以下是小编为大家整理的春天在哪里小学三年级学生作文（共含26篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Martingale”一样，积极向本站投稿分享好文章。
春天在哪里呀？春天在哪里？每当唱起这首歌谣，我的心中便会产生一个疑问，春天到底在哪里？为了得到答案，我四处寻找了起来。
我来到江边。水面十分平静，不见了大江东去浪淘尽的气势，也没了春江潮水连海平，海上明月共潮生“的胜景，它变成了一个乖巧可爱的小淑女。只见，水面上时不时游过一只可爱的小鸭子，金色的阳光洒下来，水面上波光粼粼。一阵清风吹过，我感受到了沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的感觉。原来，春天在宽阔的江边！
我来到鸡鸣寺。樱花开了，有的展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小花蕊，还有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵微风吹过，有一枝花骨朵，使劲撑开了出来，就在这时有一片花瓣儿落下来，还带出了一阵淡淡的清香。原来，春天在美丽的鸡鸣寺！
我来到万景园。花儿们一改冬日的沉闷，纷纷换上新装，桃花穿着它粉红的纱裙，樱花披上它淡红色的外衣，像是在比美。最漂亮的要数迎春花了，她身着浅黄渐变色的双层裙，美不胜收，像极了优雅的小公主。小蜜蜂们穿梭其间，采酿着香甜可口的蜂蜜。湖边，燕子结队归来，衔春泥筑新巢；水中，小蝌蚪摆动着自己的长尾巴，寻找妈妈的踪影；草丛里，蝴蝶扑扇着自己轻巧美丽的翅膀，打量着春天魔法师的杰作。老人们打着太极拳，脸上洋溢着幸福的笑容，小年轻们在这里读英语，小朋友们干的事情可就更多，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子原来，春天在热闹的万景园！
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在宽阔的江边，春天在美丽的鸡鸣寺，春天在热闹的万景园春天，在我们每一个人的心里！
（三年级）春天在哪里
重庆市南岸区―学年度小学音乐课竞赛课时计划
歌曲《嘀哩嘀哩》
课 时 计 划
学科：音乐
授课教师：黄桷垭小学王盈盈
授课时间：4月13日 星期二 8 : 30
授课年级：三年级
授课地点：重庆市南岸区珊瑚实验小学
教学内容：学习歌曲《嘀哩嘀哩》
教学目标：
一、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，寻找春天，使学生尽情享受春天带来的喜悦。
二、指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活、清晰的咬字吐字，表达在春天来临时欢欣喜悦的心情。
教学重点：
一、 儿童天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。
二、 引导学生用非连音唱法演唱歌曲，情绪轻快、节奏活泼。
三、使学生乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜悦，能通过学习掌握教学中的知识点。
教学难点：
经过调查，歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。在校园广播、以及一些VCD光盘上经常能欣赏到这首歌曲。所以大多数学生都能哼唱，但几乎没有一个学生能完全唱对，出错最多的地方是歌曲的第17―24小节，所以教师把歌曲的第17―24小节作为本课的教学难点来设计，也就是模拟小黄鹂鸣叫的乐句要做到咬字吐字清晰，舌部运动灵活，声音有弹性，前句稍强，后句稍弱，模仿枝头黄鹂鸟一唱一和，互相对答。
教学用具：
一、 教师：钢琴、CD唱片、投影机、专用软件光盘、电脑等。
二、 学生：眼睛、黄鹂鸟、红花、绿草等头饰。
课型：综合课
教学方法：情景教学法、讲解法、示范法。
教学时数：2课时
教材分析：
《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。
歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个4小节乐句构成，结构十分规整。
第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个音do、mi、sol构成，开始时作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感，这一乐句是全曲的核心，揭示了歌曲的主题――春天。第二乐句在前句的音调基础上略作发展，与之呼应。在第一乐句重复出现之后，第四乐不再像前面三乐句那样划分两个乐节，而是全句一气呵成。
第二乐段的前两个乐句以同音重复的旋律进行和活泼的节奏，第二乐句是第一乐句的下四度模进。这一乐段的第三、四乐句是第一乐段末句的变化重复及完全重复，以再现的手法既进一步渲染了春天的美好景象，又加强了歌曲的统一感。
第二课时
教学内容
学习歌曲《嘀哩嘀哩》
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
一、
组织教学
演示PowerPoint文稿1，随兔子舞的音乐跳进教室，检查学生出勤情况，师生相互问好，安定学生情绪。
学生跳着兔子舞进教室排成六组，向老师问好后坐在原地。
积极营造轻松的音乐环境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
二、
新
课
教
学
导
入
新
课
I
（一）播放背景音乐：《春之声》，展示一幅画面（演示PowerPoint文稿2）。
（二）当代有位诗人写过一首诗，我们一起来看看诗中的意境是不是与我们听赏的这首乐曲吻合。诗《初春》（演示PowerPoint文稿3）背景音乐《春江花月夜》。引导学生得出结论：春天
学生细心地听赏音乐，看完后说出感受到了些什么？是优美的还是悲伤的？
在教师的解读下解释诗的大意，并得出结论乐曲和诗都是写的：春天。
确立大艺术教育，实现艺术、人文学科互渗互补，淡化学科边界。在学生的听赏和教师的引导下，开门见山地引出了本课的主题――春天。
导
入
新
课
II
教师： “刚刚同学们的回答非常好，为了奖励大家，让我带你们去森林里春游吧！”（演示PowerPoint文稿4）“出发”，随着乐曲《春之声圆舞曲》，带学生绕教室律动。音乐停止告诉大家目的地已到。
学生跟着老师绕教室小跑步律动，用心去感受歌曲，随着歌曲旋律摆动身体。
让学生在律动中感受音乐所表现的意境，以及音乐带来的艺术魅力。
（三）
难
点
分
析
1. 出示黄鹂鸟图片（大屏幕），（演示PowerPoint文稿6）黄鹂鸟自我介绍。教师：“黄鹂鸟不但有礼貌而且歌也唱得非常好，我们跟它一起唱吧”，教师指导学生根据旋律来唱。
2. 分黄鹂先生和黄鹂小姐，小姐用mf唱前四小节，先生用mp唱后四小节。教师注意为两组加入舞蹈动作。
1. 学生观看大屏幕后在教师的启发下，解决本曲的难点，随教师练唱。
2. 学生听教师讲解并随教师的讲解、示范的同时跟着做舞蹈动作练习。
让小鸟教孩子们唱歌，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。难点通过黄鹂展示出来，在小黄鹂一问一答的对唱中，学生兴趣高涨、精神专注，不知不觉中歌曲的难点就解决了。
（四）
歌
曲
学
习
演示FlashPla文稿7画面。
哗！小鸟、小草、花儿、小鹿都来欢迎我们呢！咦，他们唱的是什么歌？（作倾听状）哦！原来这是我们这次音乐会的主题歌DD《嘀哩嘀哩》。
复听后，请小朋友们加入到中间来唱，注意黄鹂鸟唱时的节奏。
学生观看FlashPla画面，边看边拍手打节奏，在这时已经有很多学生在哼唱了。
据调查大多数学生都能哼唱这首歌，教师如果再教唱歌词就显多余了，就让学生看着MTV的动画轻唱歌曲，他们学习时就不会觉得枯燥。
三、
巩
固
新
课
1. 歌曲的速度是怎么的？歌曲的情绪呢？那么应用什么样的'声音来表现歌曲呢？对，应用活泼、明亮、有弹性的声音，就像小黄鹂的歌声一样。教师引导学生如何有感情地唱后，学生演唱。
2. 请部分戴上头饰的小朋友们模仿春天各种事物的动作。
3. 请个别学生用身边的事物充当打击乐器，让他们为歌曲伴奏。
1. 在教师的引导下，学生懂得用活泼、明亮、有弹性的声音来歌唱。
2. 学生根据了解的春天的景物来自编动作。
3. 学生能用身边的“乐器”为歌曲伴奏。
教师在艺术处理上是用的引导的方法，这样改变了以前教师只教，学生被动的局面。学生在欢乐的氛围中学习歌的同时也学会了如何使用打击乐器。
四、
教学延伸
创
编
歌
词
下面让我们看一看还有哪些景色是歌曲里没有描绘到的？（演示PowerPoint文稿8展示多张春光图让学生观赏）。每小组讨论后，教师用节奏朗读举一次例，让每一组的学生象这样填词。教师手拿手鼓打拍子问：春天在哪里啊？春天在哪里？
学生通过讨论，用“春天在那・・・里”这样的模式回答老师的问。部分同学还可以唱出自己创编的歌词。
仅仅学会歌曲是不够的，还应深挖教材中蕴含的更深层的东西，激发着学生的创作欲望。
五、
小结、
布置
课外
作业
（演示PowerPoint文稿9）音乐会快要结束了，黄鹂鸟告诉大家：“自然界的万事万物是我的朋友也是你们大家的朋友，如果你们不爱护他们，今后就永远也看不到这样美丽的风光了，小朋友从现在起用你的爱心去保护大自然吧。”
森林里的朋友们都回家了。我们也该回去了！和他们说再见吧！（播放音乐围教室反跑一圈回到原来的队形）演示PowerPoint文稿9。
教师：同学们这次春游我们不知不觉地欣赏了好多有关春天的音乐和图画，你们觉得春天美吗？那让我们走出教室，去拥抱春天，去寻找春天的脚步吧！随音乐离开教室！
学生通过小黄鹂的话知道了要爱护大自然。
两个排成一排，围教室跑一圈，结束本节课。
用小黄鹂说话拉近了和学生的距离，启示他们应当有保护大自然的环保意识。
留一定的知识给大家课外自学，可培养学生的创造性思维、自学能力和艺术实践能力。
六、
教学后体会
特别鸣谢：
重庆市南岸区教师进修学校音乐教研员杨丽苏老师、重庆市南岸区黄桷垭学区书记、黄桷垭小学校长刘在平老师、黄桷垭学区副书记、黄桷垭小学副校长陈瑜红老师、黄桷垭小学教导主任周玲老师、黄桷垭小学大队辅导员刘羽老师、渝西学院音乐系邹渊老师等给予指导。
春天在小河里。鸭子在河水中自由自在地游着，一会儿甩甩尾巴，一会儿把水弄在头上，好像在跟伙伴们玩游戏呢，岸边的柳树也发芽了，垂下了柳枝，好像在湖边照自己的影子。
春天在公园里，小朋友们在捉迷藏，玩得可高兴了。老人在慢慢地散步，旁边的桃花可美丽了，粉粉的、嫩嫩的，像小孩子的脸，我在远处闻桃花，就能闻到一阵阵清香。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，雪白的梨花也开了，远远地望去，像一片片白云。
春天在田野里，油菜花金黄金黄的，蜜蜂停在上面唱歌，蝴蝶围着它跳舞。
小朋友们都在唱着一首歌《春天在哪里》，春天就在小朋友的眼睛里。这句话的意思就是要用自己的眼睛去观察春天，美丽的春天一定会在你的眼前的！
春天在哪里呢？今天，我要到户外去寻找春天。
春天，是冰雪融化、万物复苏的季节。春天的`风，吹在脸上特别舒服；街上的人们都脱掉了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的春装；路边的小树长出了嫩嫩的小芽；小花露出了自己的小脑袋。
欣赏着美景，我来到了世纪广场，广场中央的人真多，有的在骑自行车，有的在溜冰，有的在放风筝，个个脸上露出了开心的笑容。
春天，真美！春天，真好！
春天在哪里？当我心里产生这个疑问时，我想起了春天的各个特征。于是，我来寻找春天。
春天的阳光很温暖，不像夏天的阳光那么晒，很舒服。春天的柳枝长出了新芽，扫过脸上像妈妈温暖的双手一样。花儿争相开放，姹紫嫣红，好像在举行选美大赛。湖水上薄薄的一层冰融化了，我投一颗石子，水面上就荡起一圈圈涟漪。冬眠的动物都相继醒来……
啊！春天的特点在温暖的阳光，在香香的花儿，在冰面融化，在动物醒来……
春天，是美丽的。花，开始长出花骨朵了，冬“爷爷”也走了，春姑娘也跳着轻快的舞蹈来了。阳光又从新回来了，回到大地妈妈的怀抱里，春天真的已经和大地融为一体了，但是春天在哪里？
刚刚起床，阳光就已经照在了我的身上，阳光真是温暖无我出了门，看见门前的花已经“苏醒”了，它们摇了摇身子好像和我在打招呼，又好像在伸伸懒腰。唉，不管了，还是去找春天吧。
我走着走着到了凤凰山，凤凰山是多么崭新，我继续往上走。
走着走着，我看见了远处有一些黄黄的，点点我慢慢走到那里。哇，好香啊。我情不自禁的赞叹起来！原来那是迎春花，一大片一大片的，迎春花好美呀！我真想采几朵，但是还是不要破坏了这种美，我还是去找春天吧。
这时一阵风吹来，迎春花在微微点头，我顺着风的方向往那边走，我看见了一点点嫩绿色，我跑过去，原来是树刚发出的嫩芽啊！嫩叶在风中翩翩起舞，难道不像只美丽的蝴蝶吗？
我继续在这里寻找春天，我又往前走，发现了一个鸟的天堂，我赶紧去买些鸟食，我把鸟食撒出去，小鸟们立刻扑了上去，我高兴的说：“不要抢不要抢，我这里还有好多。”我很高兴。
我把鸟时全部都分完了，他们高兴的叽叽喳喳的叫，好像在感谢，我看看表已经两点了，我去小卖部买了个面包，因为我中午没吃饭。
我吃完饭后又去看了看月季花，月季花也发出了嫩芽，在风中摇晃着，也很美丽。
我突然明白了，我已经找到了春天，门前的花、床上的阳光、美丽的迎春花，还有鸟的天堂、包括月季花，里面都有春的气息。
我明白了，春天就在各个地方，很美丽，春天也在我们的欢笑里。
伴随着冬天的离去，我们迎来了崭新的春天，春天在哪里呢？带着这个疑问，我与爸爸妈妈一起驱车来到南部山区--西营，去寻找美丽的春天。
我们开车来到云梯山前，我抬头仰望天空，天空蓝蓝的，像一块碧蓝的丝帕，又像一块一尘不染的蓝色玻璃，天空中飘着几朵白云，雪白雪白的，如同绣在丝帕上的玉兰花，又如同棉絮一样柔软。“我找到春天啦，春天在碧蓝的天空中。”
站在云梯山间，我放眼望去，各种花儿都在争先恐后的相互绽放，你瞧！金灿灿的迎春花，一团团、一簇簇，像星星、像喇叭，吸引着人们的目光，婀娜的桃花正悄悄的吐着花蕾，开出粉色的小花，散发出淡淡的'清香，雪白的苹果花也毫不示弱的竞相绽放，露出自己雪白的笑脸，色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，温暖的春风吹拂过桃花林，花瓣飘飘洒洒的飘落下来，仿佛在给大地发送春天的“邮件”，“我找到春天啦，春天在多彩的花丛中。”
走到藕池的油菜花地头，成片的油菜花映入眼帘，凑到花上闻一闻，好香甜的味道，“嗡嗡嗡”成群结队的蜜蜂辛勤地耕耘着，在田地里，农民伯伯紧张地忙碌着，有的在施肥，有的在松土，有的在浇地……他们脸上都洋溢着一片喜庆。“我找到春天啦，春天在农民伯伯的笑脸上。”
来到白滩窑水库边，成群结队的孩子在水边嬉戏，我也急忙加入他们的队伍，用水枪打起了水仗。仔细看看脚下，一群群小蝌蚪黑压压一片，扭动着自己的身躯，快活地游来游去，小鱼儿也毫不顾忌的在水草间穿梭，有的孩子在欢快地放风筝，随着徐徐春风，五颜六色的风筝飞上了蓝蓝的天空。“我找到春天啦，春天在孩子们欢快的叫声中。”
春天在哪里呢？只要我们用心去观察，春天就在我们身边，就在我们多彩的生活中。
清晨，信步来到大洋桥北的沿涡绿道，向西望去，满眼嫩黄的垂柳，向远方铺展着，像一幅幅绿色的垂幕。棵棵绿柳间夹杂着粉色、红色、白色桃花、樱花……在薄雾笼罩下像仙境一般。无风，空气润润的，有淡淡的花香和泥土的清香。绿道边的草地已变成了绿绒毯。毯上绣着粉色的桃花瓣、黄色的蒲公英，和不知名的小紫花，像眼睛，像星星。
早开的桃花已开始把花瓣撒向大地，去布置另一番美景。正在开放的桃花在枝头开心的欢笑着。晚开的桃花已打满了花骨朵。打着花苞的像含羞少女，半开的像娇羞的新娘，盛开的像风姿绰约的少妇。她们白的似雪，粉的似锦，红的似霞。朵朵争奇斗艳。她们一股脑来参加这春天的盛会。绿道右侧，市民们沿涡而居，幸福安详。门前少不了三五株桃花和一方小菜园。蚕豆茎上已停息了紫色的黑白斑点的小蝴蝶。莴苣的茎已膨大，叶子像手掌片片向上向外尽情舒展着。那片片绿叶，绿的执着，绿的鲜亮。蒜苗成垄成畦，棵棵挺拔向上迎接着春光。小白菜擎起黄色小花伞，一朵朵，一簇簇，挤碰着，欢笑着。几只鸡在花丛中嬉戏，它们悠闲地享受着无限美好的春光。
晨练的人们，沿着河沿青石小道，或走，或跑，或三五成群，或有小狗相伴左右，或有鸟笼架在肩上。狗儿欢跳着，鸟儿鸣叫着，唱戏机里不时传来唯美的梁祝、重口味的京戏、流行歌曲《你是我的小苹果》……
绿道边，一辆白色的轿车停了下来，车上下来一家人，他们是来绿道赏花踏青的。孙媳妇左手拎着软凳右手挽着奶奶：“奶奶，你再不出来玩，花儿等的都快谢了！咱一家四世同堂，你高兴吗？”“高兴！高兴！”老太太笑成一朵桃花，露出洁白的假牙。“能麻烦你帮我们照张全家福吗？我飞快地跑过去，摁下快门，给他们留下幸福的瞬间。
大洋桥上，彩旗飘扬，不时传来一阵阵机器的轰鸣，这是为了改善城市交通状况，政府部门正在加紧重修大洋桥。不久的将来一座崭新的大桥将呈现在人们的眼前。
春天在哪里？春天在鸟语里，春天在花香里，春天在孩子们欢快的脚步里，春天在老人们满足的笑容里，春天在大洋桥上的隆隆的机器声里，春天在亳州人的心底里！
冬爷爷迈着沉重的步伐走了，春姑娘踏着轻盈的步子来了。北京的春天来也匆匆，去也匆匆，我就带着你找春天吧。
春天在哪里？春天在花枝上。花儿们像礼服一样打扮着光秃秃的树枝。金灿灿的迎春花一感觉到春风在吹，就急急忙忙地竞相开放了，像一个个仰天吹奏的小喇叭在吹奏着春的旋律。玉兰花高贵典雅地立在枝头，远远望去，就像一位高超的杂技演员在表演转碗。走近了看，有的已经完全开了，真是像个玉碗，里面还盛着琼浆玉液，可应了摄影爱好者的心意；有点刚刚裂开缝儿，里面好像藏着一个羞答答的小姑娘；还有的把自己包得严严实实的，像个大大的蚕茧。桃花可开得热闹，一朵挨一朵，一簇压一簇，一片连一片，红的像火，粉的像霞，白的如雪。
春天在哪里？春天在小河边。小蝌蚪忙着找刚刚醒来的妈妈；小鱼正在练习鲤鱼跃龙门的本领；连河边的杨柳也抽出了新芽，悠闲地随风摇曳；最有趣的要数小鸭子了，正跟着妈妈学习捕鱼的本领呢！鸭妈妈两脚一蹬，头往水里一扎，一下就捉到了一只小鱼，还把“战利品”给小鸭子们看呢！
春天在哪里？春天在蓝天上。广场上空飘着许多伴着春风跳舞的风筝。有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅高飞的老鹰，有婀娜多姿的小燕子……各式各样，千姿百态。
你“看”到春天了吗？去感受吧，到处都有春的足迹，只要你拥有一双善于发现的眼睛。
天气还这么冷，日历已翻过立春，我想：立春已过，春天也该有些影儿吧？于是我来到植物园找春天。
走进大门，有一排柳树，远看不觉得有什么变化，近看才发现柳枝上挂有鹅黄色的柳絮，风一吹来，柳絮就轻轻地飘飞起来。不远处的桃树上，已悄悄地长出红色的叶子，中心还有几颗火红的花蕾。啊，桃花不久就可以开花了。走着走着来到了花圃，长着刺的玫瑰枝上，也出现了红色的花蕾，有的也要绽开了。那太阳花开得很盛，有粉红、朱红，有的金黄色的花瓣周围镶着红的边，多美啊！突然，我看见喷水池四周的草坪上，仿佛有一些五颜六色的蝴蝶在轻轻地飞舞，我觉得十分奇怪，怎么蝴蝶不怕冷？快步走向前一看，原来那随风飞舞的不是蝴蝶，而是那美丽的蝴蝶花。路旁的冬青树暗绿色的叶子中间，也长出了娇嫩的黄绿新叶；高大笔直的水杉树枝上也冒出米粒大的新芽；更有趣的是法国梧桐的枉枝上，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一般。原来，树木也感觉到了春天。
我就这样一路走着，觉得春天到处都有。只要走出家门细心看看，春天随处都在！
春天在哪里？春天在公园里，有五颜六色的花，碧绿的草，还有漂亮的蝴蝶飞来飞去。春天在哪里？
春天在森林里，有绿色成荫的大树，会唱歌的小鸟，还有那沙沙的春雨。春天在哪里？春天在清清的小河里，青蛙苏醒了，呱呱地叫，好像在说：“春天来了！”春天在哪里？春天在草坪里，小草起床了，伸了个懒腰，东看看，西看看，咦？小朋友背着书包干什么？原来，小朋友们要去上学呢！
春天在哪里？春天在小朋友的亮眼睛里，有红红的太阳，暖暖的春风，还有那从南方飞过来的大雁，啊，春天真美啊！
春天在哪里？春天来到小河边。小河乐了，乐的合不拢嘴；一群鱼儿穿上美丽的衣服在水中跳起了优美的舞蹈；鸭子们迫不及待的下河嬉戏鹅们也迫不及待的下河和鸭子们一起嬉戏呢！
春天在哪里？春天来到田野里。沉睡了一冬的田野醒了，远远望去，一片翠绿；冬眠了一个冬天的青蛙醒了；正准备给庄稼当守卫兵呢；农民伯伯正忙着春耕；他们播下了新的种子；也播下了一年的希望。
春天在哪里？春天来到公园里。公园里花红柳绿、百花盛开：有粉嫩的桃花，有美丽的玫瑰花，还有香香的桂花引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛里翩翩起舞。人们脱下厚厚的冬装，穿上了清爽的春装。在公园里赏花、散步，不时传来一阵阵欢声笑语。
“春天在哪里呀，春天在哪里？……哇，春天真是春光明媚、春暖花开呀！那春天到底在哪呢？我们还是一起去寻找春天的足迹吧！
你看！柳树的长发披散开来，自由自在地淋浴在灿烂的阳光下。小草从睡眠中醒来了，小草伸了个懒腰，瞪大眼睛，好像在说：“哇！好美呀，今天我一定要穿上一件绿色的衣服。桃花远远望云，像一片片粉红的朝霞。油菜花黄澄澄的、金灿灿的，像铺了一地金毛毯。小燕子从南方飞回来了，边飞边说：“哇！这里的春天真美啊！小鱼在清澈见底的.小河里耍闹着。
“这春天真美，我真想每天都是春天！”
春回大地，万物复苏。一年四季中，我最喜欢的就是春。
小溪边，柳树姑娘迎着春风对着镜子梳理着自己那长长的秀发。梳着梳着，芽儿就冒出来了。小草绿茸茸的，铺满了大地。绿毯中夹杂着几朵小花，美丽极了。
木屋旁，外公种的桃树开花了，一阵风吹来，粉红的花朵似一个小朋友穿着粉裙子在舞蹈。最新奇的花就是玉兰了，别的花大都是先长叶子后开花，只有它是先开花后长叶。
草坪上，爸爸妈妈和孩子们一起放风筝，春风拂过脸庞，给人一种神清气爽的感觉，小朋友牵着线，妈妈拿着风筝，风一来，妈妈放开风筝，小朋友跑呀跑呀！风筝终于飞起来了。
校园里。妈妈把我送到校园中，并嘱咐我认真听课。教室里，孩子们高声朗读课文，校园里回荡着同学们的读书声
我喜欢春天，你呢？你眼中的春天是怎样的？告我吧！
春天在哪里？当火红的灯笼，红红的对联张满家家户户，欢乐无处不在时。春天在这里。
春天在哪里？当春风吹开了冰河，吹绿了小草，干枯的枝头被包裹了绿意时。春天在这里。
春天在哪里？当美丽的花朵绽放，桃花、迎春花、梨花对着太阳微笑时。春天在这里。
春天在哪里？当经历了冬的洗礼，乏力的阳光开始振作精神时。春天在这里。
我们总问春天在哪里？却不知自己已身处盛春，当我们告别迷失的昨天，迎接美好的明天。当我们收获了果实，又播下希望的种子时。春天就在我们的心里，在我们的身边，在我们的眼睛里。
让我们一起去发现春天！去感受春天！
春天在这里！
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……
春天在美丽的花园里！看！金灿灿的迎春花开得正艳，它总是首先告诉人们春天的到来，看见了美丽的迎春花，就知道春天来了。小草变得更绿了，嫩嫩的绿芽努力地往上挺，伸直了腰，随着微风轻轻摇摆，好像在晃着嫩绿的脑袋说：你好啊！你好啊！柳树姑娘穿着嫩绿的长裙，在春风中翩翩起舞，柔软的腰肢随风飘动，我冲它招招手，它向我点点头，我们就像一对好朋友似的，手拉手跳起了《春之舞》。春天，就在这里！
春天在快乐的五一班！五一班同学团结友爱，互帮互助，在这个大家庭里，每天都是温暖的春天。上周五，我的脚因为受伤而层层地包了起来，周一早上上学时，我怀着忐忑的心情来到了学校，真害怕同学们会取笑我，可我一进入教室，同学们都关心地询问我的情况，孔老师专门为我调换了座位，为防止同学们不小心碰到我，还强调同学们不要到我的旁边打闹。我刚拿出作业本想要交到讲桌上，已经有同学帮我拿起了作业本上交了，周二我值日，同学们热情地承包了我的值日内容，去音乐教室上课，两位女同学着我，男同学则在一边喊着，让路，让路！这里就是温暖的春天！春天，就在这里！
春天在绿色的校讯通里！校讯通一年四季如春，博友的脚印就像春的使者，在校讯通这个美丽的百花园里，我们吸收着“营养”，感受着春天的温暖。一句句鼓励的点评，就像一缕缕春风。当我怀着郁闷的心情写下了一篇行动“不自由”的痛苦，许许多多的老师、博友关切地询问我、安慰我、祝福我，让我感受到了春天的温暖，春天的阳光！春天，就在这里！
春天来了，春天来了！我们奔向田野，去寻找春天的足迹。
田野上，火红的杜鹃花笑了，像一团团燃烧的小火炬，也像一个个在阳光下健康成长的火娃娃。
樱花也在阳光的沐浴下成长，那娇艳的花朵，像一枚枚奖章，耀眼夺目。
竹笋也不甘落后，急忙钻出来，头上尖尖角儿，显示向上窜上的气势！
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，她会在哪儿藏着呢？让我们出去找找她吧！
春天在哪里？春天就在我们的眼睛里。看，岸边的桃花开了，一片连着一片，白的似雪，粉的如霞，那儿仿佛是桃花的海洋。洁白如玉的玉兰花开了，树枝上那无数朵鲜花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝头，她们穿着白衫裙，在树枝上偏偏起舞。金灿灿的迎春花、油菜花，它们绽开了金黄的笑脸，一大片一大片的，像是给大地妈妈穿上了一件金黄金黄的连衣裙。柳树姑娘迎着春风，摆动着她那刚长出新芽的枝条，嫩绿嫩绿的。看着那细长的柳芽，使我不禁想到了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。小草弟弟从泥土中悄悄地钻了出来，一片碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一块绿地毯。小草的生命力特别强。冬天，它慢慢变黄，到第二年春天，它又长出了绿绿的小芽、真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
春天在哪里？春天在我们的耳朵旁。听，燕子飞回来了，它们一会儿从这边的田野飞向那儿的柳树，一会儿又在水面上一掠而过。飞累了，便落在电线上休息，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着春天的赞歌。河水“哗啦啦”向前奔跑，像是在为春天奏乐。雨淅淅沥沥地下着，仿佛在欢快地唱着歌。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地飞着，快乐极了。远处，还不时传来了孩子们快乐的笑声，大概在放风筝吧！那快乐感染着每一个人。
春天在哪里？春天在我们的鼻孔里。我们闻到了花的芳香，香味到处弥漫着，让人闻了心旷神怡。
春天在哪里？春天在我们心中。春天是光明的，万物复苏。春天是快乐的，孩子们在郊外游玩。春天是希望的，春天是一年的开头。
春天真美呀！我爱春天。
春天来了，冰雪融化，万物复苏，到处都是生机勃勃的样子。可是，春天到底在哪里呢？
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”春天来了，小草探出了头，脱下黄色的毛衣，穿上绿绿的春装，正向我们挥手呢！它们在东风里舞动着，唱着“沙沙”的歌，好像在欢迎春姑娘的到来。它们一个个紧紧地挨在一起，不留一点儿空隙，像相亲相爱的一家人。远远望去，如同一张绿色的地毯，更像一片大草原。原来，春天就在田野里。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”春天来了，柳树吐出了新芽，再次长出了长长的头发，在春风中翩翩起舞。枝头一条条垂在河边，好像一位亭亭玉立的少女梳着自己美丽的长发，从远处看又如同一张翠绿的屏障。原来，春天就在柳树里。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”春天来了，许多花都开了，有金黄的迎春花，有鲜红的玫瑰花，还有雪白的水仙花……它们红的如火，粉的似霞，白的赛雪，蓝的如海……迎春花的枝条是正方形，像一条金鞭子。它的花瓣有四朵、五朵、六朵左右。有的还是花骨朵儿，像一个小铃铛；有的半开着，好像一个害羞的小姑娘用自己嫩黄的手捧着可爱的脸颊；有的完全开了，好像一位舞蹈家在跳舞，美丽极了。原来，春天就在花儿里。
游乐场里，孩子们在欢乐地玩耍。他们好奇地东瞄瞄，西瞄瞄，在寻找“目标”。他们一个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。原来，春天就在孩子们的欢声笑语里。
春天在哪里？噢，原来春天就在我们眼前。只要我们用心观察，留意生活中的每一个角落。就会发现，春天无处不在。
新的一年春天又来到了，老师叫我们去找春天，可春天在哪里呢？爸爸带着我和表弟去找春天，我们一路走一路看。
原来，春天就在城市街道两旁的大树里，你看那一棵棵大树都给春姑娘换了新的绿衣裳；春天还公园里，勒杜鹃也给春风吹开了花，艳红的、粉红的、紫的，五颜六色美丽极了。连草地也是嫩绿的，让人心旷神怡，心情无比的清爽、快乐。
春天也在村庄里，农民伯伯已经下田除草、播种，一群白鹭也排着队守在湖边寻找美餐。春天，还在草莓地里，那一株株草莓结满了果实，红通通的，怪吸引人，叫人口水都不禁流了出来，我和表弟拿着篮子，在草莓地摘草莓，我们一边摘、一边玩、一边吃，可开心了。
春天在哪里？让我来告诉你——人间处处都是春，春天就在你身边。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我唱着欢快的歌去寻找春天。原来春天就是一幅栩栩如生的画。
春天的花儿格外芬芳。各种花儿竞相怒放，有的黄似金，有的红似火，有的白似雪……花儿的形态也各不相同，有的像兄弟似的抱在一起，有的三个一束，有的四五个一起，好像在说悄悄话！它们还散发出一阵阵芳香，如果你走近，深深一嗅，就会让你醉倒。
春天的草很绿。草地绿油油的，像一个绿色的毛毯。伙伴们纷纷来到草地上玩耍，有的放风筝，有的懒洋洋地躺在地上晒太阳，有的高兴的踢几脚球，风轻悄悄的`，草软绵绵的，惬意极了！
春天的雨很细，如烟，如雾，如沙，无声无息。伸出手，接一点雨水，你会感觉到凉丝丝的，舒服极了！
春天在哪里？春天无处不有，无处不在，春天在我们每一个人的心里。
又是一个晴朗的周末，在我的提议下，爸爸妈妈带我去顺峰山公园找春天。
我们从西门进入，在不远处有个租车点，我们租了一辆供三个人同时骑的自行车，沿着环湖路骑起自行车来。我们左边的青云湖水平如镜、波光闪闪。对岸的草丛倒映在水中，好像一块青色的柔纱。啊！春天在清澈的湖水里。
继续向前走，前面就是步云径，我们在一棵不起眼的桃树旁停下来。我望了望桃树，发现桃树上有好多花，有的正开在兴头，好像小朋友可爱的笑脸；有的花瓣开始凋落，小小的果实冒出头来；还有的花瓣全无，结出了一个个黄豆大小的小桃子。啊！春天在一棵不起眼的桃树上。
再往前走，我们看到远处有一片油菜花地，就像一片金黄的海洋。妈妈带我走近菜地，看到油菜花有好多种姿态，有的还是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘；有的正在盛开，好像太阳公公的笑脸；还有的正在结果，那果子瘦长瘦长的，像一根绿色的小针。我把一个果实摘了下来，剥开外皮，看见一粒粒细小的油菜籽。这片金色的海洋还是蜜蜂的加油站，成千上万的蜜蜂来这儿采花蜜，有时还会冒出几只蝴蝶，好像在和蜜蜂比勤劳。啊！春天在热闹的油菜地里。
骑车一个小时，我们有点累了。还车前，我们看到一个流浪歌手弹着吉它，借着扩音器，大声歌唱着。温暖的阳光洒在他身上，他陶醉在自己的歌声里。原来，春天也在流浪歌手的歌声里。
回家的路上，爸爸开着车，我们一家三口哼唱着：
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那翠绿的山林里……”
我明白了，春天无处不在，她在顺峰山公园的春色里，也在我们其乐融融的车厢里，她在美好的日子里。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……”我欢快的唱着这首歌去寻找春天。
春天的天空瓦蓝瓦蓝的，朵朵云儿，白的如雪，有的像棉花，有的像香甜的棉花糖，还有的像白色的手帕。小燕子也从北方飞回来了，唧唧唧地叫个不停，好像在说：“春天来了，小朋友们快点出来玩吧！”
春天的花园里，百花盛开。有粉红粉红的桃花，雪白雪白的梨花，淡淡的杏花，一丛丛，有的一束束，一串串，诉说着春天的美丽。迎春花吹着金色的小喇叭叫个不停，叫来了嗡嗡嗡的小蜜蜂，也叫来了翩翩起舞的花蝴蝶！花园里一派热闹的景象！
我来到了草地上，绿油油的草地，像绿色的海洋。小朋友们有的放风筝，有的快乐的奔跑，还有的和小朋友们尽情的玩游戏！
啊！春天可真美啊！我喜欢春天！
“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄莺……”我又一次哼着优美的旋律，迈着轻快的步伐在校园里找起春天来。
我来到教学楼前的小土坡前，心中涌起一阵莫名的惊喜。原来，春天早早地来到了这里。
你看，小草正悄悄地从土里钻出来。刚开始，小草的颜色还是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的颜色变深了，个儿也长了许多，远处看起来就像一块黄色的布上点缀着许多绿色的小点。
我又来到教学楼后面的果园里。眼睛突然一亮，这里的春光竟会这样的饱满，这样的烂漫。
你看，这里果树枝头春意闹，有粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杏花，就你不让我，我不让你。因为它们都想早点开花，迫不及待地想让人们看看自己有多美。红的像火，粉的像霞，白的像雪。无论哪棵树，都开满了密密层层的花，从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像一座座喷花的飞泉……
最后，我来到了操场上。孩子们早就脱下了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装，尽情地追赶着，嬉戏着，锻炼着……三五成群，校园里一片欢声笑语。
啊，孩子才是最美的春光！春天就在我们身边，和我们一起玩耍，一起呼吸新鲜空气。
春天在哪里，春天到处都有，只是在不经意间，你可能会错过，但只要你用心去寻找，春天就在我们的眼睛里，心灵中……
春姑娘又悄悄地来到了人间。
其它地方万物都苏醒了，小草拱出了地面，树木抽出了枝芽，到处鸟语花香，春意盎然。可我们这里与冬天差别不大，四处是未融尽的残雪，一片白茫茫，还不时刮起几阵寒风，似乎没有什么生机存在。春天在哪里呢？我决心去寻找春天。我走出家门，觉得阳光温和多了，甚至还有了一些暖意。我来到菜园，发现雪层下面竟有一些小草，它们也许是在吸取养分，准备茁壮成长吧。我又来到了校园里，看到同学们正在你追我赶地做游戏，快乐洋溢在红润的脸上。
这时，我听到一群鸟儿在叽叽喳喳地放声大唱，唱累了就出去寻找食物，回来又接着唱……好像是在告诉我们：“春天到了，我们真高兴！”春天的确来了，不是吗？太阳和煦地照着大地，照在人们身上，暖在人们心里；微风虽然还带着寒意，却让人感到那么舒服，那么高兴。啊！春天在哪里？春天在明媚的阳光里，在小鸟的歌声中，在孩子们的笑声里……我们这里的春天虽然没有姹紫嫣红的花朵，但幸福的花儿却在我们的心里悄然开放！
俗语说：一年之计在于春。在这样一个充满希望、快乐的季节里，作为祖国花朵的我们，将会紧随春天的脚步，绽放出最灿烂的光彩！
有的人喜欢烈日炎炎的夏天，有的人喜欢鹅毛大雪的冬天，有的人喜欢果实累累的秋天，而我却喜欢春暖花开的季节—春天。
春天到了，我们都跨出家门，脱下厚厚的棉袄，穿上清凉些的衣裳，去春游了。我们几个同学，三个一群，五个一伙，在家长的陪同下一起去野餐。我们吃完了饭，都聚在一起玩。有的放风筝，有的骑自行车，还有的人把帽子放在脸上，睡懒觉呢。有一个同学把他的玩具都拿来和大家一起玩。
到了下午，有一个同学，拿来了几根鱼竿，让我们一起钓鱼。可那些鱼儿根本不上当，它们围着鱼竿吹泡泡，气得我们直跺脚。我们打呀闹呀，很快我们就热得满头大汗。只见家长们给我们
一人买了一个冰激凌，我们开心极了。到了傍晚，我们又去了健身器材那里玩了一会。太阳下山时，我们已经饿得肚子咕咕叫了，只好依依不舍地回家了。
春天真没啊，我们爱春天。你要问我春天在哪里？告诉你吧，它在你我的眼睛里。
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