以下是小编整理的海豚的自述作文说明文（共含22篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“陆柒”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我是一只海豚，我和妈妈自由自在地生活在海里，我和妈妈一起捕食、玩耍，生活得好不快活。我听妈妈说人类是我们动物的好朋友，十分爱护我们动物。然而，最近发生的一件事，使我对人类恨之入骨。
那天，我和妈妈吃饱饭，正准备休息。这时，一张大网从天而降，正对着我，妈妈看见了，用身子把我推在了一旁，我呆住了。这时，我看见妈妈被困在了网里，才回过神来，我来到妈妈旁边，用牙拼命地咬着网，可我咬不开。我看着妈妈被困在网里，自己却无能为力，十分着急。但我并没有放弃，我再次用牙咬住网想把网咬断，可这网太结实了，我不但没有咬开，嘴还流出了血。
妈妈在网里绝望极了，眼里含着泪光，哽咽着对我说：“孩子，这网咬不断的，你别咬了，妈妈不在的这些日子里，一定要好好照顾自己。”“不!妈妈，我一定会把你救出来的!”我一边咬着网一边喊。这时，我发现网正在慢慢上升，我紧紧地跟着网向上游，我看着妈妈，一想到妈妈要被抓走了，就禁不住哭了起来。
“好孩子，别哭了，妈妈总有一天会离开你的，你以后要注意安全，不要被抓住了。”妈妈强忍着泪对我说。“妈妈，可我不想离开你!”我大喊。
但妈妈还是离开我了，她是被人类抓走的，她被送到了海边的一座水族馆里。我每天都会游到海边，呆呆地望着那座水族馆，就好像看到了妈妈一样。
此刻，我只想对人类说：“人类呀!你们彻底被利益蒙蔽了双眼，我们动物可是你们的好朋友呀!我们是有感情、有温度的，而你们，已经因为利益变成了没有温度的冰块。”
我是海豚，是人类的好朋友。我的身体像一只大梭子，长着两个鳍。我最喜欢在海洋里跳跃，和同伴们玩耍、嬉戏。
有一天，海面上风平浪静，透过水面可以看见蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云。我和同伴们玩得正欢，我们上蹿下跳，一会儿跃出水面，一会儿潜入水底。
突然，我听到了轰隆隆的声音，接着看见一个木板漂浮在水上。我感到很好奇，想过去看看。谁知妈妈拦住了我，我问妈妈为什么拦住我，妈妈说：“这是捕捉我们的渔船来了。”
于是，我赶紧和伙伴们朝深海游去。可这时，一只巨大的叉子伸进了水里，直朝我刺来，我躲闪不及，被刺中了鳍。接着，我感到一股拉力把我往上拉。我怎么也挣脱不了，最终被拉到了一个巨大的怪物上面。
追捕我们的人好心的给我养伤。我心想：看来妈妈说错了，这些人是来保护我们的。可是，我想得太美了!这个大怪物像海岸飘去，我说：“错了错了!我的家在海洋里，不是陆地上。”他们说：“又不是把你送回家，我们要带你去马戏团。”“马戏团是什么?”我心里嘀咕。
慢慢地，大怪物靠了岸，我被带上了陆地。停到了一个巨大的三角形物体前。有一个人说：“好了，马戏团到了。”我心里想：这就是它们所说的马戏团?没等我想完，就被拖了进去。
伤恢复好之后，有一个人就对我说：“你来玩顶球的游戏，好吗?”我不想顶球，可那个人非让我顶，还说不顶就杀了。我不想被杀，只好停他的话。可是他不仅让我顶球，还让我钻火圈，我的身体都被烧伤了好几块。我想着那些不听话的同伴被一个一个的杀死，想着还在海洋里幸福生活的同伴，不禁泪如雨下。
有一天，我偶然听到他们的谈话：“这只海豚训练好了，可以拿去表演赚钱了。”我一听，气急败坏，可这时，那两个人出来发现我在门口。说：“你怎么不去训练，我们要一只不训练的海豚有什么用?”我听到他又对另一个人说：“我们还有那么多只海豚，要它这一只不训练的有什么用，还浪费我们的食物，直接杀了算了。”
于是，我被带到了一个有我同伴很多尸体的地方，我苦苦哀求：“求求你们，放了我吧!我还要去海里呢。”“放你?如果放了你，你身上的那些宝贝我们还没得到呢!就把你放了?想得美!”只听“咔嚓”一声，一把小刀就把我的身体一分为二了。
这就是我悲惨的命运，我多怀念以前在大海里自由自在的生活啊!我多希望人类把我们也当作朋友，好好保护我们呀!
你们知道海洋中的“捕鱼专家”是谁吗?“哈哈哈!”没错，就是宽吻海豚。接下来就让我来介绍这位名副其实的“捕鱼专家”吧!
这些海豚主要生活在太平洋和大西洋，它们的体型很大，光是雌海豚就有280千克重，雄海豚就更重了，足足有300千克～380千克重，大约是普通成年人的六倍，他们还十分团结，无时无刻它们都在一起。这些条件使他们非常强大。
它们捕鱼的方式非常特别，它们寻找一片浅海地区，接着一只海豚会分散开，各自去用自己的尾巴使劲地拍打水底击起水底的淤泥。形成一个圆形的“包围圈”，从空中向下望去就像一个6字，然后许多海豚会游向一个最大的“包围圈”一起拍打水底，水渐渐的变得越来越浑浊。这时许多鱼儿开始挣扎，似乎再说：怎么回事?是不是暴风雨要来了?还是天敌，要来了?“快走”忽然一条领队的鱼儿游过来，带着鱼群准备逃出去，马上就要逃出去了，领队使出九牛二虎之力，海豚们也伸长脖子，张大嘴巴使劲一跳，一口将鱼领队吞到了肚子里，顿时小鱼儿们变得群龙无首不一会儿就被海豚吃的一干二净。海豚们吃饱了就慢慢地又回家了。
宽吻海豚，果然名不虚传。
红红的小眼睛，灵敏的小耳朵，一个调皮的小氧孔，还有灰色的前鳍、背鳍和尾鳍组成了一条活泼可爱、聪明伶俐的小海豚。
母海豚十分爱小海豚。当小海豚受到伤害时，母海豚会发疯似的咆哮，向伤害小海豚的人或动物猛扑过来。当遇到敌人时，母海豚会挺身而出。在我国的一个海洋馆有这样的'一个故事：有一条海豚的幼仔因早期生出，身体虚弱，工作人员决定将小海豚放入保暖箱，但母海豚不忍心离开自已的孩子，万死拼搏，大家深深地被感动了，让小海豚和母海豚生活在一起。从此，母海豚对海豚宝宝百般呵护，耐心地喂它吃食物，并让它逐渐学会吃其他东西。看到母子的亲昵之态真令人感动。现在，海豚宝宝已经长大了，它正快乐地学着各种本领呢。
在海豚家族里，海豚不仅十分爱自已的孩子，而且对人也十分友好。传说在一个小岛上发生过几条海豚舍身救人的动人事迹。那个被救上来的人清醒后讲道：“有一条海豚一直驮着我，我记得，我因不太有知觉，好几次滑了下去，海豚尖叫了一声，四周出现了两条海豚，它们轮流驮我，护送我，直到救护人员来到，我们还没来得及说声‘谢谢’，它们就急忙游走了。
海豚是如此的友好、善良，我们应该爱护它、保护它。动物是人类的好朋友，我们不能伤害它们。可有些餐店老板为了赚钱，大量屠杀小动物。我忠心劝告人类不要再干这些荒唐的事，要保护大自然，建立小动物的栖息地，让我们的地球家园多一份欢乐!
这次去旅游我见到了自己以前从没见过的一种海洋动物——海豚，而且立刻喜欢上了它。
海豚很可爱。它的嘴长长的，嘴角向上翘着，看上去让人觉得它一直在微笑。两个眼睛就像两颗黑宝石一样闪亮。背上有一个背鳍，肚子两边有一对肚鳍。它还有一个长得像剪刀的尾巴。对了!我发现它的头上有一个洞，妈妈告诉我那是它的气孔。海豚可以通过这个气孔来呼吸和“说话”。我刚跳进水，一只海豚就向我游来。虽然它的体型比较大，我却没有一点害怕，脑袋里还突然冒出一个想法：亲亲它。于是我抱着它深深地亲了一口。它的身子摸上去很滑，因为它每两个小时就换一次皮。皮肤的颜色就像芝麻糊。它把大嘴张开时，我看见它的每一颗牙齿都是黄的。
海豚不仅可爱，而且还特别聪明。当我和它合影时，它会配合我，用气孔发出“叽叽”的声音;当我做出转圈的动作，它会在水里模仿着我转圈。我和海豚还进行了一场游泳比赛，不过比赛结果显而易见，它轻松地赢得了胜利。比赛结束时，它把头抬出水面发出“叽叽”的声音，好像在告诉我比赛是它赢了。我向它泼水，它就用嘴向我泼水，就像个调皮的小孩子。
海豚是我们的朋友，我们要爱护环境，让它们有个美丽的家园。
【试题分析】
20xx——20xx呼和浩特中考语文说明文阅读表格式分析 考点分布
20xx ：说明顺序、说明语言、说明方法、就内容发问（选择题） 分值10分 题型填空加选择 20xx ： 开头的作用、说明对象、说明方法、说明内容、就内容发问（选择题）分值 11分
20xx：说明顺序、说明内容、文章结构、就内容发问（选择题）分值10分
【分析结论】
1、常考的考点：说明顺序、说明对象和内容、说明方法、说明语言。
2、考查的都是基本考点，题型上稍有变化。
3、分值10分左右。
4、题型里总有1-2个选择题
【应对策略】
1、各种题型的答题技巧的套路要熟悉，如：说明方法的四眼，说明语言的五步
2、基本原则要熟悉：说明文以知识为主；就是以提取信息为主。
3、答题要有分值意识、答案意识。
4、答题要有草稿纸，便于分析，严谨作答。
【复习宝典】
一、说明文的开头考查题型
【题型】
1、开头有什么作用； 2、说明对象是什么；3、本文说明的主要内容。
【答题技巧】
1、开头的作用：
（1）语言形象生动，通俗易懂，激发读者阅读兴趣。 （2）引出本文的说明对象。
2、本文的说明对象：一要看题目，题目往往是本文的说明对象，如果题目不是说明对象，也一定和说明对象
相关； 二看总说部分，总说部分总是开门见山告诉读者这篇文章是说明什么的 三拿分说来
验证。分说部分往往为说明对象服务。 （值得注意的是：这样的方法，同样适用于议论文中的找出论点题）
3、说明的主要内容
一看总说，二把说明对象和特征相加
二、说明文分说部分考查题型
【题型】
1、文中从几方面说明了xxx
2、文中介绍了xxx的几方面原因
【答题技巧】
1、看分说部分，找出中心句
2、注意分值，确定分几点作答。并斟酌用原句答还是用自己的话答
3、找出表述有误的一项的题，应该把每一项还原到原文中去，细看差别，这样的题，
有的考查的是语言的准确性，有的考查的是学生是否看懂原文。
三、辨别判断说明顺序：
时间顺序、（发展、演变）空间顺序、（园林建筑）
逻辑顺序、（整体到局部、由表及里、由原因到结果、由概括到具体xx）
四、分析说明方法，理解其在文中的作用：
常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、摹状貌、引用。
1、找准、找全、写对说明方法。
2、说明方法的作用，主要是让考生观察出；一定的说明方法是为什么样的说明任务服务的。
3、答题套路为：
举例子（具体地说明了xx）；列数字（准确地说明了xx）；打比方（形象生动地说明了xx）； 作比较（突出地说明了xx）；分类别（条理清晰地说明了xx）； 下定义（从本质上地说明了xx）； 引用（引用了xx，有力地说明了xx）； 摹状貌（具体形象地说明了xx）
4、省略号部分怎么答？看四个地方：前面、后面、中心句、划线句子本身。
五、品析说明文语言的准确性
1、某词能否删去，为什么；不能，结合具体内容正面答这个词语起到的作用，从反面答去掉以后产生的不好效果（与实际不符），这个词的使用体现了说明文语言的准确性，因此不能去掉。
2、词语表达效果：结合具体内容正面答这个词语起到的作用+这个词的使用体现了说明文语言的准确性。
六、从结构上分析文中段落、句子的作用。
1、开头的作用
2、某些段落能否颠倒（呼市中考《植物气象员》）或抽出一段，问放在原文什么位置合适（考虑逻辑顺序，段落之间的逻辑关系）
3、句子的作用（承上启下等）
七、选择题：
1、把选项还原到原文中去，一定要认真看细微差别。2、有时考的是语言的准确性。
【试题重现】
一、（20xx呼和浩特）阅读下面文章,完成17—20题。(10分)
神秘的运动常数 ①鸟儿在空中飞翔时,翅膀每分钟拍几次? 每次幅度有多大? 鱼儿在水里游动时,尾巴每分钟 摆几回?每回幅度又是多少? 这些问题看上去似乎没什么意义,难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗? 它们的运动不是完全无拘无束的吗?
②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物,它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验,发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数,那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系———振动频率乘以振幅再除以运动速度,计算得到的数值总是落在0.2~0.4之间。
③比如,世界上最小的鸟类———蜂鸟,其双翅展开仅有10厘米左右,飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟飞行速度非常快,大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在50~70赫兹之间,根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2~0.4之间。
④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右,在大海里游动时,海豚尾巴摆动的振幅大约是1米,频率每分钟30次左右,游动速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3,也落在0.2~0.4之间。
⑤这不仅仅是巧合,研究者们做了大量的试验,发现几乎所用的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在着这个神秘的常数。事实上,只有当这一运动常数的值处于0.2~0.4之间,动物们才能达到最佳的运动状态。
⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数,它的值又为什么恰恰落在0.2~0.4之间,但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准,也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造,判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至,不能排除,这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示:“如果在其他星球上真的存在飞行生物或游水生物的话,我们相信,它们的运动也遵循着同样的规律。”
⑦此外,这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说,一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话,其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器,在配备上xxxx机之后,这样的机械鸟可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然,他们最感兴趣的还是能够研制出体积更小、无孔不入的机械昆虫,相信这一天的到来也为时不晚。
17．下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）(2分)
a．本文是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序说明的。b．科学研究表明,空中的飞鸟和水中的游鱼的运动并不完全是自由的。
c．海豚的形体要比蜂鸟大得多,但它们的运动常数却都落在0.2~0.4之间。 d．美国军方研制出的机械鸟可能渗入敌方的机密要塞进行刺探。
答案：d
18．第③④两段运用 、的说明方法,说明了 (4分)
答案：举例子、列数字 。 飞行动物和游水动物的运动过程中都存在着一个神秘的常数。
19．第⑤段中加点词“不仅仅”能否删去? 为什么? (2分)
答案：不能，因为“不仅仅”说明不是唯一，表明运动常数落在0.2-0.4之间是有规律的，去掉了就成了巧合了，体现了说明文语言的准确性。
20．神秘的“运动常数”在目前的科学研究中,具有怎样的用途? (2分)
答案：它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经具有的运动速度；还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。
二、（20xx呼和浩特）阅读下面文章，完成16-20题。(11分)
水刀的力量
①“水也清，水也静，柔情似水。”水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。
②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。
③所谓“水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。
④在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。
⑤显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。
16．文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处？请简要回答。(2分)
【答案】要点：(1)引起下文(引出说明对象)。(2)激发阅读兴趣。(2分)示例：以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象“水刀”，也激发起读者阅读本文的兴趣。
【解析】
此题考查的是说明文开头的作用。这类题的命题方式： 1、文章开头为什么从xx写起？2、简要说明第一段的作用？ 3、开头几句有什么作用？ 4、第一段以xx为开头有什么作用？5、文章开篇介绍了xx，这样写有什么好处？ 这类题的答题思路： （1）内容上概括本段内容xx，引出说明对象是xx； （2）能激发读者的阅读兴趣. 根据这个思路阅读开头很容易得出答案。
17．根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。(3分)
【答案】
要点：(1)引起下文(引出说明对象)。(2)激发阅读兴趣。(2分)示例：以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象“水刀”，也激发起读者阅读本文的兴趣。
【解析】
此题考查的是说明文开头的作用。这类题的命题方式： 1、文章开头为什么从xx写起？2、简要说明第一段的作用？ 3、开头几句有什么作用？ 4、第一段以xx为开头有什么作用？5、文章开篇介绍了xx，这样写有什么好处？ 这类题的答题思路： （1）内容上概括本段内容xx，引出说明对象是xx； （2）能激发读者的阅读兴趣. 根据这个思路阅读开头很容易得出答案。
18．文章第③段画线句使用的说明方法是 。(2分)
【答案】列数字、作比较(2分)
【解析】此题考查的是说明方法。说明方法是说明文的常见考题，考查形式有指出使用的说明方法和概括说明方法的作用两种。此题考查的`是指出说明方法的类型，较为简单。常见的说明方法有:列数字、下定义、作比较、打比方、分类别五种，解题时注意说明方法常常综合运用，要研读句子回答全面。像此画线句就用了两种说明方法，解题时需注意。
19．文章第④段说明的主要内容是 。(2分)
【答案】水刀的工作原理
【解析】此题考查的是对说明内容的把握。概括说明文内容可细读文本运用找中心句和关键词的方法作答。要重视首括句，结尾句，提问式语句的作用，概括时要用完整语句，要简明扼要。此段没有中心句但从“压力便会因此而骤然增加”、“从而达到对工件进行切割的目的”等关键句可知是对“水刀”的工作原理进行解说。
20．下面对文章内容理解分析不正确的一项是( )(2分)
a．水刀的应用有广阔的前景b．在工作中水刀产生的热量能全部被水带走 c．水刀不存在刀具磨损的问题d．使用水刀不会出现切屑飞扬的情况
【答案】b
【解析】此题考查的是细读文本、提取信息的能力。这类考题常以“下列语句内容哪个与文章不符”和”“哪个分析不正确”的形式出现，解答时只要把句子逐个放到原文，也就是在原文中找到原句进行比较就可以了，要细致。此题b答案原句在第5段，是“工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走”，对比一下就知道错误了。
由于海豚大脑的记忆容量和信息处理能力与灵长类动物不相上下，如果人类能与海豚相互沟通，就应该获得许多有关海洋动物的宝贵资料，并学习到不同的表达和思维模式。与海豚一起潜水就会发现，海豚是相当“聒噪”的动物。根据录音调查记录显示,海豚使用频率在200-350千赫以上的超声波的喊叫声进行“回音定位”，而人类的听觉范围介于16-20千赫之间,人类无法听到海豚回声定位所发出的超声波。因此，我们在水中听到的海豚叫声，可能是海豚同类间互通消息所使用的部分低频声音。
人类要与海豚沟通，先决条件是要了解海豚的语言，这样就必须分析海豚发出的声音与行为的关联性。事实上只要有适当的录音设备就可能进行海豚声音分析。然而，声音与行为之间的并联却不容易掌握，目前人们还无法确切了解海豚发出的各种声音所包含的含义。
为使人类与海豚沟通，第二种方法是让海豚学习人类的语言，20多年前，美国海洋大学的专家们就是采用这种方式开发海豚的智能。目前海豚在专家的训练下，已经能从训练人员的手势中，学习并了解单字与复合语句的意义并能作出适当的反应，但尚无法达到能与人自由交换信息的境界。
不论是研究海豚声音与行为的关联性，还是教导海豚学习人类的语言，以目前的进展来说，距离人类与海豚互相了解、互相沟通的最终目标都还相当的遥远。
海豚的睡觉方式
海豚似乎永远不眠不休地四处游动。海豚是哺乳类动物，原先栖息陆地，后来又回到水中生活，用肺呼吸。若它们在水中持续睡觉，海豚将因无法呼吸而死。难道它们真的不用睡觉?若会睡觉，它们是睡在陆地，还是睡在海中呢?
其实若我们能够细心观察海豚一段时间，便会发现它们在游泳时，有时会闭上其中的一只眼睛。经调查它们的脑电波得知，它们某一边的脑部会呈睡眠状态。即是，它们虽然持续游泳，但左右两边的脑部却在轮流休息。
若我们能够像海豚一样，一边睡觉一边工作，左右脑互相交替休息，一心便可以二用，搭车时睡觉便不怕坐过站了。
在蔚蓝的大海上，“和平”号货轮乘风破浪地前进着。可是，就在前面几百公里的海面下隐藏着无数浄狞的暗礁，多少海轮在这儿永远地沉睡于海底了。就在这时，货轮旁边的水面上“忽”地跃起一个腹部白色的东西，随后它又利落地钻回水里。船上的水手们便顺手抓起早预备好的小鱼，高高地向空中一抛，“噌”地一下子，那东西又箭一般蹿出了水面，一张嘴，鱼便稳稳当当地落在它的嘴里，随之，漂亮地画一个弧，它又钻到了水里。这位一级的杂技演员是谁呢?它呀，就是海豚!它的名字叫“皮克”(水手们都这么叫)，它像见着老朋友似的，迅速地游到船的前面“导航”。两年前，水手们从渔网中救出它。建立航线以来，它便忠心耿耿地担负起导航任务，帮助船安全地绕过险樵。它的行动，不禁引起了人们强烈的兴趣，专家们开始了对海豚的研究。
海豚，它和鱼类一样，都是大海的住户。在长期的海洋生活中，它形成了梭形的身躯，并成为优秀的游泳健将。它有着灰黑色的背脊，白色的腹部。它的头像圆锥一样，前面很尖，像火箭头儿。它通常只吃些鱼虾之类的生物。海豚大多数是群居的。究其源，它还是哺乳动物呢;它和所有的哺乳动物一样用肺呼吸。
海豚似乎通人性，人们凭着感性首先发现了这一点。在不断的科学研究中，人们还发现海豚对人类的语言信号的理解力超过了任何一种动物。这一发现，使生物学家们非常重视。
去年5月，人们捕获了两条海豚，送到了美国檀香山海洋哺乳动物研究所进行研究，并且开始了对它们训练。对于海豚之所以能够懂得近似人类语言的原因，人们已初步了解。研究哺乳动物的专家赫尔曼告诉我们：海豚在野外利用视觉，但它们是依靠听觉来辨认方向的，能借助于特殊的晡声或“吧嗒吧塔”声来交换信息。因此，完全可以把人类简单的语言注入电子计算机，由电脑控制波形发生器发出一串便于识别的水下笛声信号，来指挥海豚游泳及各项表演，所以说，它可以理解“近似人类的语言”。另外，赫尔曼还告诉我们说，对于海豚语言的基本规则人类已有初步探讨，即实物单词(指宾语)必须放在行为单词(指谓语)之前，而修饰语也位于实物动词之前。因此，由两个单词构成的指令“窗口，尾巴——接触”的意思就是“到池下任何一个窗口，用你的尾巴去接触它”。当笛声信号传过来时，海豚便能理解它的意思，按照信号的要求去完成动作。
经过一番训练，那两只海豚“凤凰”和“阿基凯梅”都已熟习300个以上的句子，并且对其中80%以上能做出正确反应。人们对研究结果非常惊讶，海豚的聪明超过了一向被人们所重视的黑猩猩。并且，海豚对人类语言信号的理解水平之高引起了人们的广泛重视。试想，既然海豚能理解人类的语言，能不能让它为人类做些工作呢?人们指挥海豚去探测鱼群，试验结果是喜人的，它的探测力几乎比探测仪还准确!这一结果，使人们对利用海豚充满了信心。
海豚居住在海洋里，能否利用它这一特性，让它帮助人类进行海底勘测，开发海洋资源的工作呢?我想，海豚一定能够胜任。此外，海豚作为一种哺乳动物，却生活在海洋中，这很可能与数千万#前地球上气候的变化、地壳的变迁有关系。因此，海豚对于人类研究地球与生物的进展情况有着一定的意义。研究海豚的结果，使人类更加重视生物科学的开发，仿生学的发展就是一例。人们在不断的探索中不仅了解了自己，也在了解所有生物以及地球。人定胜天，只有人类才能战胜并主宰自然。最后，我还要说一句：谢谢你，海豚，谢谢你，人类的助手!
今天，爸爸妈妈带我到去跟海豚亲密接触。
我换好了泳衣，迫不及待地跟着教练下水了。
我的第一只脚伸进海水里，水冰凉冰凉的，就像一块正在融化的冰块，我的身体不禁开始发抖。我又把第二只脚放进水里，忍不住叫了一声：“啊，这谁真凉，应该只有0℃吧!”可是没办法只能等我适应水温以后在进行。
过了一会儿，妈妈让我上来给海豚喂吃的。我看着饲养员的动作：先从桶里拿出一条鱼，等海豚张开嘴巴的时候，马上扔到它们的嘴巴里。我重复了一遍饲养员的动作，海豚没高兴的吃了起来。
我朝水底游下去，我看见有两只海豚在嬉戏玩耍，它们披着一身蓝色的盔甲，看起来滑滑的，两只大尾巴轻轻一摇就能游好远。我一路跟随着海豚往三米深的水池游去。
就在我身旁，两只海豚在水里玩耍，我凑上前去，它们好像很欢迎我的到来，围着我玩起了转圈圈的游戏，我看着它们玩的那么开心，我也一起转了起来，转着转着，它们又迅速的游到水底，我仔细地观察着它们。它们有时摆动着那条滑滑的大尾巴，向前游去;有时在水面上吸一口气;有时游到水底观看玻璃外的旁观者;有时到水面上翻个跟斗，它们活泼可爱招人喜欢。
暑假的一天，我到大丰海洋馆去玩，其中海豚表演让我难忘。
海豚表演是最后一个项目，有两只海豚，一共表演了三个节目。第一个是海豚转圈，那个圈挂得很高，高约有两米。一只海豚从水里冲了上来，很容易就过去了，另一只海豚也过去了，海豚表演每一次都要游到台上去吃葡萄。
第二个项目是顶球。海豚再一次进水，主持人将球扔进水里，一个海豚将其顶到了球，并且传给了另一个海豚。两个海豚相互传递，其中一个小海豚把球顶了五、六米左右，观众不停地鼓掌，甚至有些人都兴奋地站了起来。海豚又游到了台上吃葡萄，嘴不停地动着，仿佛在说：“我要吃，我还要吃!”
最后一个项目是海浪冲刺，一个人站在海豚背上，海豚在下面游得很快。人弯着腰，好像一站直就会倒下去，水溅得很高，前面几排的人很容易被淋到。快要到头了，海豚急速停了下来，人掉进了水里，人们都在哈哈大笑。
精彩有趣的海豚表演，我至今还记忆犹新。
海豚，是一幅美丽的画。
海豚，头脑很发达，尾鳍粗壮有力，一切都很协调。
虎鲸太大而嫌笨重，即使像海豚的近亲大白鲨或灰色的海豹，也看着太凶猛了点，而且不太平常了。
然而因为其他动物的可爱，人们慢慢忘却了海豚这种灵敏乖巧的动物。
那灰蓝色的身体，那完美等身姿，那圆圆的额头，那明亮的大眼睛，增添一点则嫌太大，再缩小一点则嫌太小。
在那风平浪静的大海里，时时有一群两群海豚，从海里像箭一样蹦出来，在蓝天中划了一道又一道优美的弧线，再以小角度入水。整个大海就变成了一幅美丽的画。海的碧蓝便像是有心人为海豚专门染成的。
万里无云的上午，每每看见小海豚尾随海豚妈妈的身后，十分可爱，并且跟得紧紧的。有人觉得小海豚可能会跟丢海豚妈妈，但是以海豚的高智商，可能会跟丢吗？
黄昏后的大海里，偶尔会听到海豚那美妙的叫声，那声音是从海豚头部上那个明显凸起穿透出来的，这也是海豚所独有的“声纳”所传递的声音。这诞生于黄昏里的歌声，是那么动听迷人，更富有诗情画意，还有那浓浓的生命力蕴藏其间。
人们说它实在是一首动听、优美而不失优雅的诗。但我不这么觉得的。我认为它是一幅画，一幅美丽的画。
这周末我们一家来到了水族馆参观。水族馆里的鱼类应有尽有：有身材苗条的秋刀鱼，有温柔敦厚的比目鱼，但我最喜欢的就属聪明伶俐的水中男高音——海豚。
海豚是海里少有的歌星，他们之所以可以唱出那高昂的乐曲，全靠他那又尖又长香蕉似的嘴巴。此外，海豚最大的特点就是他们那健美的流线型身体，游泳的速度甚至可以和豹子相媲美呢！观赏完水族馆里的各位“水中贵族”后，激动人心的海豚杂技表演开始了。我很幸运的被选中和小海豚们来一次“亲密接触”。我被工作人员带进后台。刚刚靠近水池边，一只热情的海豚便飞快的游到了我的身边，在我的身边来回徘徊。时不时，他还会卖个萌，那种调皮的语调对我微笑，又或是使用一个“三级跳”一跃而起，跳上岸边。用他那圆溜溜的肚皮当作雪撬，在地面上溜冰。每当他把我逼到墙角时，我只能哭笑不得的抓起鱼食向远处扔过去。贪吃的海豚看到了鱼食，眼睛都瞪大了，只见他飞快地向鱼食游去，大快朵颐了一顿。这时，他吃饱喝足也玩够了，于是便潜到水里睡觉去了。
憨态可掬的海豚虽然是我的好朋友，但是在别人眼里却是一顿美餐。我们应该保护海豚，去和她交朋友，一起守护这新世界的蓝天白云。
一次我去海豚馆喂海豚，发生了一件有趣的事。
那天，我存心想玩一下他们，于是，我带了一个小碗和一双筷子，碗里放的是鱼肉，可以用来喂海豚。到了海豚馆，我看到海豚在水里优闲的游来游去，我就拿着筷子和碗坐在旁边的岸上，用筷子夹了鱼肉左一挥右一挥，海豚看到了鱼肉，用祈求的眼神看着我。‘哼，你们想要，我偏不给！’我想。于是，我夹了鱼肉往左挥挥，海豚的头便向左转去,忽而我又把鱼肉向右挥挥，它们的头便向右转去，我又这样捉弄了它们几回，它们就昏头昏脑的向我游来，啪的一声，我把鱼肉向左扔去，鱼肉掉到一块岩石上，一只离岩石最近的小海豚向岩石游去，其他的大海豚一见也连忙向岩石游去，小海豚先下手为强爬到岩石上咬起鱼肉来，我则转过身想再用筷子夹起一块鱼肉来，但是，我发现有一只小海豚乘我在耍那些海豚的时候爬上岸来，吃起了我的鱼肉，现在鱼肉已经被它啃得一块不剩，小海豚看到我发现了，连忙逃回水里，欢快地游了起来，好象在说：“哈哈，你想骗我们？没门！”
我看到此情景尴尬极了，连忙跑回家。哎，想耍它们反而被它们耍了。
阳春三月，蓝蓝的天空上万里无云，阳光明媚，天气好晴朗啊！我的心情也很无比的开心，嘻嘻，你猜为什么，猜不到吧！我就悄悄告诉你，今天我的.爸爸妈妈带我去海洋公园喽！
一走进公园大门，哇！里面人山人海，好热闹！我们也随着人群进入了气氛！“下面请看海豚表演！”“哦，有海豚！”我大叫着跑了过去。“哇，好可爱！”只见水中游出两只海豚，“这只叫‘叮叮’，这只叫‘当当’。”训练员说。叮叮和当当也拍着尾巴，好像在欢迎我们的到来，又好像在跳舞，真好玩！过了一会儿，训练员把铁圈抛向水里，叮叮和当当快速的把铁圈套在脖子上。然后，训练员把一个皮球抛向水里，要叮叮当当把皮球投进筐里，可是筐很高，怎么办呢？这可难不到叮叮当当，不过一会儿的时间，叮叮当当就把皮球投进去了。最后，训练员拿着一只粉笔、一副扑克叫观众来训练小海豚。我情不自禁地举起了手，叔叔请了我，告诉我：找几个有数字的扑克，再在上面画上加号或减号。我先找了个红桃5和红桃2，然后在中间画了加号、等于。叮叮、当当一起叫了8下，我给它们各3条鱼，我还夸它们真聪明！
我喜欢小聪明的海豚！
我写的这个海豚，你一定觉得我家有真的海豚！那是不可能的，因为我说的海豚是会发光的海豚玩具，对我很有用处。
海豚的起源和外貌下面来说说这只海豚的起源，我上次在长沙海底世界买的。那一次，我在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然看到一只发光的海豚，先是发出红光，然后是黄光，然后是绿光就像变色龙一样。我觉得海豚很漂亮，就买了。我仔细看了看，发现我只要摇摇海豚就行了，然后银块就蹦了起来，美得像仙女散花。
海豚的作用一天晚上，家里停电了，到处一片漆黑，几乎什么也看不见。我不知不觉地走到我的房间。我仿佛看到了外面的路灯，像一双神奇的眼睛看着我，甚至书桌上的书也像一张神奇的脸对我说：我要吃了你。我吓得吞吞吐吐地说：我仅限No恐惧你我突然觉得我买的海豚。我迅速打开开关，五颜六色的灯光充满了整个房间。这时，海豚似乎在对我说：师父，我不会让你感到害怕的。那时候我好高兴有这只海豚陪着我。
我喜欢你这只特别的海豚，因为你让我觉得很开心。当我需要你的时候，你及时出现在我面前，我会向你学习乐于助人的特质。
嗨，大家好！我叫丁点，是一名海豚，
海豚自述作文
。我有一个尖尖的嘴巴，上下颌各约有101颗尖细的牙齿。我最喜欢吃小鱼、乌贼、虾、蟹。我们很喜欢集体生活，少则几头，多则几百头。我们是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。我们不但有惊人的听觉，还有高强的游泳和异乎寻常的潜水本领。我们的潜水纪录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于我们的游泳速度，更是人类比不上的。我们的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。我们是人类的好朋友，我们十分乐意与人交往亲近，今天是星期六，万里无云，阳光明媚，我们一家去海洋公园玩。
我们来到海豚馆，只见一只只小海豚顶着一个个海球，摆着动作，不一会儿，两只小海豚碰撞在一起，它们俩个同时翻了个跟头，那样子可真是滑稽!它们有的在玩海球，有的在玩水，还有的三三两两围成了一个圈，好像在说悄悄话……有一只可爱的小海豚，伸出一只手，好像在跟我们打招呼呢!
不一会儿，海豚们纷纷赶到这边，围成一个圈，为我们上演了一个有趣的海豚争霸赛。比赛开始了，一只小海豚一跃而上，想碰到海球，可惜它太矮小了。这时，一只大海豚勇敢而上，当它正要碰到海球时，不料另外一只海豚把它给碰到了。最强壮的一只海豚来了，只见它用力一顶，海球立刻滚落下来。这可真是一场惊心动魄的比赛。
那只冠军海豚缓缓地向我们走过来，大声地惊叫一声，好像是让我们这些观众为它赢得比赛得胜利而欢呼吧!
走在回家的路上，我心中不由得赞叹海豚们那勇敢的表现。心想：在生活中，我也要学习海豚那勇敢不屈的精神!
小朋友们，你们知道我最喜欢的动物是什么吗?小猫、小狗、狮子或者大象?都不对，我最喜欢的动物是海豚!
海豚是一种生活在海里的哺乳动物，全身穿着银灰色的外衣，看上去十分光滑。高高的三角背鳍长在身上，看起来非常帅气。它的眼睛乌黑明亮，忽闪忽闪的，惹人喜爱。嘴巴突出，非常尖。尾巴像一把大扇子，可以上下摆动，看上去可爱极了。
海豚十分聪明，会做很多令人意想不到的事情。首先，小朋友们可能都看过海豚表演。它会顶球、跳圈，甚至还会在水面上跳舞，非常有趣。还有，它非常爱“炫耀”。海豚高兴的时候，会时不时地跳出水面，炫耀自己厉害的游泳技巧。
让我印象最深刻的就是“海豚救人”的故事。据说，有一年夏天，一艘游轮在航行途中，一位乘客不小心掉到了海里，就在这十万火急的时刻，大家惊奇地发现这个人竟然慢慢浮到了水面上，原来是一群海豚把他救了上来!
怎么样，你们觉得海豚聪明可爱、乐于助人么?海豚是我们的好朋友，我们要好好保护它们。
今天，我和爸爸去大海边旅游。我们正在沙滩上玩耍时，突然，发现远处的深海里有一条大鱼。
我问爸爸：“那是什么鱼啊?”爸爸说：“那是海豚。”爸爸还说：“海豚的大脑很聪明，在人们落水时，它以为是漂浮物，就会自动的拖到岸上。”听爸爸说完，我知道海豚可真是聪明啊!海豚在海里还一蹦一跳的，它可以用它的长嘴巴捕鱼吃。它们在海洋馆时，能为人们表演。比如：跳圈，这个就是海豚最好的表演了。
这只海豚整体像把剑，嘴巴像箭头。它是黑白相间的，外皮上还有很多褶皱。爸爸说这些褶皱可以让海豚游得更快。头上还有小小的眼睛，如果不仔细看，还真不能发现。
它身体下方有着像尾翼的东西，爸爸说那是海豚的鳍。在后方有个大大的尾巴。我和爸爸观看了很久才离去。
回到家里，我觉得这件事情真是让人难忘啊!
海豚是一种生活在海洋里的动物。
它的嘴细细的、长长的，像一根细木头，后面有一双圆圆的眼睛，耳朵长在眼睛后面，是一个小小的洞，鼻子长在头顶上，也是一个洞，但是有一层皮盖上了，露出一点点缝，吸气的时候会掀起来一点，它的背上有一个鳍，像一块凸起来的肉，尾鳍和长在肚子上的鳍一样是用来划着前进的。它最喜欢吃小鱼，鱼对它来说是一种最好吃的食物。大多数海洋生物都不是哺乳动物，海豚不一样，它却是哺乳动物，海豚对自己不知道的东西都很好奇，而且很聪明。
在电视里我看到它还可以用在军事上，在海里扫雷呢！海豚真可爱啊！
海豚是生活在浩瀚无垠的海洋中的哺乳动物，属小型鲸类。从进化角度看，几百万年前，海豚生活在陆地上。后来，它们进入海洋，逐渐演变成今天的样子。但长期的陆地生活毕竟在海豚身上留下了永久的纪念：尾部残留着后肢的痕迹——所有的关节，包括五只脚趾。
海豚的种类很多，有白海豚、鼠海豚、港湾海豚、太平洋灰海豚等。它们体重可达200千克以上。海豚的身体像鱼一样呈流线型，全身光滑无鱗，体长2？3米。身体两侧长有鳍状肢，像两只手掌，用来划水;背部还有保持平衡的背鳍，形如一？个小三角；尾鳍扁平，中间分叉。
海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，宽细长。上下颔长有约94？100枚圆锥形的同型齿。你可别小看它们的嘴，这可是有力的防卫武器，海豚与鲨鱼较量的时候，就用嘴猛戳鲨鱼的肚皮，能使鲨鱼一命呜呼。海豚妈妈的嘴还有另一个特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子胀得鼓鼓的，很不舒服，妈妈会用嘴轻轻爱抚它的肚子，咕噜咕噜，小海豚便打出嗝来。
海豚的鼻子长在头顶上，鼻孔朝天，并有开关自由的活瓣。通常情况下，海豚在贴近水面的地方游泳，每隔几分钟就需要换一次气。这样，朝天鼻便显得很合适了。当海豚呼吸时，空气被吸入鼻孔后进入喉，从喉进入气管和肺。海豚没有声带，它们利用肺和喉中的空气发声，声音在鼻腔内产生，可高达120千赫。单是它们发出的哨声就有32种，每一种都有不同的意思，友好、愤怒、怀疑、忧伤。海豚还能发出另一种声音——卡嗒声，这是它们发出的超声波。海豚的超声波发生器位于头部的瓣膜和气囊系统。当海豚倒吸气时，回声定位气囊的栓就会震动，声波随后聚集到一块儿，如同照像机镜头聚集光波一样，再由位于前额的像西瓜似的脂肪器官传送。当声波碰到物体后以回波形式反射回来时，海豚下额的特殊脂肪便会接收，传入耳朵，最后进入大脑进行整理分析。现在人们模仿海豚这一系统制造出人造声纳，被广泛用于海洋调奄、矿产开发、航海、渔业和军事。
海豚是游泳健将，时速可达六七十公里，令正在巡航的潜艇望尘莫及。它为什么会有这么快的游泳速度呢？原来它们除了拥有流线型的形体，强有力的肌肉系统和推进效率很高的鳍状尾外，还有结构特殊的皮肤，表皮薄而富有弹性，里面的真皮遍布海绵状的小管，充满了液体。游泳时，随着水流的压力变化，液体流入或流出细管，使皮肤收缩或扩张，就像一个减振器，消除高速运动时产生的旋涡。再有，它们的皮下血管分布不均，尾部较多，这样便可提高周围的水温，使水的密度减小，摩擦力减小，速度自然快了。美国海军的研究部门根据海豚皮肤的构造，制成了人工海豚皮，套在潜艇表面，竟使阻力减少了50%，航速显著提高。
科学家的研究还发现海豚已进化到高等阶段，人们测定它的脑量与休重之比，远远超过黑猩猩，是迄今发现的动物中脑量最发达的。所以，海豚不仅能学会打乒乓球、跳火圈，而且还会思考。英国博物学家威勒德？普赖斯曾在他的书中描述了这样一件事：一只海豚在崖洞中发现了一条海鳝，它立刻咬住海鳝的尾巴，想揪出海鳝，享受这顿美味佳肴。但是，它越拽，海鳝往崖缝里钻得越深，用肌肉撑住洞壁，硬是拉不出来。海豚只得放弃，到水面换了一口气。一会儿，它又游回来，沉思似的望着海鳝。突然，海豚用它坚硬的嘴闪电般向一条锯袖的肚皮戳去，锯铀送了命。海豚咬住它的肚皮，用锯铀有毒的背鳍去刺海鳝的尾巴，海鳝马上就瘫软下来，海豚没费什么事便吃到了美味。
海豚是人类的朋友，人们正在研究如何更好地保护海豚，与它共享绿色家园的幸福。
这是一篇介绍海豚的说明文，科学的介绍中流露出作者对海豚的深爱之情。海豚妈妈用嘴爱抚吃得过饱的孩子，利用锯鱼由有毒的背鳍吃到美味佳肴，读来很有兴味。
短短的一篇小文，为什么能把海豚有关的科学知识写得清晰又饶有情趣呢？作者是一位年仅十三安的初一学生，阅历不深，也没有与海豚接触的机会，但她喜爱动、植物，尤其钟情于海洋生物，读了许多这方面的书，又留心积累资料，勤动笔，此文便是她多读、多思、多写的成文之一。所以文章能紧紧抓住海豚的特征，用科学的方法阐释海豚发声、是游泳健将的原理，生动地介绍海豚嘴的功用，合这的朝天鼻，会思考的特性，同时也向读者展示了人类借鉴海豚某些生理机制在仿生学上取得的成就。
本文写作的成功，启示我们多读书，善思考，勤动笔，对写作大有裨益。
正月初一，妈妈终于同意我去向往已久的海昌极地海洋公园了，我我们一家和姨妈一家结伴而行，坐上汽车向华阳出发。
因为放假睡懒觉的缘故，等我我们到的时候已经是中午了，这里到处都是人山人海，我我们排好队买好票，进入公园开始参观、照相，突然看到人我们都不约而同的向表演馆跑去，我我们正纳闷，这时广播里传出海豚表演马上开始的消息，于是我我们顾不得照相，三步并作两步走也随人潮向表演馆方向去，到了看台早已坐满了观众，我我们只好找了一个便于观看的站的位置，开始等候海豚的出场。
在主持人一阵煽情介绍，观众的千呼万唤，海豚载着训练师来到表演场，只见海豚把头轻轻一顶，就把训练师顶到岸上，观众席上一阵欢呼雀跃，掌声如雷。上场的是两只海豚，一男一女，它我们表演的是海豚达人秀，第一轮比赛：自由节目，两只海豚围绕水池不停地翻动身体，把水面卷起层层水花，赢得了观众的阵阵掌声。主持人兼裁判宣布:这一轮海豚先生获胜。第二轮：飙海豚音，海豚的声音真是美妙悦耳，(别说张靓颖唱得还真是挺像的，)海豚小姐用它那高亢的歌声征服了观众及裁判，扳回一局。经过一轮轮的比赛，海豚先生和海豚小姐并列第一，同时站上冠军领奖台，都得意地翘起尾巴，样子可爱极了。它我们的奖品就是一条小鱼，海豚先生乖乖的把鱼儿吃了，而海豚小姐却耍起了小姐脾气，不要，估计是嫌太少了，训练师又给它一条还是不要，训练师把桶底朝天，结果这里面一共就两条鱼，海豚小姐生气了，一下子扑进水里，扬起头，喷了主人一身的水，然后叼着小鱼游走了，惹得观众哈哈大笑，原来这也是它我们表演的一部分，海豚真是太聪明了，居然还会搞恶作剧。
海豚表演真有意思，以后有时间我一定还会去看它我们。
★ 自述的说明文
★ 空调的自述说明文
