以下是小编为大家收集的动物力量,不可小觑三年级作文（共含23篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“拆解意义”一样，积极向本站投稿分享好文章。
动物力量,不可小觑三年级作文
人们都说人类是高级动物，智商比其他动物要高出许多，但是，在我看来，动物们都不比人类逊色，有的还比人类更聪明、更厉害呢！
小老鼠舒克和贝塔就是老鼠家族中的“高智商”，他们能在短短的几分钟内，无师自通地学会开汽车、开飞机、开坦克、开火箭、开飞碟、开母舰……而且，在练习几遍后就能操控得灵活自如，真是令人匪夷所思。不仅如此，他们还能与人类对话，教会人类好多的技能，真不愧是“神鼠”！
天鹅路易斯是一只生来就不会“吹号”的吹号天鹅，对于这个品种而言，发不出声音简直就是灭顶之灾。为了与同伴们交流，路易斯在学校里刻苦学习，最终学会了在石板上写字，成了班上的尖子生，成了老师身边的“红鸟”。平日里，路易斯还夜以继日地练习小号，越吹越好，越吹越棒，最终，吹成了美国小号演奏家路易斯·斯特朗第二，名闻全国。而路易斯，也靠着小号那优美的旋律，赢得了心爱的赛蕾娜的芳心，赢得了人们的尊敬与赞赏。
还有那位狐狸爸爸，更是了不得，他不仅是个挖洞的好手，还是一位聪明绝顶的机灵鬼。在三个农场主一起围捕狐狸的'非常时期里，他率领着一支“挖洞生力军”——四只小狐狸，一起把地下挖得四通八达，并通过连着仓库的地道去任何一个仓库随意“采购”，使动物们不用冒着挨子弹的风险，就能像国王一样的吃饭！他真是太了不起了。
小动物们的力量，绝对不可小觑，他们坚强勇敢，聪明机智，无畏困境，开拓创新……他们就是我们人类灵魂的导师！
理智和心理暗示的对抗越激烈，不好的结果就越快变成现实。比如失眠，如果失眠者不逼迫自己睡觉，他就会静静地躺在床上，很快睡着。但是，如果他采取相反的措施，用理智逼迫自己去睡，那么，越努力，就越睡不着。
吸烟酗酒者越是想戒掉就越戒不掉，就是这个原因，如果你将自己的意志和心理暗示敌对起来，那么，这意志只能加强“戒不掉”的心理暗示。
这也是为什么人很容易变成他讨厌的人的原因――意志和心理暗示之间的拔河赛必然以意志的失败告终。有些男孩讨厌自己的父亲，结果却和他越来越像。
在这里我们可以看一看隐藏在“运气”后面的真理。我们从小就知道：“运气只光顾有准备的人”这是对的。
有一些很想戒酒的酗酒者，但是他们做不到。如果你问他们，他们会非常诚恳地跟你说：他们不想喝，喝酒让他们也很讨厌自己，他们知道酗酒对身体有很多害处，但是他们总是不受理智的约束，仿佛被什么东西逼迫着不得不喝。这种解释，其实不是借口，而是事实。他们被迫作出那些行为，因为理智不能把他们从心理暗示中解救出来。我们只有懂得了如何驾驭心理暗示，才能不再是命运的玩偶。
不可小觑的作文评语
不可小觑的作文评语摘要：在教学过程中，教师发现学生不再把学习当成自己的主要任务，他们出现了消极思想，出现了厌学情绪，这种情绪已经严重地影响了正常课堂教学。教师对学生教育不仅仅是传授知识，对学生的思想教育同样重要。笔者发现很好地利用作文教学，在作文评语中与学生交流，不仅可以培养学生的写作能力，而且可以改变学生的学习认识，提高学生的学习劲头，使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 这也可以很好地体现作文教学的教育性。
关键词：辅助作用 教育性 题目 评语 道德修养
教书育人是教师的职责，教师就是以传授知识为主，教育学生成人为辅，二者相辅相成，缺一不可。在教学过程中，学生是语文学习的主人，他们是课堂的主角，教师只是一个组织者和引导者，是课堂导演的角色。当处于主导地位的学生，不再把接受知识作为自己的主要任务，出现了种种消极思想，已经严重影响到课堂教学效果。此时作为教师，育人的职能就显得尤为重要。教师对学生的思想教育不仅体现在平时的交流中，语文课本知识的传播中，在教学中，笔者发现作文教学的教育性在教学中起到很好的辅助作用。笔者在改作文时意识到问题的严重，及时地对作文的题目设计做了相应的调整，对作文评语因人而定，在评点中师生互动，充分地发挥作文教学的辅助作用，及时地纠正学生的思想问题取得了较好的效果。下面是我对这一做法的具体实施过程。
一、作文题目设计具有针对性
近期教师在教学时发现很多的学生课堂上心不在焉，课堂纪律涣散。七年级人教版语文第一单元的写作主题是：我的烦恼。每个人在成长的过程中，不可能是一帆风顺的，烦恼有时会不期而遇。每个人因所生活的环境，学习境况不同，烦恼会多种多样，关键是想通过这次作文了解学生近期的思想状况。这样的主题写一篇流露真情实感的文章应该不难。学生很快把作文交上来了。当教师批改了30本之后，心情是越来越沉重。回首总结这30篇作文，其中1篇跑题，4篇写个子矮带给自己的烦恼，剩下的25篇写了同一主题：学习是最大的烦恼，这种烦恼甚至使他们不想再上学了。有个学生在文章中写到：“作业，作业，写不完的作业。好不容易一节自习课还被老师给占了。我太累了，真想回家好好睡一觉。”还有的学生这样写：“妈妈，老师，别逼我了，我真不想上学了”.教师得出这样一个结论：由于学习压力加大，学生厌学情绪很大，而且还有继续恶化的势头，已经影响到正常的课堂学习，甚至影响到学生的身心健康。
《我的烦恼》道出学生的心声，教师也从文章中深深地感受到学生对学习的疲惫，对自己的失望，甚至对自己的放弃。七年级的`孩子正是花季少年，他们的人生路还很长。教师不能让他们轻言放弃，家长也不允许他们放弃，自己更不能放弃自己。教师想探究在孩子们的心里是否明白自己为什么上学，家长辛辛苦苦地为了他们，那他们知道自己是为了什么吗。于是教师在评讲完第一篇作文后，出示第二篇作文题目《为了_____》。这一题目的设计意在进一步挖掘学生的内心世界，试着探究学生心里想法，希望学生让教师走近他们的内心，了解他们的内心，让教师能发现星星之火，为教师对他们对症下药找到最佳方法。哪怕只有一点希望，教师也希望它可以燃起学生内心学习的激情。结果也证明了学生并不是真的无药可救了，他们绝大部分是好孩子。他们是明白学习的重要性的。教师在收上来的作文中发现，很多题目就鲜明地阐释了学生的想法，例如《为了未来》、《为了明天》、《为了自己》、《为了生活得更好》、《为了爱》……，这些旗帜鲜明的题目，给人太多的欣慰。教师从学生感情真挚的语句中看到了希望，充满了改变学生的动力，耐心主动地去疏导学生的心理。
由以上两篇作文的写作情况来看，学生的思想已经有所改变，教师趁热打铁又推出第三篇作文《________,也是一种享受》。学生对学习已经有些疲惫了，教师不妨设计这一题目，让学生换一个角度去看问题。换个角度想问题，学生会有意想不到的收获。同时教师也达到出示这一题目的目的，尝试着潜移默化地让学生明白自己的学习目的。学生看了作文题目后立即脱口而出：学习也是一种享受，看书也是一种享受，遵守纪律也是一种享受……在作文中教师看到好多学生原来讨厌学习，破坏班级纪律，当他们逐渐潜心去学习，原来也收获很大！原来遵守班级纪律，给其他同学提供一个好的学习环境，能够热心地帮助别人是多么的幸福！
从三篇作文写作情况来看，教师精心地设计适合我们学生自身发展的题目，它们具有实际的针对性。从学生写作题目，写作内容来看，教师欣喜地发现，我们的学生在逐渐地发生变化。在所有变化中，学生的学习态度变化最大，很好地发挥了作文教学的辅助作用。
二、作文点评注重师生交流
作文教学中评语的作用不可小窥，有力地抓住评语点评，与小作者进行文字的交流，可以起到意想不到的效果。为了更好地发挥评语的作用，笔者尝试在学生的作文后面设计了两个环节，一是教师的点评，另一个是小作者的体会和感悟。
首先，教师点评，一般来说就是作文指导。作文指导可以分为写作指导和思想指导，写作指导是教师对学生作文中所体现的写作能力的肯定以及写作技巧的指导。再一个是思想指导，与写作指导比较思想指导更具人性化，它体现了教师对学生在作文中表露出的思想认识的疏导、指导。笔者在批改学生的作文中了解到学生的厌学情绪很大，其实厌学并不是我们特有的，专家很早就对中小学生调查过，并提供了调查数据，84%的中小学生认为学习是件很痛苦的事情，62%的中小学生上课注意力不集中，一半以上的学生存在不同程度的厌学，把学习当成一种负担。在社会大环境和其他各种因素的影响下，学生产生沮丧、消极、抵触的情绪我们是可以理解的，这种现象是允许存在的。例如《我的烦恼》中学生反应的厌学情绪，教师发现这一现象就立刻调整了思路，有针对性地出示了《为了______》继而是《______,也是一种享受》的作文题，这些题目的选择对学生的思想转变有一定的帮助，更重要的是在这里教师评语发挥了重要的作用。教师给学生下评语时，把思想指导融入评语点评中，以赏识教育的语言，以鼓励的语言为主，发现学生身上的闪光点，给予及时的肯定赞扬，疏导学生，使他们在不知不觉中养成积极向上的思想美德。笔者针对不同的学生的成长状况，自身的经历以及个人在作文中的认识，教师的评语也应该有差异性。对成绩较好的学生是这样写的：你是一个学习认真的孩子，每个人都有烦恼，你一定不会被小小的烦恼打倒的。你做事很沉稳，遇事会思考，对于不好的学习风气你一定能把握住自己的。对成绩一般的学生这样写：你是一个聪明的孩子，知识你一学就会，你要坐得住就更好了。老师知道你很想好好学习，那就脚踏实地地干吧。你可以把你的想法和老师聊聊，我可以成为你的朋友吗？你的字写得真好，要坚持呀。老师早就注意到你了，相信你能改掉自己的坏毛病，一定会表现得更好等等鼓励性的语言。同时我们还应该认识到，七年级的学生他们自认为自己长大了，懂了很多东西，不愿意接受条条框框的约束。当他们受到家长、教师的监督时，当学业又在加重时，这都会让他们感到窒息。再加上其他方面的影响，他们放纵自己。教师要通过评语，使他们认识到学习既是责任也是义务。在评语中，教师尝试使用这样的评语：人活在世上不能只为自己着想，我们的肩上还有责任。父母为了你不容易，他们希望你成为家里的骄傲，国家的栋梁。给你创造那么好的学习环境，你必须履行自己应尽的义务。
其次，关注小作者的体会和感悟。教师在点评之后，刚开始只有几个学生在体会与感悟中写下寥寥数语，应付一下。当第二篇文章《为了________》和第三篇文章《_________,也是一种享受》教师点评后，越来越多的学生在点评后写到：老师，我知道自己在这一段时间做得很不好，我知道父母也为了我好，我要好好学习。我一直认为学习无所谓，能学多少是多少。听了您给我讲的故事，我明白您的苦心，为了我自己的人生，我要认真对待每件事，请您相信我。我要做一个有骨气的人，拿个好成绩，不让别人看不起我。我这几天认真地听讲，发现学习并不难，刘老师还表扬了我，我觉得学习真好……在学生的体会感悟后面，教师及时地把自己对该生的近期表现和自己的想法再写在后面，再一次地进行交流。笔者看到学生写下的字句觉得很欣慰，看到学生上课表现更觉得振奋，辛苦终于没有付之东流。同时课堂评讲作文时，教师与学生再一次地写作与思想大讨论，加强思想意识的灌输。
教师的点评与学生的体会感悟相结合，师生的思想在不断交流碰撞并得到了升华，对学生思想认识的转变，起到潜移默化的作用，达到教师的预期效果，进一步发挥作文教学的辅助作用。
三、提高教师道德修养的必要性
教师在批改作文时，及时发现了学生的厌学问题，教师想办法去解决这个问题。这就要求教师有一双善于发现的眼睛，笔者充分地利用作为语文教师的条件，在课堂上下功夫，在作文中下功夫。教师把作文教学的教育性发挥到淋漓尽致。我们作为教师不能改变大的教育体制，无法改变上级所定的某某目标，但我们教师具有探索精神，我们尝试改变学生的学习认识，疏导学生的心理，给学生提供一个健康的、积极向上的成长环境，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进学生德、智、体、美的和谐发展。
教师要为学生营造和谐的学习环境，要有一个和谐的学习环境关键在教师。教师时刻注意自己的各个方面，注重自身对学生的熏陶感染，这种熏陶感染贯穿于教学的各个环节中，对学生起到潜移默化的作用，使学生的人格得到健康的发展，教师可以营造一个充满关爱的环境，教师还可以营造一个平等的尊重个性发展的教育环境。所以提高教师的道德修养已经迫在眉睫，把对学生的心理辅导渗透在教学的各个环节。
教师要有爱心、耐心。关爱每一个学生是教师的天职。学生的个人思想虽然受多方面的影响，但是学生接触最多的是同学和老师。教师的言语在很大程度上对学生起到重要的作用，教师要爱学生，言语中充满爱，学生如干涸的泥土得到滋润。据专家统计，只有2.06%的学生会把自己的想法告诉教师，这就要我们老师有耐心，不厌其烦地与学生进行心与心的交流，积极主动为每学生制定并实施心理矫治计划。
综上所述，教学教育性在各个环节都可以体现。笔者抓住了作文教学的教育性，利用作文教学这块土地，不仅培养了学生的写作能力，改变了学生学习观念，而且滋养学生学习的势头，为他们营造一个良好的学习氛围，学生在期中考试取得好成绩。作文教学的教育性在这里得到了印证，也充分体现作文教学在教学中起到的辅助作用。
看到标题，可能已经有人开始猜测了，“这不可忽视的力量”到底是什么呢?那我告诉大家，这力量，就是习惯。关于习惯的名言也很多。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”乍一听，是不是会觉得有些夸张了呢?答案是否定的。
有一句话说得好，“习惯成自然”，我并不知道这是谁最先提出来的，但是我却很肯定，那一定是一位很伟大的人，而对于这句话，我也深信不疑。习惯自然成，试问，谁的力量可以和自然相当呢?呵呵，我没有答案，只有体会到了“习惯”的强大，就再不会怀疑它的力量。杜甫的诗，总是悲春伤秋，这不也是生活的积累，造成写出其诗那种特点的习惯么?李白的诗，大有豪放之意，想必，这也是与习惯分离不开的吧;清朝末年的达官贵族、皇家子弟，不也是习惯了安逸豪华，骄奢的生活，才致使外国人以为中国人好欺负，而攻打中国的吗?历史上的文人雅士，地方风气，都是因为有了各自的习惯，自成一派，才形成了不同的特点，流传于后世，让后人永记。
当然，习惯并不都是好的。否则，纣王也不会因为贪图美色，好奢靡之风的`习惯失去了国家;秦始皇也不会因为总是一人的习惯而焚书坑儒，大杀有才华之人，以致酿成无法弥补的大祸・・・・・・。这些因习惯做出的好的、坏的事，不管是在古代还是现代，早已屡见不鲜，其中的利害关系不用多说也已了然。我曾经有个很好的习惯，那就是，不管是家人或者是陌生人，只要赠与我东西，不分大小贵贱，我都会笑着收下，并且礼貌的回一句“谢谢”因此，我很受长辈和同龄人的喜欢。一个微笑的力量，正是习惯的力量。
我想，很多人都有因为某种习惯而做出令自己遗憾不已的事的经历吧。我们强不了自然是肯定的，试想一下用另一种好的方式去演绎习惯，从而改变坏的习惯，是不是不会很困难呢?没有绝对不可能的事，就看有没有要做的决心，并且坚持下去，这样，也会养成一个好习惯，一个关于人为处事的习惯。正如培根所说“习惯可以主宰人生”。所以，不想有一个抱憾的、迷糊的人生，那就好好审视这”不可忽视的力量”――习惯!
一只蚂蚁可以轻易举起比自身重许多倍的的重物；一只蚊子可以置人于死地；一只小蟑螂身带上万中病毒；一个癌细胞可以令人生不如死……小力量，不可忽视。
曹操依靠自身的八十万大军想一战灭掉孙权与刘备的二十万大军，使得他们无法翻身。鼓声震天，战争激烈，二十万军队轻松取胜八十万大军，小力量又一次战胜庞大的势力，可原因呢？不错，是东风。风无法吹翻战船，无法令人在空中飞舞，甚至不曾令人头发散乱。可正是小力量的军队，借助小力量的风，利用火战胜大力量。小力量，不可忽视。
不要忽视小力量，它可能在令人山穷水复疑无路的时候感到柳暗花明又一村的喜悦；他可以使人感到赤壁之战的霸气；领悟长勺之战的精彩；验证官渡之战的奇迹。
是否有过因失败而带来的心灰意冷？是否有过无法面对现实的绝望思想？这里我想说的是不要轻视小力量。即使你穷困潦倒，身无分文，你依然可以依靠自己的本领东山再起，即使你走投无路，也不要放弃，给自己下一个决心，小力量也会使你终成大事，就好像越王勾践那样……
小力量的作用不容忽视，成功是这样，失败亦是。
陈胜起义取得辉煌成就，可一个小小的满足心态注定他以后必将失败。最终，他在辉煌之后，永远坠入了黑暗。
人生亦是如此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这样的语句有千种万种，可有多少人听得进，记得住？如今又有多少青少年犯罪不是因为邪恶弱小的力量在心中“茁壮成长”而引发悲剧？小力量，成就了一代豪杰，也扼杀了一代英雄……
小力量成就人生，小力量摧毁人生。这更加让我们认识到不要忽视小力量的存在。
对于我们的人生，究竟是小力量主宰我们，还是我们支配小力量？究竟是小力量使我们成为第二个：陈胜：，还是我们借助小力量完成第二个“巧借东风”？
小力量不容忽视！或许它成就我们，或许它扼杀我们……
一说起人与动物之间的感人故事，我就会情不自禁的想起沈石溪的一本小说——《狼种》，
大灰是一条长得很像狼的狗，它自从进了马戏团后就遭到了许多不公平的对待：它的伙伴不时的袭击它，表演完后鲜花和掌声也不属于它，更重要的是，它的饲养主人川妮对待它也总是很粗暴，总是偏袒其它的小狗……
如此看来，大灰是一条不幸的狗。如果某个人遭到这要的对待的话，他也会奋起反抗、忤逆他人。但大灰却并没有这样做，它还是一丝不苟的工作着、爱着她的主人……
有一次，川妮独自和马戏团的动物们待在树林里，两只云豹突然出现了。川妮曾经
动物和人类一样，有自己的爱憎、智慧和情怀，希望人们能不要因为长相的差异去排斥动物。我们应该去接纳、去爱他们。
六年级:赖晴乐
不可忽视的力量高中作文
看到标题，可能已经有人开始猜测了，“这不可忽视的力量”到底是什么呢？那我告诉大家，这力量，就是习惯。关于习惯的名言也很多。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”乍一听，是不是会觉得有些夸张了呢？答案是否定的。
有一句话说得好，“习惯成自然”，我并不知道这是谁最先提出来的，但是我却很肯定，那一定是一位很伟大的人，而对于这句话，我也深信不疑。习惯自然成，试问，谁的力量可以和自然相当呢？呵呵，我没有答案，只有体会到了“习惯”的强大，就再不会怀疑它的力量。杜甫的诗，总是悲春伤秋，这不也是生活的积累，造成写出其诗那种特点的习惯么？李白的诗，大有豪放之意，想必，这也是与习惯分离不开的吧；清朝末年的达官贵族、皇家子弟，不也是习惯了安逸豪华，骄奢的生活，才致使外国人以为中国人好欺负，而攻打中国的吗？历史上的文人雅士，地方风气，都是因为有了各自的习惯，自成一派，才形成了不同的特点，流传于后世，让后人永记。
当然，习惯并不都是好的'。否则，纣王也不会因为贪图美色，好奢靡之风的习惯失去了国家；秦始皇也不会因为总是一人的习惯而焚书坑儒，大杀有才华之人，以致酿成无法弥补的大祸。这些因习惯做出的好的、坏的事，不管是在古代还是现代，早已屡见不鲜，其中的利害关系不用多说也已了然。我曾经有个很好的习惯，那就是，不管是家人或者是陌生人，只要赠与我东西，不分大小贵贱，我都会笑着收下，并且礼貌的回一句“谢谢”因此，我很受长辈和同龄人的喜欢。一个微笑的力量，正是习惯的力量。
我想，很多人都有因为某种习惯而做出令自己遗憾不已的事的经历吧。我们强不了自然是肯定的，试想一下用另一种好的方式去演绎习惯，从而改变坏的习惯，是不是不会很困难呢？没有绝对不可能的事，就看有没有要做的决心，并且坚持下去，这样，也会养成一个好习惯，一个关于人为处事的习惯。正如培根所说“习惯可以主宰人生”。所以，不想有一个抱憾的、迷糊的人生，那就好好审视这”不可忽视的力量”――习惯！
关于诚信—-不可忽视的力量的作文
诚信是金，是力量的源泉，也是打开成功大门的钥匙。它所赋予我们的是阳光雨露后的清新，是瓢泼大雨后的爽快，同时也是给予我们现代人的一张‘身份证’。
生活中有这种人；一位老人年过花甲，但未曾娶妻生子，每天只会游手好闲，坐在那桥头边，这已经成了一种习惯。他把头转过来向远处看，在那目光里好象是在期待着什么，头顶上的'鸭嘴帽，也随着头的转动而转动。
有一天，在远处跑来一个红领巾，背着一个单肩书包，给这本来无生气的地方，带来了生机与活力，老人第一次笑了，笑的那样的开心，这也许是老人平生最开心的一次。老人用手摘下帽子向红领巾挥了挥手，并不由自主地说：“红领巾，好好学习！”
这也许是老人一直想等待的结果吧！红领巾狠狠的向老人点了点头，表示回应的动作。日复一日，年复一年，不管是刮风，还是下雨。老人和红领巾都在说着相同的话，重复着相同的动作。老人和红领巾似乎谁也离不开谁，他们都在遵守那并没有说出口的承诺，但是这承诺，似乎连他们自己也无从知道。
直到有一天 ，老人被查处患了癌症，在好心人的帮助下，住进了医院，但是，在病床上，他仍念念不忘那个红领巾，于是他用最后一口气坚持走到了桥头，并用微弱的声音说：“红领巾，好好学习。以后你如果看不到我，不要着急，我去一个很远的地方，可不要等我，别误了学习哦。”并挥挥手中鸭嘴帽，也许红领巾并不知道老人即将离开他的消息，他一如往常的向那位老人点头，踏着最后的一屡夕阳回家了．．．．．．
诚实守信固然有，但是．．．．．．
也有这种人：在一次暴风雨中，风雨交加，爷孙两个相互扶持，来到那个大水没过的断桥边上，这时从远处急驰来一辆大汽车，车上的人，在迷茫的大雨中，行驶着，爷爷大呼一声＂躲开＂推开了和自己在一起的孙子。冲向车前，并冲着那车上的司机大喊“停，停”。但是司机仍无动于衷，更是想加足马力，冲过去，老爷爷不得不躲闪到了一边，只听“啊”的一声，车与人一同坠入了那滔滔的洪水之中，司机一命呜呼。
孙子奇怪的问他的爷爷“为什么那人不停下来呢？”
“哎，因为他以为我们要搭他的车，怕我们耽误了他的时间，所以更加足马力，但是，哎。”
此时，又有一辆车向他们冲过来“躲开”老人又一次站在了那生死线上。
这两个故事，不知道你看了以后有什么感触，我只知道两个故事两种道理：以诚信待人，回报我们的是雨后春笋般的力量；损人利己，回报我们的是暴风雨中凋谢的花朵。老人的行为和司机的行为相比，那是显而易见的。
在当今这个物欲横流的社会里，诚信对我们来说真是一笔巨大的财富，一个可以推动整个社会进步的不截动力！
诚信——不可忽视的力量！
坚持的力量不可战胜作文
坚持的力量是不可战胜的，只要坚持就能取得胜力。
在一个遥远的国度里有一个酒坊，有一个老人做的酒特别的甘甜人们都喜欢喝他做的酒，可是这个老人慢慢的'老去，老人有两个徒弟，他早就有心把酿酒的方法传给他们，可是酿酒的方法只能传给一个人，老人就想了一个办法，第2天早上老人吧两个徒弟叫来把酿酒的方法告诉他们，老人说：“我已经把酿酒的方法都告诉你们了，接下来就看你们的了。”到了第四十八天，大徒弟终于待不住了他打开酒，一股酸腐之气就冲了出来。第2天2徒弟打开酒盖，酒的香气更是亲沁人心脾。所以老2就是酒坊的继承人。
只要坚持不写你才会取得最后的成功！
三年级关于动物作文
三年级关于动物作文松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.
小时候姥姥家住农村，五岁那年夏天我妈把我放我姥姥家了，姥姥家有一只大公鸡，异常凶悍，时时刻刻都像一个暴怒的悍妇。它不认得我，它使我不敢一个人出屋，它使我本该快乐的乡下暑假变得充满恐惧和忧患，还有屈辱和愤怒，有一天我一个人在家，至于为什么会一个人在家的历史背景我已经忘得一干二净，我想上厕所，想上厕所的欲望慢慢变得无比强烈，远远超过了我对那只公鸡的恐惧，手里提了一只比我还长的棍子，我还是极其没出息地被那只公鸡追得满院子乱跑，最后逃进屋里，死死地关上了所有的窗子和门，隔着窗子愤怒地看着那只公鸡。就在那天下午，我妈终于从我家到了我姥姥家，我在看到我妈的那一刻开始放声痛哭，并在我妈的支持下拿起棍子向公鸡追去，并发出黄河般的咆哮，从那以后，它再也没有找过我的麻烦，我终于可以大摇大摆地上厕所了。 这件事已经过去很久了，虽然那只公鸡已经死了十几年了，但是我永远都不会忘记它的。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的.作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
【推荐阅读】
考场作文万能写作技巧：万能写作技巧
本站更多精品作文：作文频道
作文频道网址： zuowen
我认为最可爱的小动物是狗。
我去大妈家玩，看到母狗小黑生下了几只小狗。我可高兴了。后来，我天天去看那些小狗。
小狗身上长着黑色的毛，摸摸可舒服了。刚生下来的小狗，眼睛没有睁开，是闭着的。耳朵也听不见。
过了几天它们才睁开眼睛，听到声音。又过了几天，小狗开始学习走路了。开始，它总把屁股撅得老高，可有趣了。
更好笑的还在后头。小狗走着走着就翻了一个跟斗摔倒在地。它就干脆睡在地上，呼呼大睡了。我们都笑得合不拢嘴。
“哈哈哈……！”教室里传来一阵阵开心的笑声，你猜猜，我们在干什么呢？好吧，告诉你吧，我们在玩一个有趣的游戏——动物模仿秀。
老师先给我们讲了游戏规则，接着活动就开始了。首先模仿的是佳佳，她上讲台抽了一张纸条，就照着纸条上写的内容进行模仿。只见她弯腰弓身，将手放在背后，蹲下去，假装在吃东西，此时，荣荣脱口而出：“吃虫子。”佳佳连忙摇头说：“不对！不对！”接着，她又重复了刚才的动作，不过这次她在地上放了一支笔，用嘴巴把笔叼起来，欢欢同学大声地说：“我知道答案了，是小鸡捉虫子！”老师在旁边连声“你真聪明！”听了老师的话，欢欢高兴得一蹦三尺高。
接下来上台的是小博同学，他抽出纸条看了一眼，想也不想，就表演起来。只见他蹲下去，一边跳一边“呱呱呱”地叫着，我想：他这是在干什么呢？难道是学青蛙跳？不会这么简单吧？这时，亮亮站起来，激动地说：“是青蛙跳！”小博说：“猜对了！”哎呀，真可惜啊，早知道答案正确，我就先站起来猜了。
接下来的时间里，大家纷纷上场，有的表演大猩猩捶胸，有的表演蝴蝶飞舞……他们的表演引得大家哄堂大笑。
这真是一次有趣的动物模仿秀！朋友们，你们想不想也来玩一玩？
我家的鱼缸里养着10条具有各自特色的锦鲤。它们是我家唯一的宠物。
这些锦鲤长得可真漂亮：有的长着一双像黑珍珠一样的眼睛，仿佛正对着我说：“看，我的眼睛多漂亮，谁也比不上我！”；有的鱼上唇是黑的，下唇是红的；有的全身是金红的，像是洒了一身金粉的公主一样，全身金光闪耀；有的全身布满黑白相间的条纹，和动物园里的斑马身上的条纹一模一样；有的肚子大大的，游泳的时候非常慢，显得特别笨重，傻乎乎似的；有的全身是银色的，在黑暗中像一块银子；有的尾巴短小短小的，你可不要小看它哦！它的游泳技术比鱼缸里所有的鱼都好哩！锦鲤们游泳的动作可优美了，有时候摆动着鱼鳍，缓慢地向前游着，有时候睁着大眼睛，微微地摆动着苗条的身子。
记得有一次，我做完全部作业，收拾好书包，走出房门，看到锦鲤们再鱼缸里快活地游着，顿时我也感到很快活，所以走了过去。锦鲤以为我会把饲料放到鱼缸里，它们拼命地游到我面前，拼命地摇尾巴，好像正在对我说：“我和伙伴们已经两天没有吃东西了，肚子饿啊，请你给我们一些饲料好吗？”我很同情这群“小家伙”，便赶紧放了一点饲料进鱼缸里，它们一看见饲料，就立刻游上去，它们的嘴不停地一张一翕地吃饲料。呵呵，它们吃饱了就向我游过来，摆摆尾巴，好像在说：“谢谢你给我们饲料。”
我爱这10条具有特色的锦鲤，就算以后要
从前，在一片茂密的大森林里，住着许多小动物，最开始大家分工明确，其乐融融，幸福地生活在美丽的动物王国里。
可是后来，矛盾激化，所有人都觉得自己的贡献最大，无休止的争论严重影响了王国里的和谐。狮子国王当仁不让地举办了一个丛林辩论会。
丛林辩论会刚开始，花猫傲慢地说：“我的贡献最大，我见到老鼠，奋力抓捕，从不让老鼠偷走我们的粮食。”说完，大黄牛立刻反驳道：“不对不对，我的贡献最大，我可以拉车，耕地。没有我，你们能吃上粮食吗？”话音刚落，青蛙急不可耐的争辩道：“你那算什么，你刚种完田，就算没有老鼠，蝗虫、松毛虫、青菜虫也会把庄稼吃完的。还不是我帮你保护庄稼！”接着，黄狗、蜜蜂、松鼠等动物像炸了锅一样，议论纷纷，都说自己对森林的贡献大。大家不甘示弱，谁也不服谁。
争执不下，大家就去找博才多学的老乌龟评理，看看到底谁的贡献大。刚进乌龟的家门，急躁的黄狗就迫不及待地喊道：“老乌龟老乌龟，您说说，我们谁的贡献最大？”不愧是足智多谋的老乌龟，只见他不紧不慢地答道：“咱们来个比赛，每天只让一个人干活，看看谁干得好，怎么样？”大家异口同声地答道：“好！
第一天是老黄牛，他很快地种完田，回家休息了。可他再次回到田地的时候，发现一群蝗虫正大摇大摆地在田里吃大餐呢！吃晚饭的时候，老黄牛垂头丧气地把所剩无几的粮食发给了大家。
第二天，轮到花猫了，它奋力捕杀着老鼠，可他不会种地，本已所剩无几的粮食变得更为稀少。
第三天第四天，动物们没有一天过上好日子。最终，他们决定再去找老乌龟谈一谈。刚到门前，小松鼠就大声嚷嚷道：“乌龟爷爷，帮帮我们吧，我们已经好几天没过上好日子了！”德高望重的乌龟缓缓地走出门来，用手捻了捻胡须，沉思片刻，慢条斯理地说道：“你们像以前一样分工明确，各司其责，一个星期后，你们自然会找到答案。”
回到森林后，大家各司其职，再也没有出现吃不饱，喝不足的'现象。
转眼一个星期过去了，他们终于找到了老乌龟所说的答案：团结就是力量！
从此，大森林里又开始回荡起欢快的笑声！
兔子、小猫、鸭子、这些都是可爱的小动物，都很招人喜爱，但是最可爱的小动物就属小狗了，一身蓬松的毛，尾巴一摇一摇的，别提有多可爱了。狗的品种可多了，我喜欢的是泰迪狗，一身卷毛，四只小爪子把身体撑了起来，虽然它在宠物所，但它一见到我就显得机灵又可爱。
它的名字叫——巧克力，一身卷毛把它的小脸都盖住了，宝石般的眼睛一眨一眨的，小小的嘴巴吃东西可快了！
我差不多每个星期都来看它，它常常跑出来迎接我，连宠物店的老板都说我们很有缘呢。巧克力可听我的话了，有一次，它跑了出去，正好一辆车飞奔过来，我一声大叫：“巧克力，快回来！”它仿佛能听懂我说的话，灵敏的身体，躲过了一辆又一辆的车，终于，从成群结队的车群中，看到了它可爱的身影，我连忙跑过去，把它抱住，就像是分散的“家人”，我把它放在地上，飞跑起来，巧克力也随着我跑起来，它还是那样灵活，敏捷。
一到吃饭的时候，巧克力肯定会“汪汪”地叫，管理人员会把狗粮拿一把放在手里，放在巧克力面前，它要吃的时候，那些管理人员会把它抛在空中，让巧克力自己碰起来吃，这样又能锻炼它跳跃的能力，又能让它吃到食物，这真是一举两得呀！巧克力不会像别的狗那么小心眼，如果管理人员让别的狗吃得多的话，它会立在那里，等着管理人员来喂它，它的心胸是多么宽广呀！
老师要求我们写小动物作文。
我说的鹦鹉可不是一只鸟，它是一条鱼，它就是我家鱼缸里的鹦鹉鱼!
鹦鹉鱼也叫鹦嘴鱼，因为它的嘴型很像鹦鹉而得名。
有一条鱼已经住在我家的鱼缸里很久了，它的颜色是白色和红色，它的眼白上有淡淡的经色。
它的眼睛鼓鼓的好像戴了一副隐形眼镜。
如果把手指放在鱼缸的玻璃上，它就会游过来想咬你的手指。
它每天快活地游来游去，翩翩起舞，我很喜欢他。
国庆节来了，人们忙碌着庆祝国庆节。动物们也学着来搞了一个大型的庆祝会。
庆祝会开始了，第一个上场的是小熊黑黑。只见它那胖胖的身体，非常灵巧地跳到了一个小球上，来回地滚动着，手上还耍起了金箍棒。观众们连声说：“好！好！。”小熊黑黑笑嘻嘻地说：“我还有更厉害的。”小熊骑上单车，做着各种各样的动作。
小猴皮皮见了说：“这有什么了不起的，这是我们猴子最拿手的！”小猴皮皮叫来了它最好的`兄弟，它们各骑了一辆自行车，来了一个飞车比赛。小猴皮皮的两个兄弟不小心撞到了一起，摔了一个大跟头，观众们一阵大笑。接着皮皮笑着说："下一个节目最惊险——声，怕它们一不小心掉下来。看完它们精彩的节目，大家一片欢呼。
后面的表演越来越精彩，动物们都沉浸在欢乐中。
端午节那天，我和爸爸去了人民公园的动物园，走到动物园首先映入眼帘的丹顶鹤，它们在水池边悠闲地散步，洁白的羽毛，红色的“小帽”修长的双腿，就像漂亮的舞蹈家。在它们附近还住着美丽的天鹅，我们还看见了懒洋洋躺在地上的狮子、沙漠之洲的骆驼、调皮的猴子。还有憨厚的黑熊，它们长得胖嘟嘟，浑身又黑又亮，它们还会站立起来，向着游人原地转一个圈，好像在说：“我在给你们跳舞，快扔东西给我吃吧。”突然有人扔进了一瓶奶，黑熊咬起奶瓶，翻身仰卧，用四只脚抱着奶瓶，如同一个正躺着喝奶的小孩，美滋滋的一饮而尽。
我们还看了有趣的动物表演，有小猴骑车、小狗跳交谊舞、黑熊玩单、双杠。最有趣的是狼狗认字，做算数，主持人说“狗”它很自信地走过去叼起“狗”，现场的小朋友说：“service@reader8.cn”它也会马上找到“8”，它可真历害呀！
这一天我过得很开心，看到了很多可爱的小动物，我要爱护它们，保护它们，因为动物也是人类的好朋友。
我今天去中山公园的动物园了。到了动物园，我直奔兔子园，看那些可爱的小兔子。我还带了些青菜和胡萝卜，兔子最爱吃这些了。我看见有好多人在喂胡萝卜了，我就拿出青菜，兔子不顾胡萝卜香不香，就直奔青菜，有的还打起架来。兔子们就这么抢啊抢，吃了两包青菜才吃饱。我看兔子们都快饱了，就丢下一片又大又绿的青菜给兔子吃，然后就跑去兔子旁边的豚鼠松鼠园了。我拿着青菜对准笼子的孔洞，一大堆豚鼠就冲了过来，有的还唧唧唧，喳喳喳的叫，它们把小的挤在后面，大的都扑到前面吃，等吃得撑了，再喂奶给小宝贝豚鼠吃。
突然爷爷叫我去看小老虎，我看了这两只小老虎怎么没有妈妈呀！爷爷告诉我它们的妈妈不知道哪儿去了，它们是狗妈妈喂大的。它们互相依偎着睡觉，看起来它们好舒服好享受啊！我想起猴子还没喂，赶紧像风一样，飞奔到猴山。我扔了几块胡萝卜和面包下去，看到猴子们在抢，有的用手拍一下对方，让对方去追它，如果它比对方跑得快，就可以抢到食物。我看见一只猴王正在吃面包，有一只大猴子来抢，猴王就去追大猴子。有一只小猴子坐山观虎斗，把面包抢到了。猴子可真聪明啊，怪不得我们是猴子变来的呢！
我家呀，有一个“小大王”它是高傲的公鸡，因为实在厉害，所以我管它叫“金刚”。
它身强体壮，是公鸡中的战斗机!似乎天不怕地不怕，连遇上大狗，它也要斗个3分!头顶一个又大又红的鸡冠，尾巴竖起了几根毛，翅膀的毛是五颜六色的，真是显出了它的王者风范啊!
“金刚”吃饭时，时不时要抬起头来望一望。东看看，西望望，真高傲啊!伸一伸腿也挺有趣，它抬起第一只爪，竟还能坚持五秒以上!真是厉害至极啊!
“金刚”那撕心裂肺的叫声更是让人觉得烦人。它抬起头来引吭大叫：“喔喔喔!”一声鸣叫简直让人烦透了心!我们家全部人几乎都能听见呢!
而这个“小坏蛋”最有趣的事还是斗鸡了!
一次我正从家门跑出给“金刚”喂食，却发现了惊人的一幕：斗鸡!一只陌生的鸡正在和我家的鸡打架呢!“金刚”伸了伸爪子，围着陌生鸡转了几个圈，厉声叫嚣!而那只鸡也毫不示弱，它张起美丽的大翅膀扑一扑。还是我家“金刚”厉害，第一次出击就给它来了个“下马威”!它狠狠地啄了一下陌生鸡，陌生鸡向后退了几步，落荒而逃了。
“金刚”真像金刚啊!威武的气势，霸气逼人的架势，威风凛凛的样子，简直是令其它鸡闻风丧胆啊!
我最喜欢的课余生活就是养小动物了，只要一有时间我就会去照看它们。
有一次，我正在吃饭，忽然听到“呜呜呜”的声音，我打开门一看，啊！原来是妈妈给我买了一只小狗和一只小猫。
小狗长得雪白雪白的，我给它取名叫“小白”，它的尾巴像“狗尾草”，鼻子是褐色的。
而小猫呢？又瘦又黑的，我给它取名叫“小黑”，它的尾巴又细又长的，鼻子是深灰色的，像一个三角形。
一天早上7：30，我就带着小白和小黑去小区的草地上玩耍，我们来到草地后，小黑觉得很新奇，到处乱跑，而小白却乖乖地跟在我的后面，它用爪子挠了挠我的裤脚，“呜呜”地叫着，好像在说：“主人，我想去玩，行吗？”我点了点头，表示可以，于是小白就去草地里追蝴蝶去了。小黑也跑了过去，我叫住了它，对它说：“小黑，那是对小白的奖励。”小黑用那双可怜兮兮的小眼睛望着我，嘴里不时发出“喵喵”的声音，好像在说：“主人，对不起，我以后再也不淘气了。”我看着小黑那副可怜的模样，我点了点头，于是小黑就跑去刨着泥土玩去了。
我想，小动物也是一条的生命啊，我们不能总是把它们关在笼子里，你应该给它们自由，因为动物是我们最好的朋友。
在这件事里面，我学会了快乐、开朗、宽容和爱心。
我的同学家里有两条狗，刚刚长到一个月大。我“恨”死它们了。想知道怎么回事吗？我带你去看看。
他家的狗一条叫豆豆，一条叫旺旺。豆豆的皮毛是褐色和白色混搭在一起的颜色，有一个肉嘟嘟的鼻子，眼睛乌黑光亮的，可以三百六十度旋转。旺旺的皮毛很柔顺，黑白相间，耳朵一直耷拉着，似乎很不开心。
虽然它们俩儿的大小相同，没多大区别，但是它们的性格就不一样了。旺旺很淘气，很凶猛，像一个骄傲的勇士；豆豆就不一样了，它很内向，很胆小。一次，淘气的旺旺在它的床底下抓住一只比平常见到的大一倍的蟑螂！我见了尖叫了起来：“啊…旺旺抓住蟑螂啦…”豆豆听了似乎很害怕，吓得把整个身体缩成了一团，躲在角落里，好像在说：“这么可怕，吓死本狗狗了！”旺旺又把蟑螂放在豆豆的跟前，“好你个屁旺旺，给我滚！”同学闻风而来，对旺旺喊，旺旺立刻吓得走了。
这就是同学家的狗，这个是“勇士，”一个是“小姑娘。”可爱极了，你喜欢吗？
星期天，天气晴空万里，动物园里人山人海，热闹极了！许多大人带着孩子到动物园里游玩。这一天也是小猴子最喜欢的`日子，因为游客们都很热情，小猴子可以吃到很多平日吃不到的食品。比如：花生、瓜子、炒蚕豆、香蕉、橘子等等，有时甚至还可以喝到可口的饮料呢！
今天正好是周末，小猴子可以美美的大吃一顿了。游客们给的食物可真是丰富多样，有：玉米、梨子、香蕉、薯片、可乐……还有一些叫不出名字的东西。小猴子不停地吃啊，吃啊，都快把自己的肚子吃成一个圆球了。刚吃完没多久，小猴子的肚子就疼起来了。小猴子疼的在地上直打滚，工作人员看见了赶紧把小猴子送到了动物医院。
医生检查说，都是小猴子贪吃惹的祸。这一次的痛苦经历让小猴子以后再也不敢乱吃了。从此，小猴子只吃工作人员给的健康食品。现在，小猴子长得又高又壮，力气也变大了。再也不像以前那样胖乎乎，软绵绵的了。小猴子成了一只有活力，健康的小猴子了！
★ 三年级的动物作文
★ 写动物三年级作文
★ 三年级作文写动物
