下面是小编收集整理的春的足迹小学六年级满分作文（共含13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“香香公主”一样，积极向本站投稿分享好文章。
六年级作文春的足迹
不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间，春的足迹作文。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好像在迎接春姑娘的到来。春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸边，用柔软的双手支抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就像一位亭亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，好轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。
草地一下子焕然一新，就像披上了一件绿色的外套，漂亮极了。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的`花蕾。一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，她看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮的唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这边树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。春姑娘就这样走啊走啊，她走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹！
学校，是我第二个温暖的家，而亲爱的同学就是我的兄弟姐妹们，在学校经历的每一件事都在我的童年中留下了幸福的足迹。
学校的特色是幸福教育，在这里我参与的每一项活动都指向最初的宗旨：让每个孩子拥有幸福的童年。其中最令我印象深刻的就是给敬老院送爱心的活动了。虽然那时我才上四年级，但我感受到了幸福的足迹。
来到敬老院，我发现那里环境干净整洁，里面的老人都十分开心，向我们露出慈祥的微笑。为了表示尊重，我也给了他们一个灿烂的微笑。他们大都是空巢老人，或多或少都有些特殊原因，有的无儿无女，有的有子女却没时间照顾，有的条件艰苦，有的还是残疾人……但是国家的尊老敬老政策深入人心，让这些老人老有所养，老有所乐，可以在敬老院颐养天年，这本身就是一种幸福了。
爱心活动开始了，我们纷纷给老人送上水果、饼干等食品。看到我们，老人们的笑脸犹如绽开的花朵。有位老奶奶大概是想家了吧，不知向窗外看着什么，甚至都没发现我进来，我小声地说：“老奶奶。”老奶奶这才回过神来，满脸笑容地对着我。我同样满脸笑容地对着她说：“奶奶，这是给您的礼物，请收下。”奶奶笑得更开心了：“你们都是热心肠的孩子！”
简单的对话让我感到胸前的红领巾更鲜艳，我心中充满了自豪，原来幸福就是这样一种奇妙的感觉。
正是有了这些幸福的足迹，我的童年才会变得更加多姿多彩。
咦！有一股淡淡的花香飘了过来，外面的小草也抽出了新芽，是春姐姐来了吗？在我们不知不觉时，春姐姐就悄悄地走过来了，那你们知道春姐姐去了哪里吗？你们有寻找过春姐姐的足迹吗？
我和爸爸妈妈一起去清河找春姐姐的足迹。到了那里，我才发现春姐姐早已经来过了。地上有许许多多的草，它们似乎比我们先察觉春的到来，怯生生地探出了它翠绿的脑袋；地上还有很多不知名的小花，散发出了淡淡的花香，也把属于自己的香味分享给我们；嗡嗡嗡蜜蜂也出来了，看来不只有植物们知道春姐姐来了，动物们也知道春来了，蜜蜂也开始辛苦的劳动了呢！咦，有个东西在小草上动。仔细一看，原来是只昆虫。看来春姐姐也没有忘记告诉昆虫：春天来了！
爸爸问：春天在哪里呀？
我抢着说：春天在小草里。
妹妹不急不慢地说：春天在花朵里。
妈妈也来凑热闹说：春天在小树里。
爸爸最后说：你们说的都对，春天无处不在。
春天其实就藏在大自然里，只要有绿意的地方，就有春天的足迹。
春之足迹小学作文
不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。
春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，带着鲜亮的颜色，带着春的气息，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到柳树边，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的'嫩叶，柳条随风飘动，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘来到小河边，用她那神奇的“魔法”化开了小河上的冰，河水“叮咚，叮咚”地奏响了美妙的乐曲，欢快地流向远方；春姑娘又来到了一片枯黄的草地上，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，换上了漂亮的新衣服，好奇地张望着这个世界。大地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的蛙儿，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的蛙儿，蛙儿便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。蛙儿的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。
春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。
春天，绿的世界，春天，生命的诞生。春，一个万物复苏的季节正向我们一步步走来，就让我们一起去寻找春的足迹吧！
初春，还带着一丝冬的寒意，小树苗还在揉着惺忪的睡眼；然而，可爱的绿油油的小草却没有小树苗们那漫不经心，它们早已探出脑袋仰望天空了。还有一些花朵跟小草一样是个急性子，它们已把自己的花骨朵儿给露出来了。
慢慢地，寒冬被春给打败了，杨柳已长出嫩嫩的翠绿的叶子望着湖水，看它自己美丽的倒影。粉红的桃花，雪白的梨花，李花，粉白的杏花，金黄的油菜花全都绽放出了美丽的笑脸，为大地增添春的色彩。
最后，晚春踏入了世界，它把翠绿染成了深绿，所有的在春天开的花都开了，小草也长高了，人们脱下厚厚的棉衣，换上了薄薄的春装，燕子在空中飞舞，诉说着春的消息，花园里飞着几只花蝴蝶，蜜蜂采花蜜，它们围在花儿身边，为她的美丽歌唱。鸟儿从南方飞回，在树林矶矶喳喳地唱歌；鱼儿游在水面上吐泡泡；所有冬眠的动物，都来到了春的怀抱。
这就是春，一个万物复苏的季节，一个生命的大舞台，一个绿的世界，春天，生命的狂欢节。
春姑娘轻步来到人间，那么春天的足迹在哪里？让我们融入大自然，寻找生机勃勃的春天！
舒爷爷脱下旧衣服换上绿衣服，又开始拍摄发芽，准备继续为人服务。这棵新树昂着头站着，让微风吹着。看着在大自然中茁壮成长的绿树，我明白了绿树掩盖了春天的足迹。
一阵风吹来，一股沁人心脾的香味扑鼻而来。原来可爱的花儿在悄悄绽放，花儿在一阵微风中摇曳着自己柔软的枝条。陶醉在花海中的我突然醒悟：芬芳的花朵不也包含着春天的足迹吗？
“滴答”是春天独有的细雨，如丝般飘落。春雨的味道就像纯天然泉水的味道一样甜美可口。看着春雨过后快速生长的植物，我不禁脱口而出：“春雨会是万物之雨吗？”一边琢磨，一边也明白了，细雨中也有春天的足迹。
经过一次又一次的寻找，我发现其实自然界有很多地方都有春天的足迹，春天的姑娘其实就在我们身边，只要我们善于观察，一定能找到春天的足迹！
小学作文：春的足迹
当蒙蒙的细雨飘洒在你的脸上，当一枝枝翠绿的柳条又一次映入你的眼帘，你是否觉得春天已经向我们走来？
你瞧，公园进而好一派春意盎然、万象更新的景致！阳春三月，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳，春的足迹作文。柳叶轻轻拂着潺潺的小河，远远望去就像一道绿色的门帘。清澈的小河倒映着蓝天，成了一条素雅的蓝绸带，倒映着绿树，成了一块碧玉。当微风吹过来时，河面上泛起的层层微波相互追逐、嬉笑。
快看！一朵朵春花绽开笑脸，争奇斗艳。她们伸伸懒腰生在镜边，装扮着自己。个个打扮得花技招展，艳丽多姿，那琼花白里透绿，好像是玉石雕成的，香味沁人，就像一个穿着白衣的仙女。那高贵典雅的牡丹更是令人陶醉：有的像莲花，有的像绣球，有的艳如红霞，有的白如瑞雪。水灵灵的'牵牛花，姹紫嫣红的郁金香，花次俊美，十分引人注目。
其实春天刚到，小草就钻出肥沃的土地，脱去旧衣衫，换上了翠绿的外套，露出一张张笑脸，打量着大千世界。它们婷婷搏动，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流。呵！那晶莹剔透的露珠好像给青翠欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链，闪闪发光，很是好看。如果这草绿花红的美景里，没有了动物点缀，那么就太可惜了！但恰恰相反，蝴蝶煽动着美丽的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻地飘舞。
春风解人意，它吹进了我的心田，滋润了我幼小的心灵。遍地瓜果的秋色固然迷人，但我更爱春天的公园。
今天风和日丽，阳光明媚，我们全校师生要去雷公庙春游，大家欢呼雀跃，我们迎着春风，沿着小路，哼着小曲走在了山路上。
我们来到田野边，小鸟为我们歌唱，蝴蝶为我们舞蹈。花有许多，其中最张扬的就是油菜花，油菜花的叶子非常特别，又长又细不说，连颜色也比花茎浓很多。从远处看那宛如金子的油菜花，就像一张望不着边的金色地毯，把山装饰的更加美丽；微风拂过，油菜花层层起伏，一眼望去，农田里就像荡起了金色的`微波，让人百看不厌，走过田边，处处都有扑鼻而来的油菜花香，一群群蜜蜂扇动着透亮的翅膀在油菜花丛中嗡嗡唱歌。
不一会儿，我们爬上了山顶。望眼一看，哇！尖刀似的山丘，挑着几缕乳白色的雾，雾霾里，隐隐约约可见一根细长的线。正在欣赏着这美丽景色的我，“啊！”我叫喊道，“好痛！”“这叫活该！哈哈！”原来是我的死对头—小龙呀！我趁此之际，赶忙捡起他刚刚刺我的又细又长的叶子，一把扣在他脑门上。哈哈！小龙人变小刺猬啦！突然，一只洁白如玉的蝴蝶飞过，勾起了我的兴趣，一个转身，不是抓到蝴蝶，而是摔了个狗啃泥！
就这样，时间在欢声笑语中一点一点的流去。到了该走的时间了，我们这才恋恋不舍的离去，但春的足迹还在蔓延。
寻找春的足迹六年级作文
冬去春来，万物复苏，我和小伙伴们一起到田野中寻找春的足迹。找到了，找到了！你瞧，柳树长出了绿叶，桃树开满了一朵朵刚刚从树枝中睡醒的粉红色的花。春天，迈着轻盈的脚步走来了。
我们去公园里找。找到了，找到了！地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂下争向开放，瞧，它们正在朝着我们笑着呢！燕子回来了，它们在天上一边飞一边欢快的叫着，仿佛在向我们祝贺春天的来到。河岸边的草儿不知道是什么时候从土里钻出头来，探着身子东张西望。再看一旁的花儿，笑盈盈的，还弯着腰，像是在给我们鞠躬。柳树对着清澈的河水梳妆打扮，梳理自己绿色的、长长的辫子，看上去真像绿色女神呀！
我们去我外婆家门后的一片小竹林找。找到了，找到了！英俊潇洒的'小竹子和小树像是对柳树比美似的，正对着镜子般的小河，向柳树炫耀哩！树木随风摇晃起来，跳起优美的舞蹈，它那沙沙的声音正犹如伴舞的歌曲，又宛如树木哼着的小调。松树爷爷年纪老了，但仍旧挺着胸膛，叶子翠绿翠绿的。
这时，我学过的《春日》这首古诗涌上了心头：胜日寻芳泗水滨，天边光景一时新。等亲识得东风面，万紫千红总是春。
其实，春天要我们身边。不信？你瞧！太阳公公用它温暧轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，这时，金色的光辉便铺满大地？让我们一起来欣赏这满园生机勃勃的春色吧！
寻访春的足迹六年级作文
寻访春的足迹，细细打量着我那故人的容貌。
一串长长的足迹不断向前延伸，就像把春希望的芬芳散播到每个角落。杨柳吐翠，百花齐放，正是春天从柳筐里抓了一把金色的种子，那么轻盈的一撒，山间便有了眉眼，泥土才有了生命。这或许就是春天带给大自然的一份宝贵的馈赠吧。柳絮的灵动飞扬，是与春最热烈的缠绵，花朵迸射出的娇媚是对春天最美好的感激。春天的足迹跨越千山万水，向万物倾注着她最热烈的色彩，她的每一个足迹深深烙在了每一个生灵的心田。
几棵柳树正在梳理着长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像一条瀑布一泻而下。近看，看那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了。而我似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。看，一簇簇，一串串的花争奇斗艳的开放了，有的含苞待放，像羞答答的小姑娘；有的枝头怒放，展示着迷人的风采。它们白如雪，粉似霞，红像火。花丛中，五彩的蝴蝶、勤劳的`蜜蜂正舞正忙，像在开一场春的音乐会。
沿着春的足迹，我仿佛看到了世界上在童话中生活的孩子们，他们奔跑在田野上，追赶着春天，一不小心便跌在春的深处......于是，他们的手掌沾满了清香的泥土，头上便插满了灿烂的花朵，他们五颜六色的风筝便飘荡于蓝天白云间。
春，我愿你在春光的陪伴下永远执着的去追寻你的梦想和希望。
冬天的最后一场雪，随着北归的雁鸣，上天无奈的结束了张扬了一冬的霸业。
摇摇滚滚的风又把春天招摇在撒满桃花的枝头；飘扬着嫩芽的水边折柳上。我，徜徉在泛着绿波的水岸，看着花的红，柳的绿，就如听到了一首柔情的诗篇浮响在耳畔......
原来“春”已经在暮然回首间悄悄地来到了面前。
锁了一冬的怅然，随着河边浣衣村妇的笑声，不知什么时候早已化成一缕轻烟，飞向了异域的时空。这算不算是；“平芜尽处是春山，行人更在春山外”的意境？远处早春农人的忙碌，不正是；“桃花园里可耕田”真实的写意么？
看着远处那一叶慢慢飘向远处的青舟，细细品味着“春”的感悟，“冬”的彷徨，一种曾经沧海后的失落，早已被“春”的憧憬扔在了昨天。
沿着春的足迹，迈着细碎的脚步，踏在铺满绿芽的乡间曲径上，闻着花的香，看着柳的绿，不禁赞叹；“春”的纤手，竟把江山点染的如此风情万种！花开有意，流水有声，百鸟啼鸣，“春”意竟是如此尽善尽美的把她的杰作展现在我的面前！我叹服“春”的妩媚；岂止沉鱼。落雁？
我真的庆幸我挤进了“春”的大门。窥见了“春”的天是那样的蓝，水是那样的碧，柳是那样的绿，花是那样的艳。我始终为“春”的纯净，恬然而感动着。“春”的风轻轻的抚醒了大地，开始了一个万物更新的的季节，这是一个让人的思绪在天地之间任意飞扬的季节......
我终于没忍住“春”的浪漫对我的诱惑，我在“春”的浪漫中陶醉，就索性让思绪任其陶醉在“春”这一个到处闪亮着崭新生命的亮光的季节里！
我不由得感叹；人原来还可以这样的活着......
七月的流火被云朵载走，夏季的雷电锁进了仓房。蝉儿闭上喧闹的嘴，雾姑娘便匆匆地穿上婚纱，悄悄地降临人间。秋，已经在不知不觉中走到了我们身边。
一大早，我独自走出家门，去寻找秋的足迹。
我看到家门口那原本翠绿的挺拔的大树，现已成了一个“光棍”司令，小树叶落满一地，它就像丢了个心肝宝贝似的，不停地“抽泣”着。再看旁边的菊花，有的在竞相开放着，有点独自一个在“孤芳自赏”，还有的好象正和旁边的花比美。空气中散发着菊花香。哦，秋就在家门口的院子里。
田野里，传来了一阵阵“嚓嚓”的割稻声和欢笑声。农民伯伯们，有的挑着一担子“战利品”，笑着回家来了；有的正弯着腰，低着头，大汗淋漓地埋头干着；有的拿着一捆捆稻谷，手脚麻利地到放到机器里去，出来的是金灿灿的谷子。真实际一片丰收的景象啊。哦，秋在金色的田野里。
走在山间小路上，突然下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在不停纺着线。我并不想躲藏，我抬起头闭上眼，伸开双臂，让细细的雨丝溶入到我的体内，我的心中。雨停了，睁开眼，看到天空像洗了个脸一样，焕然一新，蓝得使人心醉。哦，秋在细细的雨点里。
“院子，田野，雨点，秋到底还去了哪里，我继续去寻找，终于，我明白了，秋原来的在每个人的眼里，你感受到了吗？
大家有没有这种感觉，每次写语文试卷的时候，令人最头大的事情就是写作文了。对于那些文采好的同学来说，那简直就是轻而易举；让我们这些毫无头绪的人发愁呀！有过经历的还好，写起来也顺手，最害怕的就是文采又不好又没有亲身经历的了，不知该从何下手才好。
每次到我写作文的时候，都要到网上借鉴一下别人的文采，再套用一些万能的句子，自己再适当的东凑西凑，这篇作文才完成了。不求质量只求数量是我一贯的作风，虽然我知道这并不好，但这也是没对折的办法，到高考的时候，我开始锻炼自己的写作能力，让作文分数可以提高一些，就使劲的观看一些长知识的电视和综艺，平时也阅读一些文献，增加见识。
特别害怕有想法的时候不知如何表达出来，作文并不能像我们说话一样直白，它需要一些方法来优化它，使它变得有价值有意义。每次语文老师跟我们讲作文的时候，要不是我们有过相同的经历，恐怕很难听懂老师所讲的内容。有些东西只可意会不可言传，讲的不一定了解，不讲的自己也会体会到。这是一种共鸣的体现。
为什么有的人随随便便就可以写出高质量的文章来，不仅是因为他们看的书多，经历过的事情也多，而是他们懂得读者需要什么，从而产生作者与读者沟通之间桥梁。再好的一本书，如果别人读不懂它，那它的意义就不大。反而是那些浮夸自大的东西更容易引起大家的注意力，忽视了平时生活中那些真正有价值的事物。
★ 足迹小学作文
★ 春六年级作文
