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气象科普馆一日游三年级作文
郑州市气象科普馆位于中州大道和南三环交叉口的刘南岗村的气象局院内。它占地40亩，场馆内可参观的区域有4层楼。内有天文与气象展区、气象服务展区、地球家园展区和趣味科学展区四大块，通过这四个展区，我们学习了很多知识，包括气象的防灾减灾；低碳生活；保护环境；气象资源的利用等等。
我们还在一楼的地震厅体验了一次5级的地震，它属于中强度地震，地震来临时，感觉地面和吊顶都在晃动，不稳定的东西都会倒下，水会从容器内溢出，人站立不稳、坐立不安，动物会四处逃窜。通过地震体验，我们了解了有关地震的相关知识，感受到地震是多么的可怕，学习了当地震来临时的自救方法。
我们还去了4D电影院看了一场自然灾害的'电影，电影用画面展示了地震、火山爆发、海啸、泥石流、山体滑坡、闪电、雷雨等发生时对人类产生的危害，它们除了会带给人类带来经济损失、人员伤亡、还会带来次生灾害，改变环境。为了对抗这些自然灾害，人类应该从自身做起，不破坏生态环境；低碳出行；植树造林，减少土地沙漠化；对水、电、天然气等不可再生的资源要节约。
通过本次的参观，我了解到我做为世界公民的使命，保护环境，爱护我们共同的家园。
参观郑州气象科普馆作文350字
今天爸爸不上班，要带我们全家去郑州气象科普馆看一下，我高兴的像小兔子一样跳了起来，赶紧穿好衣服，跟着爸爸一起出了门。
出门后，爸爸说要带我们坐地铁，因为我还没有坐过，便高兴的答应了。跟快我们来到了地铁站，人不是很多，地铁带我们飞快地驶向了我们的目的地。
我远远就看到气象科普馆的位置，楼顶上面有一个大大的圆球，很是引人注目。科普馆很大，里面非常凉爽，墙壁上有许多的科普知识，大屏幕上不时的放着风、雨、雪、霜、以及冰的形成过程。我非常认真的观看着，也明白了这些自然现象形成的.原理。我还亲自做了一个小实验，去观察龙卷风形成的原因。
进入二楼参观，我看见一个很大的地球仪和地图，爸爸给我讲了地球的构造和地图上中国的位置，通过这些，我知道地球很大，我们还观看了泥石流的发生，泥石流给人们带来了很多灾难，不但把树木连根拔起，还把村庄淹没，简直是太可怕了。随后妈妈带我去体验了地震和4D电影，场景和画面非常的逼真，像是亲身经历在我眼前发生的一样，每次地震都要夺去很多人的生命！
科普馆要下班了，通过今天的参观，我们一定要保护环境，爱护自然，这样才能减少事故的发生。
走进杭州气象科普体验馆五年级作文
灰蒙蒙的天气是最近的常态，我常想为什么我们生活的环境成了这样了呢？这不，今天我和同学们就在老师的带领下来到了我们的第二课堂——杭州气象科普体验馆进行参观、学习。
走过一段上坡，就来到了杭州气象科普体验馆的外部场馆。哇，在黄色的草坪上有各种各样的气象检测仪器。此时，热情的馆长正向同学们介绍高高挺立的.风塔。微风吹拂，风塔上的四个小球在不紧不慢地旋转，馆长告诉我们今天的风力在3级，而且此时刮得是东北风。我仔细观察起来，确实，风塔上的叶片正朝着东北方向。哈哈，真是太有意思了！怀着一份好奇，我们仔细地听着馆长的介绍测量天气仪器名称和用途。真是不看不知道，一看全明了！
接着，我们来到气象科普体验馆的内馆，这里是宣传普及气象知识的地方。一进场馆，我们就以小队形式分头进行参观。气象馆里前大厅有风速厅和雷电通道。让我又怕又爱的就是雷电通道，因为它周围有一条条银白色的灯布满在闪电上，只要人一进入通道，就会发出一道道霹雳闪电，十分逼真。
通过电闪雷鸣的雷电通道，我就来到了后大厅。在墙上还有各种照片，在放映厅里面播放着各地近些年遭受的自然灾害，有惊天动地的海啸，有威力无比的龙卷风，有漫天卷地的沙尘暴，突如其来的暴风雪……看到这些，我顿时觉得我们人类应该善待地球，减少碳排放，让环境更美好！这样就可以减少自然灾害的发生了。
这次场馆课堂，我收益良多！在今后我会努力做一个环保的宣传者和践行人。
游气象科普体验馆作文1000字
周六下午，我和爸爸来到杭州气象科普体验馆。
杭州气象科普体验馆位于杭州市凤山门馒头山顶，我们驾车找了很久才找到。一进展馆，便了解到这是浙江省首个互动式的气象科普场馆。说白了就是参观者可以体验哦！
体验馆内的第一展区陈列着各种测量气象的用具，我一眼就看见了一只青铜做的鸟，它叫相风鸟，是世界上最古老的风向标。旁边则展出了一些我国古代研究天文气象的书籍。再往里走，就看到当代人们用来测量气象的一些仪器、工具：有电接风向风速计、短波接收器……
在第一展厅的角落，我眼前一亮，那是一辆风力自行车。它的外观与一辆正常的自行车无异，只是在它前面挂着一个显示屏。我迫不及待地坐了上去，拿出吃奶的劲儿骑。屏幕上显示我当前的速度达到了风力9级。我越骑越快，感受到了不同风速下的骑车阻力。
走过一段“电闪雷鸣”的隧道后，我们来到了第二展区。
第二展区主要介绍一些异常的自然天气，如台风、冰雹、洪水、闪电等的形成原因。当我站在一幅闪电图片前观看的时候，一旁的一位小朋友突然问：“为什么平时我们先看到闪电，后听到雷声啊？”答案在我脑海中闪现。我立刻回答：“其实它们是同时发生的，只是在空气中的传播速度不同，一个要比另一个快十多倍呢！”
“喔，原来是这样呀！”他似懂非懂地走开了。我则得意地看了老爸一眼，继续往前走。
突然，我在显示屏上看见曾出现在课本里的节气歌，我不禁吟诵起来：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒！”闻声赶上来的老爸笑着对我说：“这是节气歌的'前半段，还有后半段呢！”“后半段，是什么呀？”
“上半年是六廿一，下半年来八廿三，每月两节日期定，最多相差一两天。”爸爸吟诵着，“你可不要小看这节气歌，它可是古代汉族劳动人民长期积累的经验与智慧的结晶。它能反映季节变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。”原来有这么大的作用啊！我吃惊不小。
不知不觉，我们的参观体验即将结束，虽然时间不长，但是却非常愉悦。我喜欢体验馆轻松愉快的氛围，不仅从直观上让我对气象科普知识有了一定的了解，更喜欢这样的体验、互动，让我在感官上加深了感受，最重要的是，它还是在外地工作的老爸和我的一次亲子活动。
“有收获吗？”一旁的老爸突然问。
“没有……呵呵……那是不可能的。”我用惯用的说话方式和爸爸调侃，“那你呢？”
“今天，我也学到不少知识。”
“什么知识？能否说来听听！”
“好小子，考我！”爸爸拍了一下我的肩膀继续说，“我知道了天上的星星会有不同的颜色，星星的颜色取决于它的温度：发蓝的星星温度高，发红的星星温度低。我说得对吗？小考官！”
“看来，我们今天都有收获呀！”
“是呀！这二课堂的活动真不错，你看今天下午，我们亲眼看到“雨滴”凝结的过程，近距离感受“强闪电”发生时的震撼……从中学到不少气象知识。还加强了气象灾害的防御能力，真是不虚此行啊！回去看看还有哪些场馆想去的，老爸陪你去！”
“好嘞！”
星期天，我参加了晚报小记者团的活动——参观气象馆。
到了气象局后，张老师让我们排好队，然后一排排的走了进去。
进门后，老师带我们走到了气象台，有一位老师先给我们播放了一段关于气象的视频，又给我们讲了一些气象知识，我记得有：3月23日是气象日，和云有很多种、测量气象的仪器，还有雷雨天尽量少洗澡、少天窗户，不能碰金属物品，雷雨天有时会把大象电倒等等，最后，老师还讲了一般彩虹都是很直的，但经过太阳光的照射后，我们看到的就变成弯弯的了。
老师又带领我们来到了草坪里，看了一些常用的气象仪器，我们先看了地温表，有三支，分别测量不同时间段的温度。接着，又看了大桶雨量器和一些在草丛里埋着的方向图，上面画着东西南北这四个方向。最后，我们又看了一个小邮箱里装着四个温度计，它们可以测量现在的温度，传到气象台办公室里，这样就能知道测试有多高了。
今天晴空万里，阳光明媚，真是春游的好天气。学校组织全校师生走出校门，感受春天的生机，领略科技的发达。
我们三年级学生在老师的带领下乘车来到漯河市气象馆，进行参观体验。
进入气象体验厅，我们都看的眼花缭乱了。这里就像个科技馆，有很多吸引我们的设备。有一台静电感应器很有意思，我们张老师亲自上去给我们演示：她把左手放在一个大铁球上，工作人员打开仪器开关，只见张老师的头发就像吹起来似的一根根的直立起来。工作人员告诉我们，这就是静电反应。
体验厅里面还有很多神奇的东西，有的会发光，有的会发电。我们还看到了很多高科技的设备：比如航空一号、航空二号宇宙飞船的模型。让我们领略了科技的奥妙与神奇。
最后，我们还观看体验了一场3D电影，看得同学们都兴高采烈，激动万分。大家被立体的景象惊得尖叫，如身临其境，亲身经历一样。
这次春游参观气象馆让我们大开眼界。世界真奇妙!等着我们去发现，去探索!我要认真学习科学知识，长大后用科技创造更多的设备为人类造福。
参观气象馆五百字作文
这一次是我小学阶段最后一次的社会实践活动，希望这一次活动将是最完美的一次社会实践。终于，当我们得到通知，知道这次春游要在气象馆进行，班级里立刻“沸腾”了起来。虽然我已经去过了一次，但我还是非常兴奋。
雾很大，微风中飘着零零星星的小雨，使人看不清路线。但是隐约中感觉到有一种力量让大家神清气爽。大家一路说说笑笑打法时光，有的在预测接下来的行程，有的在评论移动电视里的人物，有的在埋头打着游戏机……五花八门的各种事情。不远了，离目的地不远了！
一开始是参观各种展馆，厦门市青少年天文气象馆分为天文展厅和气象展厅两部分，建筑面积超过平方米。天文展厅设在裙楼南楼的.一、二两层，气象展厅设在裙楼中楼的一、二两层；天文气象展厅以现代科学技术介绍了大量的古今中外天文和气象知识，设置了许多适合青少年、寓教于乐的项目，大量的展板、模型，以及电脑查询、演示、游戏系统。
最让我记忆犹新的是“莫尔斯电码”系统，我和一群同学在面对面地用演示器聊天。我不禁想起了从前的人们，不厌其烦的按着这一个对于我们来说有趣、对于他们来说无聊的发报装置，相比之下我们是多么的幸运呀！接着，我们又看了模拟台风和暴雨的景象，我不禁赞叹大自然的奇妙威力。然后，我们又看了许多矿石的标本，还找到了管内陈列的微缩“巨石阵”。甚至在里面有“多普勒雷达”、“东方红一号、二号”、“擒纵轮”等“科研产品”的模型。
虽然在最后未能登上“海上明珠”雷达塔，但是我仍觉得这次旅行是最完美的。
杭州气象科普体验馆参观小学日记350字
今天，我和几个同学到第二课堂活动中心去学习。
一路上挺顺利的，只是很颠簸。
一进气象科普体验馆，就看见了中国气象文化的发展历程图片。
不说了，这里最好玩的，就数雨滴的形成和极限风力体验了。
雨滴的形成为什么好玩呢？它有一个仪器，你一按旁边的'一个按钮。它就开始蒸发里面的水，再被上面模仿云的东西存起来，里面存满了，就像雨一样哗啦啦下下来。
极限风力体验就是看你骑自行车能骑到几级风速。
我骑了起来，咦？平常在街上骑的速度只有3级风速？于是我发狂地骑，骑得模拟自行车一直在尖叫。最后费尽了力气，也只骑到了7级风速。爸爸也只骑到了9级风速。
这里真好玩！
除了好玩儿，这是还可以学习知识呢！在这里，我知道了古人的气象观是与天地万物间的天文地理等自然科学统一在一起。它最早出自伏羲所创的先天八卦（大概起始于5千多年前），后天八卦出自周文王。
我还知道了我国早期医学经典是《黄帝内经》等好多知识。
今天，我们兴高采烈地去参观了慈溪市气象局。虽然下着小雨，可我们的兴奋依然不减。
我们首先跟着一位阿姨去参观了观测场。首先映入眼帘的是风速仪和风向标，这两样在十几米的柱子上运转。下面，我们去看百叶箱，里面有一些测量一天当中最高以及最低的温度的仪器，因为正在下雨，阿姨没有让我们把雨伞凑过去。最后，我们又看了日照计和地表温度计，要不是阿姨说这是日照计，我还以为那东西是小型望远镜呢!地表温度计有的平放在地面，有的则斜着放进了地面，平放在地面的有三支。放进地面的，有的放进了5cm，有的10cm，有的15cm，5cm5cm的加深。
然后，我们上了二楼，一位大姐姐让我们理解了气象常识。我们之后又去了气象预报制作室，密密麻麻的机器映入我的眼帘，我才明白，这些叔叔阿姨的工作多么枯燥和繁琐。
最后我们去了三楼，看了雷电天气的避险常识，我看得心惊肉跳，原来雷电是那么危险啊!
我今天懂得了许多气息知识，真好!
3月31日，晴，多风，星期日
8点50分到气象局时，看到气象局里的楼前已经占满了很多人。负责我们小记者的参观的老师正在维持秩序。我赶紧排到了东边的队伍中，已经快到队伍最后了。
9点，老师依次的让我们到了气象局的三楼。在那里，气象局的工作人员给我们讲了好多知识：沙尘暴、龙卷风、台风、冰雹、雷电、台风以及海啸等天气现象是怎么形成的，又讲了有害天气、雷电现象怎么预测，雷雨天气我们怎样预防危险，阴霾的形成和危害。还讲了气象火箭升空的原理，很多的知识。
9事30分， 听完工作人员的讲述后，又带领我们下了楼，到了气象局东边的场地上：在哪里看到了好多的气象设备，有百叶箱，里面有四支温度测量器，是人工抄录的仪器;有测量地面温度的测量器，能知道地面的温度;有测量大气蒸发强度的蒸发皿，测量雨雪大小的雨雪器，最有意思的是能测量日照时间长短的光照测量器。工作阿姨还讲了这些仪器是怎么用的。我还注意到有个自动气象仪，工作阿姨介绍说是用来传输温度的自动变送器，有连线通着电脑。
到了十点结束的时候，我感觉特别的高兴，学到了很多的知识。
今天，我们四年级的小朋友们都十分高兴，因为下午我们要去参观气象站。
终于到了下午，我们步行走到了气象站。走近气象站，房顶上有两个雷达接收器，好像站岗的哨兵一样，稳稳地站在那里，随时接受气象情报。
老师带我们先来到了会议大厅，听讲解员叔叔讲解气象站的设备.仪器，怎样测天气.湿度.气温.风向，展示出了许多投影，还讲了一些全球大气保护层的作用，我们听了这些从未听说过的知识，真是耳目一新呀!
最后，我们来到实地观测场。在一块草坪上装着许许多多的测量仪器，有一个仪器让我非常惊讶，三根打针用的注射器似的测量仪器装在地上，听讲解员叔叔说，这个仪器是用来测量温度和湿度的。
在这么多仪器中，我最感兴趣的就是百叶箱了。百叶箱是安置测定温度.湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风.雨.雪等影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。了解了这些气象知识后，我才明白，气象预报的正确数据都是从这里传送出去的，这些仪器真是奇妙了!
在返回学校的路上，我在心里暗暗地想着：我一定要好好学文化，努力学科学，长大后能为祖国的科学事业做贡献。
今天下午我们坐车来到馒头山，然后拐进一条倾斜的小道后向上走，就到了我们本次的目的地——科普气象馆。
进了大门，就看见了右边石壁上刻着二十四节气的介绍和来历。立春、清明、谷雨、惊蛰等等都是二十四节气之一。再向前走，大厅就在眼前了。
走入大厅，等四个班都齐了后，讲解员就开始讲解了。讲解员先介绍了一些关于气象研究的名人，还介绍了大气层温度，下雨的过程、雷电……还有一些小游戏：风力自行车、模拟人工降雨、智力答题……其中，下雨的过程介绍的相当详细，我知道了雨滴从云中降落到大海，大海中的水再蒸发到天空中变成云。
走出大厅再径直向前走上一段楼梯和一条小路，就到了气象观测站。这个观测站为国家的三个中最高级别的一个——基准站。观测站中包含了由风向标和风速仪组成的风塔，用来测气温的百叶箱，测量地面一天蒸发多少水分的仪器，测量降水量的雨量器……一行行，一列列，整整齐齐。除了这些，还有有些我说都说不出来、见也没见过的仪器。它们个个长得怪模怪样，却有着各自不同的本领。
参观气象馆作文600字
“宝宝不哭，宝宝乖，妈妈这就给老天爷打电话，让它别下雨，好让宝宝出去玩。”小朋友就破涕为笑。天上这个电话是没处打的，但有一个地方，可以准确的预测48小时内天气的变化，这就是厦门狐尾山的气象馆。今天，我们满怀兴奋的心情，来到了向往已久的狐尾山气象馆。
我们兴高采烈地坐在大巴车上，我们心里想着：快点到，快点到！终于到狐尾山气象台了，我们一下车，一阵柔和的风吹过，“哇！好爽啊！”我们欢喜地叫着。狐尾山这里绿树成荫，风景秀丽，这里的山连绵起伏，重重叠叠的。
首先，我们进入了一个巨大的球体，我正看着球体，仔细观察着球体时，电影开始了，这个电影是关于宇宙奥秘的知识，正在这是，一颗星星从前直奔向我们，有的同学吓得抱住旁边的同学，有的.同学用衣服遮着自己的脸，怕星星撞到自己，还有些同学笑那些同学是胆小鬼；突然，那些星星竟变成一个一个的星座，同学们非常新奇地忙找着自己的星座呢！我们恋恋不舍地离开了这座巨大的球体。
接着，我们来到了科普知识展厅，这里总共分了两层楼，我们先来到了第一层楼，在老师的指挥下，做成了几排，听着解说员详细的述说：“我们先来看一下一级到十二级的风，十二级是我们国家常有的台风，龙卷风在我国是没有，但是在美国常有，所以被称为龙卷风之乡”。
最后，我们来到了第二层楼，一进门，我们就看到了一个巨大的地球仪，“哇！好大的一个地球！”我们赞叹到。这时，我发现了一个现象：地球竟然是悬在空中的！这个地球怎么是悬在空中的呢？我疑惑不解，解说员似乎发现了我们的疑惑，详细的地说到：“是磁力把它悬在空中的，就像磁悬浮列车一样。”原来如此，我们恍然大悟，这世界还有许多我们所不知道的知识呢！
时间过得飞快，我们依依不舍地离开了狐尾山气象馆，大家挥挥手，不情愿地跟狐尾山说再见！
今天我和哥哥去参观青少年活动中心。
我们去了模拟世界，去了图书馆，下午 2：00来到了地震科普馆。
首先，一位工作人员带我们去了一间房间，房间墙上有许多裂缝，仿佛地震后的房屋一样。房间中有五台电脑，那位工作人员让我们体验这个游戏中的五个场景：商场，郊外，学校，社区，交通。我答地很好，一题也没错。当我体验到第三个地点时，哥哥突然让我过去看一个东西，我以为他有题目不会让我帮助，过去后，看到他正在做这样一道题：在家中遇到地震时应该怎么办?a，躲到阳台上。b，躲在桌子下。我说：“选b!”可他却选了a，之间机器放出了地震时的场景，一个小男孩和一个小女孩跑到阳台上双手抱头蹲了下来，突然阳台崩塌了，两个孩子都掉了下去。地面上顿时被压出两个坑来。哥哥大笑的对我说：“怎么样好玩吧?”我没做声默默的回到自己的电脑前，怎么也笑不出来，这是关系到生命的事情，选择不正确，多危险呀?怎么能笑的出来，怎么能开这种玩笑!
当我还差两题就能通过第四个场景时，工作人员突然叫到“好，下面我们出发去地震模拟平台，她把我们领到另一个屋子，里面有一个投影仪和一个巨大的平台，工作人员让我们登上平台，随后投影仪上显现出一副生机勃勃的城市图画，接着城市中的小动物们——小狗，小猫，小猪，禽类等，都出现了狂躁不安的现象，顿时这个城市剧烈的震动起来，我们脚下的平台也跟着震动起来，图画中的城市楼房崩塌，地面开裂，河水涌向地面，地震来了，我们脚下的平台象激流前进中的小艇摇的更厉害了，过了一会，平台不摇了，城市里的消防官兵和志愿者开始了救援行动，然而过了一会城市里出现了余震，我们脚下的平台也跟着又摇晃了起来，城市中又出现了之前地动山摇的惊险一幕，当我们还在惊吓中时，工作人员带我们离开平台到下一个房间。
房间内有卧室，客厅，和卫生间，由于刚才的惊吓，我们看到卫生间都想上厕所，结果工作却说，马桶是假的，不信你们去看看，我们蜂拥而至，嘿，还真是，马桶都被粘起来的，大家都哈哈大笑起来，刚才的紧张气氛有了缓解，这时工作人员又说：”来，让我们演习一遍地震逃生“在工作人员的指导下，大家都选择好自己的场景，演起了场景中的角色，睡觉的，购物的，上课的，接待客人的，突然警报响起来，接待客人的哥哥躲到了wc，客人钻在了桌下，上课的小姑娘也选择钻在课桌下面，逛商场的我双手护头从安全出口冲了出去，警报停止了，”很好，你们都不错，遇到地震时就应该这样逃生。“工作人员笑着说。之后在工作人员的带领下，我们又到了下一个房间。
房间里有两台叫不出名的机器，机器上有一个小平台和三个操控地震强度按钮，平台上堆满了积木，大家各自选择了自己的材料，开始搭建楼房了，我用四块回型积木搭在一起，用方形积木嵌在中间，而一旁的哥哥搭起了豪华的摩天大厦，老师来检验了，按了强震按钮，哥哥的摩天大楼瞬间倒塌了，而我那小小的四层楼房却顽强的耸立着，接着，中震键，轻震键，哥哥的大楼变回了一堆积木，而我的小楼依然坚强的挺立着，老师对我说，”恭喜你，通过验收!“
时间到了，我们陆陆续续离开，这次参观让大家受益匪浅，学到了许多关于地震的知识，感谢指导我们的工作人员。
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