六年级叙事作文不再流泪600字

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六年级叙事作文不再流泪600字

篇1:六年级叙事作文不再流泪600字

小时候,我常常流泪。不小心摔倒了,看见红色的血不停地流了出来,眼泪也随着红色血流了出来。考试考不好时,眼泪也会随着红色得分数流淌。要不到想吃的东西时,任性的眼泪也会跑出来。

有一次,我与小伙伴一起出去玩时,跑着跑着,不小心摔倒了。刺痛的感觉涌上心头,鲜红的血液流了出来。看着那血一滴一滴的流出来,流在脚上,流在地上,我的眼泪也不知不觉地流了出来。那温热的眼泪,从脸颊上,慢慢流了下来,流到脖子上,滴到衣服上。

渐渐的,长大一些了,可眼泪还是伴随着我。寂寞时,寂寞孤独的眼泪流了出来。被父母批评时,自卑的眼泪流了出来。

一个风和日丽的早晨,一间大大的房子里,全是好看的家具,但,只有一个小女孩。那个孤独的小女孩就是——我。坐在空荡荡的家里,一切都安静了。我坐在沙发上,只听到风飘过的声音,只听见一滴一滴眼泪滴到地上,滴在心里。

现在,长大了,我流泪的次数也减少了。在雨滴中,渐渐忘记了流泪的滋味;在微风中,渐渐忘记了流泪的感受;在跑步时,渐渐忘记了怎样流泪。现在的我,渐渐地变得勇敢,大胆,大方,我不再是当年那个总是流眼泪,懦弱,胆小,任性的小女孩了。现在的我,不再轻易流泪。

慢慢地,我长大了,我不再相信眼泪,不再轻易流出那虚假的眼泪。

篇2:六年级叙事作文不再流泪600字

“哗哗哗”不知是谁洗了脏兮兮的手,不关水龙头。水龙头委屈的看着自己留下的眼泪,仍倔强的昂起头。唉,让它流了那么久,谁都不能体会到这种感受呢?

这时,来了一个拿着拖布的小男孩,他看到了水池边的水龙头没有关,心想:“我就在这里洗拖布吧。”小男孩在水池里来回的冲了两三下,拖布终于洗干净了。清爽的拖布感激地向小男孩露出了一个开心的笑脸。这时,小男孩的朋友来叫他说:“赶快赶快呀!拔河比赛马上就要开始了!”小男孩提起拖布飞快地向操场跑去。水龙头以为自己不会留眼泪了,结果哭得更伤心了,谁能体会到它如此的难受呢?

不一会儿,来了一个高年级的大队委正唱着:“学习雷锋好榜样……”他边洗手边唱着这首歌。把手洗干净了正要关水龙头,他又自言自语起来:“又不是我开的,为什么要关呢?”他又边唱着歌边得意洋洋的走回了教室。

水龙头又一直流着泪,心里似乎感觉自己看不到希望了。

这时,一个一年级的小女孩听见“哗哗”的声音便转身一看:“哎呀,水龙头怎么没有关,是谁这么浪费水呢?我们应该节约用水才对啊。于是,她连忙关掉了水龙头,然后,蹦蹦跳跳的走开了。这时的水龙头终于不再流泪,感激的向着刚走开的小女孩露出了美美的笑容,好像又在说着什么呢……

篇3:六年级叙事作文不再流泪600字

泪,有谁没流过,但又有多少人说:我以后再也不哭了。曾经,年少懵懂的我也说过这句愚昧的话,但我明白真谛后,从此我不再说我不流泪。

星期五的到来,让阴雨天多了一丝欢笑,痛苦里多了一丝快乐,忧郁中多了一丝开朗。我是个例外,和他们完全不同,他们因放学回家而开心,而我却因放学而张然。因为我一回家,哦不,一回我住的房子,就会很孤独,只能与寂寞同伴,只因母亲出外工作,一月才回来几次,在没有母亲的日子里,没有一天属于我自己,我与世隔绝,成了一个被遗忘的少年。通常母亲回来的时候,我都会很开心,因为她会拭去我的痛,卸去我的疲苦。

这次我一进门,母亲那孤独的身影格外醒目,母亲听到声音转过身笑着对我说:“回来了。”我应了一声,便坐在了沙发上,母亲问我在学校什么什么事,有什么什么不适应,我用点头、摇头、嗯来回答母亲的暖暖细语。我们的对话,把寂静的房屋衬托得更加寂静。时间溜的太快,母亲说她要走了,让我送送她,我应允了。等车的时候,母亲对我说:“没有话要对我说吗?这次是怎么了?”我笑了一下,说没什么,母亲懂我,她便不问了。对于我们这对母子来说,时光总是显得那么积极,看,车来了。我看着窗外母亲的白发渐渐离开视线,时间静止了,对于我独自一人来说,时光,又显得那么懒洋洋。其实我不是不想与母亲说笑,不对,我根本就似乎笑不起来,这次与母亲分开太久,怕泪趁着我与母亲谈话的瞬间淌下,怕母亲的心疼。

当阳光普照着大地,我却只能在黑暗中受煎熬,人皆欢乐,我却躺倒在地,在痛苦中呻吟,哭泣。有一种声音说:与其一错再错,不如就此放手,来到这温暖的大地,我愿承受你的痛苦。仰望天空,才知道那是母亲在说话。以前我发誓不会再流泪,现在才知道那是不可能的。而有时我认为泪未必不是好东西,它会让我看清中的自己,那才是真正的我。它会让我明白理性,到底教会了我什么,它使我明白,爱是一种精神上的快乐。

心语难托,空垂两滴泪,落入泷水,思亲之情向东流。我不会再说不流泪,因为当我想起母亲的时候,我清醒地知道,我在撒谎,一个天大的慌。

篇4:六年级叙事作文不再流泪600字

“你为什么那么爱笑?”“因为没有人会陪我哭。”

对于这个年纪的我们,烦恼似乎又显得是那么微不足道。成长的每一天似乎对我们来说都又是那么珍贵。

摩天轮依旧在旋转………

和往常一样,没有太多的不同,“三点一线”的生活持续上演着,从拉开序摹的那一刻起我就对自己说:“别让青春留有遗憾。”所以,小心翼翼地演奏着生活的独曲,你有没有感受过那种有失望到绝望再到满怀希望的认真对待每一份试卷的感觉?不过,我终约坚信最低的起点,是为了能够永无止境地前进,所以,仍就心怀希望与梦想。

二测的倒计时已经开始,所以,我们没有时间去对手是怎么冲刺的,我们唯能做到的是奋力一搏,当模拟考的一次次失利不能将我击败的时候,我明白自己正一步步地变得强大,第一次模拟考试成绩出来时,当我看到那少得可怜的分数是,我不敢面对自己,“天哪,这是我的试卷?”可又不得不承认事实““王鲁宁,九三”这就是事实,这是泪珠分明在眼睛里打转,强忍泪水,可当我在想起成绩的时候,嘴角已品味到了咸咸的哀伤,明明是“Nad”的味道,“可是,这都有用吗?”我问自己。

对于“付出与收获成正比”这一关系,我深有领会,我也体会过那种看到每一题都会做的欣喜和看着题目不知所措的无奈。于是,强忍泪水,对自己许下承诺:尽最大努力做最好的自己,我知道眼泪不能代替任何事情,所以挥去眼泪。笑迎生活,相信明天会更好。

从此我不再流眼泪,我唯一能做的就是使自己变得更优秀,因为我害怕同学的冷嘲热讽;我害怕被老师不重视的感觉;我害怕父母失望的眼神,愿梦想之花在六月绽放,用汗水孕育的小花终会开出迷人的笑脸。

爱笑对困难,于是,我选择了不再流泪。时间教会我,生活让我懂得了,笑对青春。

旋转的摩天轮未曾停下………

篇5: 不再流泪作文

有人说泪水可以抚平人心里的伤口,有人说泪水可以让不开心的事情烟消云散。可妈妈告诉我,女孩子长大了,要学会坚强。不能因为一点小事,就痛哭流涕。一开始,我不懂,遇到过不去的坎儿,仍是哭。但是,随着我年纪的增长,我渐渐懂得了妈妈说过的话,从一个天真无知的儿童渐渐成长为少女。

还依稀记得那一年。我刚上幼儿园,对周围的环境很是陌生。高大的教学楼,冷面孔的老师。我踏进进教室,发现没有一个人是我认识的。我趴在桌子上,无聊地玩起了橡皮。因为对环境十分陌生,我几乎不和同学们说话,渐渐地孤立了我自己。我至今还记得,有一次老师要举行一个活动,要让小朋友成对在一起拍皮球。只有我一个人没有找到。回到家,我趴在桌子上就哭了。这时,妈妈告诉我。不要哭,女孩子不能哭,要坚强。想要有朋友,很简单,和他们多说话,就能建立起友谊。妈妈帮我擦干了眼泪,把我搂在怀里,轻声地让我不要哭。第二天早晨,我记住妈妈的话。要多和伙伴们说话。果然,不到一天的时间,我就有三个知心好友。一起回家,一起上学。回到家,我兴奋地告诉妈妈我有新朋友了,妈妈说,下回遇到事情不能总是哭,要想办法解决。我点了点头。

有些时候,泪水也会不受控制流下来。但妈妈告诉我,即使再伤心,也不能在别人面前流泪。

初中的学习生涯很是辛苦,每天除了学习,还是学习。刚上初一的时候,我还不是很适应。每天都要早起,早读,背书。所以,那时候的我对自己要求也放松了许多。上课也不专心听讲,做作业的时候也心不在焉。不把学习当成一回事。直到经过那次的测试,才让我彻底地改变了当时散漫的心。那天,我趴在桌子上听课。快下课的时候,老师突然宣布明天要考试。我一下子慌了,当天晚上,拿着教科书恶补。可临时抱佛脚也无济于事。考试的时候,我一看考题,一下子愣住了。那么多不会做的。我狠下心来,做到底。结果,不出我所料,成绩出来的时候老师还重重地批评了我。

回到家,妈妈问我考的怎么样,我慢慢吞吞的把试卷拿了出来。泪水不住地往下流。我抹了把眼泪,不停地抽泣。我以为妈妈会骂我,结果,妈妈对我说“哭什么哭啊,不就没考好吗,这也要哭。下次考好不就行了。”我停止了哭泣,望着妈妈。从那刻起,我就下定决心要好好地学习,不能辜负妈妈对我的期望。果然,在下次的考试中,我取得了很大的进步。

我高兴地把试卷拿回家,感动的泪水流了下来。直到这一刻,我才明白,流泪,有苦也有甜。

我记住了妈妈的教诲,不再为小事哭泣,渐渐地懂得了坚强,懂得了为家庭分担。

篇6: 不再流泪作文

叶落了,花谢了,我流泪了。DD题记

泪水流着,流着。不为花谢,不为叶落。手中的卷子像刀一样刺进我的心,好痛。作文扣七分,七分,该死的七分,这对从未扣过七分的我是多大的折磨。朋友和我一起走,朋友高兴地走,抬头,一蹦一跳,我悲伤地走,泪流满面,伤痕累累。再看看朋友的作文,扣一分,一分,七分,想到这,我更心痛。

一阵风吹过,头发肆虐地张扬着,掩盖着我满是泪水的面孔,掩饰着我内心无数的伤痕,一片落叶飘到我的脚下,我轻轻地将它捡起。粗糙的表层,干枯的枝干,看不清的脉络,风一吹,叶子碎裂了,碎叶在马路上来着去着,找不到归处。我像它们一样伤痕累累,泪流满面,看不出有什么快乐的时候,也看不出有什么辉煌的时候。

脚步一直向前走。家,父母,试卷,成绩,我该如何选择,停住脚步,我对朋友说:“我不想回家。”朋友拉住我的手,对我说:“到我家去,我来安慰你。”我失去了意志,我不知道自己在干什么,该干什么。我的心麻木了,没知觉了。

这时电话来了,是催我回家的。我与朋友道了别,独自回了家。走在路上,回家的路是那么遥远,家的方向是那么迷茫,独自一人走在路上,也许我应该独自想想。风吹干了泪,黑幕照住了谁?突然,脚下发现了什么,一枝花,被折断的花,但它却在迎风开放,柔弱中不失钢强,坚强地面对每一次暴风雨。不经历风霜,怎能见彩虹。一朵花被别人认可一次就满足了,但为了这一次,它确要经历千百次的锤炼。在暴风雨面前永不低头,这也许该是我学到的。

为什么,为什么我不够坚强?为什么一次暴风雨就能把我打垮?不,这不应该是我,我是坚强的,我是敢于与风雨作斗争的。看看手里的那朵花,再看看自己,与它比起来,我岂不是温室里的花朵,岂不是阳光下的嫩草?擦干眼泪,不能再哭,作文扣七分,为什么会扣七分?要找出问题所在,在找出与别人的差距,要取长补短,多学习别人的作文,这才是我应该做的。

我要笑着去面对一切,“干旱、寒冷、风、雨、雪”这不算什么,人生的路是漫长的,在满是荆棘的路上,不要望而却步,不要退缩,更不要鲁莽地走上去,这样,你会伤痕累累。朋友举起你手中的镰刀,将困难“砍”去,留给你的是康庄大道,是鸟语花香,一个美丽的新世界。

想到这,我快步跑回家,我不会再害怕什么,我不会再为什么流泪,此时此刻,我是个坚强的女孩,此时此刻,我将与温室告别,与泪水说再见。

花红了,柳绿了,我笑了。

不要流泪,不要气馁,调整好一下心情,改变一下情绪,瞧,柳暗花明又一村。

篇7:六年级叙事作文:不再马虎

每个人都优缺点,不可能是十全十美的,但是我的缺点却给我的生活和学习带来了许多麻烦,那就是--马虎。

马虎也就是不用心去做每一件事,即使自己也很明白这个道理,但是自己就是不能认真,没有一件事不马虎的,这到哪件事的发生让我下定决心一定要改正。

还清楚的记得那件事,夜已经黑了,将近十二点了自己屋中的灯依旧亮着,自己还不停的抱怨着老师布置的作业多,自己从回到家中吃过饭后就一直写到现在依旧还有很多,老师竟然布置把所有的剩题都做完,这怎么会完成?老师疯了吗?自己天性胆小又不敢不做,只有啃着笔头不停地写,而就在一声声的抱怨中自己也不知不觉的睡着了。知道早上被闹钟吵醒,母亲就要送自己上学了,而自己明知道作业没写完,迟迟不敢出来,母亲等急了,声音变得狂怒,好像在嘶吼,自己硬着头皮依旧很慢的和目前去上学。来到学校自己的心七上八下的怎么也停不下来,老师要检查作业了自己的心更是跳到嗓子口了,自己的题还有很多没有做,看着同学们一个一个坐下自己更是急了。

老师越走越近,自己不敢直视,老师检测我作业了,我几乎停止了自主呼吸,而老师却是满脸微笑,并没有批评我。我鼓足勇气的抬起头来看老师,老师满脸微笑,我却不知发生了什么,满脸的无奈。老师终于开口说话了:“你是怎么做的题,作业是全书的选择题并没有几道题,而你选择题没做多少,却把后面不用写的大题做了,你这样是让我表扬你还是批评你?

老师的话使我不由得抬起头来看黑板上的作业,后面标着是选择题,而自己只看到前面的,忽视了后面的,自己比别人做的多但并没有完成作业,反被批评。同学们都在笑话自己,这样的笑声使自己下定决心一定要改正马虎。

现在的自己对马虎的认识更深了,克服马虎并没有多难,只要全身心的投入去一件事,用心去做,一定会与众不同。只要认真没有什么事是做不到的!

篇8:六年级叙事作文:不再马虎

踏实,是学有所成的根本;马虎,是求知的大敌。

――题记

在我的生活中,我总是马马虎虎的,因此我经历了许多波折。但这些事却恰巧促使了我的成长,教肓我做人做事。俗话说的好:“吃一堑,长一智”。

丁零零――伴着悠长的上课铃声,化学老师缓缓地走进了教室。我还正沉浸在课间的美好时光中,一听铃声响了就以八十码的速度向教室门口冲去,以飞快的速度翻找化学书和化学卷子。糟了,早听说那几张卷子有很大用处的,但我却因为马虎不知道扔到哪里了。这下好了,好像找不到了。

刚刚找到化学卷子,化学老师就说,“来我们今天继续讲那道题,昨天讲的这道题都会不会?”“会”。大家异口同声的回答着。好,那我就找个同学问问,让他讲讲这道题,看看是不是真的会了。“砰砰”,“砰砰”我的心飞速地跳着,完了,我连是哪道题都还不知道呢!怎么办?

不过,还好他没提问我。这时,他说这个题的原理是什么再提问一个人。What?什么原理我根本不知道,问同桌,也不知是因为没有听到还是讨厌我打扰了他学习,他竟无动于衷。

我低着头,像个畏罪潜逃的犯人。“小帅”,唉,真是怕什么来什么,我战战兢兢的地站了起来,一言不发,像个雕像似的。老师很不满意地让我坐下。我心中像打翻了五味瓶,脸上火辣辣的……

为什么会出现这次小波折呢?这还不是因为自己课后没有复习,课前没有提前备课,马马虎虎地没有做好准备吗?

经历了这次小波折,使我懂得了培养良好的生活习惯和学习习惯是多么地重要啊!

唉,吃一堑,长一智!下次再也不能这么马虎了!

篇9:六年级叙事作文:不再马虎

马虎是许多小朋友经常犯的错误,我也不例外。但是那次考试过后,我不再马虎了。

一天上课,数学老师捧着一沓卷子走进教室对我们说:“今天我们考综合复习卷,这里的题我们平时上课都学过。只要认真就能考出好成绩。”就是一次综合复习卷啊!还以为什么正儿八经的考试呢!我若无其事地等着发卷。

卷子到手了,我没有先把所有的题看一遍,心想,综合复习卷能难倒哪儿去?于是,我拿起笔开始便“沙沙沙”地写。所有的试题只看了几个词,我就不管三七二十一地写上了答案,边写边想与考试无关的事情。一会想这么简单,等发了成绩,就让妈妈好好奖励我;一会想这张试卷肯定能取得好成绩,在班级肯定得排前几名;一会又想,等考完试去操场上好好玩玩。我写得越来越快,连应用题只简单地读了一遍就写答案,很多关键词都忽略了。不一会儿,我就把卷子答完了。

我把笔往桌子上一扔,身子往后一靠,无所事事,四处张望,看着同学们有的在检查,还有的继续答题。我不禁想到:这张卷子还用检查吗?多简单啊!真是多此一举!我把椅子一跷,悠闲地玩了起来。终于听见了下课铃声,我把卷子往讲桌上一放就冲出教室。

下午自习课,老师拿着上午考的卷子走进教室,终于发成绩了,我能早点得到奖励喽!老师让几名同学把卷子发给大家。看到卷子的分数,我愣住了。太出乎意料了,我只考了90分,老师站在讲台上说:“大家都看见了自己的分数,这次考试很多同学满分,也有几名同学成绩不理想,我不念成绩了。”我听到老师这句话,我知道我的排名一定比较靠后了。老师又说:“考试考的就是心态和态度,谁认真对待了,谁就能取得好成绩。”我深深地把头埋下,脸像发烧一样,恨不得有个地缝让我钻进去。

事后,妈妈严厉地批评了我。午休时老师让我到办公室改错题,顺便和我谈心。我认识到自己马虎的毛病,下决心一定要改掉马虎这个坏毛病!

从此,我不再马虎了。

篇10:六年级叙事作文:不再马虎

每个人都有自己的缺点,但是改正自己的缺点是一个艰难的过程。我有一个缺点就是马虎,但是通过我自己的努力改正,我不再马虎。

在一次的数学考试中,因为我的马虎,导致我考试只考了六十六分。当别人拿到卷子时都满脸喜悦,恨不得马上放学,把这个好消息告诉父母。因为马虎,一道大题,一步错,步步错,导致自己失分。

叮铃铃,放学了。当别人都背着书包离开时,而我却被数学老师叫到了办公室。数学老师说:“你这次为什么只考了六十六分,这些题我不是都讲过么?”我回答说:“是因为我的马虎,所以会的题都错了。”老师说:“那你一定要改正。”谈完话之后我就离开了。

当时天已经黑了,正如我现在的心情如乌云一般。我冒着沉重的步伐走在回家的路上。走了许久才到家,但是正准备按门铃的时候,却按不下去,心里想着妈妈会不会骂我,会不会打我。我终于鼓起了勇气,按下了门铃。妈妈把门打开说:“你这次考试考得怎么样?”我不知怎么回答,哭着跑进了房间。

当我心情平静了,我拿着这张沉重的卷子,迈着像灌了铅似的腿,缓缓的向妈妈走去。妈妈接过了卷子,心平气和的对我说:“这次考试为什么考得这么低?”我回答说:“是因为我的马虎造成的。”妈妈说:“那我就帮你改掉这个毛病吧!”我听到这句话,心情如雨过天晴般美好。

在妈妈的帮助下,我成功的改掉了自己的缺点,在做题的时候多看几次题目,做完后多检查一下。

在妈妈的帮助下和自己的努力下,我终于改掉了自己的缺点。从此,我不再马虎。从这件事中,我知道了只要用心,就会把自己的缺点改掉!

篇11:六年级叙事作文:不再马虎

“轰!轰……”我坐在电脑前正如痴如醉地打着游戏。这时,妈妈走到了我的房间里,大声问道:“几点啦!明天就要考试了,怎么还不复习?”我不耐烦地回答:“没事的,都是小儿科的啦!”

第二天,我睡眼惺忪地走进考场,望了望正在复习的其他人,不以为然地笑了笑,自言自语:“复什么习,这么简单,看一遍就该会了。”然后自信满满地趴在座位上休息。

“请同学们抓紧时间,认真作答!”老师一声令下。

我瞅了一眼最后的挑战题,嘴角往上一扬,这哪里称得上是挑战题,口算就可以了嘛!最难的都这么简单,其他题目岂不是信手拈来。想到这,内心不禁沾沾自喜到。

没过多久,我便刷刷点点完成了试卷的大部分习题。“一百二十乘三,再减三加六,然后乘八。”嘴里默念着,这么简单的挑战题,这不就算出来啦!还有二十分钟,要不要检查一下,心想,反正那么简单,还不如趴着休息一会。

“这次同学们考得不错,下面我来分发试卷,”老师在讲台上讲到,“1号,98分;2号,95分……”一个两个,终于轮到我了,报到我的学号时,老师停顿了一下,皱了皱眉,才报了分数,“78分!”听到这个出乎意料的成绩,我一脸茫然,怎么回事―――是不是老师抄错成绩了?还是老师报错学号了?这一定不是我的试卷吧!

我冲了上去,拿回试卷,上上下下,仔仔细细地打量了一下,是我的名字,是我的试卷。再细细一端详,天呐,我第一面和第二面都有漏题,有道题甚至还把答案上下抄错。完了!脑子像被天打五雷轰似的。“轰!轰!轰!”拿着试卷,瘫坐在椅子上。

放学,我垂头丧气地走在回家路上,都怪我马虎,以后再也不敢马虎了!

篇12:六年级叙事作文:不再马虎

在我的世界里,“马虎”事件每时每刻都在上演着。因为马虎,我受到了爸爸妈妈的批评;因为马虎,我受到了老师的责罚。

马虎,是我的“致命伤”。

小学六年级时,一次数学课,老师给我们出了几道题,说:“这几道题并不难,要认真地做,仔细地检查。”题单发到了我手上。我打眼一看,真不怪老师说,真是太简单了,我一定得满分。我快速地做完,心想:就这几道题还用检查,真是浪费我时间。我匆忙地跑到老师身边:“老师,我做完了。”“你好好检查检查,你那马虎,全班都是数一数二的。”“不用了,我一定都做对了,这题也太没技术含量了。”“真不用?来,给我看看,你先回去吧!”

第二天数学课的课间,我正和几个同学聊得不亦乐乎,数学老师拿着我们的题单走了进来,站在讲台上目不转睛的盯着我,同学们吓得赶快回到自己的座位。

上课铃声响了,老师马上就说:“瞅你们做的这几道题吧,我还以为全班都能对呢,总有几个拆台的。你,给我站起来。”45度角的斜视。指的就是我,我顿时毛骨悚然,慢慢地站起来。

“谁跟我说一定全对的,那信心可是满满的。你知道你排多少吗?我教的两个班倒数第一。你这马虎,我得给你治治了,给我找100道题,一步一步地认真写出来,错1道就再找100道,坐下。”

我的脸感到发烫。接下来,老师列举了很多关于我马虎的事例,有力的告诫同学们,马虎给我们带来的危害。临下课,老师又对我说:“这次成绩我一定要亲自告诉你妈妈,咱什么时候考过这成绩,多光荣啊。”

这哪是数学课啊,就是我的个人批评会。

回到家,又被爸爸妈妈狠狠地批评了一顿。

以后,不仅试卷上再也没有那大大的圈了,而且,我做的每件事都仔细认真,还得到过老师、同学们的夸奖。老师,我要谢谢您。

篇13:六年级叙事作文:不再马虎

以前的我是一个非常马虎的人,因为我马虎的毛病我可是吃了不少的苦头。

记得有一次,妈妈让我吧肉给奶奶送过去顺便把垃圾给扔下去,于是我就按照妈妈吩咐的办了。

来到了奶奶家,铛铛铛我敲啦几下门,门就打开了。奶奶见到我很高兴,然后我把手里的袋子打开,可谁知奶奶脸上的笑容瞬间消失……反而变的生气,此时从袋子里传来一股恶臭。啊!我瞬间明白了奶奶生气的原因是因为我吧肉当成垃圾给扔了,我连忙向奶奶解释道。奶奶这才不生气了。

因为我的马虎所吃的苦可不只这一回。

一天中午,回到家里发现家里没有人,而桌子上却有一张纸条,内容大概就是说他们回来的要晚一点让我自己去外面吃。

无奈只好按照纸条上面写的去做,在我饱餐一顿要结账的时候发现自己居然没有带钱,我只能向老板解释。于是老板让我回家去拿钱,可是到家门口的时候发现自己的钥匙找不到了,只好给妈妈打电话说明了情况,不久之后妈妈回来了这件事也解决了。

可是有一件事因为我的马虎不但让我自己吃苦同时也让妈妈吃了苦,也是这件事真的使我改变了自己马虎的这个毛病。

因为我自己的粗心所以我忘记了锁自己的自行车,后果就是自己的自行车被盗了,那天正好下着大雪,家离得学校非常远只好等着雪停了再回家,可是等到很晚都不见雪下小的迹象,天色已经很晚了,妈妈当时在上班估计也不会来接我,无奈只好听天由命了又过了一个多小时天已经完全的黑了,当时觉得自己今天晚上真的是要露宿街头了,正当绝望时我听到一个熟悉的声音从远方传来,没错这个声音就是妈妈,原来是妈妈来接我了,于是终于安全的回到了家,可是妈妈就不一样了。妈妈来接我的时候冻感冒了,也都是因为我的马虎才让妈妈冻感冒的也让我自己吃了吃了不少的苦头。

经历这件事之后我做事都很小心,总是会想明白时候在去做,不会在向以前一样什么事情都不在乎,我会对每一件事负责认真对待每一件事情!

篇14:六年级叙事作文:不再马虎

我以前特别粗心,经常忘记东西。

有一次,老师发了卷子,让我们带回家给家长签字。我给爸爸签好字以后,就顺手夹在了作业本里,放在书包里就没管了。之后就照样玩,根本就不记得把卷子放在了哪里里。第二天,我把作业交了之后,小组长就要收卷子了。我一看没有拿出来,就在书包里翻翻找找,把每本书都翻开来看看,把每个包都检查一遍,但是把整个书包翻了一遍了,还是没有看到卷子的下落。越来越着急,就只好跟小组长说卷子不见了。组长回来和我说老师说没事,可还是不放心。又去和老师说。一开始生怕老师骂,但是老师却笑着说,我把卷子夹在作业本里面交给老师了,弄的我着急了好一会儿。这马虎真的是不好。

有时候,我还常常忘记带笔啊什么的,丢三落四,东西老是找不到。后来,我觉得老这样不好,东西不能随便放,记性也不能太差。就把东西都整理好,放在一个地方,出门之前多想想要带些什么、有没有东西忘带了,每天出门都问爸爸妈妈“钥匙带了没有?”

开学前一天,我把要带的东西全都拿了出来。铅笔盒、宋词、新华字典、报名时的作业、小的语文数学书都放在书包里,还想着是不是有什么东西落下了,直到妈妈说这些够了的时候我才放心。

整理东西的时候,书桌上摆着书,其他的存钱罐、笔筒、小娃娃以及随意放在桌子上的笔、尺子,我都找来几个纸盒子,把它们摆在里面,然后叠起来放在桌子边上。课外书和上过的语文数学书、以前的作业都分开来放,书柜满满当当的。东西用完后都放回原位,努力保持不丢三落四,之前不见的东西找到后就一直放在固定的地方,不乱动。每天检查一下书包,看看有没有落下东西,养成一个这样的习惯。

以后我不会再马虎了。

篇15:六年级叙事作文:不再马虎

那是三年级的一天,阳光明媚,我来到学校,迎接老师已经布置了许久的考试。

我信心满满,拿出铅笔刷刷刷的写起来,遇到拦路虎就朝天花板看两眼,接着往下写。不到20分钟,我便答完了试卷,没检查,就把卷子交了上去。那天,我心情格外的好。

第二天,考试成绩便发了下来。咦,怎么才80来分。我一看错误的地方,十个里面有八个是计算错误,还有两个竟然是直接抄错了题。望着那可怜的分数,我心里十分懊恼,但是又有些不服气。可能是我太过兴奋,忽略了这些细节吧,细节算啥,我又不是有盲点。我在心里原谅了自己,没有继续深究。我一如既往的这样答题,接连几次考试的成绩都不理想。望着试卷上的红叉叉和下滑的成绩,我心里产生了疑惑,要知道,数学可是我的拿手好戏啊!最近几次考试的难度也不大,可是我的`成绩为何让众人都大跌眼镜呢?放学的路上,我一直在思考这个问题,我茫然的看着车窗外那灰蒙蒙的天,不知如何是好。

那样在桔色的灯光下,我和妈妈一起找到问题,分析问题,终于发现计算是我的弱项,我应该多用验算纸,边计算边验算。找到了解决问题的办法后,我睡得十分踏实。

第二天,老师来了一次模拟小测验,我拿出验算纸,仍旧信心满满,一个题挨着一个题的验算。打完卷后,我又从头盖住答案又做了一遍。

不久,卷子发下来了,我终于得到了久违的满分,啊,克服了马虎这个困难的我,终于取得了阶段性胜利,做一个不马虎的小宝感觉真的不错哦。我在明朗的夕阳下往有桔色灯光的家里奔去!

篇16:六年级叙事作文:不再马虎

“哦,看看你,操什么心,这可忘了!”这样的话经常在我耳边响起。不是这个就是那个是错的。我父母经常在我耳边说我的话。我的粗心什么时候能被治好?

说到“邋遢”这个词,我想每个人都应该熟悉它。这是一个非常令人厌恶的缺点。一旦有人交了邋遢的朋友,就很难分开。但是我曾经交了一个邋遢的朋友。当我想到这件事时,所发生的事情会让我又哭又笑。让我印象最深的一件事是我在小学五年级的时候。因为我父母工作,我不能接我,所以我每天都要坐公交车回家。我以前从未独自乘过公共汽车。我第一次独自乘公共汽车时,既高兴又兴奋。

从早上开始,我就一直希望时间能快点过去,这样我就可以自己坐公交车了。我早上慌慌张张起床。洗完澡后,我立刻拿了一条面包,匆匆赶往学校。随着时间的流逝,转眼间就到了下午乘公共汽车的时间。放学后,我和我的同学走到车站,等86路公共汽车,但是这条路上的公共汽车很好,我们很快就到了。上车后,我环顾四周,非常高兴。虽然我以前坐过公交车,但那是我第一次。我兴奋地回到了家。当我准备拿钥匙时,我突然愣住了。我没带钥匙。离爸爸妈妈回来已经快一个小时了。我该怎么办?焦虑的心理压倒了刚才激动的情绪想来想去,没办法,最后只能坐着等待...

妈妈和爸爸终于回来了。当爸爸看到我时,他疑惑地问:“你为什么在这里?”我说,“爸爸,我忘了带钥匙。””说完,母亲生气地说:“哦,看看你,操什么心,这可忘了!”我羞愧地低下头,跟着进了房子。经过这次事件,我下定决心要改变“马虎”的坏习惯每个人都能帮我吗?

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