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有趣的魔法写作课四年级作文500字
今天上午我们传着一些消息，有一些人说我们下午一定会上多元课。也有人说今天下午不会上多元课，正在大家议论纷纷的时候。王老师满面春风地走了过来，对我们说：“今天下午要上多元课”，你们可以不用背书包。当我们听到这个消息后，班里如同炸了锅一样。
下午我们到了班里后都各自看书。王老师过来后开始念名单，当时我还以为到哪里上课呢，结果还在七班。开始上课后王老师让我们做自我介绍。王老师，过了一会儿便让小谢同学来做自我介绍，然后小谢同学如同丧尸一样慢慢悠悠的走上了讲台。在王老师扭头的一次。小谢立刻看了老师一眼，然后又变成了一只胖丧尸。接着她开始自我介绍：“Himynamyis谢子衡,你们看我胖并不是因为我不爱运动，而是因为我太喜欢看书了,而且一看就是几个小时，我这肚子里全是知识，所以才这么胖的。”小谢同学这样中外双加逗得我们捧腹大笑。第二个介绍的.是孟洋，但不是让他介绍自己，而是给别人介绍。结果他找了李阮芷。介绍开始了，孟洋告诉我们李阮芷又叫小汤圆。他总会在你最想打人的时候给讲个笑话。比如：有一个士兵把炮弹打到了菜园一个人出来说：“我就偷个菜”。大家捧腹大笑。
现在想想妈妈给我选魔法写作课时，我还很不情愿，但是现在很开心妈妈给我抢到了王老师的课。期待下一次的写作多元课。有趣生动的魔法课！
今天，吴老师让我们带梳子和镜子。干什么呢？真是有点儿让我丈二和尚??摸不着头脑呀！这时，吴老师说：“万事开头难，我们今天就来学习一件生活小事”。同学们都不知道吴老师葫芦里卖的是什么药。老师不管我们，继续说：“我们来学扎辫子！”“啊”大家都很奇怪。“那我问问女生，你们的辫子是不是自己扎的？”大多数都摇头，只有极少数人举手。“那我们就来挑战??扎辫子”。
吴老师请上了四位女同学，小芳、小红、小晶和小小，让她们把自己整齐漂亮的头发弄乱。四位女生把发绳一解开，她们的头发就成了“鸡窝”，乱蓬蓬的，惹的男生哄堂大笑。随老师一声令下：“开始”，四位女生开始扎自己的辫子，她们动作麻利，得心应手，不一会儿就把自己头发又扎得整整齐齐了。小芳、小红、小晶和小小正准备下去，吴老师喊住小晶，让她牺牲一下，当男生的“模特”??吴老师准备让男生体验一下帮女生扎头发是什么感觉。“哈哈哈，扎头发，这还不简单呀。”小亮笑了。老师笑眯眯地说：“那你上来试试呀！”小亮捂着脸，表现出很痛苦的表情。小亮先把小晶的头发梳了几下，然后用手轻轻的理了理，就直接把皮筋扎了上去。结果，小亮扎错了地方，小晶只要轻轻地甩甩头发，皮筋就掉了。看这不行，2号男生小皮又上场了。小皮看了又看，都不知从何下手。最后还是在老师的帮助下才勉强扎上。3号男生也一样，笨手笨脚的，还把“小模特”小晶弄疼了。小亮、小皮和3号男生都说，头发和皮筋都不听话，扎不好。吴老师只好亲自帮小晶扎，那些头发在吴老师手里就变的很听话了，老师轻而易举就扎好了。男生都大吃一惊。
上完这堂生活课后，我明白了一个道理：不能眼高手低。
今天下午，常州大学的姐姐们来到我们班给我们上一堂综合课，听到这个消息，大家十分开心。大姐姐们来了，他们对我们说：“今天我们来玩一个游戏，这游戏叫“拷贝不走样，”游戏规则是：9个人一组，第一个同学看到成语，就按照成语的意思做动作，第二个同学把看到的动作模仿哥第三同学・・・・・・就这样以此类推，到第九个同学把成语说出来。
游戏开始了戴昊排在第一排，只见他偷偷看了一下老师手中的纸片，笑了一笑，然后他左思右想，突然，他脑袋瓜一亮，想出了一个好办法，只见右手高高地举过头顶，左手放到嘴巴边，好似一个尖嘴巴的大公鸡在啄米吃呢！他还抬起了左脚，这动作逗地我们哈哈大笑，但是沈阳看到后，他才清醒过来，转过身把动作传给了下个一个同学，他的动作是双手举到嘴边，头抬起来，可沈阳他忽略了戴昊的左脚。第三个转身给第四个人表演，这第三个人更是奇怪，他把双手放在一起，他就像是一个孩子在吹笛子 ・・・・・ 终于到第九个人，他想来又想去，还是没有想出来。这时，下面的人有的说是：“公鸡打鸣。”有的说:“乌鸦喝水，”直到最后王宇说出了“金鸡独立”这一轮游戏都走样了・・・・・
快乐的时光过得好短暂，很快，他们就要和我说再见。这次活动让我的感受是，以后要好好看课外书，多积累一些成语。
今天刘老师今天请来了一位警察叔叔―他就是我们班张博雅同学的爸爸，来给我们上一节有趣的道法课。
刘老师告诉我们张博雅的爸爸平常特别忙，今天是特邀来给我们大家上一节关于安全常识的课程。刘老师说：“有请张博雅爸爸！”让我们掌声欢迎。只见张博雅的爸爸手一抬，竟然敬了一个礼，这让我们更加觉得庄严而又有趣。
张博雅的爸爸给我们讲了很多知识：比如我们知道了，如果遇到坏人应该怎么办？这时，我们需要做的第一件事情并不是拨打110，而是赶紧跑！跑！跑！我有一件事情特别不明白，于是就问叔叔：“如果有人要你的东西，而且手上还有枪，这该怎么办呢？如果我们跑的话，不就被他打中了吗？”我们班的很多同学也点了点头，表示也有同样的问题。张博雅的爸爸回答道：“那可不一定哟。你可要知道，如果你不跑，你肯定会被枪打中，但是如果你跑的话，他有可能瞄不准，所以说你还是有逃离的机会哟。”我恍然大悟，心中暗暗赞叹叔叔懂得好多呀。
叔叔还给我们讲了一些关于儿童的法律知识，比如说，14岁要承担一定的法律责任，16岁几乎要承担所有的法律责任呢。像我们这些9岁10岁的孩子，如果犯了重大的法律错误，那就需要家长去赔偿，孩子是不承担法律责任的。这时我心里才明白，为什么有一次我看新闻看到有一个小男孩杀死一个人，但他爸爸妈妈要去坐牢，要赔偿受害人。
这次道法课，我懂了好多知识，我心中那些去网上查也查不到、问妈妈，妈妈不知道、书上找不到的问题，今天叔叔通通都给我们回答了上来，就像一个法律大字典，搜索是语音的，速度是5G的！
这次道法课有意义又有趣味性，最后我们全班同学以热烈的掌声结束了这节道法课，叔叔也敬了一个比之前更威风的礼！
想象魔法课500字作文
“叮铃铃、叮铃铃……”久违的魔法课终于上课了。又能见到妖娆美丽的白骨夫人了,好想念她做的骷髅蛋糕呀。
约五分钟后,门外传来了轻盈的脚步声。蛛蛛(蜘蛛精)说:“哈哈,我的.偶像要来了。将来我一定要比老师还要漂亮。”“切,就你那样还想比老师漂亮。恐怕连我都比不上吧!”蝎蝎(蝎子精)嘲笑道。
门被推开,只见教室变成了芭蕉洞,一阵狂风吹了进来。首先进来了一把仙扇,又进来了一个年老却又美丽的女人,她就是牛魔王的妻子铁扇公主。见白骨夫人没来,教室里哀声不断。铁扇公主说:“我是你们的代课老师,白骨夫人元气大伤,要调养几日,就由我来代替她。”
突然,芭蕉洞里出现了几张%&桌子和十几个石凳。铁扇公主手轻轻一挥,桌子上变出了许多美食,还有我们最爱的骷髅蛋糕哦。正当大家吃得不亦乐乎时,有一只狐狸偷偷溜了进来,她就是牛魔王和铁扇公主之间的小三:玉面狐狸。
忽然,芭蕉洞变成了风云战场。“你们快站到我后面那个水晶保护球里去。”公主对我们说。只见一场为爱的决战展开了。
“风欲所动”铁扇公主聚集风云之力发出沉重的一击。玉面狐狸元气大伤,但也不甘示弱发出“狐尾鞭”却被我们使用的骷髅盾挡住了。就这样,战斗持续了两个小时,她们大战了300多回合,最后铁扇公主以微弱的优势胜出。
一节魔法课就用一场战斗画上了句号,
今天上午我们传着一些消息，有一些人说我们下午一定会上多元课。也有人说今天下午不会上多元课，正在大家议论纷纷的时候。王老师满面春风地走了过来，对我们说：“今天下午要上多元课”，你们可以不用背书包。当我们听到这个消息后，班里如同炸了锅一样。
下午我们到了班里后都各自看书。王老师过来后开始念名单，当时我还以为到哪里上课呢，结果还在七班。开始上课后王老师让我们做自我介绍。王老师，过了一会儿便让小谢同学来做自我介绍，然后小谢同学如同丧尸一样慢慢悠悠的走上了讲台。在王老师扭头的一次。小谢立刻看了老师一眼，然后又变成了一只胖丧尸。接着她开始自我介绍：“Hi my name is谢子衡,你们看我胖并不是因为我不爱运动，而是因为我太喜欢看书了,而且一看就是几个小时，我这肚子里全是知识，所以才这么胖的。”小谢同学这样中外双加逗得我们捧腹大笑。第二个介绍的是孟洋，但不是让他介绍自己，而是给别人介绍。结果他找了李阮芷。介绍开始了，孟洋告诉我们李阮芷又叫小汤圆。他总会在你最想打人的时候给讲个笑话。比如：有一个士兵把炮弹打到了菜园一个人出来说：“我就偷个菜”。大家捧腹大笑。
现在想想妈妈给我选魔法写作课时，我还很不情愿，但是现在很开心妈妈给我抢到了王老师的课。期待下一次的写作多元课。有趣生动的魔法课！
这个星期四的写作课，变得非常有趣，因为，老师要教我们做可爱的袜子娃娃。
开始，老师在电脑上放了几张袜子娃娃的图片，上面的娃娃都很精美，我想：做这个袜子娃娃会不会很难、很麻烦呢？这时，老师说：“做袜子娃娃其实并不难。”说罢，拿出一只袜子、一把剪刀，从袜子上剪了一刀，又修了几刀，一对兔子耳朵的形状就出来了。又在耳朵里放上了纸片，粘好了兔子耳朵。又抓了一把棉花，填了进去，在粘上眼睛，把多余的袜筒剪掉，粘上底片，一个袜子兔娃娃就做好了。老师又发下了材料，让我们做，我想来想去，决定做一只猪。
我拿起剪刀，在袜头上一刀剪了下去，几刀就剪出了一对猪耳朵。我又把两只眼睛粘了上去，又剪了一个大椭圆和一个小月牙，粘了上去，又去拿了棉、黑卡纸，把棉充了进去，把黑卡纸做的鼻孔粘了上去，又把底片用热能胶粘了上去，简单的小猪就做好了。我又想：做这么简单的小猪太普通了，我必须弄一个比较新奇的。于是，我上去又拿了一只眼睛粘了上去，变成了一个三只眼的猪。这时，我看到还有剩余的布料，就做了一对翅膀，可这就麻烦了——双面胶怎么也粘不上去。对了，不是有热能胶吗？我可以用热能胶呀！于是，我就用热能胶把翅膀粘在了下猪的背上。终于我的大作——小飞猪完成了。
我做的这是一个红色的小飞猪，有一对像牛角的耳朵，三只大大的眼睛，一个粉红色的大鼻子，上面有两个黑色的鼻孔，还有一个斜笑着的嘴，背上长出了一对有红、蓝、白三种颜色的翅膀，我是他的主人，给他取了个名字，叫“三眼神猪”。看看别人的吧，别人有的做猫，有的做兔子，也有的也做猪，还有的做章鱼，好热闹。
啊，这一堂课实在是太有趣了，不但让我们玩得很快乐，还让我们锻练了动手能力。
星期六下午第二节课，我们又可以去上写作课了，真好！
同学们纷纷来到五（2）班上课。上课前，我以为先是朗读优秀作文，接着写作。可是，今天老师却没有这样做。到底我们在写作课上做了什么，请你别着急，听我慢慢对你说！
老师请一些同学朗读好自己的作文以后，却让我们自己作一个选择：一是马上动手写作文；二是下一次写作，这一次先搞一次活动。老师的话刚说完，同学们争先恐后地发表的自己的意见，作了选择。这还用说嘛，当然选择第二种意见了。于是，老师说：“非常简单，现在请每一个班级选派一位代表上来画一幅画，展示自己的才华。然后，请你们向他提一些你们想知道的事情，目的是为下一次写一篇写人的作文准备材料。”下面的学生兴奋起来，争着推举上去画画的学生。我们班本来想派施慧上去的。可是，施慧胆小不敢上去。组长没有办法只好随便拉了一个同学上去画画。那位同学就是坐在我旁边的周佳妮。开始，她也不高兴。后来，被我们几个同学硬推了上去。这时，她的脸红得象一只熟透了的苹果。
“画画比赛开始！”随着老师的一声令下，上去的四个同学都发挥自己的想象画了起来。在他们的手下一幅幅生动有趣的画出现了。有一个同学画了一幅机器人的画；另一个同学画了一幅小姑娘跳绳的画……可是，我们班级的代表却什么也没有画。有人跑上去鼓励她，还为她出了一个好主意。于是，她就照那个学生说的画了一人。
画画全部结束，现在开始评比。结果，五（3）班的画得了二十多票，得了第一名。我们班的画可想而知得了一个倒数第一。
这一节写作课，我觉得非常有趣，真希望下一节课还能这样，那该有多好啊！
有趣的写作课作文550字
星期六下午第二节课，我们又可以去上写作课了，真好！
同学们纷纷来到五（2）班上课。上课前，我以为先是朗读优秀作文，接着写作。可是，今天老师却没有这样做。到底我们在写作课上做了什么，请你别着急，听我慢慢对你说！
老师请一些同学朗读好自己的作文以后，却让我们自己作一个选择：一是马上动手写作文；二是下一次写作，这一次先搞一次活动。老师的话刚说完，同学们争先恐后地发表的自己的意见，作了选择。这还用说嘛，当然选择第二种意见了。于是，老师说：“非常简单，现在请每一个班级选派一位代表上来画一幅画，展示自己的才华。然后，请你们向他提一些你们想知道的事情，目的是为下一次写一篇写人的作文准备材料。”下面的学生兴奋起来，争着推举上去画画的学生。我们班本来想派施慧上去的。可是，施慧胆小不敢上去。组长没有办法只好随便拉了一个同学上去画画。那位同学就是坐在我旁边的周佳妮。开始，她也不高兴。后来，被我们几个同学硬推了上去。这时，她的脸红得象一只熟透了的'苹果。
“画画比赛开始！”随着老师的一声令下，上去的四个同学都发挥自己的想象画了起来。在他们的手下一幅幅生动有趣的画出现了。有一个同学画了一幅机器人的画；另一个同学画了一幅小姑娘跳绳的画……可是，我们班级的代表却什么也没有画。有人跑上去鼓励她，还为她出了一个好主意。于是，她就照那个学生说的画了一人。
画画全部结束，现在开始评比。结果，五（3）班的画得了二十多票，得了第一名。我们班的画可想而知得了一个倒数第一中国教育文摘″。
这一节写作课，我觉得非常有趣，真希望下一节课还能这样，那该有多好啊！
有趣的课作文500字
今天上作文课的时候，老师告诉我们待会要玩触觉的游戏，大家听了都很高兴。老师把注意事项告诉我们以后，就开始有趣的游戏了。
老师拿出手提袋，把要猜的东西放进去，让同学们排队一个个伸手去摸。轮到我时，心情既兴奋，又紧张，当我把手伸进去时，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的东西，短短的`，质地脆脆的，一捏就碎，我摸了半天，还猜不出是什么？回到位子上，我仔细的想，可能是茶叶，因为以前爷爷常要我帮他泡茶，我伸手抓茶叶时，就是这种感觉，所以我猜茶叶应该不会错。答案公布出来，果然是茶叶，同学们高兴极了，原来大家的答案都是茶叶呀！
接着老师又把另一样东西放进袋子里，同学们开始另一波的高潮。又轮到我了，咦！奇怪，怎么表面粗粗，像一条蛇似的，可是没头也没尾，大概是树枝吧！因为我在乡下摸过树枝，就是这种感觉；再听听同学们的答案，有的说是玩具恐龙的尾巴，有的说是手提袋的带子。结果答案是──长豆，真可惜我猜错了！
游戏结束后，老师告诉我们，这次的感官训练，是为了提升我们的触觉本领，发挥自己的观察力和想像力，这样才能把作文写的更深入，更细腻。今天这堂作文课真是有趣呀！
最有趣的一堂写作课作文
今天真是难得冯老师来给我们上课。冯老师上的那节写作课非常生动有趣，让我们上完以后还想再上一节写作课。
冯老师走进教室就在黑板上面“唰唰唰”地写了四个大字：禾字旁的桥，福，众，日。然后，在四个大字的后面写小一点的字写出了问题。然后，冯老师就说明了这一节课的要求，就让我们准备五分钟。大家立刻纷纷议论起来。我们这一个小组讨论得最热烈，有的还争得面红耳赤显得非常激动。但是你不用害怕，这不是在吵架，而是在各抒已见。
“好了，五分钟到了。现在请大家回到各自的座位上去开始回答问题。”大家立刻听话地回到自己的座位上。
“现在请大家来讲讲福字造字的理由。”马家运第一个站了起来，根据我们小组讨论的结论回答：“古代，有一口田就算是很幸福，我们认为这就是福字的`造字理由。”其他同学纷纷发表自己的看法。老师却笑着否定了，接着就说出了正确的答案。噢，原来是这样！
后来，冯老师让马家运和朱淑英两个人上去在黑板上写日字加一划所组成的字。他们迅速写出了九个字，而且都一样。老师问我们还有没有补充。大家都说没有。于是，冯老师让跟他们一样能够写出九个字的同学站起来。我自豪地站了起来。老师笑着发给我们每一个人一张红星卡。
这节作文课真是非常有趣！
一堂有趣的课四年级作文
啊！今天一走进写作教室，我就发现教室和往常不一样，原来，老师把桌子往旁边移了移，中间留出了一条巷道，远远望去，就像一条跑道。老师要干什么呢？同学们也疑惑不解。最终还是老师揭开了谜底：原来我们今天要举行一场袖珍运动会呀！
今天运动会的内容是“500厘米短跑”，规则是：要把脚绑住，既不能跳，也不能爬，还不能滚，只能扭过去，先到者为胜。听到这里，有的同学一蹦三尺高；有的同学唉声叹气；还有的同学却在那里“哧哧”直笑。
经过挑选，一组选出了小夏同学，二组选出了小刘。只见小夏满脸堆笑，抖着全身的肥肉，笨拙地走上了台。而此时的小刘则自信地微笑着，甚至还帅气地向小夏同学挑衅地勾起了食指，仿佛在说：“来啊！宝贝！”这表现让小夏的脸红一阵，青一阵。接着，我和一位女同学给小夏绑脚，我系一下，勒一下，弄得小夏大叫：“哎呦，轻一点嘛！”下面同学顿时大笑起来。而给小刘绑脚的两位男生却笨手笨脚的，最后还是在两位斯文女生的帮助下才绑好了的。
一切准备就绪。向老师喊道：“预备——”只见小夏同学侧着身子，握紧拳头做出准备出发的`样子。而小刘脸憋得通红，却做出一副轻松的样子，似乎这次比赛他已经赢了一般。“开始！”只听向老师一声令下，他们俩几乎同时冲了出去。小夏此时扭着腰，像一个拉丁舞演员正在表演精彩的舞蹈。而小刘则扭着屁股，奋力地向前挪动，因为两只脚被绑着，动作像一只快要生蛋的老母鸡，逗得我们咯咯直笑。不过结果却出乎我们的意料，看起来笨拙得像一直熊的小夏却赢得了胜利，一队的队员们顿时喜上眉梢，大声欢呼胜利，而二队的同学们却一个个像斗败了的公鸡，垂头丧气。
这真是一堂有趣的课！
今天下午，在快乐的课堂上，老师教了我们折小船，可有趣啦！
一上课，老师就拿出了五颜六色的正方形的卡纸，笑容满面地说：“今天我们来折小船吧！”我们听了，一个个迫不及待地想要快点儿开始。老师给我发了一张蓝色的正方形卡纸，我马上学着老师的模样折了起来。我先把这张正方形的卡纸折成了三角形，然后再把它翻过去对折，再次对折。我小心翼翼地继续往下折，生怕一不小心，纸被我弄坏了。折着折着，我发现我折出的形状，真像一个可爱的小房子！不一会儿，它又变成了一把锋利的飞镖！折得差不多了，就差最后一步翻折了！我心想：我做的小船一定又漂亮又精致。我怀着激动的心情，把折好的小船轻轻地展开一看，呀！我的小船真漂亮呀！我折的小船和老师折的一模一样，我真高兴啊！
手工课真有趣，我真喜欢手工课！
今天，我们的作文课变成了手工课，咦，小朋友们非常好奇。教师里想起了一片欢呼！老师说：今天请小朋友们来剪一剪尾巴。
老师先给每位同学发一张彩纸和剪刀，老师开始给同学们示范，老师一手拿剪刀，一手拿彩纸，认真的剪着，同学们看的十分认真，听的十分专心。
开始剪了，同学们首先在彩纸上画好动物的尾巴的形状，然后拿起剪刀开始剪了，不一会儿，各种动物的尾巴就出现在大家的面前。有的同学剪了牛的尾巴，牛尾巴像一根绳子，有的同学剪了鱼的尾巴，鱼的尾巴像一把剪刀，还有的剪了猴子的尾巴，猴子的尾巴像一条蛇。
老师看了同学们的作品，脸上露出了满意的笑容，老师夸我们心灵手巧。今天的手工课真有趣啊！
“丁零零……”森林小学。
熊猫老师上课了，它说：“今天，我们来做树叶贴画，你们可以拼出其它的动物。”说完，熊猫老师就走出了教室。
小兔要做一只小猫，它先把树叶剪成了两个圆形，一个大一点，一个小一点。它把小的当做头，把大的当做身体，再剪两个当眼睛，还要剪一个月亮一样的当嘴巴；小松鼠要做一只毛毛虫，它剪了五个小圆把它沾起来，再剪两个比这个圆还要小的圆当眼睛沾起来，还要剪一个像小船一样的当毛毛虫的嘴巴。但是，小猪呢？没有贴树叶画，而是在折千纸鹤。
下课了，小兔、小松鼠交作业了。老师问：“小猪，你怎么作业没做？”老师表扬了小兔和小松鼠，批评了小猪。
很高兴又一次参加了邢周报小记者活动，这次的活动是做手工艺品，有趣的是我们要用废弃的物品去做。比如喝过的可乐瓶，用过的牙膏盒，不用的纸杯等等这些我们不要的东西能做成什么。怀着好奇的心走进日报社的会议室。
当我走进去的时候，老师已经在讲了。我看到桌上放着好多的工艺品漂亮极了。老师在讲笔筒的做法，这个笔筒是用牙膏盒做的。我认真地听着。老师讲完让我们自己做，我把准备好的牙膏盒拿出来，按着老师讲的步骤和妈妈一起做了起来。先给牙膏盒找到中点，再按老师说的画个三角，找到同样的面，用剪刀剪开一分为二，剪成一个小房子的样子。妈妈帮我选了一个黄色的包装纸包在纸盒外，一个漂亮的笔筒做好了。我又剪了一个小卡通贴在纸盒上做点缀。妈妈在另一面帮我画了个小熊。让这个笔筒变的更漂亮啦！
随后老师又教我们用纸杯做的灯笼，用可乐瓶做的花瓶，让我知道了这么多不用的东西能做出这么多漂亮的东西来。这节课太有意思了。
今天，我兴高采烈地来到了金笔学校。你知道为什么吗？因为我们要上手工课，我已经准备好了黄豆、黑豆、绿豆……
上课了，老师先给我们讲了一下如何做，又拿出了自己的作品，我心里默默地想：老师做得这么好看，我肯定做不了那么好看。老师好像看出了我的心思，便说：“只要有耐心，就一定能成功！”
开始做了，我看了看小鱼很简单，我就开始做小鱼吧。我先用铅笔把小鱼勾画出来，我看到尾巴画得有点大了，我就重新画了一张。经过几次修改，我终于把小鱼画成了。
我用双面胶把边覆盖住，我又小心翼翼的把黄豆粘在边上。我发现我的黄豆不够了，我左顾右盼，同桌有一些黄豆，我问同桌：“你可以借我一些黄豆吗？”同桌爽快地答应了。
我做好了，让老师看，老师笑眯眯地说：“做得很好。”然后，老师给我们拍了一张合影。这节课真是有趣啊！我真想每一节课都上手工课，那该多好啊！
又到了周四下午同学们盼望已久的手工课。这节课，我们要学习做小花，老师通过课件先让我们认识了各种各样的花，又让我们学习了花的组成，最后，终于到了我期盼已久的动手环节了。
我准备做一朵水仙花，我先拿出白色彩泥，握成5个小圆球，把它们揉成小雨滴状，再压几下，5个洁白的小花瓣就做好了。我再取出绿色和黄色彩泥，先将绿色彩泥压成一个小球，再取黄色彩泥做成长条状，最后将它们粘在一起做花蕊，一朵漂亮的水仙花就做好了。我左看右看，总是觉得还少了点什么，哦，原来我忘记做花的柄和茎了，我取出几种不同的绿色，将它们调配在一起，握成长条，合并起来，再次组装，这次，一朵栩栩如生的水仙花便展现在我的眼前。
望着课桌上漂亮的水仙花，让我觉得特别兴奋也特别开心，更让我期盼着下节手工课的到来！
有趣的国学课四年级作文
星期天上午，我到小雅作文班上课，刚上课“慢羊羊”老师就说：“今天我们去外面玩，”太好了，同学们都欢呼起来。
我们选好了队长，站好队，老师带着我们走出了教室。我心想老师会带我们去哪里玩呢，是去摘桃子，还是去钓鱼呢？想着想着，我们走到了国学馆。老师让我们穿上朱子沉衣，我想这是玩穿越么？带着千奇百怪的想象，我走进了国学教室。
国学教室的中间，挂着一幅孔子的画像，画像画的惟妙惟肖，我欣赏的都入神了。“走了走了”，同学小声提醒我，我才回过神来，跟着大家坐到了座位上。哦，原来今天老师要教我们学习写毛笔字。首先，老师教我们握笔的姿势。“老大老二对对碰，手指中间有空间，老三下面来帮忙，老四、老五下面藏”，我们跟着老师的口令练习。写毛笔字，怎么没有墨汁呢、老师好像看透了我的心思似的.，说：“大家看到桌子中间的圆石盘和墨块了么？” “我们要用墨块在石盘上磨墨，用磨出来的墨汁写字”老师说道。不是吧，这能用来写字么、，我们全都惊呆了。这时老师又开讲了：“老大、老三碰碰头，老二就在最上面。”我们立刻往石盘里滴了几滴水，跟着老师的口令磨墨，终于把墨磨好了。我们用自己磨出的墨，认真地学习写毛笔字。
这堂国学课真有趣！
星期三下午，足球老师给我们上了一堂精彩的足球课。
我们第一次参加足球的选修课，老师首先把我们分成了两队，8个小朋友组一队。分完组后，我们开始了热身运动，围绕操场跑了五圈，一个个都筋疲力尽，看来我们都需要好好的锻炼！
正式上足球课了，老师先组织同学们玩拉人的课间游戏。在这小游戏中，我们队连胜三局，得了第一名。我和我的小伙伴都很开心！
游戏结束后，老师对第一次上课的小朋友的足球水平不了解，想看看大家的水平，就以小组为单位开始了一场真正的比赛。哨子一吹响，我们队的前锋就像风一样的速度朝足球飞奔过去，脚边带球朝对方的球门踢过去，但是很可惜被对方的后卫截住了球，本次进攻失败了。接着对方的球员也发起了进攻，张炜涵在中间踢。他把球向我踢来，我不一会儿我就抢到了球，有两个人跑到我旁边！我跑呀，跑呀。球落到了他们的手上我拼命地追着。那两个人好可恶！他们一边传球，一边跑，我跑到他们中间，只有一个办法了，随便撞倒一个人，他们就无法传球了，可他们速度太快了，我也无能为力！万万没有想到，张程博在我后面，张程博上前去来个勾球，想把球传给炜涵！可惜又被对方的球员踢出界了。我方发球的时候，被对方的球员开了个大脚踢进了我们的球门，我方的守门员还没有来得及反应过来，就进球了。对方得到了一分，他们欢呼了起来，但是我们没有灰心，继续进攻，下课了，我们没踢进一个球！
这场比赛我们虽然输了，但是我们还是很开心，我很喜欢上足球课！
今天上午，我早早起来，准备好之后我兴高彩烈的走了，在路上我蹦蹦跳跳高兴的唱着歌，好想快点到。一路走着一路想着今天要画什么，是漫画还速写还是素描？不管是哪个我都画。
走了三十多分钟，终于到了，看起来很长的路，对我来说却很短。今天画的是速写，我们不用桌子，只用椅子和准备好的画板。我画的是一个速写的花篮。我先画了一个椭圆加深，在外面又画了一个，轮廓就画好了。然后在左边的地方画花，我先画了一个圆，找到中心点的上下左右画上花瓣下大小上，近大远小一朵花就画好了。我觉得非常简单就继续画。在上一个花朵的上面一点画，这是一个一半被挡住含苞未放的花朵，先画个椭圆，把平的地方画出波纹。老师说看上去会更真。我又画了三个花朵，这一次花朵就全部画完了，每一刻都按照同样的步骤画，我马上拿去给老师看，看完之后老师说：“画的很好，可是近大远小没画出来，你画成了远大近小。”我顿时明白了，第一朵花画了可后面几朵没画呀！我拿上画回到了我的座位上，把后面的花擦掉了重画。画了一半我皱起了眉头，连忙跑到老师面前，叫老师帮我一下。老师帮我完后把其他的画好了。我收拾完，看我的画，心里美滋滋地想：“这是我的画吗？怎么画的这么好？”
回家的路上，我一直欣赏着我的画，想着下一次要画什么好呢？我一路想着，一路期待着。
这个暑假为了能加快我围棋冲段的脚步，妈妈让我去上冲段班。今天，我早早地来到了围棋班，教室里还没有人，于是我找了一本书看起来。当我正看的起劲，突然我听见老师说：“来，过来，和这位同学下棋。”于是我们的对战就开始了。
刚开始围地盘的时候我还信心实足，但很快就被对手打了当头一棒，加上对手冷嘲热讽的语言，我越发的想打败他。开始到中盘的时候，局势开始扭转，对手空地被我压缩到很小很小。就在我自信满满准备加固地盘的时候，他冲了进来，更糟糕的是我居然还挡不住他，他还是有N个出口。我对我的地盘非常担心，因为我很清楚这种情况下我不吃掉他一大块棋或在他的地盘里做活一大块的话，我肯定会输掉。于是，我把“着急”抛在了一边，仔细地观察他那块冲进来的棋，突然我发现了一个突破口，但这个突破口要求非常苛刻，就算使用诱敌骗术，对手也有可能察觉。可是除了这个办法，没有其它办法了，只能试一试。我先在一个断点上下了一颗，并假装要做眼。他没有察觉我在使用诱敌之术，破了我的眼。于是我进行诱敌术的第二步：在再另外一个断点上下了一颗棋，假装要和前面那个颗连上。关键一刻来了，这时他如果识破我的战术，我就前功尽弃。果然功夫不负有心人，他没有看透我的战术，而是断开了我的一大片棋全都吃了。这下我不仅排除了敌人攻入自己地盘的可能性，而且还突破对手地盘的一大块，我终于反败为胜了。
今天早晨，我们在神笔作文教室上了一节有趣的课。
老师伴随着上课铃声走进了教室。我注意到老师手里还拿了一个袋子，里面装了两个鸡蛋。难道老师要请我们吃鸡蛋？不可能，老师才拿了两个鸡蛋，我们全班二十几个人，老师该不会找两个同学上去吃鸡蛋，然后让剩下的同学流口水吧……
正当我苦思冥想的时候，老师发话了：“同学们，老师今天不小心把煮好的熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起，所以我想请聪明的同学帮我区分一下哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。”老师的话刚一说完，我就陷入了沉思。
这时候侯荣泰举着手说：“老师我来，老师我来。”老师就让侯荣泰试了一下。只见侯荣泰用右手轻轻的捏着鸡蛋，手快速一扭，那颗鸡蛋立马飞速的旋转，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一个鸡蛋一转，结果那鸡蛋刚刚一转，就像一个醉酒大汉一般摇摇晃晃。侯荣泰拿起两个鸡蛋说：“我右手拿的是生鸡蛋，左手拿的是熟鸡蛋。这是因为熟鸡蛋是固体，受力均匀，所以可以转很久。生鸡蛋是液体，力量分散，转不了几下就倒了。”
接着，杨沁灵和权欣怡走上了讲台。她们在老师旁边嘀咕了几句，老师掏出了她的手机打开手电筒递给她们，权欣怡把手机发光的一边朝上，杨沁灵拿着鸡蛋放在光源上，突然那个鸡蛋红的像一个大宝石，然后又把另一个鸡蛋放在光源上，它并没有什么变化。杨沁灵说：“因为生鸡蛋是液体透光，熟鸡蛋是固体不透光。”
我爱这节有趣的课。
今天上午，我们数学老师给我们上了一节有趣的数学课，我非常喜欢。
一上课，我们就看到黑板上老师精心画得漂亮图形。有三角形、正方形、菱形和五角星形，颜色各不相同，但很有规律。原来今天要学找规律呀，大家顿时来了精神。
杨老师先让我们同桌讨论黑板上的图形，大家七嘴八舌的开始讨论，顿时教室里热闹起来。接着杨老师开始提问了。同学们争先恐后地举手，我也把手举得高高的。可惜老师好像把我看成了一个隐形人似的，就是不挑我。
同学们的回答都十分简单。有的说：“斜着一行都是星星。”有的说：“横着和竖着图形一样。”还有一个同学特搞笑，他自信地站起来大声说：“老师，这些图形好像在走迷宫。”大家听了哈哈大笑。最后，还是郑涵文说了一个完整的答案，“每行的第一个变到了下一行的最后一个。”老师让大家为她鼓掌。哎！真可恶，她都抢了我的台词了，要不然这个掌声应该是我的。
杨老师怕我们不明白，还专门给我们做了一个示范。老师拿来三个粉笔盒和一张卡片，并排横着摆成一排，然后把第一个粉笔盒放到了最后一个。连续移动了四个，像开火车一样，大家一下子看明白了，都笑了起来。
最后，老师又给我们详细总结了怎样找规律。还让我们在课本上做了练习，结果我全做对了。这真是一节有趣的数学呀！
今天真是难得冯老师来给我们上课。冯老师上的那节写作课非常生动有趣，让我们上完以后还想再上一节写作课。
冯老师走进教室就在黑板上面“唰唰唰”地写了四个大字：禾字旁的桥，福，众，日。然后，在四个大字的后面写小一点的字写出了问题。然后，冯老师就说明了这一节课的要求，就让我们准备五分钟。大家立刻纷纷议论起来。我们这一个小组讨论得最热烈，有的还争得面红耳赤显得非常激动。但是你不用害怕，这不是在吵架，而是在各抒已见。
“好了，五分钟到了。现在请大家回到各自的座位上去开始回答问题。”大家立刻听话地回到自己的座位上。
“现在请大家来讲讲福字造字的理由。”马家运第一个站了起来，根据我们小组讨论的结论回答：“古代，有一口田就算是很幸福，我们认为这就是福字的造字理由。”其他同学纷纷发表自己的.看法。老师却笑着否定了，接着就说出了正确的答案。噢，原来是这样！
后来，冯老师让马家运和朱淑英两个人上去在黑板上写日字加一划所组成的字。他们迅速写出了九个字，而且都一样。老师问我们还有没有补充。大家都说没有。于是，冯老师让跟他们一样能够写出九个字的同学站起来。我自豪地站了起来。老师笑着发给我们每一个人一张红星卡。
这节作文课真是非常有趣！
星期四下午第三节课，伴随着欢快的音乐铃声，赵老师捧着一个方方正正的铁盒子走进了教室。
赵老师站在讲台上，拿起盒子摇了两下，发出了“丁丁冬冬”的声音。赵老师神秘兮兮地说道：“大家猜一猜盒子里面是什么东西？”顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们叽叽喳喳地议论纷纷。赵老师率先请到了杨皓然。杨皓然兴奋地说：“应该是钥匙。”而姚仲麒提出了反对意见，说：“不是钥匙，应该是硬币。”我想的跟杨皓然一样，其他同学有的同意杨皓然的想法，有的同意姚仲麒的想法。赵老师没有直接公布答案，而是让我们把眼睛蒙起来。我们充满了好奇心，都按赵老师的要求去做。过了十几秒钟，我们迫不及待地睁开了眼睛，看到赵老师拿着三枚硬币。哎，我猜错了，非常失望。
接着，赵老师告诉我们，这三枚硬币的币值分别是一元、五角、一角。然后，赵老师把硬币分别扔到地上，让我们记住三枚硬币掉到地上的声音。之后，我们开始了听声音猜硬币的游戏。我们按照赵老师的要求，把头趴在桌子上。我竖起耳朵仔细地听了起来。扔完硬币，我们抬起头兴趣盎然地猜了起来。杨皓然抢先猜道：“五角、一角、一元。”姚仲麒反对杨皓然的意见，说：“应该是一角、五角、一元。”王礼豪不同意他们的意见，说：“其中两枚的声音应该是一样的，是五角、一角、五角。”赵老师笑着一边扔一边公布答案：“一角、五角、一元。”猜对了的姚仲麒高兴得手舞足蹈。
后来，我们又开始了第二轮听声音猜硬币的游戏。可惜，这次没有一个人猜对。
不知不觉中，这堂有趣的课结束了，可大家还沉浸在那轻松、快乐的氛围中。我真喜欢上这样的课。
有趣的田径课500字作文
“叮铃铃”，放学铃响了，我迫不及待地飞奔向大操场，开始上第一节430素质营的田径课。
刘老师带领我们做完准备运动，接下来举行4×10米接力赛。
首先，刘老师把我们五六年级的全体同学分成四个小组，接着讲比赛规则：每组第一人听到哨声开始跑，跑完10米到终点用手摸线；返回起点，再用手摸线；这样跑两个来回，共40米，最后冲过终点。第二个人接力，如法炮制跑完40米……一组人全部跑完，第一个人举手向老师汇报，哪组先跑完哪组赢，其余三组为输。赢家奖10个蛙跳，输者罚做10个俯卧撑。
“嘀”，刘老师一声哨响，四个同学如离弦的箭一样冲了出去。第一个10米，四个同学不相上下；第二个10米，大家也不离不弃；第三个10米，大家也紧追不舍；最后一个10米，我组的小亮奋勇向前，拼出全身力气冲刺。“小亮，加油！”“小亮，加油！”哈哈，不负众望，小亮抢先一步到达终点。
接下来看我的。当小亮和我擦身而过之时，我猛地冲了出去。我一路狂奔、蹲下、摸线、起身、转身，再狂奔……我摆开双臂，像脱缰的野马一路狂奔，一路领先，冲过了终点。我激动得跳起来，兴奋地和我组队员一一击掌庆贺。但就在我得意之时，第二组的.一个六年级的同学超过了我组小欣，我们都为小欣捏把汗，我恨不得上场替代她跑……
最后，因为最强对手六年级组一大哥哥不小心摔了个“狗啃泥”，所以我组队员毫无疑问“脱颖而出”，夺得冠军。感谢全组同学的全力以赴、齐心协力和坚持不懈。我们领到做10个蛙跳的奖励，而其他三组都罚做了10个俯卧撑。我们边跳边享受成功的喜悦，自豪感油然而生。
第二个比赛是爬杆。我们组队员像只只猴子，“嗖嗖嗖”，我们蹿到竿顶;很快地，“吱溜”一声我们顺竿滑下。哈哈，我们不费吹灰之力夺得第一。我们组得到的奖励是接下来的跑步比赛全组队员优先跑。
第三个比赛是400米个人跑。我们组六个人最先跑，我渐渐甩开他们，第一个冲过了终点，获得我们组的冠军。我太高兴了。
“叮铃铃”，田径课结束了。但我还意犹未尽。有趣的、惊险的、快乐的、成功的田径课，让我找回了久违的自信。
有趣的建筑课作文500字
下午第一节课，叶润锦爸爸来到我们班，给我们上了一节生动有趣的建筑课。
首先，叶叔叔告诉我们：“我是一名城市规划师。”听到这个职业名称我非常好奇，心想：城市规划师是个什么职业呢?然后叶叔叔说：“城市规划师就是把城市建设的很漂亮的人。”接着叶叔叔滔滔不绝、口若悬河地讲了有关城市建设的很多事情，和很多有关建筑方面的知识，比如，在哪里修建一栋高楼大厦，在哪里修建美丽的公园，在哪里修建漂亮的学校，在哪里修建医院，等等……叶叔叔还给我们讲了古时候的建筑特点，在唐朝时期古人就建起了城墙，我们古都西安的.城墙分为18个城门洞，有：安定门、朱雀门、永宁门、端履门……叶叔叔还告诉我们：“在秦朝，秦始皇让工匠们给他修建了很多宫殿，导致老百姓无处居住，很多人都搬走了，然后项羽率领大军击败了秦国，然后聪明的刘邦趁机杀死了项羽，夺取了政权。”叶叔叔给我们展示了几幅图片，我最喜欢的是半坡博物馆。叶叔叔跟我们积极互动，同学们都争先恐后的提出了很多问题，这节课的气氛非常热闹。
今天叶叔叔给我们上的建筑课非常精彩，我开阔了眼界、学习了知识，叶叔叔真是了不起，掌握了那么多的知识。叶叔叔最后对大家说：“你们要好好学习，掌握更多的知识，上知天文，下知地理，做学识渊博的人。”这堂生动有趣的建筑课让我收获良多受益匪浅，谢谢叶叔叔！
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