下面是小编为大家整理的我的一项小制作三年级作文（共含24篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“自由与勇气”一样，积极向本站投稿分享好文章。
卢则烨
在热闹的南虹广场的三楼，我看上了一个“亲亲一家人”的作品，那是3只企鹅手手牵手在散步，好可爱啊！我也想动手做我的“亲亲一家人”。先准备好材料：1块底板、2个大型泡沫球、1个小型泡沫球、几块颜色各异的雪花泥和橡皮泥。
再用白色的雪花泥铺完底板以后，我就开始做作品的核心部分：3只可爱的小企鹅了。
我先用花色的雪花泥仔细铺在最小的泡沫球上，遇到雪花泥凹凸不平时候，我就用手指把它压平。再做好两颗芝麻般大小的眼睛、一张尖尖的嘴以及水滴状的手和脚。然后把它们快速地粘在宝宝身体的各个部位，于是一只可爱的小企鹅就做好了。紧接着，我用类似的方法把企鹅爸爸和企鹅妈妈做好，一副完整的作品就清晰地展现在了眼前。
看着这幅作品，我仿佛看见了企鹅一家正亲热地牵着手在散步。
张炜涵
今天，我给大家做得是小京剧人。先准备材料，透明胶带，一张肉色的大卡纸、小木棒、马克笔、铆钉、勾线笔、剪刀。一切准备就绪！
开始了，做什么样的京剧人才好呢？古代的关羽？不好做吧。要不——就做一个形状逼真的活泼可爱的小男孩吧。
我先拿出一张肉色的卡纸，剪成长方形纸，用勾线笔画出一个小男孩，再用五颜六色马克笔画出各种各样花纹。然后，再用剪刀把人的身体剪下来，不一会，一个可爱的小男孩就出来了。接下来，再次用剪刀把小男孩的四肢剪下来，用铆钉搓进躯干上，再用细细的小木棒按住手脚后面，用透明胶贴两到三层，一个活灵活现摇摇摆摆的京剧人诞生了。
看着这个京剧人我仿佛看见他在眨眼对我说话，好像想和我一起玩耍。
金君泽
今天，老师让我们自己动手做一些“小玩意儿”。做什么好呢？我想：做一条小船吧？可是小船太难做了！那么，做一架飞机吧？不行，我没有适合当螺旋桨的……最后我终于想到了――我可以做一个机器人呀！
决定好以后，我马上去找材料。我找了三颗瓶盖，分别是蓝色、橙色和黄色的。又找来了一个红色的王老吉罐子，还有两根红色的小棒、一个白色的小灯泡、几根铁丝和一些工具。
我先把灯泡粘在王老吉罐子的上面，用灯泡当机器人的头，罐子是身体，然后在罐子上方的左边和右边各粘上两根红色小棒，这就是机器人的手了。接着，再在罐子下方的左右，钻两个孔，用铁丝穿过罐子，两边各装上一个瓶盖，机器人的腿脚就安好了，还可以像车轮一样滑行！最后，再给机器人画上眼睛鼻子和嘴巴，还用瓶盖给它戴上了一个蓝色的帽子。
我的机器人做好了！但是看起来好像一个僵尸啊！那我就叫它“僵尸”机器人吧！
叶舒予
今天，我准备用超轻粘土做一朵美丽的向日葵。
先准备材料，超轻粘土，有黄色、橙色、绿色、棕色、蓝色、红色，还有一根棒子。一切准备就绪！
开始了，先做向日葵的什么呢？我看着妈妈手机上的图片，仔细地观察了一会，决定先做向日葵中间的花盘，我拿出一块橙色的超轻粘土，把它搓成圆圆的球，再压扁，花盘就做好了。
再做花瓣，花瓣有些难做，妈妈就做示范给我看，我学着妈妈的做法，很快把一个个花瓣做好了。
我又拿来一个木棒子，把绿色的超轻粘土卷起来包住木棒子就变成一根绿色花杆，又做了两片叶子，把叶子粘在花杆上面，花杆和叶子就完成了。
接着，我用蓝、红、黄超轻粘土，做了一个圆形的花盆，然后，在花盆里放进去一些棕色的超轻泥当泥土，随后，把花杆插进泥土里，一朵向日葵展现在我眼前，微风一吹，显得格外美丽！
干名铮
星期五晚上，妈妈说：“好久没有做手工了，我们一起来做粘土吧！”于是，妈妈找来粘土，我们决定做一些奶油蛋糕。
我先准备好粉红色、黄色、棕色、白色四种颜色的粘土，把它们揉搓成小圆球。然后，我先拿黄色和白色的小球，把它们擀成两条，然后重叠。接着，我将重叠后的粘土条向内卷起，就完成了一个蛋糕。我再把其他两种口味的奶油蛋糕按照同样的方法做好，再把白条放到三个蛋糕上面，当作蛋糕上的白色奶油。现在，三种口味的奶油蛋糕都做好了，有原味奶油蛋糕，有草莓奶油蛋糕，还有巧克力奶油蛋糕，看起来挺可口的。最后，我让妈妈帮我装饰蛋糕。我们用红色的粘土和绿色的粘土做了一颗小草莓，嵌在粉红色的草莓奶油蛋糕上做装饰。我们还给巧克力奶油蛋糕上面做了一颗樱桃，给原味的奶油蛋糕做了一颗蓝莓。
我的奶油蛋糕装点好了，来欣赏一下吧。
林子策
今天我和妈妈一起完成的作品叫《牛仔裤书面》，需要用到的工具有：一条破旧的牛仔裤，剪刀，粉笔，订书机
现在就开始讲讲制作过程了，首先找一条爸爸或妈妈平时已经不穿的或者已经穿破了的牛仔裤，将牛仔裤摊开来平铺在桌子上，然后把日记本打开来，盖在牛仔裤上，之后按照日记本的轮廓，四周多预留5厘米的边缘，用粉笔在牛仔裤上画上记号。
我在牛仔裤上记号画好后，妈妈按照我画的轮廓用剪刀剪下来，牛仔裤很难剪，所以需要妈妈的帮忙。我再将日记本铺在剪好后的日记本上，妈妈帮忙固定四周，我用订书机根据边角一个点点的订好，就这样牛仔裤书面就做好了。
平时出去写课外日记的时候，还可以在裤痘痘里插上铅笔和放入橡皮擦，随时随地可以写字，是不是很方便？对了妈妈说留下来的那裤腿，再加工下就可以做成夏天的防晒手套呢！
今天，我来蒲公英上作文课，看见讲桌上面有白砂糖、玻璃瓶、水、洗洁精、打火机和卡纸。我觉得很奇怪，就问：“周老师，今天我们要做什么呀？”周老师说：“今天，我们要制作烟雾泡泡。”老师的话音刚落，我们就高兴得一蹦三尺高。
老师先把洗洁精放入水里，再把白糖也放了进去，一起进行搅拌，接着把卡纸卷成圆筒放入到瓶中。用打火机点燃纸条后放入圆筒中，大约十秒钟后拿出来。最后，周老师轻轻地吹出了一个浑浊的、向下垂的泡泡。这个泡泡怎么了？我们平时吹的泡泡总是向上的。就在这时，文思翰把泡泡戳破了，有一股火药的气味，吓死我啦！
后来老师告诉我们不是火药味，是烟味。接着，周老师告诉我们：烟雾泡泡为什么能持续的时间长不容易破裂？是因为在混有洗涤剂的水中加入了糖，这样吹出来的泡泡就更有韧性了。
听了周老师的讲解，我们都恍然大悟了。我真想每天都上实验课！
今天，周老师要给我们做一个烟雾泡泡的实验。可是，我只看见我们平常用的水、洗洁精，糖和双面胶。心想：这烟雾从何而来呢？
首先，周老师把广告纸做成了一个圆筒，接着把水倒入碗里，紧接着把洗洁精倒了一些，再舀了两勺糖放进去，然后进行搅拌。我想：这时候可能会发生化学反应，就有烟雾冒出来。可是周老师搅拌了好久，连烟雾的影子也没有。周老师又拿出一张废纸折成了纸条，接着用打火机点火放进广告纸里面。周老师让我们数到十后，将纸条拿出来。再轻轻一吹，泡泡就诞生在我们眼前了。看到泡泡的一瞬间，我整个人都蒙圈了。泡泡里硝烟滚滚。周老师把泡泡戳了几下，才把泡泡戳破。这到底是什么原因让泡泡如此牢固呢？后来周老师告诉我们，这个泡泡比普通的泡泡要大，要牢固的原因是因为里面加糖了。糖里面有一种物质跟有洗洁精的水发生了反应，使吹出来的泡泡更大，更有韧性。
这个小实验真有趣！
今天我来给大家介绍一个实验，名叫：“烧不破的纸”。讲到这里，大家一定会说用火去烧纸，纸不破是不可能的。不信你也来试一试！现在让我们一起来做这个神奇而有趣的实验吧！
这个实验需要用到下面的材料：一个小盆子，一百毫升水，100毫升酒精，一张纸条，一个打火机和一个镊子。
由于要点燃明火，这个实验是爸爸陪同我完成的。首先，把水和酒精倒在一个小盆子里，让两种液体混合在一起，然后我拿起镊子将白纸片浸入混合液体里面，让白纸在里面翻个面，充分吸收这两种液体的混合物。再用镊子把白纸片夹出盆子外。这时候可以闻到纸片上有浓浓的酒精的味道。
“堇瑜，把纸片夹住离身体远一点。”爸爸提醒我，我发动了打火机，随着火苗移动到纸片底部，一团蓝色的火焰“腾”的一下包裹住了纸片，我也感觉到了手上的镊子开始温热了起来。不一会儿火灭了，但是把纸片摊平看，没有一丝燃烧过的痕迹。
爸爸看到我半信半疑的样子后说：“堇瑜，我们再试一次吧！”我也正有此意，就点头答应了。这一次，我把纸片浸泡的时间更长了一些，这次的火焰升腾的更大了，但是纸片却依然完好无损，甚至没有一点发黄发黑的迹象。这是为什么呢？
原来，由于酒精的燃烧点比水低，所以点燃之后酒精先燃烧，燃烧时火焰遇到了水就会降低温度，使得温度不会达到纸的燃点，从而起到了“保护”纸张的`作用。
在这里，我想说一句：科学其实离我们并不遥远，它就在我们身边。
一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。
老师说：“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外面有水珠啊？”同学们回答说：“有。”老师又接着问：“你们知道水珠是从哪里来的吗？”大家说出了自己的想法。老师又告诉我们：“水珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来的。”为了验证老师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装冰块。
几分钟后，我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。老师告诉我们，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了老师的说法。
看来只要相信科学，就可以发现更多东西。
科学课上我看着老师做了一个有趣的实验，实验的名字叫做再生纸。看着老师做，我的心里充满了疑问。于是我回到家也开始做了起来。
这个需要几张餐巾纸，一个杯子，水杯和毛巾。
我先把四张餐巾纸撕碎，再将这些撕好的纸放进杯子。接着倒入水，搅拌一会儿。我看到了纸在水里像雪花一样。我觉得实验应该不会成功。然后我把纸倒出来，再用毛巾压纸把水吸干。我静静地等待着，真希望可以成功。
过了一会儿，水吸干了。我打开毛巾，发现纸还是一团一团的。我的实验失败了。我的心情跌到了谷底。科学老师说：“可能是我们没有一些很好的工具，所以导致实验失败了。”
不过我觉得失败没什么。因为如果没有失败就不会成功。俗话说：失败乃成功之母。可能我们尝试了五次，也只有一次成功。但只要我们坚持不懈，相信自己，就会获得成功。
星期二，我把作业做完了，就随手从书柜里拿了一本《少年科学杂志》。我津津有味地看了起来。忽然，我看到一篇关于实验的文章。实验的题目叫旋转的水。我惊奇地看了下去，而且我也做了这个实验。
实验的过程是这样的。我先准备一瓶色素，再准备一卷胶带、一瓶水和一瓶没有带任何东西的瓶子。最后准备一根木棒。材料都准备好了，我开始实验。我先将色素滴入带水的瓶子中，并拿木棒搅拌，盖上盖子。在两瓶盖子上面打两个位置相同的出口，将两个瓶子对接，用胶布将其固定，把有水的瓶子放在上方摇晃。最后，我全神贯注地盯着有水的瓶子，结果真的形成了小漩涡。这是我第一次做这个实验，竟然成功了。我高兴得欢呼雀跃。
这个实验让我又知道了一些知识。看来只要留心生活，就会有新发现！
我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”
听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。
今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。
听说反冲力能让不会动的东西动起来。我半信半疑，这究竟是不是真的呢？为了验证这个说法，我做了一个实验。
我先去买了一些实验用品。分别有两瓶水、四根木头、纸、小苏打。
准备工作做好了，我开始实验。我先找一个空旷的地方，找一个桌子。用胶水把四根木头胶在一个瓶子上。这个瓶子倒进40%的水，再拿一张面巾纸，上面放一些小苏打，然后把面巾纸对折。接着放进瓶子里反过来。我心里想着，这个实验能成功吗？这个像火箭一样的物体能飞上天空吗？我有很多的疑问。
我站在一旁，一动不动，全神贯注地盯着火箭。好像才眨了一眼，它就不见了。抬头一看，瓶子在高高的天空上。这说明我成功了，我的心情十分激动。
这个实验告诉我们反冲力你让不会动的东西动起来，也说明这个实验是有科学依据的。
在几年的学习生活中，一定有做过很多实验吧，在我的实验脑海中，把热水变温是我做过最有趣的实验！
实验要先准备一盆凉水和一盆热水和我们的双手。实验步骤很简单。首先，我们要把手放入凉水盆里静泡一～三分钟，最后再把手放入热水盆里静泡一～三分钟，你看，是不是变成了温水了呢！这时我也很兴奋，因为这次也是我第一次成功呢！
当我第二次做时实验也很顺利，但实验的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出来！
最后，我就像袋鼠口袋一样，收获满满，比如：我知道了多看点实验书可以帮我提高知识，在生活中也可以帮我解决问题。实验的原理什么我却不知道，但经过这次实验我懂了要爱动脑袋，爱思考一定会成功！
科学课上说，蚕不能喝水。我不相信，想做一个给蚕喝水的实验。
我先拿了一根滴管，里面装上水。又抓了五只蚕，还有两片桑叶。我先把蚕放在桑叶上，蚕一闻到桑叶的味道就开始大吃特吃起来。接着我拿出滴管，在桑叶上滴了一点水。蚕可能视力不好，没看到水，想都没想就连着桑叶和水一起吃了起来。吃完之后，我看蚕们也没有什么症状，心里想，科学书上不会是骗人的吧！然后，我就去写作业去了。两个小时后，我来看看蚕，一只蚕死了，另一只蚕断成两半，还有一只拉稀了，最后一只身体不断地翻来滚去，小腿一抖一抖的，身体开始发黄。
实验过后，我的五只蚕全都死了，我说：“看来，蚕确实不能喝水啊，科学课没有骗我。”
寒假的时候，爸爸无意中和我说，用纸折的小船可以在水面上漂浮很久，还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确，我决定做一个实验。
我从书桌里找了一张a4纸，平铺在桌面上，先对折，再对折，很快小船就折好了。
我跑到楼下，捡了几块小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船平平稳稳地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常稳，我又取来两块个头差不多大小的小石子，轻轻地放进了船舱里，小纸船仍然很稳，我又取了两块小石子，继续放进船舱，小船下沉了一点点，但依然浮在水面上。当然，如果再放石头，小船就会沉没。
看来爸爸说的话是真的，只有通过亲自动手实验，才能获得真相！
有一天，我和好朋友一起玩，其中一个朋友说：“我们一起来做实验吧！”“好！”大家异口同声地大叫。“我们就做一个气球能不能吸在身体上的实验吧！”
我们首先先分为2组，一组男，一组女，男生找打气筒和气球，女生去找桌子。
首先拿出一个气球，检查一遍是否有洞？
其次再往里面打气，要打满，但不要太满；
然后将气球的口子用线把它绑好，系在手上；
最后，将气球靠近身体，然后轻轻蹭一蹭，看会不会吸在身体上？
这次实验得出的结论是：气球是可以吸在身体上的。
我们今天做的实验是怎么让鸡蛋浮起来，我们的老师准备了两杯盐、两个鸡蛋。我们的老师把我们分成四人一小组。我们的实验开始了，第一步我们把鸡蛋放在杯子里然后我把水倒进去，直到超过鸡蛋就可以了，第二步我们把盐一点点的倒了下去，鸡蛋没有动，还像原来那个沉睡的鸡蛋，我们看到别人的鸡蛋已经浮了起来了一点，我们把盐直接倒下来了一半还没有浮起来，老师给了我们一个竹签，我们搅拌了一下，鸡蛋就浮起来了。做完了实验后，我们的老师说：“你们知道为什么吗？”我们充满了疑问，你看看我，我看看你，老师说了出来：“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在水面。”
听完以后我知道了鸡蛋浮起来的原理，我们就回家了。
今天，我在电视上发现了一个实验，那实验叫“压不破的气球。”
首先要准备两块正方形的玻璃；四个充满气的气球；十块砖；九瓶装满水的瓶子，万事俱备我就去做实验了。
一开始，要在底下放一块正方形的玻璃，在玻璃的四个角上放上四个充满气的气球，在气球上面再放一块玻璃。在上面那一块玻璃上放上九瓶装满水的瓶子，气球没有爆，继续放。在瓶子上放上四块砖，气球还没爆，继续放。再放上四块砖，气球太顽强了，还没有爆。最后两块砖放了上去，气球终于爆了，就像炸弹爆炸一样，气球发出了巨大的响声，真是吓坏我了。
这个实验让我知道了科学的道理，真是两全其美啊！我真没想到气球也可以坚不可摧。
你知道毛线在不打结的情况下能把什么实心的固体提起来吗？毛线能把冰块从水里提起来！
接下来，就让我们来做这个实验吧！第一步：把事先准备好的小冰块放进装有少量水的大铁碗里。第二步，把一段毛线拉直，再把毛线中间的那一段压在冰块上面的中间部位，压的时间要较长一点，因为要让毛线中间那一段湿透。第三步，将毛线和冰接触的四周以及那段湿透的'毛线上多撒一点盐。然后静静地等待20秒，最后，两手抓住毛线的两端向上一提，原来毛线已经和冰冻在一起，被提起来啦！
做了这个实验，我懂得了食盐可以降低温度，使水能加快速度凝固成冰。这个小实验真有趣！
今天，我给家里做了一个小实验。
首先买一包彩虹糖，这些糖果尽量少吃些，因为他们都是有色素的！在拿一个杯子倒半杯热开水，然后再拿一盘碟翻倒底面，要小心哦！因为那是玻璃的。弄完后，就开始将彩虹糖放入碟中，注意不要放太多！然后再打那杯热开水倒入碟中，然后就看它慢慢地融化，慢慢地往中间飘！慢慢就变成了一个彩虹，我觉得，这样制作彩虹还挺简单的呢！你们还有什么方法制造出彩虹吗？
这个实验是不是很有趣？你也去做一做吧！
要问我最喜欢做什么，悄悄得告诉你，我最喜欢的是吹泡泡。那天，科学老师教了我们配泡泡水。
当天中午一放学，我就急忙赶回家，把书包往床上一扔。找来一个水瓶，往里面加上水，在放一些洗衣液和洗衣粉，拧紧瓶盖，使劲摇晃，直到出现白沫。拿出一根吸管，沾了一些使劲一吹，只见一串串五颜六色的泡泡就产生了，看着五颜六色的泡泡我忍不住用手去接，泡泡一接触到我的手就碎了，真是太脆弱了！我又沾了一些使劲吹，泡泡就飘散开来，有大有小，大的乒乓球，小的像珍珠一样，有的升上天空，有的飞到我的鼻尖和我做游戏。微风吹过，它们漫天飞舞，好看极了。
我喜欢泡泡，因为它真的很美……
今天，老师叫我们做实验。我做的实验名称叫做水中放硬币。
这个实验需要一杯清水，和几十枚硬币；准备了这些之后，我们就开始做可以实验了。
先把一枚硬币慢慢地、轻轻地放进水杯里；如果水面有一点鼓，那么就接着把剩下的硬币给放进去。
全部放进去之后，你会发现水面鼓了起来，但是里面的水却没有流出来。
为什么呢？因为由于一块硬币体积较小，产生的体积增量将水挤出时，由于水的张力的存在，即水分子之间的分子力，多出来的那部分水会在水杯口由于张力平衡，拉住它们而不至于溢出，也就是水面高于水杯而不溢出，从而形成了水平面高于杯子边沿的现象。
今天的这个实验真好玩，而且还让我明白了一个道理。
