全身硬是贴在了墙纹丝不动，一个个同学们像是在看珍宝一般，爱不释“眼”。
很快我们放学了，她却还在呆呆的睡在桌子上，很可爱的模样映在脸上，胖嘟嘟的脸。
指导评语：
小作者用幽默生动的.语言把“睡觉鬼”刻画的很到位，在不同场景中抓住人物的各种细节描写，很精彩。
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现熟悉的人的某方面品质。
2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。 教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学过程：
（一）词语比赛，导入新课：
1、导言：
师：同学们，听说课下你们积累了很多“人”字开头的成语，现在咱们来进行一场词语比赛，看看哪个小组说得最好？（小组内展示词语）
师：我们知道美玉是琢出来的，好文章是改出来的。那上节课我们写了一篇写人的文章。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？这节课，我们将对这篇文章进行讲评。
2、复习作文要求：
（1）指名说出本次作文要求：写人，要抓住这个人某一方面的特点来写，比如学习上刻苦认真、勤奋努力；生活上艰苦朴素、勤俭节约；工作上兢兢业业、一丝不苟；待人上尊老爱幼、助人为乐。具体的要通过一件事，来表现这个人某一方面的品格。写好后多读几遍，并认真修改。
（2）提问：这次作文向我们提了几点要求，哪一点最重要？
（共三点要求：1、写一个你熟悉的或是尊重的人；2、要通过一件具体的事，抓住人物的特点，来反映他某一方面的优秀品质。3、写好后多读几遍，并认真修改。）
（二）榜上有名
在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的，比如：李佳丁泳方 杜昊龙 也有些同学的作文进步很大，比如：丁路路 王可欣闫志等，让我们为这些榜上有名的同学鼓掌。
（三）作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：和每次作文一样，虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：杜昊龙的
师：那就请杜昊龙把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
例文：爱我的妈妈
生活中的爱有许多：父爱，爷爷的爱，外公的爱，姨母的爱，同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。
那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛，我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住，还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半，我终于忍不住了，“哇”地一声吐了。老师见了，就让我打电话给家长，让家长来接我。下课了，外婆过来把我接走了。快到家时，我又吐了。这样接连吐了几次，令我十分不舒服。
中午，妈妈下班回来，见我躺在床上，脸色苍白，给我量了量体温，发现我发高烧了，便冲了一包药，取了一颗消炎药让我服下，随后给我盖好被子，待我睡着后才去上班。晚上，她督促我吃完药，又帮我掖好被子，让我睡觉。
就这样，几天过去之后，我发现妈妈这几天一直很疲劳，脸色很黄。我问她怎么了，她不回答，只是一笑了之。
有一天夜里，我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着！我顿时明白了妈妈为什么那么累，原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。这时，妈妈醒了，她见我愣在那里，便急忙让我上床，给我盖好被子，并连
连说：“小心着凉啊！”随即，又坐在了椅子上……此时，我的心里十分难受，两颗泪珠落了下来。
妈妈，我爱你！
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生:没有外貌描写，如果加上妈妈的外貌会更好。
师：希望这位同学及时进行修改。
（四）请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入外貌描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
（五）佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
（六）创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
（七）总结：
美玉是琢出来的，好文章是改出来的，老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。
《难忘的一件事》作文评改课
教学目标：
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。
3、通过评改，欣赏同学们文章中的优点，激发学生写作的热情。
重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1、师：今天我们来上一节作文讲评课。上课之前先来看下这句谚语：
千金难买回头看，文章不厌反复改。只要肯用心，一字值千金。
谈谈自己的体会。
2、再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的一件事，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书）
3、总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习，同学们都积淀了自己的知识，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。
二、佳作欣赏
1、出示佳作，集体欣赏
这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听同学读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。
2、出示片断，讨论修改
这是咱班另一位同学的习作，它记述了难忘的学滑旱冰的经历，下面我们一起来看一看这篇习作，你觉得这篇作文怎么样，谁来评价一下？
3、集体修改。
三、精益求精
1、明确修改标准
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？
明确修改标准：
（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3、小组合作修改
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4、展示修改的内容
老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、总结讲评
在这次习作中，同学们把自己难忘的一件事记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。
把古诗改写成记叙文
教学要求：
熟练背诵古诗《饮湖上初晴后雨》，能结合自己的生活体验，进一步说出对这首诗所描绘的意境及作者思想感情的理解与感受。
周三天气晴朗，同学们各个满面笑容，因为下午有我们“人见人爱，花见花开”的音乐课。
时间过得飞快，我们终于盼来了音乐课。趁着音乐老师还没来，同学们''叽叽喳喳''你一言我一语，讨论着芝麻大小的事。女生们谈论着市场情报，“听说最近新推出了—种笔”，“唔，真的，我要买，多少钱啊？”……一些调皮的男生在位子上乱蹦乱跳，发出''噼哩啪啦''的`声音，根本不把正在管纪律的班长放在眼里，正当大家都在忙着自己的事情时，音乐老师走了进来，看见教室里乱成一团，气得面红耳赤，眼珠子都快蹦出来了，只听音乐老师严厉地大声一喝：“谁再讲话，就别上课了！”顿时，班级里鸦雀无声，同学们都被音乐老师的这番话给震住了，谁也不敢再捣乱。“好，我们开始唱歌。”……当同学们唱到高潮的时候，几个名副其实的''调皮大王''从中捣乱，还玩起了剪刀石头布，音乐老师又被气坏了，跑过去教育了他们一番，那几个调皮鬼惭愧地低下了头，还摸了摸后脑勺。他们的样子引得全班又是一阵暴笑，音乐老师也转怒为喜，又开始领唱了……
同学们用最动听的声音唱好每一首歌，音乐老师看着我们，欣慰地笑了！美妙的歌声响彻教室，也环绕着整个校园，不时还传来我们阵阵欢快的笑声……
丁零零……上课铃声响了，这时的我们还沉浸在下课里的时光呢！我听到铃声响了想起裘老师常说的一句话：“铃声如命令，”我就端端正正的做着，等音乐老师进来，因为这节课是做眼保健操的，所以我就认真地做着，但是还有些同学就是把老师的话当耳边风，还嘀嘀咕咕说个不停，等音乐老师发火的说：“你们班今天怎么了，吃错药了吗？”这时那些正在讲话的同学立刻安静下来，可是不过一会儿又有人说话了，全班变得热闹哄哄的，这次老师却和蔼的'说：“你们是不是想罚做10遍眼保健操才高兴啊！”其实老师心里已经很生气了，这个表情只是装出来的。这是我们班才真正的安静下来，具体是我们都不想罚做眼保健操。
老师先让我们唱了《外婆的澎湖湾》我们前面唱的很好，后面就唱得不好了，于是老师让我们重唱了一遍。
唱完歌以后老师就让我们吹竖笛《我怎样长大》别以为吹竖笛很简单，如果要按着节奏吹的话那是相当的难，我捶了一遍又一遍，还是没吹出，但是我的脑海里瞬间浮现出“世上无难事，只怕有心人。”这句话。于是我一遍又一遍的吹着，耶！终于有一遍是流利的了。可是，要等我向老师去过的时候偏偏下课了，真是可怜啊，不过没关系我可以下节课继续过关。
通过这件事例我发现一个道理，没有做不好的事情，只有你不愿意做的事情。
平南县思旺镇中心 小学四乙班 陆**
星期三，我们第三节课是自习课。
一上课，老师就进教室对我们说：“有作业做作业，没作业看书。吕志姗上讲台坐着，谁说话就记起他的名字，下一堂自习课让他跑四十圈步！”说完就走出教室。吕志姗刚上讲台，我前面的一位同学就小声嘀咕道：“怎么每节自习课都是吕志姗上讲台啊？”“郑天文！起来。”吕志姗说，并走下讲台，那只一颗粉笔，“吃！吃下去！看你以后还敢不敢说话！”
一会儿，我们班的‘说话大王’朱雄铭说起话来了，吕志姗见状，拿起棍子，走下讲台，给了朱雄铭几棍子。可是朱雄铭不像其他同学那样走上讲台。这时，我们班的陈枫就说：“吕志姗，打他屁股啊。”“陈枫！到这里来！脱掉裤子！”
“铃铃铃”终于下课了，我看看黑板。哇！黑板上竟然被记了十几个人的名字。这堂自习课，真是太厉害了。
上课的前奏作文400字
星期四那天，一看天气就是幸运的一天，果然，早上第一节就上体育课，但是更精彩的还在后头呢！
由于王老师早上第一节课有事，于是晚来了几分钟，可就是这几分钟，出现了精彩的'几幕。
“叮……”上课铃声响了，同学们坐好等待老师的“大驾光临”。可是，一分钟，两分钟……一开始，大家还沉得住气，可后来，就有几个“危险分子”坐立不安了，“怎么还不来呀，急死人了!”“这节上语文还是数学呀？”“安静！”纪律委员的大嗓门一响，教室里顿时安静了下来。可过了一会儿，又有人在窃窃私语了。不知谁喊了一声：“有老师来了，好像还戴眼镜！”“呼啦！”大家急忙把数学书换成语文书。一个老师慢慢的走向我们教室，仔细一看，也戴着眼镜，可惜是体育老师。
过了几分钟，教室里如同小锅里煮着开水——有一点骚动，我走出教室，一看办公室里语文、数学老师都不在，只好回到教室。同学们见我回来了，认真地听我的结果，“语文、数学老师都不在。”“嗨！”随着一声叹气声，教室里炸开了锅，有的说：“自己读书吧！”有的说：“叫同学上课吧!”这个意见得到了大家的同意。
汪家玺不顾大家同意不同意，第一个冲上了讲台，只见他有摸有样地说：“同学们我们今天先上第20课！”说着转身写课题去了。下面的同学痛苦地说：“真的要他上课吗？”这时，在窗户边的同学喊道：“王老师来了！”刚刚才写了个“20”的汪家玺听后，扔下粉笔，拿起书，飞窜到座位上，把书放好，认真地坐好。下面的同学都笑了。
这时，王老师快步走进教室，擦掉了黑板上写的那个歪歪扭扭的“20”，有的同学偷偷地笑了，因为课前的那一段“开场白”。
预习开启学习之旅四年级作文
预习，是学习每一篇课文的第一步，只有预习好了课文，才能在今后的学习当中更加进步，对这篇课文进行提前熟悉，才会将这篇课文完全掌握。
但是要怎么样预习，才能算是好的预习呢。我现在就和大家分享一下我的预习方法吧！
第一步：准备阶段。粗读要预习的内容，了解要预习内容的大致意思。在阅读过程中多做标注，用红笔标出重点问题，用黑笔标出难解字词意思。并且在读课文的时候用笔标出自然段。
第二步：查缺补漏阶段。对自己不熟或忘记的旧知识，及时查阅相关资料，进行有规划的复习。通过复习，对学习新课程打好基础。对文中的疑难字词要用符号标出，查工具书、联系上下文理解字词意。对于查阅的对理解教材有利的相关资料，要用笔记载课文空白处，也可以另加一张写释义的纸贴在书页处，方便以后复习。
第三步：复查阶段。解读完字词释义之后，应该重新大声朗读一遍课文，再次复查一次不懂的句子、段落。如果里面还有搞不懂的问题，可以记下来，作出重点听课的标记。在老师讲课的时候提问并解答出问题。
第四步：验收阶段，经过前三步的预习，我们已经了解了课文。现在我们合上课本，想一想这篇课文的'中心思想是什么？主要讲了些什么？没有接打出的问题还有哪些？等等我们都应该考虑到这些问题，只有做出了预习的好方法，才能够学习好这篇课文，为以后的考试复习做一个优秀的准备。
上面就是我结合生活实际和电脑上的一些资料做出来的预习方法，效果还是挺不错的，希望大家都试一试。
与爱同行四年级作文400字
爱，无处不在。有人说，爱就是你摔倒时有一双温暖的手扶你起来；有人说，爱就是你冷的时候有一杯热茶给你……爱就在我们的身边。
上学期，我们班的方言在楼梯上跌倒，腿骨折了。第二天，同学们早上来学校，第一件事不是早读，而是往窗户边挤，等待着方言的出现。8点钟了方言还是没出现，不几分钟方言坐着轮椅出现了，杨睿麒立刻跑下去拎着方言沉重的书包上来了。方言进了教室，他爸爸和老师交代了几句就走了，同学们看见方言这个模样，心里不好受。就把前一天晚上准备好的小礼品放在他桌上。课间操的时候，冯豪豪和谢骏自告奋勇留下来陪方言说说话。冯豪豪帮助方言拿饭、交作业……放学时，身材娇小的'陈欣彤拎上方言的大书包下楼交给他爸爸，高琳琳扶他下楼。在同学的关心下，方言在一个月之内康复了，方言感激地对大家说：“谢谢你们，谢谢大家！”
爱，有同学的爱，有母爱，也有兄弟姐妹的爱。只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好！
，8。0级的地震发生在四川汶川县，这一天令我十分难忘。
5月12日中午，地震发生了，由于地震强烈，波及到了四川省各周边县，这时，我还在睡午觉，妈妈在洗衣服，水在盆里晃晃的摇着，妈妈说：“啊，不好了，地震了！”我被叮叮咚咚的下楼声惊醒了，妈妈急忙抱起我往楼下跑。这时我看见楼道里的灰尘和惊叫声混成一片，顿时感觉眼花缭乱，不知怎么办才好，妈妈看见我说：“你醒了。地震了！”直到地震结束了，妈妈还紧紧抱着我，生怕我在一片混乱中走失。
突然妈妈想起哥哥还在学校，于是说：“快！我们去接哥哥！”这时妈妈连路都分不清了，手在下楼时被划伤了，都忘了，一心只想保护我们，泪流遍了我的脸。
这时，一位跟妈妈熟的阿姨对妈妈说：“嘿，这是你儿子！”妈妈看着安安全全的哥哥，顿时心里松了一口气，妈连忙说：“谢谢，真是麻烦你了！”那位阿姨说：“不用谢！”妈妈领着我和哥哥回家了。
啊！母亲的爱是多么伟大啊！母亲的爱时刻温暖着我的心。让我们时刻与爱同行！
爱，无处不在。有人说，爱就是你摔倒时有一双温暖的手扶你起来；有人说，爱就是你冷的时候有一杯热茶给你……爱就在我们的身边。
上学期，我们班的方言在楼梯上跌倒，腿骨折了。第二天，同学们早上来学校，第一件事不是早读，而是往窗户边挤，等待着方言的出现。8点钟了方言还是没出现，不几分钟方言坐着轮椅出现了，杨睿麒立刻跑下去拎着方言沉重的书包上来了。方言进了教室，他爸爸和老师交代了几句就走了，同学们看见方言这个模样，心里不好受。就把前一天晚上准备好的小礼品放在他桌上。课间操的时候，冯豪豪和谢骏自告奋勇留下来陪方言说说话。冯豪豪帮助方言拿饭、交作业……放学时，身材娇小的陈欣彤拎上方言的大书包下楼交给他爸爸，高琳琳扶他下楼。在同学的关心下，方言在一个月之内康复了，方言感激地对大家说：“谢谢你们，谢谢大家！”
爱，有同学的爱，有母爱，也有兄弟姐妹的爱。只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好！
我与红领巾四年级作文400字
寒冷的冬天，到处是以片苍白，听鸟儿的叫声了，都飞到南方去过冬了，大数老的一头黄发也掉光了的情景不禁让人觉得寂寞。
顽皮的雪花在空中飞舞，没过多久，白茫茫的大雪就盖住了大地披上了厚厚的新装，那新装是银灰色得，非常无暇。那从远处飘来了非人非物的东西，等他我面前，我才看一辆公共汽车，那正是等的汽车！我问司机：“来得迟？”司机回答道：“下雪了，路太滑开慢一点才可以防滑呀！”听了这番话以前喜欢下雪的`开始讨厌下雪了。下一站有白发苍苍的老上了车，没人愿意让座，老师就在我身边说：“童智威，在公共汽车上没人给老人让座的话你就应该做事，给老人让座。”听到这番话天使和恶魔吵了：
天使：童智威你应该给老人让座。
恶魔：童智威你不应该给老人让座。
我听了想了又想就杀死了恶魔，紧跟着向老走去，搀扶着老走向位子让老坐下。
我听到红领巾说：“童智威，你是好样的！”
