四年级下册第五单元作文:生命在于运动

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下面就是小编给大家带来的四年级下册第五单元作文:生命在于运动(共含14篇),希望大家喜欢阅读!同时,但愿您也能像本文投稿人“雕师”一样,积极向本站投稿分享好文章。

四年级下册第五单元作文:生命在于运动

篇1:四年级下册第五单元作文:生命在于运动

生命在与运动,坚持体育活动,不仅可以增进健康,而且可以预防疾病。

有人说晚上运动好,这是真的吗?从外部环境来说,最新的研究表明,清晨空气中二氧化碳指数最高,而且前一天悬浮在空中的尘埃也并未完全消失,这时候运动,远不如晚上的环境好。晚上跑步健身,最好坚持一周3次以上,每次30—60分钟。运动强度应掌握在“跑步5分钟后脉搏跳动不超过120次/分,10分钟后不超过100次/分”的范围内。

那你该问:“小孩子应该怎样运动呢?”小孩子学习完毕的时候,可以让小朋友会儿滑板、玩会儿旱冰鞋、打会儿篮球或乒乓球等,可根据不同的季节、自己不同的爱好去选择适合自己的运动方式。这样再学习的时候,就精力充沛了。如果沉迷于网络电子游戏和看电视,这样不好,眼睛还比较疲倦,学习也学不好了。

所以,生命在与运动,每天都要运动运动,这样既休息了,也健康了,这不是两全其美的事吗?而有的人不爱运动,他们有的得了肥胖症或得了其他的一些疾病,所以,运动好处多多,让我们告别懒惰,动起来!

生命在与运动,也贵在坚持,坚持住每天都去运动,这样会更好,你做到了吗?

篇2:四年级下册第五单元作文:生命在于运动

今年以来,我的身体一直不太好,经常感冒发烧,又得了关节炎,妈妈上网查到:骑自行车和游泳是关节炎患者最好的运动。于是,放假之前,妈妈给我买了一辆新的自行车,让我在暑假里练练,好锻炼锻炼身体。

恰巧暑假里表弟也来了。表弟虽然比我小半年,可是由于他经常进行体育锻炼,人长得比我高,也比我壮,重要的是他早就学会骑自行车了。于是,我们俩天天在一起骑自行车。但是,每次只要他多骑半圈,我就哇哇大叫;如果我多骑半圈,他就气得直跺脚。他经常跟在我后面跑,怕我摔倒了,好保护我一下。有一次,他发现我在转弯的时候撞到了花坛,就教我转弯要慢一点,下坡要捏点刹车……就这样,我发现我的自行车技术一天比一天好了!

现在,晚饭后我一有空,就会催着妈妈一起下去骑自行车,锻炼身体。但是,我骑着骑着,就会想起我和表弟争着骑自行车的情景。其实,我觉得运动最好是几个好朋友一起锻炼,这样才会激发我们的兴趣和赶超别人的劲头,运动才更有趣!我相信,我如果一直坚持锻炼,身体肯定会越来越结实,抵抗力也会越来越好的'!

篇3:四年级下册第五单元作文:生命在于运动

生命在于运动,不错的。

生命是那样的珍贵,绝不能轻易浪费掉,而虚度光阴。俗话说的好啊,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我们样让生命过得有价值有意义不能白白的虚过。

我们每天早早的起床洗脸刷牙之后我们吃完了饭,去上学,下课了。我们不要闲着,我们应该去运动运动。这样才有利于身心,对身体好,我们不能总是去学习而不去运动,那样是不好的,我们应该取适量的运动运动。这运动对我们的学习也有好处的。一位名人曾经说过运动也能增强记忆的,所以我们要多运动运动这样我们几锻炼了身体有对学习有好处,这样的好事。何乐而不为呢?

我们是学生,但是我们不能老是去学习,我们不能天天不是呆在学校就是呆在家里这样是不好的对我们的身体也不好。我们在放假的时候可以去爬爬山啦,打打羽毛球啊,跳跳绳啊,等等对身体有好处的运动。我们不能总是学习我们要做一些运动,生命在于运动是不错的,只要你去尝试你就会发现运动其实是一件很快乐的事情,运动完了以后,你就会感觉充满活力和精力,那时候再去学习,那是再好不过的了。

我尝试过,本来我是一个不爱运动的孩子,我整天就知道读书,但是我的成绩还是一般般,后来我的妈妈说我应该多运动,运动完了以后再去学习,想试一试。就按照我妈妈说的去做后来我,每天坚持,果然,再一次考试后我考了全班第一,我很开心。这都是运动的好处啊!

生命在于运动,可别再做懒孩子了!开始运动吧。对你的任何事情都是有好处而没有坏处的!

篇4:四年级下册第五单元作文

四年级下册第五单元作文

四年级下册第五单元作文:热爱生命作文600字

因为有了生命,世界才变得丰富多彩;因为有了生命,大地才变得万物复苏,生机勃勃;因为有了生命,我们才能幸福的过着每一天。而这些生命是亲爱的爸爸妈妈给我们的,是上天给予给我们的!而然这些生命只有一次,我们应该加倍爱惜它们!

我要珍爱生命!因为它让我看到了美丽的大自然,让我能蹦蹦跳跳,也让我学会了许多做人的道理!春天悄悄地来临了,一切开始新的生命。我时不时会去公园,在那里充满了生命的力量。小草有精神饱满地探出尖尖的脑袋了,那青绿的颜色直逼你的眼。虽然它不强大,但是它有顽强的生命力!在经历无数的挫折,与困难中,还能生长得那么艳!我轻轻地抚摸着这片小草,它们似乎把正能量传递给我,告诉我:无论你何时何地,无论你遇到多大的困难都不能放弃生的.希望!

我要珍爱生命!因为它给了我丰富多彩的情绪,我会遇到不愉快的事情而生气,我会开心的笑,我会因无聊而觉得寂寞,我会感到委屈,我会

我要珍爱生命!我曾经在电视上看新闻,一次的汶川大地震,夺取了数多人的性命。许多人因为失去亲人而绝望想寻死。但是我看见了一个小女孩,她父母亲为了保护她,而用身躯护住了这个女孩,父母被活活压死。而这个小女孩却幸存地活了下来。但是也在下面呆了几天几夜,她可是靠吃天上的雨水,书本和草。被救出来后记者的采访,她插掉泪水,坚强地说:爸爸妈妈既然愿意舍身让我活下来,我就要实现他们的这个愿望,我一定要坚强的活下去,这样才对的起他们!这句话,令我深受感动。是啊,一条生命是多么的宝贵!

生命是顽强的,又是脆弱的。只有愿意去珍惜生命的人才能让自己的人生焕发出光彩;只有珍惜生命才能让自己创造出新的奇迹!

篇5:四年级下册第五单元作文

四年级下册第五单元作文

四年级下册第五单元作文(一):一只蚂蚁

在我家楼下,有一个大蚁巢,成天有许多蚂蚁进进出出,搬运着食物。每只蚂蚁都勤勤恳恳,努力建造着家园。

有一天,下起了倾盆大雨,蚁巢就建在楼下,很干燥,一点小雨对蚁巢根本没有任何威胁。但雨越下越大,成千上万只蚂蚁慌忙从蚁巢逃脱出来,许多同伴已经丧生在大水当中。但蚂蚁见了后并没有丧失求生的欲望,而是立刻聚成一团,变成一个大蚁球。虽然有些蚂蚁会被淹死,但大部分会成功活下来,并继续繁殖后代,让蚂蚁家族更加繁荣,家园变得更加美丽,生活更加美好。

我认为蚂蚁的做法很明智,让自己的宝贵生命托着大部队度过一次危机。

虽然一些蚂蚁死了,但幸存者会感激他们,是他们的生命换取了蚂蚁价值的延续。

生命固然重要,但生命的意义却更可贵。生命虽然短暂,但我们可以让有限的生命体现无限的价值,让自己活得更加光彩有力!就像爱因斯坦说的:对于我来说,生命的意义在于设身处地地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

四年级下册第五单元作文(二):生命之花

让生命之花绽放!那一片小小的多肉植物的叶子里,有一个个小小的生命。一片小小的叶子里包含一股鲜活的力量,使它冲破叶子的外壳,长出新的嫩芽,并茁壮成长,长成一株美丽的多肉植物。可见,它虽然是一片小小的叶子,却那么渴望探出头来,那么渴望生命!它的精神让我盐分感动,我出要向它学习,好好珍惜生命!

多肉植物一片小小的叶子都那么珍惜生命,坚强不屈,长出一个新的生命。为什么我们人类却不珍惜生命,浪费它,糟蹋它。有些人整天进网吧无所事事,浪费时间,还有些人吸毒,糟蹋生命……她们在浪费生命,对待生命的态度还不如一片多肉植物的叶子,我们人类应该珍惜时间,热爱生命!

我一定不向他们一样浪费生命,时间很宝贵,生命属于人只有一次,我要好好学习,做一个时间的'主人,向多肉植物的叶子学习,坚忍不拔,乐观向上,飞蛾求生一样珍惜生命!就向杏林子说的一样,虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。向爱因斯坦说的:对我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。向雷锋、巴金……让只有一次的生命变得更有价值。

让生命之花绽放!

四年级下册第五单元作文(三):一只蚂蚁告诉我的道理

在我们的身边,有好多东西都有它的生命,即使是一只很小很小的蚂蚁。

有一次,我和妈妈一起去爬山,在半山腰,我看见了一只小蚂蚁。我心中冒出了一个坏主意:把小蚂蚁踩死。说干就干!等小蚂蚁停下来的时候我就重重地踩上几脚,本来我以为这只小蚂蚁已经死了,因为它在地上一动不动。没想到,过了一会,它竟然又活过来了,在地上爬来爬去,精神和以前一样好。第二次,我又在这只小蚂蚁身上踩了好多脚,重量也增加了好几倍。我心想:这回,它一定被我踩死了。让我十分惊讶的是,这个顽强的小生命居然还是没有死,又精神百倍的爬来爬去了。

突然间,小蚂蚁的这种热爱生命的精神感动了我,我忍不住就放了小蚂蚁。因为它热爱生命,绝不向死神低头。

这么小的蚂蚁都那么珍惜自己的生命,都没有白白的糟蹋自己的生命,那我们呢?为什么还有人要糟蹋自己的生命去犯罪?我决定,一定要珍惜生命,因为生命只有一次,不能重来。

篇6:四年级下册第五单元作文

许多人会问:生命是什么呢?一生无所事事吃喝玩乐是生命,努力学习使自己的生命大放异彩也是生命,前者与后者,你选择谁?

像盲女孩安静,安静她虽然看不见,但是她并没有屈服,而是勇敢的向命运挑战,我想,安静她的心中,一定是充满爱与光明的!

还记得那个举世闻名的音乐家贝多芬吗?他在二十六岁时双耳失聪,这对一个音乐家来说是多么大的痛苦啊,但贝多芬依然坚持创作,创作了《月光曲》等音乐著作。

“海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个杰出的人物。拿破仑试图用武力征服世界,他失败了;海伦·凯勒用笔征服世界,她成功了。”这句话是著名作家马克·吐温说的,Look!海伦·凯勒,美国作家,在一岁多时生了一场大病,使她失去了视力、听力和语言能力,但海伦并没有放弃,而是努力的学习,即使失去了视力和听力让她必须付出比常人多出好几倍甚至几十倍的汗水!在海伦的努力下,她二十岁被哈佛大学录取了,并且学会了五国语言,于大学时期写出作品《我的生活》轰动了美国文坛。《假如给我三天光明》更是被誉为“文学史上无与伦比的杰作”。

残疾人且不放弃生命,更何况是我们呢?我们应该努力学习,使有限的生命体现出无限的价值!

篇7:四年级下册第五单元作文

生命是伟大的雕塑家,雕塑了无数生物的不同形状。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人??各赋其特征,各赋其本领。

生命是伟大的设计师,它设计了不同树叶的美丽图案,针状、剑状、圆形、椭圆形??它设计了五彩缤纷的花朵,白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英??

生命是音乐家,它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱,赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲。生命是化学家,它合成了各种水果的香味。使每朵花散发芬芳,使绿色植物成为制造糖、淀粉、蛋白质和脂肪的工厂。

生命是工程师,它安装了蚱蜢和跳蚤的腿,使它们成为世界上跳高队伍里的优秀者。它使蒲公英的花像伞一样,把种子随风带到各地。它使大象的鼻子长而卷曲,能搬动大树。使犀牛的角锋利无比。猫儿的眼随光而变。

生命是大力士,长大的树根能撑裂岩石,穿透大地,小小的种子能攻穿厚土的遮盖,顽强向上,不见日光而不休止。

生命是高明的医生,它能修复组织,弥合创伤,使蚯蚓能分段繁殖,使龙虾能断肢再生。生命是准确的报时者,瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶,春天枝头绽出嫩芽,侯鸟的南来北往,公鸡的伸颈啼鸣,都带着时间的摆锤。

多么奇妙的生命,它是什么?从哪里来?这个问题伤了多少人的脑筋,并使许多智者显出智力不足。

篇8:四年级下册第五单元作文

教室里传来一阵阵掌声,其实这是我们班正在玩寻找“红心”的游戏,我非常开心,跃跃欲试。

老师说,游戏规则是选出一个同学来背对着其他同学,老师则把“红心”藏起来。如果那个同学走到藏“红心”的位置,同学们的掌声就会很响亮。如果那个同学距离“红心”越远,掌声就会越小。1分钟内找到就赢了。

老师把游戏规则说完我就第一个举手,我首先背对着同学们,老师把“红心”藏了起来,然后我就开始游戏了。刚开始时我有一点紧张,我想:老师应该会放在有一点难找的地方。我嘀咕着,一脸茫然,找来找去始终找不到。然后随着我慢慢靠近老师,同学们和老师的掌声越来越大了。我寻思:同学们和老师的掌声越来越大,那“红心”就应该在老师的身上。我盘算着:老师会放在他的衣服里吗?我就在老师的身上找来找去,最后在老师的衣服口袋里找到了,我特别开心,像夏天吃到冰淇淋一样!老师问我:“你的感受是什么呢?”我回答说:“在刚开始找的时候呢,我有一点紧张,找的过程中,我有一点慌乱,最后我找到了,特别开心,还想再玩一次。”

这个寻找“红心”的游戏可真好玩呀!

篇9:四年级下册第五单元作文

秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。我爱秋天,但我更爱秋天的田园。

看,千百条水渠,好比彩带,把无边无际的田地划成棋盘似的整齐方块。看田里的稻谷已熟了,那沉甸甸的稻谷,好似用黄金镶嵌的珍珠;穗子压得到稻秸抬不起头,一阵风拂过,掀起起伏的稻浪。

现在正是橘子成熟的时候,一踏进果林就可以看到累累的果实把树枝压弯了腰。葡萄呢,就更加诱人了,一种叫“水晶”的葡萄,像是用水晶雕刻出来似的,极其晶莹透明!瞧,那一棵棵柿树,满树的大柿子,各个象小红灯笼,真是红得耀眼!

漫步在乡间小路上,路旁开满了白色的野菊花,闻一下,还带着露珠的芳香。它们没有花园菊花娇艳,但让人百看不厌,因为它们身上散发着乡村的土气息。

秋天的田园象征着我们繁荣的祖国,象征着我们飞速发展的国家,象征着我们蒸蒸日上的中华民族。我们怎么能不爱秋天的田园呢?

篇10:四年级下册第五单元作文

我一生下来,体力就不好,所以我害怕大家来找我玩。比如:打羽毛球,踢足球,打篮球······所以我整天在家里几乎没出去玩过。

一直到我7岁才有转变。一天, 我在家看电视。“通通”一阵敲门声传到我耳边,一看,原来是好朋友找我去踢球,我本来不答应,可妈妈说:“出去玩一会吧。”我不得不答应。

比赛开始了,我被他们叫去当后卫。对方和我方打的难解难分,正在这时,球飞向我,我大力一踢,球便“返航”了,快进球了,守门员轻松地用手一接,便接到了。中场休息时,他们把我调成前锋。随着哨声响,出师不利呀,开场他们就进了一球。当球来到我身旁时,我用力一踢,把球踢进了球门。“太棒了,good。”我被队友们说得五体投地。虽然球分以2:1结束,可是我回家时妈妈却说我成功了!

后来,我想了很久,才知道妈妈说的成功的意思。意思是:输赢是不能判决成功和失败的,而是战胜自己。

篇11:四年级下册第五单元作文

生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众生,大千世界。常听人说,“这个世界对我太不公平了!”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的,人生也即便如此。诚然,生命并不是完美的,人生也并不是完整的。“尺有所长,寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的;可能有的人遭遇意外屡屡失败;可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗?

生命的意义并不在于它的完美,而在于它的存在、它的过程。有了生命,生活中的每一件事才有可能发生,生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符,才谱写了生命这首永恒的乐章!谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁又能说海伦·凯勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的,但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的,但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌

!可能你会说:“我不是名人、伟人;我也不想成为名人、伟人,如此平凡的一生,也值得称颂?”是的,虽然你不像爱迪生那样有所发明,造福人类;虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”,名垂千古;但是,你有为了自己的未来努力奋斗吗?你有关心他人,给别人温暖吗?你有团结他人,共同进步吗?

篇12:四年级下册第五单元作文

我有一个平凡而又伟大的妈妈。

一头乌黑秀丽的长发,一双不大却有神的眼睛,不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜,这就是妈妈。

说她平凡,因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。

记得那是一个炎热的夏天,那天刚好停电,我睡在床上,额头发热,浑身流汗。妈妈见了,赶紧拿起扇子帮我扇风,在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突然,一滴水落在了脸上,我睁开眼一看,只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。“妈妈,谢谢你!”我在心里默默读念叨。

还有一次是雨天,放学了,妈妈来接我,当时雨下的很大,可是妈妈只带了一把伞。走在路上,抬头看天,妈妈那边的天空乌云密布,而我这边的天空却是紫色的。回到家,妈妈的衣服全湿透了,我一下子明白了怎么回事。

这就是妈妈,一位慈祥里透着傻气的妈妈。

篇13:四年级下册第五单元作文

上周五放学后,阳阳哥哥约我去操场打球。刚走下楼梯,我们发现地上有一只黑乎乎的小东西在跳动,阳阳哥哥大叫一声:“壁虎!”他三步并做两步,往前一跳,左脚重重地往地上一踩,兴奋得大喊:“抓到了!抓到了!”

我狂奔过去,果真是只壁虎,此时,这可怜的小东西正在使劲地挣扎着,我把手里的矿泉水瓶递给哥哥,说:“快,把壁虎装进这里吧。”阳阳哥哥刚弯下身子,壁虎借机跑了,等我们反应过来,它早已不见踪影了,它终于躲过了这一劫。但是由于阳阳哥哥太用力了,导致壁虎的尾巴断了。我们呆呆地看着这条还在颤动的尾巴,相对无语。

“壁虎是益虫,其实我们不应该伤害它的。”眼前的尾巴让我有些伤感。“是呀,都怪我一时糊涂。小壁虎,对不起!”阳阳哥哥朝着壁虎逃离的方向喃喃自语。

这场景,让我不由自主地默念起杏林子在《生命生命》这篇中的话语:“我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”是呀,壁虎宁愿丢弃尾巴也要保护自己的生命。小小的动物尚且知道生命的珍贵。那么我们人类就更应该好好珍惜生命了,只有这样,我们才能为人类社会创造出更多的价值啊!我明白了,我要做一个热爱生命的人!

篇14:四年级下册第五单元作文

我家门前的枣子树

我家门前有棵庞大的枣子树,它长得很强壮,枝繁叶茂,树下长满了青青的小草。它在夏天时,用自己的身子挡住院了阳光,为我们解热,还留下了它的身影,是个夏天乘凉的好地方,还有一棵长在粪堆旁的枣子树,它高大威猛,像个巨人。

一天,我忽然看见长在粪椎旁的枣子树比长在草地上的枣子树长得强壮一些,我看邻居家栽在粪椎旁的树也是比其他的树茂盛些。我问爸爸这是什么原因,爸爸见我对这个有兴趣,就一本正经地告诉我说:“粪椎时、里含有很多肥料,对小树有很大的营养,小树吸收后,营养十分充足,身体自然长得比其他的树高大、强壮啦!”

听了爸爸的讲解,我恍然大悟,顿时觉得大自然的奥妙真是无穷无尽的,只要我们认真观察、善于思考,就会发现更多的奥秘。

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