我和老师互换身份六年级作文

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我和老师互换身份六年级作文

篇1:我和老师互换身份六年级作文

我和老师互换身份六年级作文

听人们所说,老师是世界最难的职业,但在于我看来,老师应该没有那么难,那么为什么别人都说当老师太累了呢?我一直都没有答案,就在这一天,我知道了老师的难处......

星期一,盛卉老师郑重地宣布:“我们有一个游戏要玩一下,那就是有一个同学要和老师互换身份,谁想当老师的?”班上只有几个人举起了手,我心想:这是一个好机会呀!

我兴奋地把手举得高高的,生怕老师看不见我,最后老师选择了我在明天的一天当一节课的语文老师,盛老师把要做的课前准备告诉了我,十几条备课要做的事情,在纸上好似一个接着一个的小蚂蚁,密密麻麻的,太多了。

回到家中,我把这件事情告诉了妈妈,可妈妈也说这节课你可不是那么好当的,我肯定得对妈妈说:“我一定会当好的'!”然后回到书房准备备课,过了好久,课终于备好了,我心想:这可能就是人们说的难处之一吧,手都快腰酸死了。

很快,第一节课到了,当我站在讲台上的那一刻,看见盛老师和同学们坐在底下,心中的兴奋突然转变成了紧张,上课的时候说话结结巴巴地,同学出了各种各样我没有想到的问题,站在讲台上的我十分难堪,只好转移话题来说,坐在底下的盛老师,不禁笑了出来,哎,好不容易上完了这节课,“哎,当老师太难了”我不禁无奈地发出怨言,盛老师看着我的样子欣慰地笑了笑,心里可能在想:这孩子终于知道老师的难处了。

当老师真难呀,别以为老师的职业很简单,其实老师都很辛苦,所以以后一定要尊重老师被再惹老师生气了,最后我想对所有老师说:“老师,您辛苦了!”

篇2: 我和谁互换身份作文

听人们所说,老师是世界最难的职业,但在于我看来,老师应该没有那么难,那么为什么别人都说当老师太累了呢?我一直都没有答案,就在这一天,我知道了老师的难处......

星期一,盛卉老师郑重地宣布:“我们有一个游戏要玩一下,那就是有一个同学要和老师互换身份,谁想当老师的?”班上只有几个人举起了手,我心想:这是一个好机会呀!

我兴奋地把手举得高高的,生怕老师看不见我,最后老师选择了我在明天的一天当一节课的语文老师,盛老师把要做的课前准备告诉了我,十几条备课要做的事情,在纸上好似一个接着一个的小蚂蚁,密密麻麻的,太多了。

回到家中,我把这件事情告诉了妈妈,可妈妈也说这节课你可不是那么好当的,我肯定得对妈妈说:“我一定会当好的!”然后回到书房准备备课,过了好久,课终于备好了,我心想:这可能就是人们说的难处之一吧,手都快腰酸死了。

很快,第一节课到了,当我站在讲台上的那一刻,看见盛老师和同学们坐在底下,心中的兴奋突然转变成了紧张,上课的时候说话结结巴巴地,同学出了各种各样我没有想到的问题,站在讲台上的我十分难堪,只好转移话题来说,坐在底下的盛老师,不禁笑了出来,哎,好不容易上完了这节课,“哎,当老师太难了”我不禁无奈地发出怨言,盛老师看着我的样子欣慰地笑了笑,心里可能在想:这孩子终于知道老师的难处了。

当老师真难呀,别以为老师的职业很简单,其实老师都很辛苦,所以以后一定要尊重老师被再惹老师生气了,最后我想对所有老师说:“老师,您辛苦了!”

篇3: 我和谁互换身份作文

最近我十分不高兴,我做什么事都由妈妈做决定,不能做自已想做的事。今天我终于对妈妈发脾气了,妈妈听完后对我说:“好,那明天你来当当妈妈吧!”“太棒了!”我心想。

然而事情可没有这么简单。第二天,我早早地起了床,准备好早餐,就去叫妈妈起床。“起床了!”我大声叫。妈妈跟没听见似的继续睡她的觉,我生气极了,又叫了一遍,妈妈脸上浮现出不耐烦的表情,用被子盖住了头。过了半个小时妈妈才懒洋洋地起来了,我以为不会再发生倒霉的事(至少现在不会),没想到我又错了,妈妈不喜欢我给她选的衣服,偏要自已选,我也拗不过她只得同意。

吃过早饭,我要去打扫卫生,我刚拖完地,妈妈就跑过来,左跳跳右跳跳,又把地板弄脏了,我生气地命令:“别在这玩了,到别的地方玩去!”妈妈听完就走开了。我无可奈何只能重新拖一遍。拖完地后我倒是觉得奇怪,妈妈怎么不捣蛋了。这时只听“砰”的一声,我急忙跑去客厅,妈妈把杯子打碎了,此时的我真想打她几耳光,我心想:“让妈妈留在家里可能有更多坏事发生,还是让她去小区玩吧。”拿定了主意,我微笑着对妈妈说:“你去小区玩吧,吃中午饭时我再来找你。”妈妈点点头,跑下楼,我心里的大石头终于落地,我放下心来继续干活。

到了中午我下楼去找妈妈,在小区里绕了四圈也没见着人影,我的心怦怦直跳,开始询问路人,终于有一位路人说:“小朋友,我好像看见她往池塘那边去了。”我说了声谢谢,赶忙往池塘那边去,果然看见了妈妈,我拉起妈妈的手就往家赶。

吃过午饭,我忍不住对妈妈说:“妈妈,要不剩下半天还是你当妈妈吧,太难了。”“现在知道不容易了吧。”妈妈微笑说。

当妈真不容易啊,以后我一定要好好听父母的话,不会再让他们生气了!

篇4:我和老师换身份作文

我们班的袁老师对我们异常凶狠,不管犯没犯

然而昨天我真的做了幻想:我和袁老师调换了身份,他是学生,我是老师,她不听话时,我就怒视着她,用长长的教鞭用力的打她,当她考试考差时,我会气不打一处来,叫他跪在我面前,一字一句地叫她背诵课文,背错一个字,就使劲地抽她手掌,让她哭哭啼啼,当她没有收齐作业时,就生气地念叨,扣他100分,罚她中午不准吃饭,当她饭吃慢时,我会威胁她12:00以前必须吃完,否则按照班规一次性计5个过,当她书写较潦草时,我会恶狠狠地撕掉她的本子,叫她重做20遍,直到做到她手软,当他抱怨时,我会踢她屁股,扇她耳光,

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袁老师,你也别怪我,因为这一切切都是你对待同学的态度,你自己感受到了我们做学生的辛苦了吗?所以,我希望你尊重我们

篇5:我与老师交换身份作文

为了消除烦恼,我决定独自到大街上散散心。

路边又多了一家新店铺,没有挂招牌,也没有太华丽的装潢。我神不知鬼不觉地走进了这家奇怪的店铺。

店铺里没有时尚的衣服,更没有精致的小糕点,只是陈列着一份份资料。我走近一看,原来是人们想交换身份,我心中一阵欣喜,选择和一个老师交换身份。

走出店铺,回到家里,桌上的"作业竟变成了备课本。终于摆脱了作业的束缚。

第二天,我早早地来到教室,开始了一天的工作。学生们陆陆续续地到了。才安分了一会儿,便调皮起来。有的交头接耳,时不时发出一阵阵怪笑。有的在本子上乱涂乱画。有的在抽屉里做小动作……讲台上的我十分尴尬。

我嘶声力竭,好不容易才制服了这帮学生,可最可怕的还在后头。当他们交齐作业时,本子上的字横七竖八,杂乱无章。纸上污迹斑斑,辨认不出写的是什么字?一改过来,如此高的错误率让我火冒三丈。此时,我纵使有“回天之术”,也是无能为力了。

我浑浑噩噩地度过了这一天,回家路上,我三步并作两步冲进了那家交换身份的奇怪店铺,要求换回身份。

打开家门,书桌上仍旧是作业,仍旧是沉重的书包。但这一刻却让我分外欢喜。

筋疲力尽的我摊开作业本,更加专注地写着作业。回想起作为一名老师的不容易,我对明天的学生生活更是充满了信心和期待。

篇6:我与老师交换身份作文

为了消除懊恼,我决定独自到大街上散散心。

路边又多了一家新店铺,没有挂招牌,也没有太华丽的装潢。我神不知鬼不觉地走进了这家奇怪的店铺。

店铺里没有时尚的衣服,更没有精致的小糕点,只是陈列着一份份资料。我走近一看,原来是人们想交换身份,我心中一阵欣喜,选择和一个老师交换身份。

走出店铺,回到家里,桌上的作业竟酿成了备课本。终于开脱了作业的束缚。

第二天,我早早地来到教室,开始了一天的工作。学生们陆陆续续地到了。才循分了一会儿,便调皮起来。有的交头接耳,时时时发出一阵阵怪笑。有的在簿本上乱涂乱画。有的在抽屉里做小动作……讲台上的我十分尴尬。

我嘶声力竭,好不容易才制服了这帮学生,可最可怕的还在后头。当他们交齐作业时,簿本上的字横七竖八,杂乱无章。纸上污迹斑斑,辨认不出写的是什么字?一改过来,如此高的错误率让我火冒三丈。此时,我纵使有“回天之术”,也是无能为力了。

我浑浑噩噩地度过了这一天,回家路上,我三步并作两步冲进了那家交换身份的奇怪店铺,要求换回身份。

打开家门,书桌上仍旧是作业,仍旧是沉重的书包。但这一刻却让我分外欢喜。

筋疲力尽的我摊开作业本,更加专注地写着作业。回想起作为一名老师的不容易,我对明天的'学生生活更是充满了信心和期待。

篇7:我的老师六年级作文

“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……”每当我听到这首歌,就会想起我们敬爱的周老师。

周老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。他中等身材,看起来十分精干。一双眼睛炯炯有神,总是一眼就能看穿我们的小心思。一张能说会道的嘴巴,总能说出许多引人入胜的故事,让我们听得如痴如醉。

别看周老师是个男老师,他对学生们可耐心啦!记得那是四年级的时候,一天中午,我早早来到教室,看见书桌上放着一本翻开的《课课练》。我走近一看,呀!上面全是一个个叉叉。我心想:呀,这是谁的本子呀?怎么错了这么多题!我把封面翻过来一看,吓得我差点儿摔倒:竟然是我的!我怎么会错这么多道题?老师不会批错了吧?又定睛一看,确确实实是这么多!我一下子懵了,呆坐在椅子上,看着本子上鲜红的叉叉,不知道该如何是好。

不知何时,周老师悄悄地走了过来,抚摸着我的头说:“陈贝嘉,你哪里不会做?”我害羞地低下了头。“没关系,不会做的题目我可以教你,来!”周老师边说边指着书本中错的第一题开始讲解起来,“这一题,你看,你有一个错别字,应该这样写。”周老师说完,就在旁边的纸上写了一个正确的字。我点点头,按照周老师的指点,把错的题目订正好了。

就这样,周老师耐心地把一道题一道题讲给我听,我也按周老师的做法去做了。终于订正完了。周老师转过头来微笑地问我:“陈贝嘉,这些我讲的.题目你都明白了吗?”我用力地点了点头。周老师也满意地点了点头。

不知不觉,周老师已经教了我们三年了。在这段日子里,周老师无微不至地关心我们,照顾我们。在又一个教师节来临之际,我想真诚地对周老师说一声:“谢谢您,周老师!”

篇8:六年级我的老师作文

“捧着一颗心来不带半根草去”,讲的不就是张老师您嘛!您用您伟大真诚的心面对每个学生,也在幽默风趣中,把一个个知识和人生道理传授给我们。

在幼儿园少言寡语的我,头一次走进您的课堂,就被您独特的教学风格深深吸引了,入了迷,突然从一个陌生的环境里变得亲切许多,又在您温暖的鼓励下变得大胆起来,举手次数一次比一次多了,每当听到其他班在一遍一遍读,一遍一遍背那个陈词滥调,这时我心里就感到无比的自豪和幸福,因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来,告诉我们好多引人入胜的故事,实在太美妙了不知不觉中,我们不仅懂了,也会背了,听了还想听,总感觉下课铃来得太快了。

期末考试是所有人最紧张的时候,可恰恰相反,复习是我们最快乐轻松的时候,与其他老师相比,张老师更看重的是我们的品德。每到期末时,她不仅作业布置的少,还会津津有味讲《增广贤文》给我们听,每一篇都是一个历史故事,要知道我最喜欢历史了!总期待着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习,在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷!

张老师不仅在教育上匠心独运,也特别关心同学。记得有一次,我手坏了,缝了三针,一动也不能动,张老师一会儿嘘寒问暖,“疼不疼啊!要不要紧啊……”;一会儿过来帮忙,比我还要关心我的手,上厕所时会陪着我,上体育课时留心着我,还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。

一年寒冬,张老师的脚骨折了,需要休养一段时间,从此我们换了一个临时班主任,大家开始不适应,直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起,我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”,掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应,她不怕冷,不怕疼,拄着拐杖提前来给我们上课,作笔记时,她跪在椅子上认认真真写着字。此时我心里酸酸的,虽然那次笔记很多,但我一点儿也不敢马虎。

这就是我们的张老师,一名普通的语文老师,但她有个不普通的心,那是一颗伟大、无私、真诚的心。张老师,谢谢您!

【【实用】六年级我的老师作文3篇】

篇9:作文六年级的我的老师

秋风又把黄叶扫了一遍,给森林增添了一点萧条。时间在不知不觉中悄悄流逝。转眼间,我从一个懵懂的孩子,成长为一个即将迎接毕业考试的毕业生。刚进校园的时候,那种幼稚的场景仿佛还留在我记忆的前一页,我在悄悄的发芽成长。六年如一眨眼,转瞬即逝。今天,我不再幼稚,不再迷茫。为我打开这扇明亮的门的`人是我的班主任,王老师。

她对我的成长起了至关重要的作用。有一件事让我难忘。

我记得那是初三的下半学期。那时候我刚成为大队委,难免会有些意气风发。此外,我渴望取得一些成绩,所以我不自觉地放下了学业。献身于旅部工作。当时我的成绩跌到了最低点,虽然还是90多分,但是和以前相比,还是差了一些。当时王老师没有批评我,只是淡淡地对我说:“作为学生,主要任务是学习。学校的工作很重要,但我希望你能两者兼顾。我相信你能做到。”心情沉重的几句话一下子打破了我心里最薄弱的防线,泪水涌上眼眶,但我忍住了。事实证明我成功了!我的成绩从四年级开始就没进过前五;上学期还获得了“市级三好学生”的荣誉。而且是我的老师在背后默默的给我支持和鼓励。

现在,王小姐就像我的朋友。她经常问我父母一些简短的事情。不管她在课堂上有多严格,至少在放学后,她总是对我很好。也许她对自己的每一个学生都是这样,但她用关心感动了我,让我对她有了特别的感觉。

像吹过大地的春风,像冬天温暖的火炉。这种真挚的关怀,没有母爱的伟大,没有父爱的壮美,足以抚平你内心的创伤。她是最普通的老师,没有“桃李满天下”的成就,却让我们由衷地尊敬她,赞美她,敬佩她。最美好的“师生友谊”是通过眼神交流形成的。

我愿意用我温柔的笔触呈现我卑微的作品,写下我对你最高的敬意!

篇10:作文六年级的我的老师

我四年级的时候,我们班有一个语文老师。她姓李,名瑛,字老太太。相处了一个半学期,我发现了李太太五个奇怪的地方。让我们看看!

头号自报怪兽

开学前一天,我想:语文老师姓什么?妈?姓陈?朱?明天去看看。第二天我到了学校,一个头上有一点银发的女人走到讲台上说:“大家好,我姓十八子,我叫颖。我今年44岁,是你们的语文老师。”她一说完,全班爆炸了:十八个儿子,什么鬼,还有这个姓?还有怎么看都快六十多了。最后一个同学透露了答案:“我认识这个老师,姓李。”哦,我明白了。哦,这个老师真奇怪。

2号外棉瓜伊

李老太很矮,鼻梁上架着一副眼镜。最特别的是她嘴角有一颗标志性的痣,在茫茫人海中一眼就能发现。她爱穿蓝色的衣服,经常背着一个小花包,衣服也比较朴素,不像一般人爱打扮。

3号交角拐

李老台上课有两种模式,即虚心咨询和游戏互动。先看第一条:“朱荣奇,这个词是什么意思?”xxx,那篇课文的中心思想是什么?“提问者不是学生,而是教我们语文的李老师。经常我们在前面说话,她坐在椅子上虚心倾听,时不时问一些关键问题。游戏交互也不错。记得上学期讲过《狼和鹿》,玩“生命网”这个游戏很好玩:我们每个人拿一张卡片,上面画着各种生物,剩下的同学告诉相对的生物需要的生长条件,这样几个回合就织出了一张生命网和一条食物链。最后,李老师总结道:“学生必须遵循自然规律,不能破坏生态平衡!“有乐趣和教育真好。

第四季魁地奇

“叮”门铃响了。我们和李然夫人走出教室,在外面玩。她常说:“上课一定要有课,玩中有戏。”她有时候跳橡皮筋,有时候打羽毛球,有时候打捉鬼!啧啧,有几个老师课后能像她这么奇怪?

第五名:左烨瓜伊

李老师布置的作业量不大,但是作业种类很多,比如阅读、看报、摘抄、写作等等。甚至还有一次像发明游戏这样的作业。因为她的作业少而新颖,学生们不觉得有负担,作业质量提高了很多,考试成绩当然也不错,真奇怪!

这是我们的李老台,我们的怪老师,我们永远的好伙伴!

篇11:我的老师六年级作文

我的语文老师姓何,她中等身材,长得很丰满。一头短发乌黑发亮。一张圆圆的大脸,一对浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,好象看你一眼就能看出你的心思。她大约有五十来岁,爱穿一身黑色的衣裤,看上去很有精神。

听何老师讲,她以前的嗓子特别好,被她同事称为金嗓子。可是她现在嗓子哑了,但声音洪亮。我们都爱听她讲的课,因为她讲得很风趣动听。在课前,她总是用有趣的故事把我们带入新课。课中,也许是老师看出我们走了神,她用一个个笑话把我们逗得哈哈大笑,我们又有了精神。何老师不但讲课幽默连批评人也幽默呢!我们班上有规矩,老师没来前谁违纪,班干部就把他的名字记上黑板,有一次,刘周上了黑板,何老师来了,她边进教室边歪着头看黑板还故意用惊讶的语气说:“ 是什么人呀?还上了“光荣榜”,哦!原来是我们大名顶顶的'刘周!”说得刘周不好意思的低下了头。还有一次,何老师带着严肃的表情站在讲台上,拿着一本练习本明知故问的喊道:“李明,谁是李明?上来让我看看!”我们心里都感到奇怪,平时总是笑嘻嘻的何老师,今天怎么啦?只听何老师说到:“作业留着给我做呀!是不是想考考何老师做得起吗?”接着何老师转过身来笑着对我们说:“你们以后也这样,把不会做的留着来考考我!”大家听后都会意的笑了起来。

何老师很爱我们,我们也很爱何老师,每当一下课,我们便一拥而上围着何老师,有的给她糖,有的给她饼干,有的要她抱,还有的要她背,何老师总是笑哈哈的。我们的老师就是这样一位好老师。

篇12:我的老师六年级作文

我心中的老师有很多,但是我认为最好的老师是我的班主任—刘松云老师。

那已经是一件难忘的事了,一个同学把我的撞倒了,头撞到了门上直出血。老师马上放下手里的事情,第一时间赶到了教室,把我从地上扶了起来之后,其他老师也到了,全校已经传的轰轰烈烈,所有的老师几乎到赶来了,教室里的老师议论纷纷,而刘老师却不慌不忙的说,赶快送医院。同学们都吓傻了,我也很不镇定,因为这种事情还是第一次发生。体育陈老师开着车把我送到了离学校很远的潞河医院,在路上的时候,老师试图给我的家长打电话,可就是打不通,老师十分着急,我也十分着急。老师的心提到了嗓子眼。到潞河医院了,我家长的电话也打通了,老师的心也放下了一点,但是仍然不敢有丝毫怠慢。后来我爸爸来了,老师也踏实多了,最后老师走了,我望着老师的身影,似乎看到了一个老师那焦急的表情,那关心的态度,那负责的精神值得每一位老师来学习,后来,我似乎又看到了老师十分疲惫不堪。到了晚上,老师还亲自打电话给我的爸爸问我的病情。这是一位多么好的老师呀!

在教室里,我因为害怕出很大的事,是她告诉我,要坚强,没事的。在路上,因为忍受不了疼痛,我哭了出来,是她告诉我没关系,给了我鼓励,让我感到了温暖。在医院的时候,我的腿脚直发抖,是她跟我说,一会就好了。她就是我的老师—刘松云。

虽然她在教学上十分严格,但是她遇事并不慌张,对每一位学生认真负责、关心、关爱。他的精神值得每一位老师学习。

篇13:我的老师六年级作文

光阴似箭,岁月如梭,转眼间已经过去这么多年了,当我还是一名幼儿园学生的时候,就注定要迈进这个大门,并且在这里生活,当我第一次买进这个大门的时候,我成为了一名以年级的少先队员,而我的启蒙老师,就是这个时候教导我们的,田老师也是这个时候住进了我们的心底。

田老师姓田,名洪霞,就我们是大概三十来岁的模样,一头乌黑的长发似瀑布般美丽,又像丝绸般绵绸,她还有一双略显棕色的眼眸,宛如宝石一般璀璨,高挺的鼻梁下一双大嘴巴笑得灿烂,这就是教了我们三年的mathteacher。

在这三年里,我们师生之间发生了那么多难忘的事,记得那一次,明明是天气晴朗,万里无云的日子,可偏偏我是那么的倒霉,正上着音乐课,我这“不争气”的肚子又疼了起来,音乐老师苏宁见我脸色苍白,一手捂着肚子,头上还冒着虚汗,一次次的问着我:“有没有事?”开始我还咬着牙关坚持着,可能是某种原因让我这么难受还不回家吧!当老师第三次问的时候,我终于受不了了,强忍着疼痛点了点头,老师立刻叫来了田老师,田老师将我带到办公室,给了我她喝水的水壶,让我暖着肚子,我依稀记得见到您之后我泪涌如泉,双眼红的好像一只桃子,我坐在椅子上趴着,知道妈妈来接我,田老师将我扶了起来,我还清楚的记得您对我说:“别哭了,脸都成了花猫了1又笑这对我妈说:“这孩子,见了我和亲妈似的,回家让他好好歇会。”

田老师就好像我的另一个母亲,当我见了田老师之后把眼泪都哭了出来,说明我对她是依赖的,田老师让我知道了春雨是如何滋润大地的,老师是如何教育学生的,我们是如何爱老师的,田老师,我们永远爱您,哪怕已经越走越远,但心却依然贴在一起。

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我和老师互换身份六年级作文(精选13篇)

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