以下是小编为大家收集的无私的爱记叙文（共含12篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“Lsc”一样，积极向本站投稿分享好文章。
爱，无处不有；在生活中，到处都有爱的表现，无时无刻都有爱的'涌现。而这一种爱却是伟大无私的爱。
那是去年十二月的一个晚上，我完成家庭作业，正在读课外书。这时屋子的温度适宜，但是屋外却是寒风咆哮。窗户也想起了音乐。我读的很是投入，突然感觉很热，就急忙找来温度计一量：三十八度一！我又连忙量了好几次，结果一次比一次高。我赶快给妈妈打电话，今晚妈妈正参加一次重要的聚会。妈妈接到电话，冒着风雪赶回了家，一摸我的头，一下子傻眼了，尽管妈妈很疲倦，但是还打车领我去了医院。
到了医院已经是十点多钟了，天如同黑色的染料一般，我一直高烧不退，脸都已经烧的发紫了。大夫赶紧给我吃了退烧药，打上了吊瓶。因为怕刺激血管，针打的很慢，一点一点的滴嗒着······
针打上后，我已经很疲倦了，躺在床上就睡着了。因为医院中的病人多，总有人在说话，所以我一直都是迷迷糊糊的，我偶尔睁开眼睛，就能看见妈妈慈祥的笑容，我微微一笑，又合上了眼睛。在睡梦中，我听见了抽噎声，好像很远又好像很近，我努力的睁开眼睛，看见妈妈滴下的泪水，我的心如刀割，如万根钢针扎一样。我心想：这可恨的大病魔，我是不会向你屈服的，我一定要战胜你！想着想着，我就又睡着了······
第二天早上，我慢慢的坐起来，针已被拔下了，妈妈正在一边的被子上躺着睡觉。她听见我的声音，也坐了起来，虽然很疲惫，但是，看见我好了很多，也露出了微笑。
经过妈妈几天的细心照料，我终于战胜了病魔。自从这次生病，我终于深深的感受到了母亲是多么的伟大，我从牙牙学语到现在一名小学生，妈妈付出了许多，我发现妈妈都变老了。在危险和困难的时候，一定是妈妈的陪伴，我真正的体会到了妈妈纯真，无私，伟大的爱。
在我成长的岁月里，有多少事情值得让我去回味和留恋。可是，什么故事也比不上妈妈对我的爱。
那是一个寒冷的冬天，起床的时候，我觉得不舒服，肯定是病了。爸爸不在家，妈妈还要去上班，我知道，她心里有一千个不愿意，一万个不愿意，也要去上班了，她是名医生，还有许多工作等着她去做。她给我简单地量了量体温，匆匆给我做熟了饭，给老师打电话请完假，把药和吃药的水放到我床头上，依依不舍地去上班了。
家里非常寂静，我很孤单，我默默地哭了，起床，看看表，已经九点钟了，我想，同学们应该开始上第二节课了，可是我，却孤单在躺在病床上。我真想念健康的日子啊。我刚想给妈妈打个电话，电话响了，啊，是妈妈，我在想妈妈的时候，妈妈也在想我。从电话里听得出来，妈妈非常担心我，而我要表现出来没有事情，不能让妈妈担心啊。但我确实非常伤心。
时间过得真慢，墙上的钟表要60秒才一圈，这个时候，我才发现，原来，有亲人陪伴在一起的时光是多么的幸福啊。
其实，我们每天不就是生活在这种幸福中吗？可是，为什么只有在生病的时候才发现这是种幸福呢？是妈妈给我的爱太多了吧，平常，我都来不及去感受了。
母爱是灯塔，照亮我前方的道路；母爱是掌声，鼓励着我越过困难，奋力前行……
那天，我和妈妈一起去广场练习骑自行车。刚开始，十分顺利。可方向盘一歪，撞到了墙上，胳膊擦伤了，自行车也坏了。妈妈着急地跑了过来，先查看了我的伤口，然后从包里拿出纸巾给我小心翼翼地擦伤口，眼里满是担心。
回到家，妈妈先去满屋子找药。然后给我涂药。涂药时，十分的疼，可是我咬咬牙坚持了下来。
第二天早上，我起床发现我的胳膊好了一些。又发现睡在我身旁的妈妈不见了，于是我下床去找妈妈，发现妈妈在厨房做早饭。妈妈发现我起床了，就关切地问：“你胳膊好些了吗？”我回答：“好多了，谢谢妈妈的关心。”然后妈妈拿药，又给我涂药。我心想：妈妈真是这个世界上最爱我的人。
母亲是这个世界上对我最好的人，也是最爱我的人。
父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。
妈妈是我灰心时的好帮手。那是一次数学测验。我的成绩退步了，只得了80分，当我把这张数学试卷拿给妈妈看时，我的心里紧张极了，心里好像锣鼓一样“咚咚”地跳着，提心吊胆地等着挨训。可是完全和我想的不一样，妈妈并没有批评我，她的语气还是那样柔和、亲切：“你要想取得好成绩，不是那么容易的。只有不断努力，才能达到自己的目标。我希望你吸取教训，下次考好点……”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十三分，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊！生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。
爸爸是我骄傲时的治疗药水。写作是我的强项。今年，学校举办了《我的理想》作文大赛，没想到，我的作文竟获得了一等奖，并送到学区参评又获得了一等奖，真是出乎意料啊!我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我知道这是爸爸对我的严厉的爱。
爸爸妈妈的爱让我不断进步，让我懂得了“胜不骄，败不馁”的道理。谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的!
母爱，一种平凡而伟大的爱。在我们成长的过程中，当坎坷，不幸，悲伤不时想你袭来时，母爱永远是你心灵的港湾。在成长的岁月里，我们一直在母亲的浓荫下行走。
俗话说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”可能是叛逆心理的原因，总觉得妈妈很唠叨，常常和她唱反调。妈妈常对我说不要买外面的零食吃，可是还是挡不住美食的诱惑，偷偷的买了吃，回到家后，肚子一阵剧烈的疼痛，妈妈知道后，马不停蹄把我送进医院，之后，妈妈开始减少我的零花钱，每次回到家都要向她汇报账单。我当时觉得妈妈不讲道理，还和她闹脾气。随着我渐渐长大懂事，才明白妈妈的良苦用心。
记得我刚上初二时，第一次写入团申请书，心中有一种成就感和无法形容的喜悦。放学后回家，郑重地将入团申请书递给妈妈，兴高采烈地说：“妈，你看我要入团了。”她看完后，久久地凝视着我，轻轻地抚摸着我的头说：“好样的！女儿，这完全证明你已经不再是小孩子了，你长大了，有了自己的思想，这正是我所希望的。”听完妈妈说的话，我觉得还要为实现理想而奋斗，才能更好的去报答这份无私的爱，因为这份爱一直鼓励着我勇往直前，战胜困难。
细节决定成败，这是母亲交给我的人生哲理。一次我的生日，刚走进家门，只见家里摆了一桌丰盛的晚餐。妈妈笑着走过来说：“女儿，你猜猜今天是什么日子？”我一看挂历：“啊！今天是我的生日。”妈妈把我拉到一旁，慢慢地从她床边拿出一块手表，意味深长地说：“女儿，送你这块表，是希望你不要小看一分一秒，要成为时间的主人。”我接过小小的电子表，觉得它很重很重。眼里充满了幸福的泪花，因为我知道，那是喜，那是爱。直到现在我脑海里还浮现出妈妈那语重心长的教导。母爱是女儿心灵的一眼永不枯竭的泉水，是一生相伴的财富，是天涯游子的精神归宿。天之大，唯有您的爱完美无瑕，美丽的白发幸福中发芽。因为有母亲的关爱和呵护，我们才能茁壮成长。她用那双勤劳的双手，养育了我，给了我爱的鼓励。有时，我们应学会换位思考，相互理解和沟通，给父母分担一点负担。给母亲泡一杯热茶，虽是一件很小的事，但母亲会觉得很欣慰。母亲的白发泛起了霜花，谢谢您赐予了我生命，给我撑起了一片爱的绿荫，我也要为你绘出一道幸福的彩虹。你对我付出的爱，我可能一辈子也还不完，但我会尽我最大努力来报答您。是您教会我怎样做人，被爱的感觉像是吃了蜜一样，我也要妈妈尝一尝。
曾记否，那株芳香四溢的白玉兰，因闹生恨，赶走最真的医师，留下最损的朋友，结果贻害无穷？
还知否，那群如花似水的黄鹂鸟，殷勤奉承，在你耳边娇声细语，言语之下，真情全无，满是假意？ 而今，白玉兰感慨万千，后悔莫及，更有大彻大悟…… 白玉兰开花芳香，好似一个人得志辉煌。实有“无官闹市无人问，有官深山有远亲”之韵。益友、损友齐聚纷纭。殊不知，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。只愚志不坚，终不能成大事。
人又何尝不是一样？
人总是容易忽视身边那些苦口婆心的教诲，忽视那些循循善诱的引导，忽视那些语重心长的教导；而总爱沉迷于那些花言巧语的诱惑，沉迷于那些狐朋狗.友的误导，沉迷于那些名不副实的“指导”。可怜天下父母心，可怜时间恩师情……
一个人，无论你是多么的成熟，无论你有多大的成就，在父母眼中，你永远是孩子。无论你做错什么，无论你是否在意，父母总是一如既往地关心你，呵护你。他们施恩不图报，只求你能健康快乐地成长，一帆风顺地生活……
当你落魄无助时，在你身边鼓励帮助你的人是父母和老师，而不是你所谓的“益友”；
当你停滞不前时，在你身后给你动力的人是父母和老师，而不是你所谓的“知己”；
当你伤心悲痛时，在你身边给你安慰和温暖的人是父母和老师，而不是你所谓的哥们。
……
但，
当你挥霍淋漓时，在你身边“顺便”享受的人不是父母和老师，而是他们；
当你满载而归时，最先享受你成果的人不是老师和父母，而是他们；
当你飞黄腾达时，的到你帮助最多的人不是老师和父母，而是他们。
……
这是多么大的一个差距啊！就犹如山中那株白玉兰，未开花前啄木鸟兢兢业业，勤勤恳恳；当花开芳香四溢时，啄木鸟却悄然离去；当白玉兰得病花落被黄鹂抛弃是，啄木鸟依然不计前嫌，不离不弃……
这是什么？
这是落红护花！
这是虽死留香！
作为父母和老师，他们不会在乎你是否有权，是否有钱。他们只在乎你是否如意平安，只在乎你是否健康成长。
朋友们，“落红不是无情物，化作春泥你更护花”，千万别把父母恩师的爱转化为你对父母恩师的怨。落红往返，能让白玉兰醒悟，天地宽大，父母养育恩、老师教诲恩更大。人间大爱、真爱，莫过于此！
落红往返，只为护花。
这次汶川大地震虽然给我们带来太多的悲伤，使我们泪流满襟，但是它同时也给我们带来太多的感动，使我们热泪长流。我们要化悲伤为力量。我们要变得坚强有力量。
地震给我们带来了很多灾害，同时也带给我们的数不清的感动，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学教导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等15位亲人。记者问他伤心吗？他回答：“我想伤心，你能给我时间吗？”在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有很多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。
大灾有大爱，大爱最无私。那无私的爱：谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。这种大爱是地震众多感动中最精彩的篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的灵魂，纯洁我们的心灵。
这次我们虽然不在灾区，但是我们要学习这种无私的爱，传播这种无私的爱。只要我们人人都有着无私的爱，我们的祖国会变得更加繁华美丽。
老师的爱，同学的爱，父母的爱……在我们的身边无处没有爱的存在。
老师的爱像蜡烛，燃烧着自己，把知识传授给了我们，自己却付出了那么多。在我们班，有几名同学学习不好，老师一而再，再而三地教他们，可就是记不住。这可把老师急坏了，心想：再这样下去他们是不可能把成绩提高的，以后考中学怎么办？于是，老师几乎每个礼拜都把他们留下来补课，到了下班时间，总能看见教室里灯亮着。
同学们的友谊也是可贵的。别看我们班男女生不合群，两天一小吵，三天一大闹，但真正团结起来，没有什么事能挡住我们的'去路。从一件小事就能看出：一次，我们班一位同学丢了一样珍贵的东西，急得团团转，我们全班同学一起帮忙找，在大家的努力下，终于找到了。
“父母”这两个字无人不知，无人不晓，父母给予我们的爱是无价之宝，我们无从报答。记得我看过一篇文章，叫《生命的奇迹》，说得是一位母亲，她生下了一个小男孩，小猫一样脆弱的生命，没有自主呼吸，只能借助呼吸机维持生命。他一直昏迷，那弱小的身体仿佛一碰就要死了似的。他的母亲抚摸着他的身躯，一下一下地，像在抚摸一件爱不释手的稀世珍宝。突然，奇迹出现了，出生后一直昏迷的婴儿竟在母亲的抚摸下第一次睁开了眼。不久后，这个婴儿便出院了。我们得以生存下来，都是母亲冒着生命危险把我们带到人间的，并由父母的精心照顾，才健康成长。我们应该好好对待父母。
爱，让世界更美好！
从小到大，妈妈给予我无数的爱，像天上的星星数也数不清。小时候，生病打针，握着妈妈的手，就能感觉温暖；过马路时，抓着妈妈的手，就能感觉安全。现在，我长大了，妈妈没完没了的唠叨使我感到了厌烦。
有一次，我背着妈妈和同学去爬凤凰山，我很久没有和同学们一起玩了，我兴奋得上窜下跳，不亦乐乎时，一块石头把我绊倒了，连滚带爬地摔出去几米远，裤子破了，漆盖也摔破了，鲜血直流，同学把我扶回家，妈妈还没下班，我怕妈妈骂我，赶急换了裤子，可伤口还在渗血，我忐忑不安地给妈妈打了一个电话：“妈，我摔了一跤！裤子都破了。”“怎么了，在那呀，要紧不，先别急，我就回来。”妈妈言无伦次，挂了电话。
没一会儿，就听蹬蹬脚步声，钥匙还在锁孔里转，妈妈就在喊：“没事吧，怎么搞的-----。”妈妈一边训斥我，一边拉着我下楼，“你呀，就是不听话，摔伤了怎么办？骨折怎么办？”
看着妈妈满头大汗，着急上火，我心里不是个滋味，老觉得唠唠叨叨很烦人，其实妈妈是因为太爱我，生怕我有个闪失，回想起十多年来，妈妈为我付出的一切，放弃自己的爱好，放弃自己的休息时间，日月为我操劳，让我无忧无虑地成长，我感谢妈妈对我的爱，我要好好成长，来报答妈妈无私的爱。
无私的爱_初中记叙文
有一种爱，它可以使春天永驻；它是照亮你航程的灯火，是前进的坐标，是生活的避风港，是你迷失自己时重新唤醒你心灵的春风。
今天有人要来学校检查卫生，学校安排我们班去扫地，走到清洁区一看，唉！那么多垃圾，谁心里都有数，一定够得扫了，不过也不管了，我不下地狱谁下地狱？便埋头苦干起来。
天已渐渐黑了下来，还下着毛毛细雨，可还有很多还没清扫。这时才突然想起还没有通知爸爸妈妈，于是厚着脸皮向老师借来了手机拨了爸爸的号：“嘟——嘟——”没人接，我十分生气，于是又向家里拨：“嘟——嘟——喂？——喂！妈妈，今天我在学校里扫地，可能要晚一点才回家，挂了啊。嘟——”放心啦！又工作了一会儿，终于可以回家了。
在楼下，我发现妈妈一直在窗内看着我，我便匆忙跑上楼去，爸爸不在，我问妈妈：“爸爸呢？”妈妈拿起了电话说：“你爸爸找你去了，他又没带伞，现在雨下得这么大，先让我打一个电话。“嘟——嘟——“没人接。“嘟——嘟——”还是没人接。“嘟——嘟——”依旧没有人接。我的心一下子悬了起来，心想爸爸会了会有什么事。“接通啦！”妈妈兴奋的说：“喂，你快回来了，女儿已经回家了，快点吧！——什么？回家了，那我马上回来了。嘟——”悬着的心终于放了下来。过了一会儿，爸爸进来了，只见他的衣服全都湿透了，裤子上还全是泥巴，鞋里灌满了水，头发上的水珠一滴一滴的往下落，脸颊已被雨水洗得苍白，还不停的.大口大口的喘气，不断的打着喷嚏，看见爸爸这个样子，一阵酸意涌上心头。
有人说过：就算是经历了再大的挫折，你都不要悲伤，因为你还有一个家，还有爱你，疼你的父母，他们的锁是从来不会把儿女关在外面的。
我发现我错了，我会因为爸爸没接一个电话而生气，因为自己忙而不向妈妈说清楚事因，因为高兴在路上玩而忘了在家里焦急等待我的父母。是我还不够爱他们吗？不是的，是我不懂要怎么样去爱。我应该早一点向家里打电话，耐心的向妈妈说清楚事因，扫完地后马上回家。
爸爸您可知道，您来去学校的脚印，是您爱女儿的证据，您因着急而忘接的电话铃，是一首爱的赞歌！妈妈您可知道，那桌上放凉的饭菜，都是爱的结晶，你窗里的身影，永远都是女儿可以依靠的地方！爸爸妈妈你们要知道，你们对女儿的信任、谅解，是这冬天里温暖女儿心扉的一把火！
这种无私的爱，它可以让石头掉泪；可以让树木长青；拥有这种爱，我无怨无悔！它是用心谱出的曲，用情写出的词，用爱唱出的歌！
《无私的爱》
《无私的爱》教学设计之一
佚名
第一课时
教学目标
1．初读课文，了解内容大意，给课文分段。2．学习字词，完成作业本1、2题。
重难点
了解内容大意，给课文分段。
教具
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教学过程
1．投影揭示课文插图，导入新课学习。
(1)观察、简介孔繁森。
(2)揭示课题，提出自学要求。
①朗读课文5分钟，读通。
②课文写孔繁森什么事?选了哪几件事例?
③根据课文内容，给插图拟一个标题。
2．自学。教师巡视指导。
3．检查，梳理内容，引导分段。
(1)投影揭示插图。你给插图取一个什么题目?说说理由。
(设计意图：通过拟题，揭示孔繁森和孤儿间的联系。了解学生熟悉课文程度。拟题的优劣不作评价。关键在于说出理由，明确课文写什么。)
(2)围绕孔繁森养育三个藏族孤儿，课文写了哪些具体事例?(展开讨论。随机引导事例的归并。综合板书：收养，抚养，教育，献血。)
(3)探究事例与课题的联系。
①读课题，说说“爱”是什么意思，“无私”是什么意思。请解释课题字面意思。(没有任何私心的深厚情意。)
②课文事实与课题有什么联系?(要点：明确课题点出中心即可。)
(4)速读课文，根据板书提示找到对应小节。(能归并的再归并。)给课文分段。
检查。统一起止。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
抚养 教育 献血
1 2 3 4 5 6 7 8 9
收养 抚养 教育 献血
两种分法都应认可。第3小节归属是分段难点。学生理解的误区是市长领走曲尼后，孔繁森的负担减轻了，生活条件好了，曲印和贡桑吃东西挑剔了，所以归人第二段。如遇到这种情况，应让学生充分讨论，提出归属理由。点拨时只需理解第3小节的“负担太重”指什么“负担”，矛盾即迎刃而解。
4．学习字词并检查。
(1)拼读生字，难写字动笔练习，联系句子，理解课后词语；读准本课多音字和带点字。(小黑板揭示。)
着急(zháo) 背(bēi)起…直奔(bèn)
觉(jué)察兄妹俩(liǎ) 殷(yān)红
(2)同桌互查生字认读，理解课后词语意思。
(3)全班交流。
①认读生字词，随机释义、正形。
拉萨废墟逛公园疲惫挑剔两鬓斑白婉言相劝尿(点拨废――疲，部首区别；逛最后写“辶”；墟的右下是“业”。)
②质疑。
(4)当堂听写生字词并订正。
5．作业。
(1)完成作业本1、2题。
(2)读课文10分钟。
第二课时
教学目标
学习一、二段课文，训练概括和朗读。
重难点
训练概括和朗读。
教具
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教学过程
1．讲读第一段(1-3小节)。
(1)指名读第1小节，划出孔繁森怎么对待藏族孤儿的词语。(安慰，嘱咐，牵挂，收养。)
①引读有关句子，梳理内容。
②“牵挂”是什么意思’(惦记，挂念。)
孔繁森“一直牵挂”孩子什么? (联系本节内容展开议论。要点：孩子的衣、食、住，上学的安置。)
③读孔繁森的话。联系这一段话想想，孔繁森一直牵挂三个孩子并亲自收养为了什么?(联系“党，就是你们的亲人”、“一定会”，说明孔繁森是党的好干部，对藏族人民有着深厚的感情，强烈的`责任心。)
④指导朗读这句话。语气坚定、亲切。
(2)默读第2小节，孔繁森是怎么照顾三个孤儿的?划一划要点。
①自学，同桌议论要点。
②课堂练习，填表(一)。
（一） （二）
照顾孤儿(词语或短句概括) 怎样照顾
平日 做饭莱 教读书写字 挤 洗换床单 辛苦、劳累
不厌其烦
像……一样
节假日 去商店 逛公园 买衣服
一天深夜 给吃药 直奔医院
③交流，综合板书。
④怎样的照顾?请用书上的有关词句归纳。(交流，板书表格(二)。随机落实“不厌其烦”中“其”的意思。它，它们，指各种照顾。)
⑤说话。(展开议论。课堂说――同桌互说。)
a．联系本节内容，以表格(二)中的一个词为总起(或.总结)，用上“既……又……”说一段话。
b．说的这段话中用上感叹、反问句式。
(3)读第一段，归纳段意。(点拨归并。借助表(二)归并第2节节意；1、2节节意归并为第一段段意。段意见“背景知识”。)
2．讲读第二段(4-7小节)。
(1)指名诵读。思考孔繁森用什么方法教育孤儿，教育他们什么。
(2)读孔繁森的话(第6小节)，认真理解。
①“兄妹俩回家乡生活了五天，回来后好像长大了许多”，才五天，怎么“长大了许多”?(转义，指懂事了许多。)
兄妹俩懂得了什么? (展开议论。要点：A．家乡还很穷，不应该对生活挑剔；B．长大有责任建设家乡，改变贫穷落后面貌，现在要努力学好知识；C “父亲”教育他们的用意：体验家乡父老乡亲的生活，立志改变穷困面貌。)
②“语重心长”是什么意思?(语辞诚恳，情意深长。)孔繁森的话和做法，包含了什么样的深长情意?(要点：对孩子、对藏族同胞深切的爱。)
②指导朗读。读出严肃、恳切的语气。
(3)概括第二段段意。
3．作业。完成作业本4、5两题。
第三课时
教学目标
学习课文第三段，体会“无私的爱”的含义。
重难点
学习课文第三段，体会“无私的爱”的含义。
教具
投影片小黑板录音机
教学过程
1．复习。根据意思写词语。
以婉转的语言劝导。( )
语言恳切有分量，情意探长。( )
从不嫌麻烦。( )
失去家庭，到处流浪。( )
2．讲读第三段。
(1)指名诵读。归纳段意。
(2)孔繁森为什么去医院献血换钱?怎么理解收养孤儿以后，钱就“更”紧了?(体会孔繁森对贫困藏族老乡的关怀、照顾之情。)
(3)朗读请求献血的对话，读出恳切之情。
(4)读第9小节，加以理解。
①为什么反复写“鲜血”?仔细琢磨修饰词，说说你的理解。
思考――四人组议论。
②“血”蕴含着“情”，“情”浓于“血”。请用“这殷红的鲜血蕴含着什么”这样的句式说出你的理解。(展开议论，评价表达准确、严密。要点：蕴含着对孤儿的深情；共产党员的宽广胸怀；无私奉献的精神……)
③感情朗读。(速度由慢逐步加快；语气由平逐步加强。)
3．自由读全文，.总结。
(1)课文围绕孔繁森养育藏族孤儿写了收养――教育――献血换钱三个事例，透露出一份浓浓的情意。用文章中的一个词组概括应该是――？(无私的爱。)
请说出这个“爱”字赞扬了孔繁淼什么精神品质。(对藏族人民的深情，日夜操劳无私奉献的精神。)
(2)这是一篇新闻报道，写法虽然和前两篇课文不同，但特点是一致的。它内容真实，事实典型感人，文字表达简洁朴实。
4．质疑。
5．作业。
(1)完成作业本3、6两题。
(2)根据自己的能力，选择一题。
①作业本第7题。
②以敬爱的老师为对象，用上“无家可归”、“不厌其烦”、“语重心长”、“可想而知”、“牵挂”、“觉察”等词写一段话。(词的顺序可换。)注：此题“无家可归”需作转义使用的指导。
③填空，补写排比句。
这殷虹的鲜血蕴含着孔繁森，蕴含着一位共产党员，蕴含着一位日夜操劳的领导干部。
《无私的爱》教学设计
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母爱如同一把雨伞，可以为孩子们这风挡雨。母爱又如同一座大山，她是我们永远的依靠。母爱还如同一寸时间，她把最美好的青春给了我们。只留下了满脸的皱纹和白发。
还记得有一年秋天，那天下午雷雨交加，我只感觉头重脚轻。我刚走到客厅，就晕倒在地了。劳累一天的妈妈回来了。正想坐下来喝口水，就看到了晕倒在地的我。妈妈吓了一大跳，看我的脸蛋红得跟个苹果似的。妈妈摸了一下，惊讶的说：“呀，怎么这么烫！”妈妈二话不说，立刻背上我。给我披上大衣，迈出家门。在路上雷雨交加，妈妈每迈出一步都是那么的吃力。
到了医院，我毫发无损。可妈妈却被淋了个湿透。医生给我开了一些药，妈妈给我吃了药后。在医院里停了一会儿，直到大雨停了。雨停了，妈妈背上我走回了家。把我一直从楼下背到楼上。你刚才下楼时更加得吃力了。妈妈把我抱到床上，让我躺下来。妈妈坐在那儿守着，直到我醒了过来。到了第二天早上，我醒了，看到妈妈一整夜都在为我守着。我感动的泪水流个不停。我抱起妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈感动着说：“宝贝，妈妈也爱你。”妈妈的爱，让我想起了一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，也恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
妈妈，你对我的爱，我愿用我的一生，来照顾您一辈子！
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