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落叶带给我的思考作文
你无声无息的落下，昔日的甜美留在心底，曾经的努力也在一瞬间消逝，你的人生虽然重复着轮回，却有不一般的意义……
――题记
丰收的季节是秋天。乡里乡间的大伙都忙着秋收，享受着这份独特的喜悦。在这充满稻香的日子里，让我对人生又有了一种新的感悟。
乡间的生活总是那么充实与快乐。独自行走在乡间的小道上，萧瑟的秋风弗过我的脸颊，是那一种幸福的感觉。突然一片一片落在了我肩上，是那么的轻盈，像蝶飞舞般，可却没有蝴蝶那样精彩。那是落叶，落下的叶子，我小心翼翼地将它捧在手心，我清晰地看见：它笑了。它蜷缩起娇小的身躯，构成一个笑脸。我也笑了。我知道它是为什么而笑，嗯，抬头便知：树上挂满了硕大的果实。那果实就是落叶的灵魂，是落叶的思想，是落叶的一切。落叶因为它们的`灵魂来到这个世界，又是因为它们的灵魂离开这个世界。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我不时又羡慕它们，因为它们可以这样的无声无息地来到这个世界，又可以这样从容不迫的离去，不带任何一点感情，这样的难道不教人为之感慨吗？它们的一生如此短暂，却是如此辉煌，敢问谁还能这样精彩，这样让人折服。“生命不在于长短，而在其价值“，是这些落叶将这句话成为现实，并将它演绎地淋漓尽致。
曾经听过，当英雄路过时，身旁应当有人为他鼓掌，为他欢呼。我也要像他那样洒脱地出现，默默地付出，默默地退出，我不要做身旁为之鼓舞的人，我要做英雄，一个无声的英雄。
不知不觉中，秋雨下了起来。我仍在这颗树下，在这棵树下，有我对未来的想象，有我对人生的憧憬，是这些落叶告诉我：生命不在乎长短！
落叶带给我的思考作文
你静静地，悄悄地，落下，往日的甜蜜留在心中，曾经的努力只在瞬间消逝，你的人生重复着轮回，却又有着不一般的意义……
——题记
秋，是丰收的季节，是热闹的季节，是红火的`季节。乡里乡间大人们都忙着秋收，享受着这份独特的喜悦。而在这充满稻香的日子里，它，让我对人生又有了一种新的感悟。
走在乡间的小径旁，瑟瑟的秋风吹过我的脸颊，那是一种幸福的感觉。因为乡间的生活总是那么充实与快乐。突然一片一片落在了我肩上，是那么的轻盈，像蝶飞舞那样，可它似乎没有蝴蝶那样精彩。那是落叶，落下的叶子，我小心翼翼地将它捧在手心，我清晰地看见：它笑了。它蜷缩起娇小的身躯，构成一个笑脸。呵，我也笑了。我知道它是为什么而笑，只要抬头你就知道：树上挂满了硕大的果实，我想大家都明白了。那果实就是落叶的灵魂，是落叶的思想，是落叶的一切。落叶因为它的灵魂来到这个世界，又是因为它们的灵魂离开这个世界。
“落红不是无情物，化作纯泥更护花。”我不时又羡慕它们，因为它们可以这样的无声无息地来到这个世界，又可以这样从容地面对生与死，这样的落叶难道不教人为之感慨吗？它们的一生如此短暂，却是如此辉煌，敢问谁还能这样精彩，这样让人折服。“生命不在于长短，而在其价值“，是这些落叶将这句话成为现实，并将它演绎地淋漓尽致。
曾经听过，当英雄路过时，身旁应当有人为他鼓掌，为他欢呼。我也要像他那样洒脱地出现，默默地付出，默默地退出，我不要做身旁为之鼓舞的人，我要做英雄，一个无声的英雄。
秋雨，在不知不觉中下了起来，我仍在这棵树下，看着落叶一片一片落下，在这棵树下，有我对未来的想象，这是我人生的起步，是这些落叶告诉我：生命如此精彩，哪怕是一瞬间！
落叶带给我的思考作文700字
秋，是丰收的季节，是热闹的季节，是红火的季节。乡里乡间大人们都忙着秋收，享受着这份独特的喜悦。而在这充满稻香的.日子里，它，让我对人生又有了一种新的感悟。
走在乡间的小径旁，瑟瑟的秋风吹过我的脸颊，那是一种幸福的感觉。因为乡间的生活总是那么充实与快乐。突然一片一片落在了我肩上，是那么的轻盈，像蝶飞舞那样，可它似乎没有蝴蝶那样精彩。那是落叶，落下的叶子，我小心翼翼地将它捧在手心，我清晰地看见：它笑了。它蜷缩起娇小的身躯，构成一个笑脸。呵，我也笑了。我知道它是为什么而笑，只要抬头你就知道：树上挂满了硕大的果实，我想大家都明白了。那果实就是落叶的灵魂，是落叶的思想，是落叶的一切。落叶因为它的灵魂来到这个世界，又是因为它们的灵魂离开这个世界。
“落红不是无情物，化作纯泥更护花。”我不时又羡慕它们，因为它们可以这样的无声无息地来到这个世界，又可以这样从容地面对生与死，这样的落叶难道不教人为之感慨吗？它们的一生如此短暂，却是如此辉煌，敢问谁还能这样精彩，这样让人折服。“生命不在于长短，而在其价值“，是这些落叶将这句话成为现实，并将它演绎地淋漓尽致。
曾经听过，当英雄路过时，身旁应当有人为他鼓掌，为他欢呼。我也要像他那样洒脱地出现，默默地付出，默默地退出，我不要做身旁为之鼓舞的人，我要做英雄，一个无声的英雄。
秋雨，在不知不觉中下了起来，我仍在这棵树下，看着落叶一片一片落下，在这棵树下，有我对未来的想象，这是我人生的起步，是这些落叶告诉我：生命如此精彩，哪怕是一瞬间！
记得竞选时，同学们有的太紧张了，总是忘句。于是，当我上去时，变得聪明些了，把草稿本也带了上去。可是，到了讲台上时，我脑子里一片空白。我只好拿着稿子读起来。我那汗珠顺着脸颊滑了下来，因为这是我第一次演讲啊。我紧张的不得了，都不敢看台下的`六十多位同学，拿着演讲稿的手抖个不停。“请投上你们宝贵的一票。”好不容易完成了演讲，立刻松了一口气。此时，我一抬头，只见卢老师笑眯眯地看着我，耳边也传来了热烈的掌声。我知道这是卢老师和同学们给我鼓励的掌声，支持的掌声！
这次竞选引发了我不少的思考，其中，有的是我亲自体验得来的，有的是我从那些讲得绘声绘色的同学的身上找到的。
我觉得卢老师举行的这次竞选大赛，让上课不积极发言的我和一些同学都得到了一定的锻炼。这次的竞选演讲既增强了我的勇气，又培养了我的语言表达能力。我觉得这次机会是给我的一次很大的锻炼，让我有勇气在上课时发言了。
这是我第一次竞选。细细品味，人生又有多少个第一次呢？又有多少个第一次值得你甜美的回味呢？又有多少个第一次令你印象深刻呢？我很珍惜我的第一次，因为有了第一次，才会有第二次、第三次的进步！
古往今来一切有成就的人，都很严肃的对待自己的生命，当他活着的每一天，总要尽量的多工作，多学习。不肯虚度年华，不让时间白白浪费，我想，我从这次竞选之后，就能成为这样的人！
烟花带给我的思考作文
转眼间，春节到了。我的亲戚们全都聚在外婆家放眼花。
随着“砰”的一声，烟花上了天，在夜空中绽放它那迷人的笑颜。
我被眼花迷住了。烟花升入天空的过程如此短暂，即使在空中绽放，也是匆匆。烟花有着魅惑的激情之美，仿佛在漆黑的夜空里划过的几颗流星，在它迸发出光芒的瞬间，把所有的缤纷与绚彩展现在人们眼前，留给自己的仅是一堆灰烬。正如泰戈尔的诗中所写的那样：“生如夏花般绚烂，死若秋叶般静美”。我想：也许烟花心甘情愿这样，再最短的时间内发出最夺目的光。
我觉得在这个世界上有许多像烟花一样的人。辛勤的园丁们、战斗在“非典”前线的医务工作者、日夜兼战的城市建设者……获得南丁格尔奖的叶欣，死的时候只有47岁。她在“抗非”战场上的时间并不长，可是她的人格光辉足以影响其他的人。人类灵魂的工程师——教师最光彩夺目的时候应该是他的'弟子们功成名就的时候，可单单是为了这一刻，一位成功的教师要付出多少心血哇！正所谓“十年树木，百年树人”教师们默默无闻的付出永远都是无怨无悔的。
正是因为有这样一群如烟花般甘于奉献的人，这个世界才充满了爱。我赞美他们，我以祖国有他们为荣！
此刻，夜空中的烟花燃尽了最后一丝光亮，黯然坠了下来。天空又恢复了宁静。
这时的我，却不禁心潮起伏……
一节课带给我的思考作文
今天下午的研究性学习课，张老师用彩色粉笔在黑板上写下“三月，我们与雷锋同行”这几个大字。哦！天哪，这节课我们要进行雷锋月的第一次“学雷锋汇报”，是老师在一个星期前已经布置过的。我回头看了看我们组的其他6位同学，他们个个都愁眉苦脸，非常难堪，我们心里都没底，这是因为我们每一个人都没有搜集资料，没有可读的内容，更没有做预演。
当我正发愁怎么办时，我突然看到朱青手里拿着一本“雷锋日记”，我就像看到了金子一样把书拿了过来，匆匆忙忙地找到一篇非常值得我们学习的文章。我在心里默默地念着：看来只能这样了，吸取教训吧！我边念边划记出朗诵人的'名字，让大家一个个传下去看看，熟悉熟悉内容。做完这件事后，我感觉心中似乎已经有一块石头落地了。
轮到我们这组上台汇报了，我组织小组同学有顺序地站好，向台下的同学们敬礼，唱了《学习雷锋好榜样》这首歌。接下来的朗诵我还是有点紧张，当然，紧张也会导致一些后果，那就是轮到我读时，竟一时没找到读哪儿！哎，站在那里真恨不得找个地缝钻进去。
经历了这一次的尴尬，我陷入了思考：做什么事不能靠临时抱佛脚，而应该做好充分的准备。因为，胜利和成功只属于有准备的人；失败也一定会属于只想靠侥幸心理而不认真付出行动的人。
期中考试带给我的几点思考作文
今年的期中考试的形式依然是单人单桌单行，而参加考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成绩却有些不尽人意。结合平时的单元测试及教学工作，认真反思和总结，得出以下几点：
第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但依然是教学的重点，字词句积累依然是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上经常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习能力较弱的孩子们来说，仍然不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告诉我，还有相当一部分孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的掌握上需要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在能力，但同样也不要高估了孩子们的自主学习能力。有些基础知识是需要扎扎实实掌握的，就不能含糊，否则就会舍本逐末。
第二，注重阅读能力的培养。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了许多。如果说低年级阅读注重积累，那么中年级阅读则更注重了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平时的教学活动中也进行了充分的落实，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只可惜，我们的孩子做得一点儿也不好，很多孩子因此丢分，特别是课外阅读题，尤其是课外阅读短文最后一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的'最大原因是有很多孩子根本就不读短文或者没用心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，原因就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟悉，即便不认真阅读短文也能答题。
那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思考怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子掌握不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大的思考。怎么办？继续坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思考的时间，不知道这样的做法会不会慢慢提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！相信自己，相信孩子，迟来的花开得最红。
第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就开始注重孩子写话能力的培养，并且平时鼓励孩子们坚持写日记或周记，但是一到三年级，也许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清楚的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清楚写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。也许与现在孩子的生活环境有关吧，很多孩子见得少，经历得也不多，即便是让他们展开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作能力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有很多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。怎么办？最好的办法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多鼓励、多表扬。
末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依然是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够及时反思和总结，弥补不足，我相信对以后的教学工作还是很有帮助的。
今天下午的研究性学习课，张老师用彩色粉笔在黑板上写下“三月，我们与雷锋同行”这几个大字，哦！天哪，这节课我们要进行雷锋月的
轮到我们这组上台汇报了，我组织小组同学有顺序地站好，向台下的同学们敬礼，唱了《学习雷锋好榜样》这首歌。接下来的朗诵我还是有点紧张，当然，紧张也会导致一些后果，那就是轮到我读时，竟一时没找到读哪儿！哎，站在那里真恨不得找个地缝钻进去。
。岳飞少年时，很喜欢读书写字，可是他家里很贫穷买不起纸和笔，
你们觉得这个故事感人吗？
岳飞的家境很贫寒，可他却刻苦学习，不断努力。而我们呢？条件那么好却不知道珍惜，真是有愧啊
★ 落叶的思考作文
