助人为乐六年级学生作文

| 收藏本文 下载本文 作者:SwallowTail

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助人为乐六年级学生作文

篇1:助人为乐六年级学生作文

在硕果累累的秋天里,读了《雨花赋》这篇文章,我不禁被文中的小男孩助人为乐的精神所感动。他在秋雨淅沥的傍晚,撑着伞送一位素不相识的老人回家。俗话说得好:“鸟美在羽毛,人美在心里。”一个人,心灵美是最重要的。有了美德,大家都会喜欢你。如果你心灵丑陋,长得再美,人们也不愿意与你交往。

有一次,放学后,我走在校园的水泥路上,太阳当头照,一些人怕晒,带上了遮阳伞。我看见一位年轻的女教师,把书顶在头上,在阳光下艰难地行走。汗水把衣服浸湿了。突然,一个小女孩儿举着一把漂亮的遮阳伞,很快靠了上去。她挽着老师的胳膊,为老师遮住火辣辣的阳光。而她自己呢?半边身子露在外面,己成了“巧克力”女孩儿。老师搂着小女孩儿的肩膀。我想:小女孩儿一定是老师的学生吧!瞧她们那亲热劲儿!我羡慕地看着她们,觉得阳光格外明媚。

过了一会儿,她们闪进了一座教师宿舍楼。小女孩儿顺着一个甜美的声音跑出来:“孩子,你叫什么名字……谢谢你呀!”“这没什么。”只见那小女孩儿撩起衣袖,擦擦额头上的汗,边跑边说。她那红彤彤的脸蛋儿,笑成了一朵含苞欲放的芍药。

我怔住了。目送那小女孩儿在阳光下喜滋滋地飞跑,消失在茫茫的人群里。伞上一束束灿烂的阳光,却永远留在我的心中。

人们常说;“好花要有绿叶扶,好汉要有众人帮。”只要人人都有一颗善良的心,拥有助人为乐的美好品质,世界将会变成美好的人间。

篇2:助人为乐六年级学生作文

每一个人都有一颗与众不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;还有一些人的心是永不言弃的。然而,我的心却没有他们的.心那么简单,我的心是一颗乐于助人的心,是一颗美好的心。

就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在刚要过马路的时候,我和我的朋友就看到一位老太太穿着破烂不堪的衣服在那里,我们一看就知道她要过马路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且点了点头(这就示意着我和我的朋友一起上去帮忙)。于是,我们一起走上去问那一位老太太:“请问这一位老太太,您好。请问您这是要去哪啊?需不需要我们两位人来送你过马路啊?”于是,这一位老人就说:谢谢你们两位初中生啊!不用了,我自己是可以过去了的。真的不用了,谢谢你们的好意啦!”于是,我就对老人说:“没有事的啊!反正我们现在又没有事干,你就让我们来帮帮你吗!再说了,你看现在深圳都已经是车水马流,人山人海的了。再说了,这些车的车主也是有时候不长眼睛,在那里横冲直撞的。这多么危险啊!是不是?你要是一不小心,你的命都会没有了,是不是啊,还是让我们两来帮你吧!”于是,我的朋友和我一起扶着这一位老太太过马路。过完马路之后,这位老太太说我们很懂礼貌,懂得爱护他人,关心他人。

我觉得帮助别人既能让他人得到帮助,又能够让自己得到快乐,这真的是一举两得啊!

所以,从现在开始,我一定要和我的朋友要一起帮助别人。

这就是我的一颗善良的心,一刻乐于助人的心。

篇3:六年级助人为乐作文

我们家对门的邻居有一个助人为乐的女孩。她长着一双乌黑的大眼睛,笑的时候脸上会露出两个漂亮的小酒窝,可爱极了。

有一次,我要去上学,走到马路边上时,看见了邻居的那个女孩,她正扶一位老奶奶过马路,很吃力的样貌,奶奶的脸上浮着满意的笑容。我见了立刻凑过去帮忙她,但是过去之后,老奶奶竟然光表扬了我,却没有表扬女孩,我心里很不好受,怕女孩听了难过,于是我走到女孩身边,想安慰她几句,当我要开口时,她笑着对我说:“谢谢你帮我把老奶奶扶过马路,虽然我没有受到老奶奶的表扬,但我还是很高兴,因为我帮忙别人并不是为了受到表扬,受到称赞,而是让她高兴,你把我想得太简单了。”她的话让我楞住了,我望着她,她渐渐地走远了,我目送她离去。

我十分喜欢这个女孩,是她让我明白了一个道理:做人就要助人为乐。我以前并没有这样做,从而失去了许多助人的乐趣。

助人为乐就是这个女孩完美的品质,我要向她学习。

【六年级助人为乐作文8篇】

篇4:助人为乐学生作文

一天下午放学的时候,天空突然下起了倾盆大雨。小明撑着雨伞刚走出校门,后面传来一阵叫声:“小明等等我。”小明转过身子看见小红在后头追着,小红被淋得像落汤鸡一样。

于是他们两个一同戴一把雨伞高兴地走在回家的路上。他们走啊走突然看见一位戴着眼镜,头顶光秃秃的。长着雪白胡子的老爷爷。老爷爷一只手挡着头顶,另一只手拄着拐杖,驼着背吃力地走在雨中。小明和小红看见了,想了个办法,他让小红坐在他的肩膀上,让小红拿着雨伞。他们悄悄地走到老爷爷身后,小红把雨伞戴到老爷爷的头顶上,不再让小雨点淋在老爷爷身上。老爷爷以为雨停了,高兴地说:“雨停了,真好!”老爷爷笑了,小红和小明也笑了。

篇5:助人为乐学生作文

每一个人都有一颗与众不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;还有一些人的心是永不言弃的。然而,我的心却没有他们的心那么简单,我的心是一颗乐于助人的心,是一颗美好的心。

就在初一的寒假,我与我的朋友一起出去玩。就在刚要过马路的时候,我与我的朋友就看到一位老太太穿着破烂不堪的衣服在那里,我们一看就知道她要过马路。于是我与我的朋友就互相的看了看,并且点了点头(这就示意着我与我的朋友一起上去帮忙)。于是,我们一起走上去问那一位老太太:“请问这一位老太太,您好。请问您这是要去哪啊?需不需要我们两位人来送你过马路啊?”于是,这一位老人就说:谢谢你们两位初中生啊!不用了,我自己是可以过去了的。真的不用了,谢谢你们的好意啦!”于是,我就对老人说:“没有事的啊!反正我们现在又没有事干,你就让我们来帮帮你吗!再说了,你看现在深圳都已经是车水马流,人山人海的了。再说了,这些车的车主也是有时候不长眼睛,在那里横冲直撞的。这多么危险啊!是不是?你要是一不小心,你的命都会没有了,是不是啊,还是让我们两来帮你吧!”于是,我的朋友与我一起扶着这一位老太太过马路。过完马路之后,这位老太太说我们很懂礼貌,懂得爱护他人,关心他人。

我觉得帮助别人既能让他人得到帮助,又能够让自己得到快乐,这真的是一举两得啊!

所以,从现在开始,我一定要与我的朋友要一起帮助别人。

这就是我的一颗善良的心,一刻乐于助人的心。

篇6:助人为乐学生作文

一个星期天的下午,我与妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。

突然,妹妹被石头绊了一跤,右膝拉开一道口子,血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来,只见妹妹的手也摔破了皮,伤上还沾了石渣与几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了,一时不知怎么办才好。

“噔噔噔!”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来,她高高的个子,身穿笔直的西式服装,还有一头时髦的卷发。“小妹妹,你怎么了?”一个温与的声音传到我耳朵里,我疑惑地看着她,当我回过神儿来时,她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。

我连忙追了上去。这时我发现,她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。

到了医院,她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了,她又领我们到药房取药。忙完了,她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。

不知什么时候,妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后,感激地望着这位素不相识的阿姨,连声说:“谢谢”。阿姨微微一笑,把药递给妈妈,说声:“再见”,转身就走了。

望着阿姨远去的背影,我默默地想:阿姨不仅外表美,心灵更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀!

篇7:助人为乐学生作文

大家看到这个“助”字以后,应该就知道这是一篇关于帮助人的作文吧!这是在一个下雪天发生的一个故事哦!

那天,在妈妈送我去上学的路上,收到了教育局发来的一条短信通知:今天因为天气原因,所以休息一天。因此走到半路的我又快快乐乐地回家了。走在回家的路上我心想:回家以后去干点儿什么呢?听别人说助人为乐是很快乐的事,帮助别人自己是不觉得辛苦的,而且还觉得快乐轻松,于是,我灵机一动就想到了家门口的那个大坡:下了一夜的雪,地上的雪很厚,我要来一次义务劳动……

助人为乐活动很快开始了。爸爸妈妈一人拿一个铁锹,我也像一个小大人似得也赶紧拿了一把小铁锹干了起来。我干得热火朝天,不知不觉,从上午一直干到了晌午,那个坡上的雪也被我们消灭干净了。我不禁感叹道:啊!真是快乐呀!虽然在干活的过程中,我还摔了一跤,可却一点都不觉得痛。因为从这个坡上经过的`人都不会再摔跤了啊!

这次自觉的义务劳动,是不是很有意思呀?晚上走出家门,看着自己的劳动成果,oh.my god!我竟然铲了这么多了,心里别提多美啦!助人为乐之后的快乐感觉也深深地刻在了我的心里。我一定会坚持做得更好。

篇8:小学六年级助人为乐作文

请做一个助人为乐的人吧!

现在有好多人是那么不讲文明。大部分人都忘记了尊老爱幼的品德。请大家醒醒吧!大家都不是冷血的人,大家都是有感情的人。如果对方是你最爱的人,你还会置之不理吗?动物之间都有真挚的感情,难不成人还不如动物吗?

在《假文盲》这幅漫画中,有文化的人,都对牌子上写的“母子上车处”这几个字视而不见,争先恐后的挤到队伍的前面去,还把抱着婴儿穿着朴素的母亲挤出去,那些人真是我们中国的耻辱,太给我们中国丢脸了!

大家有时间看看古代尊老爱幼的故事,请大家不要以为一件小事不要紧,其实好多时候都是由一件小事给我们的启示。

在日常生活中,助人为乐的好人好事屡见不鲜。在公共汽车上,我们常常看见大哥哥、大姐姐主动让座的场面在假日,也有许多人到孤寡老人家,帮他们搞卫生做家务……总之,遵守社会公德是一个人的良好习惯和思想情操的表现,我们在公共场所要处处替人着想,要时时想到自己不能影响别人,做一个良好公德意识的新世纪公民。

请做一些助人为乐的事吧!哪怕是一点点,也可以。有时候你做一些助人为乐的事时,你也会感受的快乐的。

请做一个助人为乐的人吧!在这里,我对你们说一声“谢谢你们!谢谢!我衷心的感谢你们!

请大家不要做一个假文盲,做一个让大家敬佩的人吧!做一个让大家赞美的人吧!加油!

篇9:小学六年级助人为乐作文

一个星期天的下午,我和小妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。

突然,小妹妹被石头绊了一跤,右膝拉开一道口子,血直往外流。我急忙把小妹妹从地上扶起来,只见小妹妹的手也摔破了皮,伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了,一时不知怎么办才好。

“噔噔噔!”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的好阿姨朝我们跑来,她高高的个子,身穿笔直的西式服装,还有一头时髦的卷发。“小妹妹,你怎么了?”一个温和的声音传到我耳朵里,我疑惑地看着她,当我回过神儿来时,她已经抱着小妹妹朝医院的方向跑去了。

我连忙追了上去。这时我发现,她那漂亮的衣服被小妹妹腿上的血弄脏了一大块。

到了医院,她又是挂号又是找医生。等小妹妹伤口包扎好了,她又领我们到药房取药。忙完了,她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。

不知什么时候,我的妈妈找到医院来了。当我的妈妈知道事情的原委后,感激地望着这位素不相识的好阿姨,连声说:“谢谢”。好阿姨微微一笑,把药递给我的妈妈,说声:“再见”,转身就走了。

望着好阿姨远去的背影,我默默地想:好阿姨不仅外表美,心灵更美。她真是一位助人为乐的好好阿姨呀!

篇10:小学六年级助人为乐作文

一个星期天的下午,我和妹妹在街心花园玩儿“捉迷藏”。

突然,妹妹被石头绊了一跤,右膝划了一道口子,血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来,只见她手也摔破了皮,伤口上还沾了石渣和几块黄豆大的玻璃碎片。这下可把我急坏了,一时不知道怎么办才好。

“噔噔噔!”一阵硬底皮鞋触地的脚声急促的由远而尽近,一个大约20岁的阿姨朝我们跑来,她高高的个子,身着笔挺的西式服装,还有一头时髦的卷发。“小妹妹,你怎么了?”一个温和的声音传到我的耳朵里,我疑惑的看着她当我回过神儿来时,他已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。我连忙追了上去,这时我发现,她那漂亮的衣服被妹妹腿上的`血弄脏了一大块。

到了医院,这位阿姨又是挂号又是找医生,等妹妹的伤口包扎好,他又领我们到药房去取了药,忙完了,他才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。不知什么时候,妈妈找到医院来了,当妈妈知道事情的原委后,感激的望着这位素不相识的阿姨,连声说“谢谢”。那阿姨微微一笑,把药递给了妈妈,说了声再见,转身就走了。

看着阿姨远去的背影,我默默的想:阿姨不仅外表美,心灵更美,他真是一位助人为乐的好阿姨呀!

篇11:小学六年级助人为乐作文

他有着圆圆的小脸蛋,红扑扑的。看上去十分的憨厚老实。脸上挂着一双水盈盈的大眼睛,鼻梁上托着一副大大的方方的眼镜,嘴巴小小的,经常挂着和蔼可亲的微笑。他最大的特点就是常常帮助别人,帮助他们解决问题。

记得在四年级的时候,我忘记带笔袋了,于是便到处去借。他看见了,便把自己笔袋里唯一的一支自动笔借给了我,自己却用着已经很粗的不能再用了的铅笔,我看见了,连忙把笔还给了他,说:“那么,你不就没有笔写字了吗?不行,我还是不用这支笔了吧!”他见了,连忙说:“我这支铅笔还可以写字,应该把这支笔借给你,再说了,助人为乐也是一种美德,只要别人开心了,自己就是快乐的。予人玫瑰,手有余香。所以,请你就把这支笔拿去用吧,我不要,你不用担心我不能写作业!”我听了以后,十分地激动和感动,于是便收下了他的这支富有情意的笔,这时,他便对我会心一笑,便继续低下了头,开始埋头苦干地用那支用得不能再用了的笔写了下去,我也开心地回到了座位上,写起了作业。

他就是这么一个人,一个只要看见朋友有困难时,就马上冲上帮助他完成事情,克服困难的,乐于助人的人。这位和蔼可亲的好朋友就是——杨沈魏!

篇12:小学六年级助人为乐作文

叮铃铃,叮铃铃下课的铃声响了,同学们一窝蜂地冲出了教室,大家议论纷纷,平常都做课间操,可是今天却广播一件校外新闻。广播员说:我们学校三年二班的红红同学捡到一串钥匙,并主动交给了失主。事情的经过是这样的。

一天中午,红红放学了,她嘴里一边哼着小曲,一边向家走,在她走到楼道前的时候,突然发现了一串闪闪发亮的钥匙,她自言自语地说:哇,这么多钥匙,丢钥匙的那个人一定非常着急。于是她在楼里找,东家问问,西家问问,人们都说没有丢钥匙,她几乎都走遍整个楼了,可累坏了,就坐在石凳上等候失主,见人就问:这钥匙是你的吗?每个人都说:不是忽然她看见一个年青的妇女在焦急地找着一件什么东西。她看见了红红就问:小妹妹,你见过一串钥匙吗?我的钥匙上面有五把钥匙,其中一把是开家门的,有一把是开楼道门的,另外的三把是开办公室门的。上面还有一个红色的装饰品,可把我急坏了。红红赶紧拿出那串钥匙问:阿姨,就是这串吧。阿姨看见高兴地说:是的,谢谢你,小妹妹。红红问:你是怎么丢的呀?阿姨说:我掏手机的时候丢的。阿姨看见了红红的名签,知道她是什么学校叫什么名字,并且写了封感谢信,送到了红红的老师那里。

红红真是一个品学兼优的好孩子呀,我们都应该做一个向她这样的少先队员。

篇13:小学六年级助人为乐作文

我的前桌,名叫杜瑶娴。杜瑶娴爱劳动爱学习,是个宣传委员。杜瑶娴不仅爱劳动爱学习,还是一位助人为乐的同学。一张小小的脸,樱桃般的小嘴,一双明亮的大眼睛,凑成了她那天真活波的小女孩。

有一次,我做完值日后回来,发现自己书包里却没有那橡皮泥。正在我着急的时候,杜瑶娴走了过来问我:“赵旌宇,你干啥那么着急吗?”我着急的说:“我的橡皮泥,没有带来呀!”杜瑶娴说:“赵旌宇,你不介意的话,用我的好不好?”听了杜瑶娴的这句话,我的心平静下来。我爽快的答应了。

又有一次,在下雨的时候,我没带伞,她却带了。杜瑶娴伞小,她不惜自己受到伤害,让我撑伞回家。她吗?自己冒着大雨,骑在妈妈的后面,回了家。

有一次,我问她:“杜瑶娴,你为啥要助人为乐?”杜瑶娴说:“人的生命是有限的,为人民服务是无限的。”

杜瑶娴这种精神,真值得我们学习。

篇14:小学六年级助人为乐作文

一天,阳光灿烂,小红在上学的路上,看见一位老奶奶,她手里提着一大袋东西。忽然,袋子破了,一个个黄澄澄的梨从袋子里滚了出来。老奶奶急得像热锅上的蚂蚁————团团转,她着急地自言自语:“怎么办呢?怎么办呢?这么多的梨,怎样才能把它拿回家呢?”小红也急得抓耳挠腮,当她摸到头上戴的帽子,灵机一动,想到了一个好办法。她马上摘下帽子说:“老奶奶,您不用着急,我已经想到一个好办法了,只要把梨放进我的帽子里,我送你回家就可以了。”老奶奶说:“小朋友你真聪明,不过,你要是送我回家,你会迟到的,我还是想别的办法吧!”“没关系。现在还早呢!”小红一边说,一边捡梨子。然后,兴致勃勃地送老奶奶回家。来到老奶奶家,小红把帽子里的梨拿出来,重新带在头上。老奶奶夸小红是个好孩子,而且是个助人为乐的好孩子。听了老奶奶的话,小红心里美滋滋的。

小红兴奋地走在上学的路上,阳光仿佛更加灿烂,路边的花草树木仿佛都在对她点头。

篇15:小学六年级助人为乐作文

我想助人对我来说本来就是应该的,可是有些人就会把这一件事当作是一件无关紧要的事,我觉得这样的观念、想法是错误的。

在那么多帮助人的方式里,我最喜欢“教人”的方式。因为别人不懂的地方我了解的话,教会他不但能使他不用再被他不解的问题所困惑而且自己本身除了多一次复习的机会外,同时也多了一份快乐。

除此之外,帮助家里分担家务也是我喜欢的助人方式之一。因为它不只是最唾手可得的助人工具,同时,也可以为环境清洁敬上一份心力,有时后甚至能让家里的成员们不用那么劳累,看来就算称它是让人一石“三”鸟的助人工具,我看也不为过喔!

我觉得在这世上,一定也有很多需要我们帮助的人,如果要帮助人,也可以从最简单的方式开始做起,例如,扶老人家过马路,或是同学没有带铅笔,我借他一枝,这也算是助人的一种方法,俗话说的好:“助人为快乐之本。”的意思就是说帮助人你自己也会很快乐,就像海伦凯勒有利文老师陪伴着他,她才会有哪么丰功伟业的成就,我们应该要向利文老师看齐。

篇16:小学六年级助人为乐作文

星期天早晨,我和爸爸妈妈去公园玩,公园里的景色是那么清新 。鸟儿在枝头唧唧叫,仿佛在唱歌。不远处有几座大山,天空蓝蓝的,飘着几朵白云。

我们玩着玩着就累了,坐在草坪边休息,不一会儿就听见有人在哭,我连忙跑过去,看到一个小朋友在哭,我说:“小朋友你怎么了?“小朋友说:”我找不到妈妈了。我说:”别着急,我们帮你找你妈妈。不一会儿,喇叭喊起来了:“各位游客请注意!各位游客请注意!XXX小朋友请注意,你的妈妈在公园门口等你!“

我们听到了广播,赶紧把小朋友送到了门口,小朋友高兴地跑到了妈妈的怀抱里。小朋友的妈妈说:”谢谢!谢谢你们帮我找到了孩子!”我们齐声说:“不用谢,这是我们应该做的!"

当别人有困难时,我们帮助别人。我们有困难别人也会帮助我们!我们都要互相帮助,助人为乐!

篇17:小学六年级助人为乐作文

雨后的森林里,空气清新,小兔子蹦蹦跳跳地在用鹅卵石铺的小路让开心的散步。忽然草丛里冒出一位猎人,要抓小兔子当早餐。小柱子看见了,急忙迅速地跳走了。猎人立刻追了上去,好在小兔子,及时跳到了草丛里,猎人追过来,没见到小兔子,便朝周围开了几枪,可是没有反应。就失望地走开了。其实,有一发子弹正中了小兔子的左腿,只不过小兔子忍住没哭罢了。

小兔子的腿受伤了,没有办法回家。这时,一只狐狸走来了,小兔子便可怜的对狐狸说:狐狸大哥,求求你,把我背回家吧。狐狸马上回答道:我不但不会救你,而且还要吃掉你!幸亏熊和山羊敢来就能小兔子,要不然早就成为狐狸的盘中餐了。

小兔子上木几天就好了。为了感谢熊和山羊的救命之恩,小兔子,请他们到他家去做客,做了好多好吃的。狐狸闻香味走到小兔子家门前,推开门,诚恳的说:小兔子,能让我吃点吗?小兔子一想到狐狸要吃了自己,就坚决地说了声不。狐狸只好失望地走开了。小兔子把门关上之后,跟熊和山羊津津有味地吃了起来。什么南瓜饼、青草蛋糕、胡萝卜、白菜、蜂蜜……东西都吃完了,他们也吃饱了可狐狸呢?

篇18:助人为乐小学生六年级作文

助人为乐小学生六年级作文

一天早上,小明像往常一样兴高采烈地走在上学的路上。走着走着,突然,他发现原来熟悉平坦的路上竟出现了一个坑。小明想:是谁在路上挖了一个坑?如果老人、小孩一不留神掉了下去,一定会受伤的。

正在这时,只见对面走来一位白发苍苍的老爷爷,他戴着墨镜,拄着拐杖,正一步一步慢慢地朝着坑走来他好像根本没看见路上的坑。小明见情况紧急,就大叫一声:“危险!”但老爷爷还是像什么也没听见似的,若无其事地向前走。小明仔细一看,这才发现,原来老爷爷是个盲聋人。已经来不及阻拦了,就当老爷爷快要一脚踏进坑中的时候,小明想也没想,就纵身跳进了坑里,双手撑地,弯腰屈膝,用自己的身体搭起了一座“小桥”。当老爷爷一脚踩在小明背上时,小明痛得汗直流,有些撑不住,但是他咬牙坚持着,不让身体晃一晃,让老爷爷安安稳稳地从“桥”上走了过去。

小明从坑中爬上来,心想:万一再有盲人经过这里,谁来提醒他们呢?不如,我干脆把坑填了。于是,他找来铲子,用石块和泥土把坑填平了。然后,他又追上了那位盲聋爷爷,悄悄跟着,准备在危险的时候帮助他,把老爷爷顺利地送到了目的.地。

等小明急急忙忙赶到学校时,已经迟到了40分钟,有整整一节课没上。老师生气地问:“干什么去了?”小明把刚才在路上发生的事情告诉了老师。老师脸上“阴转晴”,高兴地说:“好极了,同学们,你们应该学习小明这种助人为乐的精神。”教室里立刻响起了热烈的掌声,小明笑了,老师也笑了,全班同学都笑了。

篇19:六年级叙事作文:助人为乐

六年级叙事作文:助人为乐

去年暑假,我学了滑冰,知道怎么样去划,但是我不能划的很稳。

我加紧练习,经过一段时间的努力,终于可以滑了,但是还不是很稳,我就开始放心大胆的滑了。突然,一堆人向我这边冲了过来,我招架不住这么多人,没站稳,摔倒了!“哎哟喂,痛死我啦……”我呻吟着。只见有位大哥哥从人群里出来了。“没事吧?真是对不起!”他十分内疚的说着。“没事。”我说。他赶紧把我扶起来,还嘟囔着:“对不起哦……”“没关系,谢谢!”我赶紧回答。为什么当时我明知道有很多人把我撞倒了,却只有他来帮助我呢?难道是被请出来的一个代表?不!是因为他有一颗助人为乐的心啊!所以我决定,我也要像他一样,去帮助那些需要帮助的'人。

我又经过反复的练习,我已经可以滑的飞快,而且稳稳当当的了。我也开始跟着人群绕场飞驰了!我们在场的左侧,突然我看见了一个小女孩,她在中间那块地区滑冰,一不小心滑了一跤,我立刻冲出人群,滑到了她的身旁,把她扶起来,我说:“没事吧,疼不疼啊?”“没事,谢谢……”她回答。虽然小女孩不是我撞倒的,但我仍然去帮助她,是因为我知道助人为乐是快乐的。

后来,我也经常帮助别人:同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶老人过马路……

我是助人为乐的好少年!我一定会继续保持良好的习惯,帮助更多需要帮助的人!

篇20:助人为乐六年级作文600字

助人为乐六年级作文600字

讲文明,懂礼貌是衡量一个人道德的基准。尊敬长辈,爱护弱小是中华民族的传统美德。我们作为中华民族的后代,更应该做到讲文明、懂礼貌。

在日常生活的点点滴滴中,我知道了讲文明、懂礼貌并不需要做的.轰轰烈烈,只要平平常常就可以了。记得在《今日视线》曾报道过,有一位先生多次捐献出自己的爱心,帮助有困难的人。当记者想要见一见这位好心人时,他总是不愿露面,更不愿意说出自己的姓名,人们称他为“活雷锋”,还亲昵地称他“关微”先生。通过记者的搜索,终于得知“关微”是广东一位行善不留真名的人,五年来,他共捐款72。5万元。平时都是通过电话确认救助对象,然后把钱汇过来,唯一一次露面,是在秋天,利用出差之机,取走几年来的资助发票。见过他的人记得,“关微”是一位四十多岁的中年人。他那“乐善好施”的文明行为感动了所有人。

还有一次,有一个人因出车祸流血过多,需要输血!当《今日视线》发出报道求助时,一位来人知道自己的血型可以救人。赶紧去献血。当医生得知他刚献完不到三个月,不能在献血。可老人毫不犹豫,不顾自己的安危地再次献了救命的血!他的行为不正诠释“文明”两字的含义吗?我相信,文明就像一盏灯,灯亮一些,六年级作文我们的身边的黑暗就会少一些。我相信,每一个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开光亮就会进来。我相信,“文明就在我们身边”,离我们很近很近。近得触手可及。我相信,只要我们每人迈出文明的一小步,社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量,好像奥运火炬手传递一样,经过没人的手中,都能汇聚、释放所有人的热情。

让我们携手起来,共同倡导“讲文明,树新风”的美德吧。

篇21: 六年级叙事作文:助人为乐

人生的记忆就像一片沙滩,最美好、最令人珍藏的回忆便是沙滩里最美丽的贝壳。虽然有件事已经过去了许多年,但它好似一块金子,虽然岁月的尘土逝去,她依然光彩夺目。

记得几年前的一个夏天的傍晚,我悠然自得地在自家附近玩耍。突然,不远处传来一阵“哎哟――”的惨叫声。我听到这声音后,好奇地循声找过去,边找边想:“奇怪,发生了什么事情呢?”

我走近了才发现,原来是一位老奶奶不小心被石头绊倒了。老奶奶看起来十分痛苦,她的膝盖摔破了一大块皮,鲜血一直往外冒。老奶奶似乎要站起来,但是可能伤口太疼了,又重重地坐了下去。我不禁想:我该不该去扶呢?爸爸曾对我说过有些老年人总是狗咬吕洞宾――不识好人心,明明是自己摔倒被路人扶起,还一口咬定是路人撞的。现在的好人难做啊!可是看到老奶奶疼痛难忍的样子,我实在不忍心啊!唉,我到底该怎么办呢?……我抬头看一看四周,路人都只是瞥了老奶奶一眼就匆匆离开,他们的视而不见让我感到一阵阵痛心,我该不该像他们一样呢?

终于,我鼓足勇气,战胜了内心的自私,走过去把老奶奶扶到了一旁的石椅上休息。老奶奶向我投来赞许的眼光,不停地向我道谢:“小妹妹,真太感谢你了!要不是你,我真不知道该怎么站起来呢!你真是个好孩子。”听了老奶奶的话,我的心就像掉进了蜜罐里,甜滋滋的。我对老奶奶说:“老奶奶,您不要客气,这是我应该做的事情。”路人也纷纷投来钦佩的眼神。我心里想:帮助别人的感觉真好啊!送人玫瑰,真的手有余香啊!我以后一定要经常帮助别人,因为这样不仅能让别人开心,还能使自己心情愉悦!

这件事让我真真正正地领悟到了“助人为乐”的真正含义,让我体会到了帮助别人,快乐自己的美好滋味。我坚信,我记忆的沙滩中美丽的贝壳一定会越来越多的!

篇22:小学六年级助人为乐作文

助人为乐是一种美好的品质,是一种美好的行为,也是中华民族几千年的传统美德。

我曾经在一本书上看到过这样一句话:“助人者,乐之。”确实是这样的,帮助别人能够快乐自己,这就是助人为乐的真谛。有一件助人为乐的事,至今令我记忆犹新,时时浮现在我的脑海里。

那是一个春光明媚的早晨,我和好朋友姚建业一起坐车去公园玩儿。车一到站,我就像离弦的箭一样冲了上去,坐到了一个靠窗户的座位上。我打开窗户,温暖的春风迎面吹来,真舒服啊!过了两站,上来了一位白发苍苍、年过花甲的老奶奶。老奶奶站到了我的旁边,我想:反正车上这么多人,我不让座自然会有人让。这时,姚建业蹭地一下站了起来,走到老奶奶身旁,对老奶奶说:“老奶奶,您到我那儿坐吧!”说完,他便小心翼翼地把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶坐稳了以后,对姚建业说:“小朋友,谢谢你啊!”姚建业不好意思地说:“不用谢,老奶奶,这是我们少先队员应该做的!”下了车,我不解地问姚建业:“姚建业,车上那么多人,谁不能给老奶奶让座啊?你非得让,那可是我们好不容易抢到的座位呀!”姚建业说:“李一明,你这种想法对得起你胸前的红领巾吗?对得起中华民族的传统美德——助人为乐吗?我们是新世纪的小主人,应该让传统美德更好地传承下去,而不是葬送它!”

听了这番话,我不禁羞愧不已。是呀!我们这些新世纪的小主人,本来就应该更好地继承和发扬中华民族的传统美德。

姚建业助人为乐的美德值得我学习!我想:如果人人都献出一点爱,还愁世界变不成“美好的人间”吗?

小学六年级助人为乐作文2

我是一个活泼开朗的小男孩,无忧无虑地生活在一个4口之家。我家的相册里,那一张张照片记录了我欢乐的成长足迹:跟随妈妈雨游西山观;与伙伴们在游泳池打水仗成为“落汤鸡”的痛快;参加小区滑板比赛夺得第一名的兴奋……每当看到脸上的小眼睛弯成月牙儿以及露出的两颗大门牙,大人们开心地叫我“开心果”。

寒假里,我做完作业,决定和爸爸妈妈一起去猿王洞玩。第二天我们就启程了,来到山脚下,哇,山真高啊!妈妈看了看,说:“我们坐缆车吧,省力气。”我可不干了,非要爬山无可奈何之下妈妈只好答应过了一会,我们来到半山腰。我极目远眺,远处的群山尽收眼底,好一片迷人景色,我们继续前行,不知不觉中已经来到了在5。12地震中摧毁的不成样的仙人桥桥头坐着一位白发老人,旁边有一个破碗,里面只有两三个硬币我的心怎么也得高兴不起来,我连忙问妈妈能不能给老爷爷几块钱。可是因为来的路上把零钱用完了,爸爸、妈妈身边只有一佰元的大钞,于是我只能垂头丧气地跟着大家向前走。一路上,我的脑海里一直浮现着那位老爷爷的身影。

下山的路过老爷爷身边,我看到碗里还是只有几枚硬币,我的心更加难受。

来到山脚下,我们正准备回家。忽然,爸爸在汽车里发现了三枚一元硬币。他连忙递给我。我拿着硬币直奔情人桥,一会就来到老爷爷身边。气喘吁吁地把硬币放到碗里,老爷爷脸上露出了笑容,向我说了一声“谢谢”听了老爷爷的话我心里美滋滋的。

在这一次,我感到了另一次快乐:助人为乐,一种前所未有的快乐。在我的心目中助人为乐是快乐的最高境界,是一种无与伦比的快乐。

篇23:学生助人为乐表扬信

××中学:

2月27日午后3时,我店×××同志出差在×地发病,你校高九五级二班×××同学将他扶到人民医院治病。这种助人为乐的精神使人敬佩,请你校给予表扬。

此致

敬礼!

××商店全体同志

×年×月×日

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1.助人为乐的表扬信

篇24:学生助人为乐表扬信

××学校领导:

×年5月29日下午,因周边企业堵塞的下水道造成公司门前公路上污水横溢,严重地影响了人员的行走。贵校08级1班许友清同学在公司门口看到行政咳嗽闭谑柰ǎ敛挥淘ネ煨涓侠窗锩ΑK俏薹ㄈ啡衔鬯隹诖Χ氯奈恢茫⌒硗Ф懊凰荡颖0彩艺依匆桓鏊埃雷砸蝗擞盟敖鬯煌耙煌芭懦觯癯舻奈鬯β谛⌒淼囊簧砗秃顾恢伤徊还耍睾托姓咳嗽币黄鹋潘柰āS捎谙滤蓝氯奔浣铣ぃ褂玫闹窀臀薹ń氯锿笨驮谧急阜牌氖焙颍⌒硗Я榛欢岢龃恿硪桓鱿滤诜聪蚴允裕敫龆嘈∈钡呐Γ沼诖蠊Ω娉上滤劳恕

许友清同学这种不怕脏、不怕累的精神值得我们学习,也同时证明了贵校的在学生德育教育工作做得十分的到位,如此地深入人心。更是对90后这些年轻人如何定位做了最好的诠释。

双喜公司无论在工作上,还是在人才储备上都得到了贵校的鼎力支持和帮助。为此在表扬许友清同学这种爱企业、爱学校的高尚行为的同时,也想通过此事来更好地教育全体的员工和学生,让这种精神更加发扬光大。

谢谢许友清同学,谢谢学校的培养,谢谢你们的教育成就。

××公司行政部

篇25:学生助人为乐表扬信

拾金不昧,助人为乐是中华民族的传统美德之一,作为**心水三小的我们更是要具备高尚的道德情操,树立良好的学校和自身形象,要从我做起,从身边的小事做起,勿以善小而不为,把这一优良的宝贵精神品质继续传承下去。

在这方面,我校三年级八班的师生给全校师生作了杰出的表率。 20xx 年 1 月 10 日,五年级三班生活委员在去生活服务部为同学们的饭卡充值途中不慎丢失八百元人民币,班主任和全体同学都很着急,因为这关系到接下里一个月里一些同学的就餐,在多次苦苦寻找后都失望而返。

然而这一切都在小学德育部的帮助下得到了解决。我校三年级八班的 吕操 老师和本班的焦蔻同学捡到钱后及时交到了学校政教处德育部,大家悬着的心这时候才放下来。

这种拾金不昧、不贪图小便宜的的'高尚精神品质让每一位同学感动不已,也同时验证了我们**心水三小全体师生的高尚的精神文明素质。在此希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐的这种高风亮节的精神发扬光大,为社会做出榜样,为心水三小争光!

篇26:学生助人为乐表扬信

拾金不昧,助人为乐一直是中华民族的传统美德,作为****学校的我们更是要树立良好的形象,从我做起,从身边的小事做起,把这一宝贵精神传承下去。在这方面,我校二年级六班的师生给全校师生作了表率。**月**日,****班生活委员在去生活部为同学们的.饭卡充值途中不慎丢失600元钱,班主任和全体同学都很着急,多次寻找后都失望而返,直到在小学德育部的帮助下得知我校二年级六班的***老师和本班的**同学捡到钱后及时交到了德育部,大家悬着的心才放下来。这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动,也同时验证了我们****学校全体师生的文明素质。在此希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大,为社会做出榜样,为****学校争光!

****全体师生

****年**月

篇27:助人为乐学生优秀作文

我们班有一个特别热心的人,他的名字叫汤进。

汤进无论别人有什么困难,他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次,我和他在公园玩。突然,汤进见到一个老奶奶拎着许多东西,他见了这个情景,立刻跑了过去,帮老奶奶拎起了东西。到家后,我看见他的手已被勒的发紫,可他依然笑着对我说:“帮助人的感觉真好。”

还有一次,我和汤进在学校的操场上玩游戏,这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来,哭个不停。汤进要把她送到医务室,我满不在乎的说:“没事,她自己会去找老师的`。汤进大声吼道:“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的态度吓了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了医务室,汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去,小妹妹感谢的说:“大哥哥你真好,我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好,而且帮助别人就是充实自己。

通过这两件事,我明白了我们以后一定要多做力所能及的事,多帮助有困难的人,这样就会被老师和同学喜爱,以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰,手留余香。

篇28:助人为乐学生优秀作文

在我印象中,陈洁就是一个助人为乐的好孩子。

有一次我生病了,上吐下泻,心里闷得直发慌,但我还是坚持去上学。来到学校,我感到自己好虚弱,身体在打颤,很难受。忽然,嘴巴好像不听使唤,猛地张开,把早上吃的早餐全都吐了出来, 弄得我眼泪直流。

”哇,这也太能吐了!“

”我第一次看见吐这么多的人……“

在这些议论声中,没有一句话是安慰。这时,陈洁拿着扫帚第一个走了过来,说:”李好,你没事吧,脚拿起来,我给你扫了。“这句话就像一缕阳光一样照进了我的心田。

下课后,陈洁有来安慰我:”李好,你是不是很难受呀,要不要回家呀……“陈洁的这些话更让我觉得她是我们班的”活雷锋“。

最后,我被妈妈接回家了,可我心里一直想着陈洁,她是那么助人为乐,真值得我们学习!当别人生病时,我们不应该嘲笑,应该给与安慰,送去温暖。要有一颗美丽的心!

陈洁谢谢你,你是我们班的活雷锋!陈洁,你真是一个助人为乐的好孩子!陈洁,我要向你学习!

篇29:助人为乐学生优秀作文

我最钦佩的一种行为就是助人为乐。助人为乐是一种很好的品格。

助人为乐的形式有很多种。在学校可以帮助同学。比如说:同学的笔掉在了地上,你可以帮他捡起;同学的笔写不出水了,你可以把自己的笔借给他;同学不会写作业,你可以指导他;同学忘记带书,你可以借给他看;同学因为有事不能去学校上课,你可以帮他温习功课;同学受伤了,你可以带他去校医室治疗……

在生活中,你可以帮助他人。比如说:在公共汽车上,你可以给老人、小孩、孕妇、残疾人让座;在公路上,你可以搀扶老人、带小孩过马路;看见有小孩迷路,你可以帮他找到家人或带他去派出所;有时,你可以给希望小学、贫困山区、灾区的人们捐钱捐物;看见有人丢了东西,你可以拾起来还给失主;看见别人的自行车倒了,你可以帮他扶起来;看见有人吃力地推着装满东西的车子在上坡,你可以帮助他推一把……

人人都助人为乐,这个世界就会更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”!

篇30:助人为乐高二学生作文

弯下腰拾起一张纸片,在公车上让出一个座位,伸出手扶盲人过马路……这都是社会公德的体现。多付出一些爱,才会让爱的暖流充溢于每个人的心间。人人献出一点爱,世界才会是一个美丽、和谐的家园。

星期六的早上,我搭乘公共汽车去上兴趣班,上边挤满了人,座无隙地,连站的地方都没有。我东张西望,一个空位映入我的眼帘,哈,真可谓来得早不如来得巧啊!一个头发花白,处着拐杖的老奶奶走了上来,竟没有一个人起身让座,还有一些年轻人竟然看到了还装做一副事不关己的样子。难道所说的共创文明城就是如此吗?那位头发花白的老奶奶颤颤巍巍的站着,差点就要摔倒了。我望了望胸前那条鲜红的红领巾,想到了少先队员该履行的职责,便毫不犹豫的站起来,说:“奶奶,您到我这儿来坐吧!”奶奶的眼睛里充满了感激的目光,缓缓地说道:“谢谢你,真是个好孩子,你是一个优秀的少先队员。”全车的人都向我投来了赞许的目光,刚才有几位没能给老人让座的青年都惭愧得低下了头。我心里比装了一罐蜜还甜。

今天我做了一件好事,无论看什们都觉得很美。哪怕下了一场大雨,我都认为是大自然的杰作,天空奏响的交响乐,每一滴雨点都是动人的音符,都是美的体现……

道德是衡量一个人素质高低的天枰,记住,做一个高素质的人。

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