高二作文,架起隔膜间的桥梁――语言

| 收藏本文 下载本文 作者:应褚

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高二作文,架起隔膜间的桥梁――语言

篇1:架起隔膜间的桥梁语言高二作文

架起隔膜间的桥梁语言高二作文

月儿幽幽,风儿愁愁,今夜我无法入睡,倚窗而立,倾听窗外风摇芭蕉的细语,我的泪悄然划落……

今天与母亲吵架了,我什么也没说,独自跑到海边。母亲她错了,她不该偷看我的日记。我站在海岸,倾听浪打岩石的声响,忆起了以往的一点一滴。自小,我是一个比较内向的女孩子,不善于用语言表达自己的思想,去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂,我也只能独自漫步林荫小道,看庭前花开花落,望天上云卷云舒,去寄托自己“雁过无痕,风吹无形”的感触。日子久了,自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲,我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀,然而这一切,我却措手不及。

不知什么时候,母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独,我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔,令我有一种想哭的感觉。“孩子,你已经长大了,你有自己的理想,自己的人生,但你却不会用语言跟我交流,”母亲继续说,“我在无意中看你哭泣过,我不知道为什么,我无从了解你,我只能用这种做法去尽一个做母亲的责任。孩子,你理解吗?”我看到母亲的眼角闪动着泪光。这一份深沉的不易觉察的爱,我又懂得多少呢?我内疚。或许,母女之间的这一份情太深,但却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱,放声大哭,聆听着母亲沉稳的心跳,觉得欣慰多了。于是,在那一刻,我说了很多很多,包括我的理想,我的人生态度,以及我的一切感触。面对母亲,我第一次用语言毫无保留地展现了自己。母亲笑了,尽管那笑中还带着晶莹的泪珠,然而她却是那样令我动容,很久以来,我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到,母女之间的心贴近了,母亲抚摸着我的头:“孩子,记住,无论做什么事,都要试着用语言去表达自己的内心,去与别人沟通。只有这样,人与人之间才不会存着什么误解,彼此之间才能相互信任。”我从心里感激母亲,她给了我人生中一笔最重要的财富。

一阵凉风拂过我的.长发,我发现周围一切是那么的安谧、幽然。泪也不知什么时候干了,我的脸上浮现了舒心的笑容。从今以后,我会努力学着去与别人沟通——用自己最熟悉但却不易表达的语言。我相信自己能行!

评语

这是一篇记叙文。该考生能准确审题,紧扣“语言”与“沟通”的关系,通过记叙母女间发生的一件小事,说明了一个道理:不使用语言去沟通,两代人之间就容易出现隔膜,并产生矛盾;使用语言去沟通,这些隔膜与矛盾就会消除。全文是切合题意的。文章取材于现实生活中比较常见的一种现象——青少年与父母之间缺少语言上的沟通,从一个角度切入,具有一定的典型性,并能给人启迪。作者还把母女之间的语言沟通扩展到一般的人与人之间的语言沟通,更使文章具有了一定的社会意义,其内容是深刻的。从构思上看,也颇有特色:从景物描写开头,引出“划落”的泪珠,形成了悬念;接着通过回忆,讲述了事情的来龙去脉;最后再写到景物,写到自己的“笑容”,首尾呼应,结构严谨。语言表达流畅自然,心理活动描写也比较生动形象,有生活气息,感情真挚动人。

篇2:架起沟通的桥梁作文高二

你们有没有想过用“心灵沟通”这种办法来接近你的父母呢?或许你可以试着写一段心里话,或者一封信给你的父母,这样互相了解,不也是一种心灵沟通吗?

记得有一段时间,我和母亲吵了一架,事后我也很后悔不该这么做,以至于好长一段时间,我什么话都不说,这对于一个爱说话的我就更残忍了。时间一长,那些想吐又未吐的丝在心中结了茧,紧紧地包绕我的心。我开始害怕,我变得圆滑。我开始茫然,因为如果在这么下去,我会憋死的。经我日夜苦想,觉得还是给我的父母写一封信吧!我拿出纸和笔写着,一边写一边哭,不知是什么时候,老天也陪着我哭了起来。我写了好多好多,写的好长好长,我把我这么长一段时间想说的心里话一下子全都写了出来。后来我把这封信给了我的父母。他们边看边哭,看了好久,也哭了好久,看完后一封比原来沉了好多的信展现在我的眼前,母亲的泪水已经浸透了它,上面的字也已看不清了,妈妈一把把我搂到怀里对我说了好多好多的话和“对不起”。……自此以后,我们家的气氛一直都很和谐,我们相处的也特别愉快。

其实我们每天不但和父母接触,我们还和老师,同学……接触,我们之间都需要用语言和心灵去沟通。让我们用力去推倒这堵厚厚的墙,架起沟通心灵的桥吧!

篇3:架起沟通的桥梁高二作文

闽南语通常是前辈们交流的语言,听起来土不拉叽,再加上我已经习惯说普通话,所以平时根本不在乎会不会说闽南话,直到那件事的发生才让我彻底改变想法。

记得前年,有一位台湾亲戚来我家,我当时很好奇,很想知道台湾那边的消息,也想告诉他泉州这几年来巨大的变化。我看着大人们眉飞色舞地交谈,我也很想加入其中,可是那位亲戚年纪较大,只会用闽南语与人交流,听不懂普通话,偏偏我又不会说闽南话,总不能睁着眼睛说瞎话——乱扯吧!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,怎么办?看来只有一个办法——学说闽南话。

那位亲戚走后,我便央求爸爸传授说闽南话的方法。爸爸说:“泉州电视台闽南语频道的‘学说闽南话’栏目,每天看一集,以后你自己就会说闽南话了”。爸爸的话使我非常高兴。每天我都准时收看“学说闽南话”,一边跟着电视主持人念,一边做笔记,看完之后再温习一遍。久而久之,我掌握了很多闽南语词汇,为了使我能用闽南语更流利地与别人交流,平常我都用闽南话与父母交流。

时间过得飞快,转眼间一年又过去了,那位台湾亲戚又来我家,我高兴极了。连忙热情地招呼那位亲戚,并义务当起解说员和导游。我向他介绍泉州十八景,并带他去游览了历史悠久的开元寺、空气清新的清源山、风景秀丽的西湖……最后还带他参观了展现两地历史渊源的闽台缘博物馆。那位亲戚万分感慨地说:“真没想到泉州的变化这么大,跟我们记忆中的那个老泉州相比,差别太大了,以后应该多带儿孙回来走走,鼓励他们回来发展。看来,我们应该多观看泉州电视台闽南语频道节目,让更多上了年纪的台湾人了解泉州的发展。”

泉州是台湾汉族同胞的主要祖籍地之一,闽南语是两地泉州人的母语,要加快泉州和台湾的交流和发展,就应该保护和推广闽南语的使用。临走时,那位亲戚再一次对我学说闽南语的做法表示赞赏,称赞我是称职的“海西小主人”。

通过这件事,我深深体会到语言交流的重要性,作为一个海西小主人,我应该积极推广闽南语,把它当作连接两地无形的桥梁,让大陆和台湾更好地交流,让海西建设更加灿烂辉煌。

篇4:架起沟通的桥梁高二作文

《论语》有云“患不知人也”,意思是说,担忧的是不了解他人啊。那么,怎样才能了解他人呢?沟通。正因泥人与木人缺乏沟通,才导致不欢而散。可见,有效沟通就必须进行有效的编码、解码与反馈,而理解最为关键。

度量如海涵春育,应接如流水行云。良好的沟通是要说对方想听的,听对方想说的,因此理解力的强弱决定沟通的效果。

英国一个著名芭蕾舞童星埃利,在十二岁时不幸因为骨癌而截肢。手术前埃利的亲朋好友前来探望。一个个地安慰着她,带来诚挚的祝福。可埃利一言不发,默默地向所有人微笑致谢。埃利曾得到过戴安娜王妃的赞美,在多人传达后,王妃终于敢来看埃利了。她把埃利搂进了怀里说:“好孩子,我知道你一定很伤心,痛痛快快地哭吧,哭够了再说。”埃利泪如泉涌,一种被人关怀体贴的幸福感在心中荡漾。理解与沟通是灵魂共舞的纽带,一旦失去了它,内心就会空虚孤僻。楚霸王项羽便深受其害。羽之神勇,千古无二,却因不识金镶玉而埋没了人才,让军事天才韩信难以施展抱负,令张良无为可展。最后,他四面楚歌,乌江自刎,令人扼腕叹息。与人交往,首先要了解自己,人与人之间就像一面镜子,别人对你的态度也映射出你自己的行为。如果项羽能够意识到这一点,是不是可以驱数百万甲兵,如大风卷箨般改写历史?

禅宗曾提出过一个问题,“若林中树倒时无人听见,会有声响吗?”答曰:“没有”。树倒了,确实会产生声波,但除非有人感知到了,否则,就是没有声响。沟通只在有接受者时才会发生。

怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补。沟通的妙处在于,分析问题,解决问题,不断超越自我,积极进取,赢得人生每一个危机重重的时刻。

1932年,美国经济濒临崩溃,政府对此束手无策。当时,富兰克林罗斯福上台了。3月12日,美国千家万户通过收音机,听到了新总统罗思福的声音。白宫外宾接待室的壁炉前,罗斯福用人人听得懂的词句和比喻,把那时经济的复杂结构讲得一清二楚。于是,民众有了了解,信心振作起来,在罗斯福的带领下,美国迅速摆脱了经济危机。然而,一旦人与人之间缺乏理解,就会产生巨大的裂痕。近日,我国上海一名16岁少年因为父母管教过严,到公证处要求与父母脱离关系。他认为父母不理解他,只知道打骂他,所以产生这种后果。可见,缺少理解,沟通亲情也会有障碍。

艾默生说:“对别人述说自己,这是一种天性;因此,认真对待别人向你述说的他自己的事,这是一种教养。”世界处处有沟通,但理解是沟通生活学习的一把金钥匙,我们只有利用好这把钥匙,才能打开一个真、善、美的和谐世界。

乘着创世纪的诺亚方舟,沟通是那只窥探到陆地,衔回橄榄枝的百灵鸟,因为她理解人们的希望所以也带来无穷无尽的希望;带着韩昌黎的呼告,沟通是不用扬鞭自奋蹄,“

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的千里马,终于有了骐骥一跃的疆场,因为他理解伯乐的期冀——机会从来都是给有准备的马的;伴着网上高速公路的日新月异,沟通是全球智能化,方寸之间,气象万千,因为更多的了解而理解,全世界沟通无障碍……言论如敲金戛古,持身如玉洁冰清,襟抱如光风霁月,气概如乔岳泰山,这是我们最想要的效果。

在这个有声世界里,沟通使我们的生活不再单调;在沟通的所有环节里,理解是最闪亮的一环。让我们要始终抱着一颗宽慰的心去理解和沟通他人,以平和的心态去面对生活中的烦琐,这样的人生才会精彩!

篇5:架起沟通的桥梁高二作文

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。沟通是人与人之间的桥梁,没有沟通就没有相互交流的平台。因此,泥人木人话不投机半句多,分道扬镳。殊不知,真正意义的沟通是一种享受,更是一门艺术,世界因沟通而精彩。

如果沟通是小草,那么语言就是那和暖的春风,让小草更青更壮——野火烧不尽,春风吹又生。

孔子带学生,周游列国可马却脱缰跑开了,吃了农民的庄稼,农民便把马扣下了,子贡去交涉,却灰溜溜的回来了。孔子说:“拿人听不懂的道理去讲怎么能行?”于是便让马夫去说“你既不是在西海种庄稼,我也不是去东海旅行,我们碰到一起这是缘分,你说是吗?”农民便把马痛快地还给他了。在沟通的过程中,会出现局部冲突,只要换位想一下,就容易产生情感共鸣,问题也就迎刃而解了。反之,不设身处地考虑沟通对象,一意孤行,就会陷入僵局。有一个秀才去买材,他对卖材的人说“荷薪者过来”,卖材人文化水平低,但听懂“过来”二字,于是就过来了。秀才问“其价如何”,卖柴人听懂了“价”,于是告诉价钱。秀才接着说“外实内虚烟多而焰少,请损之”,卖柴人听不懂还气够呛,担着柴走了。

人擅长表达自己的方式不一样:有的善谈、有的善听、有的善行。但善于交谈不等于善于有效沟通,对于个人而言,有效沟通的标志就是对方能听懂。听懂了,什么事不好办?

如果沟通是黑夜,那行动就是夜幕中那明亮的繁星,让天空更澄更明——海内存知己,天涯若比邻。

屠格涅夫与托尔斯泰多次发生争吵,时隔16年,托尔斯泰希望消除隔阂,他主动与屠格涅夫沟通,给屠格涅夫写了一封道歉信。屠格涅夫非常感动,两人冰释前嫌。沟通是心灵传递的桥梁,是爱意表达的彩虹,只有化静为动的行动,才能产生起死回生的力量。反之,除了重蹈覆辙,还会失去甚多。王生去邻居家借斧头的路上,想:“他能借给我吗?他那么小气,上次借犁就没借,一把斧头都不愿意借……”越想越气,走到邻居家,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”扭头就走,邻居莫名其妙站在那里。

沟通并不是随意找人说说话而已,它存在着一个基本问题——就是心态。心态支配行动,行动决定命运,一个人想要成功,除了必要的三思而后行,更要阳光地传递真诚。

沟通不是一种说服,而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。盛田昭夫和员工沟通,创造良好业绩;钱钟书与记者幽默沟通,委婉拒绝来访;马辛利与议员温柔沟通,巧妙化解矛盾……沟通,沟通是人际交往的必备工具。

列夫托尔斯泰说:“与人交谈一次,往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生,而在孤独中进行加工和表达。”可见,沟通是不可或缺的活动,沟通无处不在,沟通无极限,沟通让这个世界更精彩!

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