下面是小编给大家带来的六年级作文400（共含16篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“利多卡因”一样，积极向本站投稿分享好文章。
——读《鲁滨逊漂流记有感》
这是一本男孩、女孩都要读的“人生教科书”，它是出自于英国作家尼尔丹笛福的笔下，名叫《鲁滨逊漂流记》。这是一本能够给人坚强理念的书，现在再次回味起书中主人公在孤岛上求生和生活的经历，我心里便不由地升起一种敬佩感!
本书的主人公鲁滨逊在一次航海中，所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客都淹死了，只有他一个人幸运地活了下来。海浪把它卷上了沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用 和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的'情况下，能过上这样的生活是很不容易的。鲁滨逊从落难荒岛到返回英国，这段时间长达二十多年，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
读了《鲁滨逊漂流记》，我便想起了之前发生的一件事。那天，爸爸妈妈有时要去乡下一天，就把我一个人留在了家里，而饭菜只够上午吃。这下可麻烦了，我的午餐、晚餐都没了着落，我只好努力去尝试着煮粥，可怎么住都不行，最后，家里仅剩的米都被我耗光了，
当时，我真觉得自己快要饿晕过去了，只好打电话让爸爸妈妈回来。
想起这件事，我便对鲁滨逊更加佩服了。鲁滨逊独自一人在一座荒无人烟的小岛上，都没有轻易放弃希望，而我遇到了一点点小小的困难，就不再有信心了，真惭愧呀!
我深深的领悟到：虽然我们不可能像鲁滨逊一样身陷绝境，但在日常生活中，我们同样需要勇敢地面对生活，学要练就生存的本领。不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢的面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样，才能像鲁滨逊那样，成为一个胜利者。
想着想着，我在日记里写下这样一段话：最美的雪莲开在陡峭的冰崖，最美的风景尽在险峰上。伸出我们勤劳的双手，知难而上，迎向风雨…
童年，我和伙伴们伴着欢声笑语走过，留下的是那甜甜的笑和那永不磨灭的趣事。回想那段往事，可能还会不经意笑起来。可当我读完《童年》后，没有想到高尔基的童年会如此悲惨。 人们常说，许多名人的背后都有一段深刻的故事，高尔基正是如此。他的著，就向我们展示了阿廖沙在当时黑暗社会追求光明的奋斗历程和19世纪80年代的俄国社会风貌。
故事主人公阿廖沙的父亲染上霍乱早早的离开了人世。3岁的他和外祖母，外祖父，母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了阿廖沙的心灵。但是外祖父却悄悄相反，他的脾气粗暴，给了阿廖沙不少打击。他的童年有酸，有苦，有辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把儿子的这一点唯一的甜一同带进了坟墓。阿廖沙读完三年级，就永远的离开了他心爱的课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。书中给我印象最深刻的就是阿廖沙的外祖母。
她又胖又圆长着一双大眼睛和一个大脑袋，鼻子软塌塌的，总爱穿一身黑衣服。外祖母总是跪着，一只手按着胸口，另一只手在地上画着十字。还总说自己是有罪的，愚蠢的女人。我却不这么认为。我觉得外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活的人。她用优美的故事激发了阿廖沙对正义事业的美好希望。我多么庆幸自己生活在这个年代里呀!现在高科技迅速发展，一切事情都变得快捷方便。我们可以享受到良好的教育，祖辈们为我门提供了这么好的环境：每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫来保护你。而高尔基那个年代呢?阿廖沙却很少有安宁的日子几乎天天会有人伤害他、辱骂他、欺负他。所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。
这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
六年级新学期计划400
一、活动目标：
1.通过读书活动，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。
2.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
3.学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
4.能借助工具书阅读浅显的文言文。
二、活动内容：
读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句;针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《小学百科全书》、唐诗宋词、《中外名人故事》等。
三、活动实施：
1.保证课外阅读时间：每周一节的阅读时间。
2.加强班级图书角的建立。
班内图书角要有图书质量上的保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。
3.给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。“兴趣是最好的老师。”激发课外阅读兴趣是课外阅读开展的先导环节。在引导学生课外阅读前，首先要千方百计采用各种手段燃烧起学生的读书愿望。
4.指导学生阅读。这是课外阅读的关键环节。需要教师引导学生自读自悟、自我创新。
(1)上好阅读课。学生的读书活动实行 “上不封顶，下要保底，”可以利用晨会等时间，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并结合“成长档案袋”，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的.读书计划，参加阅读活动的作品等如实地记录到“成长档案袋”中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，营造读书阅读氛围。
(2)做好读书笔记。“记”是读的强化，读的深化。我计划指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。
我相信，只要我们坚持以书为友，与书相伴，就能让书籍伴随师生共同成长!
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一、教学目标：
1.通过诵读中华经典，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基矗
2.通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。
3.通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。
二、教学重点：采用各种方法诵读经典，演译经典，领悟经典的内涵。
三、教学难点：理解经典的含义，引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
四、教学措施：
1.联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。
2.培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。
3.引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
上一篇：资产清查经济鉴证报告 下一篇：当兵决心书不知道该感谢的有谁，大概都很想说声谢谢吧。一月开始，知道了这个网站，然后阴差阳错注册了个会员号码，然后点进去感觉挺好玩的，就随便写了篇日记，没想到真的审核通过了，那时候的第一个评论，记得非常清楚呢，第一个点进去的文章也很清楚，以及这网里上的大家，从原来的一个小白，走到现在。我不是一个很懂得坚持的人，一起老师经常让我们一星期两篇日记，我从来不知道写什么，好像每次的日记都是流水账，好像每篇日记都差不多，很无聊，我自己都感觉无聊。
还记得初次发现这个网站，看见了很多日记，一篇一篇的抄上去，感觉大家都很厉害，日记写的比我都要好很多。然后自己注册的号码，发了一篇还不算好的日记。感觉有事情可以写了?不知道，仿佛就有个魔力，现在的我，一个星期可以写上三四篇啦，而且还不是那种流水账的。进步很大。这里的人，写作能力好像都非常厉害，有些写的句子真的超级唯美。
现在的我，有六十左右个粉丝啦，也有人给我发私信说我写的很好，很不错之类的，感觉很开心，有种得到认可的感觉诶。感觉因为这个网站我成长了不少……
201X年 X月X日 晴天
下午，我、王璇璇和王希源在一起吹泡泡，可好玩了!
王希源粘了点泡沫，猛地一吹，一个个小泡泡从小孔里蹦出来，有的横冲直撞，有的左右摇摆，还有的扶摇直上。我和王璇璇急忙顺着泡泡的方向追过去，一会儿用手拍，一会儿用脚踢，可小泡泡好像长了眼睛似的，眼看就要碰到了，小泡泡却立刻躲开，好像在说：“来呀，来呀，你是抓不到我的!”
王璇璇拿起来就吹，呼——一群小泡泡诞生了，它们好像在跟我捉迷藏，有一些钻进了洞里，有一些四处乱飞，还有的特别调皮，爬到最高的墙上，一下子破了。我和王希源马上去追小泡泡，可它们东逃西跑，弄得我们惊慌失措，嘴里还在不停地欢呼着。
我呀，吹泡泡特别激动，轻轻一吹，一大群泡泡一蹦一跳地出来了。这泡泡可胆小了，生怕被人追，不顾一切地往前跑，砰——七八个撞破了，砰——又一堆撞破了，可是，还有一些没破呀，她们俩赶紧手忙脚乱地抓起泡泡来，怎么也抓不着。
瞧，我们玩得多开心!
百里不同风，千里不同俗。每个地方都有每个地方的风俗。
我的家乡在湖南，那里过年的习俗很有趣。在腊月二十九（除夕夜），我们一家大小围在一起吃团圆饭，我们的团圆饭可讲究了：我们吃饭一定要有三大样：鱼、鸡、肉。鱼一定要蒸着吃，在鱼上还要放很多的辣椒，这样象征着财源滚滚来、年年有余的好兆头。鸡一定是公鸡。肉是腊肉，我们的腊肉不像四川那里蒸着吃，而是用豆角炒着吃，这样吃特别美味，特别有嚼头。吃完饭后，我们就要进行守岁，一家人围在一起，其乐融融，说说这一年经历的酸甜苦辣。
在初一的早晨，我们像爸爸妈妈请安（拜年）说些吉利的话，这样可以获得一份橘子和一份利是，这样象征着大吉大利。然后我们会出门向别人拜年，别人会放鞭炮来迎接我们，这样表示湖南人们的热情似火好客、友好。
看，我们过春节是不是不跟你们一样呢？你们想来我们湖南过春节吗？
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。至今，我还赞叹着黄山的美景。去年，我和爸爸妈妈去黄山旅游，那里山清水秀，景色秀丽，真让人流连忘返。
黄山的云可真白啊，犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采，黄山的云可真静啊!静的让你感觉不到他的飘动，黄山的云可真长啊!长的望不到边际，是那样浩瀚，好像一张大幕把天地笼罩起来了。
在悬崖上能看到“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，迎客松姿态苍劲，翠叶如盖，陪客松松亭亭玉立，姿态秀丽。
黄山的奇松怪石也很好，“猴子观海”是一块象猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海。“飞来石”的外表就象一颗桃子，而这桃子又是那么巨大，非同一般，所以也叫它仙桃石“仙人指路”是一只很大的石手，伸出食指，指向湛蓝的天空，又象一只小灵通竖立在那儿，似乎被神仙抛弃了!
黄山的一草一木都很奇特，她那秀丽的风景犹如一幅幅美丽的图画深深地刻在我的脑海里，直到今天我还想着黄山呢!
秋天是个美丽的季节。秋天是个收获的季节。
秋天到了，秋姑娘来了。苹果看见了秋姑娘，脸羞得通红;石榴看见了秋姑娘，笑得咧开了嘴。秋天到了，田野里就像铺了金色的地毯。树叶从树上“刷刷”地飘落。小草脱下了那嫩绿的衣裳，总是挺着腰的花儿弯下了腰。
秋天的天美、地美、水也美。漫步在田间小路，路旁整齐地排列着高大的梧桐树和杨树，它们伸展着巨大的手臂多么威武。枝上的叶子已变黄，在秋风的吹拂下，飘飘悠悠地落下来，犹如彩蝶风舞。落在地上，形成一条天然的地毯，黄黄的，软软的，踩上去“沙沙”作响。周围不时传来几声清脆的鸟声。
秋天到了，天气渐渐转凉，小孩子也换上了薄薄的毛衣。有人喜爱春天的生机勃勃，有人留恋夏季的绚丽多彩，有人赞美冬景的一片银白，而我却钟情秋色的繁荣、迷人。我爱这美丽的秋天!
人们都说，清晨的海是最安静，最温柔的。
太阳还没升起来。我来到了交响曲的海边。“哗”，海风轻轻地吹过，风里有着海别样的气息，是在问候我吗?走在海滩上，沙子十分细小，不像普通的沙土那般粗糙。
当天边泛起一片鱼肚白时，早晨的第一个浪缓缓地过来了。是那样地温柔，那样的“祥和”。“哗啦啦，哗啦啦......”像一个慈祥的母亲抚摸着乖巧孩子的头一样地抚摸着沙地，同时留下了浪的回忆——贝壳与小海螺。
浪像来的时候那样，伴随着“哗——哗.......”的海浪声，浪渐渐地退了。这时，天边的太阳开始露它那羞涩的脸。海在橙红色的太阳下显得更加的温柔，更加的迷人。
在被海水浸过的海滩上，沙，更温柔了。风又吹来了，吹到了树上，树叶发出“嗽嗽”的声音，仿佛在给这海之声文响曲起了个好开头。
人渐渐多了起来，小孩们嘻嘻哈哈地在沙滩上堆着沙堡。捡到精致贝壳的人们发出欢呼的声音，而堆沙堡失败的发出了沮丧的叹气声。“交响曲”到了高潮，“唰唰”，呀!是冲浪艇发出的声音。只见它像风一样划过海面，一会儿又不见了，听这声音的气势，是多么地刺激。
傍晚，夕阳在海的边上。又是“哗哗”的声音，浪退潮了。整个海滩都被柔和的夕阳光笼罩着，一边又恢复到了清晨的宁静，只有海水拍打着沙滩的小声音。交响曲结束了，它是多么地温柔，多么的奇妙。
这个寒假，我去了深圳、香港、海南，欣赏了美丽的风景并看到许多有趣的事情，增长了不少见识。
深圳----世界之窗
走进世界之窗，仿佛走进了世界的缩影，就好像在环游世界。一会儿来到法国，看到举世闻名的埃菲尔铁塔和壮丽的凯旋门。一会儿来到四大文明古国埃及参观神秘的金字塔和永远的人体木乃伊。一会儿又来到古罗马斗兽场。
我们还玩了一次惊险刺激的科罗拉多大峡谷漂流。坐上小船，小船开始平稳的前进，上了一段坡后，小船钻进了鬼屋，只听四周都是“嗷嗷”的鬼叫声，吓得我大气也不敢出。出来后，大家都松了一口气。可没想到小船突然又向下俯冲。我的心提到了嗓子眼，赶紧闭上了眼。可是小船冲下坡后，我还没反应过来，就又被突如其来的两股水柱浇成了落汤鸡，下了船，我们全身都湿漉漉的，狼狈极了。
我们还见识到了委内瑞拉山洪暴发的巨大威力。原本鸟语花香的小山沟顷刻间被冲得狼藉一片。如果我们现在不好好保护大自然，这样的山洪暴发就会不计其数。
我们还到亚马逊河去和动物们合影;在非洲丛林里冒险;观赏了复活岛上的怪石……我们的收获真是大极了。
我是一条生活在海底的鱼，我常常因为我是一条鱼而感到骄傲。因为，我们鱼类是地球上最古老的居民，在恐龙还没有出现的时候，我们就已经在大海里生息繁衍了。
出了家门，我就听到各种各样的鱼发出的的各种各样的声音，你们肯定会问，你们没有耳朵，怎么能听到声音?我告诉你们，许多人因为看不到鱼耳以为鱼是听不见声音的。其实，我们是靠藏在骨头里的内耳来感受声音的。
我才刚出家门，就碰见了新鲜事儿，我碰到了比目鱼哥哥，“你的眼睛为什么第在同一边啊?”比目鱼哥哥对我说：“我身长一厘米时，就侧着身子游泳，并侧卧着生活，下面的眼睛在眼下软带推动下向上移动，出现眼睛骨后固定下来，就这样，我的两只眼睛第在了同一边。”原来是这样啊，我飞快地游走了。
不一会儿，又一个新鲜事儿被我发现了，平常看虾如果不仔细看，根本发现不了虾的眼珠子吊在外面，原来虾的性子慢，在水中游得不快，为了保护自己，及时发现险情，吊在外面的眼珠充当了“侦察兵”的角色。
在海底，一天能发现这么多的新鲜事儿，我跟你说是说不清的，希望你有机会去慢慢探索。
国际六一儿童节，也是全世界小朋友们最快乐的节日。
今天，阿姨说要带我们去超越英语进修科学实验校游玩，我们大家都赶快写完了作业。吃完早饭后，阿姨带着我和表弟、姐姐一起出发了。来到超越英语进修学校，这里的小朋友可多了。首先阿姨带我和表弟一起去找座位，找到座位后，让我和表弟在座位上等她们，阿姨随后又带姐姐们去参加课间活动，我坐在座位上看见大姐姐、大哥哥们，有的在玩吹蜡烛、有的在玩托乒乓球等各种。阿姨带姐姐们玩了好久，我们离开学校。
我们离开学校后又来到了八一公园，我看见这里的人有许多小朋友在玩。我们在公园转了一圈，阿姨说我们去玩点什么游戏呢?我们来到了游乐场，这里的人有很多，有的在玩过山车、有的在玩松飞鼠、还有的在给鸽子喂食……我们去玩章鱼，我们坐好并系好安全带后，机器开动了，章鱼好像是在表演舞蹈一样，只见它的脚上上下下的飞动着，我们坐在上面好像是在蓝天里自由的飞翔。停止后我们解下安全带走下章鱼。阿姨带着我们回到家里了。
我们玩得很开心，希望全国的小朋友们都和我们一样玩得开心。
我爱四季，因为春天代表着美丽，夏天代表着酷热，秋天代表着凉爽，冬天代表着寒冷。
春天，百花齐放，小鸟啾啾，小草濑洋洋的享受着阳光的明媚，柳树披散着它的长发，小溪流唱着欢乐的歌。人们脱下棉袄，换上单薄的衣裳;小孩子们一溜烟跑出去玩儿了……
夏天，炎暑酷人，太阳公公把植物烤的软绵绵的，马路烤的踩上去都能有一个大大地脚印;小孩子买的冰激淩不一会儿都被融化了，人们都诉苦天太热，个个满头大汗。
秋天，秋高气爽，地里的庄稼成熟了，是农民收获的季节，他们这时可忙了。看见那庄稼成熟，农民脸上笑开了花……
冬天，寒风刺骨，洁白的雪下了几天几夜。停后，那雪都到了人的膝盖。这时，放眼望去，一片白茫茫，像是给大地穿上了一件白衣服。
我爱四季，我爱四季的美丽。
初春的街景上，人们脱下了厚厚棉服，穿上了轻便的单衣;花园里，小草露出了尖尖的脑袋，多嫩，多绿呀!大树变得茂密了，冰河开始融化了，叮叮咚咚的声音好像是迎接春天到来的交响曲。花儿开了，菊花、小太阳花……都露出了灿烂的微笑。
踏在那酥软的草地上，享受春的感觉，一阵微风拂过，给人带来一种神清气爽的感觉。咦?春风姐姐哪去了?难道她在和我玩游戏吗?还是在和我开玩笑呀!一大堆的疑问困扰着我。我忽然听见了春风姐姐的歌声。不对，她好像在偷笑。原来她在和我捉迷藏呀!
我多希望我也能变成一棵茁壮成长的小草，那该多好呀!我会在辛勤的园丁照顾下，自由而快乐的成长。
星期四是我们六年级去春游我们去的地方叫国际园林花卉博会简称叫园博园。我们坐了半个小时色车就到了园博园。一下车就看到一棵古老的大树，周围有很多美丽的花围着。我们去了音乐喷泉.福塔.花卉馆.粤清园等.我最喜欢的是音乐喷泉。我一走进去就听到美丽的音乐。走进去一看当那水霎时间喷起来。有的像孔雀开屏;有的象一块长长的纱布;有的如一朵花，花中间有一条比参天大树还高的水柱;有的相互交错的线条，虽然交叉，但是一点也不乱啊;有的如弯月的边沿，两边喷出的水柱组成一个半圆，中间一条水柱射上天空等等。这真美丽啊!
我还喜欢粤清园，那里可真有一番，园里绿树成荫，还有一条小山瀑。阳光下千万点水珠闪着金光，踏入一个盛满碧玉般的水池子里。虽无庐山瀑布那样雄壮之势，却别有一番阴柔之美。
我还喜欢的是天海广场。的确是天海广场，抬头可以看到天空。放眼去就看到大海。用望远镜还可以看到香港高楼大厦!
园博园真美丽啊!
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秋叶六年级作文400字左右
秋风吹来，在大声地告诉人们：“秋天来了！”
秋叶，逐渐地变化着。有的已经变成了火红色；有的已经变成了黄色；有的却还是那么翠绿。
秋叶，是美丽的。就像山丁子树的叶子。到了秋天，就开始变红，红得那么鲜艳，红得那么耀眼。但又过了不久，鲜红的叶子又变黄了。从地上拾起一片山丁子树叶，细细地观察，可以看到，它的四周，有一些小小的锯齿。中间的一条线把这个叶子一分为二。抚摸叶片的正面，光滑而柔软。翻过来抚摸背面，便有些粗糙。特别是那条“线”，摸着手感特别凸出。再把树叶凑到鼻子跟前，闭上双眼细细地闻闻，可以闻到那股说也说不出来的味道，让你百闻不厌。闻着闻着，我就觉得自己仿佛是在仙境，站在一棵山丁子树前，感受着树叶带给我的.奥秘。把树叶握在手中，我仿佛感觉到了树叶的心跳声，那无限的顽强的生命力。
秋叶，它是独特的。秋天的叶子虽然不像春天的叶子，刚发嫩芽时，那么可爱；秋天的叶子也不像夏天的叶子那样茂盛。但是秋天的叶子，它有它那独有的颜色，有它那独有的气味，仅仅这些，就已经足够了！
秋天，是美丽的！但我觉得，秋叶更美！
雨六年级作文400字左右
雨是奇特的，特别是春雨。它像是一个调皮可爱的孩子，让人哭笑不得；他像是一个智者，向人们诉说着大自然的奥秘；他又像是一位绘画师，给这个世界添上绿色……
今天早上，天突然阴了下来，我想，应该是要下雨了吧。
果然，不出我所料。不一会儿，就下起了牛毛细雨。人们大都选择漫步于雨林中，享受着大自然的清新，感受春天的气息。
可是，天公不作美。雨势刹那间变大了。雨声由先前的“滴滴滴”变成“滴答滴答”；雨从先前的针般细变成泪珠般。原来还打算享受春雨的抚摸的人们也急忙跑到屋檐下避雨，避免变成落汤鸡。而有伞的`人就继续打着伞向目的地出发前进。
瞬时间，雨又变大了。变得厉害起来，像黄豆般的，狠狠地砸向路人们。雨打在屋檐的瓦片上，发出“哒哒哒”的响声；雨打在树叶上，发出“唰唰唰”的响声；雨打在湖泊上，发出“嘀嘀嘀”的响声。它还呼来它的好朋友——风。雨使大自然的气味更清新更让人陶醉，而风使大自然的气味扑向我们。
打开窗子，清风迎面吹来，清香扑鼻而来。春雨呀，谢谢你。你给我们不仅带来了清新，生命与绿色，还给我们带来了如此美妙的交响乐……
感动不仅仅是一件事而感动，深处的想其实是为了人而感动，我并不能数清我感动过多少次，也许很多很多，也许很少很少。我甚至有些记不清楚我晤过的人与而感动。
我并不会因为这件事做得伟大而感动，那只是一种特殊的炫耀，因为平凡，引我感动。像外太婆，她并不是什么焦点人物，她得很清苦，很平凡，但是每当她用那软乎乎的手摸我的头时，我心中就莫名的生出一种感动。每当我获什么奖时，我只很激动，朋友的贺词，让我有一点点骄傲，我认为我一点也不感动，似乎有点点自卑的心理。感动是一种特殊的表达方式。其实说白了，我的感动是源于“凡”这个字。也许我并不理解感动的深度，也许我已经分析的清晰。
妈妈白天到晚要忙碌，要做资料、报表，要做饭、菜，要做家务，如此奔波劳累，筋脉突兀的手变得粗糙起来，我好心痛，好感动，妈妈为了整个家都不顾自己的身体健康。妈妈好平凡，她只是一个爱孩子的`母亲。可是她―――使我感动。
也许功名利禄只是浮云一过，但是爱才是感动的归宿！
生活中母爱如雨露滋养着我的心田，使我在成长的道路上更加努力，健康成长。
有一次，天空下着倾盆大雨，一个个豆大的雨珠“嗒——嗒——”地拍打着大地，水花四处飞溅。放学了，雨更大了，可能老天爷在与我对着干——因为我没带伞，雨不停，我就不能回家。慢慢的，许多同学都在家长的呵护下，安然无恙的回家了，唯独我一人在这里傻傻地站着。“老天爷，你发发慈悲吧，让这雨停下好吗？”然而凡事都不遂人意——雨越来越大，密集的雨水中仿佛带着一股嘲笑、讽刺的气息。
这时，一个熟悉的身影进入了我的眼帘——只见妈妈打着伞，大步大步地朝我跑来，一个个水花把她的下半身全打湿了。妈妈跑了过来，才发现自己因为心急只带了一把伞。妈妈显得有些自责。“唉，我真是老糊涂了。”“没什么，妈妈，我们共用一把伞回家。”就这样，我们艰难地在雨中行走。直到回了家，我才发现妈妈全身上下都湿透了，难怪妈妈走路都显得有些吃力。而我的衣服上几乎没有一滴水。这时，我才意识到：原来妈妈耍了一个花招，她把伞全部偏向了我这边……
顿时，感动的泪水夺眶而出。这就是母爱：细腻、温暖。
今天，我在电视上看到了一个和我差不多大的男孩，他在街头拉着那动人的小提琴曲，正在为他的那个生命垂危的朋友献上自己的一份爱心，他那小提琴里不停地涌出那动人的爱心交响曲。
有人在旁边讽刺，但那意志坚强的男孩丝毫不介意，仍然在那灼人的阳光下拉着他那已经烤的不像样子的小提琴，啊！那是多么坚强的意志！小提琴——像一块会说话的刚板！我深深的被他那坚韧不拔的意志和急他人所急想他人所想的精神所感动。
他在灼人的阳光下中暑了，但中暑的他仍然怀着勇救同学的心理在众人的面前拉着那声音已嘶哑的小提琴，一小时、两小时、三小时……小店的老板让他进去喝口水，休息一会儿，小男孩低头沉思了一下，不久，他又抬起他那张已经被太阳晒得通红的挂满汗滴的脸，毅然决然又拉起了琴。
人们被这小小的男孩深深的感柒着，老人、青年、小孩，都不约而同的为那个装满爱心的捐款箱投上那充满了爱心的一票。得病的同学终于住进了医院，并得到了医治而康复。等到看完这个电视节目的时候，我的双眼已不觉中噙满了泪水。
一看到雪，大人们心里想到的是雪人？雪山？还是雪地？孩子们可想到的是一件大人们都不会想到的事哦！那就是玩雪。
下雪了，屋外白茫茫一片，我走出家门，欣赏眼前的美景。树妹妹穿上了银色的冬装，大地妈妈盖上了白棉被，天空哥哥也脱下蓝色的衣裳，换上了灰色的外套……突然，我的背后感觉到一丝冰凉感，接着，就是一阵刺痛。我转头一看，原来是我的好朋友朝我的背后扔了一团大雪球，一看到她那笑嘻嘻的眼睛我有点来气。
于是，我便带上我的手套，蹲下身子，团了一个更大的雪球朝着她扔去。这一次，我把雪球不偏不远的，直接打到了她的脸上，然而她并没有生气，反而朝着我嘻嘻一笑。让我出乎意料的是，笑容背后竟藏着一个头大的雪球，我一看情况不妙，就赶紧向旁边一闪，雪球没有打中我，可是正当我得意的时候，她趁我不注意，又向我扔了一个雪球，这一次我被打中了，我气急败坏地朝她展示了着我的“无影手”，渐渐地，加入我们的人越来越多，我们也玩得越来越开心。
后来，不知道是谁喊了一声：“我们去堆雪人吧！”大伙就都和他跑了，堆雪人很简单，只要先堆好一大一小两个雪球，再把雪人身体的各个部分完成就可以了，不一会儿，一个活灵活现的雪人就堆好了。 雪，可以让人想到很多，但最有趣的，还要数玩雪。
我喜欢雪因为它像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳树一样柔。冬天，我又见到了雪。
雪，好像一个个跳跃的小音符，纷纷扬扬的飘落下来。撒在电线上，电线变成了一篇乐谱，撒在溪流上，溪流变成了一曲乐曲……我坐在窗边，把耳朵贴在玻璃上只听见雪落地上，发出沙沙的声音。不一会儿，一簇簇、一团团地飘落下来。又像千万只蝴蝶在空中飞舞。此时的雪是有规律的、安静的。
雪，像一个个调皮的小精灵。这边走走，那边逛逛，雪地成了“小精灵们”的乐园。仔细听一听，仿佛有一阵喧闹声，打破了天空的宁静。这时的雪是“欢乐的”、“喧闹的”。
雪，像一位魔术师。时而大时而小。你看，这时的雪又变大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人间。这时的雪是是纷纷扬扬的、美丽的。不一会儿，雪停了。地上仿佛铺上了一层厚厚的白色的地毯踩在上面，软绵绵的。
因为有了雪，冬天才会变得更加完美。
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